noi dung khao sat CNTT

Câu lạc bộ Giám đốc nhân sự- Trụ sở: CT4.1001, Đô thị Sông Đà - Mỹ Đình, Từ Liêm, Hà Nội- Điện thoại: 04. 7855518 - Fax: 04. 7855518- Website: www.cpoclub.net - Email: contact@cpoclub.net--KHẢO SÁT SỰ HÀI LÒNG CỦA NHÂN VIÊNĐỂ XÂY DỰNG CHÍNH SÁCH NHÂN SỰ PHÙ HỢP(Công tác số 6)I. MỤC ĐÍCH CỦA VIỆC KHẢO SÁT SỰ HÀI LÒNG CỦA NHÂN VIÊN1. Biết được nhu cầu của nhân viên để áp dụng chính sách nhân sự phù hợp.2. Biết được quan điểm của nhân viên về các hoạt động trong Công ty.3. Đánh giá các yếu tố quyết định đến sự gắn bó của nhân viên.4. Cải thiện các vấn đề tồn tại của Công ty trong hoạt động, chính sách nhân sự, quan hệ laođộng .II. CƠ SỞ LÝ THUYẾT1. Lý thuyết nhu cầu của Maslow: dù rất cổ điển nhưng vẫn không lạc hậu so với thực tế xã hội hiện nay.NHU CẦU PHÁTTRIỂNNHU CẦU ĐƯỢCCOI TRỌNGNHU CẦU ĐƯỢC YÊUTHƯƠNG VÀ SỞ HỮUNHU CẦU AN TOÀNNHU CẦU SINH HỌC Câu lạc bộ Giám đốc nhân sự- Trụ sở: CT4.1001, Đô thị Sông Đà - Mỹ Đình, Từ Liêm, Hà Nội- Điện thoại: 04. 7855518 - Fax: 04. 7855518- Website: www.cpoclub.net - Email: contact@cpoclub.net--2.Ý nghĩa của tháp Maslow trong thực tếHội nhập và cạnh tranh Khuynh hướng chọn nơi làm việc thoả mãn bản thân cao nhất Khi kinh tế khá giả Đòi hỏi thoả mãn nhu cầu về tinh thần Khi kinh tế còn khó khăn Tiền lương, vật chất quyết định việc đi hay ởIII. NỘI DUNG KHẢO SÁT1. Những yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của nhân viênSTT Loại yếu tố Yếu tố1.Vật chấtLương, thưởng2. Phương tiện làm việc, an toàn trong công việc3.Tinh thầnCơ hội thăng tiến4. Công việc thu hút5. Danh tiếng công ty, văn hóa công ty6. Quan hệ làm việc tích cực (với cấp trên, với đồng nghiệp)Bảng câu hỏi khảo sát sẽ được xây dựng dựa trên các yếu tố này. Câu lạc bộ Giám đốc nhân sự- Trụ sở: CT4.1001, Đô thị Sông Đà - Mỹ Đình, Từ Liêm, Hà Nội- Điện thoại: 04. 7855518 - Fax: 04. 7855518- Website: www.cpoclub.net - Email: contact@cpoclub.net--2. Thang Định hướng nội dung khảo sát lực CNTT đội ngũ Mỗi GV thực máy vi tính có kết nối mạng Internet gồm nội dung sau: Mở hộp thư điện tử cá nhân để nhận Mail thư mục nén gồm tập tin sau: 1.1 File Word: Có nội dung văn chưa kĩ thuật trình bày văn Nhiệm vụ GV chỉnh sửa lại cho QĐ 01 như: canh dòng, canh lề, vị trí dấu “,” dấu “.”, trang in giấy “A4”, … 1.2 File Excel: Là bảng số liệu Nhiệm vụ GV lập công thức để tính tổng, hiệu, nhân, chia, tỉ lệ %, … Ví dụ: 1.3 File Power Point: Đã có Slide ghi nội dung yêu cầu khảo sát Nhiệm vụ GV mở thêm Slide để thực yêu cầu Slide Mở sổ điểm trực tuyến xuất Excel File điểm theo yêu cầu đề Ví dụ: Xuất Excel bảng điểm HKI hs lớp dạy, xuất sổ điểm cá nhân Excel, … Lưu lại tập tin vừa với tên VD: “bai khao sat CNTT-1_chau”, (bốn tập tin đặt từ đến 4) Bỏ tập tin vào Foder với tên “khao sat CNTT_ten GV” xong nén lại gởi tới Mail đ/c Châu theo địa tanchau130@gmail.com *Một số lưu ý: -Bài khảo sát làm trực tiếp máy vi tính có kết nối mạng phòng Tin nhà trường -Thời gian tổ chức khảo sát: Dự kiến khoảng tháng 4/2016 -Đ/c Sáng (PBM Tin) với GV dạy Tin chuẩn bị đầy đủ điều kiện phục vụ cho đợt khảo sát Có thể chọn từ 10-12 máy có đủ phần mềm ứng dụng Office 2003 có kết nối mạng tốt để đảm bảo an toàn cho GV thực khảo sát Bộ phận chuyên môn: Trần Tấn Châu Báo cáo thực tập tốt nghiệp Học viện công nghệ BCVT – Khoa QTKD 1CHƯƠNG I. GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CÔNG TY VPS1.1. GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CÔNG TY BƯU CHÍNH LIÊN TỈNH VÀ QUỐC TẾ (VPS)1.1.1 Quá trình hình thành và phát triển Công ty VPSTrước năm 1977, tiền thân đâu tiên của Công ty Bưu chính liên tỉnh và quốc tế là Chi cục Vận chuyển trực thuộc Tổng cụ Bưu Điện. Năm 1977, Trung tâm Vận chuyển Thư báo ra đời trên cơ sở Chi cục Vận chuyển, đơn vị chủ quản của Trung tâm Vận chuyển Thư báo vẫn là Tổng cục Bưu điện. Đến giai đoạn này, nhiệm vụ của đơn vị chỉ đơn thuần là vận chuyển.Năm 1990, Tổng cục trưởng Tổng cục Bưu Điện ra quyết định số 374B/QĐ - TCCB ngày 31/03/1990 thành lập Công ty Bưu chính liên tỉnh và quốc tế (tên giao dịch quốc tế là VPS ). Công ty VPS là đơn vị trực thuộc Tổng cục Bưu điện có nhiệm vụ vận hành, khai thác, vận chuyển và phát triển tất cả các mặt nghiệp vụ bưu chính trên mạng cấp một liên tỉnh và với nước ngoài ( bao gồm bưu phẩm, bưu kiện, đối soát chuyển tiền .). Công ty VPS được thành lập trên cơ sở sát nhập các Công ty bưu chính liên tỉnh thuộc Bưu điện thành phố Hà Nội, Bưu điện thành phố Hồ Chí Minh, Trung tâm chuyển tiền và thanh toán Quốc tế của công ty điện toán truyền số liệu và các điểm giao nhận quốc tế tại sân bay Nội Bài, sân bay Thống Nhất, bến cảng Sài Gòn và bên cảng Hải Phòng.Năm 1997, Công ty Bưu chính liên tỉnh và quốc tế (tên giao dịch là VPS) được thành lập lại theo quyết định số 821/QĐ - TCCB ngày 31/03/1997 của Tổng công ty BCVT Việt Nam.Theo quyết định này, Công ty Bưu chính liên tỉnh và quốc tế là tổ chức kinh tế, đơn vị thành viên hạch toán phụ thuộc Tổng Công ty Bưu chính Viễn thông Việt Nam, tổ chức và hoạt động theo điều lệ của Tổng công ty Bưu chính Viễn thông Việt Nam đã được phê chuẩn tại nghị định 51/CP ngày 01/8/1995 của Chính phủ. Công ty Bưu chính liên tỉnh và quốc tế là bộ phận cấu thành trong hệ thống tổ Ngyễn Thuý Vân – D2001 QTKD1 Báo cáo thực tập tốt nghiệp Học viện công nghệ BCVT – Khoa QTKD 1chức và hoạt động của Tổng Công ty, hoạt động kinh doanh và hoạt động công ích trong lĩnh vực Bưu chính liên tỉnh và quốc tế cùng với các đơn vị thành viên khác trong dây truyền công nghệ Bưu chính Viễn thông liên hoàn và thống nhất trong cả nước, có mối quan hệ mật thiết với nhau về tổ chức mạng lưới, lợi ích kinh tế, tài chính, phát triển dịch vụ Bưu chính Viễn thông để thực hiện những mục tiêu kế hoạch của Nhà nước do Tổng Công ty giao.1.1.2. Cơ cấu tổ chức Công ty VPSĐể thực hiện chức năng và nhiệm vụ được giao, Công ty VPS tổ chức thành 3 trung tâm bưu chính liên tỉnh và quốc tế (VPS1, VPS2, VPS3) và xí nghiệp sửa chữa ôtô. Cơ cấu tổ chức của Công ty VPS được áp dụng theo mô hình chung của VNPT, đó là mô hình trực tuyến, vừa phân tán vừa tập trung. Mỗi cấp quản trị ở mỗi phòng ban nhận lệnh trực tiếp cũng như chịu trách nhiệm trực tiếp với Giám đốc trung tâm. Các bộ phận quản trị cùng cấp không có liên hệ trực tiếp với nhau mà phải thông qua cấp trên trung gian.Các trung tâm bưu chính liên tỉnh và quốc tế khu vực nằm trên các nút giao thông các tỉnh, thành phó trong vùng, thực hiện nhiệm vụ chủ yếu khai thác bưu Báo cáo thực tập tốt nghiệp Học viện công nghệ BCVT – Khoa QTKD 1 NỘI DUNG KHẢO SÁT THỰC TẾ TẠI TRUNG TÂM KHAI THÁC BƯU CHÍNH LIÊN TỈNH KHU VỰC 1 2.1. Công tác kế hoạch 2.1.1. Các loại kế hoạch tại đơn vị Trung tâm Bưu chính khu vực 1 xây dựng các loại kế họch theo "Quy định về công tác kế hoạch đối với đơn vị thành viên hạch toán phụ thuộc" ban hành kèm theo quyết định 1163/QĐ - KH ngày 16/4/2002 của Tổng giám đốc công ty Bưu chính Viễn thông Việt Nam và theo quy định của Công ty Bưu chính liên tỉnh quốc tế. Theo đó, tại đơn vị có các loại kế hoạch sau: a. Kế hoạch đầu tư cơ sở vật chát và đầu tư trang thiết bị. Phản ánh dự kién về vốn đầu tư, nguồn vốn đầu tư của các dự án để xây dựng mới, mua sắm mới, cải tạo, mở rộng các công trình, trang thiết bị và cơ sở vật chất kỹ thuật khác phục vụ cho hoạt động của đơn vị. b. Kế hoạch sản lượng và doanh thu sản phẩm Phản ánh kế hoạch về khối lượng và doanh thu khai thác, vận chuyển của đơn vị. c. Kế hoạch doanh thu cước dịch vụ Bưu chính viễn thông Phản ánh kế hoạch về khối lượng và doanh thu cước dịch vụ Bưu chính viến thông của đơn vị d. Kế hoạch doanh thu các dịch vụ và hoạt động khác Phản ánh kế hoạch sản lượng, doanh thu các hoạt động khác, dịch vụ khác của đơn vị. e. Kế hoạch chi phí. Phản ánh dự kiên chi phí của đơn vị. f. Kế hoạch nghiên cứu khoa học kĩ thuật và cải tiến quản lý. Phản ánh những nghiên cứu, khảo sát, đánh giá tình hình hoạt động của đơn vị và đề xuất những đề tài phục vụ trực tiếp cho đơn vị. 1 Báo cáo thực tập tốt nghiệp Học viện công nghệ BCVT – Khoa QTKD 1 g. Kế hoạch sửa chữa tài sản Phản ánh các tài sản cần sửa chữa, thời gian và nội dung sửa chữa, nhu cầu về kinh phí. h. Kế hoạch lao động tiền lương. Phản ánh số lượng, cơ cấu lao động trong từng lĩnh vực hoạt động của đơn vị đến 31/12 năm thực hiện, dự kiến nhu cầu tăng, giảm, thay đổi lao động trong năm kế hoạch, lao động bình quân năm kế hoạch và quỹ tiền lương tương ứg của năm kế hoạch. i. Kế hoạch bảo hộ lao động. Bao gồm các kế hoạch sau: - Kế hoạch tuyên truyền, huấn luyện về bảo hộ lao động. - Kế hoạch về các biện pháp kỹ thuật an toàn, phòng chống cháy nổ. - Kế hoạch vệ sinh lao động, quản lý chăm sóc sức khoẻ. - Kế hoạch trang bị phương tiện bảo hộ lao động. - Kế hoạch chăm sóc sức khoẻ cho người lao động. j. Kế hoạch đào tạo. Phản ánh nhu cầu đào tạo dài hạn, ngắn hạn và đào tạo bồi dưỡng đặc thù tuân theo quy hoạch, kế hoạch dài hạn đã được Tổng Công ty, Công ty duyệt theo yêu cầu đảm bảo chất lượng đội ngũ lao động. Nội dung của kế hoạch đào tạo bao gồm: - Kế hoạch đào tạo sau đại học, đại học, cao đẳng và trung học chuyên nghiệp: thể hiện số lượng cần đào tạo đối với từng loại đối tượng, theo từng bậc học, theo từng chuyên ngành cụ thể. - Kế hoạch đào tạo và bồi dưỡng ngắn hạn. k. Kế hoạch phát triển mạng lưới. Phản ánh năng lực hiện có của mạng lưới mức dộ mạng lưới đã được sử dụng, nhu cầu phát triển mạng lươi của đơn vị trong năm kế hoạch. l. Kế hoạch phát triển dịch vụ mới. 2 Báo cáo thực tập tốt nghiệp Học viện công nghệ BCVT – Khoa QTKD 1 Kế hoạch phát triển dịch vụ mới gồm: - Kế hoạch nghiên cứu, thử nghiệm dịch vụ mới: phản ánh phương tienẹ kỹ thuật công nghệ, tổ chức sản xuất, cách thức sử dụng, kinh phí, giá cước . của dịch vụ mới. - Kế hoạch đưa dịch vụ mới vào hoạt động trên mạng lưới: phản ánh kết quả điều tra nghiên cứu thị trường, khả năng cung cấp dịch vụ của đơn vị và Tổng công ty; phương án khắc phục những tồn tại trong quá trình thử nghiệm và tổ chức sản xuất, kinh doanh, dự kiến về kết quả, hiệu quả của dịch vụ m. Kế hoạch phòng chống khắc TRƯỜNG MẦM NON VĨNH TRƯỜNG NỘI DUNG KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG CHUYÊN ĐỀ HỌC KÌ 1 NĂM HỌC 2010-2011 I/. NỘI DUNG LỒNG GHÉP: NỘI DUNG Y/C ĐỐI VƠI MGL Y/C ĐỐI VƠI MGN Y/C ĐỐI VƠI MGB Y/C ĐỐI VƠI NTL 1. GIÁO DỤC TRẺ KÍNH YÊU BÁC HỒ : - Nhận biết được hình ảnh của Bác Hồ . - Trẻ tỏ được thái độ kính yêu Bác hồ, đọc thuộc 5 điều Bác Hồ dạy . Biết Bác Hồ rất yêu thương mọi người nhất là thiếu nhi. Bác Hồ đã hy sinh cả cuộc đời để cưú nước cứu dân . - Ngoan ngoãn, lể phép, chăm chỉ học tập để tỏ lòng biết ơn Bác Hồ. - Nhận biết được hình ảnh -Biết Bác Hồ rất yêu thương mọi người nhất là thiếu nhi. - Ngoan ngoãn, lể phép, chăm chỉ học tập để tỏ lòng biết ơn Bác Hồ. - Nhận biết được hình ảnh - Ngoan ngoãn, lể phép, chăm chỉ học tập để tỏ lòng biết ơn Bác Hồ. Nhận biết được hình ảnh Bác Hồ 2. GDBVMT - Biết tên gọi, đặc điểm, nơi sống, ích lợi của con vật.Điều kiện sống của chúng. Tác động của chúng đến môi trường và con người . - Biết các hiện tượng thiên nhiên, lợi ích tác hại của các hiện tượng thiên nhiên. Biết tác hại của ô nhiễm môi trường. cách bảo vệ môi trường khỏi bị ô nhiễm. - Có một số kỹ năng chăm sóc, bảo - Biết tên gọi, đặc điểm, nơi sống, ích lợi của con vật. - Biết 1 số hiện tượng thiên nhiên, lợi ích tác hại của 1 số hiện tượng thiên nhiên. Biết tác hại của ô nhiễm môi trường. cách bảo vệ môi trường khỏi bị ô nhiễm. - Biết tên gọi, đặc điểm, nơi sống, ích lợi của con vật. - Biết 1 số hiện tượng thiên nhiên, lợi ích tác hại của 1 số hiện tượng thiên nhiên. - Biết bỏ rác vào nơi qui định - Biết tên gọi, đặc điểm, nơi sống, ích lợi của con vật. - Biết bỏ rác vào nơi qui định vệ vật nuôi cây trồng phù hợp với khả năng của mình - Có một số kỹ năng chăm sóc, bảo vệ vật nuôi cây trồng phù hợp với khả năng của mình . 3.GDTKNLHQ - Biết tên các nguồn năng lượng, lợi ích các nguồn năng lượng , biết một số đồ dùng thiết bị sử dụng điện, nhiên liệu gần gủi . - Biết tránh xa những nơi nguy hiểm về năng lượng . - Biết sử dụng năng lượng hợp lí , hiệu quả : rửa tay dưới vòi nước vặn vừa dùng, không bật điện sáng , quạt khi không cần thiết… - Biết tên các nguồn năng lượng, lợi ích các nguồn năng lượng , biết một số đồ dùng thiết bị sử dụng điện, nhiên liệu gần gủi . - Biết tránh xa những nơi nguy hiểm về năng lượng . - Biết tên 1 số nguồn năng lượng, lợi ích các nguồn năng lượng , biết một số đồ dùng thiết bị sử dụng điện, nhiên liệu gần gủi . - Biết tránh xa những nơi nguy hiểm về năng lượng . - Biết tránh xa những nơi nguy hiểm về năng lượng 4.REN KN SỐNG - Ứng xử phù hợp với những người xung quanh -Lể phép với người trên, nhường nhịn em nhỏ, quan tâm giúp đỡ mẹ những việc vừa sức - Trẻ thân thiện hòa thuận với bạn bè, chia sẻ giúp đỡ bạn bè khi cần thiết, nhờ sự giúp đỡ khi cần thiết - Biết cố gắng để hoàn thành nhiệm vụ được giao - Chấp hành một số qui tắc như qui định của lớp, chấp hành luật giao thông, -Lể phép với người trên, nhường nhịn em nhỏ, quan tâm giúp đỡ mẹ những việc vừa sức - Trẻ thân thiện hòa thuận với bạn bè, chia sẻ giúp đỡ bạn bè khi cần thiết, nhờ sự giúp đỡ khi cần thiết - Chấp hành một số qui tắc như qui định của lớp, chấp hành luật giao thông, - Trẻ thân thiện hòa thuận với bạn bè, chia sẻ giúp đỡ bạn bè khi cần thiết, nhờ sự giúp đỡ khi cần thiết - Chấp hành một số qui tắc như qui định của lớp, -Giao tiếp lịch sự, lể phép, biết lắng nghe khi người khác nói , không nói leo, không -Giao tiếp lịch sự, lể phép, biết lắng nghe khi người khác nói , không nói leo, không ngắt lời người khác . - Mạnh dạn. biết bày tỏ ý kiến - Biết mặc quần áo, chảy tóc, vệ sinh tự phục vụ - Biết kèm chế cảm xúc: Không la hét khi quá vui, giận dữ khi ai phạm lỗi …. -Giao tiếp lịch sự, lể phép, biết lắng nghe khi người khác nói , không nói leo, không ngắt lời người khác . - Mạnh dạn. biết bày tỏ ý kiến - Biết mặc quần áo, chảy TRƯỜNG MN VĨNH TRƯỜNG NỘI DUNG KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG TRẺ HỌC KÌ 1 I/ MẪU GIÁO LỚN : Lĩnh vực Nội dung khảo sat Câu hỏi, tình huống để KS * Yêu cầu: PTTC 1- Khoẻ mạnh, cân nặng, chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi 2- Biết tên 4 nhóm thức ăn, tên các loại thực phẩm trẻ ăn hàng ngày . biết ăn nhiều loại thực phẩm để đủ chất dinh dưỡng và khỏe mạnh. 3- Có thói quen, hành vi tốt trong ăn uống và vệ sinh phòng bệnh: rửa tay, lăn mặt chải tóc 4- Biết tránh những vật dụng gây nguy hiểm, nơi không an toàn. . 5- Giữ được thăng bằng khi đi trên ghế thể dục, trên đầu có đội vật hoặc tự đi lên - xuống trên ván kê dốc. 6- Có khả năng kiểm soát tốt vận động như. Thay đổi hướng chạy đúng theo mệnh lệnh. 7- Phối hợp tay, mắt khi tung, ném, đập - bắt bóng; Có thể cắt lượn theo khuôn hình, tự xâu dây giày, mặc quần áo… 8- Nhanh nhẹn, khéo léo trong chạy nhanh, bò theo đường dích dắc. 9- Biết thực hiện kỹ thuật ném xa, ném trúng đích, bật vào vòng 10- Thực hiện được một số việc đơn giản trong sinh hoạt hàng ngày: kê bàn ghế, - Cân đo trẻ - Hỏi trẻ: Hãy kể tên 4 nhóm thực phẩm, tên một số món ăn tại trường - Quan sát trẻ lau mặt, rửa tay, chải tóc hằng ngày - Quan sát trẻ hàng ngày - Cho trẻ thực hành đi trên ghế, trèo lên ghế . - Cho trẻ chạy theo hiệu lệnh - Cho trẻ tung, ném, đập bóng để đánh giá . - Cho trẻ chạy nhanh, bò dích dắc để quan sát trẻ . - Cho trẻ ném xa, ném trúng đích, bật vào 5 vòng để đánh giá - Cho trẻ tham gia chuẩn bị bửa ăn, chuẩn bị giờ học và đánh giá Đạt : - Trẻ đạt được 7-10 tiêu chí Chưa đạt : - Trẻ đạt dưới 7 tiêu chí PTNT 1- Thích tìm hiểu khám phá MTXQ. Hay đặt câu hỏi: Tại sao? Để làm gì? Làm thế nào? 2- Biết được tên gọi, công việc của các thành viên trong gia đình, của cô giáo và trẻ trong lớp, tên trường mầm - Quan sát trẻ giao tiếp với cô hàng ngày . - Đạt câu hỏi với trẻ: + Con hãy kể tên các thành viên trong G Đ, Công việc của Đạt : - Trẻ đạt được 7-10 non., tên lớp 3- Phân biệt bản thân với bạn cùng lứa tuổi. : Biết Họ và tên, giới tính, tuổi của mình . 4- Phân biệt một số công cụ, sản phẩm, công việc, ý nghĩa một số nghề phổ biến, nghề truyền thống ở địa phương . Tên một số nghề . 5- Nhận biết một số đặc điểm, lợi ích của con vật 6-Phân loại được một số đối tượng theo 2-3 dấu hiệu cho trước. Tự tìm ra dấu hiệu phân loại.: con vật, đồ vật, … 7- Nhận biết được phía phải, phía trái của người khác. Tay phải tay trái của bản thân . Phân biệt hôm qua, hôm nay, ngày mai., sáng, trưa, chiều, tối, biết các thứ trong tuần . 8- Có biểu tượng về số lượng trong phạm vi 8, biết thêm bớt trong phạm vi 8. Đếm theo khả năng 9- Phận biệt các khối hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chử nhật qua các đặc điểm nổi bật. 10- So sánh và sử dụng các từ : To nhất - nhỏ hơn - nhỏ nhất; Cao nhất – cao hơn – thấp nhất; Rộng nhất - rộng hơn - Hẹp nhất; Nhiều nhất – ít hơn – ít nhất. biết sắp xếp theo qui tắc đơn giản, . bố mẹ? + Tên trường, tên lớp của cháu? + tên cô giáo và tên các bạn trong lớp ? - Hỏi trẻ :con tên gì ? là trai hay gái? Mấy tuổi ? - Cho trẻ kể tên một số nghề. Hỏi trẻ sản phẩm, cộng cụ sản xuất của nghề? Ích lợi của nghề ? - Cho trẻ kể tên, nêu đặc điểm , nơi sống, vận động, môi trường sống của con vật trong GĐ, trong rừng, dưới, nước, côn trùng, chim - Đưa ra một nhóm đối tượng yêu cầu trẻ chọn : đồ vật không cùng nhóm, con vật không cùng nhóm - Hỏi trẻ tay phải, tay trái, phía P-T-T-D- Tr-S đâu . Hôm nay ngày thứ mấy? Ngày mai thứ mấy? Một tuần có mấy ngày? - Yêu cầu trẻ chọn ra một nhóm số lượng, đếm, gắn số . Chia ra 2 phàn theo yêu cầu . Cho trẻ đếm theo khả năng . - Đưa khối, hình ra hỏi trẻ .: Đây là hình, khối gì? Hình vuông và hình CN có điểm gì giống và khác nhau - Cho trẻ so sánh kích thước của 3 đối tượng. Yêu cầu trẻ chọn đối tượng theo yêu cầu tiêu chí Chưa đạt : - Trẻ đạt dưới 7 tiêu chí PTNN 1- Mạnh dạn, tự