Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng * Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành Baøi 1 - Gọi HS đọc y/c phần a - Muốn tính độ dài[r]
(1)Thứ Tuần ngaøy thaùng naêm 2006 Tiết 1: ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I Muïc tieâu Giúp HS: Ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn bài tập III Hoạt động dạy học Kieåm tra baøi cuõ Kiểm tra sách và đồ dùng học tập Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Giới thiệu bài - GV : Trong học này, các em ôn tập đọc, viết và so sánh các số có ba chữ số * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Muïc tieâu : - Ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số Caùch tieán haønh : Baøi - HS neâu y/c cuûa baøi taäp - Y/c HS tự làm bài - Yeâu caàu HS kieåm tra baøi - Nhậân xét, chữa bài Baøi - HS neâu y/c cuûa baøi taäp - Y/c HS lớp suy nghĩ và tự làm bài - Nhận xét, chữa bài + Taïi laïi ñieàn 312 vaøo sau 311 ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Nghe GV giới thiệu - Vieát (theo maãu) - HS lớp làm vào - HS ngồi cạnh đổi chéo để kieåm tra baøi cuûa - HS làm vào vở, HS lên bảng làm + Vì số đầu tiên là số 310, số thứ hai là 311, 311 laø soá lieàn sau cuûa 310, 312 laø soá lieàn sau cuûa 311 + Đây là dãy số tự nhiên liên tiếp xếp theo thứ tự giảm dần Mỗi số dãy số này số đứng trước nó trừ ñi + Taïi laïi ñieàn 398 vaøo sau 399 ? Baøi - Y/c HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? - Y/c HS tự làm bài - HS lên bảng, lớp làm vào - Y/c HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng - Tại điền 303 < 330 ? - Y/c HS nêu cách so sánh các số có chữ số cách so - Gọi HS trả lời sánh các phép tính với Baøi - Y/c HS đọc đề bài,sau đó đọc dãy số bài Kế hoạch bài học: Toán Lop3.net Lớp (2) - Y/c HS tự làm bài - Số lớn dãy số trên là số nào? - Vì nói 735 là số lớn các số trên ? - Soá naøo laø soá beù nhaát caùc soá treân? Vì sao? - Y/c HS đổi chéo để kiểm tra bài Baøi - Gọi HS đọc đề bài - Y/c HS tự làm bài - Chữa bài, nhận xét và cho điểm - HS lớp làm vào - Laø 735 - Vì 735 có cố trăm lớn - Soá 142 vì soá 142 coù soá traêm beù nhaát - HS lên bảng, lớp làm vào - Vieát caùc soá : 537; 162; 830; 241; 519; 425 a>Theo thứ tự từ bé đến lớn : 162; 241; 425; 519; 537 b>Theo thứ tự từ lớn đến bé : 537; 519; 425; 241; 162 * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Cô vừa dạy bài gì? - Gọi HS nhắc lại ND chính bài - Veà nhaø laøm 1, 2, 3/3 - Nhaän xeùt, tieát hoïc Kế hoạch bài học: Toán Lop3.net Lớp (3) Tuần Thứ ngày thaùng naêm 2006 Tiết : CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I Muïc tieâu Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số Củng cố giải bài toán (có lời văn) nhiều hơn, ít II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học Kieåm tra baøi cuõ Goïi HS leân baûng laøm baøi 1, 2, 3/3 Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài - GV neâu muïc tieâu baøi hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng - Nghe giới thiệu * Hoạt động1 : Luyện tập - Thực hành Muïc tieâu : - Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ soá - Củng cố giải bài toán (có lời văn) nhiều hơn, ít hôn Caùch tieán haønh : Baøi - Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì? - Tính nhaåm - Y/c HS tự làm bài tập - HS làm vào - Y/c HS nối tiếp nhẩm trước lớp các phép tính - HS nối tiếp nhẩm phép baøi tính - Y/c HS đổi chép để kiểm tra bài Baøi - Gọi HS đọc y/c đề bài - Ñaët tính roài tính - Y/c HS laøm baøi - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn Y/c HS 352 coäng baèng 8, viÕt vừa lên bảng nêu rõ cách tính mình + 416 coäng baèng 6, viÕt 768 coäng baèng 7, vieát Baøi - Gọi HS đọc đề bài - Khối lớp có bao nhiêu HS ? - Số HS khối lớp nào so với số HS khối lớp 1? - Vậy muốn tính số HS Khối lớp ta phải làm nhö theá naøo? - Y/c HS laøm baøi Kế hoạch bài học: Toán Lop3.net - 245 HS - Số HS khối lớp ít số HS khối lớp là 32 em - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Giaûi: Lớp (4) Soá HS khoái laø : 245 - 32 = 213 (HS) Đáp số : 213 HS - Chữa bài và cho điểm HS Baøi - Y/c HS đọc đề bài - Y/c HS tự làm bài - Chữa bài và cho điểm HS - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Giaûi: Giaù tieàn tem thö laø : 200 + 600 = 800 (đồng) Đáp số : 800 đồng Baøi - Y/c HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Y/c HS lập phép tính cộng trước, sau đó dựa vào - Lập phép tính 315 + 40 = 355 phép tính cộng để lập phép tính trừ 40 + 315 = 355 355 - 315 = 40 355 - 40 = 315 * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Cô vừa dạy bài gì ? - Gọi HS nhắc lại cách làm bài toán nhiều ít - Veà nhaø laøm baøi 1, 2, 3/5 Kế hoạch bài học: Toán Lop3.net Lớp (5) Tuần Thứ ngaøy thaùng naêm 2006 Tieát : LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu Giuùp HS : Củng cố kĩ năng, tính cộng, trừ (không nhớ) các số có ba chữ số Củng cố, ôn tập bài toán tìm x, giải toán có lời văn và xếp ghép hình II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học Kieåm tra baøi cuõ Goïi HS leân baûng laøm baøi 1, 2, 3/5 Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài - GV neâu muïc tieâu baøi hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng - Nghe giới thiệu * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Muïc tieâu : - Củng cố kĩ năng, tính cộng, trừ (không nhớ) các số có ba chữ số - Củng cố, ôn tập bài toán tìm x, giải toán có lời vaên vaø xeáp gheùp hình Caùch tieán haønh : Baøi - Y/c HS tự làm bài - HS làm bảng, HS lớp làm vào - Chữa bài, hỏi thêm cách đặt tính và thực tính: + Ñaët tính nhö theá naøo ? + Ñaët tính cho haøng ñôn vò thaúng haøng ñôn vò, haøng chuïc thaúng haøng chuïc, haøng traêm thaúng haøng traêm + Thực tính nào ? + Thực tính từ phải sang trái Baøi - HS neâu y/c - Y/c HS tự làm bài - HS làm bảng, lớp làm vào - Gọi HS trả lời cách tìm số bị trừ, số hạng chưa biết - Chữa bài và cho điểm HS x -125 = 344 x + 125 = 266 x = 344 + 125 x = 266 -125 x = 469 x = 141 Baøi - Gọi HS đọc đề bài - Đội đồng diễn thể dục có tất bao nhiêu người? - 285 người - Trong đó có bao nhiêu nam ? - 140 nam - Vậy muốn tìm số nữ ta phải làm gì ? - Ta phải thực phép trừ - Taïi sao? - Vì tổng số nam và nữ là 285 người, đã biết số nam là 140 người, muốn tìm số nữ ta phải lấy tổng số người trừ số nam đã biết Kế hoạch bài học: Toán Lop3.net Lớp (6) - Y/c HS tự làm bài - HS làm bảng, lớp làm vào Giaûi: Số nữ đội đồng diễn là: 285 -140 = 145 (người) Đáp số:145 người Baøi - HS neâu y/c cuûa baøi taäp - Thi ghép hình các tổ - Tổ chức cho HS thi ghép hình các tổ thời gian là 3’, tổ nào có nhiều bạn ghép đúng là tổ thaéng cuoäc - Tuyeân döông toå thaéng cuoäc - Trong hình caù coù bao nhieâu hình tam giaùc ? * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Cô vừa dạy bài gì ? - HS neâu - Gọi HS nêu cách tìm số bị trừ, số hạng chưa biết - Veà nhaø laøm baøi 1,2,3/5 Kế hoạch bài học: Toán Lop3.net Lớp (7) Thứ Tuần ngaøy thaùng naêm 2006 Tiết : CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (CÓ NHỚ MỘT LẦN) I Muïc tieâu Giuùp HS : Trên sở phép cộng khômg nhớ đã học, biết cách thực phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục hàng trăm) Củng cố, ôn lại cách tính độ dài đường gấp khúc, đơn vị tiền Việt Nam II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học Kieåm tra baøi cuõ Goïi HS leân baûng laøm baøi 1, 2, 3/5 Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu học và ghi tên bài lên bảng - Nghe giới thiệu * Hoạt động : Hướng dẫn thực phép cộng các số có ba chữ số Muïc tieâu : - Trên sở phép cộng khômg nhớ đã học, biết cách thực phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục hàng trăm) Caùch tieán haønh : * Pheùp coäng 435 + 127 - GV vieát leân baûng 435 + 127.Y/c HS ñaët tính - HS lên bảng đặt tính, lớp làm bảng - Y/c HS lớp suy nghĩ và tự thực phép tính 435 + 127 trên, sau đó cho HS nêu cách tính 562 + coäng baèng 12, vieát 2, nhớ + coäng baèng 5, theâm baèng 6, vieát + coäng baèng 5, vieát * Pheùp coäng 256 + 162 - GV viết lên bảng và các bước tiến hành tương tự - HS đặt tính và làm bảng sau đó với phép cộng 435 + 127 neâu caùch tính Löu yù: + Phép cộng 435 + 127 là phép cộng có nhớ lần từ haøng ñôn vò sang haøng chuïc + Phép cộng 256 + 162 là có nhớ1 lần từ hàng chục sang haøng traêm * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Muïc tieâu : - Củng cố, ôn lại cách tính độ dài đường gấp khúc, ñôn vò tieàn Vieät Nam Caùch tieán haønh : Kế hoạch bài học: Toán Lop3.net Lớp (8) Baøi - Nêu yêu cầu bài toán và yêu cầu HS làm bài - Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ cách thực phép tính mình HS lớp theo dõi để nhận xeùt baøi cuûa baïn - Chữa bài và cho điểm HS Baøi - Hướng dẫn HS làm bài tương tự bài tập Baøi - Một HS đọc đề bài - Baøi yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Caàn chuù yù ñaët pheùp tính - Thực tính nào? - Yeâu caàu HS laøm baøi - Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn - Chữa bài và cho điểm Baøi - Một HS đọc yêu cầu bài - Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm theá naøo ? - Đường gấp khúc ABC gồm đoạn thẳng nào taïo thaønh ? - Hãy nêu độ dài đoạn thẳng - Yêu cầu HS tính độ dài đường gấp khúc ABC Baøi - Yeâu caàu HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết vào vở, sau đó yêu cầu HS ngồi cạnh đổi chéo đển kiểm tra baøi cuûa - HS laøm baøi - HS lên bảng, lớp làm vào - Ñaët tính - Caàn chuù yù ñaëc tính cho ñôn vò thaúng haøng ñôn vò, chuïc thaúng haøng chuïc, traêm thaúng haøng traêm - Từ phải sang trái - HS làm bảng, lớp làm vào - Tính tổng độ dài các đoạn thẳng đường gấp khúc đó - Gồm đoạn thẳng AB và đoạn thẳng BC - AB daøi 126cm, BC daøi 137cm - HS làm bảng, lớp làm vào - HS làm vào vở: 500 đồng = 200 đồng + 300 đồng 500 đồng = 400 đồng + 100 đồng 500 đồng = đồng + 500 đồng * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Cô vừa dạy bài gì? - Gọi HS nhắc lại cách cộng các số có chữ số - Veà nhaø laøm baøi 1,2,3/6 - Nhaän xeùt tieát hoïc Kế hoạch bài học: Toán Lop3.net Lớp (9) Thứ Tuần ngaøy thaùng naêm 2006 Tieát 5: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu Giuùp HS : Củng cố phép tính cộng, trừ các số có chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang haøng traêm) II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học Kieåm tra baøi cuõ Goïi HS leân baûng laøm baøi 1, 2, 3/6 Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Giới thiệu bài - GV : Baøi hoïc hoâm seõ giuùp caùc em cuûng coá pheùp tính cộng, trừ các số có chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm) * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Muïc tieâu : Củng cố phép tính cộng, trừ các số có chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm) Caùch tieán haønh : Baøi -Yeâu caàu HS neâu yeâu caàu cuûa baøi -Yêu cầu HS tự làm bài - Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ, các thực phép tính mình HS lớp nhận xét bài bạn - Chữa bài và cho điểm HS Baøi - Baøi yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Yêu cầu HS nêu các đặc tính, cách thực phép tính roài laøm baøi HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Nghe giới thiệu - HS - HS lên bảng, HS lớp làm vào - Ñaët tính - Ñaët tính cho ñôn vò thaúng haøng ñôn vò, chuïc thaúng haøng chuïc, traên thaúng haøng traêm - Thực tính từ phải sang trái - Gọi HS nhận xét bài bạn, nhâïn xét cách - HS lên bảng, lớp làm vào ñaët tính vaø keát quaû tính - Chữa bài và cho điểm HS Baøi - Yêu cầu đọc tiếp bài toán - HS đọc - Thùng thứ có bao nhiêu lít dầu? - 125 l daàu - Thùng thứ có bao nhiêu lít dầu? - 135 l daàu - Bài toán hỏi gì ? - Caû thuøng coù bao nhieâu lít daàu ? - Y/c HS dựa vào tóm tắt để đọc thành đề toán - Thùng thứ có 125 l dầu, thùng thứ coù 135 l daàu Hoûi caû thuøng coù bao nhieâu lít Kế hoạch bài học: Toán Lop3.net Lớp (10) daàu ? - Y/c HS laøm baøi Giaûi : Caû thuøng coù soá lít daàu laø: 125 + 135 = 260 (lít) Đáp số : 260 (lít) - Chữa bài và cho điểm HS Baøi - Cho HS xaùc ñònh yeâu caàu cuûa baøi - Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bài vào - Yêu cầu HS nối tiếp đọc phép tính - HS nối tiếp đọc phép tính baøi trước lớp - Yêu cầu HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra baøi cuûa * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Cô vừa dạy bài gì ? - Về nhà luyện tập thêm các cộng các số có chữ soá - Veà laøm baøi 1,2,3/7 - Nhaän xeùt tieát hoïc Tuaàn Tiết TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (CÓ NHỚ MỘT LẦN) I Muïc tieâu Giuùp HS : - Biết cách tính trừ các số có chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm) - Vận dụng vào giải toán có lời văn phép trừ II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học Kieåm tra baøi cuõ - HS leân baûng laøm baøi 1, 2, /7 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Hoạt động : Hướng dẫn HS thực phép tính có chữ số * Phép trừ số 432 - 215 - GV vieát leân baûng pheùp tính 432 – 215 Kế hoạch bài học: Toán Lop3.net 10 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lớp (11) - Yeâu caàu HS ñaët tính theo coät doïc - Hướng dẫn HS thực phép tính trên - HS leân baûng ñaët tính 432 * không trừ 5, lấy 12 trừ - 215 7, viết nhớ 217 * thêm 2; 3trừ bằng1, vieát * trừ 2, viết - Goïi HS nhaéc laïi pheùp tính * Phép trừ số 627 – 143 - Tiến hành tương tự với phép trừ - Tiến hành các bước tương tự với phép trừ 432 215 Lưu ý : Phép trừ 432 - 215 = 217 là phép trừ có nhớ lần hàng chục - Phép trừ 627 - 143 là phép trừ có nhớ lần hàng traêm * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Baøi - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - Yêu cầu HS tự làm bài - Yêu cầu học sinh vừa lên bảng nêu rõ cách thực phép tính mình - HS lớp theo dõi để nhận xét bài bạn - Chữa bài và cho điểm HS Baøi - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - Hướng dẫn HS làm bài tương tự với bài * Lưu ý HS phép trừ có nhớ hàng trăm 746 555 - 251 - 160 495 395 Baøi - Gọi HS đọc đề bài - Toång soá tem cuûa baïn laø bao nhieâu ? - Trong đó bạn Bình có bao nhiêu tem ? - Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Yeâu caàu HS laøm baøi Baøi - Yêu cầu HS đọc phần tóm tắt - Đoạn dây dài bao nhiêu xăng - ti - mét ? - Đã cắt bao nhiêu xăng - ti - mét ? - Bài toán hỏi gì ? Kế hoạch bài học: Toán Lop3.net - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - 335 tem - 128 tem - Tìm soá tem cuûa baïn Hoa - 4HS leân baûng leân baûng laøm baøi, HS caû lớp làm bài vào Giaûi: Soá tem cuûa baïn Hoa laø : 335 - 128 = 207 (con tem) Đáp số : 207 tem - 243 cm - 27cm - Coøn laïi bao nhieâu xaêng - ti - meùt ? 11 Lớp (12) - Cho HS dựa vào tóm tắt đọc thành đề toán - Có sợi dây dài 243cm, người ta đã caét ñi 27cm Hoûi phaàn coøn laïi bao nhieâu xaêng - ti - meùt ? - Yêu cầu HS giải vào * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’) - Gọi HS nêu lại cách trừ các số có chữ số - Veà nhaø laøm baøi 1,2,3 trang Tuaàn Tiết ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I Muïc tieâu Giuùp HS : - Rèn luyện kỹ tính cộng, trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần không có nhớ) - Vận dụng vào giải toán có lời văn phép trừ, phép cộng II Đồ dùng dạy học - Baûng phuï ghi saün baøi taäp III Hoạt động dạy học Kieåm tra baøi cuõ - HS leân baûng laøm baøi 1, 2, / - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động1 : Luyện tập - Thực hành Baøi - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bảng, HS lớp làm - Yêu cầu học sinh vừa lên bảng nêu rõ cách thực phép tính mình - HS lớp theo dõi để nhận xét bài bạn - Chữa bài và cho điểm HS Baøi - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - Yêu cầu HS tự làm bài - Yêu cầu HS tự đặt tính tính 542 660 727 - 318 - 251 - 272 224 409 455 - HS đổi chéo để kiểm tra bài - GV gọi HS nêu lại cách đặt tính và cách thực pheùp tính Baøi - Bài toán yêu cầu gì ? - Điền số thích hợp vào ô trống: - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài - HS lên bảng, lớp làm vào Kế hoạch bài học: Toán Lop3.net 12 Lớp (13) - Chữa bài : + Tại ô thứ lại điền 326 ? + Vì caàn ñieàn laïi hieäâu pheùp trừ Lấy số bị trừ 752 trừ số trừ 426 thì hiệu là 326 + Số cần điền vào ô trống thứ là gì phép trừ? + Là số bị trừ phép trừ Muốn tìm Tìm soá naøy baèng caùch naøo? số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi - Y/c HS đọc phần tóm tắt bài toán - HS đọc thầm - Bài toán cho ta biết gì? - Ngày thứ bán đợc 415 kg gạo, ngày thứ bán 325 kg ? - Bài toán hỏi gì ? - Cả hai ngày bán bao nhiêu ki lô - gam gạo? - Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt để đọc thành đề bài - Một cửa hàng thứ bán 415 hoàn chỉnh kg gạo, ngày thứ bán 325 kg gạo Hỏi ngày cửa hàng đó bán bao nhieâu ki - loâ - gam gaïo? - Yeâu caàu HS laøm baøi Giaûi: Số ki - lô - gam ngày bán là : 415 + 325 = 740 (kg) Đáp số : 740 kg gạo - Chữa bài và cho điểm HS Baøi - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài - HS làm bảng, HS lớp làm vào Giaûi : Soá HS nam cuûa khoái laø: 165 - 84 = 81 (HS) Đáp số : 81 HS - Chữa bài và cho điểm HS * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Cô vừa dạy bài gì ? - Veà nhaø laøm baøi 1, 2, trang - Nhaän xeùt tieát hoïc Kế hoạch bài học: Toán Lop3.net 13 Lớp (14) Tuaàn Tieát OÂN TAÄP CAÙC BAÛNG NHAÂN I Muïc tieâu Giuùp HS : - Củng cố các bảng nhân đã học - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm - Củng cố cách tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam giác và giải tóan II Đồ dùng dạy học - Baûng phuï ghi saün baøi taäp III Hoạt động dạy học Kieåm tra baøi cuõ - Goïi HS leân baûng laøm baøi 1, 2, 3/9 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Hoạt động1 : Luyện tập - Thực hành Baøi a) OÂn taäp caùc baûng nhaân -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng các bảng nhân 2, 3, 4, - Y/c HS tự làm phần a bài tập vào sau đó y/c HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài b) Thực nhân nhẩm với số tròn trăm: - Hướng dẫn HS nhẩm, sau đó y/c các em tự làm bài phaàn b.(tính2 traêm x baèng caùch nhaåm x = 6, vaäy traêm x = traêm, vieát laø 200 x = 600) - Y/c HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn - Chữa bài và cho điểm HS Baøi - GV viết lên bảng biểu thức x + 10 - Y/c HS lớp suy nghĩ để tính giá trị biểu thức naøy - Y/c HS lớp làm bài - Chữa bài và cho điểm HS Baøi - Gọi HS đọc đề bài - Trong phoøng aên coù maáy caùi baøn? - Moãi caùi baøn xeáp maáy caùi gheá? - Vậy cái ghế lấy lần ? - Muon tính so ghe phong an ta lam nhö the nao ? - Y/c HS laøm baøi Kế hoạch bài học: Toán Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 2HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS thực phép tính - HS lên bảng, HS lớp làm vào - Trong phòng ăn có cái tròn, cái baøn xeáp caùi gheá Hoûi phoøng aên coù bao nhieâu caùi gheá? - caùi baøn - caùi gheá - laàn - HS lên bảng, HS lớp làm vào Giaûi: Soá gheá aên coù laø : 14 Lớp (15) x = 32 (caùi gheá) Đáp số:32 cái ghế - Chữa bài và cho điểm HS Baøi - Gọi HS đọc đề bài - Haõy neâu caùch tính chu vi cuûa hình tam giaùc - Ta tính tổng độ dài các cạnh hình tam giác đó - Độ dài AB là 100 cm, BC là100 cm, CA laø100 cm - Có độ dài cạnh - Hãy nêu độ dài các cạnh tam giác ABC - Hình tam giaùc ABC coù ñieåm gì ñaëc bieät? - Hãy suy nghĩ để tính chu vi hình tam giác này - Cách : Chu vi hình tam giaùc ABC laø : baèng caùch 100 + 100 + 100 = 300 (cm) Đáp số: 300 cm - Caùch : Chu vi hình tam giaùc ABC laø : 100 x = 300 (cm) Đáp số: 300 cm * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Cô vừa dạy bài gì? - Veà nhaø laøm baøi 1,2,3/10 - Về ôn các bảng nhân chia đã học - Nhaän xeùt tieát hoïc Kế hoạch bài học: Toán Lop3.net 15 Lớp (16) Tuaàn Tieát OÂN TAÄP CAÙC BAÛNG CHIA I Muïc tieâu Giuùp HS : - OÂn taäp caùc baûng chia - Bieát tính nhaåm thöông cuûa caùc soá troøn traêm chia cho 2, 3, (pheùp chia heát) II Đồ dùng dạy học - Baûng phuï ghi saün baøi taäp III Hoạt động dạy học Kieåm tra baøi cuõ - Goïi HS leân baûng laøm baøi 1, 2, 3/10 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu học và ghi tên bài lên bảng * Hoạt động1 : Luyện tập - Thực hành Baøi a) OÂn taäp caùc baûng chia - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng các bảng chia 2, 3, 4, - Y/c HS tự làm bài tập a vào vở, sau đó y/c HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài b) Thực chia nhẩm các phép chia có số bị chia laø soá troøn traêm - Hướng dẫn HS nhẩm, sau đó y/c các em tự làm bài 1, phaàn b - Y/c HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn - Chữa bài và cho điểm HS Baøi - Gọi HS đọc đề bài - Coù taát caû bao nhieâu caùi coác? - Xếp vào hộp nghĩa là nào? - Chữa bài và cho điểm HS Baøi - Tổ chức cho HS thi nối nhanh phép tính với kết Lop3.net - Nghe giới thiệu - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào - Có 24 cái cốc, xếp vào hoäp.Hoûi moãi coù bao nhieâu caùi coác? - 24 caùi coác - Nghóa laø 24 caùi coác thaønh phaàn baèng - Tìm soá coác moãi chieác hoäp - HS lên bảng, HS lớp làm vào Giaûi : Soá coác moãi chieác hoäp la:ø 24 : = (caùi coác) Đáp số: cái cốc - Bài toán y/c tính gì? - Y/c HS laøm baøi Kế hoạch bài học: Toán HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 16 - Chơi trò chơi theo hướng dẫn GV Lớp (17) + Chia lớp thành đội, đội cử HS tham gia trò chôi + Chơi theo hình thức tiếp sức, HS nối phép tính với kết quả, sau đó chuyền bút cho bạn khác cùng đội nối + Mỗi phép tính đúng 10 điểm đội xong trước thưởng 20 điểm - Tuyên dương đội thắng * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Cô vừa dạy bài gì? - Về nhà ôn lại các bảng nhân chia đã học - Veà nhaø laøm baøi 1, 2, 3/11 - Nhaän xeùt tieát hoïc Tuaàn Tieát 10 LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu Giuùp HS : - Củng cố cách tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân, nhận biết số phần đơn vị, giải toán có lời văn - Reøn kó naêng xeáp hình ñôn giaûn II Đồ dùng dạy học - Baûng phuï ghi saün baøi taäp III Hoạt động dạy học Kieåm tra baøi cuõ - Goïi HS leân baûng laøm baøi 1, 2, 3/11 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Hoạt động1 : Luyện tập - Thực hành Baøi - GV ghi leân baûng : x + - Y/c HS nhận xét cách tính giá trị biểu thức Kế hoạch bài học: Toán Lop3.net 17 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lớp (18) treân Caùch : x + = + = 15 Caùch : x + = x = 36 - Trong cách tính trên cách nào đúng, cách nào sai - Cách đúng, cách sai - Y/c HS suy nghó vaø laøm baøi - HS lên bảng, HS lớp làm vào - Gọi HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức - Chữa bài và cho điểm HS Baøi - HS neâu y/c cuûa baøi - Y/c HS quan sát hình vẽ và hỏi : Hình nào đã - Hình a đã khoanh vào phần tư số khoanh vaøo phaàn soá vòt ? vì sao? vòt.Vì coù taát caû 12 vòt, chia thaønh phaàn baèng thì moái phaàn coù vòt, hình a đã khoanh vào vịt - Hình b đã khoanh vào phần số vịt ? Vì - Hình b đã khoanh vào phần số ? vòt, vì coù taát caû 12 con,chia thaønh phaàn thì phần vịt, hình b đã khoanh vào vịt Baøi - Gọi 1HS đọc đề bài - Moãi baøn coù HS Hoûi baøn nhö vaäy coù bao nhieâu HS ? - Y/c HS suy nghĩ và tự làm bài - HS làm bảng bài, HS lớp làm Giaûi: Boán baøn coù soá HS laø : x = (HS) Đáp số: HS - Chữa bài và cho điểm HS Baøi - Y/c 1HS neâu y/c cuûa baøi - Tổ chức cho HS thi xếp hình thời gian 2’, tổ nào - Xếp thành hình kiểu mũ có nhiều bạn xếp đúng là tổ thắng * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Cô vừa dạy bài gì - Gọi 1HS nhắc lại cách tính giá trịcủa biểu thức - Veà nhaø laøm baøi 1,2,5/12 - Nhaän xeùt tieát hoïc Kế hoạch bài học: Toán Lop3.net 18 Lớp (19) Tuaàn Tieát 11 OÂN TAÄP VEÀ HÌNH HOÏC I Muïc tieâu Giuùp HS : - Củng cố biểu tượng đường gấp khúc, hình vuông,hình chữ nhật, hình tam giác - Thực hành tính độ dài đường gấp khúc II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học Kieåm tra baøi cuõ - HS leân baûng laøm baøi - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu học và ghi tên bài lên bảng * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Baøi - Gọi HS đọc y/c phần a - Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm naøo ? - Đường gấp khúc ABCD có đoạn thẳng ? Đó là đoạn thẳng nào? Hãy nêu độ dài đoạn thaúng - Y/c HS tính độ dài đường gấp khúc ABCD - Y/c HS đọc đề bài phần b - Haõy neâu caùch tính chu vi cuûa hình - Hình tam giác MNP có cạnh, đó là cạnh nào? Hãy nêu độ dài cạnh - Haõy tính chu vi cuûa hình tam giaùc naøy - Chữa bài và cho điểm Baøi - Gọi HS đọc đề bài - HS nêu cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước, thực hành tính chu vi hình chữ nhật ABCD Baøi - Y/c HS quan sát hình và hướng dẫn các em đánh số thứ tự cho phần hình hình bên - Y/c HS đếm số hình vuông có hình vẽ bên và gọi tên theo hình đánh số Baøi - Giúp HS xác định y/c đề, sau đó y/c các em suy nghĩ và tự làm bài - Khi chữa bài, GV y/c HS đặt tên các điểm có hình và gọi tên các hình tam giác, tứ giác có hình Kế hoạch bài học: Toán Lop3.net 19 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Nghe giới thiệu - HS đọc y/c phần a - Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng đường gấp khúc đó - Gồm đoạn thẳng tạo thành, đó là AB, BC, CD Độ dài đoạn thẳng AB laø 34 cm, BC laø 12 cm, CD laø 40 cm - HS làm bảng, HS lớp làm vào - Chu vi hình chính là tổng độ dài các cạnh hình đó - Gọi HS trả lời - HS lên bảng, lớp làm vào - HS đọc - HS làm bảng, lớp làm vào - HS làm bảng, HS lớp làm vào vơ.û - hình tam giaùc la ø: ABD, ADC, ABC - 2ù hình tứ giác là : ABCD, ABCM Lớp (20) - Có nhiều cách vẽ đoạn thẳng cần vẽ phải xuất phát từ đỉnh hình tứ giác - Chữa bài và cho điểm HS * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Y/c HS nhà luyện tập thêm các hình đã học, chu vi các hình, độ dài đường gấp khúc - Nhaän xeùt tieát hoïc Kế hoạch bài học: Toán Lop3.net 20 Lớp (21)