Để thể hiện lòng yêu quý và kính trọng các thành viên trong nhà trường, chúng ta nên làm gì.. - Bổ sung thêm những thành viên trong nhà trường mà hs chưa biết.[r]
(1)TUẦN 16- CHIỀU
TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I Mục tiêu:
- Rèn kĩ đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: Con chó nhà hàng xóm
+ Đọc số từ dễ phát âm sai: sung sướng, khúc gỗ, lành hẳn, nhảy nhót + Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ dài
- Rèn đọc nhiều em đọc yếu - GD hs biết yêu thương vật nuôi nhà II Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Bài cũ:
- Gọi hs nêu tên Tập đọc vừa học B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Luyện đọc:
* Gọi hs đọc tốt đọc lại toàn * Yêu cầu hs đọc nối tiếp câu - GV ý cách phát âm cho hs đọc yếu
-Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn (kết hợp đọc đúng, đọc diễn cảm)
? Bài tập đọc có nhân vật?
? Giọng đọc nhân vật người dẫn chuyện cần thể nào?
- GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs đoạn: ngắt, nghỉ, nhấn giọng hợp lí số từ ngữ, cách thể giọng nhân vật (nhất hs yếu)
Hướng dẫn cụ thể câu:
VD: + Bé thích ni chó/ nhà bé không nuôi //
+ Một hôm,/ mải chạy theo Cún,/ Bé vấp phải khúc gỗ/ ngã đau,/ không đứng dậy được.//
Con muốn mẹ giúp nào?(cao giọng cuối câu) + Con nhớ Cún,/ mẹ ạ!// (Giọng tha thiết) Nhưng thông minh hiểu rằng/ chưa đến chạy chơi xa được.//
- Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc
- Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ, ghi điểm động viên
* Yêu cầu hs đọc đoạn nhóm * Thi đọc :
- Tổ chức cho hs thi đọc phân vai Cho hs nhắc lại cách đọc lời nhân vật
- Con chó nhà hàng xóm - Lắng nghe
- 1hs đọc - Nối tiếp đọc
- Luyện phát âm, cá nhân, lớp - Nối tiếp đọc đoạn
- Nêu
- Suy nghĩ nêu
- Luyện đọc cá nhân ( hs yếu luyện đọc nhiều)
Lớp theo dõi, nhận xét
- Các nhóm luyện đọc
(2)- Nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt, đọc có tiến
- Cho hs xung phong đọc đoạn thích nói rõ sao?
3 Củng cố, dặn dò: - Gọi hs đọc lại
? Câu chuyện cho em thấy điều gì? - Nhận xét học
- Luyện đọc lại
Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt
- Đọc trả lời: - hs đọc
- Tình cảm gắn bó thân thiết Bé Cún bơng
- Lắng nghe
TOÁN: LUYỆN XEM GIỜ; GIẢI TOÁN I Mục tiêu:
- Củng cố cho hs nắm ngày, mốc thời gian ngày; Giải tốn - GD HS tính chăm học tập
II Chuẩn bị: GS + HS: Mơ hình đồng hồ III.Các hoạt động dạy - học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Bài cũ :
? Một ngày có giờ?
? Buổi sáng tính từ đến giờ? - Nhận xét, ghi điểm
B Bài : 1.Giới thiệu bài: 2.Luyện tập: Bài 1:
Bạn Nam học lúc Hỏi bạn Nam học vào buổi nào?
- Yêu cầu hs đọc đề trả lời
? chiều hay gọi giờ? Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm
+ 15 chiều hay chiều + 20 hay tối
+ 19 hay tối
+ chiều hay chiều - Yêu cầu lớp tự làm
- Gọi hs nêu kết
Bài 3: Thực hành quay kim đồng hồ - u cầu hs lấy mơ hình đồng hồ
GV nêu giờ, yêu cầu hs tự điều chỉnh kim đồng hồ cho phù hợp với yêu cầu đưa
=> Lưu ý hướng dẫn thêm cho số em thao tác chậm Bài 4:
- hs - Nghe
- Lắng nghe
- Đọc Trả lời - 14
- hs nêu yêu cầu
- Làm bài, nêu kết Lớp theo dõi nhận xét đối chiếu với làm
(3)Ba làm lúc 18 giờ, Hương học lúc 15 Hỏi ba hay Hương nhà trể hơn?
- Yêu cầu đọc kĩ đề tự làm - Chấm, chữa
4 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Luyễnem đồng hồ
- Đọc làm vào - Lắng nghe
Ngày soạn
Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng12 năm 2009 TOÁN: LUYỆN : NGÀY, THÁNG XEM LỊCH
I Mục tiêu:
- Củng cố cho hs nắm ngày, tháng, xem lịch - GD HS tính chăm học tập
II Chuẩn bị: GS + HS: Mơ hình đồng hồ III.Các hoạt động dạy - học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Ổn định : B Bài : 1.Giới thiệu bài: 2.Luyện tập:
Bài 1: Nêu tiếp ngày thiếu tờ lịch tháng - Treo tờ lịch tháng
- Gọi hs nêu ngày thiếu tờ lịch ? Tháng có ngày?
Bài 2:
-Treo tờ lịch tháng 12
? Các ngày thứ sáu tháng 12 ngày nào? ? Ngày 19 tháng 12 thứ mấy?
? Thứ tư tuần ngày 17 tháng 12 Thứ tư tuần sau ngày nào?
? Tháng 12 có ngày?
- Yêu cầu nhóm quan sát làm Bài 3:
An bận học thêm ngoại ngữ lúc 19 lúc 21 ngày thứ ba, năm, bảy Hỏi Phương đến tìm An vào tối ngày thứ ba, năm, bảy có gặp khơng? - u cầu hs thảo luận nhóm báo cáo kết
Bài 4:
- Hát - Nghe
-1 em nêu cầu - Quan sát - Trả lời
Lớp nhận xét bạn - Quan sát
- Đại diện nhóm nêu kết quả, nhóm khác theo dõi nhận xét - hs đọc
(4)
Dựa vào tờ lịch tháng tư-2008, em cho biết: a Ngày tháng năm 2008 thứ mấy?
b.Ngày tháng năm 2008 kỉ niệm chiến thắng Điện Biên Phủ thứ mấy?
c Ngày 19 tháng năm 2008 kỉ niệm ngày sinh Bác Hồ thứ mấy?
- Yêu cầu hs tự làm - Gọi hs trả lời
Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Thực hành xem lịch
- Đọc làm vào - -6 em
- Lắng nghe
TẬP VIẾT : LUYỆN VIẾT CHỮ HOA N,O I Mục tiêu :
- HS luyên viết đúng, đẹp chữ hoa H,O
- Viết cụm từ ứng dụng : Nghĩ trước nghĩ sau Ong bay bướm lượn - GD tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ đẹp
II.Chuẩn bị: + GV: chữ mẫu + HS: VTV III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A.Bài cũ :
- Yêu cầu hs viết : N,O B.Bài :
1.Giới thiệu : 2.Giảng :
* Quan sát ,nhận xét
- Gắn chữ mẫu N,O yêu cầu hs nêu lại cấu tạo chữ N,O
- Viết mẫu,hướng dẫn hs cách viết chữ N,O
- Yêu cầu viết không trung
- Yêu cầu hs viết chữ N, O cỡ vừa - Nhận xét, sửa sai
- Hướng dẫn viết chữ N, O cỡ nhỏ yêu cầu viết
=>Lưu ý: Điểm bắt đầu, kết thúc chữ N, O.
* Yêu cầu hs QS cụm từ ứng dụng:
- Viết bảng - Nghe
- QS nêu lại cấu tạo chữ N,O - Quan sát
- Lần lượt viết
- Viết bảng (2 - lần) - Viết bảng (2 lần)
(5)+ Nghĩ trước nghĩ sau + Ong bay bướm lượn.
- Viết mẫu: Nghĩ, Ong
- Yêu cầu hs viết tiếng Nghĩ, Ong cỡ nhỏ. - Nhận xét, sửa chữa
* Luyện viết :
- Yêu cầu hs viết (nêu yêu cầu viết)
- Theo dõi,hướng dẫn thêm cho số em viết chậm
=> Lưu ý hs cách cầm bút, tư ngồi viết - Chấm bài, nhận xét
3.Củng cố ,dặn dò: - Nhận xét học - Luyện viết thêm
dụng, nhận xét độ cao, khoảng cách tiếng, cách nối nét chữ N chữ g Chữ O
- Quan sát - Viết bảng - Viết vào
- Lắng nghe
TỰ NHIÊN-XÃ HỘI: LUYỆN TUẦN 16 I Mục tiêu:
- HS biết thành viên nhà trường, công việc thành viên nhà trường
- Yêu quý kính trọng thành viên nhà trường
II Chuẩn bị: Nội dung luyện tập III Các hoạt động dạy-học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
* Khởi động:
* Hoạt động 1: HS làm tập VBT nhằm củng cố hiểu biết thành viên nhà trường
Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs điền vào chỗ chấm bảng sau: ST
T
Trong trường có thành viên
Vai trò thành viên
1
Hiệu trưởng
.Quản lý, lãnh đạo
- Hát bài: Em yêu trường em
- hs đọc
- Làm bài.1 em làm vào phiếu lớn, dán phiếu chữa
(6)4
Theo dõi hs làm, chữa
Bài 2: Trả lời câu hỏi:
? Trong trường có thành viên nào?
? Tình cảm thái độ em dành cho thành viên đó? ? Để thể lịng u q kính trọng thành viên nhà trường, nên làm gì?
- Bổ sung thêm thành viên nhà trường mà hs chưa biết
* Hoạt động 2: Trò chơi: Đó ai? Hướng dẫn cách chơi
- Tổ chức cho hs chơi
- Nhận xét, tuyên dương tổ, cá nhân chơi tốt * Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
- Hệ thống - Nhận xét học
- HS nêu - Nêu ý kiến
- Xưng hô lễ phép, biết chào hỏi gặp, biết giúp đỡ cần thiết, cố gắng học tập tốt,
- Lắng nghe - Lắng nghe - Chơi theo tổ
Nhận xét, bình chọn tổ thắng
- Nghe, ghi nhớ
Ngày soạn
Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng12 năm 2009 TIẾNG VIÊT : LUY ỆN VI ẾT: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM
I Mục tiêu :
- Rèn cho hs viết tả, đoạn bài: Con chó nhà hàng xóm - GD hs ý thức rèn chữ viết đúng, đẹp, trình bày
II Các hoạt động dạy- học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Bài cũ :
- Yêu cầu hs viết bảng - Nhận xét
B Bài : 1.Giới thiệu : 2.Hướng dẫn tả:
- GV đọc đoạn bài: Con chó nhà hàng xóm - GV hướng dẫn hs nhận xét:
? Đọan chép có câu?
?Cún làm cho bé vui nào? ? Trong có chữ viết hoa ? Vì ?
- HS viết bảng: tìm kiếm, hiếu học, lỡ hẹn, gõ kẻng,
- Lắng nghe - 2hs đọc lại - câu
(7)- Yêu cầu hs viết bảng tiếng dể sai: Cún, Bé, vẫy, hàng xóm, sung sướng, thỉnh thoảng,
- Nhận xét, sửa lỗi cho hs Viết bài:
Yêu cầu hs nhìn bảng chép
- Theo dõi chung, nhắc nhở hs tư ngồi, cách cầm bút
- Yêu cầu hs dò - Chấm, nhận xét Làm tập:
Tìm tập đọc Con chó nhà hàng xóm: + tiếng có hỏi
+ tiếng có ngã
- Yêu cầu hs tìm viết vào bảng Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét học
- Luyện viết lại chữ viết sai
- Viết bảng
- Chép - Đổi dò - hs đọc yêu cầu
- Viết bảng từ tìm Đọc lại từ tìm
- Lắng nghe
TỐN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
-Giúp hs củng cố về:
+ Phép cộng, phép trừ phạm vi 100
+ Tìm số hạng chưa biết, số bị trừ, số trừ; giải tốn có lời văn - GD HS ln xác làm tốn
II Chuẩn bị: Nội dung luyện tập III.Các hoạt động dạy - học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Bài cũ :
- Đặt tính tính: 66 – ; 53 – ; 40 - - Nhận xét, ghi điểm
B Bài : 1.Giới thiệu bài: 2.Luyện tập:
Bài 1: Luyện 100 trừ số
Đặt tính tính: 100 – ; 100 – 36 ; 100 – 44 ; 100 – ; 100 – 79 ; 100 – 99 - Gọi hs nêu yêu cầu
- Yêu cầu hs lên bảng làm , lớp làm bảng Nhận xét, chữa
=> Lưu ý thuật tính HS: cần nhớ sang cột chục Bài 2: Luyện tìm số hạng chưa biết, số bị trừ, số trừ
- hs lên bảng làm Lớp bảng
- Nghe
- Đặt tính tính
(8)Tìm x - Gọi hs nêu yêu cầu
x + = 22 + x = 57 x – 25 = 59 x – 14 = 18 32 – x = 26 51 – x = 23
- Yêu cầu hs nêu cách tìm số hạng chưa biết, số bị trừ, số trừ làm
Nhận xét, chữa
Bài 3: Lun giải tốn có lời văn
Lớp 2A dự định trồng 100 tràm, sau ngày trồng lại 28 Hỏi lớp 2A trồng tràm?
- Yêu cầu hs đọc đề , tóm tắt giải vào Chấm, chữa
4 Củng cố, dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét học - Xem lại BT
- hs nêu yêu cầu - Nêu quy tắc tìm
3 hs làm bảng lớp, lớp làm VN Nhận xét làm bạn đối chiếu với làm
- em làm bảng lớp, lớp làm