2 sinh thái học quần xã hệ sinh thái sinh quyển mức độ 2 thông hiểu

Sinh thái học quần xã - hệ sinh thái - sinh Mức độ 2: Thông hiểu Câu 1: Ở vùng biển, lượng xạ chiếu xuồng mặt nước đạt 3.106 Kcal/m2/ ngày Tảo X đồng hóa 3% tổng lượng Giáp xác hồ khai thác dược 40% lượng tích lũy tảo X cá ăn giáp xác khai thác 0.15% lựợng giáp xác Hiệu suất sử dụng lượng bậc dinh dưỡng cuối so với tổng lượng ban đầu là: A 0.0018% B 0,008% C 0,08% D 0.00018% Câu 2: Xét mối quan hệ sau I Cá ép sống bám cá lớn II Nấm, vi khuẩn tảo đơn bào hình thành địa y III Chim sáo trâu rừng IV vi khuẩn lam nốt sần họ đậu Phát biểu mối quan hệ sinh thái nói ? A Quan hệ hội sinh : I IV B quan hệ hợp tác: I III C quan hệ hỗ trợ: I,II,III IV D Quan hệ cộng sinh: II III Câu 3: Ốc bươu đen sống phổ biến khắp Việt Nam ốc bươu vàng nhập vào nước ta từ Trung Quốc, thích ứng với môi trường sống dễ dàng phát triển mạnh làm cho số lượng khu vực phân bố ốc bươu đen phải thu hẹp lại Tuy nhiên người ta thấy dạng lai hữu thụ chúng Quán hệ ốc bươu đen ốc bươu vàng trường hợp mối quan hệ: A Khống chế sinh học B ức chế - cảm nhiễm, C Cạnh tranh loài D Cạnh tranh khác loài Câu 4: Cho thông tin diễn sinh thái sau: (1) Xuất môi trường có quần xã sinh vật sống (2) Có biến đổi quần xã qua giai đoạn tương ứng với biến đổi môi trường (3) Song song với trình biến đổi quần xã diễn trình biến đổi điều kiện tự nhiên môi trường (4) Luôn dẫn tới quần xã bị suy thối Có thông tin phản ánh giống diễn nguyên sinh yà diễn thứ sinh? A B C D Câu 5: Dấu hiệu sau phân biệt khác hệ sinh thái tự nhiên hệ sinh thái nhân tạo A Hệ sinh thái tự nhiên có chu trình tuần hồn lượng khép kín cịn hệ sinh thái nhân tạo khơng B Hệ sinh thái nhân tạo thường có độ đa dạng loài cao hệ sinh thái tự nhiên C hệ sinh thái tự nhiên thuờng có suất sinh học cao hệ sinh thái nhân tạo D Hệ sinh thái tự nhiên thường ổn định, bền vững hệ sinh thái nhân tạo Sinh thái học quần xã - hệ sinh thái - sinh Câu 6: Trong chu trình sinh địa hóa, nitơ từ thể sinh vật truyền trở lại môi trường dạng chất vô (N2) thông qua hoạt động nhóm sinh vật sau đây? A động vật đạ bào B Vi khuẩn phản nitrat hóa C vi khuẩn cố định nitơ D họ đậu Câu 7: Có lưới thức ăn đây, nguồn thức ăn ban đầu bị nhiễm DDT, động vật có khả bị nhiễm độc nặng nhất? A Loài E B Loài F C Loài D D Loài H Câu 8: Thường tháp sinh thái, giá trị bậc dinh dưỡng cao nhỏ giá trị bậc dinh dưỡng thấp Nếu ngược lại hình tháp sinh thái gọi hình đảo ngược Trường hợp dẫn đến tháp sinh thái đảo ngược? (1) Một tháp sinh khối sinh vật sản xuất có vịng đời ngắn so với sinh vật tiêu thụ (2) Một tháp sinh khối sinh vật tiêu thụ có vòng đời ngắn so với sinh vật sản xuất (3) Một tháp sinh vật lượng khối lượng thể cá thể sinh vật sản xuất lớn khối lượng thể cá thể sinh vật tiêu thụ vài lần (4) Một tháp sinh vật lượng sinh vật tiêu thụ bậc loài chiếm ưu với số lượng cá thể lớn (5) Khí hậu cực nóng tạo tháp sinh thái đảo ngược Số câu là: A B C D Câu 9: Mối quan hệ mồi - vật mối quan hệ bao trùm thiên nhiên, tạo cho loài giữ trạng thái cân ổn định Vì vậy, người ta gộp số quan hệ sinh học vào mối quan hệ trên, mối quan hệ sau gộp với mối quan hệ trên? A Vật chủ - kí sinh B Cộng sinh C Hội sinh D Cạnh tranh Câu 10: Khi nói ổ sinh thái, có phát biểu sau đúng? Sinh thái học quần xã - hệ sinh thái - sinh I Chim ăn sâu chim ăn hạt sống nên ổ sinh thái dinh dưỡng trùng hoàn toàn II Ổ sinh thái đặc trưng cho lồi III Kích thước thức ăn, loại thức ăn, hình thức ăn, hình thức bắt mồi loài tạo nên ổ sinh thái dinh dưỡng IV Ổ sinh thái loài nơi lồi A B C D Câu 11: Tại khu rừng có lồi chim ăn sâu tồn mà xảy cạnh tranh Có khả ngun nhân giúp cho lồi chim tồn tại? (1) Các lồi chim ăn loài sâu hoạt động thời điểm khác ngày (2) Các loài chim ăn loài sâu khác (3) Các lồi chim ăn loại sâu có nơi khác (4) Các loài chim ăn loại sâu hoạt động vị trí khác rừng (5) Các lồi chim có xu hướng chia sẻ thức ăn cho để tồn A B C D Câu 12: Có phát biểu sau bậc dinh dưỡng không đúng? (1) Các lồi có mức lượng giống xếp vào bậc dinh dưỡng (2) Một loài xác định xếp vào bậc dinh dưỡng khác (3) Các loài bị ăn sinh vật tiêu thụ xếp vào bậc dinh dưỡng (4) Các loài ăn loại thức ăn xếp vào bậc dinh dưỡng (5) Trong chuỗi thức ăn, bậc dinh dưỡng có loài A B C D Câu 13: Cá mập hổ ăn rùa biển rùa biển ăn cỏ biển cá đẻ trứng vào bãi cỏ người thợ săn giết hầu hết cá mập hổ hệ sinh thái điều xảy ? A có gia tăng rùa biển giảm số lượng cá B có suy giảm rùa biển gia tăng cỏ biển C có suy giảm cá gia tăng cỏ biển D có suy tăng rùa biển gia tăng cỏ biển Câu 14: Khi nói chu trình tuần hồn nước tự nhiên, có phát biểu sau đúng? I Nước luận chuyển theo vịng tuần hồn chủ yếu nhờ tác động sinh vật II Nước trở lại khí chủ yếu nhờ nước thực vật III Sử dụng nước lãng phí làm cạn kiệt nước mặt nước ngầm IV Phá rừng làm giảm lượng nước ngầm đất A B C D Sinh thái học quần xã - hệ sinh thái - sinh Câu 15: Có phát biểu sau chu trình tuần hoàn cacbon tự nhiên? I Thực vật nhóm quần xã có khả tạo cacbon hữu từ CO II Cacbon từ môi trường vô sinh vào quần xã thông qua hoạt động sinh vật sản xuất III Phần lớn cacbon khỏi quần xã bị lắng đọng khơng hồn trả lại cho chu trình IV Cacbon từ quần xã trở lại môi trường vô sinh thông qua đường hô hấp sinh vật A B C D Câu 16: Hình bên mơ tả lưới thức ăn quần xã sinh vật đồng cỏ Có phát biểu đúng? I Lưới thức ăn có quần thể động vật ăn thịt II Chỉ có loài động vật ăn thịt đầu bảng III Chim ưng vừa thuộc bậc dinh dưỡng cấp 2, vừa thuộc bậc dinh dưỡng cấp thuộc bậc dinh dưỡng cấp IV Có tối đa chuỗi thức ăn khác có mắt xích A B C D Câu 17: Giả sử hệ sinh thái đồng ruộng, cào cào sử dụng thực vật làm thức ăn; cào cào thức ăn cá rô; cá sử dụng cá rô làm thức ăn Cá tích lũy 1620 kcal, tương đương với 9% lượng tích lũy bậc dinh dưỡng liền kề với Cá rơ tích lũy lượng tương đương với 10% lượng cào cào Thực vật tích lũy 1.500.000 kcal Hiệu suất sinh thái bậc dinh dưỡng cấp với bậc dinh dưỡng cấp A 12% B 14% C 10% D 9% Câu 18: Hai quần thể A B khác lồi sống khu vực có nhu cầu sống giống Có phát biểu sau cạnh tranh loài? I Nếu hai quần thể A B bậc phân loại, lồi có tiềm sinh học cao lồi chiến thắng, tăng số lượng cá thể; lồi giảm dần số lượng, bị diệt vong Sinh thái học quần xã - hệ sinh thái - sinh II Nếu hai quần thể A B khác bậc phân loại, lồi có bậc tiến hóa cao loài chiến thắng, tăng số lượng cá thể III Hai quần thể tồn song song chúng có khả phân li ổ sinh thái thức ăn, cách khai khác thức ăn, nơi IV Cạnh tranh loài quần xã động lực quan trình tiến hóa A B C D Câu 19: Điều kiện đưa đến cạnh tranh loại trừ? A Trùng phần không gian sống B Trùng nguồn thức ăn chủ yếu khác nơi kiếm ăn C Trùng nguồn thức ăn chủ yếu nơi kiếm ăn D Trùng nguồn thức ăn thứ yếu, không trùng nguồn thức ăn chủ yếu Câu 20: Có nhận định sau nói diễn sinh thái? (1) Diễn sinh thái trình biến đổi quần xã (2) Diễn sinh thái có quy luật đốn nhận (3) Diễn thứ sinh khơng thể hình thành quần xã đỉnh cực (4) Quan hệ hỗ trợ loài ưu nguyên nhân bên diễn sinh thái A B C D Câu 21: Khi nói diễn sinh thái, số phát biểu đây, có phát biểu xác? I Song song với diễn quần xã có biến đổi độ ẩm, hàm lượng mùn đất II Các quần xã bị hủy diệt trở thành quần xã suy thoái khả phục hồi thấp III Trong quần xã, nhóm lồi ưu đóng vai trị quan trọng gây diễn sinh thái IV Theo đà diễn nguyên sinh,các lưới thứ ngày phức tạp xuất nhiều chuỗi thứ sử dụng mùn bã hữu A B C D Câu 22: Hiện tượng cạnh tranh loại trừ hai loài sống quần xã xảy lồi trì tốc độ phát triển, cạnh tranh với lồi cịn lại khiến lồi cịn lại giảm dần số lượng cá thể, cuối biến khỏi quần xã Trong số phát biểu tượngnày: I.Hai lồi có tượng cạnh tranh loại trừ ln có giao thoa ổ sinhthái II Lồi có kích thước thể nhỏ có ưu q trình cạnh tranh loạitrừ III Các loài thắng cạnh tranh loại trừ thường có tuổi thành thục sinh dục thấp, sốcon sinh nhiều Sinh thái học quần xã - hệ sinh thái - sinh IV Loài xuất quần xã muộn lồi có ưu q trình cạnhtranh Số phát biểu xác là: A B C D Câu 23: Trong quần xã, học sinh xây dựng lưới thức ăn đây, sau ghi vào sổ thực tập sinh thái số nhận xét: I Quần xã có loại chuỗi thức ăn bản(…) II Quần xã có chuỗi thức ăn chuỗi thức ăn dài có5mắt xích III Gà mắt xích chung nhiều chuỗi thức ăn trongquầnxã này, vừa lồi rộng thực lại nguồn thức ăn nhiều loài khác IV Ếch sinh vật tiêu thụ bậcIII Số phát biểu xác là: A B C D Câu 24: Có biện pháp sau góp phần tạo nên phát triển bền vững? I Đưa công nghệ vào khai thác tài nguyên thiên nhiên với hiệu suất cao công nghệ cũ II.Giảm nhu cầu không cần thiết, tái chế, tái sử dụng vật liệu(3R) III Thay dần nguồn lượng truyền thống lượng gió lượng mặt trời IV Quy hoạch khu bảo tồn thiên nhiên với hành lang ngăn cách với khu dân cư A B C D Câu 25: Ý nghĩa sinh thái phân bố theo nhóm A làm tăng hỗ trợ lẫn cá thể chống lại điều kiện bất lợi môi trường sống đám bảo tồn quần thể B làm tăng mức độ cạnh tranh cá thể quần thể đảm bảo tồn cá thể khỏe mạnh C giúp cá thể quần thể tận dụng nguồn sống tiềm tàng môi trường Sinh thái học quần xã - hệ sinh thái - sinh D làm giảm mức độ cạnh tranh cá thể quần thể, trì mật độ quần thể thích hợp Câu 26: Trong quần xã sinh vật, xét loài sau: cỏ, thỏ, mèo rừng, hươu, hổ, vi khuẩn gây bệnh thỏ sâu ăn cỏ Trong nhận xét sau mối quan hệ lồi trên, có nhận xét đúng? (1) Hổ vi khuẩn mối quan hệ cạnh tranh khác loài (2) Mèo rừng thường bắt thỏ yếu nên có vai trò chọn lọc quần thể thỏ (3) Nếu mèo rừng bị tiêu diệt hết quần thể thỏ tăng số lượng sau điều chỉnh mức cân (4) Sâu ăn cỏ, thỏ hươu sinh vật thuộc bậc dinh dưỡng cấp (5) Hổ vật đầu bảng có vai trò điều chỉnh số lượng cá thể quần thể quần xã A B C D Câu 27: Trong; phát biểu sau quần xã, có phát biểu đúng? (1) Quần xã tập hợp gồm nhiều cá thể loài, sống sinh cảnh (2) Môi trường thuận lợi độ đa dạng quần xã cao (3) Lồi ưu lồi có quần xã định (4) Sự phân tầng giúp sinh vật tận dụng tốt nguồn sống giảm cạnh tranh loài A B C D Câu 28: Một đầm nước nơng ni cá có ba bậc dinh dưỡng: vi khuẩn lam tảo (bậc 1); động vật phù du (bậc 2); tơm, cá nhỏ (bậc 3) Do nguồn chất khống tích tụ nhiều năm từ chất nhiễm đáy đầm tạo điều kiện cho vi khuẩn lam tảo bùng phát Để tránh hệ sinh thái đầm bị ô nhiễm nặng tượng phì đường, cách không nên thực ? A Ngăn chặn nguồn dinh dường sinh vật bậc B Thả thêm vào đầm số cá (bậc 4) để ăn tôm cá nhỏ C Thả thêm vào đầm số tôm cá nhỏ D Đánh bắt bớt tôm cá nhỏ Câu 29: Cho nhận xét sau: (1) Trong khu vực, lồi có ổ sinh thái khác tồn tại, không cạnh tranh với (2) Cùng nơi có ổ sinh thái (3) Nhiệt độ, ánh sáng, độ ẩm nhân tố sinh thái không phụ thuộc mật độ (4) Khoảng nhiệt độ từ 5,6°C đến 20°C gọi khoảng thuận lợi cá rô phi (5) Nhân tố sinh thái nhân tố mơi trường có ảnh hưởng trực tiêp tới đời sống sinh vật Có nhận xét đúng? Sinh thái học quần xã - hệ sinh thái - sinh A B C D Câu 30: Khi nói tháp sinh thái có phát biểu sau đúng? I Dựa vào tháp sinh thái ta dự đốn hướng phát triển quần xã tương ứng II Tháp số lượng xây dựng dựa số lượng cá thể sinh vật bậc dinh dưỡng III Tháp sinh thái mô tả mối quan hệ dinh dưỡng loài quần xã IV Tháp lượng dạng hồn thiện ln có đáy lớn đỉnh bé A B C D Câu 31: Sơ đồ minh họa lưới thức ăn hệ sinh thái gồm loài sinh vật: A, B, C, D, E, G, H Có kết luận sau đúng? I Có loài thuộc bậc bậc dinh dưỡng cấp II Loài C tham gia vào chuỗi thức ăn khác III Có chuỗi thức ăn mở đầu loài A kết thúc loài H IV Chuỗi thức ăn dài có mắt xích A B C D Câu 32: Giả sử lưới thức ăn hệ sinh thái mô tả sơ đồ đây: Phân tích lưới thức ăn này, có phát biểu sau sai? I Có chuỗi thức ăn gồm ba bậc dinh dưỡng II Nếu loại bỏ động vật ăn rễ khỏi quần xã có rắn thú ăn thịt III Có lồi vừa thuộc bậc dinh dưỡng cấp ba vừa thuộc bậc dinh dưỡng cấp bốn IV Thú ăn thịt rắn không trùng lặp ổ sinh thái dinh dưỡng A B C D Sinh thái học quần xã - hệ sinh thái - sinh Câu 33: Trong mối quan hệ sinh thái sau đây, có lồi không bị hại không lợi? A Cây phong lan bám thân gỗ B Chim sáo bắt chấy rận lưng trâu rừng C Giun đũa kí sinh ruột lợn D Hổ ăn thịt thỏ Câu 34: Phát biểu sau nói chu trình nitơ? A Thực vật cạn hấp thụ trực tiếp N qua hệ rễ để chuyển hóa thành axit amin B Tất vi khuẩn cố định đạm vi khuẩn cộng sinh C Vi khuẩn Rhizobium cộng sinh với họ Đậu có vai trị chuyển hóa N thành NO3- D Vi khuẩn phản nitrat hóa có vai trị chuyển hóa NO3- thành N2 Câu 35: Trên đồng cỏ, bị ăn cỏ Bị tiêu hóa cỏ nhờ vi sinh vật sống cỏ Các chim sáo tìm ăn rận sống da bị Khi nói mối quan hệ sinh vật trên, phát biểu sau đúng? A Quan hệ chim sáo rận quan hệ hội sinh B Quan hệ rận bò quan hệ sinh vật ăn sinh vật khác C Quan hệ bò sinh vật cỏ quan hệ cộng sinh D Quan hệ vi sinh vật rận quan hệ cạnh tranh Câu 36: Trong khu vườn trồng có múi có lồi sinh vật mối quan hệ sau : lồi kiến đưa rệp lên chồi non nên rệp lấy nhiều nhựa cung cấp đường cho lồi kiến ăn Lồi kiến đỏ đuổi lồi kiến đồng thời tiêu diệt sâu rệp Xét mối quan hệ (1) Cây có múi rệp (2) Rệp kiến hôi (3) Kiến đỏ kiến hôi (4) Kiến đỏ rệp Tên mối quan hệ theo thứ tự : A (1) Quan hệ vật chủ – vật ký sinh ; (2) hỗ trợ ; (3) cạnh tranh ; (4) vật ăn thịt – mồi B (1) Quan hệ vật chủ – vật ký sinh ; (2) hội sinh ; (3) cạnh tranh ; (4) vật ăn thịt – mồi C (1) Quan hệ vật chủ – vật ký sinh ; (2) hội sinh ; (3) hỗ trợ; (4) cạnh tranh D (1) Quan hệ vật chủ – vật ký sinh ; (2) hợp tác ; (3) cạnh tranh ; (4) vật ăn thịt – mồi Câu 37: Chu trình tuần hồn cacbon sinh có đặc điểm là: A Thực vật nhóm quần xã có khả tạo cacbon hữu từ cacbon điôxit (CO2) Sinh thái học quần xã - hệ sinh thái - sinh B Nguồn cacbon sinh vật trực tiếp sử dụng dầu lửa than đá vỏ Trái Đất C Nguồn dự trữ cacbon lớn cacbon điơxit (CO2) khí D Có lượng nhỏ cacbon tách vào vật chất lắng đọng khơng hồn trả lại cho chu trình Câu 38: Giả sử lưới thức ăn quần xã sinh vật gồm lồi sinh vật kí hiệu là: A, B, C, D, E, F, G H Cho biết loài A loài C sinh vật sản xuất, lồi cịn lại sinh vật tiêu thụ Hãy nghiên cứu sơ đồ mô tả lưới thức ăn cho biết phát biểu sau, có phát biểu sai? (1) Lưới thức ăn sơ đồ I có số lượng chuỗi thức ăn lưới thức ăn sơ đồ III (2) Lưới thức ăn sơ đồ IV, loài H vừa sinh vật tiêu thụ bậc 3, vừa sinh vật tiêu thụ bậc (3) Lưới thức ăn sơ đồ I, II III, lồi C bị tiêu diệt lồi F bị tiêu diệt (4) Loài G lưới thức ăn sơ đồ I IV mắc xích chung chuỗi thức ăn khác A B C D Câu 39: Trong quần xã sinh vật cạn, châu chấu thỏ sử dụng cỏ làm nguồn thức ăn, châu chấu nguồn thức ăn chim sâu gà Chim sâu, gà thỏ nguồn thức ăn trăn Khi phân tích mối quan hệ dinh dưỡng lồi quần xã trên, phát biểu sau đúng? A Trăn sinh vật có sinh khối lớn B Gà chim sâu sinh vật tiêu thụ bậc ba C Châu chấu thỏ có ổ sinh thái dinh dưỡng khác D Trăn thuộc bậc dinh dưỡng cấp cấp Câu 40: Trong phát biểu sau, có phát biểu khơng nói thành phần lồi quần xã? (1) Một quần xã ổn định thường có số lượng loài lớn số lượng cá thể loài lớn (2) Trong sinh cảnh xác định, số lượng lồi quần xã tăng lên số lượng cá thể loài tăng theo (3) Loài ưu lồi có quần xã lồi có số lượng cá thể nhiều hẳn loài khác (4) Loài đặc trưng lồi có số lượng cá thể nhiều, sinh khối lớn, định chiều hướng phát triển quần xã A B C D Sinh thái học quần xã - hệ sinh thái - sinh Trong lồi A sinh vật sản xuất, lồi cịn lại sinh vật tiêu thụ Theo lí thuyết, có phát biểu sau nói lưới thức ăn này? I Chuỗi thức ăn dài có bậc dinh dưỡng II Có tổng số 11 chuỗi thức ăn III Nếu loại bỏ bớt cá thể lồi A tất lồi lại giảm số lượng cá thể IV Nếu lồi A bị nhiễm độc nồng độ thấp loài C bị nhiễm độc nồng độ cao so với loài B A B C D Câu 55: Khi nói chuỗi lưới thức ăn, phát biểu sau đúng? A Trong quần xã, loài sinh vật tham gia vào chuỗi thức ăn B Khi thành phần lồi quần xã thay đổi cấu trúc lưới thức ăn thay đôi C Tất chuỗi thức ăn sinh vật sản xuất D Trong lưới thức ăn, bậc dinh dưỡng có lồi Câu 56: Dưới liệt kê số hoạt động người thực tế sản xuất: (1) Bón phân, tưới nước, diệt cỏ hệ sinh thái nông nghiệp (2) Khai thác triệt để nguồn tài nguyên không tái sinh (3) Loại bỏ loài tảo độc, cá hệ sinh, thái ao hồ nuôi tôm, cá (4) Xây dựng hệ sinh thái nhân tạo cách hợp lý (5) Bảo vệ loài thiên địch (6) Tăng cường sử đụng chất hóa bọc để tiêu diệt loài sâu hại Trong hoạt động trên, có hoạt động giúp nâng cao hiệu sử dụng hệ sinh thái? A B C D Câu 57: Có phát biểu sau khơng nói ổ sinh thái? (1) Các loài xa nguồn gốc có ổ sinh thái trùng phần (2) Các lồi có ổ sinh thái trùng nhiều quan hệ hỗ trợ tăng (3) Ổ sinh thái lồi nơi chúng (4) Các loài gần nguồn gốc có ổ sinh thái trùng khơng trùng (5) Các lồi có nơi có ổ sinh thái trùng hồn toàn A B C D Câu 58: Cho chuỗi thức ăn: Tảo lục đơn bào → Tơm → Cá rơ → Chim bói cá Khi nói chuỗi thức ăn này, có phát biểu sau không đúng? Sinh thái học quần xã - hệ sinh thái - sinh (1) Quan hệ sinh thái tất loài chuỗi thức ăn quan hệ cạnh tranh (2) Quan hệ dinh, dưỡng cá rơ chim bói cá dẫn đến tượng khống chế sinh học (3) Tôm, cá rơ chim bói cá sinh vật tiêu thụ bậc (4) Sự tăng, giảm số lượng tôm ảnh hưởng đến tăng, giảm số lượng cá rơ (5) Nếu số lượng chim bói cá tăng khiến cho sinh khối tảo lục đơn bào giảm A B C D Câu 59: Khi nói chu trình sinh địa hố, có phát biểu sau đúng? I Chu trình sinh địa hố chu trình trao đổi chất tự nhiên II Cacbon vào chu trình cacbon dạng cacbon điơxit (CO2) III Trong chu trình nitơ, thực vật hấp thụ nitơ dạng NH4+ NO3− IV Khơng có tượng vật chất lắng đọng chu trình sinh địa hóa A B C D Câu 60: Khi nói ổ sinh thái, có phát biểu sau đúng? I Các lồi có ổ sinh thái độ ẩm trùng phần sống sinh cảnh II Ổ sinh thái loài khác với nơi chúng III Kích thước thức ăn, hình thức bắt mồi,… loài tạo nên ổ sinh thái dinh dưỡng IV Các loài sống sinh cảnh có ổ sinh thái nhiệt độ khác A B C D Sinh thái học quần xã - hệ sinh thái - sinh ĐÁP ÁN A C C D D B D A A 10 A 11 C 12 A 13 A 14 C 15 D 16 C 17 A 18 C 19 C 20 D 21 A 22 B 23 C 24 D 25 A 26 B 27 B 28 C 29 C 30 D 31 C 32 C 33 A 34 D 35 C 36 D 37 D 38 D 39 D 40 B 41 A 42 A 43 C 44 D 45 D 46 B 47 A 48 A 49 B 50 A 51 A 52 B 53 D 54 A 55 B 56 D 57 A 58 A 59 B 60 D HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Câu Chọn A Giải chi tiết: Bức xạ mặt trời 3.106 Kcal Tảo X 9.104 Kcal Giáp xác 36000 Kcal Cá ăn giáp xác 54 KCal Hiệu suất sử dụng lượng bậc cuối cùn so với tổng lượng ban đầu 543×106×100%=1,8×10−3543×106×100%=1,8×10−3543×106×100%=1,8×10−3543 ×106×100%=1,8×10−3 Chọn A Câu Chọn C Giải chi tiết: Các mối quan hệ: I : hội sinh; II cộng sinh; III: hợp tác; IV: cộng sinh Phát biểu C Chọn C Câu Chọn C Giải chi tiết: có lai hữu thụ → chúng lồi cạnh tranh loài Chọn C Câu Chọn D Giải chi tiết: Các thông tin phản ánh giống diễn nguyên sinh yà diễn thứ sinh là: (2),(3) Ý (1) (4) đặc điểm diễn thứ sinh Chọn D Câu Chọn D Giải chi tiết: Sinh thái học quần xã - hệ sinh thái - sinh Phát biểu D A sai hệ sinh thái tự nhiên nhân tạo có chu trình tuần hồn lượng khơng khép kín B sai HST nhân tạo đa dạng lồi HST tự nhiên C sai HST tự nhiên có suất thấp HST nhân tạo Chọn D Câu Chọn B Giải chi tiết: Đây q trình phản nitrat hóa thực vi khuẩn phản nitrat hóa Chọn B Câu Chọn D Giải chi tiết: Loài bị nhiễm độc nặng loài bậc dinh dưỡng cao Chọn D Câu Chọn A Giải chi tiết: Trường hợp dẫn đến tháp sinh thái đảo ngược là: (1), (4) Chọn A Câu Chọn A Giải chi tiết: Mối quan hệ vật chủ - ký sinh gộp với mối quan hệ mồi – vật ăn thịt có lồi thức ăn loài Chọn A Câu 10 Chọn A Giải chi tiết: Xét phát biểu I sai, ổ sinh thái dinh dưỡng chúng khác II III IV sai, ổ sinh thái khơng gian sinh thái mà tất nhân tố sinh thái môi trường nằm giới hạn sinh thái quy định tồn phát triển lâu dài loài Chọn A Câu 11 Chọn C Giải chi tiết: Các khả xảy (1), (2) (4) lồi phân li ổ sinh thái dinh dưỡng (3) sai nơi khác ăn loại thức ăn xảy cạnh tranh (5) sai lồi chim khác chia sẻ thức ăn cho để tồn Sinh thái học quần xã - hệ sinh thái - sinh Vậy, phương án C Câu 12 Chọn A Giải chi tiết: (1) (2) theo chuỗi thức ăn, lồi xác định xếp vào bậc dinh dưỡng khác (3) sai lồi bị ăn sinh vật tiêu thụ chuỗi thức ăn khác bậc dinh dưỡng khác (4) lồi ăn loại thức ăn chúng đứng bậc dinh dưỡng sau loài sinh vật sử dụng làm thức ăn (5) Vậy, phương án A Câu 13 Chọn A Giải chi tiết: Nếu cá mập hổ bị tiêu diệt lượng rùa biển tăng lên khơng kẻ thù, lượng rùa biển tăng lên chúng cần nhiều thức ăn, ăn nhiều cỏ biển có lẫn trứng cá làm giảm lượng cá Chọn A Câu 14 Chọn C Giải chi tiết: Các phát biểu III, IV Ý IV phá rừng làm nước chảy nhanh hơn, khó thấm vào đất để trở thành nước ngầm Ý I sai tác động sinh vật phần chu trình nước Ý II sai nước trở lại khí nhờ nước bốc nước mặt đất, biển, ao hồ… Chọn C Câu 15 Chọn D Giải chi tiết: Các phát biểu là: II Ý I sai vi sinh vật tự dưỡng tạo carbon hữu từ CO2 Ý III sai phần carbon bị lắng đọng Ý IV sai carbon trở lại mơi trường thơng qua hơ hấp, phân giải chất hữu cơ, hoạt động sản xuất Chọn D Câu 16 Chọn C Giải chi tiết: Xét kết luận: I sai có động vật ăn thịt là: ếch; rắn, cú mèo, chim ưng Sinh thái học quần xã - hệ sinh thái - sinh II sai, động vật ăn thịt đầu bảng động vật đứng đầu chuỗi thức ăn khơng bị lồi khác săn bắt, lưới thưc ăn có chim ưng, cú mèo III sai, chim ưng vừa thuộc bậc dinh dưỡng cấp 3, vừa thuộc bậc dinh dưỡng cấp thuộc bậc dinh dưỡng cấp IV đúng, chuỗi thức ăn có mắt xích (1) → chuột → rắn → cú mèo (1) → chuột → rắn → chim ưng (2) → chuột → rắn → cú mèo (2) → chuột → rắn→ chim ưng Chọn C Câu 17 Chọn A Giải chi tiết: Năng lượng tích lũy Thực vật 1.500.000 Cào cào 180.000 Cá rô 18.000 Cá 1620 Hiệu suất sinh thái bậc dinh dưỡng cấp với bậc dinh dưỡng cấp 1800001500000×100=12%1800001500000×100=12%1800001500000×100=12%180 0001500000×100=12% Chọn A Câu 18 Chọn C Giải chi tiết: Cả ý Chọn C Câu 19 Chọn C Giải chi tiết: Cạnh tranh loại trừ xảy loài trùng nguồn thức ăn chủ yếu nơi kiếm ăn Chọn C Câu 20 Chọn A Giải chi tiết: Nhận định diễn thể sinh thái (2) Ý (1) : Diễn sinh thái trình biến đổi quần xã qua giai đoạn, song song có biến đổi mơi trường (3) sai, điều kiện thuận lợi, ổn định diễn thứ sinh hình thành quần xã cực đỉnh Sinh thái học quần xã - hệ sinh thái - sinh Ý (4) sai, hoạt động mạnh mẽ loài ưu nguyên nhân bên diễn thể sinh thái Chọn A Câu 21 Chọn A Giải chi tiết: Cả phát biểu Câu 22 Chọn B Giải chi tiết: Các phát biểu là:I, II, III Ý IV sai lồi xuất trước có ưu Chọn B Câu 23 Chọn C Giải chi tiết: Xét phát biểu I đúng, có loại chuỗi thức ăn là: bắt đầu lúa (sinh vật sản xuất) mùn bã hữu II đúng, III sai, gà thức ăn rắn IV sai, ếch sinh vật tiêu thụ bậc II Chọn C Câu 24 Chọn D Giải chi tiết: Cả biện pháp góp phần tạo nên phát triển bền vững Ý II: 3R reduce - reuse – recycle Chọn D Câu 25 Chọn A Giải chi tiết: Các cá thể phân bố theo nhóm làm tăng hỗ trợ lẫn cá thể chống lại điều kiện bất lợi môi trường sống đám bảo tồn quần thể Chọn A Câu 26 Chọn B Giải chi tiết: (1) hổ vi khuẩn gây hại lấy thỏ làm thức ăn (2) (3) đúng, mèo rừng thức ăn thỏ (4) sai, sinh vật thuộc bậc dinh dưỡng cấp (5) Chọn B Câu 27 Chọn B Sinh thái học quần xã - hệ sinh thái - sinh Giải chi tiết: (1) sai, quần xã tập hợp quần thể thuộc loài khác nhau, sinh sống sinh cảnh thời điểm xác định (2) (3) sai, quần xã có loài ưu (4) Chọn B Câu 28 Chọn C Giải chi tiết: Hiện tượng phì đường vi khuẩn lam tảo phát triển mạnh, để tránh ô nhiễm làm theo hướng - Hạn chế phát triển vi khuẩn lam tảo: ngăn chặn nguồn dinh dưỡng - Tăng lượng sinh vật phù du: làm giảm sinh vật ăn sinh vật phù du Vậy biện pháp không sử dụng C, thả thêm tơm cá động vật phù du giảm Chọn C Câu 29 Chọn C Giải chi tiết: Các phát biểu (1),(3)(5) Ý (2) sai nơi có nhiều ổ sinh thái Ý (4) sai khoảng nhiệt độ từ 5,6°C đến 20°C gọi khoảng chống chịu cá rô phi Chọn C Câu 30 Chọn D Giải chi tiết: Các phát biểu II,III,IV Ý I sai phát triển quần xã phụ thuộc nhiều vào hoạt động lồi quần xã mơi trường Chọn D Câu 31 Chọn C Giải chi tiết: Xét kết luận I đúng, loài E,G,H thuộc bậc dinh dưỡng cấp II sai, chuỗi thức ăn có lồi C ACEH; ACH,ADCEH,ADCH,ADCGH;ACGH III IV ADCEH,ADCGH chuỗi có nhiều mắt xích Chọn C Câu 32 Chọn C Giải chi tiết: Sinh thái học quần xã - hệ sinh thái - sinh I sai, Có chuỗi thức ăn gồm ba bậc dinh dưỡng: thực vật →ĐV ăn rễ → (thú ăn thịt; rắn, chim ăn thịt); thực vật → chim ăn hạt → chim ăn thịt II III sai, chim ăn thịt vừa thuộc bậc dinh dưỡng cấp ba vừa thuộc bậc dinh dưỡng cấp bốn; IV sai, thú ăn thịt rắn trùng lặp ổ sinh thái dinh dưỡng Chọn C Câu 33 Chọn A Giải chi tiết: A : mối quan hệ hội sinh (+ 0) B mối quan hệ hợp tác (+ +) C mối quan hệ ký sinh (+ -) D mối quan hệ vật ăn thịt – mồi (+ -) Chọn A Câu 34 Chọn D Giải chi tiết: Phát biểu D Ý A sai thực vật khơng hấp thụ nito phân tử Ý B sai số vi khuẩn lam có khả cố định đạm khơng sống cộng sinh Ý C sai Vi khuẩn Rhizobium cộng sinh với họ Đậu có vai trị chuyển hóa N2 thành NH4+ Chọn D Câu 35 Chọn C Giải chi tiết: Ý A sai chim sáo rận quan hệ vật ăn thịt – mồi Phát biểu C Ý B sai quan hệ rận bò ký sinh – vật chủ Ý D sai Chọn C Câu 36 Chọn D Giải chi tiết: Xét mối quan hệ : (1) Cây có múi rệp : Quan hệ vật chủ – vật ký sinh (2) Rệp kiến hôi : hợp tác (cả lợi), khơng thể hỗ trợ mối quan hệ lồi (3) Kiến đỏ kiến : cạnh tranh (4) Kiến đỏ rệp : vật ăn thịt – mồi Chọn D Sinh thái học quần xã - hệ sinh thái - sinh Câu 37 Chọn D Giải chi tiết: Phát biểu D, Hình 44.2 – SGK Sinh 12 Ý A sai sinh vật tự dưỡng có khả tạo cacbon hữu từ cacbon điôxit (thực vật, số VSV) Ý B sai sinh vật sử dụng nguồn cacbon CO2 Ý C sai cacbon khơng khí chiếm tỷ lệ nhỏ Chọn D Câu 38 Chọn D Giải chi tiết: Xét phát biểu (1) sai, lưới thức ăn I có chuỗi thức ăn ; lưới thức ăn III có chuỗi thức ăn (2) sai, lưới thức ăn IV, sinh vật H vừa sinh vật tiêu thụ bậc vừa sinh vật tiêu thụ bậc (3) sai, lưới II lồi C bị tiêu diệt lồi F cịn sống (4) sai, lưới IV lồi G mắt xích chung chuỗi thức ăn Chọn D Câu 39 Chọn D Giải chi tiết: Xét phát biểu A sai, cỏ có sinh khối lớn B sai, Gà chim sâu sinh vật tiêu thụ bậc C sai, châu chấu thỏ có chung ổ sinh thái dinh dưỡng (cỏ) D Sinh thái học quần xã - hệ sinh thái - sinh Trăn thuộc bậc dinh dưỡng cấp ( chuỗi thức ăn : cỏ → thỏ → trăn ) Hoặc thuộc bậc dinh dưỡng cấp ( chuỗi thức ăn cỏ → châu chấu→ gà, chim sâu → trăn) Chọn D Câu 40 Chọn B Giải chi tiết: Xét phát biểu (1) sai, quần xã có nhiều lồi số lượng cá thể lồi (2) sai (3) sai, Lồi ưu thế: lồi đóng vai trị quan trọng quần xã có số lượng cá thể nhiều, sinh khối lớn, hoạt động mạnh chúng (4) sai, Lồi đặc trưng : lồi có quần xã Chọn B Câu 41 Chọn A Giải chi tiết: Hiệu suất sinh thái Năng lượng (Kcal) 3.106 Ánh sáng mặt trời Tảo 0,3% 3.106 �0,3%  9000 Giáp xác 40% 3600 0,0015 5,4 Cá Chọn A Năng lượng = hiệu suất sinh thái × lượng bậc dinh dưỡng trước Câu 42 Chọn A Giải chi tiết: Các phát biểu (1); (2) Ý (3) sai có lượng khơng tái sử dụng Ý (4) sai nấm có khả phân giải chất hữu Chọn A Câu 43 Chọn C Giải chi tiết: Sinh thái học quần xã - hệ sinh thái - sinh Xét phát biểu: I sai, gà thuộc bậc dinh dưỡng cấp 3: Cỏ →sâu → gà→… II sai, hổ tham gia vào tất chuỗi thức ăn III sai, dê thỏ thuộc bậc dinh dưỡng cấp IV V Chọn C Câu 44 Chọn D Giải chi tiết: Xét nhận định : (1) sai, quan hệ rệp có rệp sống vật ký sinh – vật chủ (2) sai, mối quan hệ cộng sinh, loài thiếu nhau, quan hệ hội sinh : có lồi có lợi, loài lợi (3) (4) sai, kiến đỏ ăn rệp sâu Chọn D Câu 45 Chọn D Giải chi tiết: Động vật biến nhiệt sống mơi trường nước có hiệu suất chuyển hóa lượng cao chúng khơng nhiều lượng cho việc giữ ổn định thân nhiệt, môi trường nước truyền nhiệt cạn Chọn D Câu 46 Chọn B Giải chi tiết: sai, có mèo chim ăn sâu thuộc bậc dinh dưỡng cấp đúng sai, sâu ăn sinh vật tiêu thụ Chọn B Câu 47 Chọn A Sinh thái học quần xã - hệ sinh thái - sinh Giải chi tiết: Phát biểu sai A, diễn nguyên sinh dẫn tới hình thành quần xã tương đối ổn định, độ đa dạng loài cao → ổ sinh thái loài bị thu hẹp Chọn A Câu 48 Chọn A Giải chi tiết: Các phát biểu là: II,III,IV Ý I sai thực vật hấp thụ nito dạng NH4+ ; NO3Chọn A Câu 49 Chọn B Giải chi tiết: I đúng: ADCGEIM II III IV C D thức ăn G, lồi C G tăng cường săn D, H Chọn B Câu 50 Chọn A Giải chi tiết: Các phát biểu sai : (1) sinh vật sản xuất nhóm sinh vật có khả chuyển hoá lượng ánh sáng mặt trời thành chất hữu (2) sai, hệ sinh thái bao gồm quần xã sinh cảnh, sinh vật quần xã tác động tới tác động qua lại với thành phần vô sinh sinh cảnh, HST hệ thống sinh học hoàn chỉnh tương đối ổn định (3) sinh vật hố tự dưỡng khơng phải sinh vật phân giải (4) sai, HST tự nhiên có thành phần loài đa dạng hệ sinh thái nhân tạo Chọn A Câu 51 Chọn A Giải chi tiết: Giới hạn nhiệt độ loài : Loài : 41 – 15 =26 Loài : 38 - =30 Loài : 50 – 29 = 21 Loài : 22 – 2= 20 Chọn A Câu 52 Chọn B Giải chi tiết: Các phát biểu (1),(4),(3),(5) Ý (2) khơng mối quan hệ cộng sinh Sinh thái học quần xã - hệ sinh thái - sinh Chọn B Câu 53 Chọn D Giải chi tiết: Các phát biểu là: II,III Ý I sai mơi trường có nhiều ổ sinh thái Ý IV sai lồi có giới hạn sinh thái rộng phân bố rộng Chọn D Câu 54 Chọn A Giải chi tiết: I sai, chuỗi thức ăn dài có bậc dinh dưỡng II III đúng, lồi A sinh vật sản xuất IV đúng, bậc dinh dưỡng cao bị nhiễm độc nồng độ cao Chọn A Câu 55 Chọn B Giải chi tiết: Phát biểu B A sai quần xã có lưới thức ăn, loài tham gia vào nhiều chuỗi thức ăn lưới thức ăn C sai có chuỗi thức ăn bắt đầu mùn mã hữu D sai bậc dinh dưỡng có nhiều loài Chọn B Câu 56 Chọn D Giải chi tiết: Các hoạt động giúp nâng cao hiệu sử dụng hệ sinh thái là: 1,3,4,5 Chọn D Câu 57 Chọn A Giải chi tiết: Ổ sinh thái: “không gian sinh thái” (hay không gian đa diện) mà tất nhân tố sinh thái mơi trường nằm giới hạn sinh thái cho phép loài tồn phát triển Các phát biểu khơng ổ sinh thái là: (2) hai lồi có ổ sinh thái bị trùng cạnh tranh với (3) ổ sinh thái nơi (5) sai Chọn A Câu 58 Chọn D Giải chi tiết: (1) sai, mối quan hệ vật ăn thịt – mồi Sinh thái học quần xã - hệ sinh thái - sinh (2) (3) sai, tôm sinh vật tiêu thụ bậc 1, chim bói cá sinh vật tiêu thụ bậc (4) (5) đúng, số lượng chim bói cá tăng làm giảm cá rô, tôm tăng làm tảo lục giảm Chọn D Câu 59 Chọn A Giải chi tiết: Xét phát biểu I II đúng, thông qua hoạt động quang hợp sinh vật tự dưỡng III IV sai, phần vật chất bị lắng đọng Chọn A Câu 60 Chọn B Giải chi tiết: Ổ sinh thái khơng gian sinh thái mà tất nhân tố sinh thái môi trường nằm giới hạn sinh thái cho phép lồi tồn phát triển Các phát biểu là: I,II,III,IV Ý IV đúng, VD mơi trường nước có nơi có nhiệt độ cao, nơi có nhiệt độ thấp, phù hợp với loài sinh vật khác Chọn B ... quan hệ sau gộp với mối quan hệ trên? A Vật chủ - kí sinh B Cộng sinh C Hội sinh D Cạnh tranh Câu 10: Khi nói ổ sinh thái, có phát biểu sau đúng? Sinh thái học quần xã - hệ sinh thái - sinh I... quần thể tận dụng nguồn sống tiềm tàng môi trường Sinh thái học quần xã - hệ sinh thái - sinh D làm giảm mức độ cạnh tranh cá thể quần thể, trì mật độ quần thể thích hợp Câu 26: Trong quần xã. .. đúng? Sinh thái học quần xã - hệ sinh thái - sinh (1) Quan hệ sinh thái tất loài chuỗi thức ăn quan hệ cạnh tranh (2) Quan hệ dinh, dưỡng cá rơ chim bói cá dẫn đến tượng khống chế sinh học (3)