Đang tải... (xem toàn văn)
- Trưng bày các hiện vật, tranh ảnh của các nhân vật lịch sử quê hương, đất nước, hình ảnh hoạt động của trường như: các thế hệ cán bộ giáo viên qua các thời kì, hoạt động của các tổ chứ[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT HẢI LĂNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ I HẢI BA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự – Hạnh phúc Số: /KH-HB Hải Ba, ngày 15 tháng năm 2012
KẾ HOẠCH
ĐIỂM NHẤN CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG TRỊ “Biên soạn lịch sử xây dựng phòng truyền thống nhà trường”
Năm học: 2012 - 2013
Căn kế hoạch năm học 2012-2013 SGD & ĐT Quảng trị
Căn công văn số 1151/GD&ĐT - VP ngày 4/9/2012 SGD&ĐT Quảng trị việc hướng dẩn triển khai thực điểm nhấn năm học 2012-2013
Căn công văn số 151/ GDĐT ngày 03 tháng 10 năm 2012 Phòng Giáo dục Đào tạo Hải Lăng việc hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 giáo dục cấp Tiểu học;
Trường Tiểu học số I Hải Ba xây dựng Kế hoạch tổ chức thực điểm nhấn năm học 2012 – 2013 sở Giáo dục Đào tạo Quảng Trị “Biên soạn lịch sử xây dựng phòng truyền thống nhà trường” sau:
1 Mục đích:
- Biên soạn lịch sử phát triển nhà trường với nội dung thể rõ ràng từ thành lập Xây dựng phát triển giáo dục truyền thống cho hệ giáo viên học sinh
- Xây dựng phòng truyền thống nhà trường nhằm tái sinh động q trình xây dựng, phát triển nhà trường thơng qua trưng bày thành tích khen thưởng, tranh ảnh vật
- Tạo sản phẩm có ý nghĩa: Cuốn lịch sử nhà trường phòng truyền thống nhà trường Đây sản phẩm có giá trị giáo dục truyền thống cho hệ CB,GV, NV, học sinh hệ tương lai
- Xây dựng phòng ruyền thống, biên soạn lịch sử nhà trường nhằm giúp cho cán bộ, giáo viên học sinh hiểu biết thêm lịch sử truyền thống nhà trường, thơng qua nhằm giáo dục ý thức, trách nhiệm cán giáo viên học sinh trường học tập, công tác
2 Yêu cầu:
- Tất CB, GV, NV thực nghiêm túc đạo Sở GD & ĐT Quảng trị Phòng GD & ĐT Hải Lăng thực điểm nhấn năm học
- Nội dung thể sinh động truyền thống nhà trường, thể phát triển gắn với thành tích đạt mặt hoạt động nhà trường Các phận có liên quan có trách nhiệm thu thập thơng tin, hình ảnh, thành tích để thực
- Hình thức trình bày, trưng bày đẹp, khoa học, tạo ấn tượng cho người đọc, người xem
(2)3 Ban biên tập biên soạn lịch sử xây dựng phòng truyền thống nhà trường: (Kèm theo Quyết định số /QĐ-HT ngày 15 tháng năm 2012 Hiệu trưởng Trường Tiểu học số I Hải Ba):
* Tổ biên soạn lịch sử:
TT Họ tên Chức vụ Nhiệm vụ
1 Nguyễn Đức Tuấn Phó Hiệu trưởng Tổ trưởng
2 Lê Dõng Khối phó Khối 4-5 Thành viên
3 Thái Ngọc Bích Kế tốn Văn phòng Thành viên
4 Đào Thị Thiển Khối trưởng Khối 4-5 Thành viên
5 Nguyễn Thị Minh Ngọc Nhân viên thư viện Thành viên
6 Trần Thị Tâm Tổng phú trách Đội Thành viên
7 Tống Thị Thanh Thuý Khối trưởng Khối 2-3 Thành viên Danh sách gồm người
* Tổ xây dựng phòng truyền thống:
TT Họ tên Chức vụ Nhiệm vụ
1 Trần Thị Tâm Tổng phụ trách Đội Tổ trưởng
2 Lê Dõng Khối phó Khối 4-5 Thành viên
3 Trần Thị Thanh Nga Giáo viên Thành viên
4 Nguyễn Thị Hà Giáo viên Thành viên
5 Tống Thị Thanh Thuý Khối trưởng Khối 2-3 Thành viên Danh sách gồm người
4 Nội dung:
4.1 Đối với ban biên tập lịch sử nhà trường:
Căn vào truyền thống xây dựng phát triển nhà trường từ tháng 12/8/1999 đến Tổ biên tập xác định bố cục, dung lượng nội dung, phân công sưu tầm tư liệu hình ảnh; tổng hợp qua thời kỳ phát triển Thống kê kết bật; xác định hình ảnh minh hoạ hợp lý phân cơng viết biên tập
Gợi ý nội dung lịch sử nhà trường: * Lời giới thiệu:
- Phần 1: Sơ lược nhà trường
+ Khái quát địa phương: Vị trí địa lý- điều kiện tự nhiên; tình hình kinh tế; người truyền thống
+ Truyền thống giáo dục địa phương( Truyền thống hiếu học, khoa bảng, dòng họ hiếu học từ 12/8/1999 nay)
+ Có tư liệu thành tích tiêu biểu số hình ảnh tiêu biểu (Sắp xếp hợp lý)
- Phần 2: Tình hình phát triển nhà trường qua thời kỳ + Sắp xếp theo chương (theo thời gian)
Chương I: Nhà trường năm đầu chia tách (12/8/1999 – 7/2001) Chương II: Xây dựng phát triển trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia
(2002 - 2007)
Chương III: Vững bước tiến lên sánh vai bè bạn (2007 - 2012)
+ Nội dung phải thể sinh động trình hình thành phát triển nhà trường (Có số liệu hình ảnh minh hoạ)
(3)4.2 Đối với tổ xây dựng phòng truyền thống nhà trường Nội dung trình bày phịng truyền thống
- Thành tích trường: Trưng bày cờ thi đua, khen tổ chức; riêng giấy khen, giấy chứng nhận… đóng thành tập theo tổ chức
- Lược sử nhà trường (Có phần 1)
- Lãnh đạo nhà trường qua thời kỳ; trưng bày kèm theo tiểu sử ngắn gọn BTCB, HT, PHT trường…
- Trưng bày vật, tranh ảnh nhân vật lịch sử quê hương, đất nước, hình ảnh hoạt động trường như: hệ cán giáo viên qua thời kì, hoạt động tổ chức đoàn thể, kết bật học sinh giỏi, giáo viên giỏi, chiến sĩ thi đua…, hoạt động thể thể dục thể thao, hoạt độngvề văn hoá văn nghệ, hoạt động xã hội; sổ vàng truyền thống
- Có thể xây dựng sa bàn trình phát triển nhà trường tương lại
5 Nguồn kinh phí:
Trên sở tổ lập dự toán, kế toán nhà trường xem xét trình Hiệu trưởng định
Các tổ lập theo mẫu dự trù sau:
DỰ TRÙ KINH PHÍ
BIÊN SOẠN LỊCH SỬ (XÂY DỰNG PHỊNG TRUYỀN THỐNG)
TT Nội dung chi ĐVT Đơn giá Thành tiền
Tổng cộng:………
Duyệt Hiệu trưởng Kế toán Tổ trưởng
6 Tổ chức thực hiện:
- Ban biên tập tổ chức họp họp phân công nhiệm vụ cho tổ trưởng thành viên
- Tổ biên soạn lịch sử nhà trường họp thống nhiệm vụ phân công, bàn bạc kỉ thông tin cần thu thập theo mẫu thu thập thông tin phương pháp tiến hành thu tập, xử lý, viết theo mảng nội dung phân công, gửi thông tin tổ trưởng xem xét tập hợp thống biên soạn Dự kiến thời gian công việc cá nhân tổ để tiến hành tiến độ theo quy trình kế hoạch đề
(4)QUY TRÌNH THỰC HIỆN Thời
gian Nội dung công việc
Người thực hiện
Người hỗ trợ
Tháng 9-10
1. Quyết định thành lập Ban biên tập lịch sử xây dựng phòng truyền thống nhà trường
2. Thành lập tổ biên tập lịch sử xây dựng phòng truyền thống phân công nhiệm vụ cho thành viên
3. Thống bố cục, nội dung chủ yếu lịch sử truyền thống nhà trường
4. Thống thiết kế trưng bày phòng truyền thống
5. Dự trù kinh phí thực cho biên soạn lịch sử phòng truyền thống nhà trường.
HT PHT HT-BBT HT-BBT
BBT Tháng
11
Chương I: Nhà trường năm đầu mới chia tách (12/8/1999 – 7/2001)
Thu thập thơng tin, số liệu, hình ảnh viết tiểu sử (Giai đoạn 12/8/1999 - 2001)
1 Biên soạn lịch sử:
- Thu thập thông tin chi trường viết tiểu sử (có mẫu)
- Thu thập thông tin nhà trường, chuyên môn viết tiểu sử
- Thu thập thông tin công đồn viết tiểu sử - Thu thập thơng tin Chi đồn viết tiểu sử - Thu thập thơng tin Liên đội viết tiểu sử - Thu thập thông tin Thư viện viết tiểu sử - Thu thập thông tin sở vất chất, cảnh quan
khuôn viên, công tác phổ cập viết tiểu sử - Hình ảnh hội trưởng thành viên Hội
phụ huynh HS viết tiểu sử hoạt động Hội giai đoạn
2 Xây dựng phòng truyền thống:
- Hình ảnh tranh ảnh anh hùng, vị lãnh đạo quê hương (xã), đất nước (có thích).
- Lược sử nhà trường (có phần I - LS) - Sổ vàng truyền thống
- Cờ thi đua, khen
- Giấy khen, giấy chứng nhận ảnh kèm tổ chức: Chi bộ, nhà trường, cơng đồn, chi đồn, Liên đội
- Giấy khen hình ảnh thể kết bật
Đ/c Lễ Đ/c Tuấn Đ/c Thiển Đ/c Thuý Đ/c Tâm Đ/c Ngọc
Đ/c Bích Đ/c Dõng
Đ/c Tâm Đ/c Tâm Đ/c Tâm Đ/c Nga Đ/c Nga Đ/c Nga
Đ/c Bích (hỗ trợ thơng tin) Đ/c Dõng (hỗ trợ ảnh)
(5)Thời
gian Nội dung công việc
Người thực hiện
Người hỗ trợ học sinh giỏi, giáo viên giỏi, chiến sĩ thi
đua giai đoạn
- Hình ảnh tiểu sử Bí thư chi bộ, Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng giai đoạn
- Hình ảnh CBGV giai đoạn (có thích).
- Hình ảnh hoạt động tổ chức đoàn thể (Chi bộ, nhà trường, cơng đồn, chi đồn, liên đội, có thích)
- Hình ảnh hoạt động TDTT-VHVN-HĐXH (có chú thích ảnh)
- Sưu tầm vật
Đ/c Hà Đ/c Hà Đ/c Thuý Đ/c Thuý Đ/c Thuý Tháng 12
Chương II: Xây dựng phát triển trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia (2001 - 2007). Thu thập thơng tin, số liệu, hình ảnh viết tiểu sử (Giai đoạn 2002 - 2007)
3 Biên soạn lịch sử:
- Thu thập thông tin chi trường viết tiểu sử (có mẫu)
- Thu thập thông tin nhà trường, chuyên môn viết tiểu sử
- Thu thập thông tin cơng đồn viết tiểu sử - Thu thập thơng tin Chi đoàn viết tiểu sử - Thu thập thông tin Liên đội viết tiểu sử - Thu thập thông tin Thư viện viết tiểu sử - Thu thập thông tin sở vất chất, cảnh quan
khuôn viên, công tác phổ cập viết tiểu sử - Hình ảnh hội trưởng thành viên Hội
phụ huynh HS viết tiểu sử hoạt động Hội giai đoạn
4 Xây dựng phịng truyền thống:
- Hình ảnh tranh ảnh anh hùng, vị lãnh đạo quê hương (xã), đất nước (có thích).
- Lược sử nhà trường (có phần I - LS) - Sổ vàng truyền thống
- Cờ thi đua, khen
- Giấy khen, giấy chứng nhận ảnh kèm tổ chức: Chi bộ, nhà trường, công đoàn, chi đoàn, Liên đội
- Giấy khen hình ảnh thể kết bật học sinh giỏi, giáo viên giỏi, chiến sĩ thi đua giai đoạn
- Hình ảnh tiểu sử Bí thư chi bộ, Hiệu
Đ/c Lễ Đ/c Tuấn Đ/c Thiển Đ/c Thuý Đ/c Tâm Đ/c Ngọc Đ/c Bích Đ/c Dõng Đ/c Tâm Đ/c Tâm Đ/c Tâm Đ/c Nga Đ/c Nga Đ/c Nga Đ/c Hà Đ/c Bích (hỗ trợ thông tin) Đ/c Dõng (hỗ trợ ảnh)
(6)Thời
gian Nội dung công việc
Người thực hiện
Người hỗ trợ trưởng, phó Hiệu trưởng giai đoạn
- Hình ảnh CBGV giai đoạn (có thích).
- Hình ảnh hoạt động tổ chức đoàn thể (Chi bộ, nhà trường, cơng đồn, chi đồn, liên đội, có thích)
- Hình ảnh hoạt động TDTT-VHVN-HĐXH (có chú thích)
- Sưu tầm vật
Đ/c Hà Đ/c Thuý Đ/c Thuý Đ/c Thuý Tháng 1
Chương III: Vững bước tiến lên sánh vai cùng bè bạn (2007 - 2012).
Thu thập thông tin, số liệu, hình ảnh viết tiểu sử (Giai đoạn 2007 - 2012)
5 Biên soạn lịch sử:
- Thu thập thông tin chi trường viết tiểu sử (có mẫu)
- Thu thập thơng tin nhà trường, chuyên môn viết tiểu sử
- Thu thập thơng tin cơng đồn viết tiểu sử - Thu thập thơng tin Chi đồn viết tiểu sử - Thu thập thông tin Liên đội viết tiểu sử - Thu thập thông tin Thư viện viết tiểu sử - Thu thập thông tin sở vất chất, cảnh quan
khuôn viên, công tác phổ cập viết tiểu sử - Hình ảnh hội trưởng thành viên Hội
phụ huynh HS viết tiểu sử hoạt động Hội giai đoạn
6 Xây dựng phịng truyền thống:
- Hình ảnh tranh ảnh anh hùng, vị lãnh đạo q hương (xã), đất nước (có thích).
- Lược sử nhà trường (có phần I - LS) - Sổ vàng truyền thống
- Cờ thi đua, khen
- Giấy khen, giấy chứng nhận ảnh kèm tổ chức: Chi bộ, nhà trường, cơng đồn, chi đồn, Liên đội
- Giấy khen hình ảnh thể kết bật học sinh giỏi, giáo viên giỏi, chiến sĩ thi đua giai đoạn
- Hình ảnh tiểu sử Bí thư chi bộ, Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng giai đoạn - Hình ảnh CBGV giai đoạn (có
thích). Đ/c Lễ Đ/c Tuấn Đ/c Thiển Đ/c Thuý Đ/c Tâm Đ/c Ngọc Đ/c Bích Đ/c Dõng Đ/c Tâm Đ/c Tâm Đ/c Tâm Đ/c Nga Đ/c Nga Đ/c Nga Đ/c Hà Đ/c Hà Đ/c Bích (hỗ trợ thơng tin) Đ/c Dõng (hỗ trợ ảnh)
(7)Thời
gian Nội dung công việc
Người thực hiện
Người hỗ trợ - Hình ảnh hoạt động tổ chức đồn thể
(Chi bộ, nhà trường, cơng đồn, chi đồn, liên đội, có thích)
- Hình ảnh hoạt động TDTT-VHVN-HĐXH (có chú thích)
- Sưu tầm vật
Đ/c Thuý Đ/c Thuý
Đ/c Thuý
Tháng 2
- Các tổ rà soát thơng tin, hình ảnh, vật, tiểu sử
- Các tổ trưởng tổng hợp hình ảnh, thơng tin… từ thành viên gửi (qua email) thành lịch sử (Hoàn thành dạng dự thảo)
- Viết lời giới thiệu
- Viết phần I: Sơ lược nhà trường
- Tính tốn kích thước, bố cục, xếp hợp lý cấu trúc biên soạn lịch sử nhà trường - Tính tốn kích thước, khơng gian, bố cục hợp lý trưng bày phòng truyền thống để có kế hoạch đề xuất mua sắm vật dụng hỗ trợ trưng bày như: giá, tủ, kệ, làm khung, đóng tập…
Ban biên tập, tổ trưởng
Lãnh đạo trường
Tháng 3
- Họp trình bày dự thảo lấy ý kiến cuối lịch sử nhà trường trưng bày truyền
thống nhà trường Ban biên tập
Lãnh đạo trường Tháng
4
- Chính thức hồn chỉnh lịch sử nhà
trường trưng bày phòng truyền thống Ban biên tập
Lãnh đạo trường Tháng
5
- Đầu tháng, tổ chức nghiệm thu, cho mắt lịch sử phòng truyền thống đưa vào sử dụng
Ban biên tập Lãnh đạotrường Trên kế hoạch biên soạn lịch sử xây dựng phòng truyền thống nhà trường, đòi hỏi CB-GV tinh thần trách nhiệm phân công thực tốt kế hoạch đề
Hải Ba, ngày tháng năm 2012 PHÓ HIỆU TRƯỞNG
(8)