Đề thi học kì 2 ngữ văn 7

Đề thi học kì Ngữ văn có ma trận đáp án ĐỀ SỐ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng VDC Tổng Mức độ Chủ đề Đọc, hiểu văn TN Tên văn bả n Tác giả Số câu : Số điểm: 1,0 TL Thể loạ i văn văn Số câu:1 Số điểm: 0,5 T N TL Xác định kiểu câu, hình ảnh tương phản Số câu : Số điểm :1 T N TL Tác dụng kiểu câu, hình ảnh tương phản Số câu:1 Số điểm:2, Tạo lập văn Tập làm văn Tổng Số câu: Số điểm:5 Tỉ lệ: 50% Số câu: Số điểm: 1,5 Tỉ lệ: 15% Số câu:1 Số điểm:1 Tỉ lệ:10% Số câu:1 Số điểm:2,5 Tỉ lệ:25% Số Số câu: câu:1 Số Số điểm:5 điểm: Tỉ lệ:50% Số Số câu:1 câu:5 Số Số điểm:5 điểm:10 Tỉ Tỉ lệ:50 % TRƯỜNG THCS……… lệ:100 % ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ MƠN NGỮ VĂN LỚP Năm học: 2020 - 2021 PHẦN I ( điểm): Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi : “Gần đêm Trời mưa tầm tã Nước sông Nhị Hà lên to quá; khúc đê làng X thuộc phủ X xem chừng núng lắm, hai ba đoạn thẩm lậu rồi, khơng khéo vỡ Dân phu kể hàng trăm nghìn người, từ chiều đến giữ gìn, kẻ thuổng, người cuốc,kẻ đội đất, người vác tre, đắp, cừ, bì bõm bùn lầy ngập khuỷu chân, người người lướt thướt chuột lột Tình cảnh trơng thật thảm Tuy trống đánh liên thanh, ốc thổi vô hồi, tiếng người xao xác gọi sang hộ, xem chừng ai mệt lử Ấy mà trời thời mưa tầm tã trút xuống, sông nước thời cuồn cuộn bốc lên Than ơi! Sức người khó lịng địch sức trời! Thế đê không cự lại với nước! Lo thay! Nguy thay! Khúc đê hỏng (Ngữ văn 7, Tập 2) Đoạn văn trích văn nào? Tác giả ai? (1,0 điểm) Văn có chứa đoạn trích viết theo thể loại ? ( 0,5 điểm) Xét cấu tạo, hai câu in đậm đoạn văn thuộc kiểu câu gì? Nêu tác dụng hai câu in đậm đó? (1.5 điểm) Em hình ảnh tương phản đoạn văn nêu tác dụng chúng ? (2,0 điểm ) PHẦN II ( điểm): Chứng minh nhân dân Việt Nam ta từ xưa đến ln sống theo đạo lí “Ăn nhớ kẻ trồng cây.” Hết ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: NGỮ VĂN Năm học : 2019-2020 Câu - Nội dung cần đạt Học sinh diễn đạt khác đảm bảo nội dung hướng dẫn sau không mắc lỗi ( tả, ngữ pháp, diễn đạt …) Phần I : điểm Đoạn văn trích văn ? Tác giả ? Tên văn : “ Sống chết mặc bay” Tên tác giả : Phạm Duy Tốn Văn có chứa đoạn trích viết theo thể loại ? Thể loại : Truyện ngắn Xét cấu tạo, hai câu in đậm đoạn văn thuộc kiểu câu gì? Nêu tác dụng hai câu in đậm đó? Kiểu câu : Đặc biệt Tác dụng: Bộc lộ lo lắng cao độ người dân trước tình căng thẳng cấp bách ( đê vỡ ) xảy Điểm 1,0 0,5 1,5 Em hình ảnh tương phản đoạn văn nêu tác dụng chúng ? Hình ảnh tương phản: Sức người >< sức trời Thế đê >< nước Tác dụng : Sự bất lực sức người trước sức trời, yếu đê trước nước 2,0 Phần 2: điểm Chứng minh nhân dân Việt Nam ta từ xưa đến ln sống theo đạo lí “Ăn nhớ kẻ trồng cây.” 5,0 · YÊU CẦU: 1.Về nội dung: a Mở bài: Dẫn dắt để giới thiệu nội dung vấn đề nêu vấn đề cần chứng minh b Thân bài: * Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ: - Nghĩa đen: Khi ăn phải nhớ ơn kẻ có cơng trồng cây, khơng có kẻ trồng có để ăn - Nghĩa bóng: “ quả” thành ,thành tựu “Ăn quả” hưởng thụ thành đó, ta phải nhớ đến cơng lao người bỏ công sức, mồ hôi nước mắt, chí xương máu để có thành * Chứng minh ý nghĩa câu tục ngữ: Đó đạo lý ân nghĩa tốt đẹp, phải ghi nhớ biết ơn người giúp đỡ ta lúc khó khăn hoạn nạn, người mang lại cho ta điều quí giá sống -Những biểu đạo lí “ Ăn nhớ kẻ trồng “ + Con cháu kính yêu biết ơn tổ tiên, ông bà, cha mẹ + Các lễ hội văn hóa + Truyền thống thờ cúng tổ tiên + Nhớ ơn anh hùng, người có cơng lao nghiệp dựng nước giữ nước ( ngày 27/7 hàng năm dịp để tỏ rõ lòng biết ơn ) + Ngày Nhà giáo Việt Nam, Ngày Quốc tế Phụ nữ, Ngày Thầy thuốc Việt Nam… ( ghi nhớ công ơn…) *Mở rộng : - Phê phán quan điểm sai trái ngược với đạo lí : thái độ vô ơn , sống thiếu trách nhiệm số người… c.Kết : - Khẳng định giá trị câu tục ngữ : Luôn hoàn cảnh , thời đại – nét đẹp văn hóa cần có người - Liên hệ lòng biết ơn người học sinh nhà trường, gia đình ngồi xã hội… Lưu ý: Trên gợi ý bản, chấm GV vận dụng đáp án cách linh hoạt vào làm cụ thể HS tùy theo mức độ sai sót để chấm điểm cho phù hợp cần trân trọng viết sáng tạo, diễn đạt giàu cảm xúc Về hình thức: - Biết cách tổ chức lập luận thành văn chứng minh có bố cục rõ ràng - Lập luận chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, hệ thống luận điểm, luận cứ, dẫn chứng phù hợp rõ ràng * TIÊU CHUÂN CHO ĐIỂM: - Điểm 5: Đáp ứng yêu cầu nêu - Điểm 4: Bài viết đáp ứng u cầu nêu cịn sai sót không nội dung kĩ - Điểm 3: Bài viết đáp ứng yêu cầu song cịn hạn chế cách diễn đạt bố cục chưa thật hợp lý - Điểm 2: Bài viết sơ sài, lộn xộn mắc lỗi kĩ hướng dẫn ổ Điểm 0,1: Bài viết lung tung để giấy trắng ĐỀ SỐ TRƯỜNG THCS……… ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ MƠN NGỮ VĂN LỚP Năm học: 2020 - 2021 Câu (3,0 điểm) Đọc kĩ đoạn văn sau thực yêu càu bên dưới: "Tinh thần yêu nước thứ quý Có trưng bày tủ kính, bình pha lê, rõ ràng dễ thấy Nhưng có cất giấu kín đáo rương, hòm Bổn phận làm cho quý kín đáo đưa trưng bày Nghĩa phải sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước tất người thực hành vào công yêu nước, công việc kháng chiến" a) Đoạn văn trích từ văn nào? Tác giả ai? Và viết theo phương thức biểu đạt nào? (0,75 điểm) b) Xác định câu rút gọn có đoạn trích cho biết rút gọn thành phần nào? (1,0 điểm) c) Xác định phép liệt kê sử dụng đoạn trích? (0,5 điểm) d) Tìm cụm chủ - vị dùng để mở rộng câu phân tích cụ thể mở rộng thành phần câu sau? (0,75 điểm) "Bổn phận làm cho quý kín đáo đưa trưng bày" Câu (2,0 điểm) So sánh câu tục ngữ sau: - Không thầy đố mày làm nên - Học thầy không tày học bạn Theo em, điều khuyên răn hai câu tục ngữ mâu thuẫn với hay bổ sung cho nhau? Vì sao? Câu (5,0 điểm) Nhân dân ta thường nhắc nhở nhau: Ăn nhớ kẻ trồng Hãy chứng minh lời nhắc nhở nét đẹp truyền thống đạo lí dân tộc Việt Nam văn nghị luận ngắn Đáp án đề thi học kì lớp mơn Văn Câu 1: (3,0 điểm) a • • • Xác định văn bản: Tinh thần yêu nước nhân dân ta (0,25 điểm) Nêu tác giả: Hồ Chí Minh (0,25 điểm) Xác định phương thức biểu đạt chính: Nghị luận (0,25 điểm) b • • Xác định ba câu rút gọn Mỗi câu (0,25 điểm) o Có trưng bày tủ kính, bình pha lê, rõ ràng dễ thấy o Nhưng có cất giấu kín đáo rương, hịm o Nghĩa phải sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước tất người thực hành vào công yêu nước, công việc kháng chiến Xác định thành phần rút gọn câu là: Chủ ngữ (0,25 điểm) c Xác định phép liệt kê câu: Nghĩa phải sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, (0,5 điểm) d • • Xác định cụm C - V dùng để mở rộng câu (0,5 điểm) Phân tích: (0,25 điểm) Bổn phận chúng ta/là làm cho quý kín đáo ấy/đều đưa trưngbày ĐT C V => Mở rộng phần phụ sau cụm động từ (bổ ngữ) Câu (2,0 điểm) • Nội dung ý nghĩa hai câu tục ngữ không mâu thuẫn mà bổ sung cho (0,5 điểm) • Câu thứ nhất: Đề cao vai trò người thầy, nhắc nhở người lịng kính trọng biết ơn thầy Thầy người trước có kiến thức vững vàng, ta học thầy tri thức, kinh nghiệm sống, đạo đức Sự thành công trị nhiều có dấu ấn người thầy (0,5 điểm) Câu thứ hai: Nhắc nhở người cần phải tranh thủ học hỏi bạn bè: Bạn bè đồng trang lứa nên dễ học, dễ trao đổi học bạn có kết tốt (0,5 điểm) Hai câu tục ngữ khuyên cần phải biết học hỏi thầy bạn để trở thành người có văn hố, giỏi giang (0,5 điểm) Vì: • • Câu 3: (5,0 điểm) Mở (0,5 điểm) • • • Giới thiệu lịng biết ơn người Dẫn câu tục ngữ Khẳng định: Là nét đẹp truyền thống đạo lý dân tộc Việt Nam Thân (4,0 điểm) * Giải thích: (1,0 điểm) • • Nghĩa đen: Khi ăn phải biết ơn người trồng Nghĩa bóng: Người hưởng thành phải nhớ tới người tạo thành Thế hệ sau phải ghi nhớ công ơn hệ trước * Chứng minh: Dân tộc Việt Nam sống theo đạo lí (3,0 điểm) • • Học sinh trình bày dẫn chứng phù hợp, xếp hợp lý thể truyền thống Ăn nhớ kẻ trồng dân tộc ta (Học sinh phải biết kết hợp dẫn chứng lý lẽ) (2,0 điểm) Các hệ sau không hưởng thụ mà cịn phải biết gìn giữ, vun đắp, phát triển thành hệ trước tạo dựng nên (1,0 điểm) Kết bài: (0,5 điểm) • • • Khẳng định lại truyền thống tốt đẹp dân tộc Nêu ý nghĩa câu tục ngữ ngày hôm Liên hệ thân  ... hợp lý - Điểm 2: Bài viết sơ sài, lộn xộn mắc lỗi kĩ hướng dẫn ổ Điểm 0,1: Bài viết lung tung để giấy trắng ĐỀ SỐ TRƯỜNG THCS……… ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ MƠN NGỮ VĂN LỚP Năm học: 20 20 - 20 21 Câu (3,0...lệ:50 % TRƯỜNG THCS……… lệ:100 % ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ MƠN NGỮ VĂN LỚP Năm học: 20 20 - 20 21 PHẦN I ( điểm): Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi : “Gần đêm Trời... II MÔN: NGỮ VĂN Năm học : 20 19 -20 20 Câu - Nội dung cần đạt Học sinh diễn đạt khác đảm bảo nội dung hướng dẫn sau khơng mắc lỗi ( tả, ngữ pháp, diễn đạt …) Phần I : điểm Đoạn văn trích văn ? Tác