Đang tải... (xem toàn văn)
Bức tranh của cụ Bơ-men không phải là thần dược, nó là tác phẩm nghệ thuật được tạo nên bởi tình yêu thương con người, từ đây em hiểu thêm ý nghĩa nào của truyện Chiếc lá cuối cùng.. o[r]
(1)TUẦN NS: 11.10.2019 ND: 14.10.2019
Tiết 29-30
CHIẾC LÁ CUỐI CÙNG ( Trích)
O Hen –ri A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Hiểu lòng yêu thương người nghèo khổ nhà văn thể truyện - Thấy nghệ thuật kể chuyện độc đáo, hấp dẫn tác giả O-Hen-ri
B/ TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG , THÁI ĐỘ 1 Kiến thức
- Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm truyện ngắn đại Mỹ - Lịng cảm thơng, chia sẻ người nghệ sĩ nghèo
- Ý nghĩa tác phẩm nghệ thuật sống người 2 Kĩ năng
- Vận dụng kiến thức kết hợp phương thức biểu đạt tác phẩm tự để đọc- hiểu tác phẩm
- Phát hiện, phân tích đặc điểm bật nghệ thuật kể chuyện nhà văn - Cảm nhận ý nghĩa nhân văn sâu sắc truyện
3 Thái độ: Rung động trước hay đẹp lòng cảm thông tác giả bất hạnh người nghèo
4.Định hướng phát triển lực học sinh
- Năng lực tự lực, tự học, đánh giá, nhận xét ,hợp tác, giải vấn đề -Năng lực cảm thụ thẩm mĩ, sáng tạo
-Năng lực giao tiếp tiếng Việt C PHƯƠNG PH Á P
- Phát vấn, phân tích,giảng bình, so sánh, vẽ sơ đồ
- Kĩ thuật : Động não ,thảo luận nhóm , trình bày phút ,cặp đôi chia sẻ, sơ đồ tư D TIẾN TR Ì NH DẠY HỌC
1 Ổn định lớp
- Lớp 8A3- Vắng: (P;………… ……….; KP;…… … ………….………) - Lớp 8A5- Vắng: (P;……… …….; KP;……….………) 2 Kiểm tra cũ
- HS 1: Phân tích điểm đáng khen điểm đáng chê hai nhân vật Đôn–ki-hô-tê Xan-chô-pan –xa
- HS2: Em rút học thiết thực qua hai hình tượng nhân vật Đơn Ki-hơ-tê Xan-chô Pan-xa
3/ Bài mới:
(2)ngắn tài danh Chiếc cuối truyện ngắn hướng vào sống nghèo khổ bất hạnh người dân Mĩ, vào sức mạnh nghệ thuật chân đem lại niềm tin cho người
Hoạt động thầy trò.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG BÀI DẠY
TIẾT 1:
Yêu cầu hs đọc phần thích.
? Hãy nêu vài hiểu biết em tác giả, tác phẩm?
GV giới thiệu thêm: Tên thật Uy-liêm Xít-nây Po-tơ, cây bút truyện ngắn xuất sắc văn học Mỹ Thủa trẻ, để kiếm sống, ông lang thang nhiều nơi, làm nhiều nghề khác nhau, có lần bị giam giữ ba năm Ông lấy bút danh O Hen-ri để kỉ niệm người bạn tốt giúp đỡ ơng nhiều thời kì Sau ơng mất, Hội nghệ thuật Khoa học Mĩ lập giải thưởng mang tên Ô Hen-ri để tặng cho truyện ngắn hay năm
? Một vài hiểu biết em truyện ?
GV nói thêm: CLCC tiêu biểu cho bút pháp nghệ thuật O Hen-ri, truyện có nhân vật, kết cấu chặt chẽ, khơng có chi tiết thừa , diễn biến xúc động Có ý kiến cho CLCC O Hen-ri thông điệp màu xanh tình yêu thương sống người
GV hướng dẫn cách đọc: ý phân biệt lời kể, tả tác giả với câu, đoạn đặt dấu ngoặc kép – lời nói trực tiếp nhân vật Đoạn cuối đọc giọng cảm động
? Em tóm tắt nội dung vb Chiếc cuối đoạn văn ngắn? ( Tích hợp )
Giải thích từ khó
? Xác định phương thức biểu đạt, đại ý , tóm tắt đoạn trích? Gv hướng dẫn HS tóm tắt tồn đoạn trích
Giơn – xi ốm nặng nằm đợi cuối
thường xuân bên cửa sổ rụng , lúc chết Nhưng qua đêm mưa gió phũ phàng cuối không rụng ngày đêm hơm sau cịn Điều giúp Giơn – Xi khỏi ý nghĩa chết hồi sinh trở lại Cuối Xiu đà kể cho cô biết cuối tranh họa sĩ già Bơ- men , ơng bí mật vẽ đêm mưa gió để cứu Giơn-xi Trong cụ bị nhiễm lạnh chết sưng phổi
? Văn có nhân vật? nhân vật chính? Tại sao nói nhân vật chính?
? Giữa họ có mối quan hệ gì?
Tình bạn bè, hoạ sĩ nghèo, ước mơ nghệ thuật.
? Khái quát vài nét nhân vật Xiu ?
I/ GIỚI THIỆU CHUNG 1/ Tác giả :
- O-hen-ri nhà Mĩ chuyên viết truyện ngắn
- Tinh thần nhân đạo cao thể cách cảm động điểm bật tác phẩm ông
2/Tác phẩm : sgk
a/ Xuất xứ: Trích đoạn cuối tác phẩm
b/ Thể loại : truyện ngắn
II/ ĐỌC–TÌM HIỂU VĂN BẢN:
1/ Đọc – tìm hiểu từ khó :
2/Tìm hiểu văn bản:
a Phương thức biểu đạt: tự b.Tóm tắt
c Phân tích
c.1/ Tình thương u Xiu: - Lo cho bệnh tật tính mệnh Giơn-xi
(3)? Tại Xiu cụ Bơ-men sợ sệt ngó ngồi cửa sổ nhìn cây thường xn, nhìn nhau, chẳng nói gì?
Lo cho bệnh tật tính mệnh Giơn
? Tìm chứng cho thấy Xiu khơng cụ Bơ-men cho biết ý định vẽ thay cho cuối rụng xuống?
Vì Giơn thều thào lệnh kéo mành lên Xiu khơng
muốn kéo Xiu làm theo cách chán nản…Ơ kìa. ? Nếu Xiu biết truyện có bớt hấp dẫn khơng ?
? Vậy Xiu biết thật vào lúc nào? Vì em biết?
? (?) Tại tác giả lại Xiu kể lại chết nguyên nhân chết cụ Bơ-men? Qua người đọc thấy rõ phẩm chất hoạ sĩ trẻ này?
Chỉ gián tiếp qua lời kể Xiu làm cho câu chuyện diễn ra tự nhiên, góp phần bộc lộ phẩm chất Xiu.
Xiu thân lòng trắc ẩn vị tha, người giàu đức hy sinh, có trái tim nhân hậu mênh mơng Xiu là nhân vật đẹp làm ta xúc động ngưỡng mộ một tình bạn, tình chị em thuỷ chung, cao quý
TIẾT 2:
? Dựa vào phần tóm tắt, em biết Giơn-xi?
o Cơ hoạ sĩ nghèo, cịn trẻ, sống hộ thuê.
o Mùa đông năm chứng viêm phổi hồnh hành, Giơn-xi bị cảm lạnh, nằm liệt giường.
- GV đọc đoạn văn “Ông viêm phổi”
- GV đọc đoạn truyện tâm trạng hoang mang, tiêu cực của Giôn-xi.
? Tình trạng khiến Giơn -xi có suy nghĩ hành động gì? o Hằng ngày nhìn phía cửa sổ đếm thường
xuân Và nghĩ cuối rụng cũng lúc chết.
? Từ em thấy rụng hay khơng rụng có ý nghĩa nào với Giơn-xi?
o Cơ kí thác đời mình, tính mạng vào số phận mong manh Cô xây dựng cho mình niềm tin bất hạnh: chết cuối cùng rụng xuống.
? Tại Giơn-xi mở to cặp mắt thẫn thờ nhìn mành mành và lệnh kéo lên?
o Cô muốn biết cuối rụng chưa, là để đón đợi giây phút lìa đời.
o CƠ lạnh lùng thản nhiên chờ đón chết?
? Qua chi tiết miêu tả gáng vẻ thẫn thờ giọng nói thều
- Yêu quý cảm phục cụ Bơ-men
-> Trái tim nhân hậu, giàu lòng yêu thương, giàu đức hi sinh.
c.2/Diễn biến tâm trạng Giôn-xi.
- Tình cảnh: Bệnh tật, nghèo túng
(4)thào, em cảm nhận tình trạng sức khỏe tinh thần Giôn-xi lúc sao?(Những suy nghĩ hành động thể điều gì? )
o Đó suy nghĩ xuất từ gái yếu đuối, bệnh tật, nghị lực, khơng tin vào sống Thể hiện tâm trạng tuyệt vọng.
- HS đọc đoạn “ Ơ …được vẽ vịnh Naplo”
? Mặc cho Xiu hết Xiu lo lắng tìm lời khun nhủ, Giơn- xi không đáp lại lời lẽ yêu thương bạn Cả ngày hơm Giơn-xi Xiu trông thấy đơn độc núi vào cuống tường, đêm trời tiếp tục mưa giáo dội Sáng hôm sau mành kéo lên, Giơn- xi nhìn thấy điều gì?
o Sau đêm mưa gió dội, mành đuợc kéo lên lúc trời vừa hửng sáng thường xn cịn đó. ? Chiếc tác động đến Giôn-xi làm cô thay đồi ntn?
o Giơn –xi cho bé hư., muốn chết có tội Giơn –xi xin tí cháo chút sữa pha rượu vang đỏ, muốn soi gương, muốn ngày thăm vịnh Na-plơ. ? Điều có nghĩa gì?
o Tình u bạn, tình yêu nghệ thuật hội hoạ trở lại với Giôn- xi, Giôn xi vượt qua chết Tâm hồn cô đã hồi sinh.
? Giơn-xi cảm nhận từ kia?
o Trong mỏng manh nhỏ nhoi chứa đựng sức sống thật mãnh liệt bền bỉ.
? Vậy nguyên nhân làm cho Giôn xi khỏi bệnh gì?
o Cơ khỏi bệnh tác dụng thuốc men, tận tình chăm sóc Xiu Nưng điều từ tâm trạng hồi sinh, ý định muốn sống mạnh dần lên, khâm phục sự gan góc cua lá:Một bé bỏng mà kiên cường chống lại mưa gió khắc nghiệt phũ phàng để bám lấy sống người lại yếu đuối bng xi, khơng cịn ý chí nghị lực sống, Giơn –xi tự trách tìm lại lịng ham sống, lại u đời hy vọng
o Chính cuối đem lại nhiệt tình tuổi trẻ của cơ lại cho Chính tự chữa bệnh cho nhờ chiếc lá, thay đổi tinh thần, tâm trạng của mình
? Việc Giơn –xi khỏi bệnh nói lên điều gì?
o Xét phương diện đó, cuối một phương thuốc màu nhiệm, diệu kì Giơn-xi, ở phương điện khác đóng vai trị tia lửa, hích, một lực đẩy cần thiết kịp thời Do rút bài học lí thú: Người ta tự chữa bệnh cho bằng nghị lực, tình yêu sống, đấu tranh và
*Nguyên nhân hồi phục
+Phát thường xn cịn
+ “Em thật bé hư, muốn chết tội
+ Xin cháo, sữa, đòi gương soi, muốn ngồi dậy
+ ngày hy vọng vẽ vịnh Na-plơ
(5)
chiến thắng bệnh tật.
Gv liên hệ giáo dục: sống đối mặt với thật nhiêu điều bất hạnh đến mức khiến ta tuyệt vọng Giôn-xi, ta tin rằng, với nghị lực niềm tin giúp ta chiến thắng tất để sống có ý nghĩa Bởi sống đời hạnh phúc
? Tại nhà văn kết thúc truyện lời kể Xiu mà không Giôn-xi phản ứng thêm?
o Tạo bất ngờ, gợi mở để người đọc bâng khuâng tiếc nhớ cảm phục người, nghệ sĩ
GV chuyển ý : cuối Giơn-xi bình phục, bình phục cuối khơng rụng- vẻ cụ Bơ-men tạo
? Em biết nghề nghiệp, sống cụ Bơ-men?
o Cụ người chưa thành đạt Ngịai 60 tuổi cụ vẫn sống độc, sống việc làm người mẫu không chuyên cho họa sĩ nghèo Suốt 40 năm cụ mơ ước vẽ được kiệt tác góp phần làm đẹp cho mĩ thuật nhưng chưa thành công Cụ hay chế nhạo mềm yếu bất cứ ai.
? Nhận xét em người cụ Bơ-men qua chi tiết này? o khát vọng nghệ thuật vươn tới đỉnh cao nghệ thuật. ? Khi Xiu sang nơi Giơn- xi ở, nhìn thường xn họ sợ sệt Điều cho biết tâm trạng cụ Bơ-men sao?
? Từ tình cảm với Giơn-xi cụ nảy ý định gì? - HS đọc đoạn “ buổi chiều hơm đó……hết”
? Từ đoạn cuối truyện em hình dung cụ Bơ-men vẽ lá cuối hoàn cảnh nào?
o Trong tiếng gào thét dội giông báo, cụ với đèn bão, với bảng màu thang mà có lẽ vất vả cụ mang khỏi chỗ cũ…đã hồn thành kiệt tác đời
? Người hoạ sĩ phải trả cho vẻ lá cuối mình?
o Chết viêm phổi nặng.
? Hãy mô tả cuối mà cụ Bơ-men vẽ? ? Cụ vẽ nhằm mục đích gì?
o Hóa ơng cụ “ hay chế nhạo cay độc mềm yếu của bất ai” lại người hi sinh mạng sống cảu mình người khác Và có lẽ dù khơng nói cụ lo lắng thế để kịp thời vẽ cứu sống Giôn – xi vào đêm mà cuối rụng xuống- đêm mưa bão kinh hoàng.
? Cuối tác phẩm Xiu nhận định “ Đó kiệt tác cụ
Bơ-c.3/ Nhân vật cụ Bơ-men. -Là hoạ sĩ nghèo, 60 tuổi -Cụ mơ ước vẽ kiệt tác suốt 40 năm
=>khát vọng nghệ thuật vươn tới đỉnh cao nghệ thuật.
- Hiểu, lo lắng cho bệnh tình của Giơn-xi.
- Vẽ cuối để cứu Giôn – xi, chết viêm phổi
+ Hồn cảnh vẽ lá: Vẽ âm thầm, bí mật đêm mưa gió lạnh buốt ngịai trời
+ Hình ảnh lá: cuối cây, gần cuống cịn giữ màu xanh sẫm, rìa …đã nhuốm màu vàng úa, dũng cảm treo bám vào cành
(6)me” Vì cuối đươc gọi kiết tác? ( Kĩ thuật động não)
o Giống thật ( đến mức Giôn-xi hoạ sĩ mà không nhận ra ).
o Vẽ hồn cảnh đặc biệt. o Cứu sống Giơn-xi.
o Bức vẽ đánh đổi mạng sống cụ Bơ-men.
o Thể quan niệm nghệ thuật: nghệ thuật chân chính là phục vụ cho lợi ích người.
Gv bình :
o Trong lí luận hội họa, “kiệt tác” khơng phải vẽ giống thật theo kiểu chép, chụp ảnh đơn mà phải là đường nét, màu sắc, bố cục, chi tiết cảu tác phẩm chứa đựng sống, tác động tích cực đối với sự sống, lay động tâm hồn, tình cảm người, Bức tranh cuối mang đầy đủ yếu tố hội họa như thế.
o Tác phẩm vẽ giá vẽ, phịng hoặc khơng gian đầy đủ ánh sáng mà vẽ gió rét, tuyết rơi, ánh sáng vàng vọt đèn báo bão, trên chiếc thang lênh khênh kê sát vào tường nên trơn trượt. o Vẽ tình thương mãnh liệt giành cho Giơn-xi Cụ tìm
ra chìa khóa mở cánh cảu hồi sinh Giôn-xi.
o Nhưng giá đắt, cứu người hi sinh mạng sống người khác, nghĩa cử cao đẹp cụ Bơ-men dốc tồn tâm hồn, khát vọng, sức lực đời mình để vẽ Đó q trình sáng tạo gian khổ, dũng cảm. o Từ hình ảnh cuối bộc lộ quan điểm nghệ
thuật: hướng tới người, người Kiệt tác hiếm hoi có cịn đánh đổi tính mạng con người.
? Tại tác giả không miêu tả cụ thể cũ Bơ-men nghĩ và làm đêm mưa gió ấy?
o Tạo bất ngờ cho người đọc, đồng thời tơ đậm lịng cao đức hi sinh thánh thần họa sĩ nghèo ? Em có nhận xét dụng ý nghệ thuật xây dựng ? ? Tóm lại qua kiệt tác cụ Bơ-men, em nhận thấy phẩm chất cao đẹp cụ?
o Cao thượng, quên người khác.
o Khát vọng nghệ thuật mong muốn vươn đến đỉnh cao nghệ thuật
o Nhen lên niềm tin, niềm hi vọng nghị lực sống cho Giơn-xi.
? Từ phân tích văn bản, nêu nét độc đáo nghệ thuật truyện ?
-> Kết cấu đảo ngược tình hai lần ,xây dựng hình tượng nghệ thuật độc đáo, hình tượng cuối
(7)o Dàn dựng cốt truyện chu đáo , tình tiết xếp chặt chẽ, khéo léo, tạo nên hứng thú với độc giả.
o Kết cấu đảo ngược tình lần tạo bất ngờ, độc đáo, bật chủ đề truyện.
o Xây dựng thành công hình tượng nghệ thuật độc đáo, hình tượng cuối cùng.
? Theo em nghệ thuật đặc sắc cả?
o Ngoài nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật khắc họa tính cách nhân vật, O Hen-ri cịn thành cơng việc xây dựng hai tình bất ngờ, thú vị.
o Ngay từ đầu Giôn-xi đem đến bao lo lắng, thương cảm khi từng phút chiến đấu dần buông xuôi trước tử thần , nhưng theo thời gian tình bị đảo ngược, Gơn-xi trở nên u đời ham sống, tạo nên tiếng thở phào nhẹ nhõm. o Ngược lại cụ Bơn-men khỏe mạnh chết bị viêm
phổi, chết để lại giọt nước mắt xúc động. o Cả hai lần đảo ngược tình xoay quanh trục:
bệnh viêm phổi cuối Có khác là hành trình từ sống đến chết người nghệ sĩ già để kéo cô gái trẻ từ cõi chết trở sống.
o Làm nên sức hấp dẫn truyện
? Chính cách đảo ngược tình lần có tác dụng gì?
o Nêu bật chủ đề truyện: tình yêu thương cao người nghèo khổ.
? Em hiểu tình cảm người thể tác phẩm? o Cả nhân vật xuất bổ sung hoàn chỉnh dần bức
tranh thấm đượm tình người, không ruột thịt máu mủ nhưng họ làm rung cảm trước tình yêu thương cao người nghèo khổ.
HS đọc ghi nhớ SGK
? Bức tranh cụ Bơ-men thần dược, tác phẩm nghệ thuật tạo nên tình yêu thương người, từ em hiểu thêm ý nghĩa truyện Chiếc cuối cùng?
o Nghệ thuật chân tạo từ tình u thương con người, nghệ thuật chân nghệ thuật con người
? Câu chuyện kết thúc theo tình tốt đẹp hơn….tại sao nhà văn lại kết thúc
o Không dễ dãi nhạt nhẽo ta nghĩ, nhà văn cố tình gia tăng chất muối cho câu chuyện thêm gắt đậm hơn, ấn tượng lòng người đọc, cho độ căng nghịch cảnh, cho lần đảo ngược tình lần thêm bất ngờ, đột ngột cho giọt nước mắt ăn năn, hối hận, biết ơn nhớ tiếc chảy dài má Giơn-xi chúng ta.
? Từ đó, em hiểu tư tưởng tài nhà văn, tác giả
3/ Tổng kết:
a/ Ghi nhớ : sgk /90
(8)của truyện Chiếc cuối cùng?
o Yêu thương, quí trọng người nghèo, tài viết truyện với những kết thúc độc đáo bất ngờ
? Cảm nhận em ý nghĩa truyện? Gv hướng dẫn HS tự học
III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: 1 Bài cũ:
- Nắm nội dung, ý nghĩa văn
- Nắm số chi tiết hay tác phẩm
- Tìm đọc thêm số tác phẩm ông
2 Bài mới.
- Soạn “Chương trình địa phương”
+ Sưu tầm từ địa phương theo bảng yêu cầu ( theo nhóm)