1. Trang chủ
  2. » Thể loại khác

Sau khi học xong môn Nghệ thuật chuyên ngành I, em thu hoạch được điều gì mà em tâm tắc nhất? Vì sao?

6 33 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 6
Dung lượng 19,92 KB

Nội dung

BÀI TIỂU LUẬN KẾT THÚC MÔN NGHỆ THUẬT HỌC CHUYÊN NGÀNH I Đề bài: Sau học xong môn Nghệ thuật chuyên ngành I, em thu hoạch điều mà em tâm tắc nhất? Vì sao? Bài làm Aasa Nghệ thuật gồm có loại hình: Âm nhạc, Thi ca, Múa,Đồ họa-Điêu khắc, Kiến trúc, Sân khấu, Điện ảnh Là sinh viên trường Đại học Văn hóa Hà Nội, em cảm thấy tự hào kiến thức mà học ngơi trường này, môn học mà em tâm đắc không nhắc tới môn “Nghệ thuật học chuyên ngành I” Với tận tâm dìu dắt Thầy giáo-Đạo diễn- NSƯT Trần Duy Hinh chúng em tiếp nhận, gần gũi mà hiểu biết thêm nhiều kiến thức Nghệ thuật Qua buổi học, khơng dài chúng em có nhìn từ tổng quan đến chi tiết mặt “Nghệ thuật” Dưới dìu dắt thầy, chúng em từ bất ngờ đền bất ngờ khác, tích lũy lượng kiến thức đầy đủ Nghệ thuật Từ buổi học thầy em hiểu “ Thế nghệ thuật?”, “Nghệ thuật học gì?”, “ Các loại hình nghệ thuật khái niệm, đặc trựng lịch sử loại hình nghệ thuật đó”,… Thầy giúp chúng em hiểu kiến thức chung Nghệ Thuật như: - Nghệ thuật tái tạo thiên nhiên xã hội, tái tạo tài năng, quan điểm riêng người làm nghệ thuật - Nghệ thuật học môn khoa học nghiên cứu Nghệ thuật: nghiên cứu sang tạo nghệ thuật, nghiên cứu công chúng nghệ thuật, tác động nghệ thuật đời sống xã hội - Đối tượng phản ảnh nghệ thuật toàn tự nhiên xã hội theo dòng lịch sử tiến hóa người - Và loại hình nghệ thuật: Âm nhạc, múa, điêu khắc, hội họa, sân khấu, văn chương (thi ca), điện ảnh Trong điều học điều khiến em tâm đắc thích thú Nghệ thuật Múa Múa môn nghệ thuật biểu diễn sử dụng ngơn ngữ hình thể để phản ánh tình cảm, tượng sống Nguồn gốc nghệ thuật múa hành động người đời sống, trình lao động cộng với quan sát thiên nhiên Từ đó, động tác múa có thay đổi, cải tiến, đến khái quát nghệ thuật Dựa vào Nghệ thuật Múa, người xem nhìn điều riêng, chân thực, gần gũi Múa từ hoạt động sinh hoạt người mà tạo Nghệ thuật múa năm đầu kỷ XXI, công chúng hâm mộ chủ yếu múa tạp kỹ, nhảy múa, múa ba lê, khoảng cách Ngơn ngữ múa biểu cảm có phần trừu tượng phương pháp tạo hình động biến đổi nhanh, nhiều động tác ước lệ chưa biểu cảm trực tiếp nhận biết số đông công chúng Với không ngừng phát triễn người đời sống ngày phát triễn nghệ thuật múa tác động ảnh hưởng đến đời sống người nhiều Nghệ thuật múa vào tiềm thức vào sống người cách tự nhiên, mang lại niềm vui bất ngờ cho sống mới.Đặc trưng múa động tác, đội hình cách điệu Múa thường đơi với âm nhạc Trong q trình phát triển loài người, nghệ thuật múa sâu vào tâm hồn, tâm tư tình cảm người Và nghệ thuật múa xuất hiền từ sớm, trãi qua hàng nghìn năm lịch sử vần tồn phát triển không ngừng Trải qua thời kỳ, thời kỳ có bước phát triển riêng biệt mang nét riêng cho bước phát triễn nghệ thuật múa Ở thời kỳ công xã nguyên thủy múa dân gian phát triễn mạnh Chủ yếu để phục vụ cho đời sống cộng đồng lợi ích chung Múa dân gian hình thái múa dân tộc nhân dân, chủ yếu nông dân sáng tạo theo phương thức: có người khởi thảo, sau người khác qua nhiều hệ kế tục cơng việc hồn chỉnh điệu múa ấy, chưa có cấu trúc nghệ thuật ổn định từ đầu mà lưu truyền qua nhiều hệ để tiếp tục sáng tạo nhằm thỏa mãn nhu cầu văn hóa cộng đồng Thời kỳ lạc thời kỳ này, viêc thờ cúng người tôn trọng Việc tôn thờ , cảm nhận thiếu thốn vật chất, người bắt đầu thờ cúng phản ánh bất lực người trước sức mạnh tự nhiên Từ múa tiếng nước đời Hay cịn gọi múa tín ngưỡng múa dân gian thời kỳ trì phát triễn.Một loại hình tín ngưỡng dân gian, gắn liền với tập tục văn hoá, đạo đức sở niềm tin cho rằng, tổ tiên chết che chở, phù giúp cho cháu, phản ánh hoang đường quyền hành người gia trưởng thể thông qua nghi lễ thờ cúng theo quan niệm, phong tục, tập quán người, gia đình cộng đồng xã hội.Ở thời kỳ này, nhìn chung nghệ thuật múa nâng cao hơn, phát triễn hơn, biểu diễn linh hoạt diễn viên động tác thiết thực Và sử dụng dạo cụ khơng có dạo cụ thể rõ Thời kỳ nhà nước ( phong kiến) giai đoạn này, người nhận thức rõ nghệ thuật không múa dân gian, múa tín ngưỡng mà múa cung đình phát triễn mạnh Nghệ thuật Múa Cung đình mang đậm tính triết lý thẩm mỹ phương Đơng Múa cung đình chủ yếu phục vụ vua chúa, quý tộc Do nhu cầu nghi lễ, ca ngợi, múa cung đình trở thành loại hình nghệ thuật cao Trong múa cung đình, kết hợp nhuần nhuyễn động tác múa, di chuyển đội hình theo tuyến, ngang, dọc, xéo cộng với việc tạo hình tượng theo hình khối làm nên nét đặc trưng riêng biệt, điển hình điệu: Lục cúng hoa đăng, trình tường tập khánh, phụng vũ, tứ linh, vũ phiến Nghệ thuật cung đình sản phẩm mang tính kế thừa chế độ phong kiến tồn hàng nghìn năm kết tinh nhiều thời đại Đối tượng múa nghiệp, nghệ nhân múa giỏi dân gian → phát triển vượt bậc, điệu múa có tập luyện cơng phu với nhiều động tác phức tạp Có đầu tư thỏa đáng vật chất tinh thần → tạo khơng gian sáng tạo Mang nét đặc trưng, nét tinh hoa múa dân gian dân tộc Sự quy định, chế định chặt chẽ (địa điểm, thời gian, trang phục) Thời kỳ đại người phát triển hơn, với nhận thức đời sống, giá trị nghệ thuật người phát huy loại hình nghệ thuật mà ông cha ta để lại múa dân gian, múa tín ngưỡng, múa cung đình bên cạnh người sáng tạo điệu múa đại, mang tình chuyên nghiệp Với điệu múa thể tình yêu lao động sức sáng tạo văn hoá người Việt Nam Từ hình ảnh cụ thể đời sống, người nhân cách hố thành hình tượng nghệ thuật Qua hàng trăm năm, nghệ thuật múa người Việt Nam phát triển không ngừng, từ điệu thức đơn giản đến phức tạp, từ quy mô vùng mở rộng nhiều khu vực phát triển với nhiều hình thức khác nhau, trở thành sắc văn hoá Việt Nam Ngồi ra, em cịn tâm đắc với loại hình Nghệ thuật thứ 7: Điện ảnh Tuy sinh sau đẻ muộn nghành nghệ thuật đóng vai trị quan trọng nhất, khơng khơng thích điện ảnh Điện ảnh đời vào năm 1985, xếp vị trí thứ nghệ thuật đời sau Tuy nhiên, sau đời, nhờ tìm tịi sáng tạo nghệ sỹ, điện ảnh dần vươn tới tầm cỡ nghệ thuật Sự đời Điện ảnh chứng minh cho ta thấy bước tiến cao lịch sử văn minh nhân loại, đánh dấu phát triển trình độ khoa học kĩ thuật tiên tiến Điện ảnh đáp ứng nhu cầu từ người thưởng thức nghệ thuật nhu cầu cao cảm thụ, tạo mĩ cảm cho người, cho người xem khắp giới Từ phim chúng em thầy cho xem, chúng em hết từ khắc văn hóa đến văn hóa khác Đó đất nước Hy Lạp oai hùng với đỉnh cao nghệ thuật hội họa kiến trúc, tình tiết gay cấn đẹp mắt “Thập diện mai phục”, hay phim in đậm dấu mốc lịch sử, mãi trường tồn với thời gian phim Việt Nam “Huyền thoại đường Trường Sơn” Nghệ thuật luôn gắn liền với sống, biểu cho sáng tạo tinh túy nhân loại người Qua môn Nghệ thuật học em thấy trở thành người mới, thơi thúc sáng tạo phát triển!!! Em cảm ơn thầy! ... hình nghệ thu? ??t đó”,… Thầy giúp chúng em hiểu kiến thức chung Nghệ Thu? ??t như: - Nghệ thu? ??t tái tạo thiên nhiên xã h? ?i, tái tạo tài năng, quan điểm riêng người làm nghệ thu? ??t - Nghệ thu? ??t học môn. .. dắt thầy, chúng em từ bất ngờ đền bất ngờ khác, tích lũy lượng kiến thức đầy đủ Nghệ thu? ??t Từ buổi học thầy em hiểu “ Thế nghệ thu? ??t? ”, ? ?Nghệ thu? ??t học gì? ”, “ Các loại hình nghệ thu? ??t khái niệm,... thu? ??t học môn khoa học nghiên cứu Nghệ thu? ??t: nghiên cứu sang tạo nghệ thu? ??t, nghiên cứu công chúng nghệ thu? ??t, tác động nghệ thu? ??t đời sống xã hội - Đối tượng phản ảnh nghệ thu? ??t toàn tự nhiên

Ngày đăng: 15/03/2021, 14:20

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w