MỤC LỤC
DANH MUC CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT
MỞ ĐẦU
Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA HOẠT ĐỘNG CHỈ ĐẠO DẠY HỌC CỦA
HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
1.1. Những khái niệm công cụ của đề tài
1.1.1. Hoạt động dạy-học
1.1.2. Quá trình và quá trình dạy học
1.1.3. Chất lượng và chất lượng dạy học
1.1.4. Chỉ đạo và chỉ đạo dạy học
1.1.5. Nâng cao, nâng cao chất lượng, chỉ đạo nâng cao chất lượng dạy học
1.1.6. Trường trung học cơ sở
1.1.7. Hiệu trưởng
1.1.8. Biện pháp, biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng dạy học
1.2. Những quan điểm và chiến lƣợc phát triển giáo dục-đào tạo của
Đảng và Nhà nƣớc ta
1.3. Cơ sở lí luận dạy học THCS
1.3.1. Mục tiêu dạy học của giáo dục THCS
1.3.2. Hoạt động dạy- học ở trường THCS
1.3.3. Đo lường chất lượng và đo lường chất lượng dạy học
1.4. Cơ sở lí luận quản lí trƣờng học
1.4.1. Quản lí và quản lí giáo dục, quản lí trường học
1.4.2. Các chức năng của quản lí trường học
1.4.3. Bản chất của quá trình quản lí trường học
1.4.4. Vai trò và trách nhiệm của hiệu trưởng trường THCS
Chƣơng 2: ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO NÂNG CAO
CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC CỦA MỘT SỐ TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở
THÀNH PHỐ BẮC GIANG - TỈNH BẮC GIANG
2.1. Vài nét về giáo dục THCS thành phố Bắc Giang
2.1.1. Tình hình chung về giáo dục và đào tạo thành phố Bắc Giang
2.1.2. Vài nét về chất lượng giáo dục trung học cơ sở thành phố Bắc Giang
2.2. Thực trạng chỉ đạo nâng cao chất lƣợng dạy học của hiệu trƣởng một
số trƣờng THCS của thành phố Bắc Giang
2.2.1. Trường THCS Ngô Sĩ Liên
2.2.2. Trường THCS Trần Nguyên Hãn
2.2.3. Trường THCS Hoàng Hoa Thám
2.2.4. Khái quát về thực trạng công tác chỉ đạo dạy học của hiệu trưởng các
trường THCS: Ngô Sĩ Liên, Trần Nguyên Hãn, Hoàng Hoa Thám của
thành phố Bắc Giang
Chƣơng 3: BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC CỦA
HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở THÀNH PHỐ BẮC GIANG
3.1. Nhóm biện pháp: Bồi dƣỡng tƣ tƣởng và năng lực chuyên môn cho
đội ngũ cán bộ, giáo viên để nâng cao chất lƣợng dạy học
3.1.1. Mục tiêu
3.1.2. Nội dung và cách thực hiện
3.2. Nhóm biện pháp: Xây dựng phong trào cải tiến phƣơng pháp dạy
học sôi động, liên tục và hiệu quả
3.2.1. Mục tiêu
3.2.2. Nội dung và cách thực hiện
3.3. Nhóm biện pháp: Xây dựng các điều kiện nâng cao chất lƣợng dạy
học
3.3.1. Mục tiêu
3.3.2. Nội dung và cách thực hiện
3.4. Nhóm biện pháp: Hoàn thiện công tác kiểm tra, đánh giá và tổng kết
kinh nghiệm
3.4.1. Mục tiêu
3.4.2. Nội dung và cách thực hiện
3.5. Nhóm biện pháp: Đổi mới công tác thi đua dạy tốt, học tốt, tạo động
lực cho dạy và học
3.5.1. Mục tiêu
3.5.2. Nội dung và cách thực hiện
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
TÀI LIỆU THAM KHẢO
Phụ lục 1