Hướng dẫn vẽ biểu đồ và nhận thi thử 2010

Khi đề bài yêu cầu vẽ biểu đồ Cột hay biểu đồ cần thể hiện sự phát triển, so sánh tương quan về độ lớn của các đại lượng của các thành phần (hoặc qua các mốc thời gian)1. - Xác định ch[r]

Để tìm hiểu thêm tài liệu ôn tập đề thi thử vào đại học 2010 tốt nhất tất cat môn xin mời vào website:

http//www.violet.vn/phanvanan Để lất tài liệu. CÁCH VẼ BIỂU ĐỒ ĐỊA LÍ Giới thiệu

- Vẽ biểu đồ sử dụng màu mực (không dùng viết đỏ viết chì)

- Xem kỹ đơn vị mà đề cho (đơn vị thực tế hay đơn vị %) - Nếu cần chuyển đơn vị thích hợp, tính tốn xác - Vẽ biểu đồ sẽ, theo thứ tự đề

- Ký hiệu rõ ràng, ghi số liệu thích đầy đủ - Ghi tựa đề cho biểu đồ vẽ

PHẦN I: NHẬN BIẾT SỐ LIỆU ĐỂ XÁC ĐỊNH BIỂU ĐỒ CẦN VẼ

Cơ cấu, tỉ lệ % tổng số

1 mốc năm (nhiều thành phần) Biểu đồ Tròn mốc năm trở lên (ít thành phần) Biểu đồ Miền  Biểu đồ Trịn : Mơ tả cấu thành phần tổng thể

 Biểu đồ miền : Vừa Mô tả cấu thành phần tổng thể; vừa mô tả động thái PT tượng

Tình hình phát triển

Biểu đồ Đường Biểu đồ Cột Tốc độ tăng trưởng



Mô tả động thái PT tượng



SS mối tương quan độ lớn tượng

PHẦN II: NHẬN XÉT BIỂU ĐỒ VÀ BẢNG SỐ LIỆU Cơ cấu

So sánh thành phần mốc thời gian tăng hay giảm, thành phần hay thành phần lần giai đoạn Tỉ lệ % tổng số

-Tình hình phát triển qua năm

-Tốc độ tăng trưởng qua năm

Nhận xét tăng hay giảm mốc thời gian (giai đoạn nhanh, nhanh nhất… giai đoạn giảm, giảm nhiều …)

PHẦN III: CÁCH VẼ CÁC DẠNG BIỂU ĐỒ I Biểu đồ TRÒN:

* Khi vẽ biểu đồ Tròn?

Khi đề yêu cầu vẽ biểu đồ Tròn hay biểu đồ cần thể cấu, tỉ lệ (ít năm, nhiều thành phần)

- Đề cho số liệu tuyệt đối, (thực tế) phải chuyển sang số liệu tương đối (%)

- Vẽ theo chiều kim đồng hồ, theo thứ tự đề bài, lấy mốc chuẩn kim đồng hồ số 12

- Trước vẽ ghi rõ 1% = 3,6o

- Số liệu ghi vòng tròn phải số liệu %

- Cần ý độ lớn (bán kính vịng trịn cần vẽ) Ví dụ:

Vẽ biểu đồ thể cấu tổng sản phẩm nước phân theo khu vực kinh tế năm 1990, 1999

Đơn vị: tỉ đồng

Năm Tổng số Nông - Lâm – Ngư nghiêp

Công nghiệp – Xây dựng

Dịch vụ

1990 131.968 42.003 33.221 56.744

1999 256.269 60.892 88.047 107.330

Cách chuyển đổi đơn vị từ số liệu thực tế sang số liệu %: Muốn tính % số lấy số nhân cho 100 chia cho tổng số: (%) ** (%)

nghiêp dựng

1990 31,8 25,2 43,0

1999 23,8 34,4 41,8

II Biểu đồ Miền:

* Khi vẽ biểu đồ Miền?

Khi đề yêu cầu vẽ biểu đồ Miền hay biểu đồ cần thể cấu tỉ lệ (nhiều năm, thành phần)

- Đề cho số liệu tuyệt đối phải chuyển sang số liệu tương đối (tức đổi %)

- Vẽ từ lên theo thứ tự đề

- Lấy năm trục tung, phân chia khoảng cách năm theo tỉ lệ tương ứng

- Ghi số liệu vào vị trí miền biểu đồ vẽ

Ví dụ: Vẽ biểu đồ thể chuyển dịch cấu tổng sản phẩm nước thời kỳ 1985 – 1998

Đơn vị: (%)

Năm Ngành

1985 1988 1990 1992 1995 1998

Nông - Lâm – Ngư

ghiêp 40,2 46,5 38,7 33,9 27,2 25,8

Dịch vụ 32,5 27,6 38,6 38,9 44,0 39,5

III Biểu đồ Đường: (đường biểu diễn hay gọi đồ thị) * Khi vẽ biểu đồ Đường?

Khi đề yêu cầu vẽ biểu đồ Đường hay biểu đồ cần thể phát triển, tốc độ tăng trưởng qua mốc thời gian

- Đường biểu diễn vẽ hệ trục tọa độ vng góc (trục đứng thể độ lớn đại lượng, trục nằm ngang thể mốc năm, quốc gia, vùng kinh tế

- Mốc năm biểu trục tung, phân chia khoảng cách năm theo tỉ lệ tương ứng

Ví dụ 1: Vẽ biểu đồ Đường thể phát triển dân số nước ta thời kỳ 1921 – 1999

Ví dụ 2: Vẽ biểu đồ ĐƯỜNG thể phát triển dân số sản lượng lúa nước ta (1981 – 1999)

Năm 1981 1984 1986 1988 1990 1996 1999 Số dân (triệu người) 54,9 58,6 61,2 63,6 66,2 75,4 76,3 Sản lượng lúa (triệu tấn) 12,4 15,6 16,0 17,0 19,2 26,4 31,4

Ví dụ 3: V bi u đ đ ng th hi n s gia t ng di n tích, s n l ng n ng ẽ ể ườ ể ệ ự ă ệ ả ượ ă su t lúa th i gian 1975 – 1997 c a n c ta.ấ ủ ướ

Năm Diện tích (nghìn ha)

Sản lượng (nghìn tấn)

Năng suất (tạ/ha)

1975 4856 10293 21.2

1980 5600 11647 50.8

1985 5704 15874 27.8

1990 6028 19225 31.9

1997 7091 27645 39.0

HD: Vì có đơn vị khác nên phải đổi sang đơn vị chuẩn đơn vị %

Cách tính sau: Ta lấy năm mốc 1975 (năm đầu tiên) 100%, sau tính % thành phần lại

T ng t ta s có b ng s li u sau đ i đ n v khác thành m t đ n v ươ ự ẽ ả ố ệ ổ ị ộ ị th ng nh t % nh b ng s li u sau đây:ố ấ ả ố ệ

Năm Diện tích Sản lượng Năng suất

1975 100,0 100,0 100,0

1980 115,3 113,2 98,1

1985 117,5 154,2 131,1

1997 146,0 268,6 183,9

V Biểu đồ Cột:

* Khi vẽ biểu đồ Cột?

Khi đề yêu cầu vẽ biểu đồ Cột hay biểu đồ cần thể phát triển, so sánh tương quan độ lớn đại lượng thành phần (hoặc qua mốc thời gian)

- Xác định xác đơn vị có đề

- Chọn kích thước biểu đồ cho phù hợp với khổ giấy (chiều dài trục đứng trục ngang phải cho phù hợp)

- Các cột khác độ cao, cịn bề ngang cột - Cột phải cách trục tung khoảng (năm không lấy trục tung)

Ví dụ 1: Vẽ biểu đồ cột thể điện nước ta (1976 – 1994)

Năm 1976 1975 1990 1994

Sản lượng điện (tỉ Kwh)

Ví dụ 2: Vẽ biểu đồ cột thể SL đàn trâu, đàn bò nước ta qua năm 1980, 1999

Đơn vị: nghìn con

Năm 1980 1990 1999 Đàn trâu 2300 2700 3000 Đàn bị 1700 3100 4000

Ví dụ 3: V bi u đ so sánh DT s n l ng cao su c a n c ta qua n m ẽ ể ả ượ ủ ướ ă (1980-1997)

Diện tích (nghìn ha) 87,7 180,2 221,7 278,4 329,4 Sản lượng (nghìn

tấn)

41 47,9 57,9 112,7 180,7

HD: Vì bảng số liệu có đơn vị khác (nghìn nghìn tấn) hệ trục tọa độ phải có hai trục tung thể đơn vị thành phần khác

Ví dụ 4: Vẽ biểu đồ kết hợp cột đường thể diễn biến diện tích suất lúa (1990-2000)

Năm 1990 1993 1995 1997 2000

Diện tích (nghìn ha)

6042,865559,46765,67099,7 7666,3

Năng suất (tạ/ha) 31,8 34,8 36,9 38,8 42,4

PHẦN IV: MỘT SỐ PHÉP TÍNH THƯỜNG GẶP KHI VẼ BIỂU ĐỒ

Đơn vị Công thức

1 Mật độ

Dân cư Người/ km

2 Mật độ = Số dân

Diện tích Sản lượng Tấn nghìn tấnhoặc triệu tấn Sản lượng = Năng suất x Diện tích

3 Năng suất Kg/ hay tạ/ hahoặc tấn/ ha Năng suất= Sản lượng Diện tích

4

Bình quân đất

trên người m

2/ người Bình quân đất

=

Diện tích đất Số người Bình quân

thu nhập USD/ người

BQ thu nhập =

Tổng thu nhập Số người Bình quân

sản lượng LT Kg/ người

BQ sản lượng =

Sản lượng LT Số người Từ % tính giá trị

tuyệt đối Theo số liệu gốc Lấy tổng thể x số %

6 Tính % % Lấy phần x 100

Tổng thể

7 tính năm kế tiếpLấy năm gốc 100% %

Số thực năm sau x 100 chia số thực

của năm gốc

(Năm gốc năm đầu bảng thống kê)

8 Gia tăng dân số Triệu người

D8= D7+(D7 Tg%)

(D8 DS năm 2008; D7 DS năm

LƯU Ý DÀNH CHO LỚP 12: KỸ NĂNG THỰC HÀNH Những điều lưu ý học sinh thực kỹ vẽ biểu đồ :  Nếu đề thi ghi rõ yêu cầu vẽ cần đọc kỹ, gạch để tránh lạc đề thực theo yêu cầu

 Nếu đề khơng ghi rõ u cầu cụ thể vẽ mà vẽ dạng thích hợp học sinh phải phân tích đề thật kỹ trước thực – Đây dạng đề khó học sinh phải biết phân tích để nhận dạng thích hợp

 Để nhận dạng học sinh cần đọc thật kỹ đề dựa vào số cụm từ gợi ý & số yếu tố từ đề để xác định cần phải vẽ dạng cho thích hợp

Ví dụ :

+ : Khi đề có cụm từ cấu nhiều thành phần tổng thể Thì vẽ biểu đồ tròn (Nếu mốc thời gian) Biểu đồ miền (Nếu đề cho mốc thời gian)

+ : Khi đề có cụm từ Tốc độ phát triển , Tốc độ tăng trưởng Dùng đường biểu diễn (Đồ thị) để vẽ

+ : Khi đề có cụm từ : Tình hình, so sánh, sản lượng, số lượng Thường dùng biểu đồ cột

+ : Khi đề cho nhiều đối tượng, nhiều đơn vị khác nghỉ đến Việc xử lý số liệu để quy đơn vị (%) để vẽ Hoặc phải dùng đến dạng biểu đồ kết hợp

+ : Khi đề có cụm từ Tốc độ phát triển, Tốc độ tăng trưởng lại có nhiều đối tượng, nhiều năm, đơn vị nghỉ đến lấy năm đầu 100 % xử lý số liệu trước vẽ

GỢI Ý NHẬN XÉT BIỂU ĐỒ : Biểu đồ hình cột hay đồ thị thường có nhận xét giống : Nhận xét :

a/- Tăng hay giảm ?

- Nếu tăng tăng ? (Nhanh, chậm, đều… Bao nhiêu lần %)

- Giảm – Giảm nhanh hay chậm

- Thời điểm cao nhất, thấp nhất, Chênh lệch cao với thấp

qua giảm & ngược lại) mốc thời gian từ tăng chậm qua tăng nhanh & ngược lại

*Giải thích : (Chỉ giải thích đề yêu cầu)

 Khi giải thích cần tìm hiểu tăng, giảm (Cần dựa vào nội dung học có liên quan để giải thích)

Nếu đề có 2, đối tượng nhận xét riêng đối tượng sau so sánh chúng với

Biểu đồ tròn :

- Vòng tròn : Xem yếu tố lớn nhất, nhỏ ? Lớn nhất, so với nhỏ gấp lần

- vòng : So sánh phần xem tăng hay giảm, tăng giảm nhiều hay

- Nhìn chung vịng thứ tự có thay đổi không ? Thay đổi ?

- Giải thích dựa nội dung

Biểu đồ miền hay biểu đồ kết hợp : Khi nhận xét cần kết hợp yếu tố dạng

LƯU Ý : Nhận xét biểu đồ phải ln có số liệu chứng minh NGUYÊN TẮC ĐỌC BẢNG THỐNG KÊ

Phải sử dụng hết số liệu cho

2 Nhận xét theo hàng ngang để có kết luận chung phát triển chung

3 Nhận xét giai đoạn & giải thích

4 Nếu cột dọc có nhiều đối tượng xem số lượng cột để xếp hạng đối tượng

5 Sau xếp hạng tìm mối quan hệ cột kế bên để đưa nhận xét Tìm cực đại, cực tiểu

7 Khi cần phải biết thực phép tính hợp lý để tìm tỉ số & sử dụng tỉ số để so sánh

8 Khái quát hết mối liên hệ để đưa đến kết luận chung

Nắm, hiểu & sử dụng tốt ký hiệu Atlat

2 Đọc, hiểu khai thác tốt loại biểu đồ atlat để bổ sung kiến thức & k tra thi tốt nghiệp

3 Nắm hiểu & khai thác tốt kiến thức từ trang : a Nắm vấn đề chung

b Tìm nội dung chủ yếu trang

c Phân tích & giải thích nội dung chủ yếu trang d Tìm mối liên hệ trang

4 Biết cách trả lời câu hỏi luyện tập & thi có hiệu : a Đọc kỹ câu hỏi tìm u cầu đề

b Tìm mối liên quan yêu cầu đề với trang atlat

c Sử dụng nội dung atlát có liên quan để trả lời yêu cầu của đề