Neáu em coù maët ôû nhaø Haïnh luùc ñoù, em seõ khuyeân baïn theá naøo?.[r]
(1)Tuần 6 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết 6 Ngày 30 tháng 09 năm 2014
Đạo đức
Tên dạy: Tự làm lấy việc làm mình (tiết 2) (chuẩn KTKN:81 ;SGK:10) A MỤC TIÊU: (Theo chuẩn kiến thức kỹ năng)
Mục tiêu cần đạt:
-Kể số việc mà HS lớp tự làm lấy. -Nêu lợi việc tự làm lấy việc mình. -Biết tự làm lấy việc nhà, trường. Mục tiêu phát triển:
-Hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc sống ngày. GDKNS: Kĩ lập kế hoạch tự làm lấy công việc thân.
B CHUẨN BỊ:
-GV: bảng phụ viết câu cuối -HS VBT đạo đức
C CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y U:Ạ Ọ Ủ Ế
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ:
-Thế tự làm lấy việc mình? -Tự làm lấy việc có ích lợi gì? -Nhận xét
3.Dạy mới:
a Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Các hoạt động:
*HĐ1:Liên hệ thực tế:
Mục tiêu: HS tự nhận xét cơng việc mà làm chưa tự làm
*Cách tiến hành:
-Yêu cầu HS làm việc phiếu học tập phút
+Các em làm lấy việc của mình? (HS yếu)
+Các em thực việc nào? +Em cảm thấy sau hồn thành cơng việc?
-GV nhận xét- khen ngợi HS biết tự liên hệ *HĐ2: Đóng vai:
Mục tiêu: HS thực số hành động biết bày tỏ thái độ phù hợp việc tự làm lấy việc qua trị chơi
*Cách tiến hành:
-Cho HS TLN đóng vai tình BT5 Hát
-Cố gắng làm lấy công việc thân mà không dựa dẫm vào nười khác
-Giúp em mau tiến
-HS làm việc phiếu học tập -HS liên hệ trước lớp
(2)-Chia lớp làm nhóm, nhóm HS (Cả nhóm thảo luận TH1 phút, sau chọn nhóm lên đóng vai) TH2 nhóm thảo luận phút sau chọn nhóm lên đống vai
-Nhận xét –kết luận:
+TH1: Các em cần khuyên bạn Hạnh nên tự qt nhà cơng việc mà Hạnh giao
+TH2: Xuân nên tự làm trực nhật lớp cho bạn mượn đồ chơi
*HĐ3: Bày tỏ ý kiến:
Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ ý kiến liên quan
*Cách tiến hành:
-Yêu cầu HS đọc làm BT6 vào tập đạo đức phút
-GV cho HS bày tỏ ý kiến (Giơ tay tương ứng với ý kiến đồng ý, không giơ tay với ý kiến không đồng ý)
-GV nhận xét – kết luận
-GV dán bảng phụ: Tự làm lấy cơng việc giúp em tiến
-GV giải thích
-Các nhóm thảo luận luyện cách đóng vai xử lý tình nhận
-Các nhóm lên đóng vai trước lớp.(HS Y xử lí tình huống, HS G đóng vai)
-Nhận xét – bổ sung
-HS đọc yêu cầu làm cá nhân vào VBT đạo đức
-HS nêu kết giải thích.(HSG giải thích)
+TH a: đồng ý. +TH b: đồng ý.
+TH c: không đồng ý. +TH d: không đồng ý. +TH đ: Đồng ý.
+TH e: không đòng ý. -Nhận xét – bổ sung -HS đọc lại
D CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
-Qua học hôm nay, em rút học cho thân mình? (Em phải tự làm lấy việc mình, làm việc phù hợp với khả Người nhỏ làm việc nhỏ, có như vậy giúp em mau tiến bộ.)
-GV nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS nhà tìm hiểu quan tâm, chăm sóccủa thành viên gia đình với
DUYỆT: (Ý kiến góp ý)
(3)
Phiếu học tập
Hoạt động 1: Liên hệ thực tế.
+Các em làm lấy việc mình?
……… +Các em thực việc nào?
……… ……… +Em cảm thấy sau hồn thành cơng việc?
………
Phiếu học taäp
Hoạt động 1: Liên hệ thực tế.
+Các em làm lấy việc mình?
……… +Các em thực việc nào?
……… ……… +Em cảm thấy sau hồn thành cơng việc?
………
Phiếu học tập
Hoạt động 1: Liên hệ thực tế.
+Các em làm lấy việc mình?
……… +Các em thực việc nào?
……… ……… +Em cảm thấy sau hồn thành cơng việc?
………
Phiếu học tập
Hoạt động 1: Liên hệ thực tế.
+Các em làm lấy việc mình?
……… +Các em thực việc nào?
……… ……… +Em cảm thấy sau hồn thành cơng việc?
(4)Phiếu học tập Hoạt động 2: Đóng vai.
Tính 1: Ở nhà, Hạnh phân công quét nhà Hôm Hạnh cảm thấy ngại nên nhờ mẹ làm hộ.
Nếu em có mặt nhà Hạnh lúc đó, em khuyên bạn nào?
Phiếu học tập Hoạt động 2: Đóng vai.
Tính 2: Hơm nay, đến phiên Xuân làm trực nhật lớp Tú bảo; “Nếu cậu cho tớ mượn ô tô đồ chơi cậu tớ làm trực nhật thay cho”. Bạn Xuân nên ứng xử đó?
Phiếu học tập Hoạt động 2: Đóng vai.
Tính 1: Ở nhà, Hạnh phân cơng qt nhà Hôm Hạnh cảm thấy ngại nên nhờ mẹ làm hộ.
Nếu em có mặt nhà Hạnh lúc đó, em khuyên bạn nào?
Phiếu học tập Hoạt động 2: Đóng vai.
Tính 2: Hôm nay, đến phiên Xuân làm trực nhật lớp Tú bảo; “Nếu cậu cho tớ mượn ô tơ đồ chơi cậu tớ làm trực nhật thay cho”. Bạn Xuân nên ứng xử đó?
Phiếu học tập Hoạt động 2: Đóng vai.
Tính 2: Hơm nay, đến phiên Xuân làm trực nhật lớp Tú bảo; “Nếu cậu cho tớ mượn tơ đồ chơi cậu tớ làm trực nhật thay cho”. Bạn Xuân nên ứng xử đó?
Phiếu học tập Hoạt động 2: Đóng vai.
Tính 1: Ở nhà, Hạnh phân công quét nhà Hôm Hạnh cảm thấy ngại nên nhờ mẹ làm hộ.