Ông sáng tác tới hơn 600 ca khúc và một số bài hát quen thuộc với thiếu nhi như : Em là bông hồng nhỏ, Tiếng ve gọi hè, Nối vòng tay lớn…được thiếu nhi cả nước yêu thích.Âm nhạc của T[r]
(1)Ngày soạn :
Ngày giảng : TUẦN 25
Tiết 25 : Ôn tập
I Mục tiêu 1 Kiến thức.
- HS hát giai điệu thuộc lới ca hát Đi cắt lúa Khúc ca bốn mùa, ôn tập cách thể hát động tác đơn giản
2 Kĩ năng
- Luyện cách ghi nhớ âm hình tiết tấu TĐN số số - Củng cố cho HS năm tính chất ý nghĩa Quãng 3 Thái độ.
- Tạo khơng khí học thoải mái, gây hứng thú cho HS để em có sáng tạo môn học
II Chuẩn bị đồ dùng, phương tiện. 1 Giáo viên.
- Nhạc cụ, băng nhạc hát Đi cắt lúa Khúc ca bốn mùa. - Đàn hát thục hát
- Một vài tranh ảnh sinh hoạt quan họ 2 Học sinh
- Thuộc hát, đọc ghép lời xác TĐN III Tiến trình dạy học
*Ổn định lớp:
1 Kiểm tra cũ: Xen kẽ học 2 Bài mới:
Nội dung HĐ GV HĐ HS
I.Ôn tập hát
1.Đi cắt lúa - Dân ca H’rê.
2 Khúc ca bốn mùa.
Nguyễn Hải
-*Hoạt động : Ôn tập hát : - Gv yêu cầu HS luyện , Gv đàn - Mẫu âm đơn giản
- Giáo viên đàn,thực mẫu trước,bắt nhịp HS thực
- Cho HS nghe lại giai điệu hát, hướng dẫn Hs ôn luyện kết hợp số động tác phụ hoạ phù hợp
- Gọi HS lên bảng trình bày theo nhóm cá nhân, Gv đệm đàn
- Gọi HS khác nhận xét - Gv đánh giá XL *Hoạt động : Ôn tập TĐN :
- Hs luyện
- Nghe giai điệu hát
-Ôn luyện theo hướng dẫn
- Hát với tình cảm say sưa
(2)II Ôn tập bài TĐN. 1 TĐN số : Xuân bản.
2 TĐN số 7 Quê hương
3 Ôn tập nhạc lí.
Quãng
+ TĐN số :
- Gv đàn cho HS đọc lại gam Gdur trục âm gam
- Gv đàn giai điệu TĐN cho HS nghe - Gv đàn - HS đọc ghép lời TĐN chéo nhóm với
- Gọi nhóm HS lên bảng đọc nhạc ghép lời - gọi HS khác nhận xét - Gv đánh giá cho điểm HS
- Yêu cầu HS lên bảg ghi lại âm hình tiết tấu TĐN sau lớp gõ tiết tấu
- Gv nghe sửa sai lớp - Nhận xét cho điểm
- Gv đặt câu hỏi kiểm tra
- H :Trình bày khái niệm Quãng? - H : Cho VD Quãng?
- Cho HS nhận biết Quãng qua số hát Gv cho quan sát
- Gọi HS lên bảng phần , gọi HS khác nhận xét – Gv đánh giá cho điểm
-Thực ôn tập kiểm tra theo Gv hướng dẫn
- Hs trả lời
- Thực ôn tập theo hướng dẫn - HS trả lời - HS ghi nhớ
3 Củng cố luyện tập:
- GV nhận xét, đánh giá ôn tập
- Nhấn mạnh nội dung cần thiết , bổ sung thêm kiến thức HS chưa năm cho rõ
(3)Ngày soạn :
Ngày dạy : TUẦN 26
Tiết 26 : Kiểm tra 45 phút
I
m ơc tiªu: 1 Kiến thức.
- Kiểm tra khả nhận thức nh khả trình bày tác phẩm âm nhạc học hs 2 Kĩ
- Kĩ trình bày, biểu diễn 3 Thái độ.
- Thực nghiêm túc nội dung chơng trình II
c huẩn bị đồ dùng, ph ơng tiện. 1 Giáo viên.
- Nh¹c - SGK 2 Học sinh - Học thuộc
III/ Tiến trình lên lớp Ra đề :
ĐỊ :
C©u : Thế nhp 3/4?
Câu : Hát hát Ngy đàu tiên học đánh nhịp ? §Ị :
C©u : Nêu vài nét nhạc sĩ Mơ - Da ? C©u : Hát hát Nim vui ca em ?
Đề 3:
Câu : Nờu cỏch ng dng nhp 3/4 ? Câu : Đọc bi TN số đánh nhịp ? Đề :
Câu : Hình ảnh ơng mặt trời thức dậy ông mặt trời ngủ giúp em liên tưởng đến điều ?
Câu : Đọc bi TN s v gừ phỏch ? II/ Đáp án:
- Học sinh lên bảng bắt thăm trình bµy, gv đánh giá xếp loại theo loại Đ CĐ
(4)Ngày dạy : TUẦN 27
Tiết 27 : Học hát : Ca chiu sa Nhạc Nga
I Mục tiêu: 1 Kiến thức.
- Hát giai điệu lời ca hát - Biết vận động theo nhịp hát 2 Kĩ năng.
- HS làm quen với cách hát có đảo phách thể hát có tính chất vui, nhí nhảnh, hồn nhiên, trẻ trung giai điệu
3 Thái độ.
- Cung cấp cho HS hát Nga vui vẻ ý nghĩa II Chuẩn bị đồ dùng, phương tiện.
1 Giáo viên
- Nhạc cụ, băng nhạc hát Ca chiu sa - Đàn hát thục hát
- Chép hát, số tranh ảnh nước Nga 2 Học sinh.
- Tìm hiểu trước hát sưu tầm số hát có chủ đề III Tiến trình dạy học
*Ổn định lớp: 1 Kiểm tra cũ: Xen kẽ học 2 Bài mới
Nội dung HĐ GV HĐ HS
I Học hát bài: Ca chiu sa.
1 Giới thiệu tác giả hát
*Hoạt động 1:Học hát.
1 Giới thiệu tác giả hát.
- Gv giới thiệu nước Nga qua đồ giới số hình ảnh tên lửa Ca chiu sa Ca chiu sa tên gọi thân mật cô gái Nga mà chiến sĩ hồng quân đặt tên loại vũ khí tên lửa Ca chiu sa
2 Tìm hiểu hát
H : Trình bày nhịp ? kí hiệu nhạc lí hát ?
* Chia đoạn,chia câu:
H : Theo em hát Khúc ca bốn mùa chia làm đoạn ? ( câu)
- Bài hát Khúc ca bốn mùa gồm đoạn - Đoạn : Từ đầu đến sương mờ
- Nghe giới thiệu - HS trả lời - Quan sát hát - HS nghe hát - HS đọc lời ca hát
(5)2 Học hát
3.Trình bày hồn chỉnh hát.
II Bài đọc thêm : bản hành khúc cách mạng.
- Đoạn : Tiếp theo đến hết bài. 3 Giáo viên trình bày hát. - Gọi HS đọc lời ca hát 4 Hướng dẫn HS Luyện - Mẫu âm
- Giáo viên đàn, thực mẫu trước, bắt nhịp HS thực
5 Tập hát câu theo lối móc xích.
- Trước dạy câu, GV đàn hát mẫu lần
- Bài hát thuộc thể loại dân ca, giai điệu xuất nhiều tiết nhạc cần phải luyến , láy, yêu cầu hát liền tiếng,chính xác
- Bắt nhịp cho HS hát, GV đàn giai điệu theo câu hát đó(Lưu ý: cần sử sai kịp thời cho HS - có - Tiến hành dạy theo lối móc xích
6 Hát đầy đủ bài
- Đệm đàn yêu cầu lớp hát đầy đủ hát - Gv hướng dẫn cách hát có đảo phách
7 Củng cố kiểm tra
- Kiểm tra số nhóm cá nhân HS
- Yêu cầu HS hát kết hợp vận động theo nhịp hát
- Đệm đàn, yêu cầu HS thể hoàn chỉnh hát
*Hoạt động2 :Bài đọc thêm. - H : Đọc đọc thêm SGK.
- H : Tóm tắt nội dung đọc thêm. - GV bổ sung
- HS quan sát ghi nhớ
- HS luyện
- HS trả lời - Tập hát câu theo hướng dẫn GV
- Biểu diễn theo nhóm cá nhân - HS ghi nhớ
- HS trả lời - HS trả lời
- Đọc tìm hiểu nội dung tiết học
3 Củng cố luyện tập:
- HS tập biểu diễn hát theo nhóm cá nhân GV đệm đàn
4 Hướng dẫn nhà:
(6)Ngày soạn :
Ngày giảng : TUẦN 28
Tiết 28 : - Ôn tập hát : Ca chiu sa - Tập đọc nhạc : TĐN số 8
I.Mục tiêu: 1 Kiến thức.
- HS hát thuộc hát,biết thể tính chất sơi vui tươi giai điệu - Đọc ghép lời ca xác TĐN số
2 Kĩ năng.
- Luyện tập cách hát nảy tiếng : Sacgato - Làm quen với thang âm có âm chủ La - Tập ngân đủ độ dài nốt nhạc có phách 3 Thái độ.
- Giáo dục HS tình cảm hồn nhiên u đời , qua khắc sâu tình cảm với quê hương đất nước
II Chuẩn bị đồ dùng, phương tiện. 1 Giáo viên.
- Nhạc cụ
- Đàn hát thục hát - Chép TĐN bảng phụ 2 Học sinh.
- Thuộc hát Khúc ca bốn mùa - Đọc trước học tiết 27
III Tiến trình dạy học *Ổn định lớp:
1 Kiểm tra cũ: - Xen kẽ học - Kết hợp phần ôn tập Bài mới:
Nội dung HĐ GV HĐ HS
I Ôn tập hát : Ca chiu sa
Nhạc Nga
-*Hoạt động1:
- G hướng dẫn HS luyện khởi động giọng - Mẫu âm
- Gv đàn,làm mẫu trước,bắt nhịp HS thực - G huy cho HS hát hoàn chỉnh hát - Gv nghe sưả sai cho HS
- Gv đệm đàn ho Hs hát hát( lưu ý sắc thái hát)
+ Gv cần nhấn mạnh nhịp,phách trước
(7)II.Tập đọc nhạc :TĐN số 8. - Kí hiệu nhạc lí : dấu luyến, dấu chấm dôi
- Cao độ : Đồ, Rê , Mi , Son , La , - Trường độ : , , *Gam La thứ
cho HS hát
* GV hướng dẫn HS vài động tác phụ hoạ cho hát để sau kiểm tra
- Gv đánh giá xếp loại
* Hoạt động :Tập đọc nhạc. 1.Giới thiệu TĐN:
TĐN số hát Nga vui nhộn mang tên chim nhỏ dễ thương - Gv treo bảng phụ yêu cầu HS quan sát
2 Tìm hiểu
H : Em có nhận xét số nhịp? Cao độ ? trường độ TĐN số ?
H : Xác định hình nốt(trường độ) kí hiệu nhạc lí có TĐN số ?
- Đàn giai điệu TĐN số (4 lần) * Chia câu
H : Có thể chia TĐN thành câu ?. - Yêu cầu HS tập đọc tên nốt nhạc câu
3 Luyện đọc gam Đô thứ, trường độ , tiết tấu.
- Đàn gam Đô thứ hướng dẫn HS đọc - Gv đàn trường độ vừa tìm hướng dẫn HS đọc
- Tập gõ theo tiết tấu :
5 Đọc nhạc câu
- GV đánh đàn giai điệu TĐN từ đến lần ( Y/c HS đọc nhẩm theo )
- Yêu cầu HS đọc chậm câu, ý thể nốt có dấu chấm dơi
- Gọi mốt số HS đứng chỗ đọc (Gọi HS khác nhận xét, GV sử sai - có)
- Gv lưu ý với HS : Thể xác kí hiệu nhạc lí : khung thay đổi,dấu lặng đen, đặc biệt tượng đảo phách ô
- HS trả lời - Ghi nhớ
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
- Nghe nhận biết
(8)nhịp
6 Ghép lời ca.
- Hướng dẫn HS tập ghép lới ca cho phần nhạc đã đọc (Lại chim nhỏ xinh ) - Yêu cầu HS tập đọc nhạc ghép lời ca hoàn chỉnh
- Chia lớp làm nhóm (A B) Nhóm A đọc nhạc, nhóm B hát lời ca, nhóm thực lúc sau đổi lại
- Gv nhận xét, động viên nhóm
HS trả lời
3 Củng cố luyện tập : H : HS trình bày lại hát TĐN ? 4 Hướng dẫn nhà:
- Tiếp tục ôn tập hát Ca chiu sa, tập biểu diễn hát - Học thuộc nội dung kiến thức học
- Tìm hiểu tiếp tiết học 29 Ngày soạn:
Ngày dạy : TUẦN 29 Tiết 29 : - Ôn tập TĐN : TĐN số 8
- Nhạc lí : Gam trưởng – giọng trưởng
- Âm nhạc thưởng thức : Nhạc sĩ Huy Du hát “ Đường “ I.Mục tiêu:
1 Kiến thức.
- Đọc ghép lời xác TĐN số
- Nắm số nét đời nghiệp sáng tác âm nhạc nhạc sĩ Huy Du biết số tác phẩm ông
2 Kĩ năng.
- TĐN ghép lời ca
- Nghe, cảm nhận thường thức âm nhạc 3 Thái độ.
- Giáo dục HS biết yêu mến trân trọng tác phẩm âm nhạc tác giả tác phẩm
II Chuẩn bị đồ dùng, phương tiện. 1 Giáo viên.
- Nhạc cụ
- Đàn hát thục hát,Bài TĐN
(9)- Băng nhạc số ca khúc nhạc sĩ Huy Du 2 Học sinh.
- Đọc ghép lời xác TĐN số - Tìm hiểu trước SGK nhạc sĩ Huy Du III Tiến trình dạy học
*Ổn định lớp:
Kiểm tra sĩ số : hs vắng : 7A : 7B : 1 Kiểm tra cũ:
- Kết hợp phần ôn tập 2 Bài mới:
Nội dung HĐ GV HĐ HS
I.Ôn tập :TĐN số : Chú chim nhỏ dễ thương.
II Nhạc lí. 1 Gam trưởng - Khái niệm - Công thức
*Hoạt động : Ôn tập TĐN.
- Gv đàn , HS đọc cao độ gam Đô trưởng - Gọi 1- HS gỗ lại tiết tấu TĐN - G đàn giai điệu TĐN số
- Gv đàn , HS đọc ghép lời hoàn chỉnh TĐN số
- Gv nghe sửa sai cho HS
- Gv kiểm tra HS đọc ghép lời kết hợp gõ phách - gọi HS khác nhận xét, Gv đánh giá cho điểm
+ Củng cố TĐN.
- Gv yêu cầu HS lên bảng ghi lại âm hình tiết tấu TĐN
* Hoạt động : Nhạc lí
- Gv giới thiệu : Gam trưởng hệ thống bậc âm xếp liền bậc hình thành dựa cơng thức cung nửa cung - Gv đưa công thức
- Gv cho VD gam C
- Thực ôn tập theo GV hướng dẫn
- HS đọc thang âm
(10)2 Giọng trưởng. - Khái niệm - Ví dụ
III.Âm nhạc thường thức : Nhạc sĩ Huy Du và hát đường chúng ta
1, Giới thiệu nhạc sĩ Huy Du
2, Bài hát : Đường
- Âm ổn định Gam C âm C gọi âm chủ
- KN : Các bậc âm gam trưởng sử dụng để xây dựng lên giai điệu hát mọt nhạc người ta gọi giọng trưởng kèm theo tên âm chủ - Yêu cầu HS quan sát TĐN số em vừa học viết ỏ gịong C dur
- Gv đàn cho HS nghe giai điệu TĐN số để em cảm nhận giọng trưởng * Củng cố : Gv hướng dẫn qua HS cách xác định viết ỏ giọng C TĐN em học viết ỏ giọng C
* Hoạt động III :Âm nhạc thường thức. + Giới thiệu nhạc sĩ Huy Du.
- Gọi HS đọc SGK ?
H : Trình bày hiểu biết em đời nghiệp sáng tác âm nhạc nhạc sĩ Huy Du?
- GV củng cố cho HS nghe trích đoạn hát lửa lên em , Trên đỉnh trường sơn ta hát.( GV hát)
H : Bài hát đời hoàn cảnh ? ( Bài hát đời năm 1968 giã lúc chiến tranh chống mĩ cứu nước diẫn ác liệt…)
- Gv cho HS nghe hát qua đĩa hình - Gv phân tích kết cấu hát nêu nội dung đoạn
- HS ghi nhớ
- Quan sát TĐN số
- HS trả lời - HS trả lời
(11)Ngày soạn:
Ngày dạy : TUẦN 30
Tiết 30 : Học hát : Tiếng ve gọi hè Bài đọc thêm : Xuất xứ ca I Mục tiêu:
1 Kiến thức.
- Hát giai điệu lời ca hát - Biết vận động theo nhịp hát 2 Kĩ năng.
- HS làm quen với cách hát có đảo phách thể hát có tính chất vui, nhí nhảnh, hồn nhiên, trẻ trung giai điệu
3 Thái độ.
- Cung cấp cho HS hát mùa hè đầy ý nghĩa Có tiếng ve kêu, có tàn mà hè giọt sương đọng lá…Tất chào đón em đến với mùa hè vui bổ ích
II Chuẩn bị đồ dùng, phương tiện. 1 Giáo viên
- Nhạc cụ, băng nhạc hát Tiếng ve gọi hè - Đàn hát thục hát
- Chép hát, số tranh ảnh mùa hè 2 Học sinh.
- Tìm hiểu trước hát sưu tầm số hát có chủ đề III Tiến trình dạy học
*Ổn định lớp:
1 Kiểm tra cũ: Bài mới:
Nội dung HĐ GV HĐ HS
I Học hát bài: tiếng ve gọi hè. Giới thiệu tác giả hát
*Hoạt động 1:Học hát.
a Giới thiệu tác giả hát. - Giáo viên giới thiệu :
- Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sinh ngày 28 tháng năm 1939 ngày tháng năm 2001 Thành Phố Hồ Chí Minh.Ơng nhạc sĩ lớn Tân nhạc Viêt Nam Ông vừa nhạc sĩ vừa hoạ sĩ nhà thơ cơng chúng u mến Ơng sáng tác tới 600 ca khúc số hát quen thuộc với thiếu nhi : Em hồng nhỏ, Tiếng ve gọi hè, Nối vòng tay lớn…được thiếu nhi nước yêu thích.Âm nhạc Trịnh Công Sơn dung dị, nhẹ nhàng, giai điệu mượt mà, phóng khống với lời ca trau chuốt
- Nghe giới thiệu - HS trả lời - Quan sát hát - HS nghe hát
3 Củng cố luyện tập :
- Gv đàn,HS đọc ghép lời TĐN số
H : Em có cảm nhận sau nghe hát Đường
đi ?
4 Hướng dẫn nhà:
(12)2 Học hát
3.Trình bày hồn chỉnh hát.
II Bài đọc thêm : Xuất xứ
có nhiều chất thơ, ( Gv hát câu trọ)nhiều chứa đựng triết lí sâu sắc ( Gv hat câu Một cõi đI ).Tranh nhạc sĩ Trịnh Công Sơn nhà chuyên môn đánh giá :Thế giới tranh Trịnh Công Sơn hội ngộ đầy kì thú màu sắc âm ngào Nhạc sĩ xa để lại cho nhân loại khối lượng tác phẩm lớn nội dung chất lượng nghệ thuật có hát Tiếng ve gọi hè.
H : Trình bày nhịp ? kí hiệu nhạc lí hát ?
b Giáo viên trình bày hát. - Gọi HS đọc lời ca hát c Chia đoạn,chia câu:
H : Theo em hát Khúc ca bốn mùa chia làm câu nhạc? ( câu)
d Hướng dẫn HS Luyện - Mẫu âm
- Giáo viên đàn, thực mẫu trước, bắt nhịp HS thực
e Tập hát câu theo lối móc xích.
- Trước dạy câu, GV đàn hát mẫu lần
- Bài hát thuộc thể loại dân ca, giai điệu xuất nhiều tiết nhạc cần phải luyến , láy, yêu cầu hát liền tiếng,chính xác
- Bắt nhịp cho HS hát, GV đàn giai điệu theo câu hát đó(Lưu ý: cần sử sai kịp thời cho HS - có - Tiến hành dạy theo lối móc xích
- Đệm đàn yêu cầu lớp hát đầy đủ hát - Gv hướng dẫn cách hát cố đảo phách
- Kiểm tra số nhóm cá nhân HS
- Yêu cầu HS hát kết hợp vận động theo nhịp hát
- HS đọc lời ca hát
- Quan sát nhạc
- HS quan sát ghi nhớ
(13)ca. f Hát đầy đủ bài:
- Đệm đàn, yêu cầu HS thể hoàn chỉnh hát
*hoạt động 2: Bài đọc thêm. - H : Đọc đọc thêm SGK.
- H : Tóm tắt nội dung đọc thêm.
- GV bổ sung cho HS nghe hát “Như có Bác ngày vui đại thắng”
- Kết thúc phần ôn tập giáo viên cho HS nghe hát cánh én tuổi thơ để em nhớ nhạc sĩ Phạm Tuyên – Nhạc sĩ tuổi thơ
3 Củng cố luyện tập:
- HS tập biểu diễn hát theo nhóm cá nhân GV đệm đàn
4 Hướng dẫn nhà:
-Hát thuộc lời ca, giai điệu, tập biểu diễn bàiTiếng ve gọi hè.Đọc tìm hiểu nội dung tiết học 31
- HS trả lời
- Tập hát câu theo hướng dẫn GV
- Biểu diễn theo nhóm cá nhân - HS ghi nhớ