- Biết tên các nguồn năng lượng, lợi ích các nguồn năng lượng , biết một số đồ dùng thiết bị sử dụng điện, nhiên liệu gần gủi. - Biết tránh xa những nơi nguy hiểm về năng lượng[r]
(1)TRƯỜNG MẦM NON VĨNH TRƯỜNG
NỘI DUNG KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG CHUYÊN ĐỀ HỌC KÌ 1
NĂM HỌC 2010-2011
I/ NỘI DUNG LỒNG GHÉP:
NỘI DUNG Y/C ĐỐI VƠI MGL Y/C ĐỐI VƠI MGN Y/C ĐỐI VƠI MGB Y/C ĐỐI VƠI NTL GIÁO DỤC
TRẺ KÍNH YÊU BÁC HỒ :
- Nhận biết hình ảnh Bác Hồ
- Trẻ tỏ thái độ kính yêu Bác hồ, đọc thuộc điều Bác Hồ dạy Biết Bác Hồ yêu thương người thiếu nhi Bác Hồ hy sinh đời để cưú nước cứu dân
- Ngoan ngoãn, lể phép, chăm học tập để tỏ lòng biết ơn Bác Hồ
- Nhận biết hình ảnh
-Biết Bác Hồ yêu thương người thiếu nhi
- Ngoan ngoãn, lể phép, chăm học tập để tỏ lòng biết ơn Bác Hồ
- Nhận biết hình ảnh
- Ngoan ngoãn, lể phép, chăm học tập để tỏ lòng biết ơn Bác Hồ
Nhận biết hình ảnh Bác Hồ
2 GDBVMT
- Biết tên gọi, đặc điểm, nơi sống, ích lợi vật.Điều kiện sống chúng Tác động chúng đến môi trường người
- Biết tượng thiên nhiên, lợi ích tác hại tượng thiên nhiên Biết tác hại ô nhiễm môi trường cách bảo vệ môi trường khỏi bị nhiễm
- Có số kỹ chăm sóc, bảo
- Biết tên gọi, đặc điểm, nơi sống, ích lợi vật
- Biết số tượng thiên nhiên, lợi ích tác hại số tượng thiên nhiên Biết tác hại ô nhiễm môi trường cách bảo vệ môi trường khỏi bị ô nhiễm
- Biết tên gọi, đặc điểm, nơi sống, ích lợi vật - Biết số tượng thiên nhiên, lợi ích tác hại số tượng thiên nhiên - Biết bỏ rác vào nơi qui định
- Biết tên gọi, đặc điểm, nơi sống, ích lợi vật
(2)vệ vật nuôi trồng phù hợp với khả
- Có số kỹ chăm sóc, bảo vệ vật ni trồng phù hợp với khả
3.GDTKNLHQ
- Biết tên nguồn lượng, lợi ích nguồn lượng , biết số đồ dùng thiết bị sử dụng điện, nhiên liệu gần gủi
- Biết tránh xa nơi nguy hiểm lượng
- Biết sử dụng lượng hợp lí , hiệu : rửa tay vịi nước vặn vừa dùng, khơng bật điện sáng , quạt không cần thiết…
- Biết tên nguồn lượng, lợi ích nguồn lượng , biết số đồ dùng thiết bị sử dụng điện, nhiên liệu gần gủi
- Biết tránh xa nơi nguy hiểm lượng
- Biết tên số nguồn lượng, lợi ích nguồn lượng , biết số đồ dùng thiết bị sử dụng điện, nhiên liệu gần gủi
- Biết tránh xa nơi nguy hiểm lượng
- Biết tránh xa nơi nguy hiểm lượng
4.REN KN SỐNG
- Ứng xử phù hợp với người xung quanh
-Lể phép với người trên, nhường nhịn em nhỏ, quan tâm giúp đỡ mẹ việc vừa sức
- Trẻ thân thiện hòa thuận với bạn bè, chia sẻ giúp đỡ bạn bè cần thiết, nhờ giúp đỡ cần thiết
- Biết cố gắng để hoàn thành nhiệm vụ giao
- Chấp hành số qui tắc qui định lớp, chấp hành luật giao thông,
-Lể phép với người trên, nhường nhịn em nhỏ, quan tâm giúp đỡ mẹ việc vừa sức - Trẻ thân thiện hòa thuận với bạn bè, chia sẻ giúp đỡ bạn bè cần thiết, nhờ giúp đỡ cần thiết
- Chấp hành số qui tắc qui định lớp, chấp hành luật giao thông,
- Trẻ thân thiện hòa thuận với bạn bè, chia sẻ giúp đỡ bạn bè cần thiết, nhờ giúp đỡ cần thiết
- Chấp hành số qui tắc qui định lớp,
(3)-Giao tiếp lịch sự, lể phép, biết lắng nghe người khác nói , khơng nói leo, khơng ngắt lời người khác - Mạnh dạn biết bày tỏ ý kiến
- Biết mặc quần áo, chảy tóc, vệ sinh tự phục vụ
- Biết kèm chế cảm xúc: Không la hét vui, giận phạm lỗi …
-Giao tiếp lịch sự, lể phép, biết lắng nghe người khác nói , khơng nói leo, khơng ngắt lời người khác
- Mạnh dạn biết bày tỏ ý kiến
- Biết mặc quần áo, chảy tóc, vệ sinh tự phục vụ
ngắt lời người khác - Mạnh dạn biết bày tỏ ý kiến
5.VSĐ&ATTP
- Trẻ biết tên nhóm thực phẩm, cơng dụng thực phẩm
- Biết qui trình chế biến số ăn đơn giản qua góc BTLNT, HĐG…
- Trẻ thực thao tác vệ sinh: rửa mặt, rửa tay, đánh
- Trẻ biết giữ VS cá nhân, VS lớp học, tham gia BVMT, không vứt rác bừa bãi
- Trẻ biết tên số thực phẩm, công dụng thực phẩm
- Trẻ thực thao tác vệ sinh: rửa mặt, rửa tay, đánh
- Trẻ biết giữ VS cá nhân, VS lớp học, tham gia BVMT, không vứt rác bừa bãi
- Trẻ biết tên số thực phẩm, công dụng thực phẩm
- Trẻ thực thao tác vệ sinh: rửa mặt, rửa tay,
- Trẻ biết giữ VS cá nhân, VS lớp học, không vứt rác bừa bãi
- Biết ăn hết suất mình, giữ vệ sinh ăn uống
- Biết cô xếp ĐDĐC
(4)II/ CÁC CHUYÊN ĐỀ TRỌNG TÂM:
NỘI DUNG Y/C ĐỐI VƠI MGL Y/C ĐỐI VƠI MGN Y/C ĐỐI VƠI MGB Y/C ĐỐI VƠI NTL
1 HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH:
-Trẻ biết thực kỹ tạo hình: cắt, xé, dán, vẽ, nặn, gắn… - Biết tơ màu khơng lem ngồi đường bao
- Trẻ có ý tưởng sáng tạo
- Trẻ ngồi cầm bút tư - Biết tạo số sản phẩm phù hợp với nội dung đề tài
-Trẻ biết thực kỹ tạo hình: cắt, xé, dán, vẽ, nặn, gắn…
- Biết tơ màu lem ngồi đường bao
- Trẻ ngồi cầm bút tư
- Biết tạo số sản phẩm phù hợp với nội dung đề tài
-Trẻ biết thực kỹ tạo hình: dán, vẽ, nặn, … - Biết tơ màu lem đường bao
2 GIÁO DỤC ÂM NHẠC
- Nhớ tên hát, tác giả hát cô vừa dạy
- Biết nội dung số hát, hát thuộc hát dạy
- Trẻ có KN gõ đệm, vỗ tay theo nhịp, theo tiết tấu chậm theo nhạc,
- Có khả biểu diễn diễn cảm hát
- Nhớ tên hát, tác giả hát cô vừa dạy
- Biết nội dung số hát, hát thuộc số hát dạy
- Trẻ có KN gõ đệm, vỗ tay theo nhịp theo nhạc,
- Nhớ tên hát cô vừa dạy
- Hát thuộc số hát dạy
- Trẻ có KN gõ đệm, vỗ tay theo nhịp theo nhạc,
- Trẻ có hứng thú nghe hát hát
- Trẻ nhớ tên hát vừa học
(5).
3.LQ VĂN HỌC- CHỮ VIẾT
- Nhớ tên thơ, thuộc thơ học
- Trẻ nắm nội dung thơ, câu chuyện Biết thể tình cảm nhân vật
- Trẻ biết cách giở sách, “đọc” sách bảo vệ sách
- Biết cách thể diễn cảm đọc thơ
- Trẻ biết tên nhân vật , kể lại câu chuyện cô
- nhận biết phát âm chữ học
- Trẻ biết cầm bút, tô chữ yêu cầu có tư ngồi
- Trẻ có hứng thú với sách tranh, biết lật mở sách, tích cực tham gia làm sách tranh bạn
- Nhớ tên thơ, thuộc thơ học - Trẻ nắm nội dung thơ, câu chuyện
- Trẻ biết cách giở sách, “đọc” sách bảo vệ sách
- Trẻ biết tên truyện, tên nhân vật
- Nhớ tên thơ, thuộc thơ học
- Trẻ biết cách giở sách, “đọc” sách bảo vệ sách
- Trẻ biết tên truyện, tên nhân vật
- Thích xem tranh ảnh, nghe thơ, truyện,
- Biết trả lời số câu hỏi đơn giản
- Đọc từ cuối câu thơ cô dạy
4 LQ VỚI TỐN
+ Nhận biết, phân biệt hình dạng, màu sắc, kích thước 2-3 đối tượng
+ Biết đếm, so sánh, thêm bớt, tạo nhóm phạm vi Đếm theo khả năng, nhận biết số 1-8
+ Trẻ biết định hướng không gian Biết ngày tuần,
+ Nhận biết, phân biệt hình dạng, màu sắc, kích thước đối tượng
+ Biết đếm, so sánh, thêm bớt, tạo nhóm phạm vi Đếm theo khả năng, nhận biết
+ Nhận biết, phân biệt hình dạng, màu sắc, kích thước đối tượng
+ Trẻ biết tay phải, tay trái
+ Biết đếm theo khả đến 10
(6)ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai số 1-4
(7)1/ MẪU GIÁO LỚN TRUNG TÂM: CHUYÊN
ĐỀ
YÊU CẦU CẦN ĐẠT CÂU HỎI, TÌNH HUỐNG KHẢO SÁT
1 GIÁO DỤC TRẺ KÍNH YÊU BÁC HỒ
- Nhận biết hình ảnh Bác Hồ
- Trẻ tỏ thái độ kính yêu Bác hồ, đọc thuộc điều Bác Hồ dạy Biết Bác Hồ yêu thương người thiếu nhi Bác Hồ hy sinh đời để cưú nước cứu dân
- Ngoan ngoãn, lể phép, chăm học tập để tỏ lòng biết ơn Bác Hồ
- Cho trẻ chọn ảnh Hác Hồ số ảnh người khacH
- Cho trẻ đọc điều Bác Hồ dạy
-Hỏi : Con có u BH Khơng? u Bác phải làm gì?
2
GDBVMT
- Biết tên gọi, đặc điểm, nơi sống, ích lợi vật.Điều kiện sống chúng Tác động chúng đến môi trường người
- Biết tượng thiên nhiên, lợi ích tác hại tượng thiên nhiên Biết tác hại ô nhiễm môi trường cách bảo vệ môi trường khỏi bị ô nhiễm
- Có số kỹ chăm sóc, bảo vệ vật ni trồng phù hợp với khả
- Hỏi:
+Con biết vật ? Nó có đặc điểm nào? Nó vận động ? Nó ăn gì? Nó đẻ hay đe trứng? Nó có lợi người
+ Con kể tên số tượng thiên nhiên mà biết? có lợi có hại gì? + Như gọi môi trường bị ô nhiễm? Làm để hạn chế môi trường bị ô nhiễm
-Quan sát trẻ chăm sóc để đánh giá
3.GDTKN LHQ
- Biết tên nguồn lượng, lợi ích nguồn lượng , biết số đồ dùng thiết bị sử dụng điện, nhiên liệu gần gủi - Biết tránh xa nơi nguy hiểm lượng
- Biết sử dụng lượng hợp lí , hiệu : rửa tay vịi nước vặn vừa dùng, khơng bật điện sáng , quạt không cần thiết…
+ Con kể tên số nguồn lượng mà biết?
+Kể tên số đồ dùng có sử dụng điện ? + Làm để tránh bị điện giật?
+ Khi không sử dụng điện phải làm gì?
(8)4.RÈN KN SỐNG
- Ứng xử phù hợp với người xung quanh
-Lể phép với người trên, nhường nhịn em nhỏ, quan tâm giúp đỡ mẹ việc vừa sức
- Trẻ thân thiện hòa thuận với bạn bè, chia sẻ giúp đỡ bạn bè cần thiết, nhờ giúp đỡ cần thiết
- Biết cố gắng để hoàn thành nhiệm vụ giao
- Chấp hành số qui tắc qui định lớp, chấp hành luật giao thông,
-Giao tiếp lịch sự, lể phép, biết lắng nghe người khác nói , khơng nói leo, khơng ngắt lời người khác
- Mạnh dạn biết bày tỏ ý kiến
- Biết mặc quần áo, chảy tóc, vệ sinh tự phục vụ
- Biết kèm chế cảm xúc: Không la hét vui, giận phạm
- Hỏi:
+ Đối với người lớn phải nào? Với em nhỏ phải làm gì?
+ Khi muốn nói phải làm - Quan sát trẻ ứng xử hàng ngày
5.VSĐ&A TTP
- Trẻ biết tên nhóm thực phẩm, công dụng thực phẩm
- Biết qui trình chế biến số ăn đơn giản qua góc BTLNT, HĐG…
- Trẻ thực thao tác vệ sinh: rửa mặt, rửa tay, đánh
- Trẻ biết giữ VS cá nhân, VS lớp học, tham gia BVMT, không vứt rác bừa bãi
- HỎI:
+ Con kể tên nhóm thực phẩm mà biết ? Kể tên số thực phẩm nhóm đó?
+ Muốn có muối lạc, nước chanh … ta phải làm nào?
- QS: trẻ làm vệ sinh cá nhân, vệ sinh moi trường
6 HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH:
-Trẻ biết thực kỹ tạo hình: cắt, xé, dán, vẽ, nặn, gắn…
- Biết tô màu không lem ngồi đường bao - Trẻ có ý tưởng sáng tạo
- Trẻ ngồi cầm bút tư
- Biết tạo số sản phẩm phù hợp với nội dung đề tài
(9)7 GIÁO DỤC ÂM NHẠC
- Nhớ tên hát, tác giả hát cô vừa dạy
- Biết nội dung số hát, hát thuộc hát dạy
- Trẻ có KN gõ đệm, vỗ tay theo nhịp, theo tiết tấu chậm theo nhạc,
- Có khả biểu diễn diễn cảm hát
- Yêu cầu trẻ hát, vận động theo nhạc sau hỏi tên hát, tên tác giã Quan sát trẻ hát để đánh giá khả biểu diễn
8.LQ VĂN HỌC- CHỮ VIẾT
- Nhớ tên thơ, thuộc thơ học
- Trẻ nắm nội dung thơ, câu chuyện Biết thể tình cảm nhân vật
- Trẻ biết cách giở sách, “đọc” sách bảo vệ sách - Biết cách thể diễn cảm đọc thơ
- Trẻ biết tên nhân vật , kể lại câu chuyện cô - nhận biết phát âm chữ học
- Trẻ biết cầm bút, tô chữ yêu cầu có tư ngồi
- Trẻ có hứng thú với sách tranh, biết lật mở sách, tích cực tham gia làm sách tranh bạn
- Yêu cầu trẻ đọc số thơ sau hỏi tên thơ, tên tác giã Hỏi nội dung thơ ?
- Cô kể lại câu chuyên học, hỏi trẻ nội dung câu chuyện
- Cho trẻ phát âm chữ học
- Quan sát trẻ tô chữ, cầm sách, mở sách để đánh giá trẻ
9 LQ VỚI TOÁN
+ Nhận biết, phân biệt hình dạng, màu sắc, kích thước 2-3 đối tượng
+ Biết đếm, so sánh, thêm bớt, tạo nhóm phạm vi Đếm theo khả năng, nhận biết số 1-8
+ Trẻ biết định hướng không gian Biết ngày tuần, ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai
- Đưa hình, khối hỏi trẻ tên đặc điểm
- Đưa đối tượng chiều dài, chiều rộng, chiều cao cho trẻ so sánh
- Hỏi trẻ hướng bản, tay phải, tay trái - Hỏi trẻ tuần có ngày, hôm thứ mấy, ngày mai thứ mấy? hôm qua thứ mấy? ĐẠT GIỎI: Đạt 90-100% yêu cầu
ĐẠT KHÁ:- Đạt từ 70-89% yêu cầu ĐẠT TB: -đạt từ 50-69%
(10)2/ MẪU GIÁO NHỠ : CHUYÊN
ĐỀ
YÊU CẦU CẦN ĐẠT CÂU HỎI, TÌNH HUỐNG KHẢO SÁT
1 GIÁO DỤC TRẺ KÍNH YÊU BÁC HỒ
- Nhận biết hình ảnh BH
-Biết Bác Hồ yêu thương người thiếu nhi
- Ngoan ngoãn, lể phép, chăm học tập để tỏ lòng biết ơn Bác Hồ
- Cho trẻ chọn ảnh Hác Hồ số ảnh người khác
-Hỏi : Con có u BH Khơng? u Bác phải làm gì?
2
GDBVMT
- Biết tên gọi, đặc điểm, nơi sống, ích lợi vật - Biết số tượng thiên nhiên, lợi ích tác hại số tượng thiên nhiên Biết tác hại ô nhiễm môi trường cách bảo vệ môi trường khỏi bị ô nhiễm
+Con biết vật ? Nó có đặc điểm nào? Nó vận động ? Nó ăn gì? Nó đẻ hay đẻ trứng? Nó có lợi người
+ Con kể tên số tượng thiên nhiên mà biết? có lợi có hại gì?
+ Như gọi môi trường bị ô nhiễm? Làm để hạn chế môi trường bị ô nhiễm
3.GDTKN LHQ
- Biết tên nguồn lượng, lợi ích nguồn lượng , biết số đồ dùng thiết bị sử dụng điện, nhiên liệu gần gủi
- Biết tránh xa nơi nguy hiểm lượng
+ Con kể tên số nguồn lượng mà biết?
+Kể tên số đồ dùng có sử dụng điện ? + Làm để tránh bị điện giật?
+ Khi sử dụng nước để tiết kiệm nước?
4.RÈN KN SỐNG
-Lể phép với người trên, nhường nhịn em nhỏ, quan tâm giúp đỡ mẹ việc vừa sức
- Trẻ thân thiện hòa thuận với bạn bè, chia sẻ giúp đỡ bạn bè cần thiết, nhờ giúp đỡ cần thiết
- Chấp hành số qui tắc qui định lớp, chấp hành luật giao thông,
- Hỏi:
+ Đối với người lớn phải nào? Với em nhỏ phải làm gì?
(11)5.VSĐ&A TTP
- Trẻ biết tên số thực phẩm, công dụng thực phẩm
- Trẻ thực thao tác vệ sinh: rửa mặt, rửa tay, đánh
- Trẻ biết giữ VS cá nhân, VS lớp học, tham gia BVMT, không vứt rác bừa bãi
- HỎI:
+ Con kể tên số thực phẩm mà biết ? - QS: trẻ làm vệ sinh cá nhân, vệ sinh moi trường
6 HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH:
-Trẻ biết thực kỹ tạo hình: cắt, xé, dán, vẽ, nặn, gắn…
- Biết tơ màu lem ngồi đường bao - Trẻ ngồi cầm bút tư
- Biết tạo số sản phẩm phù hợp với nội dung đề tài
- Cho trẻ vẽ, nặn, cắt xé dán theo ý thích theo đề tài để đánh giá
7 GIÁO DỤC ÂM NHẠC
- Nhớ tên hát, tác giả hát cô vừa dạy - Biết nội dung số hát, hát thuộc số hát dạy
- Trẻ có KN gõ đệm, vỗ tay theo nhịp theo nhạc,
- Yêu cầu trẻ hát, vận động theo nhạc sau hỏi tên hát, tên tác giã Quan sát trẻ hát để đánh giá khả biểu diễn
8.LQ VĂN HỌC- CHỮ VIẾT
- Nhớ tên thơ, thuộc thơ học - Trẻ nắm nội dung thơ, câu chuyện - Trẻ biết cách giở sách, “đọc” sách bảo vệ sách
- Trẻ biết tên truyện, tên nhân vật
- Yêu cầu trẻ đọc số thơ sau hỏi tên thơ, tên tác giã Hỏi nội dung thơ ?
- Cô kể lại câu chuyên học, hỏi trẻ nội dung câu chuyện
- Quan sát trẻ cầm sách, mở sách để đánh giá trẻ
9 LQ VỚI TỐN
+ Nhận biết, phân biệt hình dạng, màu sắc, kích thước đối tượng
+ Biết đếm, so sánh, thêm bớt, tạo nhóm phạm vi Đếm theo khả năng, nhận biết số 1-4
+ Trẻ biết định hướng không
- Đưa hình, khối hỏi trẻ tên đặc điểm - Đưa đối tượng chiều dài, chiều rộng, chiều cao cho trẻ so sánh
- Hỏi trẻ hướng bản, tay phải, tay trái ĐẠT GIỎI: Đạt 90-100% yêu cầu
ĐẠT KHÁ:- Đạt từ 70-89% yêu cầu ĐẠT TB: -đạt từ 50-69%
(12)3/ MẪU GIÁO BÉ :
CHUYÊN ĐỀ
YÊU CẦU CẦN ĐẠT CÂU HỎI, TÌNH HUỐNG KHẢO SÁT
1 GIÁO DỤC TRẺ KÍNH YÊU BÁC HỒ
- Nhận biết hình ảnh
- Ngoan ngỗn, lể phép, chăm học tập để tỏ lòng biết ơn Bác Hồ
- Cho trẻ chọn ảnh Hác Hồ số ảnh người khác -Hỏi : Con có u BH Khơng? Yêu Bác phải làm gì?
2
GDBVMT
- Biết tên gọi, đặc điểm, nơi sống, ích lợi vật
- Biết số tượng thiên nhiên, lợi ích tác hại số tượng thiên nhiên
- Biết bỏ rác vào nơi qui định
+Con biết vật ? Nó có đặc điểm nào? Nó vận động ? Nó ăn gì? Nó đẻ hay đẻ trứng?
+ Con kể tên số tượng thiên nhiên mà biết? có lợi có hại gì?
3.GDTKN LHQ
- Biết tên số nguồn lượng, lợi ích nguồn lượng , biết số đồ dùng thiết bị sử dụng điện, nhiên liệu gần gủi
- Biết tránh xa nơi nguy hiểm lượng
+ Con kể tên số nguồn lượng mà biết? +Kể tên số đồ dùng có sử dụng điện ?
+ Làm để tránh bị điện giật?
4.RÈN KN SỐNG
- Trẻ thân thiện hòa thuận với bạn bè, chia sẻ giúp đỡ bạn bè cần thiết, nhờ giúp đỡ cần thiết
- Chấp hành số qui tắc qui định lớp, -Giao tiếp lịch sự, lể phép, biết lắng nghe người khác nói , khơng nói leo, không ngắt lời người khác
- Mạnh dạn biết bày tỏ ý kiến
- Hỏi:
+ Đối với người lớn phải nào? Với em nhỏ phải làm gì?
(13)5.VSĐ&A TTP
- Trẻ biết tên số thực phẩm, công dụng thực phẩm
- Trẻ thực thao tác vệ sinh: rửa mặt, rửa tay,
- Trẻ biết giữ VS cá nhân, VS lớp học, không vứt rác bừa bãi
- HỎI:
+ Con kể tên số thực phẩm mà biết ? - QS: trẻ làm vệ sinh cá nhân, vệ sinh moi trường
6 HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH:
-Trẻ biết thực kỹ tạo hình: dán, vẽ, nặn, …
- Biết tơ màu lem đường bao
- Cho trẻ vẽ, nặn theo ý thích theo đề tài để đánh giá
7 GIÁO DỤC ÂM NHẠC
- Nhớ tên hát cô vừa dạy - Hát thuộc số hát dạy
- Trẻ có KN gõ đệm, vỗ tay theo nhịp theo nhạc,
- Yêu cầu trẻ hát, vận động theo nhạc sau hỏi tên hát, tên tác giã Quan sát trẻ hát để đánh giá khả biểu diễn
8.LQ VĂN HỌC- CHỮ VIẾT
- Nhớ tên thơ, thuộc thơ học - Trẻ biết cách giở sách, “đọc” sách bảo vệ sách
- Trẻ biết tên truyện, tên nhân vật
- Yêu cầu trẻ đọc số thơ sau hỏi tên thơ, tên tác giã Hỏi nội dung thơ ?
- Cô kể lại câu chuyên học, hỏi trẻ nội dung câu chuyện - Quan sát trẻ cầm sách, mở sách để đánh giá trẻ
9 LQ VỚI TOÁN
+ Nhận biết, phân biệt hình dạng, màu sắc, kích thước đối tượng
+ Trẻ biết tay phải, tay trái + Biết đếm theo khả đến 10
- Đưa hình, khối hỏi trẻ tên đặc điểm
- Đưa đối tượng chiều dài, chiều rộng, chiều cao cho trẻ so sánh
- Hỏi trẻ tay phải, tay trái ĐẠT GIỎI: Đạt 90-100% yêu cầu
(14)VI / NHÀ TRẺ :
CHUYÊN ĐỀ YÊU CẦU CẦN ĐẠT CÂU HỎI, TÌNH HUỐNG KHẢO SÁT
1 GIÁO DỤC TRẺ KÍNH YÊU BÁC HỒ
Nhận biết hình ảnh Bác Hồ - Cho trẻ chọn ảnh Hác Hồ số ảnh người khác
2 GDBVMT
- Biết tên gọi, đặc điểm, nơi sống, ích lợi vật
- Biết bỏ rác vào nơi qui định
+Con biết vật ? Nó có đặc điểm nào? (Chỉ v )ào phận hỏi trẻ
3.GDTKNLHQ
- Biết tránh xa nơi nguy hiểm lượng
5.VSĐ&ATTP
- Biết ăn hết suất mình, giữ vệ sinh ăn uống
- Biết cô xếp ĐDĐC
6 GIÁO DỤC ÂM NHẠC
- Trẻ có hứng thú nghe hát hát cô - Trẻ nhớ tên hát vừa học
- Nhận âm to nhỏ, âm loại ĐD, ĐC khác
- Hát cho trẻ hát theo sau hỏi trẻ tên hát
7.LQ VĂN HỌC- CHỮ VIẾT
- Thích xem tranh ảnh, nghe thơ, truyện, - Biết trả lời số câu hỏi đơn giản
- Đọc từ cuối câu thơ cô dạy
- Đọc thơ cho trẻ đọc theo sau hỏi trẻ tên thơ
8 LQ VỚI TOÁN - Trẻ 24-36 tháng : nhận biết màu Xanh- Đỏ-Vàng
- Đưa màu xanh- đỏ-vàng hỏi trẻ màu gì? ĐẠT GIỎI: Đạt 90-100% yêu cầu
(15)