Thái độ của học sinh trung học phổ thông đối với phương pháp tổ chức giảng dạy môn giáo dục giới tính hiện nay

1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGUYỄN THỊ KIM ANH THÁI ĐỘ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐỐI VỚI PHƢƠNG PHÁP TỔ CHỨC GIẢNG DẠY MƠN GIÁO DỤC GIỚI TÍNH HIỆN NAY Chun ngành: Tâ m lý học Mã số : 60 31 04 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC Ngƣời hƣớng dẫn: PGS.TS Đặng T hanh Nga Hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS Đặng Thanh Nga Hà Nợi – 2015 ĐẠI HỌC Q́C GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGUYỄN THỊ KIM ANH THÁI ĐỘ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐỐI VỚI PHƢƠNG PHÁP TỔ CHỨC GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC GIỚI TÍNH HIỆN NAY Chuyên ngành: Tâm lý học Mã số: 60 31 04 01 Mã số : 61 04 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC Ngƣời hƣớng dẫn: PGS.TS Đặng T hwowhjhjhhhhhhẫn khoa học: PGS.TS Đặng Thanh Nga Người hướng dẫn: PGS.TS Đặng Thanh Nga Hà Nội - 2015 LỜI CẢM ƠN Để hồn thành khóa luận này, em xin tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến Cơ PGS.TS Đặng Thanh Nga tận tình hướng dẫn suốt trình viết báo cáo luận văn Em chân thành cảm ơn quý Thầy, Cô khoa Tâm lý học, Trường Đại học Khoa học xã hội Nhân văn tận tình truyền đạt kiến thức năm em học tập Với vốn kiến thức tiếp thu trình học tảng cho trình nghiên cứu khóa luận Em chân thành cảm ơn Ban giám hiệu Trường trung học phổ thông Nam Đàn I cho phép tạo điều kiện thuận lợi trình em thực luận văn 72 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn tơi thực Các trích dẫn tài liệu sử dụng luận văn dẫn nguồn có độ xác cao độ hiểu biết Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa công bố cơng trình khác Hà nội Ngày tháng năm 2015 Người cam đoan Nguyễn Thị Kim Anh 73 MỤC LỤC MỞ ĐẦU Error! Bookmark not defined Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ THÁI ĐỘ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐỐI VỚI PHƢƠNG PHÁP TỔ CHỨC GIẢNG DẠY MƠN GIÁO DỤC GIỚI TÍNH Error! Bookmark not defined 1.1 Tình hình nghiên cứu thái độ học sinh trung học phổ thông phương pháp tổ chức giảng dạy mơn học giáo dục giới tínhError! Bookmark not defined 1.1.1 Những nghiên cứu thái độ Error! Bookmark not defined 1.1.2 Khái quát nghiên cứu thái độ học sinh trung học phổ thông phương pháp tổ chức giảng dạy môn giáo dục giới tính Error! Bookmark not defined 1.2 Một số khái niệm Error! Bookmark not defined 1.2.1 Khái niệm thái độ Error! Bookmark not defined 1.2.2 Khái niệm học sinh trung học phổ thôngError! Bookmark not defined 1.2.3 Khái niệm giới tính phương pháp tổ chức giảng dạy mơn giáo dục giới tính Error! Bookmark not defined 1.2.4 Thái độ học sinh phương pháp tổ chức giảng dạy mơn giáo dục giới tính Error! Bookmark not defined 1.3 Một số yếu tố ảnh hưởng đến thái độ học sinh trung học phổ thông phương pháp tổ chức giảng dạy mơn giáo dục giới tính Error! Bookmark not defined 1.3.1 Các yếu tố chủ quan Error! Bookmark not defined 1.3.2 Các yếu tố khách quan Error! Bookmark not defined Tiểu kết chƣơng Error! Bookmark not defined 74 Chƣơng TỔ CHỨC VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Error! Bookmark not defined 2.1 Nghiên cứu lý luận Error! Bookmark not defined 2.1.1 Mục đích nghiên cứu lý luận Error! Bookmark not defined 2.1.2 Nội dung nghiên cứu lý luận Error! Bookmark not defined 2.1.3 Phương pháp nghiên cứu Error! Bookmark not defined 2.2 Nghiên cứu thực tiễn Error! Bookmark not defined 2.2.1 Giai đoạn thiết kế bảng hỏi Error! Bookmark not defined 2.2.2 Giai đoạn điều tra thử Error! Bookmark not defined 2.2.3 Giai đoạn điều tra thức Error! Bookmark not defined 2.2.4 Giai đoạn xử lý kết Error! Bookmark not defined Tiểu kết chương Error! Bookmark not defined Chƣơng KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THÁI ĐỘ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐỐI VỚI PHƢƠNG PHÁP TỔ CHỨC GIẢNG DẠY MƠN GIÁO DỤC GIỚI TÍNHError! Bookmark not defined 3.1 Thái độ học sinh trung học phổ thông phương pháp tổ chức giảng dạy môn giáo dục giới tính thể mặt nhận thứcError! Bookmark not defined 3.1.1 Nhận thức học sinh trung học phổ thông kiến thức môn giáo dục giới tính Error! Bookmark not defined 3.1.2 Nhận thức học sinh trung học phổ thông phương pháp tổ chức giảng dạy mơn giáo dục giới tính nayError! Bookmark not defined 3.2 Thái độ học sinh phương pháp tổ chức giảng dạy mơn giáo dục giới tính biểu mặt xúc cảm – tình cảmError! defined 75 Bookmark not 3.3 Thái độ học sinh phương pháp tổ chức giảng dạy môn giáo dục giới tính biểu mặt hành vi Error! Bookmark not defined 3.4 Tổng hợp mặt biểu thái độ học sinh phương pháp tổ chức giảng dạy mơn giáo dục giới tính Error! Bookmark not defined 3.5 Một số yếu tố ảnh hưởng tới thái độ học sinh trung học phổ thông phương pháp tổ chức giảng dạy môn giáo dục giới tính Error! Bookmark not defined 3.5.1 Sự khác biệt giới tính thể thái độ học sinh trung học phổ thông phương pháp tổ chức giảng dạy mơn giáo dục giới tính Error! Bookmark not defined 3.5.2 Một số yếu tố ảnh hưởng đến thái độ học sinh phương pháp tổ chức giảng dạy mơn giáo dục giới tínhError! Bookmark not defined Tiểu kết chƣơng Error! Bookmark not defined KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Error! Bookmark not defined DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 79 PHỤ LỤC Error! Bookmark not defined 76 DANH MỤC CÁC CHỮ CÁI VIẾT TẮT Giáo dục giới tính GDGT Trung học phổ thơng THPT Học sinh HS Giáo viên GV 77 DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Bảng 2.1: Đặc điểm khách thể nghiên cứu Error! Bookmark not defined Bảng 2.2 Quy ước tính điểm cho thang đo Error! Bookmark not defined Bảng 2.3 Cách tính mức độ thang đo Error! Bookmark not defined Bảng 3.1 Mức độ nhận thức nội dung mơn học giáo dục giới tính Error! Bookmark not defined Bảng 3.2 Vai trò giáo dục giới tính Error! Bookmark not defined Bảng 3.3 Mong muốn hình thức học tập Error! Bookmark not defined Bảng 3.4 Mức độ biểu tình cảm học sinh hình thức học tập kiến thức giáo dục giới tính Error! Bookmark not defined Bảng 3.5 Mức độ hài lòng tham gia vào buổi học giáo dục giới tính Error! Bookmark not defined Bảng 3.6 Mức độ chủ động thân tham gia vào buổi học giáo dục giới tính Error! Bookmark not defined Bảng 3.7 Mức độ thường xuyên thực hành động trao đổi với giáo viên buổi học Error! Bookmark not defined Bảng 3.8 Tổng hợp thái độ học sinh phương pháp giảng dạy mơn giáo dục giới tính Error! Bookmark not defined Bảng 3.9 Sự khác biệt thể thái độ học sinh nam nữ Error! Bookmark not defined Bảng 3.10 Lý tham gia vào mơn học giáo dục giới tính Error! Bookmark not defined 78 Bảng 3.11 Các yếu tố ảnh hưởng tới thái độ học sinh Error! Bookmark not defined 79 DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 3.1: Mức độ cần thiết việc giáo dục giới tính cho học sinh Error! Bookmark not defined Biểu đồ 3.2 Các mặt biểu thái độ Error! Bookmark not defined 80 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO A – Tiếng Việt Vũ Dũng (2002), Từ điển thuật ngữ tâm lý học, Nxb Từ điển bách khoa Phạm Thị Lệ Hằng (2009), Nhu cầu giáo dục giới tính học sinh trung học phổ thơng địa bàn Hồ Bình, Luận văn Thạch sĩ Tâm lý học Phạm Minh Hạc (1998), Tâm lý học, Giáo trình dành cho trường đại học sư phạm, Nxb giáo dục Tập 1, Hà Nội Trần Hiệp (1996), Tâm lý học xã hội - Những vấn đề lý luận, Nxb Khoa học xã hội nhân văn, Hà Nội Lý Thị Minh Hằng (2003), Thái độ niên trước tình trạng bạo lực với phụ nữ gia đình, Luận văn thạc sĩ Tâm lý học Nguyễn Đức Hưởng (1998), Nghiên cứu thái độ học tập sinh viên Đại học An ninh nhân dân, Luận văn thạc sĩ Tâm lý học Nguyễn Thị Ngân Hoa (2006), “Hành vi tình dục nhận thức sức khỏe sinh sản niên tác động yếu tố kinh tế, xã hội văn hóa (nghiên cứu phường 6, Quận Tân Bình, Thành phố Hồ Chí Minh xã Khánh Hậu tỉnh Long An)”, Tạp chí khoa học xã hội, Nxb Khoa học xã hội, Số Phù Khải Hùng (2000), “Tình cá cộng đồng tơn giáo văn hóa”, Tạp chí khoa học xã hội Thành phố Hồ Chí Minh Nguyễn Đình Lâm (1999), Thái độ nhà tư vấn sai phạm hoạt động tư vấn, Luận văn thạc sỹ 10 Pêtrôvxki A V (1982), Tâm lý học lứa tuổi, Tâm lý học sư phạm, Nxb giáo dục 11 Hoàng Phê (2010), Từ điển tiếng việt, Viện ngôn ngữ học, Nxb Từ điển bách khoa Hà Nội 81 12 Nguyễn Công Khanh, Nguyễn Văn Liệu (2000), Hướng dẫn sử dụng SPSS for windows: Xử lý phân tích liệu nghiên cứu giáo dục, y tế, tâm lý xã hội, Hà Nội 13 Kôn.I.S (1987), Tâm lý học niên, Nxb Trẻ Thành phố Hồ Chí Minh 14 Nguyễn Hà Thành (2007), Nhu cầu giáo dục sức khỏe sinh sản học sinh THPT, Luận văn thạc sỹ Tâm lý học 15 Nguyễn Huy Tú (1996), Tâm lý học giáo dục, Viện khoa học giáo dục 16 Bùi Đức Trọng (2010), Thái độ tham gia giao thông học sinh trung học phổ thông địa bàn thành phố Hà Nội, Luận văn thạc sĩ, Trường đại học khoa học xã hội nhân văn, Hà nội 17 A.Ph Lagiurxki (1975), Tâm lý học đại cương thực nghiệm, Nxb Giáo dục, Hà Nội 18 Chu Thị Thu Trang (2011), Thái độ sinh viên việc phòng ngừa nghiện ma túy Đại học quốc gia Hà Nội, Luận văn thạc sỹ tâm lý học 19 Trần Kim Ngọc (2011), “Nhận thức tình dục an toàn sinh viên đại học Đồng Tháp”, Tạp chí khoa học xã hội, Số 58 20 Nguyễn Phương Lan (2012),“Trở ngại tâm lý thái độ học sinh trung học sở môn học giáo dục giới tính”,Tạp chí Tâm lý học,Số 21 Chu Quang Lưu (1997), Thái độ công nhân công việc xu hướng nghề nghiệp, Luận văn thạc sỹ tâm lý học, Đại học khoa học xã hội nhân văn Hà nội 22 Nguyễn Đình Lâm (2001), Thái độ nhà tư vấn sai phạm hoạt động tư vấn, Luận văn thạc sỹ tâm lý học 23 Vũ Thị Nho (1996), Tâm lý học dạy học, Giáo trình dùng cho học viên cao học viện Khoa học giáo dục, Hà nội 82 24 Tổng thống kê, tổ chức y tế giới (WHO), quỹ nhi đồng liên hợp quốc (UNCEF) (2005), Báo cáo điều tra toàn quốc thiếu niên Việt Nam (SAVI I, SAVI II), Nxb Tổng cục thống kê 25 Tổng thống kê, tổ chức y tế giới (WHO), quỹ nhi đồng liên hợp quốc (UNCEF) (2009), Báo cáo điều tra toàn quốc thiếu niên Việt Nam (SAVI II), Nxb Tổng cục thống kê 26 Hoàng Phê (1996), Từ điểm Tiếng Việt, Nxb Khoa học xã hội 27 Nguyễn Quang Uẩn (chủ biên) (1990), Tâm lý học đại cương, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội 28 Nguyễn Thanh Vân (2008), Hành vi tình dục kiến thức tình dục học sinh trung học phổ thơng địa bàn Hà Nội nay, Luận văn thạc sỹ khoa học xã hội 29 Tony Bilton, Kenvin Bonnett, Phiilip Jones, Michelle Stanworth, Ken Andrrew (1993), Nhập môn xã hội học, Nxb khoa học xã hội, Hà Nội 30 Vũ Ngọc ốnh (1990), giới tính khác biệt nam nữ, Tuyển tập giáo dục đời sống gia đình, Viện khoa học giáo dục việt nam 31 Vũ Ngọc Oánh (1991), Đề tài nghiên cứu khoa học, giáo dục giới tính đời sống gia đình thành phố Hồ chí minh B – Tiếng Anh: 32 Allport G W: Attiudes, Ine, Murchison (Ed) (1935), Handbook of social Psychology 33 Fillmore S, H (1961-1965), Psychology a Scientific Study of man, Wadsworth Publishing Company Ine, Belmont California 34 Robert.K.Merton (1968), Social Structure and Anomie, Havard University C – T rang web: 36 www/http/vitretho.com 83 37 http:/www.issi.gov.vn 38 http://www.dantri.com 39.http://tailieu.vn/doc/tieu-luan-nhan-thuc-va-nhu-cau-cua-sinh-vien-ve-vande-giao-duc-gioi-tinh-1688426.html 40 http://giadinh.vnexpress.net/tin-tuc 41.http://doisong.vnexpress.net/tin-tuc/gioi-tinh/5-khai-niem-co-ban-ve-gioitinh-can-noi-voi-tre-day-thi-2887476.html 42.http://vnexpress.net/tin-tuc/giao-duc/pgs-huynh-van-son-tre-em-nuocngoai-biet-ve-tinh-duc-tu-tieu-hoc-3220870.html 43.http://ngoinhatraitim.forumotion.net/t428-topic 84 85 ... THÁI ĐỘ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐỐI VỚI PHƢƠNG PHÁP TỔ CHỨC GIẢNG DẠY MƠN GIÁO DỤC GIỚI TÍNHError! Bookmark not defined 3.1 Thái độ học sinh trung học phổ thông phương pháp tổ chức giảng. .. thức học sinh trung học phổ thông phương pháp tổ chức giảng dạy mơn giáo dục giới tính nayError! Bookmark not defined 3.2 Thái độ học sinh phương pháp tổ chức giảng dạy môn giáo dục giới tính. .. VỀ THÁI ĐỘ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐỐI VỚI PHƢƠNG PHÁP TỔ CHỨC GIẢNG DẠY MƠN GIÁO DỤC GIỚI TÍNH Error! Bookmark not defined 1.1 Tình hình nghiên cứu thái độ học sinh trung học phổ thông