G.ÁN T24 CHIỀU

TUẦN 24 Ngày soạn: Ngày giảng: Thứ hai ngày 1 tháng3 năm 2010 TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC: QUẢ TIM KHỈ I. Mục tiêu: - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: Qủa tim khỉ + Đọc đúng 1 số từ dễ phát âm sai: sần sùi, trấn tĩnh, quẫy mạnh, tẽn tò, hoãng sợ, … + Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ dài. - Rèn đọc nhiều đối với những em đọc yếu II .Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Bài cũ: - Yêu cầu hs nêu tên bài TĐ vừa học. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: * Gọi hs đọc tốt đọc lại toàn bài. * Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu - GV chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu -Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn (kết hợp đọc đúng, đọc diễn cảm) ? Bài tập đọc có mấy nhân vật? ? Giọng đọc của mỗi nhân vật và người dẫn chuyện cần thể hiện như thế nào? - GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs ở từng đoạn: ngắt, nghỉ, nhấn giọng hợp lí ở 1 số từ ngữ, cách thể hiện giọng các nhân vật (nhất là đối với hs yếu) Hướng dẫn cụ thể ở câu: VD: + Bạn là ai?// Vì sao bạn khóc?// => Cần đọc với giọng lo lắng, quan tâm. + Tôi là cá sấu.// Tôi khóc vì chẳng ai chơi với tôi.// => Cần đọc với giọng buồn bã, tủi thân. + Con vật bội bạc kia!// Đi đi!// Chẳng ai thèm kết bạn / với những kẻ giả dối như mi đâu.// => Cần đọc với giọng phẫn nộ. - Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc. - Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ, ghi điểm động - Nêu. - Lắng nghe - 1hs đọc - Nối tiếp đọc - Luyện phát âm, cá nhân, lớp. - Nối tiếp đọc từng đoạn - Nêu. - Suy nghĩ và nêu - Luyện đọc cá nhân ( hs yếu luyện đọc nhiều) Lớp theo dõi, nhận xét viên. * Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm * Thi đọc : - Tổ chức cho hs thi đọc phân vai ( Đọc diễn cảm) Cho hs nhắc lại cách đọc lời nhân vật - Nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt, đọc có tiến bộ. - Cho hs xung phong đọc đoạn mình thích và nói rõ vì sao? 3. Củng cố, dặn dò: - Gọi hs đọc lại bài ? Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? - Nhận xét giờ học. - Luyện đọc lại bài. - Các nhóm luyện đọc - Thi đọc phân vai theo 3 đối tượng (giỏi, khá, trung bình) Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt. - Đọc và trả lời. - 1 hs đọc - Nêu ý kiến. - Lắng nghe. TOÁN: LUYỆN KĨ THUẬT LẬP BẢNG CHIA 4; GIẢI TOÁN I Mục tiêu: Giúp hs: - Củng cố các kiến thức về phép chia, cách lập bảng chia 4; Giải toán có lời văn. - Lập phép chia từ phép nhân tương ứng. - GD tính cẩn thận, chính xác trong làm toán . II. Chuẩn bị : Nội dung luyện tập. III. Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Bài cũ : - Gọi hs đọc bảng chia 2. B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài : 2. Luyện tập : Bài 1: - Dựa vào bảng nhân 4, hãy lập bảng chia 4. - Yêu cầu lớp làm vào VN ; 1 hs lên bảng. - Yêu cầu hs trả lời một số câu hỏi: ? Dựa vào phép tính nào em lập được 12 : 4 = 3 20 : 4 = 5 - Yêu cầu 1 số hs đọc thuộc bảng chia 4(chỉ không theo - 2 hs - Nghe - 1hs đọc yêu cầu - Làm. - 4 x 3 = 12 ; 4 x 5 = 20 thứ tự) Bài 2: 4 x 7 = 4 x 9 = 28 : 4 = 36 : 4 = 28 : 7 = 36 : 9 = - Yêu cầu hs đọc đề tự làm bài. Nhận xét, chữa. Bài 3: - Ghi đề, gọi hs đọc, tự tóm tắt và giải vào vở, 1em lên bảng làm - Chấm 1 số bài, chữa. Bài 4: 7 x 2 - … = 0 8 x 4 + … = 68 … : 4 – 8 = 2 32 : … + … = 30 - Yêu cầu hs tự làm bài - Chấm bài nhận xét, chữa. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Xem lại các BT. - Đọc bảng chia 4. - Làm bài vào vở ( 1hs yếu lên bảng làm) Tóm tắt 3 tổ : 40 kg giấy vụn 1 tổ : … kg giấy vụn? - Làm bài - Nghe Ngày soạn : Ngày giảng: Thứ năm ngày 4 tháng 3 năm 2010 TOÁN: LUYỆN 1 ĐƠN VỊ; GIẢI TOÁN 4 I Mục tiêu: Giúp hs: - Củng cố các kiến thức về 1/4 của đơn vị - Ôn giải toán có lời văn. - GD tính cẩn thận, chính xác trong làm toán . II. Chuẩn bị : Nội dung luyện tập. Phiếu BT. III. Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Bài cũ : - Gọi hs đọc bảng chia 4. - Nhận xét, ghi điểm B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài : 2. Luyện tập : Bài 1: - 2 hs - Nghe Vẽ hình (a) (b) (c) - Gọi hs nêu yêu cầu - Yêu cầu hs nhận xét hình nào đã tô màu ¼ _ Yêu cầu hs trả lời vì sao em biết hình đó đã tô màu 1/4? ? Vì sao hình (b) không phải tô màu 1/4 ? b. Dành cho hs khá, giỏi. Hãy biểu diễn (tô màu) 1/4 các hình sau. - - Yêu cầu hs làm - Chấm 1 số bài nhận xét, chữa. Bài 2 Yêu cầu hs nhìn tóm tắt đặt thành bài toán rồi giải Tóm tắt 5 tổ : 40 bạn 1 tổ : …. bạn? - Chấm bài nhận xét, chữa. 3. Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu 1 số em đọc bảng nhân 4, chia 4 - Nhận xét giờ học. - Xem lại các BT. - 1hs đọc yêu cầu - Làm bài (gọi hs trả lời) - Làm bài - - Làm bài - Nghe TẬP VIẾT: LUYỆN VIẾT: CHỮ HOA T I.Mục tiêu: - Luyện cho hs viết đúng đẹp chữ hoa T - Viết đúng cụm từ ứng dụng: Thẳng như ruột ngựa. - GD tính cẩn thận, ý thức rèn chữ giữ vở. II. Chuẩn bị: + GV: Chữ mẫu + HS: VLV III. Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Bài cũ: - Kiểm tra VLV của hs. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn luyện viết: * Quan sát nhận xét: - Gắn chữ mẫu T yêu cầu hs nêu lại cấu tạo chữ T. - Viết mẫu,hướng dẫn hs cách viết chữ T. - Yêu cầu viết không trung - Yêu cầu hs viết chữ T cỡ vừa - Nhận xét, sửa sai - Hướng dẫn viết chữ T cỡ nhỏ và yêu cầu viết Lưu ý: Điểm bắt đầu, kết thúc của con chữ T * Yêu cầu hs QS cụm từ ứng dụng: Thẳng như ruột ngựa - Viết mẫu: Thẳng - Yêu cầu hs viết tiếng Thẳng cỡ nhỏ 1 lần - Nhận xét, sửa chữa * Luyện viết : - Yêu cầu hs viết bài (nêu yêu cầu viết) - Theo dõi,hướng dẫn thêm cho một số em viết chậm => Lưu ý hs cách cầm bút, tư thế ngồi viết. - Chấm bài, nhận xét 3.Củng cố ,dặn dò: - Nhận xét giờ học - Luyện viết thêm - VLV - Nghe - QS nêu lại cấu tạo chữ T - Quan sát - Viết 1 lần. - Viết bảng con (2 - 3 lần) - Viết bảng con (2 lần) - QS, đọc và nêu nghĩa cụm từ ứng dụng, nhận xét về độ cao, khoảng cách giữa các tiếng, cách nối nét giữa chữ T và chữ h. - Quan sát - Viết bảng 1 lần . - Viết bài vào vở - Nghe. TỰ NHIÊN-XÃ HỘI: LUYỆN TUẦN 24 I. Mục tiêu: Giúp hs: - Củng cố kiến thức về nơi sống của cây. - Bhận dạng và nói tên 1 số loài cây - GD hs có ý thức yêu thích sưu tầm, bảo vệ cây cối. II. Chuẩn bị: - GV+HS: Tranh ảnh, cây thật về các loại cây - Giấy khổ to - HS: Bút chì, màu, giá (cặp) vẽ III. Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Khởi động: * Hoạt động 1: Tìm hiểu các loài cây MT: HS kể tên cây, nơi sống của cây -Yêu cầu hs trao đổi nhóm 2viết ra giấy tên cây, nơi sống của nó, thi nhau xem nhóm nào ghi(kể) được nhiều cây. - Gọi đại diện nhóm trả lời. - Nhận xét, tuyên dương nhóm làm bài tốt. * Hoạt động 2: Thi nói về loài cây MT: Củng cố mô tả đặc điểm cơ bản của một số cây đã biết. - Yêu cầu hs đưa cây mình đã chuẩn bị lên nói trước lớp: tên, nơi sống, đặc điểm… - Khen hs nói tốt * Hoạt động 3: Trò chơi: Tôi sống ở đâu? - Chia lớp thành 2 đội, phổ biến luật chơi Lần lượt từng bạn đội 1 nêu tên cây->đội 2 nói nơi sống và ngược lại. Đúng (1điểm); sai: (O điểm) - Cho hs chơi thử - Cho hs chơi * Hoạt động 4: Thi vẽ về một loài cây - Yêu cầu hs vẽ về một loài cây tuỳ chọn - Yêu cầu hs trưng bày sản phẩm theo nhóm cây sống trên cạn, dưới nước - Cho hs tham quan, nhận xét. * Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò ? Cây có thể sống ở đâu? - Nhận xét giờ học. - Dặn: Bảo vệ cây trồng bằng việc làm phù hợp với sức mình. - Hát - Thảo luận nhóm làm bài - 3 -4 nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung. - Nối tiếp giới thiệu cây mình đã chuẩn bị. Lớp nhận xét, bổ sung. - Nghe - Chơi thử - Chơi. Bình chọn đội thắng cuộc - Vẽ cây - Trưng bày sản phẩm - Trả lời - Nghe, ghi nhớ Ngày soạn: Ngày giảng: Thứ sáu ngày 5 tháng3 năm 2010 TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TUẦN 23, 24 I.Mục tiêu: Giúp hs : - Luyện tập nói lời đáp khẳng định, phủ định. - Luyện nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi. - Tập tính mạnh dạn trước tập thể. II.Chuẩn bị: - Nội dung luyện tập III. Các hoạt dộng dạy- học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.Ổn định: B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Ôn luyện: Bài 1: Luyện nói lời đáp khẳng định. - Treo bảng phụ, gọi hs đọc yêu cầu BT. Nói lời đáp của em: + Mẹ ơi, có phải mẹ vừa mua áo mới cho con không? . Phải đấy con ạ. + Chị ơi, tối nay có phim hoạt hình không? . Có đấy, em ạ. - Yêu cầu hs thực hành đóng vai theo nhóm đôi. - Gọi 1 số nhóm trình bày - Yêu cầu lớp nhận xét. - Tuyên dương, ghi điểm động viên những nhóm thể hiện tốt. Bài 2: Luyện nói lời đáp phủ định - Tiến hành tương tự bài 1 + Bác ơi, bạn Lan có nhà không ạ? . Lan đi vắng, cháu ạ. + Bạn có đem sách cho tớ mượn không? . Ồ tớ quên mất rồi. - Yêu cầu hs thực hành thực hành đóng vai Gọi hs lên thể hiện ( những em rụt rè) Tuyên dương những em thể hiện tốt, nói có tiến bộ, Hát - Nghe. - Nói lời đáp của em trong các tình huống sau - Thảo luận đóng vai các tình huống. - Nhiều nhóm thể hiện, lớp theo dõi nhận xét. - Thảo luận đóng vai thể hiện lại các tình huống - Nêu yêu cầu. ghi điểm động viên. Bài 3: Luyện nghe kể chuyện - trả lời câu hỏi. - Yêu cầu 1 hs kể lại chuyện “Vì sao” - Gọi hs đọc lại yêu cầu bài 3 - Yêu cầu hs làm vào vở 3. Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học. - Tập kể lại chuyện : Vì sao - 1 hs kể - Đọc yêu cầu - Viết vào vở. Đọc bài làm của mình. - Lắng nghe, ghi nhớ. TOÁN: LUYỆN KĨ THUẬT LẬP BẢNG CHIA 5; GIẢI TOÁN I Mục tiêu: Giúp hs: - Củng cố các kiến thức về phép chia, cách lập bảng chia 5; Giải toán có lời văn. - Lập phép chia từ phép nhân tương ứng. - GD tính cẩn thận, chính xác trong làm toán . II. Chuẩn bị : Nội dung luyện tập. III. Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Bài cũ : - Gọi hs đọc bảng chia 4. B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài : 2. Luyện tập : Bài 1: - Dựa vào bảng nhân 5, hãy lập bảng chia 5. - Yêu cầu lớp làm vào VN ; 1 hs lên bảng. - Yêu cầu hs trả lời một số câu hỏi: ? Dựa vào phép tính nào em lập được 15 : 5 = 3 30 : 5 = 6 - Yêu cầu 1 số hs đọc thuộc bảng chia 5(chỉ không theo thứ tự) Bài 2: 5 x 7 = 5 x 9 = - 2 hs - Nghe - 1hs đọc yêu cầu - Làm. - 5 x 3 = 15 ; 5 x 6 = 30 - Đọc bảng chia 5. 35 : 5 = 45 : 5 = 35 : 7 = 45 : 9 = - Yêu cầu hs đọc đề tự làm bài. Nhận xét, chữa. Bài 3: Củng cố giải toán có lời văn - Ghi đề, gọi hs đọc, tự tóm tắt và giải vào vở, 1em lên bảng làm - Chấm 1 số bài, chữa. Bài 4: 20 : 5 + 56 = 5 x 4 + … = 68 … x 10 : …= 10 : 5 … +… = 100 - Yêu cầu hs tự làm bài - Chấm bài nhận xét, chữa. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Xem lại các BT. - Làm bài vào vở ( 1hs yếu lên bảng làm) Tóm tắt 5 tổ : 40 bạn 1 tổ : … bạn? - Làm bài - Nghe * * * HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHỦ ĐIỂM: YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO I. Mục tiêu: - HS biết được ý nghĩa ngày 8/3 - HS có những việc làm tốt có ý nghĩa chào mừng ngày 8/3 - Ca múa hát chào mừng ngày 8/3 - GD hs lòng kính yêu mẹ và cô. III. Các hoạt động sinh hoạt: 1. Ổn định tổ chức: 2. Tiến trình sinh hoạt : * Tìm hiểu ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 - Trong tháng 3 này có ngày lễ gì? - Hãy nêu ý nghĩa của ngày đó? * Liên hệ: - Hãy nêu những việc làm của lớp mình thể hiện tình cảm đối với mẹ và cô giáo nhân ngày 8/3 ( Nối tiếp nhau kể) - HS kể: thi vở sạch chữ đẹp, thi văn nghệ, dành nhiều bông hoa điểm 10, trang trí lớp học, rèn luyện để trở thành hs ngoan. ? Ở trường có những hoạt động nào? - Thi vẽ tranh, thi báo tường, tổ chức thi VSCĐ, trang trí lớp học, văn nghệ, lao động vệ sinh, trồng cây xanh, trang trí lại bồn hoa cây cảnh, ? Để tỏ lòng kính trọng và biết ơn mẹ và cô giáo các em phải làm gì? * Sinh hoạt văn nghệ: - Tổ chức cho các em hát,múa, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề : Yêu quý mẹ và cô. Các tổ thi biểu diễn các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị ở tuần trước. Lớp bình chọn tổ, cá nhân thể hiện tốt nội dung chủ đề. Nhận xét, tuyên dương tổ, cá nhân có ý thức tốt biểu diễn. * Phương hướng tuần tới: - Tiếp tục phát động phong trào học tập tốt dành nhiều bông hoa điểm 10 kính dâng lên mẹ và cô . - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. - Có đầy đủ sách vở và đồ dùng học tập - Làm tốt phong trào sinh hoạt 15 phút đầu giờ (chữa bài tập, đọc báo Đội); Phong trào: Giữ vở sạch - viết chữ đẹp - Tiếp tục trang trí lớp học. - Vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ. - Hoàn thành các khoản thu nộp. 3. Nhận xét, đánh giá: - Nhận xét giờ học - Tuyên dương các tổ có ý thức tốt trong giờ học - Thực hiện tốt phương hướng đề ra. . Ngày soạn : Ngày giảng: Thứ năm ngày 4 tháng 3 năm 2010 TOÁN: LUYỆN 1 ĐƠN VỊ; GIẢI TOÁN 4 I Mục tiêu: Giúp hs: - Củng cố các kiến thức về 1/4 của đơn vị - Ôn giải toán có lời văn. - GD. bị. Lớp nhận xét, bổ sung. - Nghe - Chơi thử - Chơi. Bình chọn đội thắng cuộc - Vẽ cây - Trưng bày sản phẩm - Trả lời - Nghe, ghi nhớ Ngày soạn: Ngày giảng: Thứ sáu ngày 5 tháng3 năm 2010 TẬP LÀM. làm của mình. - Lắng nghe, ghi nhớ. TOÁN: LUYỆN KĨ THUẬT LẬP BẢNG CHIA 5; GIẢI TOÁN I Mục tiêu: Giúp hs: - Củng cố các kiến thức về phép chia, cách lập bảng chia 5; Giải toán có lời văn. - Lập