HS được khắc sâu các kiến thức về hai tam giác bằng nhau.. Biết tính số đo của cạnh, góc tam giác này khi biết số đo của cạnh, góc tam giác kia.[r]
(1)LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
HS khắc sâu kiến thức hai tam giác
Biết tính số đo cạnh, góc tam giác biết số đo cạnh, góc tam giác
II.Chuẩn bị:
- Thước thẳng, thước đo góc
III: Tiến trình dạy học: 1 Kiểm tra cũ(10ph)
Thế hai tam giác ABC = MNP nào?
Sữa 11 SGK/112
2 Các hoạt động lớp:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Luyện tập.(33ph)
Bài 12 SGK/112:
Cho ∆ABC = ∆HIK; AB=2cm; B
=400; BC=4cm Em suy số đo
của cạnh nào, góc ∆HIK?
GV gọi HS nêu cạnh, góc tương ứng ∆IHK ∆ABC
Bài 12 SGK/112:
∆ABC = ∆HIK
=> IK = BC = 4cm HI = AB = 2cm
I
= B = 400
Bài 13 SGK/112:
∆ABC = ∆DEF
=> AB = DE = 4cm BC = EF = 6cm AC = DF = 5cm Vậy CVABC=4+6+5=15cm
Bài 13 SGK/112:
Cho ∆ABC = ∆DEF Tính CV tam giác biết AB=4cm, BC=6cm, DF=5cm
(2)CVDEF=4+6+5=15cm
Bài 14 SGK/112:
Cho hai tam giác nhau: ∆ABC tam giác có ba đỉnh H, I, K Viết kí hiệu hai tam giác biết rằng: AB = KI, B =K .
Bài 14 SGK/112:
∆ABC = ∆IKH
Bài 23 SBT/100:
Cho ∆ABC = ∆DEF Biết A =550, E
=750 Tính góc cịn lại tam
giác
Bài 23 SBT/100:
Ta có:
∆ABC = ∆DEF
=> A =D = 550 (hai góc tương ứng)
B=E = 750 (hai góc tương ứng)
Mà: A +B +C = 1800 (Tổng ba góc
∆ABC)
=> C = 600
Mà ∆ABC = ∆ DEF
(3)Bài 22 SBT/100:
Cho ∆ABC = ∆DMN
a) Viết đẳng thức vài dạng khác
b) Cho AB=3cm, AC=4cm, MN=6cm Tính chu vi tam giác nói
Bài 22 SBT/100:
a) ∆ABC = ∆DMN
hay ∆ACB = ∆DNM
∆BAC = ∆MDN ∆BCA = ∆MND ∆CAB = ∆NDM ∆CBA = ∆NMD
b) ∆ABC = ∆DMN
=> AB = DM = 3cm (hai cạnh tương ứng)
AC = DN = 4cm (hai cạnh tương ứng)
BC = MN = 6cm (hai cạnh tương ứng)
CV∆ABC = AB + AC + BC = 13cm
CV∆DMN = DM + DN + MN = 13cm
Hoạt động 2: Củng cố.(2ph)
GV cho HS nhắc lại định nghĩa hai tam giác nhau; góc, cạnh, đỉnh tương ứng
3 Hướng dẫn nhà:
Ôn lại làm Chuẩn bị 3: Trường hợp thứ tam giác (c.c.c)
IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:
(4)