Khi xây dựng Cơ sở dữ liệu quản lý học tập để quản lý điểm cho học sinh, người ta xây dựng 3 bảng, trong đó có bảng BANGDIEM gồm các thuộc tính: MAHS (mã học sinh), MAMH (mã môn học), NG[r]
(1)Họ tên:……… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II – KHỐI 12 Lớp:……… MÔN TIN HỌC– THỜI GIAN 45 PHÚT
ĐỀ BÀI Câu 1:
a. Một bảng có khố? Việc chọn khố cho bảng có ý nghĩa sở liệu quan hệ? (1.5 điểm)
b. Khi xây dựng Cơ sở liệu quản lý thi học kỳ II để quản lý điểm cho học sinh, người ta xây dựng bảng, có bảng KQDIEM gồm thuộc tính: SBD (Số báo danh học sinh), MA_PHACH (mã phách môn thi) DIEM (điểm) Hãy xác định khố cho bảng giải thích lí chọn khố (1.5 điểm)
Câu 2: Em cho biết đối tượng cần quản lý thơng tin cần lưu trữ Bài tốn Quản lý học sinh nộp hồ sơ dự thi đại học (1.5 điểm)
Câu 3: Thế Cơ sở liệu phân tán? Nêu ưu điểm hạn chế hệ sở liệu phân tán (2 điểm) Câu 4: Hãy cho biết biên hệ thống cho biết thơng tin gì? Nó giúp ích cho người thiết kế quản trị CSDL?(2 điểm)
Câu 5: Với vai trò người thết kế quản trị CSDL Em có giải pháp để bảo mật hệ CSDL? (1.5 điểm).
Bài làm
Họ tên:……… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II – KHỐI 12
Lớp:……… MÔN TIN HỌC– THỜI GIAN 45 PHÚT ĐỀ BÀI
Câu 1:
c. Khố gì? Hãy cho biết cách để xác định khoá quan hệ? (1.5 điểm)
Mã 01
(2)d. Khi xây dựng Cơ sở liệu quản lý học tập để quản lý điểm cho học sinh, người ta xây dựng bảng, có bảng BANGDIEM gồm thuộc tính: MAHS (mã học sinh), MAMH (mã môn học), NGAYKIEMTRA (ngày kiểm tra) DIEM (điểm) Hãy xác định khố cho bảng giải thích lí chọn khố (1.5 điểm)
Câu 2: Em cho biết đối tượng cần quản lý thông tin cần lưu trữ Bài toán Quản lý điện thắp sáng (1.5 điểm).
Câu 3: Thế Cơ sở liệu tập trung? Nêu đặc điểm hệ sở liệu khách - chủ (2 điểm)
Câu 4: Cho biết sở để đánh giá tính bảo mật hệ sở liệu? Nêu giải pháp bảo mật Chính sách và ý thức?(2 điểm).
Câu 5: Với vay trò người dùng khai thác CSDL Em có giải pháp để bảo mật hệ CSDL? (1.5 điểm).
Bài làm