Sự khác biệt có thể ngụ ý tầm quan trọng. o Sử dụng những “bất ngờ” để thu hút[r]
(1)(2)Thiết Kế Trình Bày
(3)Thiết Kế Trình Bày Hiệu Quả Trên PowerPoint
Đơn giản Nhất quán
Rõ ràng
To Dần dần
(4)(5)Làm cho chữ To To
• Đây font Arial 12
• Đây font Arial 18
• Đây font Arial 24
• Đây font Arial 32
• Đây font Arial 36
(6)Làm cho chữ ToTo
• Đây font Arial 12
• Đây font Arial 18
• Đây font Arial 24
• Đây font Arial 32
• Đây font Arial 36
• Đây font Arial 44
(7)Làm cho chữ ToTo
(Ước lượng nào)
• Nhìn chữ hình khoảng
cách tầm mét
(8)(9)Làm cho đơn giản (Chữ)đơn giản
• Quá nhiều màu sắc
• Quá Nhiều Quá Fonts Styles
• Quy tắc x
(10)Làm cho đơn giản (Chữ)đơn giản
Đặc điểm tỉnh X:
Tỉnh X tỉnh nghèo với dân số
1,000,000 dân, có khoảng 30% người nghèo GDP năm 2009 500 USD đầu người Khoa Mắt thuộc Trung tâm PCBXH có bác sỹ điều dưỡng viên, có bác sỹ mổ đục TTT Trong năm trở lai đây, hàng năm, Trung tâm PCBXH mổ khỏang 200 ca đuc TTT 40-50 ca mổ mộng quặm khoa Mắt thuộc BV tỉnh
cũng mổ khoảng 100 ca đục TTT/1 năm
(11)Làm cho đơn giản (Chữ)đơn giản
Đặc điểm tỉnh X:
• Dân số: 1,000,000 (30% người nghèo) • GDP (2009): 500 USD/người
• Khoa Mắt (Trung tâm PCBXH):
– bác sỹ (2 mổ đục TTT) điều dưỡng viên – mổ khoảng 200 ca đuc TTT 40-50 ca mổ mộng
quặm/năm
• Khoa Mắt (BV tỉnh): mổ 100 ca đục TTT/năm
(12)Làm cho đơn giản (Số liệu)đơn giản
Tháng Lạng Sơn Cao Bằng Bắc Giang Tháng Một 11,532,234 14,123,654 3,034,564 Tháng Hai 1,078,456 12,345,567 16,128,234 Tháng Ba 17,234,778 6,567,123 16,034,786 Tháng Tư 16,098,897 10,870,954 7,940,096 Tháng Năm 8,036,897 10,345,394 14,856,456 Tháng Sáu 16,184,345 678,095 4,123,656 Tháng Bảy 8,890,345 15,347,934 18,885,786 Tháng Tám 8,674,234 18,107,110 17,230,095 Tháng Chín 4,032,045 18,923,239 9,950,498 Tháng Mười 2,608,096 9,945,890 5,596,096 Tháng Mười
Một 5,864,034 478,023 6,678,125 Tháng Mười Hai 12,234,123 9,532,111 3,045,654
(13)Làm cho đơn giản (Số liệu)đơn giản
Tháng Lạng Sơn Cao Bằng Bắc Giang
Một 11 14 3
Hai 1 12 16
Ba 17 6 16
Tư 16 10 7
Năm 8 10 14
Sáu 16 0 4
Bảy 8 15 18
Tám 8 18 17
Chín 4 18 9
Mười 2 9 5
Mười Một 5 0 6
Mười Hai 12 9 3
Đơn giản hơn!
(14)Làm cho đơn giản (Số liệu)đơn giản
(15)Làm cho đơn giản (Số liệu)đơn giản
(16)Làm cho đơn giản (Hình ảnh)đơn giản
• Đồ họa làm phân tán theo dõi
(17)Làm cho đơn giản (Âm thanh)đơn giản
• Âm làm phân tán ý
(18)Làm cho đơn giản (Animation)đơn giản
• Hoạt ảnh gây khó chịu, khơng làm
nổi bật
(19)Làm cho đơn giản (Animation)đơn giản
2 m
(20)Làm cho đơn giản (Animation)đơn giản
2 m
(21)(22)Làm cho Rõ ràng (Chữ hoa)Rõ ràng
• TẤT CẢ LÀ CHỮ HOA SẼ RẤT KHÓ
ĐỌC
(23)Chữ khơng chân Z Chữ có chân Z
Làm cho Rõ ràng (Fonts)
Nhiều chi tiết
(24)• Font chữ có chân khó đọc hình • Font chữ khơng chân dễ nhìn
• Chữ nghiêng khó đọc hình
• Font Normal bold dễ nhìn hơn
• Gạch dịng báo hiệu siêu
liên kết (hyperlinks)
• Thay vào đó, sử dụng màu sắc để nhấn mạnh
(25)Làm cho Rõ ràng (Số)Rõ ràng
Sử dụng số cho hành động có tiếp nối
Ví dụ:
Làm voi vào tủ lạnh?
1 Mở cửa tủ lạnh
(26)Làm cho Rõ ràng (Dấu đầu dòng)Rõ ràng
Sử dụng dấu đầu dòng cho thơng tin khơng cần
• Ưu tiên
(27)Làm cho Rõ ràng (Màu sắc)Rõ ràng
• Sử dụng màu tương phản
• Sáng sẫm sẫm
sáng
• Sử dụng màu kết hợp bổ sung
(28)Làm cho Rõ ràng (Màu kết hợp)Rõ ràng • Sử dụng màu tương phản
• Sáng sẫm sẫm
sáng
• Sử dụng màu kết hợp với màu để tạo ánh sáng trắng
(29)Làm cho Rõ ràng (Màu kết hợp)
• Sử dụng màu tương phản
• Sáng sẫm sẫm
sáng
• Sử dụng màu kết hợp với màu
khác để tạo ánh sáng trắng
(30)(31)Làm cho Rõ ràng (Tiêu điểm)
(32)(33)Complexity of Interactions M o d e o f I n st ru ct io n
Cá nhân Cặp Nhóm Direct Instruction Guided Inquiry Discovery Learning Individual Instructive Tools Individual Constructive Tools Social Constructive Tools Social Communicative Tools Informational Tools
Các loại công cụ hướng dẫn
(34)Complexity of Interactions M o d e o f I n st ru ct io n
Cá nhân Cặp Nhóm Direct Instruction Guided Inquiry Discovery Learning Individual Instructive Tools Individual Constructive Tools Social Constructive Tools Social Communicative Tools Informational Tools
Các loại công cụ hướng dẫn
(35)Nhất quán
(36)Nhất quán
• Sự khác biệt thu hút ý
• Sự khác biệt ngụ ý tầm quan
trọng
• Sử dụng “bất ngờ” để thu hút
(37)Nhất quán
Sự khác biệt thu hút ý
• Sự khác biệt ngụ ý tầm quan
trọng
• Sử dụng “bất ngờ” để thu hút
(38)Nhất quán
Sự khác biệt thu hút ý
Sự khác biệt ngụ ý tầm quan trọng
o Sử dụng “bất ngờ” để thu hút
chứ không làm phân tán
(39)Nhất quán
• Sự khác biệt thu hút ý
• Sự khác biệt ngụ ý tầm quan
trọng
• Sử dụng “bất ngờ” để thu hút
chứ không làm phân tán
(40)Nhất quán
• Sự khác biệt thu hút chú ý
• Sự khác biệt ngụ ý tầm quan trọng
• Sử dụng ”bất ngờ” để thu hút
chứ không làm phân tán
(41)Nhất quán
• Sự khác biệt thu hút ý
• Sự khác biệt ngụ ý tầm quan
trọng
• Sử dụng “bất ngờ” để thu hút
chứ không làm phân tán
(42)Nhất quán
• Sự khác biệt thu hút ý
• Sự khác biệt ngụ ý tầm quan trọng
• Sử dụng “bất ngờ” để thu hút
chứ không làm phân tán
(43)Tóm tắt
• To
• Đơn giản • Rõ ràng
(44)“Forget Me Not – Xin đừng qn tơi” • Truyền thơng chìa khóa
• Trình bày để hỗ trợ truyền thơng
• Hình ảnh để đơn giản hóa khái niệm
phức tạp
• Hoạt ảnh mối quan hệ phức tạp • Phương tiện nghe, nhìn để hỗ trợ khơng
làm phân tán, khó chịu