Đang tải... (xem toàn văn)
- Mời một em lên bảng giải bài -Y/c lớp theo dõi đổi chéo vở - GV nhận xét đánh giá.. - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm..[r]
(1)TUẦN 29 Ngày soạn: 17/03/2012 Ngày giảng:T2 19/03/2012 Tiết 1+2: Tập đọc – kể chuyện Tiết 85+86: Buổi học thể dục I / Mục tiêu - TĐ: Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến + Hiểu ND : Ca ngợi tâm vượt khó HS bị tất nguyền ( trả lời các câu hỏi SGK) - KC: bước đầu kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật II / Đồ dùng dạy học - GV : SGK, tranh, BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học GV HS Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS đọc bài “cùng vui chơi” -3 em lên bảng đọc bài “cùng vui chơi” - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi - Nối tiếp đọc câu uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ : Đê – - Luyện đọc các từ khó rốt – ti, Xtác – đi, Ga – rô – nê, Nen – li, khuyến khích, khuỷu tay … - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Giải nghĩa các từ sau bài đọc - Y/c HS đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - Lớp đọc đồng đoạn -Mời em nối tiếp đọc đoạn và - Hai em nối tiếp đọc đoạn và c) Tìm hiểu nội dung - Y/c lớp đọc thầm đoạn và TLCH: - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Nhiệm vụ bài tập thể dục là gì ? + Mỗi em phải leo lên trên cùng cái cột cao đứng thẳng người trên xà ngang 22 Lop3.net (2) + Các bạn lớp thực tập thể dục nào ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Vì Nen - li miễn tập thể dục + Vì Nen - li cố xin thầy cho tập người ? - Yêu cầu đọc thầm đoạn và đoạn + Tìm chi tiết nói lên tâm Nen - li ? - Em có thể tìm thêm số tên khác thích hợp để đặt cho câu chuyện ? d) Luyện đọc lại: - Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện - Theo dõi nhắc nhở cách đọc - Mời tốp 5HS đọc theo vai - Theo dõi bình chọn em đọc hay Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ :Kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện theo lời nhân vật trên đó + Đê - rốt - xi và Cô - rét - ti leo hai khỉ, Xtác - thở hồng hộc mặt đỏ - Lớp đọc thầm đoạn + Vì cậu bị tật từ lúc còn nhỏ, bị gù lưng + Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm việc các bạn làm - Đọc thầm đoạn và đoạn + Leo cách chật vật, mặt đỏ lửa, mồ hôi ướt đãm trán.Thầy bảo cậu có thể xuống cậu cố gắng leo + Cậu bé can đảm ; Nen - li dũng cảm ; Một tâm gương đáng khâm phục - em tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện - em đọc phân vai : Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li và em cùng nói: “Cố lên !“ - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - HS tự chọn nhân vật để tập kể lại câu chuyện (có thể là lời Nen - li hay Đê rốt - xi, Cô - rét - ti, Ga - rô - nê ) - Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu - Một em kể mẫu lại toàn câu chuyện - Yêu cầu cặp tập kể đoạn theo - Từng cặp tập kể đoạn theo lời nhân lời nhân vật vật chuyện - Mời số HS thi kể trước lớp - em lên thi kể câu chuyện trước lớp - GV cùng lớp bình chọn HS kể hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất 3) Củng cố- dặn dò: - Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ? - Truyện ca ngợi tâm vượt khó - GV nhận xét đánh giá HS bị tật nguyền - Về nhà học bài và xem trước bài 23 Lop3.net (3) Tiết 3: TOÁN Tiết 141: Diện tích hình chữ nhật I /Mục tiêu - Nắm quy tắc tính diện tích HCN biết hai cạnh nó - Vận dụng để tính diện tích số HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông II / Đồ dùng dạy học - GV : SGK, bìa hình chữ nhật - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học GV HS 1.Kiểm tra bài cũ: - GV đọc, yêu cầu HS lên bảng viết các - 2HS lên bảng làm bài số đo diện tích: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu * XD qui tắc tính diện tích HCN: - GV gắn HCN lên bảng - Lớp quan sát lên bảng và TLCH: + Mỗi hàng có ô vuông ? + Mỗi hàng có ô vuông + Có tất hàng ? + Có tất hàng + Hãy tính số ô vuông HCN ? +Số ô vuông HCN là:4 x 3=12(ô vuông) + DT ô vuông có bao nhiêu cm ? + Diện tích ô vuông là 1cm2 + Chiều dài HCN là bao nhiêu cm, + Chiều dài HCN là 4cm, chiều rộng là 3cm chiều rộng dài bao nhiêu cm ? + Tính diện tích HCN ? + Diện tích HCN là: x = 12 (cm2) + Muốn tính diện tích HCN ta làm + Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân nào với chiều rộng (cùng đơn vị đo) - Ghi quy tắc lên bảng - HS đọc QT trên nhiều lần - Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - Một em đọc yêu cầu và mẫu - Phân tích mẫu - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi - Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích và diện tích HCN HCN - Yêu cầu tự làm bài - Cả lớp tự làm bài - Mời em lên bảng chữa bài - em lên bảng chữa bài, lớp nx bổ sung - GV nhận xét đánh giá 24 Lop3.net (4) Bài 2: - Gọi HS đọc bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Yêu cầu cặp đổi chéo và KT bài - Mời HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán + Em có nhận xét gì đơn vị đo chiều dài và chiều rộng HCN ? + Để tính diện tích HCN em cần làm gì ? - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nx chữa bài 3) Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại QT tính dt HCN - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm Tiết 4: - Một em đọc bài toán - Cả lớp phân tích bài toán t]j làm bài vào - Đối chéo để KT bài - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung - Một em đọc bài toán + Khác + Cần đổi cùng đơn vị đo - Lớp thực vào -1 em lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN Tự nhiên và xã hội Tiết 57: Thực hành: Đi thăm thiên nhiên I/ Mục tiêu - Quan sát và các phận bên ngoài các cây, vật đã gặp thăm thiên nhiên II /Chuẩn bị - GV: SGK, tranh - HS : SGK, III/ Các hoạt động dạy học GV HS Kiểm tra bài cũ: - 2HS trả lời câu hỏi: - Kiểm tra bài "Mặt Trời" + Nêu vai trò Mặt Trời đời sông người, động vật và thực vật - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá + Người ta sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt Trời để làm gì ? 2.Bài 25 Lop3.net (5) a) Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: - Dẫn HS thăm khu vực gần trường - Cho HS theo nhóm * Hoạt động 2: - Giao nhiệm vụ: Quan sát, vẽ ghi chép mô tả cây cối và các vật mà em đã nhìn thấy - Yêu cầu các nhóm tiến hành làm việc - Theo dõi nhắc nhở các em 3/ Củng cố dặn dò: - Tập trung HS, nhận xét, dặn dò và cho HS lớp - Lớp theo dõi - Đi theo nhóm đến địa điểm tham quan - Lắng nghe nhận nhiệm vụ học tập - Các nhóm tiến hành làm việc - Tập trung, nghe dặn dò và lớp Ngày soạn: 18/03/2012 Ngày giảng:T3 20/03/2012 Tiết 1: Chính tả (nghe – viết ) Tiết 57: Buổi học thể dục I/ Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Viết đúng các tên riêng người nowcs ngoài câu chuyện Buổi học thể dục (BT2) - Làm đúng BT3 (a / b) bài tập CT phương ngữ GV soạn II/ Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ, SGK - HS : SGK, chính tả, BC III/ Các hoạt động dạy học : GV HS Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - 2HS lên bảng viết: luyện võ, nhảy cao, thể vào bảng các từ có dấu hỏi/ dấu ngã dục, thể hình,… - Nhận xét đánh giá chung - Cả lớp viết vào giấy nháp Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc 26 Lop3.net (6) - Y/C em đọc lại bài lớp đọc thầm - Đoạn văn trên có câu ? +Câu nói thầy giáo đặt dấu gì ? +Những chữ nào bài cần viết hoa ? - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Đặt dấu ngoặc kép + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Nen-li, cái khó xà, khuỷu tay, , rạng rỡ, nhìn xuống, - GV nhận xét đánh giá * Đọc cho HS viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2a - em nêu yêu cầu BT - Yêu cầu lớp làm vào - HS làm vào - Mời 1HS đọc cho bạn lên bảng viết tên - Một em đọc, em lên bảng thi viết nhanh các bạn HS truyện Buổi học thể dục tên các bạn truyện - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm nhanh đúng nhất: Đê-rốt-xi ; Cô-rét-ti ; Xtác -đi ; Ga-rônê và Nen - li Bài (a) - Nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - HS tự làm bài vào - Gọi em lên bảng thi làm bài nhanh - Ba em lên bảng thi đua làm bài, - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - Cả lớp nhận xét bổ sung: nhảy xa - nhảy sào - Nx bài làm HS và chốt lại lời giải đúng - sới vật 3) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học Tiết : Tiết 142: I / Mục tiêu : - Biết tính diện tích hình chữ nhật II /Đồ dùng dạy học - GV : BP, SGK - HS : SGK, đồ dùng cá nhân III / Các hoạt động dạy học: GV TOÁN Luyện tập HS 27 Lop3.net (7) 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Tính diện tích HCN biết: a) chiều dài là 15cm, chiều rộng là 9cm b) chiều dài là 12cm, chiều rộng là 6cm - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS nêu bài toán - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cho quan sát các đơn vị đo các cạnh và nêu nhận xét đ[n vị đo cạnh HCN - Yêu cầu HS tự làm và chữa bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu bài toán - GV gắn hình H lên bảng Yêu cầu lớp quan sát + Hãy nêu độ dài các cạnh hình chữ nhật ABCD và DMNP - 2HS lên bảng làm BT - Cả lớp theo dõi , nhận xét abif bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em nêu bài toán - Phân tích bài toán - Nêu nhận xét các số đo hai cạnh HCN không cùng đơn vị đo ta phải đổi cùng đơn vị đo - Cả lớp tự làm bài - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - Một em đọc bài toán - Cả lớp quan sát hình vẽ + Hình chữ nhật ABCD có chiều dài 10cm, chiều rộng 8cm + Hình chữ nhật DMNP có chiều dài 20cm, chiều rộng 8cm + Muốn tính diện tích hình H ta + Cần tính diện tích hình ABCD và cần biết gì ? DMNP + Khi biết diện tích hình chữ nhật + Lấy diện tích hình đó cộng lại với ABCD và DMNP, ta làm nào để tính nhau, diện tích hình H - Yêu cầu HS làm bài vào - Cả lớp thực làm vào - Mời em lên giải bài trên bảng - Một HS lên bảng giải Cả lớp theo dõi bổ - Nhận xét đánh giá bài làm HS sung Bài 3: - Gọi HS nêu bài toán - Một em nêu bài toán 28 Lop3.net (8) - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3) Củng cố - dặn dò: -Muốn tính diện tích HCN ta làm nào - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm Tiết 3: - Phân tích bài toán - Cả lớp tự làm bài - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN Đạo đức Tiết 29: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tiết 2) I/ Mục tiêu : - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước; bảo vệ nguồn nước - Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiểm - Biết thực tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước gia dình, nhà trường, địa phương - GDHS biết vì cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước II/ Chuẩn bị : - GV : VBT - HS : VBT, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học : GV HS * Hoạt động 1: Xác định các biện pháp - Yêu cầu các nhóm lên trình bày trước - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết trước lớp kết điều tra thực trạng và các lớp kết điều tra thực trạng và biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước - Y/C các nhóm khác nhận xét bổ sung ý - Các nhóm khác nhận xét bổ sung và bình kiến và bình chọn biện pháp hay chọn nhóm có cách xử lí hay - Nhận xét hđ các nhóm, tuyên dương * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia nhóm - Phát phiếu học tập cho các nhóm yêu cầu các nhóm thảo luận để nêu cách đánh - Các nhóm thảo luận để hoàn thành bài tập giá các ý kiến ghi phiếu và giải phiếu thích - GV nêu các ý kiến phiếu - Mời đại diện các nhóm lên trình bày - Đại diện nhóm trình bày ý kiến trước trước lớp lớp 29 Lop3.net (9) - GV kết luận: Các ý kiến a, b là sai vì nguồn nước có hạn Các ý kiến c, d, đ, e là đúng * Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh, đúng “ - Chia nhóm và phổ biến cách chơi: các nhóm ghi giấy việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước thời gian phút Nhóm nào ghi nhiều nhất, đúng nhất, nhanh thì nhóm đó thắng - Mời đại diện nhóm trình bày kết làm việc - Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm - GV kết luận chung: Nước là tài nguyên quý Nguồn nước sử dung sống có hạn Do đó, chúng ta cần phải sử dụng hợp lý, tiết kiệm và bảo vệ dể nguồn nước không bị ô nhiễm - Gọi HS nhắc lại KL trên - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Các nhóm thảo luận và ghi giấy việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc - Lớp bình chọn nhóm thắng - Nhắc lại KL nhiều lần - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày * Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà thực đúng với điều vừa học Tiết Luyện từ và câu Tiết 29: Từ ngữ thể thao Dấu I/ Mục tiêu : - Kể tên số môn thể thao ( BT1) - Nêu số từ ngữ chủ điểm Thể thao ( BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp II / Chuẩn bị - GV : SGK, BP, - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học : 30 Lop3.net phẩy (10) GV Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và bài tập - Chấm hai bàn tổ - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực làm bài vào - Dán tờ giấy tô đã viết sẵn nội dung bài tập lên bảng - Mời nhóm đại diện lên bảng thi tiếp sức làm bài - Theo dõi nhận xét từng câu - GV chốt lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc đồng các từ vừa tìm Bài 2: - Mời em đọc nội dung bài tập vui “ Cao cờ “ lớp đọc thầm theo - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em nêu miệng, GV chốt lại : thua, không ăn, thắng, hòa Mời em đọc lại câu chuyện vui + Anh chàng chuyện có cao cờ không? Anh ta có tháng ván nào chơi không ? + Câu truyện đáng cuời điểm nào ? Bài 3: - Yêu cầu em đọc bài tập HS - Hai HS làm miệng bài tập số ø3 và bài tập em làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân - Hai nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức điền từ vào chỗ trống trên bảng - Em cuối cùng ghi số lượng từ nhóm tìm - Lớp đọc đồng các từ điền vào bảng đã hoàn chỉnh - Một HS đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo Lớp làm việc cá nhân - Ba em nêu miệng kết - Một em đọc lại câu chuyện vui + Anh này đánh cờ kém, không thắng ván nào - Anh chàng đánh ván nào thua ván dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua - Một em đọc đề bài 31 Lop3.net (11) - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yeu cầu HS làm bài cá nhân - Mời ba em lên bảng làm bài - Theo dõi nhận xét việc HS điền các dấu phẩy câu 3) Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - em lên bảng làm bài tập - Điền dấu phẩy vào chỗ phù hợp câu văn - Lớp quan sát và nhận xét bài bạn - Hai em nêu lại nội dung vừa học Ngày soạn: 19/03/2012 Ngày giảng:T4 21/03/2012 Tiết 1: Toán Tiết 143: Diện tích hình vuông I/ Mục tiêu: - Biết quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh nó và bước đầu vận dụng tính diện tích số hình vuông theo đơn vị đo là xăng – ti – mét vuông II/ Đồ dùng dạy học: - GV : SGK,BP, số hình vuông - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học : GV HS 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi em chữa bài tập nhà - Một em lên bảng chữa bài tập số Chiều dài HCN là : x = 10 cm - Nhận xét ghi điểm Diện tích HCN : 10 x = 50 (cm 2) - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * XD qui tắc tính diện tích hình vuông - GV gắn hình vuông lên bảng - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn - Yêu cầu quan sát đếm số ô vuông có để nắm cách tính diện tích hình vuông - Thực hành đếm và nêu : Hàng ngang có ô hình vuông ? - Yêu cầu tính số ô vuông cách lấy vuông 1cm2, cột dọc có ô vuông cm2 số ô hàng nhân với số ô - Vậy số ô vuông hình vuông là : cột ? x = (ô vuông) 32 Lop3.net (12) - Gợi ý để HS rút cách tính diện tích cách lấy ô nhân ô ô - Đưa số hình vuông với số ô khác yêu cầu tính diện tích ? - Nhận xét đánh giá bài làm HS b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Kẻ lên bảng SGK - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích hình vuông - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời em lên thực và điền kết vào cột trên bảng - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài -Y/c lớp theo dõi đổi chéo - GV nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3) Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HV - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm Tiết 2: -Vì ô vuông 1cm2 nên:3 x = 9(cm2) - Vài HS nêu lại cách tìm diện tích - Tương tự cách tính ví dụ lớp thực hành tính diện tích số hình vuông khác - Một em nêu yêu cầu đề bài - Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích hình vuông - Cả lớp thực làm bài - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: - Một em nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp làm vào bài tập - Một HS lên bảng tính, lớp theo dõi bổ sung - Một em nêu yêu cầu đề bài - Lớp thực vào - Một em lênbaifchax chữa bài, lớp bổ sung - em nhắc lại QT Tập đọc Tiết 87: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục I/ Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ + Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ Từ dó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe.(TL các CH SGK) II/ Đồ dùng dạy học: 33 Lop3.net (13) - GV :Tranh minh họa bài tập đọc SGK,BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học : GV HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài “Buổi tập thể dục” -3 em lên bảng đọc bài “Buổi tập thể dục“ - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: - Cả lớp theo dõi * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi - Nối tiếp đọc câu uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó: xây - Luyện đọc các từ khó dựng, sức khỏe, già trẻ, lưu thông - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm c/Tìm hiểu nội dung - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi - Yêu cầu đọc thầm bài văn va TLCH + Giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, + Sức khỏe cần thiết nào gây đời sống mới.Việc gì phải cần có việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc sức khỏe làm + Vì người dân yếu ớt là nước yếu ớt, + Vì tập thể dục là bổn phận mỗi người dân khỏe mạnh là nước khỏe người yêu nước ? mạnh,… + Bác Hồ là gương sáng luyện tập thể + Em hiểu điều gì sau đọc “ Lời duc, Sức khỏe là vốn quí / Mỗi người kêu gọi toàn quốc tập thể dục “ Bác phải có bổn phận bồi bổ sức khỏe … + Em siêng luyện tập thể dục / Từ Hồ ? + Em làm gì sau học xong bài này ? hàng ngày em tập thể dục … - Tổng kết nội dung bài d) Luyện đọc lại : - Lắng nghe bạn đọc mẫu - Mời em khá chọn đoạn - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn GV bài để đọc - Lần lượt em thi đọc đoạn văn 34 Lop3.net (14) - Hướng dẫn đọc đúng số câu - Yêu cầu – HS thi đọc đoạn văn - Mời hai HS đọc lại bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay 3) Củng cố - dặn dò: - Gọi - HS nêu nội dung bài - Dặn dò HS nhà đọc bài Tiết : - Hai bạn thi đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - đến em nêu nội dung vừa học Tự nhiên và xã hội Tiết 58: Thực hành: Đi thăm thiên nhiên I/ Mục tiêu Quan sát và các phận bên ngoài các cây, vật đã gặp thăm thiên nhiên II /Chuẩn bị - GV: SGK, tranh - HS : SGK, III/ Các hoạt động dạy học GV HS Kiểm tra bài cũ: - 2HS trả lời câu hỏi: - Kiểm tra bài "Mặt Trời" + Nêu vai trò Mặt Trời đời sông người, động vật và thực vật - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá + Người ta sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt Trời để làm gì ? 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi * Hoạt động 1: - Dẫn HS thăm khu vực gần trường - Đi theo nhóm đến địa điểm tham quan - Cho HS theo nhóm * Hoạt động 2: - Giao nhiệm vụ: Quan sát, vẽ ghi - Lắng nghe nhận nhiệm vụ học tập chép mô tả cây cối và các vật mà em đã nhìn thấy - Các nhóm tiến hành làm việc - Yêu cầu các nhóm tiến hành làm việc - Theo dõi nhắc nhở các em 3/ Củng cố dặn dò: 35 Lop3.net (15) - Tập trung HS, nhận xét, dặn dò và cho - Tập trung, nghe dặn dò và lớp HS lớp Tiết 4: Thủ công Tiết 29: Làm đồng hồ để bàn I/ Mục tiêu : - Học sinh biết làm cái đồng hồ để bàn giấy thủ công - Làm đồng hồ để bàn đúng qui trình kĩ thuật II/ Đồ dùng dạy học : - GV: + Mẫu đồng hồ để bàn + Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn Bìa màu giấy A4 - HS : Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công III/ Các hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài * Hoạt động : Yêu cầu HS thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí - Gọi HS nêu lại các bước làm đồng - Hai em nêu lại trình tự các bước gấp hồ để bàn đồng hồ để bàn - Lưu ý HS gấp các tờ giấy để làm đế, + Bước : Cắt giấy khung, chân đỡ, đồng hồ cần miết kĩ các + Bước : Làm các phận đồng hồ : nếp gấp và bôi hồ cho Làm khung đồng hồ - Hướng dẫn cách trang trí lịch ghi thứ, + Bước : Hoàn thành đồng hồ hoàn nhãn hiệu đồng hồ,vv… chỉnh - Yêu cầu các nhóm tiến hành gấp và trang trí đồng hồ để bàn - Đến nhóm quan sát và giúp đỡ - Các nhóm thực hành làm đồng hồ để bàn HS còn lúng túng - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm lên bàn - Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản 36 Lop3.net (16) phẩm đẹp 3) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập làm lại đồng hổ nhiều lần - Hai em nêu các bước gấp đồng hồ để bàn Ngày soạn: 20/03/2012 Ngày giảng:T5 22/03/2012 Tiết 1: Toán Tiết 144: Luyện tập I / Mục tiêu : - Biết tính diện tích hình vuông II /Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng sửa bài tập - HS lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi, nhận bài bạn 2.Bài mới: */ Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Yêu cầu lớp làm vào - 1HS nêu yêu cầu bài tập - Mời em lên bảng giải bài - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá - 1HS nêu yêu cầu bài tập Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm vào - Yêu cầu lớp làm vào - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ - Mời em lên bảng giải bài sung - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 3: (a) - Một em đọc bài toán - Gọi HS đọc bài toán - Phân tích bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp làm vào - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nx bổ sung - Chấm số em, nhận xét chữa bài 37 Lop3.net (17) 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết : - em nhắc QT tính diện tích HCN và tính diện tích HV Tập viết Tiết 29: Ôn chữ hoa T (tiếp theo) I / Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T(1 dòng chữ Tr), viết đúng tên riêng Trương Sơn (1dòng) và câu ƯD : Trẻ em … là ngoan (1 lần) chữ cỡ nhỏ II / Chuẩn bị : - GV : + Mẫu viết hoa chữ T + Mẫu chữ , tên riêng và câu ứng dụng viết trên bảng lớp - HS : SGK , tập viết, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học GV HS Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết trước đã học tiết trước - Hai em lên bảng viết tiếng: Thăng Long, Thể - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học dục tiết trước - Lớp viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có - Các chữ hoa có bài: T (Tr), S, B bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết - Yêu cầu học sinh tập viết chữ Tr và vào bảng S vào bảng * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Trường Sơn - Giới thiệu Trường Sơn - Lắng nghe - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng * Luyện viết câu ứng dụng : 38 Lop3.net (18) - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng - 1HS đọc câu ứng dụng: dụng Trẻ em búp trên cành Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan + Câu ứng dụng khuyên điều gì ? + Thể tình cảm yêu thương Bác Hồ trẻ em Bác Hồ khuyên các em phải ngoan ngoãn chăm học - Yêu cầu luyện viết trên bảng các - Lớp thực hành viết trên bảng con: Trẻ em chữ viết hoa có câu ca dao c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ Tr dòng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn cỡ nhỏ, chữ S, B: dòng giáo viên - Viết tên riêng dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Lắng nghe rút kinh nghiệm 3/ Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ Ngày soạn: 21/03/2012 Ngày giảng:T6 23/03/2012 Tiết : Chính tả ( Nghe – viết ) Tiết 58: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục I/ Mục tiêu : - Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 a / b bài chính tả phương ngữ GV soạn II/ Đồ dùng dạy – học : - GV : Bảng phụ, SGK - HS : SGK, chính tả, BC III/ Các hoạt động dạy học : GV HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết - em lên bảng viết các từ : nhảy sào, truyền các từ HS thường hay viết sai tin 39 Lop3.net (19) - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm + Vì người cần phải luyện tập thể dục ? + Những chữ nào bài cần viết hoa? - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó - GV nhận xét đánh giá * Đọc cho HS viết vào * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập 2a - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Dán tờ giấy lớn lên bảng - Mời 3HS lên bảng thi làm bài - Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính - Mời đến em đọc lại đoạn văn - Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - 2HS đọc lại bài Cả lớp theo dõi đọc thầm theo + Để rèn luyện và nâng cao sức khỏe + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng - Cả lớp viết từ khó vào bảng - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - Cả lớp thực vào và sửa bài - Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng - Một hai HS đọc lại: lớp mình – điền kinh – tin – học sinh 3) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài 40 Lop3.net (20) Tiết : TOÁN Tiết 145: Phép cộng các số phạm vi 100 000 I / Mục tiêu : - Biết cộng các số phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng) - Giải bài toán có lời văn hai phếp tính II /Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm lại BT 2, tiết Hai HS lên bảng sửa bài trước + HS1 : Lên bảng làm bài tập 2b - GV nhận xét ghi điểm + HS2 : Làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài * Hướng dẫn thực phép cộng - Giáo ghi bảng phép tính cộng - Quan sát lên bảng để nắm cách đặt tính 45732 + 36195 và tính các số phạm vi 100 000 - Yêu cầu tự đặt tính và tính kết ? - Mời em thực trên bảng - Một HS thực : - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét + Muốn cộng hai số có đến chữ số ta + Đặt tính cho các chữ số thuộc hàng làm nào ? thẳng cột viết dấu cộng kẻ vạch ngang và cộng từ trái sang phải - Gọi nhiều HS nhắc lại - Nhắc lại QT b) Luyện tập: Bài 1:- Gọi HS nêu yêu cầu BT - 1HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu lớp tự làm bài - Cả lớp tự làm bài - Mời hai em lên giải bài trên bảng - Hai em lên bảng thực hiện, lớp bổ sung - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo KT - Đổi để KT bài - GV nhận xét đánh giá Bài 2: (a) - Gọi HS nêu yêu cầu BT - 1HS nêu yêu cầu BT: Đặt tính tính - Yêu cầu HS làm vào - Cả lớp cùng thực vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo - Hai HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung 41 Lop3.net (21)