+ Hướng dẫn viết vào vở: - Nêu yêu cầu viết chữ R một dòng cỡ - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên.. - Viết tên riêng Phan Rang 2 dòng cỡ nhỏ.[r]
(1)TUẦN 24 Thứ hai ngày 20 tháng năm 2012 Toán Tiết 116: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số (trường hợp thương có chữ số 0) Kĩ năng: - Rèn kĩ thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số (trường hợp thương có chữ số 0) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán BT cần làm: 1, 2(a,b), và Thái độ: - HS yêu thích môn học II.Phương tiện, đồ dùng dạy học: Giáo viên chuẩn bị: - Bảng phụ Học sinh chuẩn bị: - Nháp III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức.(1’) - Hát tập thể Kiểm tra bài cũ.(3’) - Gọi hai em lên bảng làm BT1; em - em lên bảng làm bài tập - em làm bài tập làm BT2 (trang 119) - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn - Nhận xét, ghi điểm Dạy bài mới.(30’) +) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên - Lớp theo dõi giới thiệu bài bảng +) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu học sinh thực vào - Cả lớp thực làm vào - Mời 3HS lên bảng thực - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ - Giáo viên nhận xét chữa bài sung Lop3.net (2) - Yêu cầu cặp đổi chéo để KT bài Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào - Mời hai học sinh lên bảng giải bài 1608 2035 00 402 03 407 08 35 0 - Đổi chéo để kiểm tra bài - Một em đọc yêu cầu bài - em nêu lại cách tìm thừa số chưa biết - Lớp thực làm vào - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài a) x = 2107 b) x = 1640 x = 2107 : x = 1640 : x = 301 x = 205 - Y/c lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Một em đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và - Yêu cầu lớp thực vào làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải Số kg gạo cửa hàng đã bán là: 2024 : = 506 (kg) Số kg gạo cửa hàng còn lại: 2024 - 506 = 1518 (kg) Đáp số: 1518 kg Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Một em nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Cả lớp tự làm bài - Gọi số em nêu miệng kết - Một số học sinh nêu miệng kết nhẩm, lớp nhận xét bổ sung 6000 : = 3000 8000 : = 2000 9000 : = 3000 10000 : = 2000 - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Củng cố.(2’) - Bài học hôm chúng ta đã luyện - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài tập nội dung gì ? Dặn dò.(1’) Lop3.net (3) - Về nhà xem lại các BT đã làm và xem trước tiết Luyện tập chung - Nhận xét đánh giá tiết học Tập đọc - kể chuyện Tiết 47: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu ND ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ (Trả lời các câu hỏi SGK) KC: Biết xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại đoạn dựa theo tranh minh hoạ Kĩ năng: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Kể câu chuyện (HSK-G) 3.Thái độ: - HS yêu thích môn học II Phương tiện, đồ dùng dạy học: Giáo viên chuẩn bị: - Tranh minh họa truyện sách giáo khoa Học sinh chuẩn bị: - SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức.(1’) Kiểm tra bài cũ.(4’) - Gọi 2em lên bảng đọc bài “Chương trình xiếc đặc sắc” và trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Dạy bài (**) Tập đọc.(1.5 tiết) +) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên bảng +) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc câu kết hợp luyện phát âm từ khó: - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo Hoạt động trò - học sinh lên bảng đọc bài và TLCH: + Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt (về lời văn, trang trí) ? - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Nghe GT bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu Lop3.net (4) viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó - Luyện đọc các từ khó có bài * Hướng dẫn luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú SGK thích) * Luyện đọc nhóm: - Yêu cầu HS đọc đoạn - Học sinh đọc đoạn nhóm nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - Lớp đọc đồng +) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả - Lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi lời câu hỏi: giáo viên + Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu ? + Vua Minh Mạng ngắm cảnh Hồ Tây - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Lớp đọc thầm đoạn câu chuyện + Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn + Muốn nhìn rõ mặt nhà vua vua gì ? đến đâu quân lính thét đuổi người không gần + Cậu đã làm gì để thực mong + Cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm muốn đó ? quân lính hốt hoảng xúm vào bắt trói - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoan 3, - em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm lớp đọc thầm lại đoạn và + Vì vua bắt Cao Bá Quát đối ? + Vì vua nghe nói cậu là học trò nên muốn thử tài cậu + Vua vế đối nào ? + Nước cá đớp cá + Cao Bá Quát đã đối lại ? + Trời nắng chang chang người trói người + Truyện ca ngợi ? + Ca ngợi Cao Bá Quát từ nhỏ đã bộc lộ tài suất sắc và tính cách khảng d) Luyện đọc lại: khái, tự tin - Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - em thi đọc lại đoạn bài - Mời 1HS đọc bài - em đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay (**) Kể chuyện.(0.5 tiết) Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK - Lắng nghe nêu nhiệm vụ tiết học - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện Lop3.net (5) ý Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện: - Yêu cầu HS tự xếp lại tranh theo đúng thứ tự đoạn truyện - Gọi HS nêu thứ tự tranh qua đó nói vắn tắt nội dung tranh - Nhận xét chốt lại ý đúng (3- 1- 2- 4) - Mời em dựa vào thứ tự đúng tranh, nối tiếp kể lại câu chuyện - Mời hai học sinh kể lại câu chuyện - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay Củng cố.(2’) - Em biết câu tục ngữ nào có vế đối ? Dặn dò.(1’) - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài Tiếng đàn - Nhận xét tiết học - Cả lớp quan sát các tranh minh họa câu chuyện tự xếp các tranh theo thứ tự phù hợp với nội dung đoạn câu chuyện kết hợp nói vắn tắt nội dung tranh - em tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện - Hai em kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Lần lượt nêu các câu tục ngữ: Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng / Đông thì nắng vắng thì mưa/ Nhai kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa/ Mỡ gà thì gió, mỡ chó thì mưa Đạo đức Bài 11: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (tiết 2) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết việc cần làm gặp đám tang - Biết đám tang là lễ chôn cất người đã Đây là kiện đau buồn người thân gia đình họ Kĩ năng: - Nói nhỏ nhẹ, không cười đùa, hò hét đám tang - Giúp đỡ gia quyến việc phù hợp, cư xử đúng mực gặp đám tang Thái độ: - Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác - Nghiêm túc, lịch đám tang II Phương tiện, đồ dùng dạy học: Lop3.net (6) Giáo viên chuẩn bị: - Phiếu học tập cho hoạt động 2, các bìa đỏ, màu xanh, trắng Học sinh chuẩn bị: - VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức.(1’) Kiểm tra bài cũ.(4’) - Khi gặp đám tang chúng ta cần làm gì ? Vì ? - Nhận xét, đánh giá Dạy bài mới.(30’) +) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên bảng Bài tập 3: Bày tỏ ý kiến - Giáo viên đọc to ý kiến - Yêu cầu lớp theo dõi và bày tỏ thái độ mình cách (đồng ý, không đồng ý, lưỡng lự) Hoạt động trò - Hát tập thể - 2HS trả lời - em trả lời câu hỏi GV - Lớp lắng nghe giáo viên nêu các ý kiến - Lần lượt học sinh lớp bày tỏ thái độ đồng tình giơ bảng màu đỏ, không đồng tình đưa màu xanh và lưỡng lự đưa màu trắng theo quy ước - Sau ý kiến giáo viên yêu cầu thảo - Thảo luận để đưa lời giải thích cho ý luận các lí mình chọn kiến mình - Kết luận: - Học sinh khác nhận xét + Nên tán thành với các ý kiến b, c + Không tán thành với ý kiến a Bài tập 4: Xử lí tình - Chia lớp thành nhóm Yêu cầu - Trao đổi thảo luận nhóm để hoàn nhóm thảo luận tình BT4 thành bài tập phiếu VBT - Mời đại diện các nhóm lên trình bày - Lần lượt đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp cách ứng xử các tình nhóm mình - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Giáo viên kết luận: + Tình a: Không nên gọi bạn Lop3.net (7) Nếu có thể, em nên cùng bạn đoạn đường + Tình b: Không nên chạy nhảy, cười đùa, vặn to đài, ti vi + Tình c: Nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn + Tình d: Nên khuyên ngăn các bạn Bài tập 5: Chơi TC: Nên và không nên - Chia nhóm - GV phổ biến cách chơi và luật chơi: Trong phút, các nhóm thảo luận, liệt kê việc nên làm và không nên làm gặp đám tang lên tờ giấy theo cột Nhóm nào ghi nhiều việc thì nhóm đó thắng - Yêu cầu các nhóm dán kết lên bảng - Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm Biểu dương nhóm thắng * Kết luận chung: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đên đám tang lễ Đó là biểu nếp sống văn hóa Củng cố.(2’) - Chúng ta cần làm gì để thực tôn trọng đám tang ? Dặn dò.(1’) - Dặn HS nhà học bài và thực tôn trọng đám tang Xem trước bài sau: Tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Nhận xét tiết học - Lắng nghe GV phổ biến cách chơi và luật chơi - Các nhóm tiến hành chơi TC - Đại diện các nhóm trình bày kết - Cả lớp nhận xét, đánh giá, bình chọn nhóm thắng - HS nhắc lại bài học VBT - HS phát biểu Lop3.net (8) Tập viết Tiết 24: ÔN CHỮ HOA R I Mục tiêu: Kiến thức: - Viết đúng chữ hoa R, Ph, H thông qua bài tập ứng dụng: Viết tên riêng (Phan Rang) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Rủ cấy có ngày phong lưu cỡ chữ nhỏ Kĩ năng: - Rèn kĩ viết chữ hoa và chữ cỡ nhỏ Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II Phương tiện, đồ dùng dạy học: Giáo viên chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa R, tên riêng Phan Rang và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li Học sinh chuẩn bị: - Bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức.(1’) Kiểm tra bài cũ.(3’) - KT bài viết nhà học sinh HS - Yêu cầu nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước - Giáo viên nhận xét, đánh giá Dạy bài mới.(30’) +) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên bảng +) Hướng dẫn viết chữ hoa: - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ R, P, B Hoạt động trò - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết trước - HS đọc từ và câu ƯD - Hai em lên bảng viết : Quang Trung - Lớp viết vào bảng - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ hoa có bài: R, Ph, B - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng Lop3.net (9) - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng chữ R, P, B - Chỉnh sửa lỗi cho HS +) HD viết từ ứng dụng: - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Phan - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng Rang - Giới thiệu: Phan Rang là thị xã - Lắng nghe thuộc tỉnh Ninh Thuận - Trong từ ƯD, các chữ có chiều cao - HS trả lời nào ? - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - Nhận xét chữ viết HS +) Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - 1HS đọc câu ứng dụng: Rủ cấy, cày Bây khó nhọc có ngày phong lưu + Câu ca dao khuyên chúng ta phải chăm + Câu thơ nói gì ? cấy cày, làm lụng để có ngày an nhàn, đầy đủ - Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều - HS nêu chiều cao các chữ cao nào ? - Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Rủ, - Lớp thực hành viết trên bảng Bây +) Hướng dẫn viết vào vở: - Nêu yêu cầu viết chữ R dòng cỡ - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên nhỏ Các chữ Ph, H : dòng - Viết tên riêng Phan Rang dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao lần - Nhắc nhở học sinh tư ngồi viết, Lop3.net (10) cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu +) Chấm, chữa bài: - Chấm bài, nhận xét chữ viết HS - Nộp lên bàn giáo viên từ - em để chấm điểm Củng cố.(2’) - Yêu cầu HS nhắc lại cách viết chữ hoa - Nêu lại cách viết hoa chữ R R, đọc lại từ và câu ứng dụng Dặn dò.(1’) - Dặn HS nhà luyện viết thêm để rèn chữ - Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học Toán (ôn) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số (trường hợp thương có chữ số 0) Kĩ năng: - Rèn kĩ thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số (trường hợp thương có chữ số 0) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán Thái độ: - HS yêu thích môn học II.Phương tiện, đồ dùng dạy học: Giáo viên chuẩn bị: - Bảng phụ Học sinh chuẩn bị: - Nháp III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức.(1’) Kiểm tra bài cũ.(3’) - Gọi hai em lên bảng làm BT: 7623 : 3928 : Hoạt động trò - Hát tập thể - HS làm trên bảng HS lớp làm nháp Lop3.net (11) - Nhận xét, ghi điểm Dạy bài mới.(30’) +) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên bảng +) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập: Bài 1: 523 = 402 = 1563 : = 2412 : = - Phát phiếu - Nhận xét, chữa bài Bài 2: Đặt tính tính: 1253 : 2714 : 2523 : 2718 2839 1029 - Yêu cầu HS làm bài 1017 = 1207 = 7119 : = 9656 : = - Làm phiếu bài tập - HS chữa trên bảng - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm bảng theo dãy - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Sân vận động hình chữ nhật có - Đọc đề bài chiều rộng 1287m, chiều dài gấp đôi chiều rộng Tính chu vi sân vận động đó ? - Yêu cầu HS suy nghĩ, tự làm bài - HS làm bài - Chấm,chữa bài Bài giải Chiều dài sân vận động đó là: 1287 = 2574 (m) Chu vi sân vận động đó là: (2574 + 1287) = 7722 (m) Đáp số: 7722 mét Bài 4: (HSK-G) Hội khoẻ Phù Đổng năm có nhiều - Đọc đề bài vận động viên đến từ các trường huyện, các vận động viên xếp thành các hàng Ban đầu xếp thành hàng, hàng có 171 vận động viên Hỏi chuyển thành hàng thì hàng có bao nhiêu vận động viên ? - Hướng dẫn HS làm bài - HS làm bài - Chữa bài Bài giải Số vận động viên tham gia Hội khoẻ là: 171 = 1197 (vận động viên) Số vận động viên hàng có là: 1197 : = 133 (vận động viên) Đáp số: 133 vận động viên Củng cố.(2’) - Bài học hôm chúng ta đã luyện - HS trả lời Lop3.net (12) tập nội dung gì ? Dặn dò.(1’) - Về nhà xem lại các BT đã làm và xem trước tiết Luyện tập chung ngày mai - Nhận xét đánh giá tiết học I Môc tiªu: TiÕng ViÖt («n) T§- KC: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA KiÕn thøc: - Học sinh đọc đúng, đều, lưu loát và diễn cảm - HiÓu néi dung c©u chuyÖn BiÕt kÓ l¹i ®îc c©u chuyÖn KÜ n¨ng: - Rèn cho học sinh kĩ đọc Biết ngắt nghỉ đúng - Rèn cho học sinh kĩ kể chuyện và trình bày trước đám đông Thái độ: - Häc sinh yªu thÝch m«n häc II Phương tiện,đồ dùng dạy học: Gi¸o viªn chuÈn bÞ: - Tranh minh häa c©u chuyÖn, tranh minh họa các đoạn truyện Häc sinh chuÈn bÞ: - SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Ôn định tổ chức.(1’) KiÓm tra bµi cò.(4’) - 2HS nối tiếp đọc truyện Đối đáp với vua - Gäi mét HS kÓ l¹i c©u chuyÖn Đối đáp với vua - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS Hướng dẫn ôn.(30’) a) Ôn Tập đọc: - Gọi 1- HS khá, giỏi đọc bài và nêu nội dung bài tập đọc Hoạt động trò - Häc sinh h¸t tËp thÓ - 2HS đọc - 1HS kÓ l¹i, c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt - HS đọc bài và nêu nội dung bài đọc Lop3.net (13) - Yêu cầu HS đọc nối đoạn từ đầu hết lớp - Theo dõi HS đọc bài và sửa lỗi cho HS (nếu có HS đọc sai) - Chia nhãm 4, yªu cÇu c¸c nhãm luyÖn theo ®o¹n - Tổ chức cho HS thi đọc - Nhận xét HS đọc - Gọi 2- HS đọc bài - Tuyên dương HS đọc tốt và cho ®iÓm b) ¤n kÓ chuyÖn: - GV nªu yªu cÇu: Dựa vào tranh minh họa, kÓ l¹i toàn c©u chuyÖn theo lêi cña mét nh©n vËt - Gäi c¸c nhãm lªn nối tiếp kÓ chuyÖn - Gäi HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn - Tuyên dương học sinh kể chuyện hay, biÕt phèi hîp víi nÐt mÆt, cö chØ, giäng ®iÖu kÓ Cñng cè.(2’) - Yêu cầu HS nêu lại nội dung bài tập đọc : Đối đáp với vua DÆn dß.(1’) - Dặn HS nhà luyện đọc Kể lại câu chuyện cho người thân nghe - NhËn xÐt tiÕt häc - HS lớp nối tiếp đọc bài - Các nhóm luyện đọc theo đoạn - 3- nhóm thi đọc, các nhóm khác theo dâi, nhËn xÐt - HS đọc - HS kÓ l¹i c©u chuyÖn theo nhãm - 2- nhãm kÓ C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt - HS kÓ - HS nªu néi dung Lop3.net (14) Thứ tư ngày 22 tháng năm 2012 Toán Tiết 118: LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA Mà I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh bước đầu làm quen với chữ số La Mã Nhận biết các số viết chữ số La Mã từ I đến XII để xem đồng hồ; số XX, XXI để đọc viết tên thể kỉ XX, XXI Kĩ năng: - HS có kĩ đọc, viết các số chữ số La Mã Thái độ: - Giáo dục HS tự giác, chăm học II Phương tiện, đồ dùng dạy học: Giáo viên chuẩn bị: - Mặt đồng hồ có ghi các chữ số La Mã Học sinh chuẩn bị: - Bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức.(1’) Kiểm tra bài cũ.(4’) - Gọi hai em lên bảng làm lại BT2; em làm BT3 (trang 120) - Nhận xét, ghi điểm Dạy bài mới.(30’) +) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên bảng +) Giới thiệu số chữ số La Mã và vài số La Mã thường gặp - Giới thiệu mặt đồng hồ có các số viết chữ số La Mã - Gọi học sinh đứng chỗ cho biết đồng hồ Hoạt động trò - em lên bảng làm bài tập - em làm bài tập - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Lớp theo dõi để nắm các chữ số La Mã ghi trên đồng hồ Lop3.net (15) - Giới thiệu chữ số thường dùng I, V, X sách giáo khoa +) Giới thiệu cách đọc số La Mã từ I XII - Giáo viên ghi bảng I (một) đến XII (mười hai) - Hướng dẫn học sinh đọc và nhận biết các số - Yêu cầu đọc và ghi nhớ +) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Ghi bảng số La Mã, gọi HS đọc - Nhận xét, đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tập xem đồng hồ chữ số La Mã - Gọi số em nêu sau đã xem - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời hai em lên bảng viết các số từ I đến XII - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài 4: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Quan sát và đọc theo giáo viên: I (đọc là một) V (đọc là năm) VII (đọc là bảy) X (mười) - Tương tự trên học sinh nhận biết thêm I hay II III vào bên phải số nào đó có nghĩa là giá trị số đó tăng thêm một, hai, ba đơn vị - Lớp thực viết và đọc các số - em đọc yêu cầu BT - Lần lượt HS nhìn bảng đọc các số La Mã - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - 1HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp tập xem đồng hồ - Một số em và nêu trên đồng hồ chữ số La Mã: 6giờ, 12giờ, 3giờ - Một em đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm vào bài tập - học sinh lên bảng viết, lớp bổ sung a) I, II, III, IV, V,VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII b) XII, XI, X, I X, VIII, VII, VI, V, IV, III, II, I - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài - 1HS đọc yêu cầu bài: Viết các số từ Lop3.net (16) đến mười hai chữ số La Mã - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Cả làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - 1HS lên bảng chữa bài Củng cố.(2’) - Cho HS đọc trên mặt đồng hồ ghi chữ số La Mã - Đọc các chữ số La Mã từ đến 12 Dặn dò.(1’) - Về nhà tập viết số La Mã và ghi nhớ các chữ số La Mã - Nhận xét tiết học Tập đọc Tiết 48: TIẾNG ĐÀN I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu nội dung bài: Tiếng đàn Thủy trẻo, hồn nhiên tuổi thơ em Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuốc sống xung quanh (trả lời các câu hỏi SGK) Kĩ năng: - Rèn kĩ đọc trôi chảy bài Đọc đúng: vi-ô-lông, ắc-sê và các từ dễ phát âm sai ảnh hưởng phương ngữ như: khuôn mặt, khẽ rung động, vũng nước - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Thái độ: - GDHS chăm học II Phương tiện, đồ dùng dạy học: Giáo viên chuẩn bị: - Tranh ảnh đàn vi-ô-lông Học sinh chuẩn bị: - SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Lop3.net (17) Hoạt động thầy Ổn định tổ chức.(1’) Kiểm tra bài cũ.(4’) - Gọi em lên bảng đọc bài “Đối đáp với vua” và trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Dạy bài mới.(30’) +) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên bảng +) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc câu kết hợp luyện phát âm từ khó: - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn học sinh luyện đọc các từ: vi-ô-lông; ắc-sê * Hướng dẫn luyện đọc đoạn và giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK * Luyện đọc nhóm: - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Mời nhóm nối tiếp đọc bài - Theo dõi, nhận xét HS đọc bài - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn +) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Thủy làm gì để chuẩn bị vào phòng thi ? Hoạt động trò - 2HS lên bảng đọc bài và TLCH - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc: Ắc-sê, lên dây - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp theo dõi - Lớp đọc đồng đoạn - Lớp đọc thầm đoạn và trả lời: + Thủy nhận đàn, lên dây và kéo thử vài nốt nhạc + Trong trẻo vút bay lên yên lặng Lop3.net (18) + Những từ ngữ nào miêu tả âm tiếng đàn ? - Cả lớp đọc thầm đoạn tả cử Thủy và trả lời câu hỏi: + Cử chỉ, nét mặt Thủy kéo đàn thể điều gì ? gian phòng - Cả lớp đọc thầm +) Luyện đọc lại: - GV đọc lại bài văn - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn tả âm tiếng đàn - Yêu cầu - học sinh thi đọc đoạn văn - Mời học sinh đọc lại bài - Nhận xét, đánh giá bình chọn em đọc hay Củng cố.(2’) - Gọi - học sinh nêu nội dung bài Dặn dò.(1’) - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài "Hội vật" - Nhận xét tiết học - Học sinh lắng nghe đọc mẫu - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên - Lần lượt em thi đọc đoạn tả tiếng đàn - Một bạn thi đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay + Thủy cố gắng tập trung vào việc thể nhạc - vầng trán tái Thủy rung động với nhạc - gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu - Học sinh đọc đoạn thảo luận và trả - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2, thảo luận lời: + Vài cánh hoa Ngọc Lan êm ái rụng câu hỏi: + Tìm chi tiết miêu tả khung cảnh xuống mặt đất mát rượi, lũ trẻ bình ngoài phòng hòa với đường rủ thả tiếng đàn ? thuyền thuyền giấy trên vũng nước mưa,… ven hồ - đến học sinh nêu nội dung vừa học Lop3.net (19) Chính tả (nghe - viết) Tiết 48: TIẾNG ĐÀN I Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức văn xuôi bài “Tiếng đàn” - Làm đúng bài tập 2a: tìm và viết đúng các từ có âm đầu s/x Kĩ năng: - Rèn kĩ viết chính tả và kĩ phân biệt từ có âm đầu s/x Thái độ: - HS yêu thích môn học II Phương tiện, đồ dùng dạy học: Giáo viên chuẩn bị: - tờ phiếu viết nội dung bài tập 2a Học sinh chuẩn bị: - Vở BT, bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức.(1’) Kiểm tra bài cũ.(3’) - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng các từ: san sẻ, soi đuốc, xới dất, xông lên - Nhận xét, đánh giá chung Dạy bài mới.(30’) +) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên bảng +) Hướng dẫn nghe viết: * Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài viết: - Đọc đoạn chính tả lần - Yêu cầu hai em đọc lại bài, lớp đọc thầm + Nội dung đoạn này nói lên điều gì ? * Hướng dẫn trình bày: + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? * Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng Hoạt động trò - em lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Tả khung cảnh bình ngoài gian phòng hòa với tiếng đàn + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu câu, tên riêng người - Cả lớp luyện viết từ khó vào bảng con: mát rượi, thuyền, vũng nước, tung lưới, lướt nhanh Lop3.net (20) * Viết bài vào vở: - Đọc bài cho HS viết vào * Chấm, chữa bài - Đọc cho HS soát lỗi - Chấm đến bài, nhận xét chữ viết HS +) Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập 2a - Yêu cầu lớp dựa theo mẫu và làm bài cá nhân - Giáo viên dán tờ giấy lớn lên bảng - Mời nhóm lên thi tiếp sức - Giáo viên nhận xét chốt ý chính - Mời số em đọc kết đúng - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập - Cả lớp thực vào - nhóm lên bảng thi làm bài đúng và nhanh - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng - học sinh đọc lại kết quả: + Âm s: sung sướng, sục sạo, sẽ, sẵn sàng, sóng sánh, song song, sòng sọc … + Âm x : xanh xao, xinh xắn, xoàng xỉnh, xấp xỉ, xấu xa, xộc xệch, xúc xắc,… Củng cố.(2’) - Tiết học hôm chúng ta đã học - Nhắc lại nội dung bài học nội dung gì ? Dặn dò.(1’) - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai - Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học Toán (ôn) LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA Mà I Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn tập chữ số La Mã Nhận biết các số viết chữ số La Mã từ I đến XII để xem đồng hồ; số XX, XXI để đọc viết tên thể kỉ XX, XXI Kĩ năng: - HS có kĩ đọc, viết các số chữ số La Mã Thái độ: - Giáo dục HS tự giác, chăm học Lop3.net (21)