TUẦN 21 LỚP 1 CKTKN

- Hoûi tieáng mang vaàn môùi hoïc trong töø: - Giaùo vieân giaûi thích caùc töø ngöõ naøy.. - Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaän xeùt tranh.[r]

(1)

Tn 21: TIẾNG VIỆT ƠP – ƠP I MỤC TIÊU:

Đọc : ơp, ơp,hộp sữa , lớp học ; từ đoạn thơ ứng dụng Viết được: ôp ,ơp , hộp sữa , lớp học

Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Các bạn lớp em II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, tranh luyện nói - Học sinh: Sách Tiếng Việt – Bảng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động:

2 Baøi cuõ:

Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng

- Giáo viên nhận xét

3 Các hoạt động: Giới thiệu Hoạt động 1: Dạy vần ơp

Lớp cài vần ơp

Gọi HS phân tích vần ơp HD đánh vần vần ơp

Có ơp, muốn có tiếng hộp ta làm nào? Cài tiếng hộp

GV nhận xét ghi bảng tiếng hộp Gọi phân tích tiếng hộp

GV hướng dẫn đánh vần tiếng hộp Dùng tranh giới thiệu từ “hộp sữa ” Trong từ có tiếng mang vần học? Gọi đánh vần tiếng hộp , đọc trơn từ “hộp sữa ”.

Gọi c s trờn bng Dạy vần: ơp

HD cài vần ơp- phân tích vần ơp HD đánh vần

HD cài tiếng lớp Gọi HS phân tích GT tõ míi líp häc

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết

HD viết bảng con: ơp, ơp, hộp sữa, lớp học GV nhận xét sửa sai

Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng - Cho học sinh đọc từ ứng dụng

Haùt

- Hoïc sinh - Hoïc sinh

- Học sinh đọc theo: ơp, ơp -Cài bảng cài

-HS phân tích, cá nhân em -CN em, đọc trơn em, nhóm -Thêm âm h đứng trước vần ơp, nặng âm

-Toàn lớp -CN em

-CN em, đọc trơn em, nhóm -Tiếng hộp

-CN em, đọc trơn em, nhóm -3 em

(2)

- Hỏi tiếng mang vần học từ: - Giáo viên giải thích từ ngữ - Giáo viên HD HSG đọc mẫu

Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc

- Giáo viên cho đọc từ ngữ ứng dụng. - Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh - Đọc câu ứng dụng

- Giáo viên chỉnh sửa

- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng Đọc lại cột vần

Gọi học sinh đọc toàn bảng Hoạt động 2:Luyện viết

- Giáo viên cho học sinh viết vào tập viết

Hoạt động 3: Luyện nói - Đọc tên luyện nói

Tranh vẽ ? Tên bạn ?

HÃy kể bạn líp em ? * Tăng cường TV: Mỗi học sinh đọc lại lượt tồn

4 Củng cố:

- Đọc lại tồn

- Trị chơi: Tìm tiếng, từ có vần ơp, ơp Giáo viên cho thi đua nhóm Nhóm tìm nhiều, tun dương

5 Tổng kết – Dặn dò: - Nhận xét tiết học

-HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em -HS nêu

§äc CN, §T

-Học sinh đọc CN – ĐT

-Học sinh thảo luận nêu nhận xét -Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT -Học sinh đọc – em

-3 em -1 em

- Học sinh viết nắn nót - Học sinh đọc tên - Học sinh trả lời thành câu

* Mỗi học sinh đọc lại lượt tồn - Thi đua hai nhóm Nhóm nhanh, tuyên dương

- Chuẩn bị sau TIẾNG VIỆT

EP - ÊP I MỤC TIÊU:

- Đọc được: ep , êp , cá chép , đèn xếp; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ep , êp , cá chép , đèn xếp

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp II CHUẨN BỊ:

(3)

2 Bài cũ:

3 Các hoạt động: Giới thiệu Hoạt động 1: Dạy vần ep

Lớp cài vần ep

Gọi HS phân tích vần ep HD đánh vần vần ep

Có ep, muốn có tiếng chép ta làm nào? Cài tiếng chép

GV nhận xét ghi bảng tiếng chép Gọi phân tích tiếng chép

GV hướng dẫn đánh vần tiếng chép Dùng tranh giới thiệu từ “cá chép ” Trong từ có tiếng mang vần học? Gọi đánh vần tiếng chép, đọc trơn từ “cá chép ”.

Gọi đọc sơ đồ bảng Hoạt động 2: Dạy vần êp

(Qui trình tương tự) Đọc lại cột vần

Gọi học sinh đọc toàn bảng Hoạt động 3: Hướng dẫn viết

HD viết bảng con: ep , êp , cá chép , đèn xếp.

GV nhận xét sửa sai

- Hỏi tiếng mang vần học từ: - Giáo viên giải thích từ ngữ - Giáo viên đọc mẫu

- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng

Haùt - Hoïc sinh

- Hoïc sinh

- Học sinh đọc theo: ep , êp -Cài bảng cài

-HS phân tích, cá nhân em -CN em, đọc trơn em, nhóm -Thêm âm ch đứng trước vần ep, sắc đầu âm e

-Toàn lớp -CN em

-CN em, đọc trơn em, nhóm -Tiếng chép

-CN em, đọc trơn em, nhóm

-3 em -1 em

-Tồn lớp viết

(4)

Hoạt động 2:Luyện viết

Hoạt động 3: Luyện nói - Đọc tên luyện nói - Giáo viên gợi ý:

 Tranh vẽ gì?

 Các bạn xếp hàng ngắn khi vào lớp chưa?

 Tại phải xếp hàng vào lớp?

Mỗi học sinh đọc lại lượt tồn Củng cố:

- Trị chơi: Tìm tiếng, từ có vần ep, êp Giáo viên cho thi đua nhóm Nhóm tìm nhiều, tun dương

- Học sinh viết nắn nót - Học sinh đọc tên

- Học sinh luyện nói trả lời cho trọn câu

Mỗi học sinh đọc lại lượt tồn - Thi đua hai nhóm Nhóm nhanh, tun dương

- Chuẩn bị sau

Tốn

PhÐp trõ d¹ng 17 - 7 A Mơc tiªu:

- Biết làm tính trừ không nhớ phạm vi 20 Biết trừ nhẩm dạng 17 - -Viết đợc phép tính thích hợp vi hỡnh v

HS cần làm bài: Bµi ( cét 1, 3, 4) , bµi ( cét 1, 3) , bµi

B Chuẩn bị: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò a- Giới thiệu bài: phép trừ dạng 17 -

* HĐ1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 -

- Cho học sinh lấy 17 que tính. - GV hớng dẫn học sinh đặt tính. => 17 - = 10

- Gọi học sinh nêu lại cách đặt tính. - Nhận xét.

HĐ2: Thùc hành Bài 1: Tính

GV ghi phép tính lên bảng hớng dẫn gọi học sinh lên bảng điền kết qu¶

17 que tÝnh gåm chơc que tÝnh vµ que tÝnh rêi

bớt que tính rời cịn 10 que tính 17 gồm chục đơn vị

Häc sinh lÊy que tÝnh thực theo hớng dẫn giáo viên

Học sinh theo dõi giáo viên thực Học sinh nêu

Học sinh lên bảng điền kết

(5)

- GV nhận xét, tuyên dơng Bài 2: TÝnh

- GV híng dÉn cho häc sinh thảo luận nhóm nêu kết

- i diện nhóm đọc kết - GV nhận xét, tuyên dơng Bài :

-Nªu phÐp tÝnh phï hợp với BT -GV sửa chung lớp

HD trả lời miệng KQ 4- Củng cố, dặn dò

- GV nhấn mạnh nội dung học - GV nhËn xÐt giê häc

- - -

-1

10 10 10 10

15 - = 10 12 - 24 = 13 13 - = 11

11 - = 10 18 - = 10 17 - = 13 Làm bảng

15 = 10

VỊ nhµ häc bµi xem tríc bµi häc sau Tốn

Lun tËp A Mơc tiªu:

-Thực đợc phép trừ ( không nhớ ) phạm vi 20 trừ nhẩm phạm vi 20 -Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ

- Gióp häc sinh rÌn lun kỹ thực tính trừ tính nhẩm

* HS cần làm bài: Bài ( cét 1, 3, 4) , bµi ( cét 1, 2, 4) , bµi 3( cét 1, 2); Bµi 5. B CHuÈn bÞ:

1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị Bài 1: Tính

GV ghi phép tính lên bảng hớng dẫn gọi học sinh lên bảng điền kết - GV nhận xét, tuyên dơng

Bµi 2: TÝnh

- GV híng dÉn cho học sinh thảo luận nhóm nêu kết

- Đại diện nhóm đọc kết - GV nhận xét, tun dơng

Bµi : Tính

-HD nhÈm 11 + = 14

14 – = 10 -Ghi : 11 + – = 10 -NX söa sai

Bµi :

HD viÕt phÐp tÝnh thích hợp dựa vào tóm

Học sinh lên bảng ®iỊn kÕt qu¶

13 11 14 17

- - -

-3

10 10 12 10

10 + = 13 13 - = 10 17 + = 10

10 + = 15 15 - = 10 10 + = 17

Nêu Y/C tự làm -3 em lên bảng làm

(6)

tắt

4- Củng cố, dặn dò

- GV nhấn mạnh nội dung học - GV nhËn xÐt giê häc

12 – = 10

VỊ nhµ häc bµi xem tríc bµi häc sau

TIẾNG VIỆT IP - UP I MỤC TIÊU:

- Đọc được: ip, up, bắt nhịp, búp sen ; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ II CHUẨN BỊ:

2 Bài cũ:

- Giáo viên nhận xeùt

3 Các hoạt động: Giới thiệu Hoạt động 1: Dạy vần ip

Lớp cài vần ip

Gọi HS phân tích vần ip HD đánh vần vần ip

Có ip, muốn có tiếng nhịp ta làm nào? Cài tiếng nhịp

GV nhận xét ghi bảng tiếng nhịp Gọi phân tích tiếng nhịp

GV hướng dẫn đánh vần tiếng nhịp Dùng tranh giới thiệu từ “bắt nhịp” Trong từ có tiếng mang vần học? Gọi đánh vần tiếng nhịp, đọc trơn từ “bắt nhịp”.

Gọi đọc sơ đồ bảng Hoạt động 2: Dạy vần up

Hát - Học sinh

- Học sinh

- Học sinh đọc theo: ip, up -Cài bảng cài

-HS phân tích, cá nhân em -CN em, đọc trơn em, nhóm -Thêm âm nh đứng trước vần ip, nặng âm i

-Toàn lớp -CN em

-CN em, đọc trơn em, nhóm -Tiếng nhịp

(7)

HD viết bảng con: ip, up, bắt nhịp, búp sen GV nhận xét sửa sai

- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng Hoạt động 2:Luyện viết

Hoạt động 3: Luyện nói - Đọc tên luyện nói - Giáo viên gợi ý:

 Tranh vẽ gì?

 Kể việc em làm để giúp đỡ cha mẹ?

 Em cịn làm gì để giúp cha mẹ?

* Tăng cường TV: Mỗi học sinh đọc lại lượt tồn

4 Củng cố:

- Trị chơi: Tìm tiếng, từ có vần ip, up Giáo viên cho thi đua nhóm Nhóm tìm nhiều, tun dương

-Tồn lớp viết

-Học sinh thảo luận nêu nhận xét - Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT -Học sinh đọc – em

- Học sinh viết nắn nót - Học sinh đọc tên

- Học sinh luyện nói trả lời cho trọn câu

* Mỗi học sinh đọc lại lượt tồn - Thi đua hai nhóm Nhóm nhanh, tuyên dương

- Chuẩn bị sau

TIẾNG VIỆT IÊP - ƯƠP I MỤC TIÊU:

- Đọc được: iêp, ươp, liếp, giàn mướp ; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: iêp, ươp, liếp, giàn mướp

(8)

2 Bài cũ:

3 Các hoạt động: Giới thiệu Hoạt động 1: Dạy vần iêp

Lớp cài vần iêp

Gọi HS phân tích vần iêp HD đánh vần vần iêp

Có iêp, muốn có tiếng liếp ta làm nào? Cài tiếng liếp

GV nhận xét ghi bảng tiếng liếp Gọi phân tích tiếng liếp

GV hướng dẫn đánh vần tiếng liếp Dùng tranh giới thiệu từ “tấm liếp” Trong từ có tiếng mang vần học? Gọi đánh vần tiếng liếp, đọc trơn từ “tấm liếp”.

Gọi đọc sơ đồ bảng Hoạt động 2: Dạy vần ươp

HD viết bảng con: iêp, ươp, liếp, giàn mướp

GV nhận xét sửa sai

- Giáo viên cho đọc từ ngữ ứng dụng. - Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh

Haùt - Hoïc sinh

- - Hoïc sinh

- Học sinh đọc theo: iêp, ươp -Cài bảng cài

-HS phân tích, cá nhân em -CN em, đọc trơn em, nhóm -Thêm âm l đứng trước vần iêp, thanh sắc đầu âm ê

-Toàn lớp -CN em

-CN em, đọc trơn em, nhóm -Tiếng liếp

-3 em -1 em

-Toàn lớp viết

(9)

- Đọc câu ứng dụng - Giáo viên chỉnh sửa

- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng Hoạt động 2:Luyện viết

Hoạt động 3: Luyện nói - Đọc tên luyện nói - Giáo viên gợi ý: Tranh , , vÏ g× ? Cha mẹ emlàm nghề ?

Các nghề nghiệp có giống khơng ? Theo em nghề quan trọng ? * Tăng cường TV: Mỗi học sinh đọc lại lượt toàn

4 Củng cố:

- Trị chơi: Tìm tiếng, từ có vần iêp, ươp Giáo viên cho thi đua nhóm Nhóm tìm nhiều, tun dương

- Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT -Học sinh đọc – em

- Học sinh viết nắn nót - Đọc tên luyện nói

- Trả lời thành câu hoàn chỉnh

* Mỗi học sinh đọc lại lượt tồn - Thi đua hai nhóm Nhóm nhanh, tun dương

- Chuẩn bị sau Tốn

Lun tËp chung A Mơc tiªu:

- BiÕt t×m sè liỊn tríc, sè liỊn sau

- Biết cộng , trừ số (không nhớ) ph¹m vi 20

- Gióp häc sinh rèn luyện kỹ thực tính cộng, trừ tính nhẩm * HS cần làm bài: Bài , bµi , bµi 3, bµi ( cét 1, 3), bµi ( cét 1, 3). B CHuÈn bÞ:

- Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài 1: Điền vào vạch tia số

- GV nhận xét, tuyên dơng Bi : Tr li câu hỏi

-Dựa vào tia số yêu cầu học sinh trả lời -Số liền sau số ?

-Số liền sau số ? -Số liền sau 10 số ? -Số liền sau 19 số ?

-Giáo viên lên tia số để củng cố thứ tự

0 10 Học sinh trả lời miệng

(10)

các số tia số Lấy số tia số cộng có số đứng liền sau

Bài : Trả lời câu hỏi

-Số liền trước số ? -Số liền trước 10 số ? -Số liền trước 11 số ? -Số liền trước số ?

-Củng cố thứ tự số liền trước số bé số liền sau Lấy số trừ có số liền sau

Bài : Đặt tính tính

-Cho học sinh làm vào kẻ li -Sửa bảng

Bài : Tính

- Giáo viên nhắc lại phương pháp tính - Cho học sinh thực từ trái sang phải - 11 + + = ?

- Giáo viên nhận xét, sửa sai cho hc sinh

4- Củng cố, dặn dò

-Học sinh trả lời miệng

-1 em lên gắn số phù hợp vào chữ câu hỏi

-Học sinh lấy tự chép đề làm -Nêu cách tính từ trái sang phải

-Học sinh tự làm vào - Nhẩm : 11 cộng 13 - 13 cộng 16

- Ghi : 11 + + = 16 TẬP VIẾT

BỆP BÊNH – LỢP NHÀ – XINH ĐẸP BẾP LỬA – GIÚP ĐỠ – ƯỚP CÁ I.MỤC TIÊU :

Viết chữ : bập bênh , lợp nhà , xinh đẹp ,… kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo Tập viết , tập hai

Viết chữ học từ tuần đến tuần 19 kiểu chữ viết thường , cỡ vừa II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Mẫu viết 15, viết, bảng … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC: Hỏi tên cũ. Gọi HS lên bảng viết.

Gọi tổ nộp để GV chấm. Nhận xét cũ.

2.Bài :

Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi mơc

1HS nêu tên viết tuần trước. 6 học sinh lên bảng viết:

Con ốc, đơi guốc, rước đèn, kênh rạch, vui thích, xe đạp. Chấm tổ 1.

(11)

baøi.

GV hướng dẫn học sinh quan sát bài viết.

GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết.

Gọi học sinh đọc nội dung viết. Phân tích độ cao, khoảng cách chữ ở bài viết.

HS viết bảng con.

GV nhận xét sửa sai cho học sinh trước tiến hành viết vào tập viết. GV theo dõi giúp em yếu hồn thành viết lớp.

* Thực hành :

Cho HS viết vào tập.

GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành bài viết

3.Củng cố :

Hỏi lại tên viết.

Gọi HS đọc lại nội dung viết. Thu chấm số em.

Nhận xét tuyên dương.

Dặn dò : Viết nhà, xem mới.

HS theo dõi bảng lớp.

bệp bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá.

HS tự phân tích.

Học sinh nêu : chữ được viết cao dòng kẽ là: h, b Các con chữ viết cao dòng kẽ là: đ Các chữ kéo xuống tất cả dòng kẽ là: g, dòng kẽ là: p, lại nguyên âm viết cao dòng kẽ.

Khoảng cách chữ bằng 1 vòng trịn khép kín.

Học sinh viết số từ khó. HS thực hành viết

HS nêu: bệp bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá.

TẬP VIẾT

SÁCH GIÁO KHOA – HÍ HỐY– KHOẺ KHOẮN ÁO CHOÀNG – KẾ HOẠCH – KHOANH TAY I.MỤC TIÊU :

Viết chữ : sách giáo khoa, hí hốy, khỏe khoắn,… kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo Tập viết , tập hai

(12)

-Mẫu viết 20, viết, bảng … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC: Hỏi tên cũ. Gọi HS lên bảng viết.

Gọi tổ nộp để GV chấm. Nhận xét cũ.

2.Bài :

Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi mơc bài.

GV hướng dẫn học sinh quan sát bài viết.

Gọi học sinh đọc nội dung viết. Phân tích độ cao, khoảng cách chữ ở viết.

HS viết bảng con.

GV nhận xét sửa sai cho học sinh trước tiến hành viết vào tập viết.

GV theo dõi giúp em yếu hồn thành viết lớp.

* Thực hành :

Cho HS viết vào tập.

GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp em hồn thành viết

3.Củng cố :

Hỏi lại tên viết.

Gọi HS đọc lại nội dung viết. Thu chấm số em.

Nhận xét tuyên dương.

Dặn dị : Viết nhà, xem bài

1HS nêu tên viết tuần trước. 3 học sinh lên bảng viết: bệp bênh, lợp nhà, xinh đẹp.

Lớp viết bảng con: bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá.

Chấm tổ 4. HS nêu mơc bài.

HS theo dõi bảng lớp.

Sách giáo khoa, hí hốy, khoẻ khoắn, áo choàng, kế hoạch, khoanh tay.

HS tự phân tích.

Học sinh nêu : chữ được viết cao dòng kẽ là: h Các con chữ kéo xuống tất dòng kẽ là: g, y Còn lại nguyên âm viết cao dòng kẽ, riêng âm s viết cao 1,25 dòng kẻ.

Khoảng cách chữ 1 vòng tròn khép kín.

Học sinh viết số từ khó. HS thực hành viết

(13)

mới. Tn

Bài toán có lời văn

A Mơc tiªu:

Giúp học sinh bước đầu nhận biết tốn có lời văn gồm số (điều biết ) câu hỏi ( diều cần tìm ) Điền số , câu hỏi toán theo hình vẽ

B CHn bÞ:

- Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra cũ

- gọi học sinh lên bảng làm tập - GV nhận xét, ghi điểm

2- Bài

a- Giới thiệu bài: giải toán có lời văn b- Bài giảng:

* Giới thiệu toán có lời văn Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống Cho học sinh quan sát tranh thảo luận nội dung tranh, nêu toán cần tìm - Gọi học sinh nêu toỏn hoàn chỉnh ? Bài toán cho biết

? toán hái g×

? Theo câu hỏi ta phải làm - Gọi học sinh đọc lại tốn

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống để có bào tốn

Häc sinh th¶o ln tranh Học sinh nêu toán ? Bài toán cho biết ? toán hỏi

Bài 3: Cho học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm

? Bài toán cho biết ? toán hỏi

Giáo viên nhận xét, tuyên dơng 3- Củng cố, dặn dò

- GV nhấn mạnh nội dung bµi häc - GV nhËn xÐt giê häc

Häc sinh thùc hiƯn.

Häc sinh l¾ng nghe

Học sinh lên bảng điền kết

Học sinh nêu yêu cầu tập Thảo luận nội dung tranh

Có bạn, có thêm bạn tới Hỏi có bạn

Phải tìm xem có bạn Học sinh nêu toán

Häc sinh th¶o luËn néi dung tranh Cã thỏ, có thêmm thỏ chạy tới Hỏi có tất thỏ

Học sinh nêu toán

Hc sinh tho lun nội dung tranh Có gà mẹ gà Hỏi đàn gà có tất bao nhiờu

Đàn gà có + = gµ

(14)

Tập Vieát

BẬP BÊNH – LỢP NHÀ – SÁCH GIÁO KHOA … I MỤC TIÊU:

-Viết chữ: Bập bênh , lợp nhà , sách giáo khoa kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập

-HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Chữ mẫu - Học sinh: Vở tập viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Hỏi tên cũ

Gọi HS lên bảng viết Gọi tổ nộp để GV chấm Nhận xét cũ

2.Bài mới :

GV giới thiệu ghi tựa

GV hướng dẫn HS quan sát viết

Gọi HS đọc nội dung viết

Phân tích độ cao, khoảng cách chữ viết

HS viết bảng GV nhận xét sửa sai

Nêu YC số lượng viết tập viết cho học sinh thực hành

3.Thực hành :

Cho HS vieát vào tập

GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết 4.Củng cố :

Hỏi lại tên viết

Gọi HS đọc lại nội dung viết

1HS nêu tên viết tuần trước, Chấm cịn l i.ạ

HS nêu tựa

HS theo dõi bảng lớp

BËp bªnh , lợp nhà , sách giáo khoa Hoùc sinh neõu :

Khoảng cách chữ vòng tròn khép kín

Học sinh viết số từ khó

(15)

Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương

5.Dặn dò : Viết nhà, xem HS nêu:BËp bªnh , lỵp nhà , sáchgiáo khoa .

T nhiờn xó hi Ôn tập xÃ hội

I Mục tiªu :

Kể gia đình, lớp học, sống nơi em sinh sống

* KG: Kể chủ đề: gia đình, lớp học, quờ hng

II Đồ dùng dạy học :

1.Giáo viên : su tầm tranh ảnh chủ đề XH , phiếu ghi số câu hỏi 2.Học sinh : Sách TN - XH

III hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra : Khi đờng học khơng có vỉa hè em nh ?

- NhËn xÐt

3 Bµi míi :Giíi thiƯu

* Hoạt động 1: Cho học sinh chơi trò chơi hái hoa dân chủ

- Cho học sinh kể tên thành viên gia đình

- Cho HS nãi vỊ nh÷ng ngêi bạn yêu quý

- Kể nhà em

- Cho hc sinh kể việc em làm giúp mẹ …

- Cho HS thi kĨ vỊ mét ngêi b¹n tèt

- Kể tên nơi công cộng hoạt động

4 Củng cố - dặn dò :

- GV nhËn xÐt

- Dặn dò : Tiếp tục su tầm tranh ảnh nói xÃ hội

- HS hát

- Nờu: em i sỏt vo bên lề đờng phía bên phải

- Tham gia hái hoa dân chủ

- Thi k tên thành viên gia đình - Nhiều em kể ngơi nhà - Nêu tên ngời bạn định kể - Kể cho lớp nghe

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	41,93 KB