Đang tải... (xem toàn văn)
-Thực hành phẩm chất đạo đức lễ độ; Mỗi em tự ghi lại những mặt được và chưa được trong việc thực hành phẩm chất đạo đức đó trong một tuần..?[r]
(1)TIẾT 5 BÀI 4: LỄ ĐỘ Ngày soạn:2/10
A Mục tiêu học.
1 Kiến thức: Giúp hs hiểu lễ độ ý nghĩa
2 Kỹ năng: Học sinh biết tự đánh giá hành vi thân kịp thời điều chỉnh hành vi
3 Thái độ: Học sinh có ý thức thói quen rèn luyện tính lễ độ giao tiếp với người lớn tuổi với bạn bè
B Phương pháp: - Thảo luận nhóm - Kích thích tư - Giải vấn đề
C Chuẩn bị giáo viên học sinh:
1 Giáo viên chuẩn bị: SGK, SGV GDCD 6, tranh ảnh HS chuẩn bị: Xem trước nội dung học
D Tiến trình lên lớp: I Ổn định: ( phút )
- Chào lớp, nắm sĩ số ( vắng, lí do) II Kiểm tra cũ ( phút):
1 Thế tiết kiệm? Em thực hành tiết kiệm nào? Tìm hành vi trái với tiết kiệm, hậu nó? III Bài
1 Đặt vấn đề:(2 phút) Gv hỏi số học sinh: Trước học, học về; Khi cô giáo vào lớp em cần phải làm gì? Sau Gv dẫn dắt vào
2 Triển khai bài:
* Hoạt động thầy trò * Nội dung kiến thức * HĐ1:(10 phút) Tìm hiểu truyện đọc SGK
GV Gọi Hs đọc truyện SGK
Gv: Thuỷ làm khách đến nhà? GV Em có suy nghĩ cách cư xử Thuỷ?
* HĐ2: ( 12 phút) Phân tích nội dung học Gv: Thế lễ độ?
*Thảo luận nhóm
GV chia HS thành nhóm nhỏ thảo luận theo nd sau:
- Tìm hành vi thể lễ độ thiếu lễ độ, trường, nhà, nơi công cộng
HS thảo luận, đại diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung sau GV chốt lại
Gv: Có người cho đ/v kẻ xấu không cần phải lễ độ, em có đồng ý với ý kiến
khơng? Vì sao?
1 Lễ độ gì?
Là cách cư xử mực mỗi người giao tiếp với người khác.
(2)Gv: Hãy nêu biểu lễ độ?
Gv: Trái với lễ độ gì?
Gv: yêu cầu Hs kể lại câu chuyện; " lời nói có phép lạ" ( sbt)
Gv: Vì phải sống có lễ độ?
HĐ3: ( 10 phút) Liên hệ thực tế rèn luyện đức tính lễ độ
Gv: Yêu cầu HS kể gương thể tốt đức tính
Gv: Theo em cần phải làm để trở thành người sống có lễ độ?
Gv: HD học sinh làm tập c, a sgk/13 HS: Nêu câu ca dao, TN, DN nói lễ độ
- Tơn trọng, hồ nhã, q mến, niềm nở người khác. - Biết chào hỏi, thưa gửi, cám ơn, xin lỗi
* Trái với lễ độ là: Vơ lễ, hổn láo, thiếu văn hóa
2 Ý nghĩa:
- Giúp cho quan hệ người với người tốt đẹp hơn.
- Góp phần làm cho xã hội văn minh tiến bộ.
3 Cách rèn luyện:
- Học hỏi quy tắc ứng xử, cách cư xử có văn hố.
- Tự kiểm tra hành vi thái độ của thân có cách điều chỉnh phù hợp.
- Tránh xa phê phán thái độ vô lễ.
IV Củng cố: (2 phút).
- GV Cho hs chơi sắm vai theo nội dung tập b sgk/13 V Dặn dò: ( phút).
- Học