tin 8 tin học 8 nguyễn thành thật thư viện tư liệu giáo dục

- T¹o t×nh huèng häc tËp T¹o t×nh huèng häc tËp - Trao nhiÖm vô häc tËp Trao nhiÖm vô häc tËp TiÕp nhËn nhiÖm vô häc tËp... Rót ra nhËn xÐt hay kÕt luËn tõ.[r]

(1)

(2)

Ch ơng trình gi¸o dơc thĨ hiƯn :

Quy định chuẩn kiến thức kỹ Phạm vi cấu trúc nội dung giáo dục

(3)

Chuyên đề tốn

Tỉ chøc d¹y häc theo chn kiến thức kĩ năng

( Nguyễn Bá Bắc THCS An Bài)

A/ C s ca chuyên đề (Luật giáo dục)

Ch ¬ng trình giáo dục thể :

Quy định chuẩn kiến thức kỹ Phạm vi cấu trúc nội dung giáo dục

(4)

Ch ơng trình giáo dục thể :

Quy nh chuẩn kiến thức kỹ Phạm vi cấu trúc nội dung giáo dục

(5)

Chuyên đề Tốn

A/ C s ca chun đề

B/ Tỉ chøc d¹y häc theo chn kiến thức kĩ năng

1/ Xỏc nh rừ chun kiến thức kỹ năng :

+ ChuÈn kiÕn thøc: Là yêu cầu phải nhớ, nắm vững, hiểu rõ kiến thức

trong ch ng trỡnh, sỏch giáo khoa, làm tảng vững vàng để phát triển lực nhận thức cấp cao

+ Chuẩn kĩ năng: Là yêu cầu biết vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi,

giải tập, làm thực hành; tính tốn, vẽ hình, dựng biểu đồ,

+ Chuẩn yêu cầu mà học sinh sinh cần phải đạt đ ợc đạt đ ợc

sau häc

+ Dùng chuẩn kiến thức kỹ năng: Để xác định mục tiêu học( Không tải,

(6)

B/ Tỉ chøc d¹y häc theo chuẩn kiến thức kĩ năng

1/ Xỏc nh rõ chuẩn kiến thức kỹ : Cấp độ

Cp

nhận thức

nhận thức Mô tảMô tả

Thông hiểu

Vận dụng

L vic nhớ lại khái niệm bản, nêu lên hoặc nhận chúng theo dạng c hc

Là việc hiểu đ ợc khái niệm giảng giải lại gặp

L vic s dng cỏc kin thức học vào hoàn cảnh cụ thể

(7)

Chuyên đề Toán

Tỉ chøc d¹y häc theo chn kiÕn thøc kÜ năng

( Nguyễn Bá Bắc THCS An Bµi)

A/ Cơ sở chuyên đề

B/ Tỉ chøc d¹y häc theo chn kiÕn thøc kÜ năng

1/ Xỏc nh rừ chun kin thc k :

2/ Xác định rõ ph ơng pháp dạy học tích cực :

+ Có ph ơng pháp : - Vấn đáp

- LuyÖn tËp thùc hµnh

- Phát giải

- Hợp tác nhóm nhỏ

- Giáo viên đ a câu hỏi để học sinh trả lời tranh luận với với giáo viên, qua học sinh lĩnh hội đ ợc nội dung học

- Có mức độ vấn đáp: -Tái

-Gi¶i thÝch minh hoạ -Tìm tòi

(8)

B/ Tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng

1/ Xác định rõ chuẩn kiến thức kỹ :

- Phát giải vấn

- Giáo viên đ a tập, h ớng dẫn học

sinh tìm hiểu, giải, khai thác toán

-Bài tập : Trác nghiệm khách quan Tù luËn

(9)

Tỉ chøc d¹y häc theo chn kiÕn thức kĩ năng

( Nguyễn Bá Bắc – THCS An Bµi)

B/ Tỉ chøc d¹y häc theo chn kiÕn thức kĩ năng

1/ Xỏc nh rừ chun kin thức kỹ :

- Lun tËp thùc hµnh

- Phát gii quyt

- Hợp tác nhóm nhá

- Vấn đề chủ động theo mạch t kiến thức tình s phạm( Sáng tạo ca hc sinh)

- Học sinh nắm đ ợc tri thức mới, nắm đ ợc ph ơng pháp chiếm lĩnh tri thức mới( Cách học, cách nghiên cứu)

- Phát triển t tích cực - Là lực đảm bảo thành công

(10)

- Phát giải

-Các thành viên nhóm chia sẻ băn khoăn, kinh nghiệm thân, xây dựng nhận thức míi

-Khơng tiếp nhận thụ động từ giáo viên, nâng cao lực hợp tác

-Cầu trung gian hoạt động cá nhân hoạt động chung lớp

(11)

( Nguyễn Bá Bắc – THCS An Bµi)

B/ Tỉ chøc d¹y häc theo chn kiÕn thức kĩ năng

1/ Xỏc nh rừ chun kin thức kỹ :

- Lun tËp thùc hµnh

- Phát gii quyt

- Hợp tác nhóm nhá

-Tổ chức hoạt động học sinh -Trú trọng rèn ph ơng pháp tự học -Tăng c ờng h ợp tác, thân thiện

(12)

- Phát giải

+ Có nhiệm vụ dạy học :

- Dạy học khái niệm, định nghĩa - Dạy học định lý, tính chất

- D¹y häc quy tắc

- Dạy học giải tập

(13)

Tỉ chøc d¹y häc theo chn kiÕn thøc kÜ năng

( Nguyễn Bá Bắc THCS An Bµi)

(14)

C.Tổ chức hoạt động học tập

Hoạt động học sinh

Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viênHoạt động giáo viên Làm việc cá nhân hay theo nhúm?

1 Làm việc cá nhân hay theo nhóm?

Các ph ơng tiện , thiết bị hỗ trợ?

2.Làm gì? Các b ớc thực hiện?

3 Cách thu thập hay xử lý thông tin?

3 Cách thu thËp hay xư lý th«ng tin?

4.NhËn xÐt, kÕt luận?

4.Nhận xét, kết luận?

-Nêu yêu cầu, câu hỏi gợi ý, thông tin Nêu yêu cầu, câu hỏi gợi ý, thông tin

bổ sung

bỉ sung

- Gỵi ý h íng dÉn thùc hiƯn

-H ớng dẫn thu thập, xử lý thông tinH ớng dẫn thu thập, xử lý thông tin -H ớng dẫn thảo luận để rút nhận xét H ớng dẫn thảo luận để rút nhận xét

, kÕt luËn

(15)

( Nguyn Bỏ Bc – THCS An Bài) 3/ Luyện kỹ thuật tổ chức hoạt động :

Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viênHoạt động giáo viên Làm việc cá nhân hay theo nhúm?

1 Làm việc cá nhân hay theo nhóm?

Các ph ơng tiện , thiết bị hỗ trợ?

2.Làm gì? Các b ớc thực hiện?

3 Cách thu thập hay xử lý thông tin?

3 Cách thu thËp hay xư lý th«ng tin?

4.NhËn xÐt, kÕt luËn?

-Nªu yªu cầu, câu hỏi gợi ý, thông tin Nêu yêu cầu, câu hỏi gợi ý, thông tin

bổ sung

bỉ sung

- Gỵi ý h íng dÉn thùc hiƯn

-H ớng dẫn thu thập, xử lý thơng tinH ớng dẫn thu thập, xử lý thông tin -H ớng dẫn thảo luận để rút nhận xét H ớng dẫn thảo luận để rút nhận xét

, kÕt luËn

Các hoạt động tổ chứccơ bản: Kiểm tra cũ Tiếp nhận nhiệm vụ học tập

(16)

Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viênHoạt động giáo viên Tái kiến thức trả lời câu hỏi

1 T¸i kiến thức trả lời câu hỏi

của giáo viên

( Rõ chất- Không cần thuộc lòng)

2 Nhn xột cõu tr li bạn, đánh

2 Nhận xét câu trả lời ca bn, ỏnh

giá cho điểm

giá cho ®iÓm

-Đặt vấn đề, nêu câu hỏiĐặt vấn đề, nêu câu hỏi

(17)

( Nguyn Bỏ Bắc – THCS An Bài) 3/ Luyện kỹ thuật tổ chức hoạt động :

Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viênHoạt động giáo viên Quan sát, theo dõi giáo viên đặt vấn

1 Quan sát, theo dõi giáo viên đặt vấn

đề

2 TiÕp nhËn nhiƯm vơ häc tËp

(18)

Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viênHoạt động giáo viên Nghe giỏo viờn ging

1 Nghe giáo viên giảng

2 Nghe bạn phát biểu

2 Nghe bạn phát biĨu

3.Đọc tìm hiểu số vấn đề

SGK

-Tỉ chøc h íng dÉnTỉ chøc h íng dÉn

-u cầu học sinh hoạt độngYêu cầu học sinh hoạt động -Giới thiệu tài liệuGiới thiệu tài liệu

(19)

Chun đề Tốn

Tỉ chøc d¹y häc theo chuẩn kiến thức kĩ năng

( Nguyn Bá Bắc – THCS An Bài) 3/ Luyện kỹ thuật tổ chức hoạt động :

Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viênHoạt động giáo viên Thảo luận nhóm hoc lm vic cỏ

1 Thảo luận nhóm làm việc cá

nhân

2 Trả lời câu hỏi giáo viên

3 Rút nhận xÐt hay kÕt luËn tõ

3 Rót nhËn xét hay kết luận từ

những thông tin thu đ ợc

- Đánh giá câu trả lời học sinh

-Đàm thoại gợi mở kết luậnĐàm thoại gợi mở kết luận -Hợp thức hoá kết luậnHợp thức hoá kết luận

(20)

Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viênHoạt động giáo viên Trả lời câu hỏi

1 Trả lời câu hỏi

2 Gii thớch cỏc vấn đề

2 Giải thích vấn đề

3.Trình bày ý kiến, nhận xét, kết luận

( Báo cáo kết quả)

-Gợi ý hệ thống câu hỏi, trình bày vấn Gợi ý hệ thống câu hỏi, trình bày vấn

đề

-Gỵi ý nhËn xÐt, kÕt ln b»ng lêi Gỵi ý nhËn xÐt, kÕt ln b»ng lêi

hoặc hình vẽ

(21)

Tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng

( Nguyễn Bá Bắc – THCS An Bài) 3/ Luyện kỹ thuật tổ chức hoạt động :

Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viênHoạt động giáo viên Trả lời câu hỏi trắc nghiệm, tự luận

1 Trả lời câu hỏi trắc nghiệm, tự luận

2 VËn dơng vµo thùc tiƠn

2 VËn dụng vào thực tiễn

3 Ghi chép kết

4 Giải tập

-Nêu câu hỏi, tổ chức cho học sinh Nêu câu hỏi, tổ chức cho học sinh

làm việc cá nhân hặc theo nhóm

-H ớng dẫn trả lờiH ớng dẫn trả lời -Ra tập vận dụngRa bµi tËp vËn dơng

(22)

Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viênHoạt động giáo viên Ghi câu hỏi, tập nhà

2 Ghi công việc chuẩn bị cho

bài sau

-Nêu câu hỏi, tập nhàNêu câu hỏi, tËp vỊ nhµ

(23)

Chun đề Tốn

A/ C s ca chun đề

B/ Tỉ chøc d¹y häc theo chn kiến thức kĩ năng

1/ Xỏc nh rừ chun kiến thức kỹ :

2/ Xác định rõ ph ơng pháp dạy học tích cực : 3/ Luyện kỹ thuật tổ chức hoạt động :

(24)