- Lớp đọc thầm đoạn cuối của bài... - Hướng dẫn đọc đúng một số câu. - Mời hai học sinh thi đọc cả bài.. - Nhận xét đánh giá, bình chọn em đọc hay. - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của g[r]
(1)TUẦN 26
Ngày soạn ngày13 tháng năm 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 15 tháng năm 2010 Sáng
Tiết 1: Hoạt động tập thể: Chào cờ
Tiết + 3: Tập đọc - Kể chuyện
Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử (2 tiết)
A/ Mục tiêu: Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ
-Hiểu ND, ý nghĩa: Chữ Đồng Tử người có hiếu,chăm có cơng lớn với dân,với nước.Nhân dân kính yêu ghi nhớ công ơn vợ chồng Chữ Đồng Tử Lễ hội tổ chức hàng năm nhiều nơi bên sông thể biết ơn ( trả lời câu hỏi SGK
- KC: kể lại đoạn câu chuyện
- Luyện đọc từ: du ngoạn, hoảng hốt, ẩn trốn, quấn khố,
- Giáo dục h/s noi gương Chữ Đồng Tử
B/Chuẩn bị : T : Tranh minh họa truyện sách giáo khoa H : Tìm hiểu đọc
C/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi em lên bảng đọc “Hội đua voi Tây Nguyên“ Yêu cầu nêu nội dung
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới:
a) Giới thiệu : b) Luyện đọc:
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai
- Hướng dẫn HS luyện đọc từ mục A
- Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng
c) Tìm hiểu nội dung:
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời
- Ba học sinh lên bảng đọc TLCH - Lớp theo dõi, nhận xét
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu
- Luyện đọc từ khó mục A
- em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện
- Giải nghĩa từ sau đọc (Phần thích)
- Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng
(2)câu hỏi :
+ Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử nghèo khó ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn
+Cuộc gặp gỡ kì lạ Tiên Dung Chử Đồng Tử diễn ?
+ Vì công chúa Tiên Dung kết duyên Chử Đồng Tử ?
- Yêu cầu HS đọc thầm 3.
+ Chử Đồng Tử Tiên Dung giúp dân làm việc ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn
+ Nhân dân ta làm để tỏ lịng biết ơn Chử Đồng Tử ?
d) Luyện đọc lại:
- Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn văn
- Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Mời 1HS đọc
- Theo dõi bình chọn em đọc hay
Kể chuyện
1 Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Gọi học sinh đọc câu hỏi gợi ý - yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, nhớ lại ND đoạn truyện đặt tên cho đoạn
- Gọi HS nêu miêng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến
2.Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện:
- Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại
+ Mẹ sớm, hai cha lại khổ mặc chung Khi cha mất, Chử Đồng Tử quấn khổ chơn cha cịn không
- Lớp đọc thầm đoạn câu chuyện
+ Chử Đồng Tử thấy thuyền lớn cập vào bờ, hoảng hốt, bới cát vùi bãi lau thưa để trốn Công chúa Tiên Dung tình cờ cho vây tắm chỗ Nước làm trôi cát lộ Chữ Đồng Tử công chúa bàng hồng
+ Cơng chúa cảm động biết tình cảnh chàng cho duyên trời đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng kết duyên chàng
- Đọc thầm đoạn
+ Truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải Sau hóa lên trời Chử Đồng Tử nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc
- Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi
+ Nhân dân lập đền thờ nhiều nơi bên sông Hồng Hàng năm suốt tháng mùa xuân vùng bờ bãi sông Hồng nô nức làm lễ, tưởng nhớ công lao ông - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em thi đọc lại đoạn
- Một em đọc
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học
- Đọc yêu cầu (dựa vào tranh minh họa đặt tên cho đoạn câu chuyện.moo
- Cả lớp quan sát tranh minh họa đặt tên
- Một số em nêu kết quả, lớp bổ sung: + Tranh : Cảnh nghèo khổ/ Tình cha con…
+ Tranh : Cuộc gặp gỡ kì lạ … + Tranh : Truyền nghề cho dân …
(3)gợi ý đoạn câu chuyện
- Mời học sinh dựa vào tranh theo thứ tự nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện
- Mời học sinh kể lại câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương em kể tốt
đ) Củng cố, dặn dò :
- Hãy nêu ND câu chuyện
- Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện
- em lên dựa vào tranh nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện trước lớp
- Một em kể lại toàn câu chuyện
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Chữ Đồng Tử người có hiếu, chăm chỉ, có cơng với dân, với nước ND kính u ghi nhớ công ơn vợ chồngChữ Đồng Tử
Tiết 4: Toán:
Luyện tập
A/ Mục tiêu : Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với mệnh giá học Biết cộng trừ
trên số với đơn vị đồng.biết giải toán liên quan đến tiền tệ.Làm BT 1,2(a,b),3 BT4 thay đổi giá tiền cho phù hợp với thực tế
- Tiếp tục củng cố nhận biết sử dụng loại giấy bạc học
.- Rèn kĩ thực phép tính cộng trừ số với đơn vị đồng - Giáo dục học sinh tính xác sử dụng đồng tiền
B/ Chuẩn bị : T : Một số tờ giấy bạc loại H : B/c, Toán
C/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
- Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
Hướng dẫn HS làm luyện tập:
Bài 1: ( HS TB, Yếu)
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS quan sát, xác định số tiền ví so sánh
- Gọi HS nêu miêng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến Bài 2: ( a,b HS đại trà làm miệng) - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân - Gọi HS nêu miêng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến Bài 3: ( HS K, G)
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS quan sát tranh làm cá nhân
- Gọi HS nêu miêng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến
- -4 h/s quan sát tiền GV đưa mẫu nêu tên số tiền Ví dụ; 5000, 3000, 5300
- em nêu yêu cầu (Chiếc ví nhiều tiền nhất)
- Cả lớp tự làm
- em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung:
Chiếc ví ( c ) có nhiều tiền
- em nêu yêu cầu (Phải lấy tờ giấy bạc để số tiền bên phải ? ) - Cả lớp quan sát hình vẽ tự làm a) 3000 + 500 + 100 = 3600 (đồng)
hoặc 2000+1000 + 500 + 100 = 3600 (đồng) b) 5000 + 2000 + 500 = 7500 đồng
- em nêu yêu cầu (Xem tranh TLCH )
- Cả lớp quan sát hình vẽ tự làm - em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung:
(4)Bài 4: ( HS đại trà làm vở) - Gọi học sinh đọc
- Hướng dẫn HS phân tích tốn - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa
3) Củng cố -dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại BT làm
1 kéo
b) Nam có 7000 đồng, Nam mua kéo bút
- Một em đọc toán
- Cả lớp GV phân tích tốn làm vào
- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung:
Giải:
Số tiền Mẹ mua hết tất : 6700 + 2300 = 9000 ( đồng ) Cô bán hàng phải trả lại số tiền :
10000 – 9000 = 1000 ( đồng ) Đ/S : 1000 đồng.
- Vài học sinh nhắc lại nội dung
Ngày soạn ngày 14 tháng năm 2010
Ngày giảng: Thứ ba ngày 16 tháng năm 2010 Sáng
Tiết 1: Toán:
Làm quen với thống kê số liệu (T1)
A/ Mục tiêu : Bước đầu làm quen với dãy số liệu.Biết xữ lí số liệu lập dãy số liệu( mức độ đơn giản) Làm BT 1,3
- Rèn luyện kĩ vận dụng làm tập - Giáo dục h/s tính cẩn thận lập dãy số liệu
B/ Chuẩn bị : T : Tranh minh họa học sách giáo khoa
H :B/c,
C/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
- Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết trước
- Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b/ Khai thác:
* Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu
- Yêu cầu quan sát tranh sách giáo khoa + Bức tranh cho ta biết điều ?
- Gọi em đọc tên số đo chiều cao bạn, em khác ghi lại số đo
- em lên bảng làm tập - Cả lớp theo dõi nhận xét bạn
- Quan sát tìm hiểu nội dung tranh - Cho biết số đo chiều cao bạn : Anh, Phong, Ngân
- Một em đọc em ghi số đo chiều cao : 122cm ; 130 cm ; 127 cm ; upload.123doc.net cm
(5)- Giới thiệu số đo chiều cao dãy số liệu
* Làm quen với thứ tự số hạng dãy
+ Số 122cm số thứ dãy ? + Dãy số liệu có số ?
- Gọi em lên bảng ghi tên bạn theo thứ tự chiều cao để tạo danh sách
- Gọi em nhìn danh sách để đọc chiều cao bạn
c/ Luyện tập :
Bài 1: ( HS Tb, Yếu)
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân - Gọi HS nêu miêng kết
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa
- Nhận xét chốt lại ý kiến Bài 2: ( HS K, G làm miệng )
a) Tháng năm 2004 có ngày chủ nhật?
b) Chủ nhật ngày nào? c)Ngày 22 chủ nhật thứ tháng?
Bài : (HS đaị trà làm vở) - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân
- chấm số em, nhận xét chữa
Bài 4: ( HS Khá, Giỏi)
- Về nhà làm
d) Củng cố - dặn dò: Củng cố nội dung
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Về nhà xem lại BT làm, ghi nhớ
+ Số 122 cm số thứ dãy, số 130 cm số thứ hai,
+ Dãy số liệu có số
- Một em ghi tên bạn theo thứ tự số đo để có : Anh ; Phong ; Ngân ; ; Minh
- Một em nhìn danh sách đọc lại chiều cao bạn
- Một em đọc yêu cầu - Lớp làm vào
- Một em lên bảng viết dãy số liệu thứ tự số đo chiều cao bạn, lớp bổ sung Dũng : 129cm ; Hà : 132cm ; Hùng : 125 cm ; Quân : 135 cm
a) Tháng năm 2004 có ngày chủ nhật b) Chủ nhật ngày
c)Ngày 22 chủ nhật thứ - Một em đọc yêu cầu - Cả lớp thực làm vào
- Một học sinh lên bảng giải Cả lớp bổ sung
a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn :
35 kg ; 40 kg ; 45 kg ; 50 kg ; 60 kg b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé :
60 kg ; 50 kg ; 45 kg ; 40 kg ; 35 kg
- Vài học sinh nhắc lại nội dung
Tiết 3: Chính tả:( Nghe - Viết) Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử
(6)- Rèn kỉ viết tả : Nghe viết xác, trình bày đoạn “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử “
- Viết nhớ cách viết tiếng có chứa âm đầu dễ lẫn d/ r / gi - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ
B/Chuẩn bị: T : Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a
H :B/c, tả
C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng từ có vần ưc/ưt
- Nhận xét đánh giá chung.
2 Bài mới: a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn tả lần:
- Yêu cầu hai em đọc lại lớp đọc thầm
+ Những chữ viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng
* Đọc cho học sinh viết vào * Chấm, chữa
c/ Hướng dẫn làm tập
Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu tập. - Yêu cầu HS tự làm
- Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết
- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải - Mời HS đọc lại kết
- Cho HS làm vào VBT theo lời giải
d) Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho từ viết sai
- 2HS lên bảng viết từ có vần ưc/ưt - Cả lớp viết vào giấy nháp
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung + Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người
- Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Chử Đồng Tử, Tiên Dung,
- Cả lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì - em đọc yêu cầu
- Học sinh làm
- 3HS lên bảng thi làm
- Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn người thắng cuộc: hoa giấy, giản dị, giống hệt, rực rở, hoa giấy, rải kín, gió
- Học sinh làm vào
Tiết 4: Tập đọc
Rước đèn ông sao
A/ Mục tiêu: Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ
(7)- Rèn kĩ đọc thành tiếng : Đọc trôi chảy Chú ý đọc đúng: bập bùng trống ếch, mâm cỗ, suốt,
- Giáo dục học sinh thấy đượccuộc vui ngày tết trung thu, em thêm yêu quý gắn bó
với
B/Chuẩn bị : T : Tranh minh họa đọc SGK, tranh ảnh ngày hội trung thu H : Tìm hiểu đọc
C/Hoạt động dạy-học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi em lên bảng đọc “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử“ Yêu cầu nêu nội dung
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới:
a) Giới thiệu : b) Luyện đọc:
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai
- Hướng dẫn HS luyện đọc từ mục A
- Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm
- Yêu cầu lớp đọc đồng
c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc thầm TLCH: + Nội dung đoạn văn tả ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:
+ Mâm cỗ trung thu Tâm bày nào?
- Yêu cầu HS đọc đoạn lớp đọc thầm
+ Chiếc đèn ơng Hà có đẹp ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm câu cuối (
- Ba học sinh lên bảng đọc TLCH - Lớp theo dõi, nhận xét
- Cả lớp theo dõi
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu
- Luyện đọc từ khó mục A - Nối tiếp đọc đoạn
- Giải nghĩa từ sau đọc (Phần thích)
- Học sinh đọc đoạn nhóm
- Lớp đọc thầm trả lời:
+ Đoạn tả mâm cỗ Tâm, đoạn tả lồng đèn Hà đẹp …
- Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời + Được bày vui mắt : Một bưởi khía thành tám cánh hoa, cài ổi chín bên cạnh để nải chuối ngự bó mía tím xung quanh bày thứ đồ chơi,…
- Đọc đoạn thảo luận trả lời:
+ Làm giấy bóng kính đỏ suốt ngơi gắn vào vịng trịn có tua giấy đủ màu sắc đỉnh cắm cờ con,…
(8)từ Tâm thích đèn …đến hết ) + Những chi tiết cho biết Tâm Hà rước đèn vui ?
- Tổng kết nội dung
d) Luyện đọc lại :
- Mời em giỏi đọc lại toàn - Hướng dẫn đọc số câu - Yêu cầu - học sinh thi đọc đoạn - Mời hai học sinh thi đọc
- Nhận xét đánh giá, bình chọn em đọc hay
đ) Củng cố - Dặn dò:
- Gọi học sinh nêu nội dung - Giáo viên nhận xét đánh giá
- Về nhà đọc lại xem trước
+ Hai bạn bên nhau, mắt không rời khỏi đèn hai bạn thay cầm đèn có lúc cầm chung đèn reo “ tùng tùng tùng dinh dinh dinh ! …”
- Lắng nghe bạn đọc
- Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên
- Lần lượt em thi đọc đoạn văn - Hai bạn thi đọc lại
- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay
- em nêu nội dung
Chiều :
Tiết Luyện Toán:
Luyện tập nhận biết giá trị tiền Việt Nam,
cộng, trừ số với đơn vị đồng, giải toán liên quan đến tiền tệ
A/ Mục tiêu : - Tiếp tục củng cố nhận biết sử dụng giá trị tiền Việt Nam,cộng trừ
đơn vị đồng, giải tốn có lời văn
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận sử dụng đồng tiền Việt Nam
B/ Chuẩn bị : T : Một số tờ giấy bạc loại H : B/c, Toán
C/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
Hướng dẫn HS làm tập:
Bài 1: ( HS , Yếu)
-Nhận biết giá trị tiền Việt Nam
GV đưa mẫu nêu tên số tiền Ví dụ; 8000, 10000, 6300
Bài 2:( HS TB)
Lan mua giá 4800 đồng, mua thêm hộp bút màu giá 8000 đồng Lan đưa cho cô bán hàng 15000 đồng Hỏi cô bán hàng phải trả lại cho Lan nghìn đồng?
-Thu chấm chữa Bài 3: ( HS K, G)
- Gọi HS đọc yêu cầu
.Một người 10 km hết Hỏi
- -4 h/s quan sát tiền ghi vào
-Tám nghìn, mười nghìn,sáu nghìn ba trăm - HS tự phân tích tốn giải vào Bài giải:
Số tiền Lan mua hết tất : 4800 +8000 = 12800 ( đồng ) Cô bán hàng phải trả lại số tiền :
12800 – 8000 = 4800 ( đồng ) Đ/S :4800 đồng - HS tự tóm tắt giải vào
(9)nếu người km ? (Giải cách)
- Theo dõi HS làm
- Chấm số em, nhận xét chữa
3) Củng cố -dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại BT làm - Chuẩn bị sau
C1:Quãng đường người là:
10 : = (km)
Quãng đường người là: x = 25 (km)
ĐS: 25 km
Cách 2: Giải:
Quãng đường người là: 10 : x = 25 (km)
ĐS: 25 km
Tiết 3: Luyện Tiếng Việt:
Luyện viết 21
A/ Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ hoa C thông qua tập ứng dụng Viết câu ứng dụng “ Côn Sơn suối chảy rì rầm bên tai”
- Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp
B/ Chuẩn bị: T :Mẫu chữ viết hoa C , tên riêng câu ứng dụng H : B/c, viết
C/ hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- KT viết nhà học sinh HS
-Yêu cầu nêu từ câu ứng dụng học tiết trước
-Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn viết bảng
* Luyện viết chữ hoa :C
- Yêu cầu học sinh tìm chữ hoa có
- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ C
- Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng chữ C
* Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng:
- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Yêu cầu HS tập viết bảng
- em nhắc lại từ câu ứng dụng tiết trước
- Hai em lên bảng viết : Phan Bội Châu - Lớp viết vào bảng
- Các chữ hoa có bài:
- Lớp viết vào bảng
(10)- Viết mẫu nêu quy trình Cơn Sơn
* Luyện viết câu ứng dụng : “Côn Sơn suối chảy rì rầm
Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai” + Câu thơ nói ?
- Viết mẫu nêu quy trình
c) Hướng dẫn viết vào :
- Nêu yêu cầu viết chữ C dòng cỡ nhỏ
- Viết tên riêng dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần cỡ nhỏ
- Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu
d/ Chấm chữa đ/ Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ
- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng:
- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên
- Nộp lên giáo viên từ 5- em để chấm điểm
- Nêu lại cách viết hoa chữ C
Ngày soạn: ngày 16 tháng năm 2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 18 tháng năm 2010 Sáng
Tiết 1: Toán:
Luyện tập
A/ Mục tiêu: Biết đọc, phân tích xử lí số liệu dãy bảng số liệu đơn giản.làm BT 1,2,3
- Rèn kĩ đọc, phân tích xử lí số liệu dãy bảng số liệu - Giáo dục HS tính cẩn thận làm tốn
B/ Chuẩn bị : T : Bảng phụ kẻ bảng thống kê số liệu tập H : B/c,
C/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
- Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết trước
- Cho ví dụ bảng số liệu - Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn HS luyện tập:
- Học sinh lên bảng làm
- em nêu ví dụ bảng số liệu - Cả lớp theo dõi, nhận xét
(11)Bài 1:( HS Tb, Yếu) Treo bảng phụ hỏi :
+ Bảng nói ?
+ Ô trống cột thứ hai ta phải điền ? + Năm 2001 gia đình chị Út thu hoạch ki lơ gam thóc?
- Yêu cầu học sinh tự làm
- Gọi em lên điền vào cột lại
- Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2:( HS K, G)
- Gọi em nêu yêu cầu tập - Hướng dẫn lớp làm mẫu câu a bảng
- Yêu cầu học sinh tự làm câu lại - Gọi HS nêu miệng kết
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3:( HS đại trà làm vở)
- Gọi em nêu yêu cầu tập - Yêu cầu học sinh tự làm - Gọi HS nêu miệng kết
- Nhận xét đánh giá làm học sinh
Bài 4: SGK ( HS K, G) - Mời em lên làm - Nhận xét ghi điểm
c) Củng cố - dặn dò: Củng cố nội dung học
- Về nhà xem lại BT làm
+ Bảng nói lên số liệu thóc thu hoạch năm gia đình chị Út
+ Ta phải điền thêm “ Số thóc gia đình chị Út thu hoạch năm“
+ Thu hoạch 4200 kg
- Dựa vào cột thứ em lên điền để hoàn thành bảng số liệu
- Cả lớp theo dõi nhận xét bạn - Một em đọc yêu cầu tập - em làm mẫu câu a
Số bạch đàn trồng năm 2002 nhiều năm 200 : 2165 – 1745 = 420 (cây)
- Cả lớp tự làm câu lại
- em lên bảng sửa bài, lớp nhận xét bổ sung:
b/ Năm 2003 trồng số thông bạch đàn : 2540 + 2515 = 5055 (cây) - Một em đọc yêu cầu tập
90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20, 10 - Cả lớp thực làm vào
- Hai học sinh nêu miệng kết Cả lớp bổ sung
a/ Dãy có tất : số b/ Số thứ tư dãy : 60
- Kể chuyện Nhất : cờ vua: Nhất : Nhì : Nhì : Ba :
Tiết 3: Tập viết: Ôn chữ hoa T
A/ Mục tiêu: Viết tương đối nhanh chữ hoa T dòng,D,Nh dòng,viết tên riêng Tân Trào dòng câu ứng dụng” Dù mồng mười tháng ba lần chữ cỡ nhỏ
- Rèn kĩ viết đúng,đều,đẹp
- Giáo dục h/s tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp
B/ Chuẩn bị: T : Mẫu chữ viết hoa T, tên riêng Tân Trào câu ứng dụng H : B/c,
(12)Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- KT viết nhà học sinh HS
-Yêu cầu HS nêu từ câu ứng dụng học tiết trước
- Yêu cầu HS viết chữ hoa học tiết trước
- Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn viết bảng
* Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu học sinh tìm chữ hoa có
- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách
viết chữ T, D, Nh
- Yêu cầu học sinh tập viết chữ T, D, Nh vào bảng
* Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng:
- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Tân Trào thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang
- Viết mẫu nêu quy trình
- Yêu cầu HS tập viết bảng * Luyện viết câu ứng dụng :
- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng
+ Câu ca dao nói ?
- u cầu luyện viết bảng chữ viết hoa có câu ca dao - Viết mẫu nêu quy trình
c) Hướng dẫn viết vào :
- Nêu yêu cầu viết chữ T dòng cỡ nhỏ Các chữ D, N : dòng
- Viết tên riêng Tân Trào dòng cỡ nhỏ
- Viết câu ca dao lần
- Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng
- em nhắc lại từ câu ứng dụng tiết trước
- Hai em lên bảng viết tiếng: Sầm Sơn ; Côn Sơn
- Lớp viết vào bảng
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ hoa có bài: T, D, N - Lớp theo dõi giáo viên thực viết vào bảng
- Một học sinh đọc từ ứng dụng: Tân Trào - Lắng nghe
- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng:
Dù ngược xuôi
Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba. + Tục lễ nhân dân ta nhằm tưởng nhớ vua Hùng có cơng dựng nước
- Lớp thực hành viết bảng con: Dù, Nhớ
(13)dụng mẫu
d/ Chấm chữa đ/ Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ
- Nộp
- Nêu lại cách viết hoa chữ T Tiết Chính tả (Nghe - Viết)
Rước đèn ông sao
A/ Mục tiêu: Nghe, viết tả, trình bày hình thức văn xi Làm BT 2( a,b)
- Rèn kĩ viết tả : Nghe viết xác, trình bày đoạn
“Rước đèn ông sao”
-Viết nhớ cách viết tiếng có chứa âm đầu dễ lẫn: bập bùng trống ếch, mâm cỗ,
- Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ
B/Chuẩn bị: T : Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a H : B/c,
C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng từ HS thường hay viết sai
- Nhận xét đánh giá chung.
2 Bài mới: a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn tả lần:
- Yêu cầu hai học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm
+ Đoạn văn tả ?
+ Những chữ đoạn văn cần viết hoa?
- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng
* Đọc cho học sinh viết vào * Chấm, chữa
c/ Hướng dẫn làm tập
Bài 2a : - Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp đọc thầm tập 2a - Yêu cầu lớp làm cá nhân
- Dán tờ giấy lớn lên bảng
- Yêu cầu nhóm lên thi tiếp sức Đại diện nhóm đọc kết
- Nhận xét chốt lại lời giải
- Hai em lên bảng viết từ : dập dềnh, giặt giũ, cao lênh khênh, bện dây, bến tàu, bập bênh …
- Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung + Mâm cỗ đón tết trung thu Tâm
+ Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu tên Tết Trung thu, Tâm
- Cả lớp viết từ khó vào bảng con: bập bùng trống ếch, mâm cỗ,
- Cả lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì - Hai em đọc lại yêu cầu tập - Cả lớp thực tự làm - nhóm lên bảng thi làm
- Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm
(14)- Yêu cầu lớp thực vào VBT
d) Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho từ viết sai
+ r : rổ, rá, rựa, rương, rùa, + d : dao, dây, dê, dế, diễn, dư,… + gi : giường, giáp, giày, gì, giáng,…
Ngày soạn ngày 18 tháng năm 2009 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2009 Sáng
Tiết 1: Toán:
Kiểm tra định kì học kì II
( Chuyên môn trường đề ) Tiết 3: Tập làm văn:
: Kể ngày hội
A/ Mục tiêu: Bướcđầu biết kể ngày hội theo gợi ý cho trước BT Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn khoảng câu BT
- Rèn kĩ nói: Kể ngày hội theo gợi ý - lời kể rõ ràng tự nhiên
- Rèn kĩ viết : Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc
B/ Chuẩn bị : T : Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý BT1
H : vở, SGK
C/Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi hai em lên bảng kể quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội theo hai ảnh tuần 25
- Nhận xét chấm điểm
2.Bài mới:
a/ Giới thiệu :
b/ Hướng dẫn làm tập :
Bài : ( HS TB, Yếu) Gọi học sinh đọc tập
+ Em chọn để kể ngày hội ?
- Gợi ý để học sinh kể lễ hội mà em trục tiếp tham gia hay thấy qua ti vi xem phim,… - Mời em kể mẫu, giáo viên nhận xét bổ sung
- Gọi vài em nối tiếp kể thi kể
- Nhận xét tuyên dương HS kể
- Hai em lên bảng kể - Cả lớp theo dõi, nhận xét
- Một em đọc yêu cầu
- Nêu câu chuyện mà lựa chọn - Hình dung nhớ lại chi tiết hoạt động buổi lễ hội để kể lại ( bao gồm phần lễ phần hội
- Một em giỏi kể mẫu
- Một số em nối tiếp thi kể
(15)hay, hấp dẫn
Bài tập 2:( HS đại trà làm vở) - Gọi em đọc yêu cầu tập - Nhắc nhớ cách trình bày lại điều vừa kể thành đoạn văn viết liền mạch
- Yêu cầu lớp thực viết
- Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu - Mời số em đọc lại văn viết trước lớp
- Nhận xét chấm điểm số văn tốt.
c) Củng cố - dặn dò:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
hay
- Một em đọc yêu cầu tập
- Thực viết lại điều vừa kể thành đoạn văn liền mạch khoẳng câu
- Bốn em đọc viết để lớp nghe - Nhận xét bình chọn bạn viết hay
- Hai em nhắc lại nội dung học
Tiết 4: Hoạt động tập thể:
Sinh hoạt sao
A/ Yêu cầu: - HS ôn luyện động tác ĐHĐN hát , múa Sao nhi đồng học câu CTRLĐV
-Chơi trò chơi "Tìm người huy"
- Giáo dục học sinh tính nghiêm túc luyện tập
B/Chuẩn bị: T : Nội dung sinh hoạt H : Tác phong gọn gàng
C/Ho t đ ng d y - h c:ạ ộ ọ
Hoạt động thầy Hoạt động trò
* Tổ chức cho HS ôn tập:
- Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học tập
- Giao nhiệm vụ cho lớp
- Theo dõi, uốn nắn cho em
- Nhận xét sữa sai
* Tổ chức cho HS chơi trị chơi "Tìm người huy"
- Nêu tên trò chơi
- Phổ biến cách chơi luật chơi - Cho HS chơi thử - lần cho HS chơi thức
- Lắng nghe, nhận nhiệm vụ
- Lớp trưởng điều khiển cho bạn ôn tập động tác đội hình đội ngũ: tập hợp hàng ngang, hàng dọc, giãn cách hàng ngang - hàng dọc Sau ơn múa: -Bơng hồng tặng mẹ cô
- Hành khúc Đội TNTPHCM
- Chúng em mầm non tương lai - Ôn chủ đề ngày lễ năm - Ôn câu CTRLĐV
- Cả lớp tham gia chơi trò chơi
(16)- Nhận xét , tuyên dương em thắng