tranh phong cảnh mĩ thuật 2 nguyễn dương hoài trân thư viện tư liệu giáo dục

Đấu tranh nhằm tấn công trực diện kẻ thù hoặc thể hiện những nhiệm vụ cách mạng của dân tộc qua. những chặng đường lịch sử[r]

 Hồ Chí Minh (1890-1969) quê làng Kim Liên,

Nam Đàn tỉnh Nghệ An Người sinh

trong gia đình nhà nho yêu nước Thân sinh cụ ông Nguyễn Sinh Sắc cụ bà Hoàng Thị

Loan

 Thời niên thiếu có tên Nguyễn Sinh Cung,

lúc dạy Phan Thiết lấy tên Nguyễn Tất

Thành Giai đoạn đầu hoạt động cách mạng

 Hồ Chí Minh sớm có tinh thần u nước  1911 Người tìm đường cứu nước

 1919 Người đưa "Yêu sách nhân dân

An Nam quyền bình đẳng, tự do" gởi đến Hội nghị Vecxay (Pháp)

 1920 Người dự đại hội Tua (Pháp)

 1925 Người thành lập: Thanh Niên Cách Mạng

 1930 Người đứng tổ chức hội nghị hiệp

nhất tổ chức Đảng thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam

 1941 nước thành lập Mặt trận Việt Minh

và trực tiếp lãnh đạo cách mạng đến tổng khởi nghĩa tháng 8/1945

 2/9/1945 Người đọc "Tuyên ngôn độc

 1946 sau tổng tuyển cử Người

được bầu Chủ tịch nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hịa Từ Người ln giữ chức vụ cao để lãnh đạo tịan dân đuổi Pháp đánh Mỹ

 Năm 1990 UNESCO ghi nhận suy

 Năm 1990 UNESCO ghi nhận suy

 Văn chương phải có tính chiến đấu: Người

luôn xem văn nghệ hoạt động tinh thần có tác dụng to lớn thực tiễn Vì thế, nhà văn phải góp phần vào nhiệm vụ đấu tranh phát triển xã hội:

“Nay văn nên có thép

Nhà thơ phải biết xung phong”

Chất thép văn chương xu hướng cách mạng tiến tư tưởng, tinh thần đấu tranh xã hội tích cực Và, vai trị người làm văn nghệ đầu đấu tranh đó, mặt trận

“Văn hóa nghệ thuật mặt

trận, anh chị em chiến sĩ mặt

trận ấy”

 Ý thức trách nhiệm người cầm

bút: Theo Bác, người cầm bút(viết văn hay

viết báo) phải xác định được:

Viết cho ai?

Viết đế làm gì? Viết gì?

Cách viết nào?

 Xử lý tốt mối quan hệ giữa mục đích

 Tính chân thật văn chương: Người yêu

cầu phải miêu tả cho hay, cho chân thật, cho hùng hồn thực cách mạng Đây

phát huy quan niệm cha ông xưa gốc văn chương thời đại Đối với Hồ Chí Minh, đẹp của văn chương

sự sáng, hấp dẫn, ngôn từ chọn lọc

 Ở thể loại, sáng tác Người có

phong cách độc đáo riêng

 Văn luận: sáng tác phục vụ

cho nội dung trị Đấu tranh nhằm công trực diện kẻ thù thể nhiệm vụ cách mạng dân tộc qua

những chặng đường lịch sử

 Ở thể loại, sáng tác Người có

phong cách độc đáo riêng

 Văn chín luận: sáng tác phục vụ cho

nội dung trị Đấu tranh nhằm cơng trực diện kẻ thù thể nhiệm vụ

cách mạng dân tộc qua chặng

đường lịch sử

Tác phẩm tiêu biểu: Bản án chế độ thực dân Pháp, Tuyên ngôn độc lập, Lời kêu gọi tòan

› Phong cách nghệ thuật:

 Bộc lộ tư sắc xảo, giàu tri thức văn hóa

 Gắn lý luận với thực tiễn giàu tính luận chiến  Vận dụng có hiệu nhiều phương thức biểu

 Truyện kí:

Tác giả thường tiến cơng kẻ thù mũi nhọn luận sắc xảo thật công khai đời sống

› Phong cách:

 Ngòi bút Người lúc linh hoạt, lúc chân thực tạo

khơng khí gần gũi, lúc châm biếm sắc xảo thâm thúy tinh tế

 Chất trí tụê tính đại nét đặc sắc

 Thơ ca:

• Gồm nhữg tác phẩm thơ chữ Hán Tiếng Việt sáng

tác trước Cách Mạng Tháng Tám kháng chiến

• Tác phẩm tiêu biểu: Nhật kí tù, thơ Hồ Chí Minh, thơ chữ Hán Hồ Chí Minh

• Phong cách sáng tác Người đa dạng

 Cổ thi: hàm súc uyên thâm, đạt chuẩn mực cao

về nghệ thuật thơ Đường phương Đông

 Thơ đại: vận dụng linh hoạt nhiều thể loại,

Với phương Tây, Bác thể phong cách “Tây”

Với nhân dân, nông dân nước, Bác lại sử dụng cách nói viết giản dị, mộc mạc

“Văn không văn Văn chính người Học nói, học viết cũng bước hồn thiện những phẩm giá mình.”

Đó tiếng nói người cần lao “người dép cao su” “nhà chiến lược” (Katep Yaxin, Angiêri) luôn lạc quan tin vào sức mạnh chân lý người vươn tới

CHÂN – THIỆN – MỸ Qua di sản văn chương