Bài 20. Lớp vỏ địa lí. Quy luật thống nhất và hoàn chỉnh của lớp vỏ địa lí

CÂU HỎI/BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC. 1.[r]

(1)

ĐỊA LÍ 10

Chuyên đề: MỘT SỐ QUY LUẬT CỦA LỚP VỎ ĐỊA LÍ

(2 tiết) I NỘI DUNG CỦA CHUYÊN ĐỀ

1 LỚP VỎ ĐIA LÍ  Khái niệm  Giới hạn

 Phân biệt lớp vỏ địa lí với lớp vỏ Trái Đất 2 MỘT SỐ QUY LUẬT

a Quy luật thống nhất và hoàn chỉnh  Khái niệm

 Nguyên nhân

 Biểu hiện của quy luật  Ý nghĩa

b Quy luật địa đới  Khái niệm  Nguyên nhân

 Biểu hiện của quy luật  Ý nghĩa

c Quy luật phi địa đới  Quy luật đai cao  Khái niệm  Nguyên nhân

 Biểu hiện của quy luật  Quy luật địa ô

 Khái niệm  Nguyên nhân

 Biểu hiện của quy luật

II TỔ CHỨC DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ 1 MỤC TIÊU

 Kiến thức

 Biết được cấu trúc của lớp vỏ địa lí

(2)

 Biết phân tích để thấy rõ mối quan hệ mật thiết giữa các thành phần tự nhiên lớp vỏ địa lí

 Kĩ năng

 Phân tích mối quan hệ tác động qua lại giữa các thành phần của tự nhiên

 Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế để đưa được những ví dụ các hiện tượng nhằm minh họa quy luật

 Thái độ, giá trị

 Học sinh có ý thức và hành động hợp lí bảo vệ tự nhiên phù hợp với quy luật của nó

 Nhận thức đúng đắn quy luật tự nhiên, từ đó biết vận dụng, giải thích các hiện tượng địa lí tự nhiên một cách đúng đắn

 Định hướng phát triển lực: Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, phân tích, so sánh, sử dụng sơ đồ, sử dụng bản đồ

2 PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC

 Phương pháp dạy học: Thảo luận nhóm, đàm thoại gợi mở, sử dụng phương tiện dạy học trực quan, đàm thoại, tình huống, động não, giảng giải, thuyết trình

 Kĩ thuật dạy học: Động não, đặt câu hỏi, mảnh ghép, khăn trải bàn 3 CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

 Chuẩn bị GV

 Bộ câu hỏi định hướng (câu hỏi khái quát, câu hỏi bài học, câu hỏi nội dung)  Các phiếu đánh giá, câu hỏi:

 Trước bắt đầu báo cáo: Nhật kí cá nhân, bài giảng Powerpoint  Trong thực hiện báo cáo: Phiếu học tập, phiếu đánh giá

 Sau báo cáo: Thông tin phản hồi, tổng kết

 Chuẩn bị HS: Sách, tập, bút, vở nháp, một số hình ảnh thu thập qua Internet. 4 THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

1 GV cho học sinh trả lời số câu hỏi sau:

Em hãy kể tên lớp vỏ địạ lí Các thành phần này có mối quan hệ với nhau không?

2 HS dựa vào kiến thức đã học những bài trước để trả lời

(3)

HOẠT ĐỘNG 1

Tìm hiểu khái niệm và cấu trúc lớp vỏ Địa lí

(Hình thức tở chức dạy học: Cá nhân/nhóm/cả lớp)  Bước 1: Tìm hiểu khái niệm lớp vỏ Địa lí

 GV: Yêu cầu tất cả HS đọc thông tin mục I trang 74-75 và kết hợp quan sát hình 20.1 SGK rồi trả lời câu hỏi: Lớp vỏ địa lí gồm thành phần nào?

 HS: Trả lời

 GV: Đưa thông tin phản hồi và chuẩn kiến thức khái niệm lớp vỏ địa lí

 Để hiểu rỏ sự tác động, xâm nhập của các quyển thế nào, GV cho HS xem một đoạn video “phong cảnh vườn quốc qia Phong Nha – Kẻ Bàng” GV nhận xét sự tác động của các thành phần ở video

 Bước 2: Tìm hiểu giới hạn của lớp vỏ địa lí

 GV: Yêu cầu tất cả HS dựa vào hình 20.1 và kiến thức đã học ở bài trước hoàn thành bài tập (HS nhà làm trước):

PHIẾU HỌC TẬP THEO CẶP Nhiệm vụ: Làm việc theo cặp

Quan sát hình 20.1 kết hợp với kiến thức đã học và hiểu biết hãy phân biệt lớp vỏ địa lí và lớp vỏ Trái Đất

HOÀN THÀNH BẢNG DƯỚI ĐỂ PHÂN BIỆT LỚP VỎ ĐỊA LÍ VÀ LỚP VỎ TRÁI ĐẤT

Đặc điểm Vỏ địa lí Vỏ trái đất

Chiều dày Thành phần vật chất

 HS: Làm việc theo cặp để hoàn thành bài tập:

(4)

THÔNG TIN PHẢN HỒI

Đặc điểm Vỏ địa lí Vỏ trái đất

Chiều dày 30-35 km

Từ giới hạn dưới lớp ô zôn đến đáy vực thẩm đại dương (ĐD), đáy lớp vỏ phong

hóa (LĐ)

5-70km

Từ bề mặt Trái Đất đến bao manti

Thành phần vật chất

Gồm quyển: Khí quyển, thạch quyển, thủy quyển, thổ nhưỡng quyển, sinh quyển

Vỏ cứng, gồm các lớp (trầm tích, granit, badan)

HỘP KIẾN THỨC CỦA HOẠT ĐỘNG 1 I LỚP VỎ ĐỊA LÍ

 Khái niêm: Lớp vỏ địa lí (lớp vỏ cảnh quan) là lớp

vỏ của Trái Đất, ở đó các lớp vỏ bộ phận (khí quyển, thạch quyển, thủy quyển, thổ nhưỡng quyển và sinh quyển) xâm nhập, tác động lẫn nhau.

 Giới hạn

 Trên: Phía dưới của lớp ô dôn

 Dưới: Đáy vực thẩm đại dương và đáy lớp vỏ phong hóa

ở LĐ

(5)

Tìm hiểu quy luật thống nhất và hoàn chỉnh lớp vỏ địa lí

(Hình thức tở chức dạy học: Cá nhân/nhóm/cả lớp)

 Bước 1: Tìm hiểu khái niệm và nguyên nhân tạo quy luật thống và hoàn chỉnh

 GV: Yêu cầu HS đọc thông tin mục II trang 74-75 và trả lời câu hỏi: Trình bày khái niệm, nguyên nhân quy luật thống và hoàn chỉnh?

 HS: Đọc và trả lời

 GV: Chuẩn kiến thức và yêu cầu HS chú ý những thuật ngữ “quy định lẫn nhau”  Để giải thích thuật ngữ đó GV đưa ví dụ chứng minh:

 VD1: Khí hậu nhiệt đới ->Rừng nhiệt ẩm ->Hệ động, thực vật là các loài nhiệt đới -> Đất đỏ vàng (feralit)

 VD2: Nước và đất -> Hệ sinh thái rừng ngập mặn -> Các chịu mặn (đước, sú vẹt…) -> Hệ động vật rừng ngập mặn

 HS: Trả lời câu hỏi

 Bước 2: Tìm hiều biểu hiện quy ḷt thớng và hoàn chỉnh lớp vỏ địa lí  Để thấy được biểu hiên của quy luật thống nhất và hoàn chỉnh của lớp vỏ địa lí, GV chia lớp thành nhóm phân tích ví du SGK rồi cả lớp rút kết luật của quy luật này

 Nhóm và 2: Phân tích ví dụ 1  Nhóm và 4: Phân tích ví dụ 2  Nhóm và 5: Phân tích ví dụ 3

 Các nhóm tiến hành thảo luận (đã tìm hiểu trước ở nhà) thông qua sơ đồ GV cho sẳn:

PHIẾU HỌC TẬP THEO NHÓM

Nhiệm vụ: Dựa vào thông tin mục II.2, kết hợp với hiểu biết hãy điền thơng tin cịn trớng sơ đồ sau:

VD1

Mưa tăng Sơng ngịi ………

……… ………

………

Khí hậu khơ hạn Khí hậu ẩm ướt

QT hình thành đất: ……… Thực vật: ……… Quá trình xói mịn: ……… Chế đợ dịng chảy: ………

Rừng bị phá hủy

Khí hậu: ……… ……… Đất: ……… ………

………

Đất bị biến đổi VD2

(6)

 HS nhóm trao đổi, bổ sung cho Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung

 GV cung cấp thơng tin phản hời

THƠNG TIN PHẢN HỒI

 GV yêu cầu HS rút kết luận ví dụ trên: Nếu thành phần thay đổi sẽ dẫn đến thay đổi thành phần lại và toàn lãnh thổ.

 GV cung cấp thêm một ví dụ khác hoang mạc A-ta-ca-ma

BÀI TẬP CÁ NHÂN Nhiệm vụ: Lảm việc cá nhân

Đọc thông tin đoạn văn và trả lời câu hỏi

Khí hậu: ……… ………

VD1 Lưu lượng nước sông

Lượng phù sa

Mưa tăng Sơng ngịi

Tốc độ dịng chảyq trình xói mịn

Mức độ xói mịn

VD2 Chế đợ dịng chảy: thay đổi

Quá trình xói mịn: tăng Khí hậu ẩm ướt

Khí hậu khơ hạn

Thực vật: phát triển

QT hình thành đất: nhanh hơn

VD3 Đất: bị xói mịn

Đất bị biến đổi Rừng bị phá hủy

(7)

Hoang mạc A-ta-ca-ma

Hoang mạc A-ta-ca-ma nằm dọc theo bờ tâv của lục địa Nam Mĩ Tại có dòng biển lạnh Pê-ru chảy gần bờ, khoảng từ vĩ tuyến 40°N đến 2° - 3°N Vào mùa hạ ở bán cầu Bắc, dòng biển này chày lên tới Xích đạo; cịn vào mùa đơng dịng biển này ́u Cũng thời điểm đó dịng biển nóng En Nhi-nơ từ Xích đạo tiến xuống phía nam Cứ 12 năm năm mợt lần, thường vào tháng 2, tháng dịng En Nhi-nô tiến sâu tới vĩ tuyến 120-130N Vào lúc đó những trận mưa rào đổ

xuống các thung lũng khơ biến thành dịng sơng, đất đai trở nên ẩm ước, nhiều loài thực vật, động vật phát triển nhanh chóng… Tình trạng vậy của cảnh quan kéo dài từ đến tháng, sau đó dòng En Nhi-nơ lại lùi lên phía Bắc và dịng lạnh Pê-ru trở lại vị trí bình thường của mình; hoang mạc, những trận mưa khơng cịn nữa, thực

vật khơ cháy, các dịng nước bị cạn kiệt và sâu bọ biến mất A-ta-ca-ma lại trở trạng thái vốn có của nó

 Yếu tố nào tự nhiên làm thay đổi khí hậu, sơng ngịi và cảnh quan hoang mạc A-ta-ca-ma?

 Khí hậu: khô => ẩm nước

 Sông: ít nước=>nhiều nước=>ít nước

 Cảnh quan (thực vật): thực vật phát triển => thực vật phát triển

 Đoạn văn thể hiện mối quan hệ nhân nào?

 GV: Cung cấp thông tin phản hồi

 GV: Kết luận và chuẩn chuẩn kiến thức

 Chuyển ý: Rỏ rằng ở phần biểu hiện chúng ta thấy là chỉ một thành phần thay đổi thì các thành phần khác thay đổi theo và dẫn đến sự thay đổi toàn bộ lãnh thổ Vậy chúng ta cần làm gì để sử dụng một lãnh thổ nào đó để phục vụ đời sống của chúng ta

 Bước 3: Tìm hiều ý nghĩa quy ḷt thớng và hoàn chỉnh lớp vỏ địa lí  GV đặt câu hỏi: Cuộc sống của người dân địa phương khu vực đồi núi nếu

như rừng bị chặt phá bừa bãi?

 GV: Yêu cầu HS làm việc cá nhân dựa vào kiến thức đã học hoàn thành sơ đồ: BÀI TẬP CÁ NHÂN

Nhiệm vụ: Hãy nêu hậu việc phá rừng cách ghi vào sơ đồ sau:

(8)

Đất:………… ………

Sinh vật:…… ………

Khí hậu:… ………

Môi trường: ………

Thủy văn:… ………  GV cung cấp thông tin phản hồi

Đất: xói mịn,… Sinh vật: mất nơi sinh sống của dộng vật…

Khí hậu: biến đổi khí hậu, hạn hán…

Môi trường: ô nhiễm khơng khí,…

Thủy văn: tăng chế đợ dịng chảy…

 Từ bài tập HS nêu ý nghĩa của quy luật thống nhất và hoàn chỉnh  HS: Trả lởi

 GV cho HS xem đoạn video chứng minh ý nghĩa của quy luật thống nhất và hoàn chỉnh

 GV: Cung cấp thông tin và chuẩn kiến thức HOẠT ĐỘNG 3 Tìm hiểu quy luật địa đới

(Hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân/nhóm/cả lớp)  Bước 1:Tìm hiểu khái niệm và nguyên nhân quy luật địa đới

 GV yêu cầu tất cả HS đọc thông tin SGK mục I.1 trang 77, làm việc theo cặp điền thông tin vào sơ đồ

(9)

BÀI TẬP CÁ NHÂN

Nhiệm vụ: Đọc thông tin SGK kết hợp với kiến thức đã học điền thông tin vào sơ đồ

NGUYÊN NHÂN QUY LUẬT

 HS hoàn thành và đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét  GV cung cấp thông tin phản hời và chuẩn kiến thức



 Bước 2: Tìm hiểu biểu hiện quy luật địa đới

 GV: Yêu cầu tất cả HS đọc thông tin SGK và kết hợp sự hiểu biết hoàn thành bài tập theo cặp

……… ………

Quy luật địa đới

Trái đất hình cầu

Quy luật địa đới Bức xạ MT khác theo

(10)

PHIẾU HỌC TẬP THEO CẶP

Nhiệm vụ: Đọc thông tin SGK và kết hợp hiểu điền vòng đai nhiệt (a), khí áp và gió (b) và rút nhận xét phân bớcác vịng đai nhiệt, khí áp và gió.

(a)

(b)

 Rút nhận xét phân bớ vịng đai nhiệt, khí áp và gió:

……… ……… ……

………

……… ………

………

VỊNG ĐAI NHIỆT

KHÍ ÁP VÀ GIĨ

KHÍ ÁP

Áp thấp: ……… ……… ……… Áp cao: ……… ……… ………

GIÓ

(11)

 HS:Hoàn thành bài tập và trả lời, nhóm khác bổ sung và nhận xét  GV: Cung cấp thông tin phản hồi:

 Vịng đai nhiệt: Vịng đai nóng, vịng đai ơn hịa Nam), vòng đai lạnh (Bắc-Nam), vòng đai lạnh (Bắc-Nam)

 Khí áp và gió:

 Khí áp: Áp xích đạo, áp cao cận nhiệt đới (Bắc-Nam), áp thấp ôn đới (Bắc-Nam), áp cao cận cực (Bắc-Nam)

 Gió: Mậu dịch (Bắc-Nam), Tây Ơn đới (Bắc-Nam), Đợng Cực (Bắc-Nam)

 Rút nhận xét phân bớ vịng đai nhiệt, khí áp và gió: phân bố xen kẽ và đối xứng qua xích đạo

 GV: Chia lớp thành nhiều nhóm để hoàn thành bài tập

 Giai đoạn 1: Từng cá nhân nghiêm cứu hình (lược đồ) và kiến thức đã học hoàn thành nhiệm vụ sau:

PHIẾU HỌC TẬP CÁ NHÂN NHIỆM VỤ 1

Dựa vào kiến thức đã học và quan sát hình (lược đồ) hãy kể lần lượt kiểu khí hậu từ cực xích đạo?

NHIỆM VỤ 2

Dựa vào kiến thức đã học và quan sát hình (lược đồ) hãy kể lần lượt kiểu thảm thực vật từ cực xích đạo?

NHIỆM VỤ 3

Dựa vào kiến thức đã học và quan sát hình (lược đồ) hãy kể lần lượt nhóm đất từ cực Các kiểu khí hậu

……… ……… ……… ……… ………

Các kiểu thảm thực vật

……… ……… ……… ……… ………

Các nhóm đất

(12)

về xích đạo?

 HS: Hoàn thành bài tập cá nhân  GV: Cung cấp thông tin phản hồi

Các kiểu khí hậu: Đới khí hậu xích đạo, đới khí hậu cận xích đạo (B-N); đới khí hậu nhiệt đới (B-N); đới khí hậu cận nhiệt đới (B-N); đới khí hậu ôn đới (B-N); đới khí hậu cận cực (B-N); đới khí hậu cực (B-N)

Các kiểu thảm thực vật: Rừng nhiệt đới, XĐ; xa van, rừng nhiệt đới ẩm; Rừng cây lá cứng, hoang mạc; rừng lá rộng, lá kim, thảo nguyên; đài nguyên

Các nhóm đất:Feralit đỏ vàng; feralit đỏ vàng, đất nâu đỏ; đất đỏ vàng, đỏ nâu, xám; đất đen, pốtdôn, xám; đài nguyên

 Giai đoạn 2: Trên sở nghiên cứu cá nhân, các nhóm tiến hành thảo luận và hoàn thành phiếu học tập sau:

PHIẾU HỌC TẬP NHĨM Nhiệm vụ: Thớng nhất ý kiến để hoàn thành bảng:

KHÍ HẬU THỰC VẬT ĐẤT

Cận cực Đài nguyên Đài nguyên Ôn đới

Cận nhiệt đới Nhiệt đới Cận xích đạo Đới xích đạo Cận xích đạo

Nhiệt đới Cận nhiệt đới

Ôn đới Cận cực

 Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác trao đổi chéo kết quả thảo luận cho để cùng nhận xét, đánh giá

(13)

Cận cực Đài nguyên Đài ngun

Ơn đới Rừng lá rợng, lá kim, thảo nguyên

Đất đen, pốtdôn, xám Cận nhiệt đới Rừng lá cứng,

hoang mạc

Đất đỏ vàng, đỏ nâu, xám

Nhiệt đới Xa van, rừng nhiệt đới ẩm

Feralit đỏ vàng, đất nâu đỏ Cận xích đạo

Rừng xích đạo Feralit đỏ vàng Đới xích đạo

Cận xích đạo

Nhiệt đới Xa van, r.nhiệt đới ẩm

Feralit đỏ vàng, đất nâu đỏ Cận nhiệt đới Rừng lá cứng,

hoang mạc

Đất đỏ vàng, đỏ nâu, xám

Ơn đới Rừng lá rợng, lá kim, thảo nguyên

Đất đen, pốtdôn, xám

Cận cực Đài nguyên Đài nguyên

Tìm hiểu quy luật phi địa đới

(Hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân/nhóm/cả lớp)  Bước 1: Tìm hiểu khái niệm và nguyên nhân quy luật phi địa đới

 GV yêu cầu tất cả HS đọc thông tin SGK mục II.1 trang 77, làm việc theo cặp điền thông tin vào sơ đồ

BÀI TẬP CÁ NHÂN

Nhiệm vụ: Đọc thông tin SGK kết hợp với kiến thức đã học điền thông tin vào sơ đồ

 HS hoàn thành và đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét  GV cung cấp thông tin phản hồi và chuẩn kiến thức

………

(14)

 Bước 2: Tìm hiểu biểu hiện quy luật phi địa đới

 GV: Yêu cầu tất cả HS làm việc cá nhân, đọc thông tin mục II.2 SGK và trả lời câu:

1 Khái niệm và nguyên nhân quy luật đai cao? Khái niệm và nguyên nhân quy luật địa ô?  HS: Trả lời câu hỏi

 GV: Chia lớp thành nhiều nhóm để hoàn thành bài tập: PHIẾU HỌC TẬP NHĨM Nhiệm vụ

Quan sát hình kết hợp với kiến thức đã học hãy kể tên thảm thực vật và đất theo địa hình (từ chân núi đến đỉnh núi):

 Thảm thực vật: Đất:

 GV: Tiếp tục cho HS làm việc theo cặp hoàn thành bài tập PHIẾU HỌC TẬP THEO CẶP Nguồn lượng bên

(15)

Nhiệm vụ: Quan sát hình kết hợp với kiến thức đã học hãy kể tên các kiểu thảm thực vật và lượng mưa ở Bắc Mĩ theo vĩ tuyến 400B từ đông sang tây:

 Kiểu thảm thực vật:  Lượng mưa:

(16)

HỘP KIẾN THỨC CỦA HOẠT ĐỘNG 2, 3, 4 II CÁC QUY LUẬT CỦA LVĐL

1 THỐNG NHẤT VÀ HỒN CHỈNH

- Khái niệm: Quy ḷt thớng nhất và hoàn chỉnh của lớp vỏ địa lí là quy luật mối quan hệ quy định lẫn giữa các thành phần và của bộ phận lãnh thổ lớp vỏ địa lí

- Nguyên nhân: Do tất cả các thành phần của LVĐL chịu tác động đồng thời củanội lực và ngoại lực

- Biểu hiện: Nếu một thành phần thay đổi dẫn đến sự thay đởi các thành phần cịn lại và toàn bộ lãnh thổ

- Ý nghĩa quy luật: Phải nghiên cứu kỹ càng và toàn diện điều kiện địa lí của bất kỳ lãnh thổ nào trước sử dụng

2 QUY LUẬT ĐỊA ĐỚI

- Khái niệm: Là sự thay đổi có quy luật của các thành phần tự nhiên và cảnh quan địa lý theo vĩ độ

- Nguyên nhân: Sự thay đổi của góc nhập xạ - Biểu hiện:

 Sự phân bớ của các vịng đai nhiệt TĐ  Các vành đai khí áp và các đới gió TĐ  Các đới khí hậu TĐ

 Các đới đất và thảm thực vật 3 QUY LUẬT PHI ĐỊA ĐỚI

- Khái niệm: Là quy luật phân bố không phụ thuộc vào tính chất phân bố theo địa đới của các thành phần địa lý và cảnh quan

- Nguyên nhân: Do nguồn lượng bên TĐ - Biểu hiện:

(17)

HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ Bài 1: Câu nào đúng, câu nào sai?

STT Nội dung Đúng Sai

1 Lớp vỏ địa lí gồm: khí quyển, thủy quyển, sinh quyển và thạch quyển

2 QLTNHC của lớp vỏ ĐL là quy luật mối quan hệ quy định lẫn giữa các thành phần và bộ phận của lớp vỏ ĐL

3 Tầng bazan là tầng cuối cùng của lớp vỏ TĐ ở lục địa Thay đởi lượng nước ở sơng ngịi là quá trình phá

hủy của đá

Câu 2: Hoàn thành bảng tóm tắt biểu hiện các quy luật của lớp vỏ địa lí?

CÁC QUY LUẬT BIỂU HIỆN

Thống nhất và hoàn chỉnh Địa đới

Đai cao Địa ô

Câu 3: Chúng ta nắm vững quy luật thống nhất và hoàn chỉnh lớp vỏ cảnh quan nhằm:

A Biết cách bảo vệ tự nhiên

B Hiểu rằng diện tích rừng bị ngập đắp đập ngăn sông

C Hiểu được mối quan hệ giữa tự nhiên và giữa tự nhiên với hoạt động kinh tế của người.

D Tất cả các câu đúng.

Câu 4: Dựa vào bản đồ tự nhiên Việt Nam nêu và phân tích một số ví dụ mối quan hệ giữa sơng ngịi và địa hình, giữa địa hình và khí hậu?

(18)

Câu 6: Điểm giống bản giữa quy luật đia đới và phi địa đới là ở:

A Hình thức biểu hiện

B Sự phân bố lục đia và đại dương C Nguồn gốc hình thành

D Sự phân bố các vành đai khí áp

Câu 7: Ghép các đới khí hậu với các thảm thực vật tương ứng:

ĐỚI KHÍ HẬU THẢM THỰC VẬT

1 Nhiệt đới ẩm A Rừng lá kim 2 Nhiệt đới gió mùa B Rừng tầng tán 3 Ôn đới lục địa C Rừng hỗn hợp 4 Hàn đới D Rêu và địa y

III CÂU HỎI/BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC

1 Bảng mơ tả u cầu đánh giá chun đề tìm hiểu số quy luật lớp vỏ địa lí Mức độ

Nội dung

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp

Vận dụng cao

Lớp vỏ địa lí

Xác định được giới hạn của lớp vỏ địa lí và phân biệt được với lớp vỏ Trái Đất

Giải thích/hiểu khái niệm vỏ địa lí

Lớp vỏ địa lí Quy luật thống nhất

và hoàn chỉnh của lớp vỏ địa lí

Trình bày được một số biểu hiện của quy luật thống nhất và hoàn chỉnh

Giải thích/hiểu khái niệm và nguyên nhân của quy luật thống nhất và hoàn chỉnh

Lấy một số ví dụ minh họa những hậu quả xấu của người gây

Những biện pháp đặt để hạn chế tác động xấu của người đến môi trường

Quy luật địa đới và phi địa đới

Trình bày được khái niệm, nguyên nhân và một số biểu hiện của quy luật địa đới và phi địa đới

Giải thích sự phân bố các kiểu thảm thực vật và đất Trái đất

Sự thay đổi các kiểu khí hậu, kiểu thảm thực vật và đất trái đất

2 Bộ câu hỏi và bài tập

Chuẩn đánh giá Câu hỏi/bài tập

Nhận biết được giới hạn và phân biệt được

Câu hỏi: Đọc thông tin SGK hãy trình bày giới hạn của lớp vỏ địa lí?

Câu hỏi: Quan sát hình 20.1 kết hợp với kiến thức đã học và hiểu biết hãy phân biệt lớp vỏ địa lí và lớp vỏ Trái Đất:

(19)

lớp vỏ địa lí với lớp vỏ

Trái Đất Đặc điểm Vỏ địa lí Vỏ trái đất

Chiều dày

Thành phần vật chất

Hiểu được khái niệm vỏ địa lí

Câu hỏi: Dựa vào hình 20.1 hãy kể tên các thành phần của lớp vỏ địa lí?

Câu hỏi: Dựa vào kênh chữ SGK hãy nêu khái niệm của lớp vỏ địa lí?

Câu hỏi: Xem video “phong cảnh vườn quốc qia Phong Nha – Kẻ Bàng” và trả lời câu hỏi: Dựa vào kiến thức đã học và hiểu biết của mình hãy cho biết các cảnh quan đoạn phim được cấu tạo gồm những yếu tố tự nhiện (quyển) nào?

Trình bày được mợt sớ biểu hiện của quy ḷt thống nhất và hoàn chỉnh

Câu hỏi: Quy luật và thống nhất và hoàn chỉnh của lớp vỏ địa lí biểu hiện thế nào?

Câu hỏi: Dựa vào thông tin mục II.2, kết hợp với sự hiểu biết hãy điền thơng tin cịn trớng sơ đờ sau:

VD1

Mưa tăng ngịi

Sơng ngịi tăng

VD2

KH khơ hạn Khí hậu ẩm ướt

QT hình thành đất: ………

Thực vật: ……… Quá trình xói mịn: ………

Chế đợ dòng chảy: ………

Khí hậu: ……… ………

Đất bị biến đổi Rừng bị phá hủy

Đất: ……… ………

(20)

Câu hỏi: Đọc thông tin đoạn văn “Hoang mạc A-ta-ca-ma” và trả lời câu hỏi:

 Yếu tố nào tự nhiên làm thay đổi khí hậu, sơng ngịi và cảnh quan ở hoang mạc A-ta-ca-ma?

 Đoạn văn thể hiện mối quan hệ nhân nào? Hiểu được khái niệm

và nguyên nhân của quy luật thống nhất và hoàn chỉnh

Câu hỏi: Trình bày khái niệm quy luật thống nhất và hoàn chỉnh của lớp vỏ địa lí?

Câu hỏi: Nguyên nhân nào tạo nên quy luật thống nhất và hoàn chỉnh của lớp vỏ địa lí?

Vận dụng Lấy số ví dụ minh họa những hậu quả xấu của người gây

Câu hỏi: Quan sát hình 20.2 bề mặt đất bị rửa trơi xói mịn sau rừng bị tàn phá Dẫn chứng cụ thể thành phần thay đổi, những thành phần nào thay đổi theo Nêu nguyên nhân dẫn đến hậu quả và rút kết luận?

Vận dụng những biện pháp đặt để hạn chế tác động xấu của người đến môi trường

Câu hỏi: Hãy nêu hậu quả của việc phá rừng bằng cách ghi vào sơ đờ sau:

Trình bày được khái niệm, nguyên nhân và số biểu hiện của quy luật địa đới

Câu hỏi:Đọc thông tin SGK kết hợp với kiến thức đã học điền thông tin vào sơ đồ

Câu hỏi: Đọc thông tin SGK kết hợp với kiến thức đã học điền thông tin vào sơ đồ:

Câu hỏi: Đọc thông tin SGK và kết hợp sự hiểu điền các vòng đai nhiệt

PHÁ RỪNG Thủy văn: ……… Đất:…… ………… Sinh vật:…… ……… Khí hậu:…… ……… MT:…… ……… ……… ………

Quy luật địa đới

……… ………

Quy luật phi địa đới

……… ………

(21)

(a), khí áp và gió (b) và rút nhận xét sự phân bớ các vịng đai nhiệt, khí áp và gió

Câu hỏi: Quan sát hình 18 (trang 67) và hình 19.11 trang 73: Hãy cho biết những biểu hiện của quy luật đai cao

Câu hỏi: Trình bày biểu hiện quy luật của quy luật địa ô, cho ví dụ?

Câu hỏi: Điền thơng tin cịn trớng vào sơ đờ sau:

KHÍ ÁP

(22)

Chuẩn đánh giá Câu hỏi/bài tập Giải thích sự phân bớ

các kiểu khí hậu, kiểu thảm thực vật và đất Trái đất

Cận cực Đài nguyên Đài nguyên Ôn đới

Cận nhiệt đới Nhiệt đới Cận xích đạo Đới xích đạo Cận xích đạo

Nhiệt đới Cận nhiệt

đới Ôn đới Cận cực

Câu hỏi: Vì các thành phần tự nhiên và các cảnh quan hay đổi theo Kinh độ?

Sự thay đổi các kiểu khí hậu, kiểu thảm thực vật và đất trái đất

Câu hỏi: Dựa vào kiến thức đã học và quan sát hình 14.1 (lược đồ) hãy kể lần lượt từng kiểu khí hậu từ cực xích đạo?

Câu hỏi: Dựa vào kiến thức đã học và quan sát hình 19.1 (lược đồ) hãy kể lần lượt từng kiểu thảm thực vật từ cực xích đạo?

Câu hỏi: Dựa vào kiến thức đã học và quan sát hình 19.2(lược đồ) hãy kể lần lượt từng nhóm đất từ cực xích đạo?

Câu hỏi: Sự phân bố các kiểu thảm thực vật và nhóm đất có theo quy luật địa đới không?

Câu hỏi: Quan sát hình kết hợp với kiến thức đã học hãy kể tên thảm thực vật và đất theo địa hình (từ chân núi đến đỉnh núi):