Hiểu quan hệ điểm thuộc (không thuộc) đường thẳng.. 2.Kỹ năng: Biết vẽ điểm , đường thẳng.[r]
(1)TIẾT 1: ĐIỂM ĐƯỜNG THẲNG A MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Hiểu điểm gì? Đường thẳng gì? Hiểu quan hệ điểm thuộc (khơng thuộc) đường thẳng
2.Kỹ năng: Biết vẽ điểm , đường thẳng Biết đặt tên cho điểm, đường thẳng Biết ký hiệu điểm, đường thẳng Biết sử dụng ký hiệu : ,¿∈
¿
3.Thái độ: Chú ý, nghiêm túc, tích cực học tập, yêu thích môn học.
4.Năng lực hướng tới: Tính toán; Suy luận hợp lý logic; Diễn đạt, Tự học Vẽ, đo đạc B TÀI LIỆU-PHƯƠNG TIỆN:
1 Phương pháp dạy học: Nêu giải vấn đề; Tích cực 2 Phương tiện-Hình thức tổ chức dạy học :
+ Phương tiện: Sgk-SBT; Bảng phụ ; Phiếu học tập ;
+ HTTCDH: Học tập theo lớp, cả lớp nghiên cứu : Điểm ; Đường thẳng 3 Chuẩn bị GV- HS:
+ HS : Chuẩn bị dụng cụ học tập : SGK ; SBT ; Thước thẳng + GV: Sgk, thước thẳng, bảng phụ
C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
* TỔ CHỨC (1’):
Kiểm tra sĩ số ; Ổn định lớp
THỨ NGÀY TIẾT LỚP SĨ SỐ TÊN HỌC SINH VẮNG
/ /2016 6B / / /2016 6C / / /2016 6D /
* KIỂM TRA (2’): KT sự chuẩn bị SGK-Vở ghi HS * BÀI MỚI(42’):
1 GIỚI THIỆU BÀI HỌC (’):
- Giới thiệu nội dung chương I Đoạn thẳng 2 DẠY HỌC BÀI MỚI (’)
:
HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN NỘI DUNG KIẾN THỨC
1.HĐ 1: Tìm hiểu vê điểm (11’).
- Vẽ hình đọc tên số điểm Chú ý xác định hai điểm trùng cách đặt tên cho điểm
- Giới thiệu hình ảnh điểm, đặt tên điểm, vẽ điểm
- Giới thiệu điểm phân biệt, trùng
- Hình tập hợp điểm
I ĐIỂM:
- Dấu chấm nhỏ trang giấy hình ảnh điểm - Người ta dùng các chữ cái in hoa A,B,Cđể đặt tên cho điểm VD : A B
M
- Bất hình tập hợp các điểm Mỗi điểm hình
2.HĐ2: Tìm hiểu vê đường thẳng
- Quan sát hình vẽ , đọc viết tên đường thẳng - Xác định hình ảnh đường thẳng thực tế lớp học
- Vẽ đường thẳng khác đặt tên
+ YCHS tìm hình ảnh đường thẳng thực tế ?
+Thông báo :
- Đường thẳng tập hợp điểm - Đường thẳng không bị giới hạn về hai phía
II ĐƯỜNG THẲNG :
- Sợi căng thẳng, mép bảng … cho ta hình ảnh đường thẳng
- Đường thẳng không bị giới hạn về hai phía
(2)d
p
HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN NỘI DUNG KIẾN THỨC
3.HĐ3: Tìm hiểu vê điểm thuộc (Không thuộc) đường thẳng - Quan sát H.4 Nghe GV giới thiệu
- Vẽ H5 Skg ( sgk ) trả lới các câu hỏi a,b,c - Đọc tên đường thẳng , cách viết tên đường thẳng, cách vẽ ( diễn đạt lời ghi dạng k/h) - Làm tập ?
- Giới thiệu: Với đường thẳng bất kỳ, có điểm thuộc đường thẳng điểm không thuộc đường thẳng
- Điểm A thuộc đường thẳng d K/h : A d
- Điểm B không thuộc đường thẳng d K/h : B d
- Kiểm tra mức độ nắm các khái niệm vừa nêu
III Điểm thuộc đường thẳng Điểm không thuộc đường thẳng :
d
B A
- Điểm A thuộc đường thẳng d K/h : A d, gọi : điển A nằm d , đường thẳng d qua A đường thẳng d chứa điểm A
- Tương tự với điểm B d
3 LUYỆN TẬP-CỦNG CỐ (’) :
Lập bảng tóm tắt
Cách viết thơng thường Hình ve Ký hiệu
Điểm M Đường thẳng a
M b
4 HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI (’): Hướng dẫn vê nhà: - BT ( sgk : tr 104) : Đặt tên cho điểm, đường thẳng
- BT ( sgk : tr 104) : Nhận biết điểm thuộc ( không thuộc đường thẳng ) - Sử dụng các k/h : ,¿∉
¿
- BT ( sgk: tr 104) : Vẽ điểm thuộc (không thuộc) đường thẳng - BT ( sgk : tr 104) : Gấp giấy để có được hình ảnh đường thẳng 5 DỰ KIẾN KIỂM TRA-ĐÁNH GIÁ :
Câu 1: - Cho đường thẳng a ; B a ; C a :
A ) Đường thẳng a không chứa điểm B B ) Đường thẳng a không qua điểm C
C ) Điểm C nằm đường thẳng a D ) Cả ba câu đều sai
Câu 2: - Cho hai đường thẳng phân biệt p q có A p ; B q :
Vân Cơ, ngày tháng năm 2016
XÉT DUYỆT CỦA TTCM
(3)A ) Đường thẳng p qua A B B ) Đường thẳng q chứa A B