ngoµi nh÷ng tõ thuÇn ViÖt, «ng cha ta cßn mîn mét sè tõ cña níc ngoµi ®Ó lµm giµu thªm ng«n ng÷ cña ta.. Bài tập:.[r]
(1)Ngµy xây dựng kế hoạch: 15/08/2017 Ngµy thực hiện: 6A1: 6A3:
Tiết 6: TỪ MƯỢN I Mục tiêu cần đạt:
1 KiÕn thøc:
- Hiểu đợc từ mợn, nguồn gốc từ mợn, nguyên tắc mợn từ vai trò từ mợn
2 Kĩ năng:
- Bit cỏch s dng t mợn nói viết phù hợp với hồn cảnh giao tiếp. 3 Thái độ:
- Cã ý thức sử dụng từ mợn hợp lí, giữ gìn s¸ng cđa tiÕng ViƯt. 4 Định hướng phát triển lực :
- GQVĐ, hợp tác, tự quản thân, giao tiếp… II.Chuẩn bị GV HS
* GV : soạn bài, SGK, chuẩn kiến thức kĩ * HS: Hc v tr li cõu hi
III Các kĩ sống cần GD cho HS
- KN nhận thức - KN đặt mục tiêu
- KN tư sáng tạo - KN định;
IV Tổ chức cỏc hoạt động dạy - học 1 ổn định tổ chức lớp:
2 KiĨm tra bµi cị (5p) - Từ gì? Cho ví dụ?
- Thế từ đơn? Từ phức? 3 Bµi míi:
* Hoạt động khởi động
- Mục tiêu: Tạo tâm định hớng cho học sinh - Phơng pháp: Khái quát hoá kiến thức học trớc - Thiết bị: sgk,sgv
- Thêi gian: 01 Giíi thiƯu bµi:
Tiếng Việt vơ phong phú ngồi từ Việt, ơng cha ta cịn mợn số từ nớc ngồi để làm giàu thêm ngơn ngữ ta Vậy từ mợn từ nh nào? Khi mợn ta phải tuân thủ nguyên tắc gì? Bài từ mựơn hôm giúp em hiểu rõ điều
* Hoạt động 2: Tìm hiểu từ Việt từ mợn
- Mục tiêu: HS nắm vững khái niệm từ mợn, nguồn gốc từ mợn, cách viết từ mợn - Phơng pháp: Phân tích ngơn ngữ, vấn đáp, nêu giải vấn đề, thảo luận - Thiết bị: giỏo ỏn, sgk,sgv
- Thêi gian: 10
Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt
- GV giao nhiệm vụ cho HS đọc BT sgk/24 - GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS
- H·y gi¶i thÝch theo cách hiểu em từ tr-ợng, tráng sĩ?
-“trợng”: đơn vị đo độ dài 10 thớc TQ cổ ( Tức 3,33m ); hiểu cao
- “tr¸ng sÜ”: ngêi cã søc cờng tráng, chí khí mạnh mẽ, hay làm việc lớn
I Từ Việt từ m ợn Bài tập:
* Từ Việt:
(2)- Việc sử dụng từ trợng, tráng sĩ có tác dụng gì câu văn?
- Làm cho hình tợng tráng sĩ mang màu sắc thần kì, rực rỡ mạnh mẽ
- Theo em từ có nguồn gốc từ đâu? - Từ TQ cæ
- HS đọc BT sgk
- Chỉ từ mượn từ tiếng Hán và những từ mượn từ ngôn ngữ khác?
- Cỏc t Tráng sĩ, trợng, s giả, giang sơn, gan m-ợn tiếng Hán
- Cỏc t :Ti vi, ra-đi-ô, In-tơ-nét : mợn tiếng n Âu
- Em có nhận xét cách viết từ trong nhóm từ: sứ giả, ti vi in-tơ-nét?
- Vì lại có cách viết khác nh vËy?
- Các từ mợn đợc Việt hoá cao vit ging t thun vit
- Các từ mợn cha Việt hoá cao viết có g.nối - Những từ mợn có cách viết khác có nguồn gốc từ đâu?
GV: Từ mợn có nguồn mợn tiếng Hán tiếng ấn Âu Từ mợn tiếng ấn Âu có cách viết khác
- Từ mợn gì?
- Mc đích: Biểu thị vật, tượng…mà TV chưa có từ thích hợp để biểu thị
- Cách viết:
+ Những từ việt hóa cao: Viết từ Việt + Từ mượn chưa Việt hóa hồn tồn: Khi viết có dấu gạch nối
2 Ghi nhí: sgk/25
Hoạt động 3: HD HS tìm hiểu nguyên tắc mợn từ
Mục tiêu: HS nắm vững tác dụng từ mợn, nguyên tắc mợn từ tiếng Việt Phơng pháp: vấn đáp
Thiết bị: giáo án, sgk,sgv Thêi gian:15phót
- HS đọc BT sgk
- GV giao nhiệm vụ cho HS hoạt động cặp đôi - HS nhận nhiệm vụ thực hoạt động cặp đôi - Đại diện HS trình bày – HS khác nhận xét
- GV tổng hợp, khắc sâu kiến thức - HS ghi vo v
- Mặt tích cực việc mợn từ gì?
- Mặt tiêu cực việc lạm dụng từ mợn gì? - Làm cho tiếng ViƯt kÐm s¸ng
- Vậy theo em ngun tắc mợn từ gì? - HS đọc ghi nhớ
II Nguyên tắc m ợn từ Bi : SGK
- Mượn từ để làm giàu ngôn ngữ dân
- Không sử dụng từ mượn cách tùy tiện
* Ghi nhớ : SGK
Hoạt động 3:Luyện tập
Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức vào tập thực hành Phơng pháp: vấn đáp
Thiết bị: giáo án, sgk,sgv Thêi gian: 10phót
GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS - GV giao nhiệm vụ cho HS hoạt động nhóm
- HS nhận nhiệm vụ thực hoạt
(3)động nhóm
- Đại diện nhóm trình bày – nhóm khác nhận xét
- GV tổng hợp, khắc sâu kiến thức - HS ghi vào
- HS đọc tập
GV chia líp lµm nhãm lµm bµi tËp - Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trả lời - Nhóm khác nhận xét
- GV nhận xét đánh giá hoạt động nhóm
- HS lµm bµi tËp
GV gợi ý hớng dẫn HS làm - HS làm tập vào - HS đọc tập
GV gọi HS đứng chỗ làm tập - HS nhận xét, GV đánh giả
- HS đọc tập
- HS đứng chỗ trả lời
- Dùng hoàn cảnh giao tiếp thân mật, viết tin báo
+ Ưu điểm: ngắn gọn
+ Nhợc điểm: không trang trọng
Bài tập
a, HV: vô cùng, ngạc nhiên, tự nhiên, sÝnh lƠ
b, HV: Gia nh©n c, Anh: pèp, In-tơ-nét
Bài tập Nghĩa tiếng tạo thµnh tõ HV:
a,
- giả: ngời; khán: xem; độc: đọc; thớnh: nghe
b, Ỹu ®iĨm; Yếu lợc; Yếu nhân yếu: quan trọng
Bi 3:
a Lít , ki lơ gam , ki lô mét , mét b Ghi đông , pê đan , gác đờ bu , xích c Ra-đi-ơ , vi-ơ-lơng, pi-a-nụ Bài 4: Các từ mợn: phôn, fan, nốc ao 4 Củng cố kiến thức
?Nhắc lại khái niệm từ mợn, từ việt? ?Nêu nguyên tắc mợn từ?
5 Híng dÉn HS tù häc:
- Về nhà học thuộc phần ghi nhớ - Làm tập vào
- Chuẩn bị “Tìm hiểu chung văn tự sự” V Rút kinh nghiệm – Điều chỉnh, bổ sung: