XÂY D ự N G C SỞ D Ữ LIỆU G IÁ O T R ÌN H MƠN H Ọ C TẠI T R Ư Ờ N G ĐẠI H Ọ C VĂN H ÓA, T H Ế T H A O VÀ DU L ỊC H T H A N H HÓA Nguyễn Thỉ Nhung 0984568895 ngu ven nhung02(cụ gm ail com Trường Đ H Văn hóa, TT&DL Thanh Hóa Giới thiệu khái qi cơng tác xây dựng sớ liệu giáo trình mơn học cùa TTTT-TV trường ĐHVH.TT&DLTH Việc xảy dựng sớ liệu giáo trình mơn học vấn đê quan tám trọng phái triển Thư viện nhằm xây dựng sở liệu mơn học cho tồn ngành học tro n g trường ỉ ĐẠT VÁN ĐÈ Xây dựng liệu điện từ xu tất yếu thư viện ậiới, Việt Nam thư viện trường đại học nói riêng, khơng chi nhằm mục tiêu lưu, bào quản tài liệu cách linh hoại làu dài, mà cịn mục đích phục vụ nhiều người hơn, dễ dàng chia sẻ, họp tác, liên thông với thư viện khác nước Hiện tại, việc xây dựng tài liệu điện từ đặc biệt tài liệu giáo trình mơn học vấn đề quan tàm trọng phát triển Trường Đại học Văn hóa, Thê thao Du lịch Thanh Hóa (ĐHVHTT&DLTH) với quy mô đào tạo 2.433 sinh viên (SV) 160 cán giáng viên (CBGV) Trước yêu cầu đồi vá nâng cao chất lượng đào tạo đại học việc xây dựng sở liệu giáo trình mơn hợc đòi hỏi cấp thiết, hướng tới mục tiêu xây dựng thư viện điện tử giai đoạn tới Đế đáp ứng nhu cầu tài liệu giáo trình điện tử giảng dạy cho môn học trường, Trung tâm thông tin - thư viện (TTTT-TV) tiến hành xây dựng sờ dừ liệu giáo trình mơn học với 157 đầu giáo trình/ 155 mơn học II X Â Y D ự N G C S Ở D Ữ L IỆ U G IÁ O T R ÌN H M Ơ N H Ọ C L ự a c h ọ n tà i lỉệ u Đê có tài liệu giáo trình với môn học ngành học trường, TTTT-TV xây dựng kế hoạch nguồn giáo trình điện tử lựa chọn b i giáo trình phù hợp VỚI mơn học ngành học kỹ thịng qua bước sau: 131 Tập hợp toàn chương trinh khung, chươnụ trình chi tiết mơn hợc ngành học toàn trường để xác định giáo trinh cho môn học Xác định giáo trinh môn học lập danh mục (ngành học/môn học/giáo trình/ mơn quản lý) sau gừi đến Bộ môn, Khoa đề giảng viên giảng dạy môn học ký xác nhận Tổng hợp đối chiếu tài liệu giáo trinh môn học với ngành học để tránh bị trùng lặp giáo trinh cùa ngành học trường Thu thập tài liệu giáo trình mơn hợc cách: giáo trình mơn học có Thư viện tập hợp chỗ; đổi với tài liệu giáo trinh khơng có Thư viện phối hợp với giảng viên, Bộ mơn Khoa để mượn giáo trình scan Việc lựa chọn giáo trình mơn học phải đảm báo tính ổn định cho mơn học, giáo trình có chất lượng, hình thức đảm bảo ưu tiên lựa chọn giáo trình sừ đụng giảng dạy bậc Đại học có giá trị sử dụng lâu dài, Bộ môn, Khoa lựa chọn đề xuất Lựa chọn giáo trình xây dựng, sử dụng, khai thác cung cấp cho CBGV, s v Thư viện đảm bảo thực theo Luật sờ hữu trí tuệ ban hành năm 2005 điều 25 khoản (a) (đ) có quy định: trường hợp sử dụng tác phẩm công bố xin phép, trà tiền nhuận bút, thù lao cụ thề sau: a) Tự chép nhằm mục đích nghiên cứu khoa học, giảng dạy nhân; b) Sao chép tác phẩm đế lưu trừ thư viện vời mục đich nghiên cứu; Phương thức xây dựng sờ liệu giáo trình mơn học Hiện cơng nghệ số hóa tài liệu tiến nhiều đảm bào chất lượng tốt, sắc nét, hình ảnh đẹp, giống 100% bàn gốc đặc biệt cho phcp tự động tạo siêu liệu mô tả siêu liệu cấu trúc cùa tài liệu định dạng XML Nhưng với điện kiện cùa Thư viện nay, việc xây dựng sở liệu giáo trình mơn học chi thực máy scan bình thường để quét trang tài liệu Việc xây dựng sở dừ liệu giáo trình mơn học cùa 7’hư viện thực sau: Bước 1: Đặt tài liệu vào máy scan để quét trang tài liệu giáo trình dạng file ảnh đen trắng (đuôi Tiff) cho trang tài liệu văn bản, trang tài liệu ành, nhạc scan dạng file ảnh màu 132 (duỎI JPỈ Ci đuổi Bitmap) Việc đặt đuôidạng việc chuyên đoi vá định tia ne văn bán tốt đè dỗ cho Bước 2: Chinh sửa tài liệu cắt, xén, điều chinh độ sáng tài liệu Bưứe 3: Tạo lập tì le văn bàn cho mồi giáo trinh tạo íìle vãn han riêniỊ thống tồn giáo trình đế tránh tượng thiôu trang, tning lập trang Bước 4: Dồ chốn Vĩ tượng thay đổi nội dung giáo trinh, văn ban Thu viện dùng phan mềm ABBYY FineReadcr 11 đế chuyển sang dạng íìlc PDF dung lượng nhị phan mềm chun khác Bước 5: Xứ lv tạo lập cư sở dừ liệu giáo trinh môn học phân mém quàn lý GrecnStone N hân lực Việc xâv dựng sở dừ liệu giáo trinh mịn học địi hỏi đội ngũ có chuyên môn nghiệp vụ, sừ dụng thành thạo máy scan máy tính, phân mêm đê chinh sửa xây dựng dừ liệu Hiện tại, Tlnr viện có nqười thực việc scan chinh sứa tài liệu; 02 người ihực việc quán lý, xừ lý tạo lập sờ dừ liệu phần niềm GreenStone T n g thiết bị phần mềm Thư viện trang bị 03 máy scan loại Epson HP đề quét tài liệu in tạo tài liệu số dạng hình ánh cho chất lượng dọc tốt tổn dung lượng nhớ 03 máy tỉnh có cấu hỉnh cao thực việc scan lưu trữ dử liệu, xây dựng sỡ liệu giảo trình Thư viện triển khai áp dụng phần mềm GreenStone để tạo lập sưu tập giáo trình mơn học phục vụ cho việc lưu trữ, quản lý, cung cấp biên cho người dùng tin III KÉT LUẬN Việc thực xây dựng sở dừ liệu giáo trinh cho đốn Thư viện tiến hành xây dựng đưực cho gần hết môn học Hiện tại, Thư viện tiếp tục triển khai xây đựng sớ liệu giáo trinh mơn Í1ỌC cho tất ngành học mờ trường Ngoài ra, Thư viện xây dựng sở liệu tập giảng tài liệu tham kháo, tái liệu nội sinh đc tạo sưu tập sổ phục vụ cho nhiệm vụ mục tiêu phát triển cùa Trung tâm, góp phần đắc lực việc nâng cao chất lưựng đào tạo trường 133 T À I LIỆU T H A M KHẢO 11Ị Quốc hội Luật sờ hữu trí tuệ, 2005 (2Ị Trường ĐHVH,TT &DLTH Bộ pháp chế, 2013 [3] TTTT-TV KLế hoạch xây dựng nguồn giáo trình điện từ [4| TTTT-TV Báo cáo việc xây dựng nguồn tài liệu điện từ phục vụ cung cấp cho sinh viên năm 2013 134 ... dạy môn học ký xác nhận Tổng hợp đối chiếu tài liệu giáo trinh môn học với ngành học để tránh bị trùng lặp giáo trinh cùa ngành học trường Thu thập tài liệu giáo trình mơn hợc cách: giáo trình. .. thực xây dựng sở dừ liệu giáo trinh cho đốn Thư viện tiến hành xây dựng đưực cho gần hết môn học Hiện tại, Thư viện tiếp tục triển khai xây đựng sớ liệu giáo trinh mơn Í1ỌC cho tất ngành học mờ trường. .. siêu liệu cấu trúc cùa tài liệu định dạng XML Nhưng với điện kiện cùa Thư viện nay, việc xây dựng sở liệu giáo trình mơn học chi thực máy scan bình thường để quét trang tài liệu Việc xây dựng sở