Kế hoạch bài dạy Đại số 7 tiết 55 đến 61

 HS được rèn luyện kỹ năng tính giá trị cuả một biểu thức đại số, tính tích các đơn thức, tính tổng và hiệu các đơn thức đồng dạng, tìm bậc của đơn thức.. CHUAÅN BÒ CUÛA GV VAØ HS  GV:[r]

Giáo án đại số Tieât:55 Tuần:26 AÀN: Giáo viên: Hứa Tuấn LUYỆN TẬP Ngày soạn: _/ _/200 Ngaøy daïy: / _/200 A MUÏC TIEÂU  HS củng cố kiến thức biểu thức đại số, đơn thức thu gọn, đơn thức đồng dạng  HS rèn luyện kỹ tính giá trị cuả biểu thức đại số, tính tích các đơn thức, tính tổng và hiệu các đơn thức đồng dạng, tìm bậc đơn thức B CHUAÅN BÒ CUÛA GV VAØ HS  GV: Baûng phuï  HS: buùt vieát baûng C TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động KIEÅM TRA Lop7.net Giáo án đại số Giáo viên: Hứa Tuấn GV kieåm tra HS 1) Thế nào là hai đơn thức đồng daïng? 2) Các cặp đơn thức sau có đồng daïng hay khoâng? Vì sao? 2 a) x y vaø  x y 3 b) 2xy vaø xy c) 5x vaø 5x2 d) -5x2yz vaø 3xy2z GV: goïi HS leân baûng: 1) Muốn cộng, trừ các đơn thức đồng daïng ta laøm theá naøo? 2) Tính tổng và hiệu các đơn thức sau: a) x2 + 5x2 + (-3x2) b) xyz – 5xyz - xyz HS lên bảng trả lời: 1) Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức có hệ số khác và có cùng phần bieán 2 a) x y và  x y có đồng dạng vì 3 coù cuøng phaàn bieán b) 2xy và xy có đồng dạng vì có cùng phaàn bieán c) 5x và 5x2 không đồng dạng vì phần bieán khaùc d) -5x2yz và 3xy2z không đồng dạng vì phaàn bieán khaùc HS lên bảng trả lời 1) Để cộng (hay trừ) các đơn thức đồng dạng, ta cộng (hay trừ) các hệ số với và giữ nguyên phần biến 2) Tổng và hiệu các đơn thức: a) x2 + 5x2 + (-3x2) = (1 + – 3)x2 = 3x2 1  b) xyz – 5xyz - xyz = 1    xyz 2  =  xyz GV vaø HS nhaän xeùt cho ñieåm Hoạt động LUYEÄN TAÄP CUÛNG COÁ Lop7.net Giáo án đại số Giáo viên: Hứa Tuấn GV cho HS laøm baøi 19 tr.36 SGK GV gọi HS đứng chỗ đọc đề bài GV: Muốn tính giá trị biểu thức 16x2y5 – 2x3y2 taïi x = 0,5; y = -1 ta laøm theá naøo? GV: Em hãy thực bài toán đó GV: Em coøn caùch naøo tính nhanh hôn khoâng? GV tổ chức “Trò chơi toán học” Luật chơi: Có hai đội chơi, đội có bạn, có bút viên phaán chuyeàn tay vieát - Ba bạn đầu làm câu - Bạn thứ tư làm câu - Bạn thứ năm làm câu Mỗi bạn viết lần Người sau phép chữa bài bạn liền trước Đội nào làm nhanh đúng kết quả, đúng luật chơi, có kỷ luật tốt là đội thắng Đề bài (đưa lên bảng phụ) Cho đơn thức –2x2y 1) Viết ba đơn thức đồng dạng với đơn thức –2x2y 2) Tính tổng ba đơn thức đó Baøi 19 tr.36 SGK HS đọc đề bài HS: Muốn tính giá trị biểu thức ta thay giá trị x = 0,5; y = -1 vào biểu thức thực các phép tính trên các số HS leân baûng laøm Thay x = 0,5; y = -1 và biểu thức 16x2y5 – 2x3y2 = 16(0,5)2.(-1)5 – 2(0,5)3.(-1)2 = 16 0,25 (-1) – 0,125.1 =- – 0,25 = - 4,25 HS: đổi x = 0,5 = thì thay vào biểu thức có thể rút gọn dễ dàng Thay x = ; y = -1 vào biểu thức 2 16x y – 2x3y2 1 1 = 16   (-1) –   (-1)2  2 2 1 = 16 .(-1) – .1 = -4 17  4 = 4 HS nghe GV phoå bieán luaät chôi 10 HS xếp thànhhai đội chuẩn bị trò chôi Hai đôïi tiến hành chơi theo luật đã qui ñònh HS lớp theo dõi, kiểm tra Lop7.net Giáo án đại số Giáo viên: Hứa Tuấn 3) Tính giá trị đơn thức tổng vừa tìm dược x = -1; y = GV cho HS laøm baøi 21 (tr.36 SGK) GV goïi HS leân baûng GV cho baøi boå sung Thu gọn biểu thức: x  x  x 2 GV cho HS laøm baøi 22 (tr.36 SGK) goïi HS đọc yêu cầu bài GV: Muốn tính tích các đơn thức ta làm theá naøo? GV: Thế nào là bậc đơn thức? GV: goïi hai HS leân baûng laøm GV ñöa baøi 23 tr 36 SGK vaø baøi 23 tr.13 (SBT) leân baûng phuï yeâu caàu HS ñieàn keát quaû vaøo oâ troáng Bài tập: Điền các đơn thức thích hợp vaøo oâ troáng Hết giờ, GV và HS chấm thi Moät HS leân baûng, HS khaùc laøm baøi vaøo vở:   xyz  xyz    xyz    3 1  =        xyz    1 1 =    xyz 2 2 = xyz HS khaùc tieáp tuïc leân baûng laøm baøi 1   x  x  x  1    x   x 2 2   HS: Muốn nhân hai đơn thức, ta nhân các hệ số với và nhân các phần biến với HS: Bậc đơn thức có hệ số khác laø toång soá muõ cuûa taát caû caùc bieán coù đơn thức đó Cả lớp làm bài vào HS 1: caâu a 12 x y xy a) 15  12  =  . x x . y y     15   = x5 y Đơn thức x y có bậc HS 2: caâu b   b)  x y.  xy       =    . x x . y y        x y = 35 x y coù baäc Đơn thức 35 HS lớp nhận xét bài làm bạn Lop7.net Giáo án đại số Giáo viên: Hứa Tuấn a) 3x2y + = 5x2y a) 3x2y + 2x2y = 5x2y b) - 2x2 = -7x2 b) -5x2 - 2x2 = -7x2 c) + 5xy = -3xy c) -8xy + 5xy = -3xy d) + + =x5 d) 3x5 + -4x5 + 2x5 =x5 e) + -x2z = 5x2z e) 4x2z + 2x2z -x2z = 5x2z Chuù yù: caâu d vaø caâu e coù theå coù nhieàu HS phaùt bieåu nhö SGK keát quaû GV yeâu caàu HS nhaéc laïi: - Thế nào là hai đơn thức đồng dạng - Muốn cộng hay trừ các đơn thức đồng daïng ta laøm theá naøo? Hoạt động HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ Baøi taäp 19, 20, 21, 22, 23 tr.12, 13 SBT Đọc trước bài “Đa thức” tr 36 SGK Giáo viên soạn Lop7.net Giáo án đại số Tiết:56 Tuần:26 Giáo viên: Hứa Tuấn §5 ĐA THỨC Ngày soạn: _/ _/200 Ngaøy daïy: / _/200 A MUÏC TIEÂU  HS nhận biết đa thức thông qua số ví vụ cụ thể  Biết thu gọn đa thức, tìm bậc đa thức B CHUAÅN BÒ CUÛA GV – HS  GV: Chuaån bò hình veõ tr.36 SGK  HS: Baûng nhoùm C TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1 ĐA THỨC Lop7.net Giáo án đại số GV ñöa hình veõ tr.36 SGK Giáo viên: Hứa Tuấn HS leân baûng vieát X2 +y2 + xy HS leân baûng x y  xy  xy  HS: Biểu thức GV: Hãy viết biểu thức biểu thị diện tích hình tạo tam giác vuông và hai hình vuông dựng phía ngoài có cạnh là x, y cạnh tam giác đó GV: Cho các đơn thức x y; xy ; xy;5 Em hãy lập tổng các đơn thức đó GV: Cho biểu thức x2y – 3xy + 3x2y – + xy - x  GV: Em coù nhaän xeùt gì veà caùc pheùp tính biểu thức trên? GV: Có nghĩa là: biểu thức này là tổng các đơn thức Vậy ta có thể viết nào để thấy rõ điều đó GV: Các biểu thức x2 + y2 + xy x y  xy  xy  x2y – 3xy + 3x2y – + xy - x  là ví dụ đa thức, đó đơn thức gọi là hạng tử? GV: Thế nào là đa thức? GV: Cho đa thức x2y – 3xy + 3x2 – x3y - x  x5 gồm phép cộng trừ các đơn thức HS: coù theå vieát thaønh x2y + (– 3xy) + 3x2y + (– 3) + xy   +   x     HS: Đa thức là tổng của đơn thức Mỗi đơn thức tổng gọi là hạng tử đa thức đó x2y – 3xy + 3x2y – + xy - Lop7.net Giáo án đại số Giáo viên: Hứa Tuấn Hãy rõ các hạng tử đa thức HS: Các hạng tử đa thức đó là: GV: Để cho gọn ta có thể kí hiệu đa x2y; 3xy; 3x2; x3y; - x ;5 thức các chữ cái in hoa A, B, M, N, P, Q… Ví vuï: P = x2 + y2 xy GV cho HS laøm ?1 tr.37 SGK Gọi vài HS tự lấy ví dụ và rõ các hạng tử đa thức vừa lấy GV: Neâu chuù yù tr 37 SGK Mỗi đơn thức coi là đa thức Hoạt động 2) THU GỌC ĐA THỨC GV: Trong đa thức HS: Hạng tử đồng dạng với là +x2y vaø 3x2y N = x2y – 3xy + 3x2 y - + xy - x  -3xy vaø xy Có hạng tử nào đồng dạng với -3 và nhau? Moät HS leân baûng laøm: GV: Em hãy thực cộng các đơn N= x2y – 3xy + 3x2y - + xy - x  thức đồng dạng đa thức N GV: goïi moät HS leân baûng laøm N = 4x2y – 2xy - x  GV: Trong đa thức HS lớp nhận xét bài làm bạn 4x2y – 2xy - x  có hai hạng tử HS: Trong đa thức đó không còn hạng tử nào đồng dạng với nào đồng dạng với không? GV: Ta gọi đa thức HS làm bài vào 4x2y – 2xy - x  laø daïng thu goïn cuûa Moät HS leân baûng laøm ?2 Thu gọn đa thức sau: đa thức N Đa thức thu gọn là đa Q = 5x2y – 3xy + x y  xy + 5xy thức không còn hạng tử nào đồng 1 daïng x  x 3 GV: cho HS laøm ?2 tr 37 SGK 1 Q = x y  xy  x  Hoạt động 3 BẬC CỦA ĐA THỨC Lop7.net Giáo án đại số Giáo viên: Hứa Tuấn GV: Cho đa thức M = x2y5 – xy4 + y6 + GV: Em hãy cho biết đa thức M có daïng thu goïn khoâng? Vì sao? GV: Em hãy rõ các hạng tử đa thức M và Bậc hạng tử GV: Bậc cao các bậc đó là bao nhieâu? GV: Ta nói là bậc đa thức M GV: Vậy bậc đa thức là gì? GV: Cho HS khaùc nhaéc laïi GV: Cho HS laøm ?3 tr.38 SGK theo nhoùm HS: Đa thức M dạng thu gọn vì M không còn hạng tử đồng dạng với HS: Hạng tử: x2y5 có bậc Hạng tử:-xy4 có bậc Hạng tử: y6 có bậc Hạng tử:1 có bậc HS: Baäc cao nhaát caùc baäc laø baäc hạng tử x2y5 HS: Bậc đa thức là bậc hạng tử có bậc cao dạng thu gọn đa thức đó HS hoạt đôïng theo nhóm Chuù yù: HS coù theå khoâng ñöa veà daïng Q = -3x5 - x y  xy  3x  2 thu gọn Q, GV cần sửa cho HS GV: Cho HS đọc phần chú ý tr.38 Q = x y  xy  2 SGK Đa thức Q có bậc HS: Chuù yù: - Số gọi là đa thức không vaø khoâng coù baäc - Khi tìm bậc đa thức, trước hết ta phải thu gọn đa thức đó Hoạt động CUÛNG COÁ Lop7.net Giáo án đại số Giáo viên: Hứa Tuấn GV cho HS laøm baøi 24 tr.38 SGK GV cho HS laøm baøi 25 tr.38 SGK (đề bài đưa lên bảng phụ) GV cho HS làm bài 28 tr.38 (đề bài đa leân baûng phuï ) Một HS đọc đề bài HS lớp làm vào Hai HS leân baûng laøm caâu a vaø b HS 1: a) Soá tieàn mua 5kg taùo vaø 8kg nho laø (5x + 8y) 5x + 8y là đa thức HS 2: b) Soá tieàn mua 10 hoäp taùo vaø 15 hoäp nho laø: (10.12)x + (15.10)y = 120x + 150y 120x + 150y là đa thức Hai HS khaùc tieáp tuïc leân baûng HS lớp làm bài vào HS 1: a)3x2 - x   x  x 2 = 2x2 + x  coù baäc 2 HS 2: b) 3x2 + 7x3 – 3x3 + 6x3 – 3x2 = 10x3 coù baäc HS lớp suy nghĩ và trả lời HS: Cả hai bạn sai vì hạng tử bậc cao đa thức M là x4y4 có bậc Vậy bạn Sơn nhận xét đúng Hoạt động HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ Baøi taäp: 26, 27 tr.38 SGK Baøi taäp: 24, 25, 26 27, 28 tr.13 SBT Đọc trước bài “Cộng trừ đa thức” tr.39 SGK Ôn lại các tính chất phép cộng các số hữu tỉ Giáo viên soạn Lop7.net Giáo án đại số Tiết:57 Tuần: 27 Giáo viên: Hứa Tuấn §6.CỘNG, TRỪ ĐA THỨC Ngày soạn: _/ _/200 Ngaøy daïy: / _/200 A MUÏC TIEÂU:  HS biết cộng trừ đa thức  Rèn luyện kỹ bỏ dấu ngoặc đằng trước có dấu “+” dấu “-“, thu gọn đa thức, chuyển vế da thức B CHUAÅN BÒ CUÛA GV – HS  GV: Baûng phuï ghi baøi taäp, buùt daï, phaán maøu  HS: - OÂn laïi qui taéc daáu ngoaêïc, caùc tính caùc cuûa pheùp coäng - Baûng phuï nhoùm, buùt daï C TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động KIEÅM TRA Lop7.net Giáo án đại số Giáo viên: Hứa Tuấn GV: Neâu caâu hoûi kieåm tra: HS 1: 1) Thế nào là đa thức? Cho ví vụ? 2) Chữa Bài tập 27 tr.38 SGK HS 2: 1) Theá naøo laø daïng thu goïn cuûa ña thức? Bậc đa thức là gì? 2) Chữa bài tập 28 tr.13 SBT GV nhận xét và cho điểm HS Sau đó, GV đặt vấn đề: Đa thức: x5 + 2x4 – 3x2 – x4 + – x đã viết thành tổng hai đa thức: x5 + 2x4 – 3x2 –x4 vaø – x và hiệu hai đa thức x5 + 2x4 – 3x2 vaø x4 - + x Vậy ngược lại, muốn cộng, trừ da thức ta làm nào? Đó là nội dung bài hoâm HS leân baûng 1) Đa thức là tổng đơn thức Mỗi đơn thức tổng gọi là hạng tử đa thức đó (HS tự lấy ví dụ đa thức) 2)Chữa bài tập 27 tr.38 SGK Thu goïn P P= 1 x y  xy  xy  xy  xy  x y 3 1 1 1  P =    x y  1   xy  1  5xy 2  3  P = xy  xy Tính giaù trò cuûa P taïi x = 0,5; y = Thay x = 0,5; y = vaøo P ta coù: 1 P = 12  .1 2 12   P= 4 HS trả lời - Dạng thu gọn đa thức là đa thức đó không còn hạn tử nào đồng daïng - Bậc đa thức là bậc hạng tử có bậc cao đa thức đó dạng thu goïn 2) Chữa bài tập 28 tr.13 SBT (HS coù theå vieát nhieàu caùch) Ví duï: a) x5 + 2x4 – 3x2 – x4 + –x = (x5 + 2x4 – 3x2 – x4) + (1 –x) b) x5 + 2x4 – 3x2 – x4 + –x (x5 + 2x4 – 3x2 ) – (x4 – + x) HS lớp nhận xét câu trả lời và làm baøi cuûa baïn Hoạt động CỘÂNG HAI ĐA THỨC Lop7.net Giáo án đại số Ví vuï: Cho hai đa thức: M = 5x2y + 5x – N = xyz – 4x2y + 5x - Tính M + N GV yêu cầu HS tự nghiên cứu cách làm bài SGK, sau đó gọi HS lên bảng trình baøy GV: Em hãy giải thích các bước làm cuûa mình GV giới thiệu kết là tổng hai đa thức M, N GV: Cho P = x2y + x3 – xy2 + vaø Q = x3 + xy2 – xy – Tính toång P + Q GV yeâu caàu HS laøm ?1 tr.39 SGK Viết hai đa thức tính tổng chúng GV: Ta đã cộng hai đa thức, còn trừ hai đa thức làm nào? chúng ta sang phaàn hai Giáo viên: Hứa Tuấn HS lớp tự đọc tr.39 SGK Moät HS leân baûng trình baøy: M + N = (5x2y + 5x – 3) + + (xyz – 4x2y + 5x - ) = 5x2y + 5x – + xyz – 4x2y + 5x - = (5x2y– 4x2y)+(5x+5x)+ xyz + (– ) HS giải thích các bước làm: - Bỏ dấu ngoặc đằng trước có dấu “+” - Áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép cộng - Thu gọn các hạng tử đồng dạng HS thực tính P + Q Keát quaû P + Q = 2x3 + x2y – xy –3 Hai HS leân baûng trình baøy baøi laøm cuûa mình HS lớp nhận xét = x2y+ 10x + xyz –3 Hoạt động TRỪ HAI ĐA THỨC GV: Vieát leân baûng: HS: Em bỏ ngoặc thu gọn đa thức Cho hai đa thức: HS leân baûng laøm baøi: 2 P = 5x y – 4xy + – P – Q = (5x2y – 4xy2 + – 3) 1 Vaø Q = xyz – 4x2y + xy2 + 5x (xyz – 4x2y + xy2 + 5x - ) 2 2 Để trừ hai đa thức P và Q ta viết = 5x y – 4xy + – - xyz + 4x2y - xy2 sau: - 5x + P – Q = (5x2y – 4xy2 + – 3) 1 = 9x2y – 5xy2 – xyz -2 - (xyz – 4x2y + xy2 + 5x - ) 2 GV: Theo em, ta làm tiếp nào để P – Q? GV lưu ý HS bỏ dấu ngoặc đằng trước có dấu “-” phải đổi dấu tất các hạng tử ngoặc Lop7.net Giáo án đại số GV giới thiệu 9x2y – 5xy2 – xyz -2 Giáo viên: Hứa Tuấn Là hiệu hai đa thức P và Q Bài 31 tr.40 SGK: Cho hai đa thức M = 3xyz – 3x2 + 5xy – N = 5x2 + xyz – 5xy + – y Tính M + N; M – N; N – M Nhaän xeùt gì veà keát quaû M – N vaø N - M? GV cho HS hoạt động theo nhóm để giải bài toán trên GV: Kieåm tra baøi laøm cuûa vaøi nhoùm GV cho HS làm ?2 tr.40 SGK Sau đó, goïi hai HS leân vieát keát quaû cuûa mình treân baûng HS hoạt động theo nhóm Baûng nhoùm: M + N = (3xyz – 3x2 + 5xy – 1) + (5x2 + xyz – 5xy + – y) = 3xyz – 3x2 + 5xy – + 5x2 + xyz – 5xy + – y = 4xyz + 2x2 – y +2 M - N = (3xyz – 3x2 + 5xy – 1) - (5x2 + xyz – 5xy + – y) = 3xyz – 3x2 + 5xy – - 5x2 - xyz + 5xy - + y = 2xyz + 10xy – 8x2 + y - N - M = (5x2 + xyz – 5xy + – y) - (3xyz – 3x2 + 5xy – 1) = 5x2 + xyz – 5xy + – y - 3xyz + 3x2 - 5xy + = -2xyz – 10xy + 8x2 – y + Nhaän xeùt: M – N vaø N – M laø hai ña thức đối Đại diện nhóm lên bảng trình bày HS lớp nhận xét Hai HS leân baûng laøm baøi Hoạt động CUÛNG COÁ GV cho HS laøm baøi 29 tr.40 SGK HS 1: GV gọi hai HS lên bảng thực câu a a) (x + y) + (x – y) = x + y + x – y = 2x vaø caâu b HS 2: GV cho HS laøm baøi 32 tr.40 SGK caâu a b) (x + y) – (x – y) = x + y – x + y = 2y GV: Muốn tìm đa thức P ta làm HS: Vì P + (x2 – 2y2) = x2 – y2 + 3y2 – naøo? Em hãy thực phép tính đó Nên P là hiệu hai đa thức Goïi HS leân baûng trình baøy x2 - y2 + 3y2 – vaø x2 – 2y2 GV: Bài toán trên còn có cách nào tính HS: khoâng? P + (x2 – 2y2) = x2 – y2 + 3y2 – P = (x2 – y2 + 3y2 – 1) - (x2 – 2y2) P = x2 – y2 + 3y2 – - x2 + 2y2 P = 4y2-1 HS: Thu gọn đa thức vế phải tính Lop7.net Giáo án đại số Giáo viên: Hứa Tuấn Em hãy thực hiêïn phép tính đó HS: GV cho HS nhaän xeùt hai caùch giaûi P + (x2 – 2y2) = x2 – y2 + 3y2 – Lưu ý: Nên viết đa thức dạng thu P + x2 – 2y2 = x2 + 2y2 – gọn thực phép tính P = x2 + 2y2 – 1– x2 + 2y2 P = 4y2 –1 Hoạt động HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ Baøi taäp 32 (b), baøi 33 tr.40 SGK Baøi 29, 30 tr.13 14 SBT Chú ý: Khi bỏ dấu hoặc, đằng trước có dấu “-“ phải đổi dấu tất các hạng tử ngoặc Ôn lại qui tắc cộng trừ số hữu tỉ Giáo viên soạn Lop7.net Giáo án đại số Tiết:58 Giáo viên: Hứa Tuấn LUYEÄN TAÄP Tuần: 27: Ngày soạn: _/ _/200 Ngaøy daïy: / _/200 A MUÏC TIEÂU  HS củng cố đa thức; cộng, trừ, đa thức  HS rèn luyện kỹ tính tổng, hiêïu các đa thức, tính giá trị đa thức B CHUAÅN BÒ CUÛA GV – HS  GV: Baûng phuï  HS: buùt vieát baûng C TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1 CHỮA BAØI TẬP Lop7.net Giáo án đại số Giáo viên: Hứa Tuấn GV neâu yeâu caàu kieåm tra Hai HS leân baûng kieåm tra HS chữa bài 33 tr.40 SGK HS chữa bài 33 tr.40 SGK GV hỏi thêm: Nêu quy tắc cộng (hay Tính tổng hai đa thức: trừ) các đơn thức đồng dạng a) M = x2y + 0,5y3 – 7,5x3y2 + x3 HS chữa bài 29 tr.13 SBT N = 3xy3 – x2y + 5,5 x3y2 GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS M + N =(x2y + 0,5y3 – 7,5x3y2 + x3) + (3xy3 – x2y + 5,5x3y2) = x2y + 0,5y3 – 7,5x3y2 + x3 + 3xy3 – x2y + 5,5 x3y2 = 3,5xy3 – 2x3y2 + x3 b) P = x5 + xy + 0,3y2 – x2y3 - Q = x2y3 + –1,3 y2 P + Q = (x5 + xy + 0,3y2 – x2y3 – 2) + (x2y3 + –1,3 y2) = x5 + xy + 0,3y2 – x2y3 – + x2y3 + –1,3 y2 = x5 + xy + y2 + HS chữa bài 29 tr.13 SBT a) A + (x2 + y2) = 5x2 + 3y2 – xy A = (5x2 + 3y2 – xy) - (x2 + y2) A = 5x2 + 3y2 – xy - x2 - y2 A = 4x2 + 2y2 – xy b) A – (xy + x2 – y2) = x2 + y2 A = (x2 + y2) + (xy + x2 – y2) A = x2 + y2 + xy + x2 – y2) A = 2x2 + xy HS lớp nhận xét bài làm bạn Hai HS bàn đổi để kiểm tra baøi cho Hoạt động LUYEÄN TAÄP Lop7.net Giáo án đại số * Baøi taäp 35 tr.40 SGK (Đề bài đưa lên bảng phụ ) GV boå sung theâm caâu: c) Tính N - M GV yeâu caàu HS nhaän xeùt veà keát quaû hai đa thức: M – N và N – M Qua bài tập trên GV lưu ý HS: ban đầu nên để hai đa thức ngoặc, sau đó bỏ dấu ngoặc để tránh nhầm dấu * Baøi 36 tr.41 SGK (Đề bài đưa lên bảng phụ ) GV: Muốn tính giá trị đa thức ta laøm nhö theá naøo? GV cho HS lớp làm bài vào vở, gọi hai HS leân baûng laøm caâu a vaø caâu b Giáo viên: Hứa Tuấn Cả lớp làm bài vào Ba HS leân maûng laøm baøi, moãi HS laøm moät caâu HS 1: Tính M + N M + N = (x2 – 2xy + y2) + (y2 + 2xy + x2 + 1) = x2 – 2xy + y2 + y2 + 2xy + x2 + = 2x2 + 2y2 + HS 2: Tính M – N M – N = (x2 – 2xy + y2) - (y2 + 2xy + x2 + 1) = x2 – 2xy + y2 – y2 - 2xy - x2 - = -4xy –1 HS tính N – M N – M = (y2 + 2xy + x2 + 1) - (x2 – 2xy + y2) = y2 + 2xy + x2 + 1– x2 + 2xy - y2 = 4xy + HS nhâïn xét: Đa thức M – N và N – M có cặp hạng tử đồng dạng hai đa thức có hệ số đối giống HS: Ta cần thu gọn đa thức sau đó thay giá trị các biến vào đa thức đã thu gọn thực các phép tính HS lớp làm bài vào vở, hai HS lên baûng laøm baøi HS 1: a) x2 + 2xy – 3x3 + 2y3 + 3x3 – y3 = x2 + 2xy + y3 Thay x = và y = vào đa thức ta có: x2 + 2xy + y3 = 52 + 2.5.4 + 43 = 25 + 40 + 64 = 129 HS 2: b) xy – x2y2 + x4y4 – x6y6 + x8y8 taïi x = -1; y = -1 xy – x2y2 + x4y4 – x6y6 + x8y8 = xy – (xy)2 + (xy)4 – (xy)6 + (xy)8 Maø xy = (-1).(-1) = Vaäy giaù trò cuûa biểu thức = – 12 + 14 – 16 + 18 Lop7.net Giáo án đại số Giáo viên: Hứa Tuấn =1–1+1–1+1 =1 Lop7.net Giáo án đại số * Baøi 37 tr.41 SGK GV tổ chức cho HS thi đua các nhóm viết các đa thức bậc với hai biến x, y và có hạng tử Nhóm nào viết nhiều đa thức thoả mãn yêu cầu đầu bài cùng thời gian phuùt laø thaéng cuoäc GV và HS chữa bài tập các nhóm, nhận xét và đánh giá * Baøi 38 tr.41 SGK (đưa đề bài lên bảng phụ) Giáo viên: Hứa Tuấn Caùc nhoùm vieát baûng nhoùm caùc ña thức Có nhiều đáp án: Chaúng haïn: x3 + y2 + 1; x2y + xy – 2; x2 + 2xy2 + y2;… Lop7.net