b- Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bµi 1: - Hướng dẫn học sinh làm bài vào bảng con lần - Học sinh làm lần lượt từng phÐp tÝnh vµo b¶ng con HSY lượt từng phép tính.. lµm Ýt nhÊt 4 phÐp tÝn[r]
(1)TuÇn 24 S¸ng Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2010 Chµo cê TiÕt TuÇn 24 TiÕt 2+3 tập đọc - kể chuyện Đối đáp với vua I - Môc tiªu A - Tập đọc - Đọc đúng từ ngữ: ngự giá, xa giá, náo động, leo lẻo, Hiểu nghĩa số từ: ngự giá, xa giá, đối, tức cảnh và nội dung ý nghĩa truyện: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ - Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau cụm từ và dấu câu - Kh©m phôc danh nh©n Cao B¸ Qu¸t B - KÓ chuyÖn - Biết xếp tranh theo đúng trình tự câu chuyện Dựa vào trí nhớ và tranh, kể l¹i ®îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn (HSTBY), kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn (HSKG) - RÌn kü n¨ng nãi tù nhiªn, biÕt béc lé c¶m xóc t×nh c¶m víi néi dung L¾ng nghe vµ nhËn xÐt ®îc b¹n kÓ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp danh nh©n Cao B¸ Qu¸t II - §å dïng - Tranh minh hoạ bài tập đọc sgk Bảng phụ III- Hoạt động dạy – học: Tiết 1: Tập đọc 1- KiÓm tra bµi cò: - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi liên quan đặc sắc" 2- Bµi míi a - Giíi thiÖu bµi b - Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài ? Nêu cách đọc? - Hướng dẫn luyện đọc câu kết hợp luyện đọc từ phát âm sai - Hướng dẫn luyện đọc đoạn + Hướng dẫn ngắt, nghỉ câu dài Lop3.net 313 đến bài tập đọc " Chương trình xiếc - Cả lớp đọc thầm - HSK,G nªu - HS đọc nối tiếp câu => luyện đọc từ phát âm sai (chú ý HSTB,Y) - HS nối tiếp đọc đoạn (2) nhóm, trước lớp kết hợp luyện + Gi¶i nghÜa mét sè tõ míi: đọc câu văn dài HSG đặt câu với tõ “chØnh” - HS đọc đoạn bài - §äc c¶ bµi - Cả lớp đọc đồng c - T×m hiÓu bµi - HS đọc thầm đoạn, bài, suy * GV hd HS đọc thầm bài, TLCH sgk nghÜ, th¶o luËn – TLCH SGK ?+ Vua Minh M¹ng ng¾m c¶nh ë ®©u? - ë Hå T©y (HSTBY) + CËu bÐ Cao B¸ Qu¸t cã mong muèn g×? - muèn nh×n râ mÆt Vua + Cậu đã làm gì để thực mong muốn - cậu nghĩ chuyện gây náo đó? động, ầm ĩ (HSKG) + Vì Vua bắt Cao Bá Quát đối? - v× Cao B¸ Qu¸t tù xng lµ häc trß nªn Vua muèn thö tµi cËu + Vua vế đối và Cao Bá Quát đối lại - thÕ nµo? + C©u chuyÖn ca ngîi ai? - ca ngîi Cao B¸ Qu¸t + Ngay từ nhà nhỏ ông là người - đã bộc lộ tài xuất sắc và nµo? tÝnh kh¶ng kh¸i tù tin - GV chèt ý, gi¸o dôc HS häc tËp danh nh©n - HS liªn hÖ b¶n th©n Cao B¸ Qu¸t B- Tập đọc - kể chuyện d- Luyện đọc lại - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc lại - Học sinh luyện đọc lại đoạn văn (các đối tượng HS) đoạn "Thấy nói là trói người" ?+ Tìm từ ngữ nhấn giọng thể - cá đớp cá, chang chang người trói người nhanh trí vế đối Cao Bá Quát? - HSK,G thi luyện đọc hay ®o¹n NhËn xÐt, b×nh chän e- KÓ chuyÖn ?+ Nªu yªu cÇu cña bµi - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t kü bøc tranh - HS quan s¸t vµ s¾p xÕp c¸c tranh theo thø tù cña c©u =>tù s¾p xÕp l¹i c¸c tranh - Yêu cầu học sinh phát biểu thứ tự đúng chuyện HSY trình bày Lớp nxÐt, bæ sung bøc tranh (3 - - - 4) - Yêu cầu học sinh dựa vào thứ tự đúng - HSK,G kể mẫu đoạn truyÖn theo tranh NxÐt, bsung bøc tranh nèi tiÕp kÓ l¹i c©u chuyÖn - Häc sinh kÓ nhãm tõng ®o¹n (HSTBY kÓ Ýt nhÊt ®o¹n) - Đại diện nhóm kể trước lớp - Yªu cÇu sè häc sinh KG kÓ l¹i toµn bé c©u - 2HSKG kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn chuyÖn Lop3.net 314 (3) - NxÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay 3- Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc _ to¸n TiÕt LuyÖn tËp I - Môc tiªu - Củng cố thực phép chia, trường hợp thương có chữ số - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n - Tù tin, høng thó häc To¸n II- §å dïng: - B¶ng phô III - Các hoạt động dạy và học 1- KiÓm tra bµi cò - Tù nghÜ phÐp chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè §Æt tÝnh vµ tÝnh 2- Bµi míi a- Giíi thiÖu bµi b- Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bµi 1: - Hướng dẫn học sinh làm bài vào bảng lần - Học sinh làm phÐp tÝnh vµo b¶ng (HSY lượt phép tính lµm Ýt nhÊt phÐp tÝnh) vµ nªu cách đặt tính, cách thực ?+ Nªu c¸ch thùc hiÖn tõng phÐp chia c¸c phÐp tÝnh - thương có chữ số + Phép chia bài có đặc điểm gì? - HSK,G chèt * Chèt c¸ch chia Bµi 2: - thõa sè cha biÕt ?+ Nªu tªn thµnh phÇn cña X? + Muèn t×m thõa sè cha biÕt lµm nh thÕ - HSY nªu nµo? - Häc sinh lµm bµi vµo vë (HSY - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë lµm bµi theo kh¶ n¨ng) - Ch÷a bµi, nhËn xÐt, chèt Bµi - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán => làm - Đọc đề toán HSY nêu kiÖn HSK,G ph©n tÝch bµi to¸n bµi vµo vë - Lµm bµi vµo vë HSK,G lµm b»ng c¸ch - HS ch÷a bµi, nxÐt, chèt - GV giúp đỡ HSY làm bài Chấm bài, nxét - HSTBY đọc lại bài giải Bµi 4: ?+ Nªu c¸ch nhÈm 6000 : = ? - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi? 3- Cñng cè - DÆn dß: NhËn xÐt giê häc Lop3.net 315 - Häc sinh tr×nh bµy miÖng bµi to¸n vµ nªu c¸ch nhÈm (4) ChiÒu TiÕt Tù nhiªn x· héi Hoa I- Môc tiªu - Quan sát để tìm khác màu sắc, mùi hương số loài hoa - Kể tên số phận thường có bông hoa Phân loại các bông hoa sưu tÇm ®îc Nªu chøc n¨ng vµ Ých lîi cña hoa - ThÝch kh¸m ph¸ thÕ giíi tù nhiªn II- §å dïng - Su tÇm mét sè b«ng hoa - C¸c h×nh s¸ch gi¸o khoa trang 90, 91 III- Các hoạt động dạy và học 1- Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận nhóm - Mục tiêu: Biết quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, mùi hương cña sè loµi hoa - Kể tên các phận thường có bông hoa - Yªu cÇu c¸c nhãm lµm viÖc theo néi dung - C¸c nhãm quan s¸t vµ nãi vÒ + Trong bông hoa, bông nào có hương màu sắc bông hoa thơm, bông nào không có hương thơm? c¸c h×nh ë trang 90, 91 vµ + Hãy đâu là cuống hoa, nhị hoa, đài hoa, bông hoa mang c¸nh hoa? đến lớp - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết - Đại diện các nhóm lên trình th¶o luËn bµy kÕt qu¶ th¶o luËn, c¸c KÕt luËn: C¸c lo¹i hoa kh¸c vÒ h×nh nhãm kh¸c bæ sung dạng, màu sắc và mùi hương Mỗi bông hoa - HSTBY nhắc lại thường có cuống hoa, đài hoa, cánh và nhị hoa 2- Hoạt động 2: Làm việc với vật thật Môc tiªu: BiÕt ph©n lo¹i c¸c b«ng hoa su tÇm - C¸c nhãm ph©n lo¹i hoa, ®îc - Yªu cÇu c¸c nhãm s¾p xÕp c¸c b«ng hoa theo trng bµy s¶n phÈm cña nhãm tiêu chí phân loại nhóm đặt => trưng bày mình và tự đánh giá có so s¸nh víi s¶n phÈm cña nhãm s¶n phÈm b¹n 3- Hoạt động 3: Thảo luận Môc tiªu: Nªu ®îc chøc n¨ng vµ Ých lîi cña - Học sinh hoạt động cá nhân hoa ?+ Hoa có chức gì? Thường dùng để làm - HSTBY nêu, HSKG nhËn xÐt, chèt g×? + Quan sát hình 91, hoa nào dùng để - HSTBY nªu, HSKG nhËn trang trí, hoa nào dùng để ăn? Lop3.net 316 (5) KÕt luËn: xÐt, chèt - Hoa lµ c¬ quan sinh s¶n cña c©y - HS thÊy sù cÇn thiÕt cña hoa - Hoa thường dùng để trang trí, làm nước hoa sống hàng ngày => vµ nhiÒu viÖc kh¸c tÝch cùc trång c©y hoa ë nµh, ë trường, lớp 3- Cñng cè - DÆn dß: NhËn xÐt giê häc TiÕt luyÖn tiÕng viÖt Luyện đọc: Mặt trời mọc đằng tây! + Đối đáp với vua I - Môc tiªu * Bài Mặt trời mọc đằng tây! - Đọc đúng tên Pu - skin, các từ ngữ: vô lí, ứng tác, chuyện lạ, Hiểu số từ ng÷ míi: thi hµo, øng t¸c, thiÖn h¹, h·nh diÖn, vµ hiÓu néi dung bµi: Ca ngîi tµi øng t¸c th¬ cña nhµ th¬ Pu - skin - Đọc lưu loát toàn bài, phân biệt đọc đoạn thơ khác đọc văn xuôi; ngắt, nghỉ đúng chỗ - Kh©m phôc vµ biÕt ¬n nhµ th¬ Pu - skin * Bài Đối đáp với vua: HS luyện đọc đúng, đọc hay, đọc hiểu, TL các câu hỏi nội dung bài đọc II - §å dïng: - B¶ng phô III - Các hoạt động dạy và học 1- KiÓm tra bµi cò: - HS đọc bài " Đối đáp với vua", TLCH nội dung bài 2- Bµi míi a- Giíi thiÖu bµi b- Luyện đọc - Cả lớp đọc thầm - GV đọc mẫu - Hướng dẫn luyện đọc câu => luyện đọc - HS đọc nối tiếp câu bài, luyện đọc từ phát âm sai (chú ý tõ, tiÕng ph¸t ©m sai HSTB,Y) - H/dẫn luyện đọc đoạn + Giải nghĩa từ - HS luyện đọc đoạn bài mới: * Hướng dẫn ngắt, nghỉ câu dài HSK,G đặt câu với từ: hãnh diện, vô * Gi¶i nghÜa sè tõ míi lý - Cả lớp đọc đồng bài c- T×m hiÓu bµi - HS đọc thầm đoạn, bài, suy nghĩ, * GV hd HS đọc thầm bài, TLCH sgk th¶o luËn – TLCH SGK ?+ C©u chuyÖn x¶y hoµn c¶nh - mét giê v¨n, thÇy gi¸o b¶o nµo? (HSTBY) HS lµm th¬ t¶ c¶nh mÆt trêi mäc + Câu thơ người bạn Pu - skin có gì - câu thơ nói "Mặt trời mọc đằng v« lÝ? t©y" HSTBY nªu, HSKG nxÐt Lop3.net 317 (6) + Pu skin đã làm bài thơ chữa giúp bạn nh thÕ nµo? + Điều gì đã làm cho bài thơ Pu skin hîp lÝ? (HSKG) - Pu - skin đã làm tiếp câu thơ kh¸c - Trong bµi th¬ cña Pu skin, viÖc mặt trời mọc đằng tây coi là chuyện lạ, làm người ph¶i x«n xao, ng¬ ng¸c tù hái: b©y giê lµ buæi s¸ng hay buæi chiÒu tèi - GV chèt ý, gi¸o dôc HS d- Luyện đọc lại - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc - HS thi đọc (các đối tượng) - HSG thi đọc bài l¹i ®o¹n cña bµi - NhËn xÐt, b×nh chän - Từ thủa nhỏ Pu-skin đã có tài ứng - Bài đọc giúp em hiểu gì Pu - skin? t¸c th¬, cã kh¶ n¨ng ch÷a mét c©u v« lý thµnh hîp lý, t¹o nªn bÊt ngê, * Bài Đối đáp với vua: GV hdẫn HS luyện thú vị - HSTBY luyện đọc đúng; HSKG đọc + tìm hiểu lại bài luyện đọc hay + TLCH ND bài 3- Cñng cè - DÆn dß - NhËn xÐt giê häc LuyÖn to¸n TiÕt ¤n: Chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè I- Môc tiªu - Cñng cè vÒ chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè - Rèn kỹ thực phép chia các trường hợp - Tù tin, høng thó häc To¸n II- §å dïng: B¶ng phô III- Các hoạt động dạy và học 1- ổn định tổ chức 2- Hướng dẫn ôn tập: Bµi 1: §Æt tÝnh vµ tÝnh a) 4524 : b) 6012 : 5672 : 8190 : - Ch÷a bµi, chèt Bµi 2: T×m X a) X x = 3540 c) X x = 1428 e) X : = 1307 (d 4) - Ch÷a, chèt - HS làm phép c) 5730 : tÝnh vµo b¶ng (HSY lµm 6314 : theo kh¶ n¨ng) - Nêu cách đặt tính và cách thùc hiÖn - Xác định yêu cầu bài b) 9324 : X = - Nªu tªn tõng thµnh phÇn vµ d) 7208 : X = c¸ch lµm cña mçi phÐp tÝnh g) 7205 : X = (d 5) HSY lµm bµi theo kh¶ n¨ng - HSKG lµm thªm phÇn e, g - Ch÷a bµi nhËn xÐt Lop3.net 318 (7) Bài 3: Học sinh đồng diễn thể dục xếp thành hàng, hàng có 450 học sinh Sau đó chuyển thành hàng Hỏi lúc đó hàng có bao nhiªu häc sinh - §äc bµi to¸n HSTB,Y nªu d÷ kiÖn cña bµi to¸n - HSK,G phân tích đề toán, nêu các bước giải - Lµm bµi vµo vë Ch÷a, chèt Bài 4: (HSK,G): Có số mà giảm số - Xác định yêu cầu bài đó lần cộng kết với 3563 thì - Trình bày bài toán vào - Ch÷a bµi, nhËn xÐt 4991 Số đó là bao nhiêu? - Häc sinh lµm bµi vµo vë Bµi 5: VÏ mét h×nh trßn ®êng kÝnh cm? - Ch÷a bµi: t×m b¸n kÝnh -> vÏ 3- Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc S¸ng Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2010 TiÕt 1+3+4 §/c H¶i so¹n vµ d¹y _ TiÕt thÓ dôc §/c Thuý so¹n vµ d¹y ChiÒu TiÕt Hoạt động ngoài lên lớp Phát động thi đua học tập, chăm ngoan, làm nhiều việc tốt chào mừng 8/3 I- môc tiªu: - Thi ®ua häc tËp, ch¨m ngoan, lµm nhiÒu viÖc tèt chµo mõng 8/3 - Häc sinh n¾m ®îc ý nghÜa cña ngµy 8/3; nhí nh÷ng viÖc cÇn lµm, h¸t, móa chủ đề 8/3 - Gd h/s quyền bình đẳng, tôn trọng các bà các mẹ II- §å dïng d¹y-häc: - §µn III- TiÕn hµnh: *Hoạt động 1: Ôn ý nghĩa ngày 8/3 - Em h·y cho biÕt ngµy 8/3 lµ ngµy g×? - §Ó chµo mõng ngµy Quèc tÕ phô n÷ 8/3, em cÇn lµm g×? *Hoạt động 2: Phát động thi đua - GV phát động: + Các em phải chăm ngoan thi đua học tốt giành nhiều điểm tốt để chúc mừng các bµ, c¸c mÑ, c¸c chÞ cña em + Cần tích cực tham gia các phong trào thi đua trường, lớp để chào mừng 8/3 + Các tổ thi đua học tốt, làm nhiều việc tốt để chào mừng ngày 8/3 *Hoạt động 3: Văn nghệ - Em h·y nªu nh÷ng bµi h¸t, bµi th¬ cã néi dung vÒ ngµy 8/3 - Trong số bài hát, bài thơ đó em thuộc bài nào? Lop3.net 319 (8) - GV tổ chức cho hs biểu diễn bài hát, bài thơ đó (khuyến khích hs có thể múa phụ hoạ), gv kết hợp cho hs tìm hiểu nội dung bài hát đó => gd vÒ truyÒn thèng cña phô n÷ - NhËn xÐt giê häc, dÆn hs thùc hiÖn tèt phong trµo thi ®ua nµy _ TiÕt I/ Môc tiªu: luyÖn viÕt Luyện viết chữ đẹp bài 24 - KT: Luyện viết chữ đẹp thông qua bài thơ Ông trời bật lửa - KN: Viết chữ đúng mẫu, nét - TĐ: Viết đẹp, cẩn thận II/ đồ dùng dạy học: - Bảng phụ; chữ mẫu C, Ô, Tr, Đ, X, M, Th; luyện viết chữ đẹp 1, bảng con, phÊn iii/ Hoạt động dạy học: Më ®Çu: G nªu yªu cÇu cña tiÕt luyÖn viÕt Bµi míi:- Giíi thiÖu bµi - HSTB,Y nªu c¸c ch÷ hoa cã bµi + HdÉn viÕt trªn b¶ng con: ? Nªu cÊu t¹o, c¸ch viÕt c¸c ch÷ hoa cã - HSK,G nªu, nxÐt cÊu t¹o cña tõng ch÷ bµi - HS viÕt b¶ng con, nhËn xÐt, ph¸t hiÖn - GV viÕt mÉu, nh¾c l¹i c¸ch viÕt - GV chó ý söa nh÷ng lçi hay sai cña HS: lçi sai kÜ thuËt -> söa l¹i c¸c lçi sai ®iÓm b¾t ®Çu, ®iÓm dõng bót cña c¸c ch÷ hoa + HdÉn viÕt bµi øng dông: - HSKG đọc bài ứng dụng - Cho HS đọc bài ứng dụng: - HSTB,Y đọc lại - HSKG nªu néi dung cña bµi - Hd HS n¾m néi dung cña bµi ? T¸c gi¶ sö dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt - nh©n ho¸ HSKG nªu t¸c dông, c¸c gì? Tác dụng biện pháp nghệ thuật vật trở nên sinh động, gần gũi - LuyÖn viÕt: Ta, Rõng, §Ìo, Ngµy, Nhí Êy - Cho HS luyện viết nháp, chú ý sửa cho - HS sửa, nắn chữ cho đúng, đều, đẹp Chú ý độ cao, rộng, khoảng cách các nét HS nh÷ng lçi sai vÒ kÜ thuËt viÕt nối, đặt dấu + HdÉn viÕt vë: - Hỏi độ cao các chữ? Khoảng cách - HS trả lời- Nhận xét nét nối các chữ, điểm đặt bút, điểm kết - Chú ý cách trình bày đoạn văn thóc cña tõng ch÷, ? + GV cho HS viÕt vë - GV hướng dẫn chữ, dòng - HS viÕt theo yªu cÇu - GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ HSTB,Y - HSTB,Y luyện viết chữ đúng mẫu, cỡ, - Hd HSKG luyện viết theo nét thanh, - HSKG luyện viết đúng, có nét thanh, nÐt ®Ëm nÐt ®Ëm - GV chÊm sè bµi, nhËn xÐt, tuyªn dương HS viết chữ đẹp Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc VN luyÖn viÕt thªm Lop3.net 320 (9) LuyÖn to¸n TiÕt ¤n nh©n, chia sè cã ch÷ sè víi (cho) sè cã ch÷ sè I- Môc tiªu - Cñng cè vÒ thùc hiÖn phÐp nh©n, phÐp chia sè cã bèn ch÷ sè víi (cho) sè cã ch÷ sè - Rèn kĩ đặt tính và tính phép nhân, phép chia số có bốn chữ số với (cho) số cã ch÷ sè - Yªu thÝch m«n To¸n II- §å dïng: B¶ng phô, phÊn mµu, VBT To¸n 3/2 iII- Các hoạt động dạy và học 1- ổn định tổ chức: 2- Hướng dẫn ôn tập: HSTB,Y tự hoàn thiện các bài tập buổi sáng làm các BT theo khả - Học sinh làm Bµi 1: §Æt tÝnh vµ tÝnh phÐp tÝnh vµo b¶ng (HSY 1936 : 6950 : 1609 : 3089 : lµm bµi theo kh¶ n¨ng: Ýt nhÊt 3082 x 1406 x 3801 x 4526 x ptính) Nêu cách đặt tính và c¸ch thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh - Ch÷a bµi, chèt - Xác định thành phần X Bµi 2: T×m X - Tr×nh bµy bµi lµm vµo vë HSY a)X x = 4140 X : = 1098 b)X x = 4085 + 5203 X : + 5327 = 6429 phÇn a), HSK,G: a,b c)X : = 2415 (d 2) 1476 : X = ( d 1) - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - HS đặt đề toán theo tóm tắt Bài 3: Đặt đề toán theo tóm tắt HSG nêu đề toán 1904 x - Tr×nh bµy bµi gi¶i vµo vë - Ch÷a bµi, nhËn xÐt, chèt ? c©y Bài 4: 135 ngày thì bao nhiêu tuần và - HS đọc đề toán - HSK,G ph©n tÝch bµi to¸n mÊy ngµy? - Làm bài vào HSY đọc bài - Chó ý: tuÇn = ngµy -> gi¶i BT nh phÐp - Ch÷a bµi, nhËn xÐt chia cã d 3- Cñng cè - DÆn dß - NhËn xÐt giê häc S¸ng TiÕt Thø t ngµy th¸ng n¨m 2010 to¸n Lµm quen víi ch÷ sè La M· I - Môc tiªu - Bước đầu làm quen với chữ số La Mã Lop3.net 321 (10) - NhËn biÕt vµi sè viÕt b»ng ch÷ sè La M· nh c¸c sè tõ => 12 (lµ c¸c sè thường gặp trên mặt đồng hồ) để xem đồng hồ, số 20, 21 để đọc và viết XX, XXI II- §å dïng: - Mặt đồng hồ có ghi các số số La Mã III - Các hoạt động dạy và học 1- Giíi thiÖu bµi 2- Giíi thiÖu mét sè ch÷ sè La M· vµ mét vµi sè La M· thường gặp - GV giới thiệu mặt đồng hồ có các số ghi chữ số La Mã - HS quan sát vµ l¾ng nghe - GV giới thiệu chữ số số La Mã thường dùng: I, V, X - HS tËp viÕt - Giáo viên giới thiệu cách đọc, viết các số từ I đến XII c¸c ch÷ sè La VÝ dô: III : Do ch÷ sè I viÕt liÒn cã gi¸ trÞ lµ ba IV : Do ch÷ sè V ghÐp víi ch÷ sè I viÕt liÒn bªn M·: I, V, X - HS đọc lại tr¸i KÕt luËn: Khi ch÷ sè I viÕt liÒn bªn tr¸i cña sè V hoÆc X th× - HS nh¾c l¹i giá trị ít V, X đơn vị - Khi ch÷ sè I viÕt liÒn bªn ph¶i cña sè V hoÆc X th× chØ gi¸ trÞ KL - HS tËp viÕt nhiều V, X đơn vị c¸c ch÷ sè La VD: XI = 11 Trong mét sè, mçi ch÷ sè M·: I, II, III, XII = 12 kh«ng ®îc viÕt lÆp l¹i liÒn IV, V, VI, VII, qu¸ lÇn - Giáo viên giới thiệu để ghi kỷ người ta dùng chữ số VIII, IX, X… La Mã để ghi TK 20 : XX - HS đọc, viết TK 21 : XXI TK 19 : IXX - Giáo viên đọc số chữ số La Mã- Yêu cầu học sinh viết - Học sinh viết trªn b¶ng số tương ứng 3- Thùc hµnh Bài 1: Yêu cầu học sinh làm miệng => - Xác định yêu cầu bài - Thùc hiÖn tõng yªu cÇu cña bµi lµm bµi vµo vë Bài 2: Yêu cầu học sinh làm miệng => - HSTB,Y đọc lại - HSK,G nxÐt, nªu l¹i KL nhận xét đúng, sai - Học sinh quan sát đồng hồ và Bài 3: Hướng dẫn HS làm bài vào nªu miÖng bµi to¸n (HSY nªu), a- II, IV, V, VI, IX, XI HSK,G nêu vị trí các kim đồng b- XI, IX, VI, V, IV, II hå - Häc sinh lµm bµi vµo vë Bµi 4: Y/c HS tr×nh bµy bµi lµm vµo vë - Ch÷a bµi, nhËn xÐt: 2HS lªn - GV chÊm bµi, nxÐt, chèt Lop3.net 322 (11) bảng HSY đọc lại - HS lµm bµi vµo vë - ch÷a bµi * HSK,G viết các số từ đến 25 b»ng ch÷ sè La M· 3- Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc TiÕt chÝnh t¶ Đối đáp với vua I- Môc tiªu - Nghe viết đúng chính tả đoạn truyện "Đối đáp với vua" - Viết đẹp, đúng bài "Đối đáp với vua" - Cẩn thận, Có ý thức giữ gìn sạch, chữ đẹp II- §å dïng: - B¶ng phô ghi néi dung bµi chÝnh t¶ Vë bµi tËp TiÕng ViÖt III- Các hoạt động dạy và học 1- KiÓm tra bµi cò: - Häc sinh viÕt tõ chøa tiÕng cã ©m l/n 2- Bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi b- Hướng dẫn viết chính tả - Giáo viên đọc bài chính tả - – HS đọc bài Lớp đọc thầm ?+ Hai vế đối bài chính tả viết - viết trang vở, cách lề li thÕ nµo? (HSTBY) ?+ Nh÷ng ch÷ nµo ®îc viÕt hoa? V× sao? - (HSTBY) ? T×m bµi chÝnh t¶ nh÷ng tõ dÔ viÕt - HS t×m vµ luyÖn viÕt tõ khã vµo sai => hd luyÖn viÕt b¶ng b¶ng HSY ph©n tÝch tiÕng, HSK,G gi¶i nghÜa tõ - GV đọc bài chính tả - HS viÕt bµi vµo vë - GV đọc soát lỗi - §æi chÐo vë so¸t lçi - ChÊm vµ nhËn xÐt sè bµi chÊm - HS tù söa lçi c- Hướng dẫn làm bài tập chính tả - GV hướng dẫn HS làm bài tập 2a, 3a - HS làm bài vào VBT theo hướng dÉn cña GV HSTB,Y lµm theo kh¶ vµo vë bµi tËp TiÕng ViÖt n¨ng, HSG lµm c¶ BT2b, 3b - GV ®a b¶ng phô cho HS ch÷a bµi - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Ch÷a, ghi ®iÓm, chèt - Ch÷a bµi - nhËn xÐt, chèt 3- Cñng cè- dÆn dß - NhËn xÐt giê häc TiÕt ThÓ dôc Ôn nhảy dây Trò chơi "Ném trúng đích." Lop3.net 323 (12) I- Môc tiªu - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Chơi trò chơi "Ném trúng đích" - Rèn kỹ thực động tác tương đối chính xác và tham gia chơi trò chơi tương đối chủ động - GD ý thøc tù gi¸c, yªu thÝch m«n thÓ dôc, cã ý thøc giê häc II- Địa điểm, phương tiện: - Sân trường sẽ, còi, phấn kẻ sẵn vạch, dây nhảy, bóng III- Các hoạt động dạy và học 1- PhÇn më ®Çu - TËp hîp líp * Bµi TDPTC - GV phæ biÕn néi dung, yªu 2’ cÇu giê häc - Häc sinh tËp bµi thÓ dôc ph¸t lÇn triÓn chung x nhÞp - Häc sinh ch¹y xung quanh s©n - Khởi động 2’ - Tập luyện theo tổ điều 2- PhÇn c¬ b¶n khiển tổ trưởng - Học sinh - ¤n nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu chôm hai chân Chú ý: Khi tập cần thả – 8’ tập theo đôi thay nhau, người tập, người đếm số lần GV hdẫn láng tÝch cùc thªm HSY - Häc sinh ch¬i trß ch¬i trß ch¬i - Chơi trò chơi "Ném trúng đích" Cần lưu ý số trường hợp – 10’ theo hướng dẫn giáo viªn ph¹m quy - T/c’ thi gi÷a c¸c tæ NX, BC 3- PhÇn kÕt thóc 2’ - HS ®i thµnh hµng däc theo - Th¶ láng vßng trßn, võa ®i võa th¶ láng, 2’ - HÖ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc, hÝt thë s©u giao BTVN - GV, HS hÖ thèng bµi TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ nghÖ thuËt DÊu phÈy I- Môc tiªu - Cñng cè, hÖ thèng ho¸ vµ më réng vèn tõ ng÷ vÒ nghÖ thuËt ¤n luyÖn vÒ dÊu phÈy - Më réng vèn tõ nghÖ thuËt, sö dông dÊu phÈy c©u - ThÊy ®îc sù phong phó cña TiÕng ViÖt II - §å dïng: - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp III- Các hoạt động dạy và học 1- KiÓm tra bµi cò - T×m c©u v¨n cã sö dông biÖn ph¸p tu tõ nh©n ho¸? 2- Bµi míi a- Giíi thiÖu bµi Lop3.net 324 (13) b- Hướng dẫn học sinh làm bài tập - HD HS làm các BT, chữa bài, chốt Bµi - HSTBY nªu HSKG nhÊn ?+ Nªu yªu cÇu cña bµi? - Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm bốn mạnh - Häc sinh th¶o luËn theo nhãm yªu cÇu cña bµi (HSTBY nªu Ýt nhÊt mçi phÇn 4-5 tõ; HSKG nªu nhiÒu tõ h¬n) vµ tr×nh bµy vµo giÊy - Yêu cầu số học sinh đọc lại lời giải - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn NxÐt, bæ sung - Yªu cÇu HSKG gi¶i nghÜa sè tõ khã ?+ Trong các từ môn nghệ thuật, em thích - HSK,G đặt câu với từ môn nghÖ thuËt em thÝch môn nghệ thuật nào nhất? Đặt câu với từ đó? Bµi 2: ?+ Nªu yªu cÇu cña bµi? - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë => Gi¸o - Häc sinh lµm bµi => ch÷a bµi - Lớp đọc lại, HSY đọc lại viên chốt lại lời giải đúng ?+ Dấu phẩy thường vị trí nào câu? Có - câu văn, có tác dụng ng¨n c¸ch c¸c bé phËn, tõ ng÷ t¸c dông g×? cïng lo¹i ?+ Vậy nào là nghệ sĩ? Hoạt động chính - là người tạo nên các t¸c phÈm nghÖ thuËt cña nghÖ sÜ lµ g×? 3- Cñng cè - DÆn dß - NhËn xÐt giê häc ChiÒu GV chuyªn d¹y S¸ng Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2010 To¸n TiÕt LuyÖn tËp I - Môc tiªu - Củng cố đọc, viết và nhận biết giá trị các số La Mã - Biết đọc, viết các số La Mã từ I đến XII Vận dụng để xem đồng hồ và biết các số XX, XXI đọc sách II- đồ dùng: - §ång hå cã c¸c sè ghi b»ng sè La M·; Que diªm iII - Các hoạt động dạy và học 1- Kiểm tra bài cũ: Viết và đọc các số La Mã từ I đến XII 2- Bµi míi Lop3.net 325 (14) a- Giíi thiÖu bµi b- Hướng dẫn luyện tập Bµi 1: - Yêu cầu học sinh nhìn vào mặt đồng hồ A: giờ, B : 8h15'; C : 8h 55' (HSTBY nªu, HSKG nxÐt, b/s) nêu tương ứng - Yêu cầu học sinh đặt câu hỏi cho bạn - Học sinh làm việc theo nhóm đôi; vài nhóm vấn đáp quan sát đồng hồ có ghi số La Mã Bµi 2: - §äc c¸c sè ?+ Nªu yªu cÇu cña bµi? - Yêu cầu học sinh đọc xuôi, đọc ngược các số - Học sinh trình bày miệng bài làm HSY đọc lại La Mã đã cho Bµi 3: - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi => nhËn xÐt bµi - Häc sinh lµm bµi vµo SGK b»ng ch×: ghi §, S lµm ?+ Qua bài này rút đặc điểm gì viết số - số, số không ®îc viÕt lÆp l¹i liÒn qu¸ La M·? lÇn Bµi 4, - Hướng dẫn học sinh chơi xếp các que diêm - Học sinh thực hành trên các que diêm đã chuẩn bị theo yªu cÇu cña bµi - GV có thể tổ chức cho HSKG thi xếp số - HSKG lên bảng ch÷a que diêm định thành các số La Mã - HS thi Nxét, tuyên dương 3- Cñng cè - DÆn dß - NhËn xÐt giê häc _ TiÕt tËp viÕt ¤n ch÷ hoa R I- Môc tiªu - Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa R th«ng qua bµi tËp øng dông: - Viết đúng, tên riêng: Phan Rang C©u øng dông: Rñ ®i cÊy ®i cµy B©y giê khã nhäc cã ngµy phong lu - Cẩn thận, Có ý thức giữ gìn chữ đẹp II- §å dïng MÉu ch÷ viÕt hoa: R Tªn riªng vµ c©u øng dông III- Các hoạt động dạy và học 1- KiÓm tra bµi cò: - Häc sinh viÕt: Quª, Quang Trung 2- Bµi míi a- Giíi thiÖu bµi b- Hướng dẫn viết trên bảng - Quan s¸t, nªu c¸c ch÷ hoa Lop3.net 326 (15) * Bước 1: Luyện viết chữ hoa: P, R - Yªu cÇu häc sinh nªu l¹i quy tr×nh viÕt ch÷ R, P cã bµi - GV viÕt mÉu, kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt ch÷ R, P * Bước 2: Luyện viết tên riêng: Phan Rang ? Em biết Phan Rang là địa danh tỉnh nào? c©u .dông vµ tªn riªng - Häc sinh nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt ch÷ R vµ P - Häc sinh tËp viÕt c¸c ch÷ R, P trªn b¶ng - Cả lớp đọc; HSTBY đọc từ ưd - Phan Rang lµ tªn mét thÞ x· thuéc tØnh Ninh ThuËn - Yêu cầu học sinh nhận xét độ cao, khoảng - Học sinh nhận xét và luyện c¸ch gi÷a c¸c ch÷ vµ luyÖn viÕt tõ øng dông viÕt vµo b¶ng con: Phan Rang * Bước 3: Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc ? C©u ca dao khuyªn ta ®iÒu g×? - Khuyên người ta chăm cấy cày, làm lụng để có ngày ? Nhận xét chiều cao, k/c các chữ => luyện sung sướng, đầy đủ - HS luyÖn viÕt trªn b¶ng viÕt vµo b¶ng con: Rñ, B©y - GV nxÐt, nh¾c nhë HS t thÕ viÕt 3- Hướng dẫn viết vào Tập viết - HS viết TV, đổi -> ktra - GV nªu yªu cÇu viÕt: chÐo HSTB,Y viÕt theo y/c cña - ViÕt ch÷ R, Ph, H : dßng bµi HSK,G viÕt c¶ bµi; luyÖn - Tªn riªng : dßng viÕt thªm ch÷ nghiªng - C©u ca dao: lÇn - GV chÊm vµ nhËn xÐt sè bµi chÊm 4- Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét học, tuyên dương HS viết chữ đẹp L mÜ thuËt+¢m nh¹c GV chuyªn so¹n vµ d¹y ChiÒu TiÕt Hoạt động ngoài lên lớp TiÕt 3+4 Bài 6: Em thích xe đạp an toàn I Mục tiêu bài học: - Học sinh nhận biết điều nên và không nên làm tự xe đạp để đảm bảo an toàn - Có ý thức xe đạp an toàn và biết tuyên truyền cho các bạn khác xe đạp an toàn II Chuẩn bị: - Tranh phóng to minh họa trang trước bài học( Bài 6) - Xe đạp giáo viên/ học sinh III Các hoạt động dạy- học Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài qua các câu hỏi thực tế HĐ 1:Xem tranh minh họa và tìm bạn nào xe đạp đúng cách và an toàn Lop3.net 327 (16) + B1: Xem tranh - Cho học sinh xem tranh trang trước bài học + B2: Thảo luận nhóm - Chia lớp thành các nhóm, yêu cầu thảo luận theo câu hỏi: Trong các tranh, bạn nào xe đạp đúng cách và an toàn? Bạn nào xe đạp không an toàn? Vì sao? - Sau 3’ thảo luận, GV gọi đại diện các nhóm trả lời + B3: GV bổ sung và nhấn mạnh: Chỉ có bạn Bi tranh là xe đạp đúng cách và an toàn Còn các bạn khác xe đạp không an toàn (Tranh 1, 2, 3) HĐ 2:Tìm hiểu việc cần làm và không nên làm xe đạp để đảm bảo an toàn + B1: Hỏi học sinh: Các em có biết xe đạp nào là an toàn không? - Gọi nhiều học sinh nêu ý kiến (các đối tượng HS) + B2: Gv bổ sung và nhấn mạnh: - Những việc nên làm trước xe đạp: Kiểm tra xe, phanh, chuông, lốp xe, đội mũ bảo hiểm - Những việc nên làm xe đạp - Những việc không nên làm xe đạp * Cho học sinh liên hệ xe đạp em đã thực điều trên chưa? - Nhắc học sinh cần thực theo các điều trên 4.HĐ 3:Làm phần Góc vui học + B1: GV giao nhiệm vụ cho học sinh: Xem và chọn xe đạp có kích cỡ phù hợp với tầm vóc và nối đúng phận liên quan đảm bảo an toàn xe với chức nó + B2: HS xem tranh để tìm hiểu + B3: Kiểm tra, nhận xét và giải thích các đáp án đúng + B4: Gv nhấn mạnh nội dung SGV HĐ 4: Tóm lược và dặn dò - Cho 1-2 HS đọc phần Ghi nhớ - GV nhấn mạnh nội dung bài theo ba ý SGV HĐ 5: Giao bài tập nhà Góc chia sẻ - HS các phận xe đạp mà em cần kiểm tra trước - Xem trước tranh bài * Nhắc nhở HS có ý thức chấp hành tốt an toàn giao thông _ TiÕt luyÖn tiÕng viÖt ¤n LTVC tuÇn 23: Nh©n ho¸ Cách đặt và trả lời câu hỏi Như nào? ¤n TLV tuÇn 23: ¤n kÓ l¹i mét buæi biÓu diÔn nghÖ thuËt I - Môc tiªu + LTVC: - Củng cố biện pháp tu từ nhân hoá và ôn cách đặt và trả lời câu hỏi nh thÕ nµo? - BiÕt sö dông biÖn ph¸p tu tõ nh©n ho¸ viÕt v¨n - Thấy cái hay, cái đẹp Tiếng Việt + TLV:BiÕt kÓ l¹i mét buæi biÓu diÔn nghÖ thuËt vµ viÕt l¹i nh÷ng ®iÒu võa kÓ Lop3.net 328 (17) - RÌn kÜ n¨ng nãi râ rµng, tù tin vµ kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n vÒ mét buæi biÓu diÔn nghÖ thuËt - Tự tin, mạnh dạn trước tập thể Trau dồi vốn Tiếng Việt II - §å dïng: - B¶ng phô III - Các hoạt động dạy và học 1- ổn định tổ chức 2- Hướng dẫn ôn tập Hd HS tự làm các BT Bµi 1: T×m nh÷ng tõ ng÷ nh©n ho¸ dßng - §äc yªu cÇu cña bµi sông cách tả dòng sông có hành động - Häc sinh lµm viÖc theo nhãm người đôi, thảo luận và trả lời yêu cầu Dßng s«ng mÆc ¸o cña bµi Dßng s«ng míi ®iÖu lµm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha qu¶ th¶o luËn HSY nh¾c l¹i Tra vÒ trêi réng bao la - NhËn xÐt, chèt ¸o xanh s«ng mÆc nh lµ míi may ChiÒu trêi th¬ thÈn ¸ng m©y Cµi lªn mµu ¸o h©y h©y r¹ng vµng Bµi 2: §Æt c©u hái cho bé phËn g¹ch ch©n mçi c©u sau a- Bạn Tú hát bài đó hay b- Chó LÝ biÓu diÔn ¶o thuËt rÊt khÐo lÐo vµ hÊp dÉn c- Giờ chơi, chúng em vui đùa thoả thích Bµi 3: Dùa vµo néi dung bµi th¬ "Em vÏ B¸c Hồ" để trả lời cho các câu hỏi sau: a- Bạn nhỏ đã vẽ ảnh Bác Hồ nào? b- Bạn nhỏ đã vẽ vầng trán Bác nào? Bµi 4: §iÒn tiÕp bé ph©n tr¶ lêi cho c©u hái nào dòng sau để thành câu: a) Quân Hai Bà Trưng chiến đấu b) Håi cßn nhá, TrÇn Quèc Kh¸i lµ mét cËu bÐ c) Qua câu chuyện Đất quý, đất yêu cho ta thấy người dân Ê-ti- ô-pi-a d) Khi gặp địch, anh Kim Đồng đã xử trí * TËp lµm v¨n: - Yªu cÇu häc sinh dùa vµo câu hỏi gợi ý sách giáo khoa để kÓ l¹i mét buæi biÓu diÔn nghÔ thuËt mµ m×nh đã xem Lop3.net 329 - Xác định yêu cầu bài - HSK lµm c©u a) - HS tù lµm (HSY lµm bµi theo kh¶ n¨ng) - Tr×nh bµy miÖng bµi lµm - NhËn xÐt, bæ sung, chèt - Lµm bµi vµo vë (HSY lµm bµi theo kh¶ n¨ng) HSK,G lªn b¶ng HS nªu miÖng - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - Dµnh cho HSK,G: - T×m hiÓu yªu cÇu cña bµi - Tù lµm - Tr×nh bµy miÖng bµi lµm - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - Häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy miÖng buæi biÓu diÔn nghÖ thuật mà mình đã xem (18) Chó ý: gäi nh÷ng häc sinh cha ®îc tr×nh bµy miÖng tiÕt häc chÝnh - Hướng dẫn học sinh trình bày điều vừa kÓ vµo vë cho râ rµng, thµnh c©u - Yêu cầu học sinh đọc bài viết mình - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HSTB,Y hoµn thiÖn bµi viÕt vµo vë, HSK,G viÕt l¹i buæi BD NT (kh¸c bµi viÕt s¸ng) - Học sinh đọc bài làm, học sinh kh¸c nhËn xÐt, bæ sung vµ b×nh chän bµi lµm hay nhÊt 3- Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc _ TiÕt thñ c«ng Đan nong đôi (tiếp) I- Môc tiªu - Biết cách đan nong đôi - Đan nong đôi Dồn nan có thể chưa thật khít Dán nẹp xung quanh tÊm ®an Víi HS khÐo tay: §an ®îc vµ c¸c nan ®an khÝt NÑp ®îc tÊm ®an ch¾c ch¾n Phèi hîp mµu s¾c cña nan däc, nan ngang trªn tÊm ®an hài hoà Có thể sử dụng đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản - Yêu thích sản phẩm đan nong đôi II- §å dïng - Mẫu đan nong đôi - Quy trình đan nong đôi - C¸c nan ®an mÉu mµu kh¸c III- Các hoạt động dạy và học 1- Hoạt động 1: Học sinh thực hành đan nong đôi GV đưa quy trình đan nong đôi - Y/cầu HS nhắc lại quy trình đan nong đôi - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ lu ý mét sè thao tác khó, dễ bị nhầm lẫn đan nong đôi * Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan * Bước 2: Đan nong đôi - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách đan nong đôi: Nhấc nan, đè nan và lệch mét nan däc gi÷a hµng nan nganh liÒn kÒ * Bước 3: Dán nẹp xung quanh nan (Tương tự đan nong mốt) * Hướng dẫn học sinh thực hành - Yªu cÇu häc sinh thùc hµnh trªn giÊy mµu (Chó ý gi÷ g×n vÖ sinh líp häc) Giáo viên giúp đỡ học sinh còn lúng tóng lµm s¶n phÈm Lop3.net 330 - HSKG nhắc lại các bước theo quy trình đan nong đôi - HSTB nh¾c l¹i - HS thùc hµnh lµm s¶n phÈm: HSTBY dån ®îc nan nhng cã thÓ cha thËt khÝt D¸n ®îc nÑp xung quanh tÊm ®an (19) Víi HS khÐo tay: §an ®îc vµ Lu ý: Khi d¸n nÑp xung quanh tÊm ®an cÇn c¸c nan ®an khÝt NÑp dán nan cho thẳng mép ®îc tÊm ®an ch¾c ch¾n Phèi hîp mµu s¾c cña nan däc, nan ngang trªn tÊm ®an hµi hoµ Cã thể sử dụng đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản 2- Hoạt động 2: Giáo viên tổ chức cho học - Trưng bày sản phẩm - NhËn xÐt s¶n phÈm cña b¹n sinh trưng bày sản phẩm, đánh giá sản phẩm - Tuyên dương HS có sp’ đẹp - GV lựa chọn số đan đẹp để lưu giữ 3- Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc S¸ng TiÕt Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2010 tËp lµm v¨n Nghe kể: Người bán quạt may mắn I- Môc tiªu - Nghe, kể câu chuyện "Người bán quạt may mắn" - Nhớ nội dung câu chuyện và kể lại đúng, tự nhiên - Trau dồi vốn Tiếng Việt, mạnh dạn, tự tin trước tập thể II- §å dïng: - B¶ng phô (Mét sè c©u gîi ý) Vë bµi tËp TiÕng ViÖt III- Các hoạt động dạy và học 1- KiÓm tra bµi cò: - KÓ l¹i mét buæi biÓu diÔn nghÖ thuËt mµ em ®îc xem: 1-2 HS kÓ 2- Bµi míi a- Giíi thiÖu bµi b- Hướng dẫn học sinh nghe, kể chuyện - HSY nªu yªu cÇu §äc c¸c ?+ Nªu yªu cÇu cña bµi? GV kể câu chuyện "Người bán quạt may mắn" câu hỏi gợi ý và quan sát tranh minh ho¹ * lem luèc: bÞ d©y bÈn nhiÒu chç * cảnh ngộ: tình trạng không hay mà người ta - HSG đặt câu gÆp ph¶i ?+ Bà lão bán quạt gặp và phàn nàn điều gì? - gặp Vương Hi Chi, bà phàn nµn qu¹t b¸n Õ nªn chiÒu c¶ (Gäi HSTBY TL) nhµ bµ kh«ng cã c¬m ¨n + Ông Vương Hi Chi viết chữ vào - để người mua quạt vì chữ ông đẹp tiếng quạt để làm gì? Lop3.net 331 (20) + Vì người đua đến mua quạt? - hä nhËn nÐt ch÷ cña Vương Hi Chi trên quạt Họ mua qu¹t nh mua mét t¸c phÈm nghÖ thuËt quý gi¸ (HSKG nhËn xÐt, chèt) - Gi¸o viªn kÓ lÇn c©u chuyÖn - C¶ líp l¾ng nghe - Gäi mét häc sinh giái kÓ l¹i c©u chuyÖn - häc sinh giái kÓ NxÐt - Yªu cÇu häc sinh kÓ nhãm - Học sinh kể theo nhóm đôi - Yêu cầu đại diện các nhóm lên kể - Vài đại diện nhóm lên kể - HS n/xÐt, bæ sung, ghi ®iÓm ?+ Qua câu chuyện em biết gì Vương Hi - có tài, nhân hậu, biết giúp đỡ Chi? người nghèo + Em biết thêm nghệ thuật gì qua câu chuyện - Người viết chữ đẹp là nµy? nghÖ sÜ - cã tªn gäi lµ nhµ th ph¸p 3- Cñng cè - DÆn dß - NhËn xÐt giê häc to¸n TiÕt Thực hành xem đồng hồ I- Môc tiªu - Củng cố biểu tượng thời gian (chủ yếu là thời điểm) - Biết xem đồng hồ (trường hợp chính xác đến phút) - Tù tin, høng thó häc To¸n II- §å dïng: - Đồng hồ thật, mô hình đồng hồ Bảng phụ III- Hoạt động dạy và học 1- KiÓm tra bµi cò Đọc và viết các số La Mã từ I đến XII ? 2- Bµi míi a- Giíi thiÖu bµi b- Hướng dẫn cách xem đồng hồ (trường hợp chính xác đến phút) * Giáo viên giới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ (kim, v¹ch chia phót) - Quan sát đồng hồ sách giáo khoa: Đồng hồ chØ? giê giê 10 phót ?+ Khi đồng hồ 10 phút vị trí kim ng¾n vµ kim dµi nh thÕ nµo? - Quan sát đồng hồ - SGK ?+ Kim ng¾n ë vÞ trÝ nµo? Lop3.net 332 - Häc sinh nh¾c l¹i: h 10' - HSK,G nªu: - HS qs¸t, HSY TL: - qu¸ sè mét Ýt (21)