Giáo án ngang tiên ích mới

Baøi taäp 4: HS thöïc haønh baèng caùc que dieâm treân maët baøn giaùo vieân kieåm tra (Giaùo vieân yeâu caàu HS leân baûng gaén que dieâm vaøo baûng phuï) Caâu c : III, IV, VI, IX, [r]

(1)

TUẦN 16 Thứ hai

Ngày dạy: Tiết 1+2: TP C - KỂ CHUYỆN

ĐÔI BẠN I MơC TI£U

A.Tập đọc

1.Rèn kĩ đọc thành tiếng

- Chú ý từ ngữ sơ tán, san sát, nườm nượp, lấp lánh, lăn tăn, vùng vẫy, tuyệt vọng, lướt thướt, hốt hoảng

- Đọc phân biệt lời dẫn truyện lời nhân vật (lời kêu cứu, lời bố ) Rèn kĩ đọc hiểu :

- Hiểu từ ngữ khó :sơ tán, sa, cơng viên, tuyệt vọng

- Hiểu ý nghĩa truyện :Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người làng quê tình cảm thuỷ chung người thành phố với người giúp đỡ lúcgian khổ, khó khăn

B.Kể chuyện :

- Rèn kĩ nói : kể lại đoạnvà tồn câu chuyện theo gợi ý Kể tự nhiên , biết thay đổi giọng kể cho phú hợp với đoạn

- Rèn kó nghe II CHUẨN BỊ

- Tranh minh ho¹ đọc sách giáo khoa, kèm tranh, ảnh cầu trượt,

đu quay (cho lớp HS chưa biết trò chơi này) - Bảng phụ viết gợi ý kể đoạn ( SGK )

III hoạt động dạy học A Kieồm tra bài cũ :

- HS tiếp nối đọc : Nhà rông Tây Nguyên trả lời câu hỏi + Nhà rơng dùng để làm ?

- Nhận xét , ghi điểm HS B D¹y

1 Giới thiệu :

2 TiÕn hµnh :

Hoạt động 1: Luyện đọc a/ Đọc mẫu :

(2)

thả, rõ ràng

- Giọng bé :kêu cứu thất - Giọng bố Thành : trầm lắng, xúc động b/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu :

- HD đọc câu luyện phát âm từ khó, dể nhầm * Đọc đoạn trước lớp :

- Hướng dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ khó

+ Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn bài, sau theo dõûi HS đọc chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS

+ HD HS tìm hiểu nghĩa từ

+Yêu cầu HS nối tiếp đọc trước lớp, HS đọc đoạn *Đọc đoạn nhóm

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc nhóm

Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu * Yêu cầu HS đọc đoạn 1

+ Thành Mến kết bạn với vào dịp ? (Mến Thành với từ ngày nhỏ

Khi giặc Mĩ ném bom Miền Bắc , gia đình Thành phải rời thành phố , sơ tán quê Mến nông thôn )

* Yêu cầu HS đọc đoạn 2 + Mến thấy thị xã có lạ?

(Mến thấy thị xã lạ, thị xã có nhiều phố, phố nhà ngói san sát, cao, thấp chẳng giống ngơi nhà q Mến, dịng xe cộ lại nườm nượp, đêm dèn điện sáng sa.)

+ ë công viên Mến có hành động đáng khen ?

(Khi chơi công viên, nghe tiếng kêu cứu Mến lao xuống hồ cứu em bé vùng vẫy, tuyệt vọng)

+ Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính đáng q?

(Mến dũng cảm sẵn sàng cứu người, bạn khéo léo cứư người)

*Yêu cầu HS đọc đoạn 3

(3)

(Câu nói người bố khẳng định phẩm chất tốt đẹp người làng quê, họ sẵn sàng giúp đỡ,chia sẻ gian khổ khó khăn với người khác, cứu người họ không ngần ngại.)

+ HS đọc câu hỏi thảo luận cặp đơi để TLCH: Tìm chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung gia đình Thành người giúp đỡ

(HS thảo luận trả lời : Gia đình Thành thị xã nhớ gia đình Mến Bố Thành lại nơi sơ tán đón Mến chơi Khi Mến thị xã chơi,Thành đưa bạn khắp nơi thị xã, bố Thành nhớ dành suy nghĩ tốt đẹp cho Mến người dân quê.)

Kết luận: Câu chuyện cho ta thấy phẩm chất tốt đẹp người làng quê, họ sẵn sàng chia sẻ khã khăn với người khác,sẵn sàng hi sinh cứu người lòng thuỷ chung người thành phố người giúp đỡ

Hoạt động : Luyện đọc lại

- GV đọc mẫu đoạn ,sau yêu cầu HS chọn đọc lại đoạn

- Nhận xét cho điểm HS KỂ CHUYỆN

- Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện trang 132, SGK - Gọi HS kể mẫu đoạn

- Nhận xét phần kể chuyện HS

- Yêu cầu HS chọn đoạn chuyện kể cho bạn bên cạnh nghe

- Gọi HS tiếp nối kể lại câu chuyện Sau , gọi HS kể lại tồn câu chuyện

- Nhận xét ghi điểm HS 3 Củng cố –Dặn dò

+ Em có suy nghĩ người thành phố ( người nông thôn )?

- Nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

(4)

TiÕt 3: TO NÁ

LUYỆN TẬP CHUNG I MơC TI£U

Giúp HS củng cố :

- Kĩ thực tính nhân , chia số có chữ số với số có chữ số - Tìm số chưa biết phép nhân

- Giải tốn có phép tính liên quan đến tìm phần số

- Gấp , giảm số số lần Thêm , bớt số số đơn vị - Góc vng góc khơng vng

II hoạt động dạy học A Kieồm tra bài cũ

- HS lên bảng làm

- Kiểm tra tập giao nhà tr/ 77 - Nhận xét sửa ghi điểm HS

B D¹y

1.Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS luyện tập

Bài 1: Yêu cầu HS tự làm

- Chữa bài, yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết phép nhân biết thành phần lại

- Chữa ghi điểm HS Bài : HS đọc đề - Yêu cầu HS đặt tính tính

- Lưu ý cho HS phép chia c,d phép chia có o tận thương - HS lờn bng lm bi Chữa

Bài 3: HS đọc đề - Híng dẫn HS làm - HS lên bảng làm

Bµi giải

Số máy bơm bán 36 : = ( chiếc) Số máy bơm lại

36- = 32 ( chieác)

(5)

- NhËn xÐt – chữa

Bai 4: HS c yờu cu

- Yêu cầu HS đọc cột bảng

- Muốn thêm đơn vị cho số ta làm ? (Ta lấy số cộng với ) - Muốn gấp số lên lần ta làm ? (Ta lấy số nhân với 4) - Muốn bớt đơn vị số ta làm ? (Ta lấy số trừ cho 4) - Muốn giảm số lần ta làm ? (Ta lấy số chia cho 4) - Yêu cầu HS làm

- HS lên bảng làm

Số cho 12 20 56

Thêm đơn vị 12 16 24 50

Gấp lần 32 48 80 224 16

Bớt đơn vị 16 52

Giảm lần 14

- Chữa ghi điểm cho HS Bài

- Yêu cầu HS quan sát hình để tìm đồng hồ có kim tạo thành góc vng

- u cầu HS so sánh góc kim đồng hồ cịn lại với góc vuông - Chữa ghi điểm HS

Củng cố - dặn dò

-u cầu HS nhà luyện tập thêm tốn có liên quan đến phép nhân phép chia

- Nhận xét tiết học

TiÕt 4: ĐẠO ĐỨC

BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (Tiết 1)

( Dù thi giáo viên dạy giỏi cấp Huyện có giáo án kèm theo )

(6)

Thø ba

Ngày dạy: Tiết 1: TON

LAỉM QUEN VỚI BIỂU THỨC I MơC TI£U

Giuùp HS

- Bước đầu cho HS làm quen với biểu thức giá trị biểu thức - HS biết tính giá trị biểu thức đơn giản

II hoạt động dạy học A Kieồm tra baứi cuừ :

- KiĨm tra bµi tËp ë nhà HS

- Nhn xột B Dạy b ài

1 Giới thiệu : 2 TiÕn hµnh :

Hoạt động 1: Hình thành kiến thức * Giới thiệu biểu thức

-Viết lên bảng 126 +51 yêu cầu HS đọc: 126+ 51 gọi biểu thức

- GV viết tiếp lên bảng 62 – 11và giới thiệu : 62 trừ 11 gọi biểu thức , biểu thức 62 trừ 11

Kết luận : Biểu thức dãy số , dấu phép tính viết xen kẽ với

* Giới thiệu giá trị biểu thức - Yêu cầu HS tính 126 + 51

Giới thiệu : Vì 126 + 51 = 177

Nên 177 gọi giá trị biểu thức 126 + 51 + Giá trị biểu thức 126 cộng 51 ? -Yêu cầu HS tính 125 +10 -

Giới thiệu : 131 gọi giá trị biểu thức 125 +10 - Hoạt động :Thực hành

Bài : Tìm giá trị biểu thức :

- Viết lên bảng 284 + 10 yêu cầu đọc biểu thức sau tính 284 + 10 +Vậy giá trị biểu thức 284 +10 ? (294)

(7)

b/ 161 - 150 c/ 21 x

d/ 48:2 Baứi : HS đọc yêu cầu

- GV cho HS làm chung ý , chẳng hạn: Xét biểu thức 52+23 có giá trị 75

( hay giá trị biểu thức 52+23 l 75 ) - HS tự làm lại Chữa

3.Cuỷng coỏ Daởn doứ

- Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm tìm giá trị biểu thức - Xem :Tính giá trị biểu thức

TiÕt : Tù NHI£N – X· HéI

HOẠT ĐỘNG CƠNG NGHIỆP VÀ THƯƠNG MẠI I MơC TI£U

Giuùp HS

- Biết số hoạt động sản xuất công nghiệp , hoạt động thương mại ích lợi số hoạt động

- Kể tên số địa điểm có hoạt động cơng nghiệp , thương mại địa phương

- Có ý thức trân trọng , giữ gìn sản phẩm II CHN BÞ

- nh SGK

III HOạT ĐộNG DạY - HọC

A.Kiểm tra cũ:

- Kể tên số hoạt động nông nghiệp ? - Hoạt động nơng nghiệp mang lại lợi ích gì?

- Nơi em có hoạt động nơng nghiệp ? Kể tên - Nhận xét – tuyên dương

B.Dạy : 1.Giới thiệu bài. 2.Tiến hành :

Hoạt động : Tìm hiểu hoạt động công nghiệp

* Mục tiêu : Biết hoạt động công nghiệp tỉnh, nơi em sống

(8)

-Từng cặp HS giới thiệu hoạt động ảnh ? Sản xuất ? Ích lợi sản phẩm

- Khai thác khống sản, luyện thép, dệt may phục vụ đời sống người, sản xuất

* GV kết luận : Các hoạt động khai thác ( than, dầu khí ), luyện thép… coi hoạt động công nghiệp cung cấp đồ dùng phụ vụ đời sống người phục vụ ngành sản xuất khác

Hoạt động 2: Tìm hiểu hoạt động cơng nghiệp quanh nơi em sống.

* Mục tiêu: Biết hoạt công nghiệp nơi sống * Cách tiến hành:

- HS kể hoạt động cơng nghiệp: Dệt, may, ích lợi * GV kết luận

Hoạt động 3: Trò chơi mua sắm.

* Mục tiêu: biết hoạt động mua sắm - hoạt động thương mại * Cách tiền hành:

GV cho HS làm người bán hàng người mua hàng - Việc trao đổi mua bán sản phẩm gọi ?

- Trong hoạt động thương mại mua bán sản phẩm từ nước sang nước khác gọi ?

3.Củng cố,dặn dò:

+ Kể tên hoạt động công nghiệp ? + Hoạt động thương mại gì?

- Dặn : VN học

- Chuẩn bị tiết sau : Làng quê đô thị - Nhận xét tiết học

TiÕt : MĨ THUẬT

Gi¸o viên môn

Tit : CHNH T

ĐƠI BẠN

I MơC TI£U

- Nghe viết xác đoạn:” từ nhà… khơng ngần ngại” Đôi Bạn

- Làm tập tả ; phân biệt ch/tr, hỏi/ngã II CHUÈN BÞ

(9)

III HOạT ĐộNG DạY - HọC

A Kiểm tra cũ:

- HS lên bảng viết : khung cửi, mát rượi - HS viết bảng con: sưởi ấm, cưỡi ngựa - Nhận xét – ghi điểm

B.Dạy mới: 1 Giới thiệu bài. Tiến hành:

Hoạt động : Hướng dẫn HS viết tả * Hướng dẫn HS chuẩn bị :

- GV đọc mẫu - HS đọc lại + Đoạn văn có câu ? (6 câu) + Những câu đoạn viết hoa? + Lời bố viết nào?

- Phân tích từ khó: sợ bố lo, xảy ra, cứu người - HS viết từ khó vào bảng

* GV đọc cho HS viết

- GV đọc, HS viết vào - GV đọc, HS dị

* Sốt lỗi:

- GV đọc chậm câu, lưu ý từ khó, hs nhìn sửa vào

Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập - GV nêu tập cần làm, 2a

- HS làm theo nhóm

3 Củng cố, dặn dị:

HS chơi trò chơi : Ai nhanh Ngã Ngả

Mũ Mủ - GV chấm vở, nhận xét

- Em viết sai viết lại từ dòng - Nhận xét tiết học

Thứ tư

Ngày soạn :

(10)

VỀ QUÊ NGOẠI

I MôC TI£U Đọc thành tiếng:

- Đọc từ, tiếng khó hay dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: sen nở, lời, nghỉ hè, lòng em, thuyền

- Ngắt nghỉ nhịp thơ, cuối dịng thơ

- Đọc trơi chảy tồn thơ với giọng tha thiết, tình cảm Đọc hiểu:

-Hiểu nghĩa từ ngữ

-Hiểu nội dung thơ: Bài thơ cho ta thấy tình cảm yêu thương bạn nhỏ quê ngoại

Học thuộc lòng thơ II CHUÈN BÞ

-Tranh minh hoạ

-Bảng phụ ghi nội dung cần hướng dn III HOạT ĐộNG DạY - HọC

- HS kể lại chuyện: Đôi bạn + Trả lời câu hỏi sgk - Nhận xét – ghi điểm

B Dạy mới: Giới thiệu bài:

Có em quê chơi không ? Người dân miền quê chất phác, thật có cảnh đẹp ? Các em đọc tìm hiểu Về quê ngoại hiểu

- Gv ghi tựa

Luyện đọc:

a Đọc mẫu;

- GV đọc toàn

b Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ:

- HS đọc dòng thơ nối tiếp Chú ý cách phát âm , ngắt nghỉ hơi: Em quê ngoại / nghỉ hè

Gặp đầm sen nở / mà mê hương trời // Gặp bà, tuổi tám mươi //

Quên quên / nhớ nhớ / lời // - HS đọc nối tiếp khổ thơ

- Giải nghĩa từ cuối khổ thơ + Quê ngoại : quê mẹ

(11)

-Lớp đọc đồng

Tìm hiểu :

- em đọc

+ Bạn nhỏ đâu thăm quê ngoại ? Nhờ đâu em biết điều ?( Ở thành phố thăm quê ngoại, nhờ ngạc nhiên bạn nhỏ bắt gặp điều lạ quê bạn nói “ở phố chẳng có đâu” mà ta biết điều đó.)

+ Quê ngoại bạn nhỏ đâu ? ( Ở nông thôn.)

+ Bạn nhỏ thấy q có lạ ? ( Đầm sen nở ngát hương, mà vơ thích thú, bạn gặp trăng, gặp gió bất ngờ điều mà thành phố bạn khơng có, bạn lại đường rực màu rơm phơi, có bóng tre xanh mát, vằng trăng thuyền trơi êm đềm.)

* Cảnh cật người làng quê ? Các em tìm hiểu sang khổ

- em đọc khổ

+ Bạn nhỏ nghĩ người làm hạt gạo ?( Bạn ăn gạo lâu, gặp người làm hạt gạo Họ thật thà, bạn thương họ thương người ruột thịt, thương bà ngoại mình.)

+Chuyến thăm quê ngoại làm bạn nhỏ có thay đổi ? ( yêu thêm sống, yêu thêm người sau chuyến thăm quê)

Học thuộc thơ: - GV đọc lại thơ

- Hướng dẫn HS đọc thuộc khổ, - HS thi đọc thuộc

-1 số em thi đọc -2 em nêu nội dung thơ

+ Em có q nơng thơn, em có cảm giác quê ? + Đọc thơ , hát nói q hương nơng thơn

-Về nhà học thuộc - CBBS : Mồ Côi xử kiện - Nhận xét tiết học

Tiết 2: TOÁN

TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC

(12)

Giúp học sinh:

- Biết thực tính giá trị biểu thức có phép tính: cộng,trừ ; có phép tính : nhân,chia

- Áp dụng tính giá trị biểu thức để giải toán cú liờn quan II HOạT ĐộNG DạY - HọC

- Điền dấu: < , > , =

123 123 + 56 ; 34 x .120 - HS làm bảng:

49 + 11 – 18 : x - Nhận xét – ghi điểm

B.Dạy mới: 1 Giới thiệu bài:

Hướng dẫn tính giá biểu thức có phép tính cộng, trừ

- GV viết : 60 + 20 – - HS đọc biểu thức

- HS suy nghĩ tính : 60 + 20 – = 80 – = 75 - HS nêu cách làm

+ Nếu biểu thức có phép tính cộng, trừ ta làm nào? ( biểu thức có tính + , - thực từ trái sang phải.)

- HS nêu lại

HD tính giá trị biểu thức có phép tính nhân, chia.

- GV viết : 49 : x = x = 35 - HS nêu cách làm

+ Nếu biểu thức có phép tính nhân , chia ta làm nào? ( biểu thức có tính nhân, chia ta thực từ trái sang phải.)

- HS nhắc lại

4 Luyện tập, thực hành Bài 1:

+ Bài tập yêu cầu ?

-1 em lên bảng làm mẫu : 205 + 60 + = 265 + = 268 -HS nêu lại cách làm

- GV sửa bài, ghi điểm

Bài :

- Hướng dẫn HS làm

Bài :

+ Bài yêu cầu làm gì?

(13)

- GV sửa - ghi điểm HS

Bài 4: HS đọc đề

+ Bài tốn u cầu làm gì?

+ Làm để tính cân nặng gói mì hộp sữa + Ta biết cân nặng vật ?

+ Vậy ta phải tìm trước ? - HS tự làm

Bài giải

Cả hai gói mì cân nặng 80 x = 160 (g)

gói mì hộp sữa cân: 160 + 455 = 615 (g) Đáp số : 615 g - Sửa , ghi điểm

5 Củng cố, dặn dị

+ Trong biểu thức có tính cộng,trừ, nhân,chia em phải làm ? - Mỗi dãy cử em lên thi đua: 48 – 19 + 65 78 : x - Nhận xét – tuyên dương

- CBBS : Tính giá trị biểu thức (tt) - Nhận xét tiết học

Tiết : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ , NÔNG THÔN DẤU PHẨY

I MôC TI£U

Mở rộng vốn từ Thành thị- Nông thôn:

- Kể số tên thành phố, vùng quê nước ta

- Kể số công việc thường thấy thành phố nơng thơn - Ơn luyện cách dùng dấu phẩy

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

-Ghi sẵn tập vào bảng phụ -Bản đồ Việt Nam

III HOạT ĐộNG DạY - HọC

- em lên ghi dân tộc thiểu số - em đặt câu hỏi có hình ảnh so sánh

- HS nhìn tranh đặt câu hỏi có hình ảnh so sánh - Nhận xét – ghi điểm

(14)

1 Giới thiệu bài:

Hôm em mở rộng vốn từ vế Thành thị- Nông thơn, sau luyện tập cách dùng dấu phẩy

2 Hướng dẫn làm tập: Bài 1:

- Gọi HS đọc đề - Chia lớp thành nhóm

- Mỗi nhóm ghi tên vùng q, thành phố mà nhóm tìm - Các nhóm trình bày

Chỉ vào đồ nêu tên thành phố.Các thành phố lớn tương đương tỉnh: Hà Nội, Hải Phòng, Đà Nẵng, Thành phố Hồ Chí Minh tương đương tỉnh Các thành phố tương đương quận – huyện

* GV kết luận

Bài : HS đọc yêu cầu

- Gv treo tranh thành phố - nông thôn, HS nhìn vào tranh thảo luận theo cặp - Gọi HS trình bày Lớp + GV nhận xét , bổ sung

Sự vật Công việc

Thành phố Nhà cao tầngđường nhựa Xí nghiệpBn bán Nơng thơn Đường đất, vườn cây,ao cá Làm ruộng, trồng trọt

Bài 3: Hs đọc yêu cầu - HS tự làm

- em lên bảng

- GV sửa ghi điểm, nhận xét

3.Củng cố, dặn dị

+ Kể tên cơng việc thành phố + Kể tên công việc nông thôn - Dặn : VN xem lại

- CBBS : Ôn tập từ đặc điểm -Nhận xét tiết học

Tiết 4: THỦ CÔNG

CẮT DÁN CHỮ E

I MôC TI£U

(15)

- Kẻ, cắt dán chữ E qui trình - HS thích cắt chữ E

- Mẫu chữ E

- Tranh qui trình cắt dán chữ E - Dụng cụ học thủ cụng

III HOạT ĐộNG DạY - HọC

- Kiểm tra chuẩn bị Hs

B.Dạy mới Giới thiệu bài

2 Tiến hành

Hoạt động 1: Hướng dẫn, HS quan sát, nhận xét.

- GV giới thiệu chữ mẫu, nhận xét + Nét chữ rộng

+ Nửa phía nửa phía giống

Hoạt động : GV hướng dẫn HS kẻ cắt dán chữ E.

Bước 1: Kẻ chữ E

- Cắt hình chữ nhật dài ơ, ô rưỡi - Chấm điểm đánh dấu hình chữ E Bước 2 : Cắt dán chữ E

- Gấp đôi chữ E theo chiều ngang Cắt theo đường kẻ nửa chữ E bỏ phần gạch chéo mở chữ E

Bước 3 : Dán chữ E

- Thực trước

Hoạt động 3 : HS thực hành cắt ,dán - HS nhắc lại cách kẻ, cắt dán chữ E - HS thực hành

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - GV đánh giá sản phẩm

3 Củng cố, dặn dò

-Cho HS nêu lại qui trình kẻ , cắt, dán chữ E -Cho HS xem sản phẩm đẹp

-GV nhận xét chuẩn bị HS

-Chuẩn bị dụng cụ cho tiết học sau : Cắt , dán chữ VUI VẺ

Tiết : THỂ DỤC

BÀI 31

(16)

- Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số yêu cầu thực động tác tương đối xác

- Ôn vượt chướng ngại vật, chuyển hướng phải trái - Chơi trò chơi : “Đua ngựa”

II CHUẨN BỊ

- Sân , còi, dụng cụ

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP 1.Phần mở đầu :

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Khởi động khớp

- Trò chơi : “Kết bạn”

2.Phần :

- Ơn tập hàng ngang, dóng hàng, điểm số.

+ Tập từ 2- lần liên hoàn động tác, lần tập, GV chọn vị trí khác để tập hợp

+ Chia tổ tập luyện theo khu vực phân công Các tổ trưởng điều khiển cho bạn tập

- Ôn vượt chướng ngại vật, chuyển hướng phải, trái.

+ Chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển cho bạn tập.GV bao quát lớp

+ Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số GV cho HS nhận xét đánh giá

- Chơi trò chơi : “Đua ngựa”

3.Phần kết thúc:

- Đứng chỗ vỗ tay, hát, lại thả lỏng - GV HS hệ thống

- GV nhận xét học

- VN ôn lại tập RLTTCB để chuẩn bị kiểm tra Thứ năm

Ngày dạy :

(Cùng nhà trường tra việc dạy học, có GV dạy thay)

Thứ sáu

Ngày dạy : Tiết 1: TẬP LÀM VĂN

(17)

NĨI VỀ THÀNH THỊ - NƠNG THƠN

I.MỤC TIÊU

Rèn kĩ nói:

- Nghe, nhớ tình tiết để kể lại nội dung truyện vui

Kể điều em biết Thành thị, nông thôn theo gợi ý sgk

- Bảng phụ ghi tập

- số tranh ảnh thành thị, nông thôn III CC HOạT ĐộNG DạY - HọC

- em kể lại truyện : “Giấu cày”

- em đọc lại giới thiệu tổ em bạn tổ - Nhận xét – ghi điểm

B.Dạy mới 1.Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn làm tập:

Bài tập 1: HS đọc to đề

- GV kể chuyện lần HS quan sát tranh minh họa - HS đọc câu hỏi gợi ý

+ Khi thấy lúa ruộng nhà xấu, chàng ngốc làm ? ( Lấy tay kéo lúa nhà lên cao lúa nhà người.)

+Về nhà anh chàng nói với vợ ? ( Lúa nhà ta xấu Nhưng hôm kéo cao lúa ruộng bên rồi.)

+ Vì lúa nhà chàng ngốc bị héo ? ( Vì rễ bị đứt, héo chết.) + Câu chuyện đáng cười điểm ? ( chàng ngốc thấy lúa nhà xấu lúa nhà người kéo lúa lên, chàng tưởng làm giúp lúa mọc nhanh ngờ lúa lại chết héo.)

- GV kể chuyện lần

- em giỏi kể lại câu chuyện - HS kể theo nhóm đơi - em lên kể , GV nhận xét

Bài tập 2: Kể thành thị nông thôn: - em đọc yêu cầu

- em đọc câu hỏi gợi ý

-HS suy nghĩ để chọn kể Thành thị hay Nông thôn - GV hướng dẫn Hs kể câu

- HS kể

(18)

- GV – HS nhận xét, ghi điểm

3 Củng cố, dặn dò:

- GV tuyên dương số em kể hay

-Về nhà tập kể lại câu chuyện : “ Kéo Lúa Lên”, tập viết lại điều em biết Thành thị nông thôn

-Nhận xét tiết học Tiết 2: TOÁN

LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU

Giúp HS củng cố tính giá trị biểu thức có dạng : - Chỉ có phép tính cộng trừ

- Chỉ có phép tính nhân chia

- Có phép tính cộng , trừ, nhân , chia

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

A Kiểm tra cũ: * Cá nhân :

27 x – 68 34 + 67 – 21 * Tập thể:

172 – 93 + 16 48 : x - Khảo qui tắc học tính giá trị biểu thức * Nhận xét – ghi điểm

B Dạy

1 Giới thiệu bài

Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1 : HS đọc yêu cầu

GV : Khi tính giá trị biểu thức em cần xem biểu thức có phép tính nào, áp dụng qui tắc cho

- HS làm vào vở, em lên bảng

a 125 – 85 + 80 21 x x b 68 + 32 – 10 147 : x * Gv nhận xét, ghi điểm

- Hỏi lại cách tính

Bài : Tương tự

Bài 3: HS tự làm bài, GV cho HS đổi chữa

(19)

- HS làm bài, GV sửa ghi điểm

3.Củng cố, dặn dò:

-HS nêu lại qui tắc tính giá trị biểu thức - Dặn : VN học bài, xem lại tập làm - CBBS : Tính giá trị biểu thức

Tiết : TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA M

I.MỤC TIÊU

- cố cách viết chữ hoa M - Viết tên mẫu câu ứng dụng

- Bảng phụ ghi câu ứng dụng - Mẫu chữ viết hoa M

III CÁC HOạT ĐộNG DạY - HọC A Kim tra cũ

- HS nhắc lại từ, câu học tiết trước

- em lên bảng + viết bảng : Lê Lợi, Lời nói - Chấm em

- Nhận xét – ghi điểm

B Dạy mới: 1.Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS viết bảng con a Luyện viết chữ hoa:

- HS tìm chữ hoa có

- Quan sát chữ mẫu, nhận xét độ cao độ rộng chữ - GV viết mẫu chữ hoa, kết hợp nhắc lại cách viết

- HS tập viết mẫu chữ M T, B bảng

b Hs viết từ ứng dụng:

- HS đọc từ ứng dụng : Mạc Thị Bưởi

- Mạc Thị Bưởi quê Hải Dương nữ du kích hoạt động bí mậttrong lịng địch gan Khi bị địch bắt tra dã man, chị không khai Bọn giặc tàn ác sát hại chị

- HS viết bảng

c Hs viết câu ứng dụng

(20)

- HS viết vào bảng con: Một , Ba

3 Hướng dẫn Hs viết vào TV: - Gv yêu cầu:

+ Viết chữ M dòng + Viết chữ T, B1 dòng

+ Viết tên riêng Mạc Thị Bưởi dòng + Viết câu tục ngữ lần

- HS viết

Chấm, chữa bài 4 Củng cố, dặn dò

- Chữ M cao ô ? Gồm nét ? - Học từ ? Câu ?

- Thi đua viết chữ: Mạc Thị Bưởi Nhận xét, dặn dò

Tiết : THỂ DỤC

BÀI 32

I MôC TI£U

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, vượt chướng ngại vật, chuyển hướng phải trái Yêu cầu thực động tác tương đối chinhd xác

- Chơi trị chơi : “Con cóc cậu ơng trời”

II CHUẨN BỊ

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP 1.Phần mở đầu :

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Khởi động khớp

- Trò chơi : “Tìm người huy”

2.Phần :

- Ơn tập hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải, trái.

+ Tập từ 2- lần liên hoàn động tác, lần tập, GV chọn vị trí khác để tập hợp

+ Chia tổ tập luyện theo khu vực phân công Các tổ trưởng điều khiển cho bạn tập

(21)

- Tập phối hợp động tác : Tập hàng ngang, dóng hàng , điểm số, quay phải , quay trái, 1- hàng dọc , chuyển phải – trái

+ GV điều khiển cho bạn tập Chú ý bao quát lớp - Chơi trò chơi : “ Con cóc cậu ơng trời”

3.Phần kết thúc:

- VN ôn luyện nội dung để chuẩn bị kiểm tra. Sinh ho¹t líp

I MỤC TIÊU

- Đánh giá lại hoạt động tuần qua - Phổ biến kế hoạch tuần tới

II LÊN LỚP:

Giới thiệu tiết sinh hoạt :

2 Nhận xét tuần qua :

- Ưu điểm :

+ HS học chuyên cần + Tác phong gọn gàng

+ Chuẩn bị học tương đối dảm bảo

+ Nhiều bạn tích cực tham gia xây dựng đạt điểm tốt : Lương, Ái Giang, Tú Linh , Đức,

- Nhược điểm :

+ Chuẩn bị nhà chưa :Thịnh , Linh + Một số em nghỉ học vơ lí : Khánh + Trong học làm việc riêng

+ Trong lúc làm bài: làm ẩu, viết chữ cẩu thả : Thịnh 3 Kế hoạch tuần tới:

+ Khắc phục thiếu sót tuần học vừa qua + Học tuần 17

(22)

* Lưu ý : Trước học xem lại TKB để mang ,đủ sách ,đồ dùng học tập môn học

TUÇN 17

Thø hai

Ngày dạy : Tiết 1+ : TËP §äC- kĨ chun

Må CÔI Xử KIệN I MụC TIÊU

A.TậP ĐọC :

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Chú ý đọc , trơi chảy tồn Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật , đọc lời thoại ba nhân vật

2 Rèn kĩ đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa từ khó đợc thích cuối

- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi thông minh Mồ Côi Mồ Côi bảo vệ đợc bác nông dân thật cách xử kiện thông minh , tài trí cơng

B KĨ CHUYệN

(23)

2 Rèn kĩ nghe.

II Đồ DùNG DạY HọC - tranh minh hoạ truyện SGK

III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC TậP ĐọC

A Kiểm tra cò :

- HS đọc thuộc lòng : Về quê ngoại trả lời câu hỏi : + Bạn nhỏ nghĩ ngời làm hạt gạo ?

+ Chuyến thăm quê ngoại làm bạn nhỏ có thay đổi ?

B Dạy : 1 Giới thiệu : 2 Luyện đọc :

a) GV đọc diễn cảm toàn

b) GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- HS tiếp nối đọc câu đoạn GV giúp HS đọc sai sửa lỗi phát âm

- Đọc đoạn trớc lớp

+ HS tip nối đọc đoạn

+ GV giúp HS hiểu từ ngữ khó hiểu - Đọc đoạn nhóm

- 3HS tiếp nối thi đọc trớc lớp - 1HS đọc ton bi

3 Hớng dẫn HS tìm hiểu bài:

- HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hi :

+ Câu chuyện có nhân vật ?(Chủ quán , bác nông dân , Mồ Côi) + Chủ quán kiện bác nông dân việc ? (Về tội bác vào quán hít mùi thơm lợn quay , gà luộc , vịt rán mà không tr¶ tiỊn.)

- 1HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm , trả lời :

+ Tìm câu nêu rõ lí lẽ bác nơng dân (Tơi vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm Tơi khơng mua cả.)

+ Khi bác nơng dân nhận có hít hơng thơm thức ăn quán , Mồ Côi phán ? (Bác nông dân phải bồi thờng, đa 20 đồng để quan tồ phân xử)

+ Thái độ bác nơng dân nghe lời phán xử ? ( Bác giảy nảy lên: Tơi có đụng chạm đến thức ăn quán đâu mà phải trả tiền?) - HS đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hỏi:

+ Tại Mồ Côi bảo bác nơng dân xóc đồng bạc đủ 10 lần?( Xóc đồng bạc 10 lần đủ số tiền 20 đồng)

+ Mồ Cơi nói để kết thúc phiên toà? ( Bác bồi thờng cho chủ quán đủ số tiền: bên” hít mùi thịt” , bên” nghe tiếng bạc” Thế công bằng)

+ Em thử đặt tên khác cho truyện( Vị quan tồ thơng minh, Phiên xử thú vị, Bẻ mặt kẻ tham lam, )

4 Luyện đọc lại:

- Một HS đọc đoạn

- Hai tốp HS ( tốp em) tự phân vai ( ngời dẫn chuyện, chủ quán, bác nông dân, Mồ Côi) thi đọc truyện trớc lớp

- Cả lớp giáo viên nhận xét, bình chọn bạn nhóm đọc tốt

(24)

* GV nªu nhiƯm vơ: Dùa theo tranh minh hoạ, kể lại toàn câu chuyện Mồ Côi xử kiện

* Hớng dẫn kể toàn câu chun theo tranh:

- HS quan s¸t tranh minh hoạ ứng với nội dung đoạn truyện - Một HS kể mẫu đoạn

- GV nhận xét, lu ý HS kể đơn giản, ngắn gọn

- HS quan s¸t tiÕp c¸c tranh 2, 3, suy nghÜ nhanh vÒ néi dung tõng tranh - Ba HS tiÕp nèi thi kể đoạn chuyện theo tranh 1, 2, 3, - Mét HS kĨ toµn chun

- Cả lớp vag GV nhận xét, tuyên dơng bạn kể hay 5 Củng cố, dặn dò:

- đến HS nói nội dung chuyện

- Dặn: Về nhà tập kể lại câu chuyện chuẩn bị sau” Anh đom đóm” - Nhận xét tiết học

TiÕt 3: To¸n

TÝnh gi¸ trị biểu thức( tiếp theo) I Mục tiêu:

Giúp HS: Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng

II hoạt động dạy – học A Kiểm tra bi c:

- HS nêu quy tắc tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia

- HS lên bảng tính giá trị biểu thức sau:

91: + 10 12 + x - GV nhận xét, ghi điểm

B Dạy míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 TiÕn hµnh:

* GV nêu quy tắc tính giá trị cđa biĨu thøc cã dÊu ngc:

+ GV viÕt biÓu thøc 30 + : ( cha có dấu ngoặc) lên bảng cho HS nêu thứ tự phép tính cần làm

+ GV nªu tiÕp: mn thùc hiƯn phÐp tÝnh 30 + tríc råi míi chia cho sau, ta cã thĨ kí hiệu nh nào?

- HS thảo luận, nêu ý kiến

- GV nêu cách kÝ hiÖu thèng nhÊt: muèn thùc hiÖn phÐp tÝnh 30 + tríc råi míi chia cho sau, ngêi ta viết thêm kí hiệu dấu ngoặc ( ) vào nh sau:

( 30 + 5) : råi quy ớc là: biểu thức có dấu ngoặc trớc tiên phải thực phép tính ngoặc

+ GV yêu cầu HS tính cụ thể theo quy íc trªn: ( 30 + 5) : = 35 :

=

+ GV cho HS nêu lại cách làm

- GV viết tiếp biểu thức x ( 20 - 10) lên bảng yêu cầu HS thực theo quy ớc GV ghi theo lời HS để cuối bảng có đợc:

(25)

- GV cho HS nêu, sau GV nêu lại: biểu thức có dấu ngoặc ( ) trớc tiên ta thực phép tính ngoặc

- GV cho lớp đọc nhiều lần quy tắc

3 Thùc hµnh:

Bài 1: HS đọc yêu cầu - HS nêu cách làm

- HS tự làm vào trắng

- HS lên bảng làm Chữa Bài 2: Tiến hành tơng tự Bài Bài 3: HS đọc toán

- GV hớng dẫn HS làm cách tóm tắt tốn theo sơ đồ đoạn thẳng - HS làm vào vở.Chấm

- HS lên bảng chữa

Bài giải:

Số sách xếp tủ là: 240 : = 120 ( ) Số sách xếp ngăn là:

120 : = 30 ( quyển)

Đáp số: 30 sách

Lu ý : HS cã thĨ g¶i b»ng cách tìm tổng số sách hai tủ , tìm số sách ngăn

4 Củng cố Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn : VN xem lại

- Chuẩn bị sau : Luyên tập Tiết : ĐạO ĐứC

BIếT ƠN THƯƠNG BINH , LIệT SÜ (tt) I.MôC TI£U :

HS hiÓu :

- Thơng binh, liệt sĩ ngời hi sinh xơng máu Tổ quốc - Những việc em cần làm để tỏ lòng biết ơn thơng binh, liệt sĩ HS biết làm cơng việc phù hợp để tỏ lịng biết ơn thơng binh, liệt sĩ

HS có thái độ tơn trọng, biết ơn thơng binh, gia đình liệt sĩ

II.CHN BÞ

- Vở tập Đạo đức

- Một số hát , thơ , chủ đề học

III.các hoạt động dạy – học: A K iểm tra cũ : HS trả lời :

+ Vì cần biết ơn thơng binh gia đình liệt sĩ ?

+ Chúng ta cần tỏ thái độ ntn thơng binh gia đình liệt sĩ ? B Dạy :

Giíi thiƯu bµi: TiÕn hµnh :

Hoạt động 1: Xem tranh kể ngời anh hùng

* Mục tiêu : Giúp HS hiểu rõ gơng chiến đấu , hi sinh anh hùng liệt sĩ thiếu niên

(26)

- Chia lớp làm nhóm phát cho nhóm tranh (ảnh) Trần Quốc Toản, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng ; yêu cầu nhóm thảo luận cho biết :

+ Ngời tranh (ảnh) ?

+ Em biết gơng chiến đấu hi sinh ngời anh hùng, liệt sĩ ? + Hãy hát đọc thơ ngời anh hùng , lit s ú

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm lên trình bày C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

- GV tóm tắt lại gơng chiến đấu hi sinh anh hùng liệt sĩ nhắc nhở HS học tập theo gơng

Hoạt động 2: Báo cáo kết điều tra tìm hiểu hoạt động đền ơn đáp nghĩa thơng binh, gia đình liệt sĩ địa phơng

* Mục tiêu : Giúp HS hiểu rõ hoạt động đền ơn, đáp nghĩa gia đình thơng binh, liệt sĩ địa phơng có ý thức tham gia ủng hộ hoạt động

* Cách tiến hành :

- Đại diện nhóm lên trình bày kết điều tra tìm hiểu - Sau phần trình bày nhóm , lớp trình bày bổ sung

- GV nhận xét, bổ sung nhắc nhở HS tích cực ủng hộ , tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa địa phơng

Hoạt động 3: HS múa hát, đọc thơ, kể chuyện, chủ đề biết ơn thơng binh, liệt sĩ

3 Cñng cè Dặn dò : - HS nêu lại học

- Dặn : VN học , biết ứng dụng điều học vào sống - CBBS : Ôn tập thực hành kĩ HKI

Thứ ba

Ngày dạy : TiÕt 1: to¸n

Lun tËp I mơc tiªu

Gióp HS :

- Cđng cố rèn luyện kĩ tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc

- áp dụng tính giá trị biểu thức vào việc điền dấu >”, “<”, “ =”

II hoạt động dạy – học

A. KiĨm tra bµi cị :

Cá nhân: 300 – (53 + 17) (81 – 26) x

Tâp thể: 90 : (3 x 3) 100 – 15 x - Nêu cách thực tính giá trị biểu thức

- Nhận xét – ghi điểm

(27)

1.Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: HS đọc yêu cầu + Biểu thức thuộc dạng nào?

+ Trong biểu thức có dấu ngoặc đơn em phải làm nào? - HS tự làm vào - em lên bảng làm

- GV sửa bài, nhận xét, ghi điểm 238 – (55 – 35) = 238 – 20 = 218

Bài 2: HS đọc yêu cầu

+ Em áp dụng qui tắc nào?

- HS làm vào vở, em ngồi cạnh đổi kiểm tra (421 – 200) x = 221 x = 442

421 – 200 x = 421 – 400 = 21

- HS nhận xét kết biểu thức Giải thích kết lại khác có số ngoặc đơn, giống phép tính GV: Vậy tính giá trị biểu thức, cần xác định dạng biểu thức đó, sau thực phép tính thứ tự

Bài : HS đọc yêu cầu GV ghi: (12 + 11) x 45

+ Để điền dấu cần điền vào chỗ trống cần làm ? - HS tính giá trị biểu thức

- HS so sánh 69 45 sau điền dấu - HS tự làm bài, GV sửa, ghi điểm

Bài 4 : HS sử dụng lắp ghép - HS ghép hình

Củng cố, dặn dò:

- HS nhắc lại qui tắc tính giá trị biểu thức - Dặn : VN xem lại

Tiết 2: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP

I mơc tiªu Giúp học sinh :

- Hiểu số quy định chung xe đạp

- Nêu trường hợp xe đạp luật, sai luật -Thực hành xe đạp quy định

(28)

II Đồ DùNG DạY HọC - Bin bỏo giao thông

III hoạt động dạy – học

A Kiểm tra cũ

+ Chấm tranh vẽ số em

+ Ở làng quê người ta thường làm nghề gì?

+ Đường sá làng quê thành thị có giống khác nhau? - Nhận xét – tuyên dương

B Dạy học mới.

Hoạt động 1: Quan sát tranh

* Mục tiêu : Học sinh quan sát tranh nhận biết đúng, sai luật

- Giáo viên chia nhóm học sinh quan sát hình thảo luận + Trong hình đúng, sai luật giao thơng? Vì sao?

Hình 1: Người xe máy luật - Đèn xanh Người xe đạp em bé - sai- sang đường không đèn báo hiệu

Hình : Người xe đạp - sai - Đi vào đường chiều Hình : Người xe đạp phía trước -sai- bên trái đường Hình : Học sinh sai-đi vỉa hè- dành cho người

Hình : Anh niên xe đạp sai- chở hàng cồng kềnh vướng vào người khác dễ gây tai nạn

Hình : Các bạn học sinh luật, hàng phía tay phải

Hình : Các bạn sai - chở lại đùa vui đường, bỏ tay xe đạp

- Giáo viên nhận xét

Hoạt động 2: Một số quy định người xe đạp

* Mục tiêu : Học sinh biết người xe đạp phải cho luật

- Học sinh thảo luận theo nhóm đơi với câu hỏi : Người xe đạp phải cho luật ? - trả lời :

+ Đi phía tay phải - Đúng phần đường dành cho người bên phải, không vào đường ngược chiều

+ Đi hành một, chở 01 người

3 Củng cố - Dặn dò.

(29)

+ Khi có tín hiệu đèn đỏ, người xe đạp có quyền dắt xe đạp qua.( Đ/S)

- Dặn : VN nhớ thực điều học CBBS : Ôn tập kiểm tra HKI

Tiết : M THUT

Giáo viên m«n

Tiết 4: CHÍNH TẢ

VẦNG TRĂNG QUÊ EM PHÂN BIỆT D/GI/R

I môc tiªu

- Nghe - Viết xác đoạn văn :Vầng trăng quê em

- Làm tập tả điền tiếng có âm đầu r / d / gi II §å DïNG D¹Y – HäC

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập 2a III hoạt động dạy – học A Kiểm tra cũ :

- Học sinh viết bảng : bão, dạy bảo, - em lên bảng viết: tuổi tác, nửa chừng - Nhận xét

B Dạy :

1 Giới thiệu :

GV đọc mẫu- Hs đọc lại

2 Hướng dẫn viết tả: a Tìm hiểu nội dung đoạn văn:

+ Vầng trăng nhô lên tả ? (Trăng óng ánh hàm răng, đậu cvào đáymắt, ơm ấp mái tóc bạc cụ già, thao thức canh gác đêm.)

b Hướng dẫn cách trình bày;

+ Bài viết có câu ? (Có câu) + Bài viết chia thành đoạn ? + Chữ đầu đoạn viết nào? + Trong đoạn văn chữ viết hoa ?

(30)

- HS tìm từ khó dễ, lẫn ảnh hưởng phương ngữ: luỹ tre làng, nồm nam, vầng trăng vàng, giấc ngủ,…

-HS viết bảng

d Viết tả:

-Gv đọc, hs viết tả -Gv đọc lại, hs dị

e Sốt lỗi:

- GV đọc chậm, phân tích từ khó, hs sốt lỗi

Hướng dẫn tập:

- GV nêu tập2 - HS đọc yêu cầu

- HS tự làm, em lên bảng làm bảng phụ - Nhận xét, ghi điểm

- GV chấm vở, nhận xét

- Nhận xét, dặn dò : Ai viết sai viết lại từ dòng

Thứ tư

Ngày dạy : Tiết 1: TẬP ĐỌC

ANH ĐOM ĐĨM

I mơc tiªu 1 Đọc thành tiếng:

- Đọc từ ngữ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : lan dần, lặng lẽ, quay vòng, bừng nở,

- Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt nghỉ nhịp thơ

2 Đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa từ bài:Biết vật đom đóm,cị bợ, vạc - Hiểu nôi dung thơ : thơ cho ta thấy chuyên cần Anh Đom Đóm, qua việc kể lại đêm làm việc Đom Đóm Tác giả cho ta thấy vẽ đẹp sống lồi vật nơng thơn

Học thuộc thơ.

(31)

III hoạt động dạy – học A Kiểm tra cũ:

- em kể chuyện: Mồ côi xử kiện - Nhận xét

B.Dạy

Cuộc sống loài vật nơng thơn có nhiều điều thú vị Trong tập đọc em tìm hiểu qua Anh Đom Đóm

2 Luyện đọc: a Đọc mẫu:

- GV đọc mẫu HS quan sát tranh minh họa

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ:

- HS đọc câu nối tiếp nhau, sửa phát âm Chú ý ngắt nhịp Tiếng chi cò Bợ ://

Ru hỡi!// Ru hờ!// Hỡi bé ơi, /

Ngủ cho ngon giấc //

- HS đọc nối tiếp khổ thơ Cuối khổ thơ giải nghĩa từ:đom đóm, chun cần( tìm từ trái nghĩa), êm , cị bợ, vạc, đèn lồng, rạng đơng - HS đọc theo nhóm đơi

- nhóm thi đọc nối tiếp - Cả lớp đọc đồng

Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HS đọc thầm khổ thơ đầu

+ Anh Đom Đóm lên đèn đâu ? (Đi gác cho moi cho người ngủ yên) GV giải thích : Trong thực tế, Đom Đóm ăn đêm, ánh sáng bụng đom đóm phát để tìm thức ăn Ánh sáng chất lân tính bụng Đom Đóm gặp khơng khí phát ánh sáng

+ Tìm từ tả đức tính anh Đom Đóm khổ thơ? ( chuyên cần) Đêm Đom Đóm lên đèn gác suốt tận sáng cho ngưịi ngủ n Đóm thật chăm

- Lớp đọc thầm khổ 4:

+ Anh Đóm thấy cảnh đêm ?( Chị Cị Bợ ru con, thím Hạc lặng lẽ mị tơm bên sơng.)

- HS đọc thầm

+ Tìm hình ảnh đẹp Anh Đom Đóm thơ?

4 Học thuộc lòng thơ: - em thi đọc thơ

- GV hướng dẫn đọc thuộc khổ thơ, vài em thi đọc

(32)

+ Hãy nói nội dung thơ? ( Ca ngợi anh đom đóm chuyên cần) - Mỗi nhóm cử em lên thi đua đọc thuộc lòng

- Về nhà học thuộc thơ - CBBS : Ôn tập - Kiểm tra HKI Tiết : TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

Giúp HS củng cố về:

- Thực phép tính cộng số có chữ số ( có nhớ lần)

- Biểu tượng độ dài đường gấp khúc, kĩ tính độ dài đường gấp khúc

- Củng cố biểu tượng tiền Việt Nam II hoạt động dạy – học A Kiểm tra cũ:

* Cá nhân: 54 + 56 – 29 45 – (81 : 9) * Tập thể: x (25 + 91) 67 + (9 x 6) - Nhận xét

B Dạy mới:

2.Hướng dẫn luyện tập: Bài : Hs đọc yêu cầu - HS nêu qui tắc tính

- HS tự làm vào vở, em lên bảng làm a 324 – 20 + 61 21 x : 188 + 12 – 50 40 : x - HS nêu lại cách tính

Bài 2; 3 : Tương tự

Bài 4:

- HS tính giá trị biểu thức vào giấy nháp sau nối biểu thức với số giá trị

86 – (81 – 31) = 86 – 50 = 36 nối với số 30

Bài 5 : HS đọc đề bài:

+ Có tất bánh ? + Mỗi hộp xếp ?

+ Mỗi thùng có hộp ? + Bài tốn hỏi gì?

(33)

Bài giải C1: Số hộp có là:

800 : =200 (hộp) Số thùng có là:

200 : = 40 (thùng) C2: Mỗi thùng có số bánh là;

4 x = 20 (bánh) Số thùng xếp là:

800 : 20 = 40 (thùng) Đáp số : 40 thùng

- HS nêu lại qui tắc tính giá trị biểu thức - Dặn : VN học , xem lại tập làm - CBBS : Hình chữ nhật

Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM

ÔN CÂU: AI, THẾ NÀO? - DẤU PHẨY

I.MỤC TIÊU

- Ôn luyện từ đặc điểm người vật

- Ôn luyện mẫu câu Ai ? Đặt câu theo mẫu để miêu tả người vật - Luyện cách sử dụng dấu phẩy

II.Đồ DùNG DạY HọC - Bng ph ghi tập

III.các hoạt động dạy – học A Kiểm tra cũ:

- em làm miệng tập - em nêu miệng - Nhận xét

B.Dạy mới:

Hướng dẫn HS làm tập: Bài tập 1:

(34)

+ Chú bé Mến người nào? ( tốt bụng, dũng cảm, sẵn sàng chia sẻ khó khăn với ngưịi khác, khơng ngần ngại cứu người, biết hi sinh)

+ Đom đóm: chuyên cần , chăm chỉ, tốt bụng

+ Mồ Cơi: thơng minh, tài trí, cơng minh, biết bảo vệ lẽ phải, biết giúp đỡ người bị oan

+ Chủ quán: tham lam, dối trá,xấu xa,vu oan cho người khác - HS tự làm bài, GV sửa

Bài tập 2:

- HS đọc yêu cầu - GS gọi em đọc câu mẫu - Bác nơng dân chịu khó

* Câu văn cho ta biết đặc điểm bác nơng dân chịu khó

GV hướng dẫn: Để đặt câu hỏi miêu tả vật Ai ? vật đúng, trước hết em cần tìm hiểu đặc điểm vật nêu

- HS tự làm

Bài tập :

- Hs đọc yêu cầu

- Hs tự làm, em lên bảng làm

- GV dán băng giấy lên bảng HS thi đua điền dấu phẩy - GV ghi sửa, ghi điểm

- GV chấm số

- GV cho HS thi đua đặt câu xem nhanh, - Dặn : VN học CBBS : Ôn tập - Kiểm tra HKI - Nhận xét tiết học

Tiết 4: THỦ CÔNG

CẮT DÁN CHỮ : VUI VẺ ( T1 )

I MỤC TIÊU

- HS biết vận dụng kĩ năng, kẻ, cắt ,dán chữ trước để cắt dán chữ VUI VẺ

- Cắt dán chữ VUI VẺ qui trình - HS u thích sản phẩm làm II §å DïNG D¹Y – HäC

- Mẫu chữ VUI VẺ - Tranh qui trình - Dụng cụ học

(35)

A Kiểm tra cũ :

- Kiểm tra chuẩn bị HS B Dạy :

1 Giới thiệu bài Tiến hành :

Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét

- GV giới thiệu mẫu chữ, hs nhận xét khoảng cách chữ - HS nhắc lại cách cắt, dán chữ

Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu

Bước 1 : Cắt, dán chữ VUI VẺ dấu hỏi cắt dấu hỏi ( ) ô vuông – GV hướng dẫn

Bước 2 : Dán thành chữ VUI VẺ

- Kẻ đường chuẩn, xếp chữ chữ VUI VẺ Giữa chữ VUI chữ VẺ cách 2ơ, cịn chữ VUI VẺ 1ô

V U I V Ẻ

- Bôi hồ vào mặt sau dán chữ đánh dấu, dán chữ trước, dán dấu hỏi sau

- Đặt tờ giấy nháp lên chữ VUI VẺ miết nhẹ - GV theo dõi kiểm tra

Củng cố dặn dò

- HS nêu lại bước

- Dặn : VN thực hành lại tập - CBBS : Cắt , dán chữ VUI VẺ ( t2) - Nhận xét tiết học

Tiết 5: THỂ DỤC

BÀI 33

I MôC TI£U

- Tiếp tục ôn động tác ĐHĐN RLTTCB học Yêu cầu thực động tác tương đối xác

- Chơi trò chơi : “ Chim tổ”

II CHUẨN BỊ

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP 1 Phần mở đầu :

(36)

- Trò chơi : “Làm theo hiệu lệnh”

2 Phần :

- Tiếp tục ôn động tác ĐHĐN RLTTCB học.

* Tập phối hợp động tác : Tập hàng ngang, dóng hàng , điểm số, quay phải , quay trái, 1- hàng dọc , chuyển phải – trái

- Chơi trò chơi : “Chim tổ”

3 Phần kết thúc:

- VN ôn luyện nội dung để chuẩn bị kiểm tra.

Thứ năm

Ngày dạy: Tiết 1: TỐN

HÌNH CHỮ NHẬT

I MơC TI£U

- Bước đầu có khái niệm hình chữ nhật theo yếu tố cạnh góc - Nhận dạng hình chữ nhật, phân biệt với hình tứ giác - Vẽ ghi hình chữ nhật

- Yêu toán học

II hoạt động dạy – học A.Kiểm tra cũ:

* Cá nhân: 540 : (25 : 5) * Tập thể: x (123 – 67) - Nhận xét

B.Dạy mới:

2.Giới thiệu hình chữ nhật:

(37)

D C - Giới thiệu hình chữ nhật

- HS dùng thước đo độ dài hình chữ nhật

- HS so sánh độ dài cạnh AB CD ( nhau) - HS so sánh độ dài cạnh AD BC( nhau) - HS so sánh độ dài cạnh AD AB

- Giới thiệu cạnh AB DC cạnh dài hình chữ nhật cạnh dài

- cạnh AD BC cạnh ngắn hình chữ nhật cạnh có độ dài

* Hình chữ nhật có dài có độ dài cạnh ngắn có độ dài

- HS dùng ê kê kiểm tra góc hình chữ nhật ABCD - GV vẽ lên bảng số hình, HS nhận diện

- HS nêu lại đặc điểm hình chữ nhật

- Nêu số ví dụ thực tế hình chữ nhật ( cửa sổ, bảng,…)

Luyện tập: Bài 1 :

- HS nhận biết hình chữ nhật, dùng thước ê ke để kiểm tra lại Hình chữ nhật: MNPQ, RSTU Vì sao?

Bài 2: Thảo luận nhóm đơi bạn

- HS dùng thước đo độ dài cạnh hình chữ nhật sau báo cáo kết

AB = CD = cm, AD = BC = cm NM = PQ = 5cm MQ = NP = cm

Bài 3 : GV chia lớp thành nhóm thảo luận nhóm - HS tự nhận biết, tự đo tự tìm

Hình chữ nhật: ABNM, MNCD, ABCD

Bài 4 : HS đọc to u cầu trao đổi theo nhóm đơi bạn - Đại diện nhóm lên bảng làm

4 Củng cố dặn dò:

- Hỏi lại đặc điểm hình chữ nhật

- HS tự tìm đồ dùng có dạng hình chữ nhật

(38)

Tiết : TỰ NHIÊN - XÃ HỘI

ƠN TẬP HỌC KÌ I

I MôC TI£U Sau học HS biết:

- Kể tên phận quan thể

- Nêu chức quan: hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu, thần kinh

II §å DïNG D¹Y – HäC - Hình quan

- Thẻ ghi tờn cỏc quan chức cỏc quan đú III hoạt động dạy – học

A.Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra chuẩn bị HS tranh, ảnh mang đến lớp B Dạy

1.Giới thiệu bài. 2.Tiến hành.

Chơi trò chơi : “Ai nhanh ? Ai đúng”

* Mục tiêu: Thơng qua trị chơi HS kể tên chức phận quan thể

* Cách tiến hành:

Bước : GV treo tranh vẽ quan

Bước : HS quan sát tranh gắn thẻ vào quan Sau lần gắn thẻ GV chốt lại

+ Kể tên số bệnh thường gặp quan hơ hấp? Cách đề phịng bệnh đó?

+ Kể tên số bệnh thường gặp quan tuần hồn? Cách đề phịng? HS trưng bày tranh ảnh, tin tức sưu tập bệnh đường hơ hấp , tuần hồn, tiết nước tiểu, thần kinh

3.Củng cố - Dặn dò :

- Gọi HS lên tranh nói chức năng, bệnh dễ gặp, cách đề phịng

- Về ôn chuẩn bị sau : Ôn tập Kiểm tra HKI (tt) Tiết 3: CHÍNH TẢ

ÂM THANH THÀNH PHỐ

(39)

I MôC TI£U

- Nghe viết xác đoạn từ “Hải ra… bớt căng thẳng.” - Viết hoa tên riêng

- Làm tập

II hoạt động dạy – học A Kiểm tra cũ:

- HS lên bảng viết : tre xanh, giặt giũ - Lớp viết: chắn , nghiêm ngặt - Nhận xét

B Dạy mới:

Hướng dẫn HS nghe viết: a Trao đổi nội dung viết:

GV đọc lần, HS đọc

+ Khi nghe nhạc “Ánh Trăng” Bet – tơ – ven, anh Hải có cảm giác ?

b Hướng dẫn cách trình bày: + Đoạn văn có câu?

+ Những chữ viết Hoa ? Vì ?

c Hướng dẫn viết từ khó:

- HS đọc thầm tìm từ khó : Bet - tô - ven , pi - a - nô, căng thẳng, dễ chịu

- GV đọc, HS viết lên bảng

d Viết tả:

- GV đọc, HS viết - GV đọc, HS dị

e Sốt lỗi:

- Gv đọc, phân tích từ khó, HS sốt lỗi

Bài tập:

Bài tập 2 : HS đọc yêu cầu - HS làm theo nhóm

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài tập : Gv nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu, tự làm

* Bắt / ngắt/ đặc

- Chấm vở, nhận xét

(40)

Tiết : M NHC

Giáo viên môn

Thứ sáu

Ngày dạy :

Tiết : TẬP LÀM VĂN

VIẾT VỀ NÔNG THƠN – THÀNH THỊ

I MơC TI£U

- Rèn kĩ viết: dựa vào làm miệng tuần trước, hs viết thư cho bạn kể thành thị , nông thôn

- Trình bày thể loại văn viết thư, đủ ý ( cảnh vật , người) - Dùng t t cõu ỳng

II Đồ DùNG DạY – HäC - Bảng phụ ghi lại trình tự thư

III hoạt động dạy – học A.Kiểm tra cũ:

- HS kể lại câu chuyện: Kéo lúa lên - em kể thành thị nông thôn B.Dạy

Giới thiệu bài

Hướng dẫn HS làm:

- HS đọc yêu cầu

- em nhắc lại trình tự thư - HS nêu miệng phần:

+ Địa , ngày tháng năm viết thư + Lời xưng hô

+ Hỏi thăm bạn

(41)

+ Bản thân học tập nhìn thấy người, cảnh vật ? kể cho bạn biết

- GV nhắc em viết 10 câu nhiều - HS làm vào

- HS đọc lại làm - GV nhận xét - ghi điểm

- Đọc thư viết hay cho HS nghe - thư gồm có phần?

- Ai chưa làm xong nhà làm cho hồn chỉnh - CBBS : Ơn tập - Kiểm tra

Tiết 2: TỐN

HÌNH VNG

I MôC TI£U Giúp HS:

- Nhận biết hình vng qua đặc điểm cạnh góc

- Vẽ hình vng đơn giản giấy vng, phân biệt với hình chữ nht v hỡnh giỏc

II Đồ DùNG DạY – HäC -1 số hình vng, ê ke, thước kẻ

III hoạt động dạy – học A Kiểm tra cũ :

- Nêu đặc điểm hình chữ nhật? - Nêu số đồ vật có hình chữ nhật B Dạy

1 Giới thiệu : Tiến hành :

* Giới thiệu hình vng :

GV vẽ sẵn hình vng lên bảng ABCD Cho HS thảo luận nhóm đo cho biết độ dài cạnh nào?

- Gọi em lên kiểm tra góc, nhận xét - Đo độ dài cạnh hình vng, nhận xét

+ Kết luận: Hình vng có góc vng cạnh - GV đưa số hình tứ giác, HS nhận hình vng - Liên hệ đồ dùng xunh quanh có dạng hình vuông

(42)

- HS nêu hình vng EGHI Vì sao?

+ ABCD, MNPQ khơng phải hình vng Vì sao?

Bài 2: HS đọc yêu cầu - HS tự đo nêu kết ABCD có cạnh 3cm MNPQ có cạnh 4cm

Bài 3:

- HS tự kẻ nêu cách kẻ

Bài 4:

-Yêu cầu HS kẻ hình theo mẫu

3 Củng cố, dặn dị

+ Hình vng nào?

+ Tìm hình hình vng HS thi đua vẽ hình vng có cạnh dài cm - Dặn : VN xem lại

- CBBS : Chu vi hình chữ nhật

Tiết 3: TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA N

I MôC TI£U

- Củng cố cách viết chữ hoa N thông qua tập ứng dụng - Viết đúng, đẹp chữ hoa : Đ, N, Q

- Viết tên riêng Ngô Quyền Hiểu nghĩa từ, câu ứng dụng

Đường xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biết tranh hoạ đồ.

II Đồ DùNG DạY – HọC - Mẫu chữ viết hoa: N, Q ; tờn riờng III hoạt động dạy – học A.Kiểm tra cũ:

- Thu chấm em

- HS viết bảng Mạc Thị Bưởi - Nhận xét

B.Dạy mới:

Giới thiệu bài:

Hướng dẫn viết chữ hoa.

a Quan sát nêu qui trình viết chữ hoa.

- HS đọc từ câu ứng dụng

(43)

- GV viết mẫu không nhắc - HS tập viết bảng

b Luyện viết từ ứng dụng:

HS đọc từ ứng dụng: Ngô Quyền

* Ngô Quyền : vị anh hùng dân tộc nước ta, ông đánh bại quân xâm lược Nam Hán sông Bạch Đằng Mở đầu thời kì độc lập nước ta + Các chữ có chiều cao 2ơ li rưỡi, 1ô li rưỡi?

+ Khoảng cách chữ chừng ? - HS viết bảng

c Luyện viết câu ứng dụng:

HS đọc câu ứng dụng

* Câu ca dao ca ngợi phong cảnh vùng Nghệ An - Hà Tĩnh đẹp, đẹp tranh vẽ

- Những chữ cao li rưỡi, cao 1li ? - HS viết bảng : Đường, Non

Hướng dẫn HS viết vào tập viết.

GV nêu yêu cầư : - dòng M

- dòng Q, Đ

- dịng Ngơ Quyền - dịng ứng dụng

- GV nhận xét chấm HS - HS thi đua viết từ Ngô Quyền - Về nhà viết phần nhà - CBBS : Ôn tập - Kiểm tra Tiết 4: THỂ DỤC

BÀI 34

I MơC TI£U

- Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo – hàng dọc - Ôn vượt chứơng ngại vật

- Chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột”

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Sân trường

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP 1 Phần mở đầu:

(44)

- Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân - Chơi trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ

- Ôn TD phát triển chung

2 Phần bản:

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng theo – hàng - Ôn vượt chứng ngại vật

- Đi chuyển hướng phải trái ,mỗi HS cách mét - Chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột”

- Đứng chỗ vỗ tay hát

- GV HS hệ thống bài, giao tập nhà

Sinh ho¹t líp I MỤC TIÊU

II LÊN LỚP:

+ Ưu điểm:

- Đa số HS học - Nghỉ học có giấy phép

- Đi vệ sinh nơi qui định

- Học làm đầy đủ trước đến lớp + Khuyết điểm:

- Viết chữ xấu

- Một số bạn lười học làm 3 Kế hoạch tuần tới:

+ Khắc phục thiếu sót tuần học vừa qua + Học tuần 18

+ Tiếp tục rèn đọc, rèn viết cho HS + Rèn Tiếng Việt Toán cho HS

(45)

TUẦN 18

Ngày dạy : Tiết : TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN

ÔN TẬP - KIỂM TRA HỌC KÌ I

I.MỤC TIÊU

- Kiểm tra tập đọc chủ yếu kiểm tra tập đọc thành tiếng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu

- Rèn luyện kĩ viết tả qua tả nghe viết: “ Rừng nắng.”

II Đồ DùNG DạY HọC - Phiu viết tên tập đọc

A Kiểm tra cũ :

+ Em kể tên chủ điểm tên tập đọc mà em học B Dạy

Giới thiệu bài: Kiểm tra tập đọc:

- Từng HS lên bốc thăm chọn tập đọc - HS đọc đoạn tuỳ vào thăm - GV hỏi câu hỏi phần nội dung

3 Bài tập:

a Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc lần bài: “Rừng nắng” - em đọc lại

+ GV giải nghĩa số từ khó:

(46)

+ Đoạn văn tả cảnh ? ( Tả cảnh đẹp rừng nắng, có nắng óng ánh, rừng uy nghi, tráng lệ, mùi thơm tràm thơm ngát, tiếng chim vang xa, vọng lên bầu trời cao xanh thẳm)

- HS tự đọc lại tìm từ dễ mắc lỗi viết - HS viết bảng

b GV đọc cho HS viết c HS tự sửa lỗi

- GV chấm

Củng cố, dặn dò

- GV chấm số

- Tuyên dương số em viết chữ đẹp Tiết : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

ÔN TẬP - KIỂM TRA HỌC KÌ I I MỤC TIÊU

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

- Ôn luyện so sánh( tìm hình ảnh so sánh câu văn) - Hiểu nghĩa từ, mở rộng vốn từ

II Đồ DùNG DạY HọC - Thm vit cỏc tập đọc - Bảng phụ ghi nội dung tập

A Kiểm tra cũ :

- Kiểm tra chuẩn bị HS B Dạy

1 Giới thiệu bài: Kiểm tra tập đọc:

- HS lên bốc thăm đọc

3 Bài tập 2:

- HS đọc yêu cầu * Gv giải nghĩa từ :

+ Nến : vật để thấp sáng làm mỡ hay sáp; có bấc cao nơi gọi sáp hay đèn cầy

+ Dù : vật ô dùng để che nắng mưa cho khách bãi biển - HS làm bài, sau gọi HS đọc tồn em lên bảng viết

a Những thân tràm nến khổng lồ vươn thẳng lên trời b Dước mọc san sát thẳng hàng hà vô số dù xanh cắm bãi biển

4 Bài tập 3: HS đọc yêu cầu

(47)

Từ biển : khơng có nghĩa vùng nước mênh mông, bề mặt trái đất mà chuyển thành tập hợp nhiều vật lượng nhiều( biển lá)

Củng cố , dặn dò

- GV tuyên dương em đọc tốt

- Về nhà tiếp tục đọc nhiều để kiểm tra tốt

Tiết 1:TOÁN

CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT

I MỤC TIÊU

Giúp HS

- Nắm qui tắc tính chu vi hình chữ nhật - Vận dụng qui tắc để tính

- Giải tốn hình liên quan đến chu vi II §å DïNG D¹Y – HäC

- Mụ hỡnh hỡnh chữ nhật cú kớch thước dm, dm III hoạt động dạy – học

A Kiểm tra cũ :

- Nêu đặc điểm hình chữ nhật - Chấm số em

B Dạy

Giới thiệu bài 2.Tiến hành :

* Xây dựng qui tắc tính chu vi hình chữ nhật:

GV vẽ hình tứ giác ghi số đo yêu cầu hs tính chu vi hình tứ giác dm

2dm dm 5dm

+ + + = 15 (dm)

- GV vẽ HCN: ABCD có chiều dài dm chiều rộng dm Tính chu vi - GV vẽ hình lên bảng

(48)

- Lần thứ lấy chiều dài cộng chiều rộng - Lần thứ hai lấy chiều dài cộng chiều rộng

+ Chiều dài + chiều rộng viết lần ?( lần) + Vậy lên viết ngắn gọn ?

- HS nêu : (5 + 3) x

- HS phát biểu qui tắc

* Lưu ý : Cùng đơn vị đo GV nêu cách trình bày giải

( + 3) x =14 (dm)

3 Thực hành:

a Chu vi HCN là: ( 10 + ) x = 30 (cm) Đáp số: 30cm b HS tự làm bài:

2 dm = 20 cm Chu vi HCN là: (20 + 13) x = 66 (cm)

Đáp số: 66 cm - HS làm vào , em lên bảng làm

Bài 2:

- HS vận dụng qui tắc tính chu vi hình chữ nhật học - HS làm vào - em lên bảng làm

Bài 3: HS đọc đề , tính nháp khoanh vào trước câu trả lời - HS nêu kết - em lên bảng làm

Củng cố, nhận xét

+ Muốn tính chu vi CHN em làm ?

- HS lên bảng thi đua tính chu vi hình chữ nhật có chiều dài 6cm, chiều rộng 3cm

- Chuẩn bị tiết sau: Chu vi hình vng Tiết : ĐẠO ĐỨc

ƠN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KÌ I

I MỤC TIÊU

- Củng cố lại kiến thức cuối học kì I - Hệ thống kiến thức học cuối học kì I - Thực hành tốt vào thực tế

II.các hoạt động dạy – học

(49)

- Kiểm tra chuẩn bị HS

B Dạy mới Giới thiệu Tiến hành :

* Câu hỏi:

+ Tại tồn dân , tồn qn ta ln kính yêu biết ơn Bác Hồ? + Giữ lời hứa gì? Vì cần phải giữ lời hứa?

+ Vì người phải cố gắng tự làm lấy việc mình?

+ Ơng bà, cha mẹ, anh chị em có quan hệ với nào? Bổn phận ông bà, cha mẹ anh chị em nào?

+ Bạn bè gì? Ta nên đối xử với bạn bè sao?

+ Chúng ta cần có thái độ thương binh , gia đình liệt sĩ ? * Trắc nghiệm:

Điền S ; Đ vào  mà em cho hay sai : a Đối với hàng xóm láng giềng:

 Quan tâm , giúp đỡ  Bỏ mặc

 Thờ không để ý

b Các bạn tham gia làm vệ sinh lớp:  Trốn chơi

 Cùng làm với bạn

 Làm không nhiệt tình c Bạn khơng đến trường mẹ ốm:  Hỏi thăm, chép hộ giảng  Kệ bạn

 Ghen tức bạn nghỉ học

3 Củng cố - dặn dò

- HS ôn lại nội dung thực hành - Về nhà học làm tập

(50)

Thứ ba

Ngày dạy : Tiết 1: TỐN

CHU VI HÌNH VUÔNG

I MỤC TIÊU

Giúp HS :

- Biết cỏch tớnh chu vi hỡnh vuụng - Áp qui tắc để giải số toỏn II Đồ DùNG DạY – HọC - Vẽ sẵn hỡnh vuụng cạnh dm III.các hoạt động dạy – học

A Kiểm tra cũ :

+ Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật

+ Hình chữ nhật khác với hình vng nào?

B Dạy

Giới thiệu Tiến hành :

* Giới thiệu cách tính chu vi:

- GV vẽ hình vng cạnh dm - HS lên đo

- HS tự tính : + + + = 12 (dm)

+ Em làm theo cách khác : x = 12 (dm)

Kết luận: Vì hình vng có cạnh nên ta cần lấy số đo cạnh nhân với

- HS đọc qui tắc sgk/88

- GV treo hình vng cạnh 4dm yêu cầu HS tính theo qui tắc

Thực hành:

(51)

Cạnh cm 12 cm 31 cm 15 cm

Chu vi 32 cm 48 cm 124 cm 60 cm

Bài 2:

- HS đọc đề , làm vào

- GV gợi ý cho HS hiểu độ dài đoạn dây thép chu vi hình vng uốn có cạnh 40cm

10 x = 40cm - em lên bảng sửa

Bài 3: HS nhận xét

- Chiều dài HCN cạnh hình vng, chiều rộng cạnh - HS tự giải

- em lên bảng sửa

Bài 4 : HS tự đo tính

Củng cố, dặn dị:

+ Nêu cách tính chu vi hình vuông ? - Về làm tập VBT

- CBBS : Luyện tập

Tiết 2: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

ƠN TẬP HỌC KÌ I

I MỤC TIÊU

- Nêu số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp thương mại, thông tin liên lạc

- Vẽ sơ đồ giới thiệu thành viên gia đình em II Đồ DùNG DạY HọC

- Tranh ảnh tư liệu

III.các hoạt động dạy – học

A Kiểm tra cũ :

+ Kể tên quan thể người Nêu số bệnh thường gặp nêu cách đề phòng?

B Dạy

- HS quan sát theo nhóm sgk/67

+ Kể tên hoạt động nông nghiệp, cơng nghiệp thương mại, thơng tin liên lạc có hình 1,2,3,4 ?

- Từng nhóm trưng bày tranh sưu tầm hoạt động

- HS liên hệ thực tế địa phương nơi sống để kể hoạt động trên?

(52)

- HS vẽ sơ đồ sẵn nhà, dùng tranh giới thệu gia đình - GV gọi từ 8-10 em đứng dậy nêu – GV nhận xét

Củng cố - Dặn dò :

- Thi đua vẽ trnh theo chủ điểm vừa ôn tập - Trưng bày sản phẩm, lớp nhận xét, xếp loại - Về nhà ôn tập chuẩn bị thi học kì I

TiÕt : MĨ THUẬT

Gi¸o viên môn Tit 4: CHNH T

ƠN TẬP - KIỂM TRA HỌC KÌ I

(Tiết 3)

I MỤC TIÊU

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

- Luyện tập : Điền vào giấy tờ in sẵn Điền nội dung mời thầy Hiệu trưởng đến dự lien hoan với lớp chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam II Đồ DùNG DạY HọC

- Phiếu ghi tên tập đọc - Bảng phụ ghi mẫu giấy mời

A Kiểm tra cũ :

- Phát phiếu ghi tập đọc kiểm tra Hs chưa đạt

B Dạy

Giới thiệu Tiến hành : * Kiểm tra đọc

- HS bốc thăm chọn tập đọc trả lời câu hỏi * Bài tập 2:

- em đọc yêu cầu + GV lưu ý:

- Mỗi em đóng vai lớp trưởng , viết giấy mời cô hiệu trưởng, thầy hiệu trưởng nghi thức, lời lẽ trân trọng , ngắn gọn, nhớ ghi rõ ngày giờ, địa điểm

- em làm miệng - HS tự làm

- em đọc lại

- GV lớp nhận xét em đánh giá bổ sung

3 Củng cố - Dặn dò :

(53)

- Chuẩn bị sau : Ôn tập - Kiểm tra HKI

Thứ tư

Ngày dạy : Tiết 1: TẬP ĐỌC

(Tiết 4)

I MỤC TIÊU

- Kiểm tra lấy điểm HTL

- Ôn luyện tập v du chm, du phy II Đồ DùNG DạY – HäC

Thăm ghi tên tập đọc - HTL

A Kiểm tra cũ :

B Dạy

* Kiểm tra tập đọc:

-Từng em lên bốc thăm đọc

Bài tập 2:

- HS đọc yêu cầu - Nêu giải từ ngữ SGK

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn trao đổi theo cặp - HS làm vào

- GV dán tờ phiếu, HS lên bảng làm Lớp nhận xét

- Về nhà đọc lại nhiều lần

(54)

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- HS rèn luyện kĩ tính chu vi hình chữ nhật hình vng - Giải tốn có nội dung hình học

II.các hoạt động dạy – học

A Kiểm tra cũ :

- Khảo qui tắc tính chu vi HCN chu vi HV - Chấm VBT

B Dạy

Bài 1: HS đọc đề tự giải vào vở, em lên bảng giải: a Chu vi hình chữ nhật :

(30 + 20) x = 100 (m) Đáp số: 100 m b Chu vi HCN là:

(15 + 8) x = 46 (cm) Đáp số: 46 cm

+ Vận dụng qui tắc để tính? - Hs tự tính đổi sang mét

Chu vi khung tranh là: 50 x = 200 (cm) = 2m Đáp số: 2m

- Cho biết chu vi tính cạnh:

Độ dài cạnh hình vng là: 24 : = (cm)

Đáp số : cm

- HS nêu qui tắc tính chu vi HCN HV - Chấm số em

- Làm tập tập - CBBS :

Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

(55)

I MỤC TIÊU

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL

- Rèn kĩ viết đơn thư giử trường xin cp th c sỏch II Đồ DùNG DạY – HäC

- Thăm ghi tên HTL

A Kiểm tra cũ :

B Dạy

* Kiểm tra học thuộc lòng:

3 Bài tập 2:

- GV giúp em xác định đúng: + Em viết đơn làm gì?

+ Đơn gửi cho ai?

- em đọc lại bài: Đơn xin vào Đội - HS làm

- Một số em đọc làm

- Dặn : VN xem lại tập - Ghi nhớ mẫu đơn

- CBBS : Ôn tập - Kiểm tra HKI Tiết 4: THỦ CÔNG

CẮT DÁN CHỮ VUI VẺ ( T2)

I MỤC TIÊU

- HS biết vận dụng kĩ năng, kẻ, cắt ,dán chữ trước để cắt dán chữ VUI VẺ

- Cắt dán chữ VUI VẺ qui trình - HS u thích sản phẩm làm II §å DïNG D¹Y – HäC

- Mẫu chữ VUI VẺ - Tranh qui trình - Dụng cụ học

III hoạt động dạy – học A Kiểm tra cũ :

(56)

B Dạy :

1 Giới thiệu bài Tiến hành :

- GV treo tranh qui trình yêu cầu HS nêu lại ừng bước cách kẻ chiều ngang, cao, khoảng cách chữ

- HS nhắc lại qui trình cắt dán chữ VUI VẺ

3 Thực hành:

- GV nhắc lại bước :

+ B1: Kẻ cắt dán chữ VUI VẺ dấu + B2 : Dán thành chữ VUI VẺ

- HS thực hành

Gv lưu ý: Cắt liền mạch dán phải thẳng, không bôi nhiều hồ khơng hồ q

- Gv tổ chức trưng sản phẩm - Nhận xét, đánh giá

- Cho HS xem số sản phẩm đẹp

- Tiết sau mang đủ dụng cụ để làm kiểm tra Tiết 5: THỂ DỤC

SƠ KẾT HỌC KÌ I

I MỤC TIÊU

- Sơ kết học kì I

- Chơi trị chơi: “Đua Ngựa”

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Sân trường

III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP 1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phở biến nội dung yêu cầu học - Cả lớp chạy chậm theo hàng

- Chơi trò chơi “ Kết bạn ”

- Tập lại thể dục phát triển chung

2 Phần bản:

- Các em chưa hồn thành ơn lại kiểm tra - Sơ kết HKI – GV hệ thống lại kiến thức - Chơi trò chơi “Đua Ngựa”

(57)

- Hệ thống - Nhận xét học

TUẦN 19

Thứ hai ngày 30 tháng 12 năm 2008 Tit + : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

Bài: HAI BÀ TRƯNG I MỤC TIÊU

A Tập đọc:

Đọc thành tiếng:

- Đọc từ khó, tiếng khó: Mê Linh, Luy Lâu, lập mưu, thưở xưa - Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ

- Đọc trơi chảy tồn bài, biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung Đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa từ khó

- Hiểu nội dung : Ca ngợi tinh thần bất khuất, anh dũng, đấu tranh chống giặc ngoại xâm Hai Bà trưng nhân dân ta

B Kể chuyện :

- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại truyện

- Tranh minh hoạ sgk - Bảng phụ ghi câu hướng dẫn - Bản đồ hành Việt Nam

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Tiết TẬP ĐỌC

A KiĨm tra bµi cị:

- Kiểm tra sách v hc kỡ ca HS B Dạy míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Luyện đọc:

a GV đọc mẫu :

b Hướng dẫn luyện đọc kết hơp giải nghĩa từ: * Hướng dẫn đọc :

- HS đọc tiếp nối câu Em đọc sai GV sửa - HS đọc đoạn trước lớp, HS giải thích:

(58)

+ thuồng luồng : vật nước, hình giống rắn to, hay hại người (theo truyền thuyết)

- HS đọc theo nhóm đơi bạn - Thi đua đọc trước lớp - 1HS đọc tồn 3 Tìm hiểu bài:

- HS đọc thầm đoạn 1, trả lời :

+ Nêu tội ác giặc ngoại xâm dân ta ? ( Chúng thẳng tay chém giết dân lành ,.………ngút trời) - HS đọc đoạn doạn 2, trả lời :

+ Hai Bà Trưng có tài có chí lớn nào?

( Hai Bà Trưng giỏi võ nghệ, ni chí giành lại non sơng.) - 1HS đọc đoạn 3, lớp suy nghĩ trả lời :

+ Vì hai Bà Trưng khởi nghĩa? ( Vì Hai Bà yêu nước, thương dân, căm thù quân giặc tàn bạo giết hại ông Thi Sách gây bao tội ác với nhân dân.)

+ Tìm chi tiết nói lên khí đồn quân khởi nghĩa?

(Hai Bà mặc giáp phục thật đẹp, bước lên bành voi oai phong Đoàn quân rùng rùng lên đường, giáo lao, cung nỏ, rìu búa, khiên mộc cuồn cuộn tràn theo bóng voi ẩn Hai Bà, )

+ Gv treo đồ giới thiệu vị trí huyện Mê Linh huyện Vĩnh Phúc + Ni chí : giữ chí hướng, ý chí thời gian dài tâm tực

- Gv treo đồ Luy Lâu vùng đất thuộc huyện Thuận Thanh, tỉnh Bắc Ninh ngày

+ Đồ tang: trang phục mặc lễ tang

+ Cuồn cuộn: lên thành cuộn, lớp nối tiếp sóng + Phấn kích: vui vẻ, phấn khởi

+ Hành quân: từ nơi đến nơi khác với tổ chức, đội hình, mục đích định

- HS đọc thầm đoạn 4, suy nghĩ trả lời : + Kết khởi nghĩa sao?

( Thành trì giặc sụp đổ Tô Định trốn nước Đất nước ta bóng quân thù.)

+ Vì bao đời nhân dân ta tơn kính Hai Bà Trưng ?

(Vì Hai Bà người lãnh đạo nhân dân giải phóng đất nước, hai vị chống giặc ngoại xâm lịch sử nước nhà.)

* TiÕt 2

(59)

- em thi đọc

KỂ CHUYỆN

* GV nêu nhiệm vụ

* Hướng dẫn em kể đoạn theo tranh - Các em quan sát tranh nhớ lại để kể

- HS quan sát tranh 4HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện theo tranh

- Lớp nhận xét bổ sung

Củng cố, dặn dò;

- Câu chuyện giúp em hiểu điều ? -Về nhà tập kể nhiều lần

- CBBS : Báo cáo kết tháng thi đua “Noi gương đội”

TiÕt 3: TỐN

Bµi: CÁC SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ I MỤC TIÊU

Giúp HS :

- Nhận biết số có chữ số.Các chữ số khác

- Nắm thập phân số có chữ số nghìn, trăm, chục, đơn vị - Biết đọc, viết số có chữ số Nhận giá trị chữ số theo thứ tự hàng

- Bảng phụ

- 2HS lên bảng phụ làm tập :

25 x + 30 70 + 30 : - Kiểm tra tập nh

B Dạy mới:

Giíi thiƯu bµi:

Tiến hành :

a Giới thiệu số có chữ số :

* Đọc viết số theo hình biểu diễn :

- Lấy 10 hình vơng, hình biểu diễn 100 đồng thời gắn 10 hình lên bảng + Có trăm ? (có 10 trăm)

+10 trăm cịn gọi ? (1 nghìn)

(60)

+ Có trăm ? (4 trăm)

- Ghi số 400 - hình ghi thẻ thẻ 100>

- hình chữ nhật - hình biểu diễn chục, gắn hình lên + Có chục ?

- GV ghi số 20 - thẻ đính thẻ số 10 - Lấy hình hình đon vị - gắn hình + Có đơn vị ?

- GV ghi số hình gắn thẻ số thẻ

+ Bạn viết số gồm : nghìn trăm chục đơn vị ? Gv theo dõi, nhận xét

- Hàng đơn vị có đơn vị nên ta viết số hàng đơn vị - Hàng chục có chục nên ta viết số hàng chục – hàng trăm có trăm nên ta viết số hàng trăm – hàng nghìn có nghìn nên ta viết số hàng nghìn

+ Vậy số nghìn trăm chục đơn vị viết : 1423 + Bạn đọc số ?

+ Số nghìn trăm mươi ba gồm nghìn, trăm, chục đơn vị ?

* Tìm hình biểu diễn cho số:

- GV đọc số 1523, 2561 HS lấy hình biểu diễn

b Luyện tập thực hành:

Bài 1: HS đọc đề, hướng dẫn HS làm mẫu

- GV gắn thẻ vảo bảng thẻ ghi số để biểu diễn số 3442 HS đọc, viết số + Số 3442 gồm nghìn, trăm, chục đơn vị ?

Bài 2: HS đọc đề mẫu + Bài yêu cầu làm ?

+ HS quan sát mẫu ? gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị ? + HS đọc , viết số

- HS tự làm tiếp

Bài 3: HS đọc yêu cầu - HS làm theo nhóm

+ Khi đọc có chữ số ta đọc ? (Hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị)

(61)

TiÕt 4: ĐẠO ĐỨC

Bµi: ĐỒN KẾT VỚI THẾ NHI QUỐC TẾ I MỤC TIÊU

HS biết được:

- Trẻ em có quyền tự kết bạn, tiếp nhận thông tin phù hợp , giữ gìn sắc dân tộ đối xử bình đẳng

- Thiếu nhi giới anh em, bè bạn cần phải đồn kết giúp đỡ

HS tích cực tham gia hoạt động giao lưu

HS có thái độ tơn trọng bạn thiếu nhi nước khác

- Tranh minh hoạ sgk

A KiĨm tra bµi cò:

- Lớp hát hát: “Trái đất ny l ca chỳng mỡnh B Dạy mới:

Giíi thiƯu bµi:

Tiến hành :

Hoạt động 1: Phõn tớch thụng tin

* Mục tiêu:

- HS biết biểu tình đồn kết hữu nghị thiếu nhi Quốc tế

- HS hiểu trẻ em có quyền tự kết bạn

- GV chia nhóm, phát cho nhóm tranh yêu cầu em thảo luận, tìm hiểu nội dung ý nghĩa tranh

- Nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày - Gv kết luận : sgk

Hoạt động 2: Du lịch giới

* Mục đích : Biết thêm văn hoá, sống, học tập bạn thiếu nhi giới

(62)

Thảo luận :

+ Các em thấy trẻ em nước có điểm giống nhau? ( thích vui chơi, thích học tập, )

+ Những giống nói lên điều gì? - Gv kết luận

Hoạt động 3: Thảo luận nhúm

* Mục tiêu : HS biết việc cần làm để tỏ tình đồn kết, hữu nghị * Cách tiến hành:

- GV chia nhóm thảo luận nhóm với câu hỏi : Nêu việc cần làm để thể tình đồn kết thiếu nhi quốc tế

- Các nhóm thảo luận trình bày GV kết luận:

+ Các em kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế + Tham gia giao lưu

+ Tìm hiểu sống học tập thiếu nhi nước khác - HS liên hệ tự liên hệ

- Hs đọc to học 3 Củng cố, dặn dò:

+ i vi thiếu nhi giới em cần làm ? + Trẻ em có quyền pháp luật ủng hộ?

(63)

Thø ba ngày 31 tháng 12 năm 2008 Tit : TON

Bµi: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

Giúp HS :

- Củng cố đọc viết số có chữ số - Thứ tự số nhóm số có chữ số - Làm quen với số trịn nghìn

- Bảng phụ ghi nội dung tập

- HS đọc thuộc hàng từ phải sang trái - HS viết bảng : 1568, 3459, 7802 B Dạy mới:

Giới thiƯu bµi:

2 Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: HS nêu yêu cầu - HS tự làm , em lên bảng - GV số, HS đọc

Bài 2: HS đọc đề, nêu cách làm - HS làm vở, em đứng chỗ nêu - Nhận xét, chữa

Bài 3 : HS đọc đề + Bài yêu cầu làm ?

- HS tự làm – em lên bảng làm phần a, b, c + Vì em điền 8653 sau 8652 ?

- Tương tự hỏi lại dãy số lại - HS đọc lại dãy số

Bài 4:

- GV yêu cầu HS tự làm

+ Các số dãy số có giống ? ( hàng trăm, chục, đơn vị 0)

Các số số trịn nghìn

(64)

- HS thi đua đọc số: 3471, 4925, 6307 - Dặn : VN xem lại

- CBBS : Các số có bốn chữ số (tt)

Tiết : TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Bµi : VỆ SINH MƠI TRƯỜNG ( TT) I MỤC TIÊU

Giúp HS

- Biết nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi - Biết số loại nhà tiêu thực việc nên làm để giữ vệ sinh nhà tiêu

-Tranh vẽ sách giáo khoa

+ Rác có tác hại sức khoẻ người ? + Hãy nêu cách xử lý rác m em bit ?

B Dạy mới:

Giíi thiƯu bµi: Để thực giữ gìn vệ sinh mơi trường, ngồi vấn đề rác thải cịn cần quan tâm tới điều ? Vấn đề em biết qua học ngày hôm

2 Tiến hành :

Hoạt động 1:Tỏc hại việc phúng uế bừa bói.

* Mục tiêu: Biết tác hại * Cách tiến hành:

- HS quan sát tranh Thảo luận theo nhóm đơi + Quan sát tranh em thấy gì?

+ Việc người sách làm gây điều ? - HS trình bày

- GV : Việc phóng uế bừa bãi gây nhiều tác hại: làm ô nhiễm môi trường, gây vệ sinh dẫn đến lây truyền bệnh dịch : bệnh tả, lị…Vì cần đại tiểu tiện nơi qui định, không để vật nuôi phóng uế bừa bãi làm vệ sinh

+ Vì phải đại tiểu, tiện nơi qui định khơng để vật ni phóng uế bừa bãi ?

Hoạt động 2: Giới thiệu số nhà tiờu hợp vệ sinh

(65)

Bước 1: Hoạt động lớp :

+ Khi đại tiện tiểu tiện em ngưịi thân gia đình đâu?( Đúng nơi qui định nhà tiêu hợp vệ sinh)

+ Nhà em dùng loại nhà tiêu nào?( Hai ngăn có hố xí bệt) - Gv giới thiệu:

+ Nhà tiêu tự hoại: gồm có bệ xí, có nắp (a) bệ xí (b) Thường dùng thành thị

+ ngăn : gồm có ngăn, ngăn chứa phân Thường dùng nông thôn hay miền núi

Bước 2: Chia lớp làm nhóm Nhóm thảo luận nêu biện pháp giữ nhà vệ sinh

+ Nhóm 1, 3, : thảo luận đưa biện pháp giữ nhà tiêu tự hoại

+ Nhóm 2, 4, : thảo luận đưa biện pháp giữ nhà tiêu hai ngăn

- Đại diện nhóm trình bày kết

- Cả lớp + GV nhận xét, bổ sung (GV cho HS xem giấy vệ sinh mềm, mỏng dùng cho nhà tiêu tự hoại)

GV: Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh góp phần xử lý phân người phân động vật hợp lý phịng chống nhiễm mơi trường

Củng cố, dặn dị:

+ Nêu số tác hại người gia súc phóng uế bừa bãi ? + Kể số việc nên làm để giữ nhà tiêu hợp vệ sinh ?

- Về đọc kĩ bài, học thuộc phần ghi nhớ chuẩn bị sau : Vệ sinh môi trường (tt)

TiÕt 3: M THUT

Giáo viên môn

TiÕt 4: CHÍNH TẢ

Bµi : HAI BÀ TRƯNG I MỤC TIÊU

- Nghe viết xác đoạn Viết hoa tên riêng - Làm tập phân biệt l/n , iêt / iêc

(66)

- Nêu nội dung chương trình học kỡ II B Dạy mới:

* Hướng dẫn HS nghe - viết :

a Hướng dẫn HS chuẩn bị :

- Gv đọc lần đoạn Hai Bà Trưng - Hs đọc lại

- Giúp HS nhận xét :

+ Chữ Hai Bà Trưng viết ?Vì viết hoa ? ( Tỏ lịng tơn kính lâu dần dùng làm tên riêng)

+ Tìm tên riêng tả, tên riêng viết nào?

- HS đọc thầm lại đoạn văn viết bảng từ dễ sai : sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử

b GV đọc cho HS viết vào - GV theo dõi, uốn nắn

c Chấm, chữa

- HS tự chữa lỗi bút chì lề

- Chấm – bài, nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày

* Hướng dẫn HS làm tập :

Bài 2a: HS đọc yêu cầu - HS tự làm vào

- Thi nhanh để sửa: lành lặn, nao núng, lanh lảnh - Nhận xét bài, tuyên dương

Bài 3:

- Nêu cần làm 3a: - HS đọc yêu cầu

- Chia nhóm, nhóm tự làm - HS lên bảng làm GV chốt lại

(67)

Thứ t ngày tháng năm 2009 Tiết 1: TẬP ĐỌC

Bµi : BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA

NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI I MỤC TIÊU

Rèn luyện kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc từ ngữ HS dễ phát âm sai: noi gương, liên hoan, khen thưởng

- Đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch nội dung báo cáo Rèn kĩ đọc hiểu:

- Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ,lớp

- Thói quen mạnh dạn, tự tin điều khiển họp tổ , lớp

- Bảng phụ ghi nội dung cần hướng dẫn - Ghi chi tiết nội dung mục

- HS đọc bài: “Hai Bà Trưng” trả lời câu hi - Nhn xột, ghi im

B. Dạy míi:

Giíi thiƯu bµi:

Luyện đọc:

a GV đọc toàn

b GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp GV theo dõi hướng dẫn cách ngắt nghỉ

- HS hiểu số từ ngữ: Ngày thành lập Quân Đội Nhân Dân (22/12) - HS đọc đoạn lớp

- em thi đọc

Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

- Cả lớp đọc thầm toàn trả lời : + Báo cáo ? ( lớp trưởng)

(68)

+ Bản báo cáo gồm có nội dung ?( Nhận xét mặt hoạt động : học tập, lao động, công tác khác Cuối đề nghị khen thưởng cá nhân, tập thể )

+ Báo cáo kết thi đua tháng để làm ? (HS tự nêu)

- GV tổ chức cho HS thi đọc

* Chơi trò chơi: “Gắn nội dung vào báo cáo” - em thi đọc lại nội dung tồn bài, lớp bình chọn

+ Báo cáo kết thi đua tháng để làm ?

- HS tự nguyện báo cáo tổ tuần mà GV hướng dẫn phân công từ đầu năm học

- Về đọc kĩ tập đọc theo mẫu tuần tới báo cáo sinh hoạt tổ, lớp - CBBS : Ở lại với chiến khu

Tiết : TỐN

Bµi : CÁC SỐ CĨ CHỮ SỐ (TT)

I MỤC TIÊU

Giúp HS:

- Nhận biết số có chữ số ? ( hàng chục, hàng trăm, hàng đơn vị 0) - Đọc viết chữ số có chữ số dạng chữ số dùng để khơng có đơn vị hàng số có chữ số

- Đọc hàng từ lớn đến bé ngược lại - Đếm cỏc s trũn nghỡn

B. Dạy mới:

Tiến hành :

* Đọc viết số có chữ số ( trường hợp chữ số hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị 0)

- GV hỏi:

+ Số 2000 gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị ?( nghìn, trăm, chục, đơn vị )

(69)

- HS nêu cách viết, cách đọc số lại

- Viết đọc số từ trái sang phải tức từ hàng cao

3 Luyện tập:

Bài 1: HS đọc yêu cầu - HS làm miệng

- GV nhận xét

Bài 2: HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn : Dãy số viết theo quy định cộng thêm - Làm vào

- nhóm lên thi đua sửa - GV lớp chữa Bài 3: HS đọc yêu cầu

- HS đọc thầm dãy số có

+ Dãy a: Các số dãy số a số ? ( trịn nghìn) + Dãy b: Mỗi số số đứng trước thêm ? (100) + Dãy c: Mỗi số số đứng trước thêm ? (10) - HS tự làm

- 3HS lên bảng làm - GV lớp sửa

+ Các số dãy số b có giống ? (hàng trăm hàng đơn vị 0) Các số gọi số tròn trăm

+ Các số dãy c có giống ? (hàng đơn vị 0) Còn gọi số tròn chục

- HS chữa vào

- Thi đua tiếp sức đọc số: 7025, 4055, 2503, 9750 - Dặn : VN xem lại

- Chuẩn bị tiết sau : Các số có bốn chữ số (tt)

TiÕt 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Bµi : NHÂN HĨA – ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI

CÂU HỎI KHI NÀO?

I MỤC TIÊU

- Nhận biết hình ảnh nhân hố cách nhân hố đoạn thơ cho trước

(70)

- Bảng phụ

- Kiểm tra sách + ĐDHT HS B Dạy mới:

1 Gii thiu bi:

Ở học kì I em làm quen với so sánh Bây làm quen với biện pháp nhân hố Bài hơm giúp em hiểu nhân hoá, cách nhân hoá, tác dụng nó, luyện tâp thêm vào mẫu thơng dụng

2 Dạy mới:

Làm quen với nhân hoá:

Bài 1: HS đọc khổ thơ tập

- HS đọc câu a, lớp suy nghĩ trả lời câu hỏi :

+ Con đom đóm thơ gọi ? ( anh)

+ Chúng ta thường dùng từ anh để người hay vật ? ( người ) * Trong khổ thơ để gọi Đom Đóm vật tác giả dùng từ người anh, gọi nhân hố

+ Tính nết Đom Đóm miêu tả ? (chuyên cần) * Chuyên cần người

+ Hoạt động Đom Đóm miêu tả từ ngữ ? ( lên đèn, gác, êm, suốt đêm, lo cho người ngũ)

+ Những từ ngữ hoạt động người hay vật ?

* Khi dùng từ tính nết, hoạt động người để nói lên tính nết, hoạt động vật gọi nhân hoá

- HS tự làm vào - Chữa

Bài 2: HS đọc đề bài,

- em đọc lại thơ “Anh Đom Đóm” + Nêu tên vật có + Các vật gọi ?

+ Hoạt động “Chị cò Bợ” miêu tả ? ( Ru hỡi, ru hời, bé ơi, ngủ cho ngon giấc)

+ Thím Vạc làm ? (lặng lẽ mị tơm)

+ Vì nói hình ảnh Cị Bợ Vạc hình ảnh nhân hố ? (Được tả người ru con, mị tơm)

- HS tự làm - Chữa :

Tên vật Các vật gọi bằng

(71)

Cò Bợ chị ru : Ru ! Ru hời !/ Hỡi bé / Ngủ cho ngon giấc

Vạc thím lặng lẽ mị tơm

Ơn luyện mẫu câu : Khi ?

- GV nhắc em đọc kĩ câu văn, xác định phận câu trả lời cho câu hỏi Khi ?

- HS làm việc độc lập, làm nháp - 3HS lên bảng làm tập

- Chữa a Khi trời tối b Tối mai

c Trong học kì I

+ Các câu viết theo mẫu câu ? Khi ? + Đó mẫu câu hỏi thời gian hay đặc điểm ? - HS tự làm

- GV chữa

+ Thế gọi nhân hóa? + Đặt câu có từ nhân hóa - Dặn : VN học

- Chuẩn bị sau : Từ ngữ Tổ quốc Dấu phẩy

TiÕt 5: THỂ DỤC

BÀI 37

I MỤC TIÊU

: - Ôn tập rèn luyện tư bản.Yêu cầu thực tương đối xác

- Học trò chơi: “Thỏ Nhảy” Yêu cầu biết cách chơi, tham gia mức ban đầu

II ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Sân trường

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung - Đứng vỗ tay hát

(72)

- Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp

Phần bản:

- Ôn tập RLTTCB: HS ôn lại động tác theo vạch thẳng, hai tay chống hông, kiễng gót

- Làm quen với trị chơi : “Thỏ Nhảy”

Phần kết thúc:

- Đứng vỗ tay hát

- Đi thành vòng tròn xung quanh trường - Hệ thống

(73)

Thứ năm ngày tháng năm 2009 Tit 1: TON

Bài : CC S CÓ BỐN CHỮ SỐ (TT) I MỤC TIÊU

Giúp HS :

- Nhận biết cấu tạo thập phân số có chữ số

- Biết viết số có chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại

- Bảng phụ

- HS đọc hàng số có chữ số - Đọc dãy số trịn nghìn

B Dạy mới:

Giới thiệu bài:

Tiến hành :

* GV hướng dẫn HS viết số có chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị

- GV viết lên bảng số: 5427, cho HS đọc số ?

+ Số 5427 có nghìn, trăm, chục,và đơn vị ? ( nghìn trăm chục đơn vị)

5427 = 5000 + 400 + 20 +

7070 = 7000 + + 70 + = 7000 + 70 ( bỏ số ) ( Nếu tổng có số hạng nên bỏ đi.)

VD: 7050 = 7000 + 50

3 Thực hành:

- GV hướng dẫn HS qua mẫu : 9731 = 9000 + 700 + 30 +

- Tương tự HS làm vào bảng lại - Nhận xét, chữa

Bài 2: HS đọc yêu cầu

- HD : Cho tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị viết số - VD : 4000 + 500 + 60 + = 4567

- Tương tự HS làm tập vào

(74)

- HS tự làm nêu cách tính - Chữa

a) 8555 b) 8550 c) 8500

Bài 4: HS đọc yêu cầu - HS làm theo cặp

- HS lên bảng làm theo hình thức thi đua

- Chữa : 1111, 2222, 3333, 4444, 5555, 6666, 7777, 8888, 9999 Củng cố, dặn dò:

a Củng cố:

- em lên bảng phân tích số : 2037, 1803, 9035 - Nhận xét, tuyên dương

b Dặn dò : - VN học

- Xem trước sau: Số 10 000 - Luyện tập

TiÕt 2: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Bµi : VỆ SINH MƠI TRƯỜNG ( TT)

I MỤC TIÊU

Sau học HS biết:

- Nêu vai trò nước sức khoẻ sức khỏe người - Cần có ý thức hành động để phịng tránh nhiễm nguồn nước, nâng cao sức khoẻ cho thân cộng động

- Giải thích cần xử lý nước thải

- Hình sgk

+ Vì phải đại tiện, tiểu tiện nơi qui định khơng để vật ni phóng uế bừa bãi?

+ Cần phải xử lí giữ vệ sinh nhà tiêu nào? B Dạy mới:

Để giữ vệ sinh môi trường khơng quan tâm tới rác thải, việc phóng uế mà cần quan tâm tới nguồn nước thải Đây vấn đề tìm hiểu học hôm

(75)

Hoạt động :Tác hại nước thải môi trường xung quanh * Mục tiêu: Biết tác hại nước bẩn thải môi trường * Cách tiến hành:

- GV chia lớp thành nhóm, HS quan sát hình thảo luận

+ Mơ tả em nhìn thấy hình vẽ ? ( Các bạn bơi sông, vài chị phụ nữ rửa rau, vo gạo …., nước sông Trên bờ bác đổ nước thải xuống Bên cạnh có ống cống xả nước bẩn trực tiếp xuống sơng

- HS trình bày

+ Theo em nước thải đổ có hợp lý khơng ? Tại ?

+ Hãy nêu tác hại nước thải sinh vật sức khoẻ người ?

( + Làm ô nhiễm đất, nước

+ Truyền bệnh làm ảnh hưởng đến sức khoẻ sinh vật người +Làm cho sinh vật nước không sống được.)

* GV kết luận: Trong chất thải có nhiều chất bẩn, chất độc hại vi khuẩn gây bệnh cho nên:

+ Chảy vào ao hồ làm ô nhiễm nguồn nước, làm chết sinh vật sống nước

+ Ngoài gây ảnh hưởng đến người tiếp xúc trực tiếp với chất thải : ảnh hưởng đến sức khoẻ, bị bệnh từ vi khuẩn gây bệnh có nước thải…

Vì cần phải xử lý nước thải để giữ vệ sinh mơi trường, bảo vệ sức khoẻ cho cộng đồng

Để biết phải xử lý nườc thải nào, tìm hiểu tiếp nội dung

Hoạt động : Xử lý nước thải

* Mục tiêu: Giải thích tải cần xử lý nước thải * Cách tiến hành:

+ Nước thải bệnh viện, gia đình, …, chảy đâu ? (Đường ống thông xuống cống )

- HS quan sát hình – :

+ Theo em hệ thống cống rãnh hợp vệ sinh ? Tại ? ( Hình có nắp đậy xung quanh)

Các biện pháp xử lý:

+Chảy qua đường ống kín, khơng hở +Sơng, ao, hồ xử lý hết chất độc

* Kết luận: Nước thải làm nhiễm mơi trường xung quanh Vì việc xử lý nước thải cần thiết

(76)

+ Nêu tác hại nước thải ? + Các biện pháp xử lý nước thải ? - Chuẩn bị tiết sau : Ôn tập : Xã hội - Nhận xét, dặn dị

TiÕt 3: CHÍNH TẢ

Bµi : TRẦN BÌNH TRỌNG I MỤC TIÊU

Rèn luyện kĩ viết tả :

- Nghe viết tả bài: “Trần Bình Trọng”

- Viết hoa tên riêng, viết dấu câu: chấm, phẩy, hai chấm, ngoặc kép

- Làm tập phân biệt iêt / iêc

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập

- em lên bảng lớp viết bảng : liên hoan, nên người, lên lớp, náo nức - Nhận xột, cha li chớnh t

B Dạy mới: 1.Giới thiệu bài:

Hướng dẫn HS nghe- viết:

- GV đọc lần : Trần Bình Trọng - em đọc, lớp theo dõi đọc thầm -1 em đọc giải

+ Khi giặc dụ dỗ hứa cho phong tước Vương Trần Bình Trọng trả lời khẳng khái ? ( “Ta làm ma nước Nam không làm vương đất Bắc”)

+ Em hiểu câu nói ? a) Nhận xét tả :

+ Những từ viết hoa ?

+ Câu đặt dấu ngoặc kép sau dấu hai chấm? - HS chọn từ khó

- HS viết bảng từ khó b) GV đọc, HS viết bài:

- GV đọc HS dò c) HS sửa bài:

- GV đọc, phân tích câu có từ khó HS sửa

Hướng dẫn HS làm tập:

(77)

- HS đọc giải GV hướng dẫn HS làm - HS tự làm Chữa

- GV chấm số vở, nhận xét - HS thi đua tìm từ có vần iêt/iêc

- Về nhà học kĩ chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

TiÕt 4: ÂM NHẠC

Giáo viên môn

(78)

Tit 1: TẬP LÀM VĂN

NGHE - KỂ: CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG

I MỤC TIÊU

- Nghe , nhớ, kể lại câu chuyện nội dung, mạch lạc, tự nhiên - Viết câu trả lời cho câu hỏi b c nội dung, ngữ pháp, rõ ràng, đủ ý

- Tranh minh hoạ sgk

- Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý : tên Phạm Ngũ Lão ( 1225 – 1320 )

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A Kiểm tra cũ :

-Gv giới thiệu sơ lược chương trình tập làm văn học kì II

B Dạy mới: Giới thiệu bài.

Hướng dẫn HS nghe kể: Bài tập 1: HS đọc yêu cầu

* Gv giới thiệu Phạm Ngũ Lão Vị tướng giỏi thời nhà Trần có cơng lao kháng chiến chống quân Nguyên Ông sinh 1255 1320, quê làng Phù Ủng ( Hải Dương )

- GV kể chuyện lần Truyện có nhân vật ? - Kể lần HS đọc yêu cầu đọc câu hỏi + Chàng trai ngồi bên vệ đường làm ? (Đan sọt)

+ Vì qn lính đâm giáo vào đùi chàng trai ? ( Chàng trai mải mê đan sọt không nhận thấy kiệu Trần Hưng Đạo đến Quân mở đường giận lấy giáo đâm vào đùi để chàng tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngồi )

+ Vì Trần Hưng Đạo đưa chàng ? ( Vì Hưng Đạo Vương mến trọng chàng trai giàu lòng yêu nước, giáo đâm chảy máu mà chẳng biết đau, trơi chảy phép dùng binh.)

- GV kể lần 3:

- HS tập kể Từng nhóm HS kể cho nghe - HS kể theo lối phân vai

- Nhận xét

Bài tập 2:

- HS đọc yêu cầu bài.Viết câu trả lời cho câu hỏi b c - Cả lớp làm

- số em đọc lại

Củng cố, dặn dị:

(79)

- Về nhà tập kể cho người thân nghe - CBBS : Báo cáo hoạt động

Tiết 2: TOÁN

SỐ 10 000 – LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

Giúp HS :

- Nhận biết số 10 000 ( 10 ngàn vạn)

- Củng cố số trịn nghìn, trịn trăm, trịn chục thứ tự số có chữ số

- 10 bìa viết số 000 sgk

- Kiểm tra việc học nhà HS

B Dạy : 1 Giới thiệu số 10 000.

- HS lấy thẻ số có ghi số 1000 + Được nghìn ?

- Lấy thêm nghìn

+ nghìn thêm nghìn nghìn ? - Lấy thêm nghìn

+ nghìn thêm nghìn nghìn ?

* Gv giới thiệu số 10 000 đọc mười nghìn hay vạn

+ Số 10 000 vạn có chữ số Đó chữ số ? - HS đọc lại

Thực hành:

Bài 1: Cho HS làm sửa

- HS đọc lại số trịn nghìn nhận xét, bên phải tận chữ số

Bài 2: Hướng dẫn HS làm * Nhận xét số tròn trăm

+ Tận bên phải có chữ số ?

Bài 3: HS đọc yêu cầu - HS tìm số tròn chục

+ Tận bên phải có số ?

Bài 4: HS đọc y/c

- Giúp HS nhận biết 10 000 999 thêm

(80)

- Cách tìm số liền trước liền sau : Muốn tìm số liền trước lấy số trừ 1, tìm số liền sau lấy số cộng thêm

- HS tự làm Chữa Bài 6:

- GV hướng dẫn HS vẽ tia số đọc lại số từ 990 đến 10 000

Củng cố ,dặn dò:

+ Số 10 000 cịn gọi ? + Số 10 000 có chữ số ? - Dặn : VN học

- CBBS : Điểm Trung điểm đoạn thẳng Tiết 3: TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA N (TT)

I MỤC TIÊU

- Củng cố cách viết chữ in hoa N thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng : “ Nhà Rồng” chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng Hiểu nghĩa từ câu ứng dụng

- Mẫu chữ viết hoa N - Tên riêng : Nhà Rồng

- Nêu yêu cầu tập viết học kì II

B Dạy : Giới thiệu bài:

Hướng dẫn HS viết bảng con: a Luyện viết chữ hoa:

- HS tìm chữ hoa có

+ Chữ N cao ô? Các nét viết nào? - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS tập viết : Nh R

b Luyện viết từ ứng dụng, tên riêng:

- HS đọc từ ứng dụng : Nhà Rồng

+ Nhà Rồng: bến cảng Thành phố Hồ Chí Minh Năm 1911, Bác tìm đường cứu nước từ bến cảng

- HS viết bảng

(81)

+ Sông Lô: sông chảy qua tỉnh Hà Giang, Tuyên Quang, Phú Thọ, Vĩnh Phúc

+ Phố Ràng: thuộc tỉnh Yên Bái

+ Cao Lạng: tên gọi tắt tỉnh Cao Bằng, Lạng Sơn + Nhị Hà: tên gọi khác sông Hồng

* Ca ngợi địa danh lịch sử, chiến công quân đội ta - HS tập viết bảng Ràng, Nhị Hà

Hướng dẫn hs viết vào tập viết:

GV nêu yêu cầu:

+ Viết chữ Nh : dòng + Viết chữ R,L : dòng

+ Viết chữ Nhà Rồng : dòng + Viết câu thơ : lần

* Chú ý viết chữ mẫu, độ cao

4 Chấm, chữa bài:

- GV chấm em - Nhận xét

- HS thi đua viết bảng tên riêng địa danh mà biết - Về nhà viết phần nhà

Tiết 4: THỂ DỤC

BÀI 38

I MỤC TIÊU

- Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, điểm số, triển khai đội hình để tập thể dục phát triển chung

- Chơi trò chơi: “Thỏ Nhảy”

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN

- Sân trường

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP 1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - HS chạy chậm quanh sân

-Trò chơi : “Chui qua hầm”

2 Phần bản:

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số - Tập thể dục

- Chơi trò chơi: “Thỏ Nhảy”

(82)

- GV hệ thống bài, nhận xét

- GV giao nhà : Ơn lại thể dục

Sinh ho¹t líp I MỤC TIÊU

II LÊN LỚP:

- Ưu điểm:

+ Đa số HS học

+ Tác phong gọn gàng , + Vệ sinh lớp học

+ Học làm đầy đủ trước đến lớp

+ Nhiều bạn tham gia xây dựng đạt nhiều điểm tốt

- Khuyết điểm:

+ Một số bạn lười học làm + Viết chữ xấu

3 Kế hoạch tuần tới:

- Khắc phục thiếu sót tuần học vừa qua - Học tuần 20

- Học làm đầy đủ trớc đến lớp

(83)

Thø hai ngµy 7tháng năm 2009

Tit + :TP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU

I MỤC TIÊU A Tập đọc:

Rèn luỵên kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc trơi chảy tồn Đọc từ ngữ dễ phát âm sai: lượt, ánh lên, trìu mến, yên lặng

- Ngắt nghỉ sau dấu câu sau cụm từ

- Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng người huy, chiến sĩ nhỏ tuổi

Rèn luyện kĩ đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa từ ngữ giải

- Hiểu nội dung câu chuyện: Tinh thần u nước, khơng quản ngại khó khăn, gian khổ, sẵn sàng hi sinh Tổ Quốc chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống Thực Dân Pháp dân tộc ta

B Kể chuyện:

- Dựa theo câu hỏi gợi ý kể lại đoạn toàn câu chuyện - Biết nghe nhận xét lời kể bạn

- Tranh minh hoạ tập đọc

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TẬP ĐỌC A Kiểm tra cũ:

- em đọc lại : “Noi gương đội” trả lời câu hỏi - Nhận xét

B.Dạy mới: 1.Giới thiệu bài. Luyện đọc:

a Đọc mẫu: GV đọc toàn

b Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ:

- HS đọc câu nối tiếp Em đọc sai GV sửa phát âm

- HS đọc đoạn: Chú ý ngắt nghỉ số câu : “Em xin lại // Em chết chiến khu / chung, / lộn / với tụi Tây, / tụi Việt gian… //”

- Đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng

(84)

a HS đọc thầm đoạn 1:

+ Trung đoàn trưởng đến gặp chiến sĩ nhỏ tuổi để làm ? (Thơng báo cho chiến sĩ nhỏ tuổi sống với gia đình sống chiến khu khó khăn, gian khổ, thiếu thốn, em khó chịu )

*Ý 1: Đề nghị trung đội trưởng b em đọc đoạn 2:

+ Trước ý kiến đột ngột huy thấy cổ họng nghẹn lại ? ( xúc động, bất ngờ phải xa chiến khu, xa huy, không tham gia chiến đấu )

+ Vì bạn không muốn nhà ? ( Không muốn chung lộn với bọn Tây, bọn Việt gian )

+ Lời nói Mừng có cảm động ? ( Mừng ngây thơ, chân thật, xin ăn miễn đừng bắt em phải trở

*Ý 2: Chúng em xin lại c em đọc to đoạn

+ Thái độ trung đòan trưởng nghe lời van xin bạn ? Ơng hứa với bạn điều gì?

* Ý 3:Lời hứa người huy d em đọc 4:

+ Tìm hình ảnh so sánh câu cuối ? ( Tiếng hát bừng lên lửa rực rỡ đêm rừng lạnh tối)

*Ý 4:Tiếng hát rừng đêm

+ Qua câu chuyện em học hỏi điều chiến sĩ nhỏ ?

* Tiết 2 Luyện đọc lại:

- GV đọc lại đoạn hướng dẫn đọc - em thi đọc

- em đọc

KỂ CHUYỆN

* GV nêu nhiệm vụ:

* Hướng dẫn HS kể theo gợi ý: - em tiếp nối kể đoạn - em kể câu chuyện

- Lớp bình chọn bạn kể hay

Củng cố dặn dò:

+ Qua câu chuyện em thấy chiến sĩ nhỏ có đức tính đáng q ? -Về kể lại câuchuyện nhiều lần cho gia đình nghe

(85)

ĐIỂM Ở GIỮA – TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG

I MỤC TIÊU

Giúp HS :

- Hiểu điểm điểm cho trước - Hiểu trung điểm đoạn thẳng

- Bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A Kiểm tra cũ:

Cho số sau : 1720, 3200, 4000 + Số số trịn nghìn ?

+ Số số tròn trăm ? + Số số tròn chục ?

B.Dạy mới Giới thiệu bài Tiến hành

* Điểm điểm:

- GV kẻ đường thẳng, lấy điểm đường thẳng theo thứ tự từ phải sang trái : A , O , B

+ Ba điểm A, O, B điểm thề ?

- Có điểm thẳng hàng xếp thứ tự A, O, B từ trái sang phải ta nói: O điểm A B

A O B

* GV vẽ đoạn MN , yêu cầu HS lên tìm điểm I MN - Tương tự GV cho I MN

+ I điểm nằm NM hay khơng ? Vì ?

* Trung điểm đoạn thẳng:

GV vẽ đoạn thẳng AB có M trung điểm

+ điểm A, B, M điểm với ? M nằm đâu so với A, B

- Các em đo độ dài đoạn AM MB + Nhận xét độ dài AM MB ?

* Ta nói điểm M Trung điểm đoạn thẳng AB

+ Vì M gọi trung điểm AB ? (Điểm M điểm A B, độ dài đoạn thẳng AM MB nhau)

Luyện tập:

Bài 1: HS đọc yêu cầu bài.GV vẽ hình lên bảng

(86)

- HS tự làm giải thích đúng, sai ?

Bài 3 : HS đọc yêu cầu - HS tự làm HS giải thích được:

+ I trung điểm + B,I,C thẳng hàng + BI = IC

- GV sửa

+ Trung điểm BC ? + Vì I Trung điểm BC

- Gọi số em nêu lại quy tắc trung điểm ,điểm - HS thi đua lên vẽ trung điểm

-Về học thuộc quy tắc

- Chuẩn bị tiết sau :Luyện tập

-Tiết : ĐẠO ĐỨC

ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ ( TT)

I MỤC TIÊU

HS biết được:

- Trẻ em có quyền tự kết bạn, tiếp nhận thông tin phù hợp , giữ gìn sắc dân tộ đối xử bình đẳng

- Thiếu nhi giới anh em, bè bạn cần phải đoàn kết giúp đỡ

HS tích cực tham gia hoạt động giao lưu

HS có thái độ tơn trọng bạn thiếu nhi nước khác

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A Kiểm tra cũ:

+ Đối với thiếu nhi giới cần làm ?

+ Kể vài việc làm thể tình đồn kết với thiếu nhi giới ?

B Dạy mới: Giới thiệu : Tiến hành :

Hoạt động : Giới thiệu sáng tác tư liệu sưu tầm về tình đồn kết thiếu nhi Quốc tế.

* Mục tiêu: Tạo hội cho hs thể quyền trình bày tỏ ý kiến tự kết bạn

(87)

- HS trưng bày tranh ảnh sưu tầm - Nghe nhóm giới thiệu

- GV nhận xét

Hoạt động : Viết thư bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi Quốc tế.

* Mục tiêu: HS biết thể tình cảm hữu nghị với thiếu nhi Quốc tế qua nội dung

- Các nhóm viết chung thư

- HS thảo luận: Nên gửi thư cho bạn thiếu nhi nước ? - Tiến hành việc viết thư

- Tập thể ký tên vào thư

- Cử ngưòi bưu điện gửi sau học

Hoạt động 3:Bày tỏ tình đồn kết hữu nghị thiếu nhi Quốc tế.

* Mục tiêu: Củng cố lại

* Cách tiến hành : HS thi đua múa ,hát ,đọc thơ ,kể chuyện diễn tiểu phẩm tình đồn kết ,thiếu nhi quốc tế

Dặn dò :

- Về sưu tập tranh ,ảnh ,tư liệu thiếu nhi nước - Xem trước sau : Tơn trọng khách nước ngồi

(88)

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Củng cố khái niệm : Trung điểm đoạn thẳng - Biết xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước

- Thực hành gấp giấy

+ Thế điểm ? Thế trung điểm ? - GV kiểm tra số tập

* GV veõ mẫu sgk nêu yêu cầu:

- HS đánh giấu điểm A đo độ dài đoạn thẳng AB=4 cm (Đánh giấu điểm B)

- Chia đôi đoạn thẳng AB lấy trung điểm (đặt tên M) Hình cịn lại GV nêu u cầu HS tự đặt tên cho khoảng cịn lại tính trung điểm - Độ dài đoạn thẳng AM =12 độ dài đoạn thẳng AB viết AM = 12AB - Yêu cầu HS lên xác định trung điểm đoạn thẳng CD nêu cách làm sgk

Thực hành :

- HS nhìn sgk/ 99 gấp tờ giấy hình chữ nhật ABCD đánh dấu trung điểm I đoạn thẳngAB trung điểm K đoạn thẳng DC

Gấp tờ giấy để đoạn thẳng AD trùng với đđoạn thẳng BC - HS thực hành, GV bao qt lớp

+ Thế điểm ? Thế trung điểm? - HS thi đua lên bảng vẽ trung điểm đoạn thẳng

-Chuẩn bị tiết sau : So sánh số phạm vi 10 000

Ti

ế t : TỰ NHIÊN - XÃ HỘI

(89)

I MỤC TIÊU

- Kể tên kiến thức học xã hội

- Kể với bạn gia đình nhiều hệ trường học sống xung quanh

-Yêu quý gia đình ,trường học thành phố

- Ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng , cộng đồng ,nơi sinh sống

- Gọi HS đọc thuộc lòng học

+ Em giữ vệ sinh nước thải nhầ ?

a GV giới thiệu :

- Trưng bày ảnh , báo ,mẩu chuyện điều kiện ăn , vệ sinh gia đình , trường học , cộng đồng

- HS biết đánh giá sai ? Vì ? Trường ta , nhà vệ sinh thuộc loại ? Các em giữ vệ sinh sao? Rác thải , nước thải nhà em , địa phương em cách ?

- Nhóm trưng bày tranh ảnh - Đại diện nhóm trình bày nội dung tranh ( Mô tả ý nghóa tranh )các nhóm khác nghe bạn thuyết trình nhóm khác bổ sung đặt câu hỏi

* GV : Qua báo đài , em thấy xã hội ta , đất nước ta có tươi đẹp khơng ? Ta cần làm để giữ vững phát triển

Củng cố , dặn dò:

+ Sau học ,em thấy thân em làm lớp trường ? -Về phát động góp ý bạn giữ vệ sinh thơn xóm

-Veà chuẩn bị sưu tầm số chủ đề thực vật

-TiÕt : M THUT

Giáo viên m«n

Ti ế t : CHÍNH TẢ

(90)

I MỤC TIÊU

- Nghe viết xác đoạn bai tập đọc “ Ở lại với chiến khu” - Giải đáp câu đố , làm tập

- em lên viết bảng , lớp viết bảng : liên lạc, tiêu diệt, nắm tình hình

* GV đọc diễn cảm, HS đọc lại

+ Lời hát đoạn văn nói lên điều ? + Bài hát trình bày nào?

* Phân tích từ khó + Hát vang

+ Đồn vệ quốc quân ,bay lượn * HS viết bảng từ khó * Đọc cho HS viết

* Chấm ,chữa :

- Chấm khoảng từ –

Thực hành :

Bài tập : Mỗi tổ

-1 em đọc u cầu giải thích hình vẽ sgk Bài b : GV giải nghĩa câu thành ngữ - HS làm vào Chữa

- Thi đua tìm từ phân biệt : t / c

- Chuẩn bị tiết sau : Tranh ảnh ,truyện Bác Hồ đội ta

Thứ t ngày tháng năm 2009 Ti

ế t : TẬP ĐỌC

(91)

I MỤC TIÊU

- Phát âm : dài dằng dặc ; đảo Kon Tum Đắc Lắc , đđỏ hoe …… - Nghỉ dịng thơ, khổ

- Hiểu từ ngữ – nội dung thơ: Long biết ơn liệt sĩ - Học thuộc lòng thơ

-Tranh – bảng – đồ

- GV gọi em lên bảng kểá tiếp nối đoạn “ Ở lại với chiến khu”và trả lời câu hỏi SGK

- GV đọc diễn cảm thơ

- HS đọc dòng thơ em dòng kết hợp sửa phát âm

- Đọc khổ thơ trước lớp Ngắt nghỉ hỏi kết hợp giảng từ Trường Sơn ,Trường Sa ,Kom Tum

- Đọc khổ thơ nhóm học sinh đọc nối tiếp khổ thơ – HS đọc bai

Tìm hiểu

- HS đọc cá nhân khổ – lớp đọc thầm kết hợp trả lới câu hỏi SGK

+ Những câu cho thấy Nga mong nhớ chú? ( lâu lâu ,ở đâu ,ở đâu ? nhắc )

- Cả lớp đñọc thầm khổ thơ 3:

+ Khi Nga nhắc đến thái độ ba mẹ sao? ( Mẹ thương nhớ khóc đỏ hoe đơi mắt , ba nhớ ngước lên bàn thờ không muốn nói với hy sinh khơng thể trở )

+ Em hiểu câu nói ba Nga ?

+ Vì chiến sĩ hy sinh nhân dân nhớ ? (thảo luận nhóm )

Luyện đọc lại : - GV đọc mẫu lần

(92)

Thi đua : Trưng bày tranh ảnh truyện báo chí tin tức đội + Đối với liệt sĩ chúng` ta cần làm gì?

- Về học thuộc lòng thơ – chuẩn bị tiết sau : Ơng tổ nghề thêuthe Ti ế t 2: TỐN

SO SÁNH SỐ TRONG PHAÏM VI 10 000

I MỤC TIÊU

-Nhận biết dấu hiệu cách so sánh phạm vi 10 000 -Củng cố tìm số lớn ,số bé nhóm số -Củng cố quan hệ đơn vị đo đại lượng loại

+ Thế la điểm ? Nêu quy tắc trung điểm - Chấm sửa tập nhà

* Hướng dẫn dấu hiệu cách so sánh hai số có số chữ số khác 999 … … 1000

- HS nhận xét 999 có chữ số : hàng trăm lớn 999 thêm = 1000

KL : Số có chữ số bé

Số có nhiều chữ số lớn - HS nhắc lại

- GV nêu VD 2: So sánh 9000 với 8999

GV nêu số có chữ số ta so sánh cặp chữ số hàng từ trái sang phải

- HS đọc kết luận SGK /100 – em đọc ghi nhớ Thực hành

Baøi 1: HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn HS áp dụng quy tắc để làm Bài 2: Đổi tên đơn vị

Bài 3 : - Gọi em đọc - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û

(93)

a) Số lớn là: 4753 b) Số bé là: 6019

- GV cho HS đổi để KT chéo Củng cố ,dặn dò

- HS thi đua học thuộc ghi nhớ - Thi đua so sánh : 4936 với 4963

-Về đọc kĩ lam tập VBT - Chuẩn bị tiết sau – Luyện tập

Tiết 3 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC ÔN : DẤU PHẨY

I MỤC TIÊU

- Mở rộng vốn từ :Tổ quốc

- Luyện tập dấu phẩy (Ngăn cách phận trạng ngữ thời gian với phần lại câu )

- Bảng ,tiểu sử 13 vị anh hùng

+ Nhân hóa ? Cho ví dụ ?

Bài tập 1: 1em đọc yêu cầu - HS trao đổi theo cặp

- HS laøm vào vở: đất nước, nước nhà, non sơng, giang sơn Bảo vệ, giữ gìn, gìn giữ

- 2HS đọc hoàn chỉnh

Bài tập 2: HS tự chọn ,tự kể vị anh hùng tư liệu vị anh hùng ,bạn bổ sung

- GV chốt SGV trang 36 37 Bài tập 3: HS đọc u cầu

(94)

Củng cố , dặn dò

- Tìm từ nghĩa với xây dựng

- Về tìm hiểu thêm cac vị anh hùng vừa học

- Chuẩn bị tiết sau : Nhân hố – Ôn tập trả lời câu hỏi Ở đâu ? Tiết 4: THỦ CÔNG

ÔN TẬP CHƯƠNG II – CẮT, DÁN CHỮ ĐƠN GIẢN

I MỤC TIÊU

- Giúp HS ôn lại cách kẻ cách dán chữ đơn giản học chương

- Chữ mẫu trước

- GV kiểm tra chuẩn bị HS

- GV cho HS quan sát chữ học ôn tập tiết trước

- GV gọi đại diện nêu quy trình kẻ cắt dán chữ caí học (2 em) – Cả lớp theo dõi , nhận xét

- GV chia lớp thành nhóm thực hành cắt dán chữ học giấy màu

- GV quan sát giúp đỡ số em lúng túng - Trưng bày sản phẩm : Các nhóm trưng bày - GV nhận xét đánh giá sản phẩm

- GV cho nhóm em : Cắt dán chữ vui

- Về chuẩn bị giấy bìa – kéo để tiết sau cắt dán đan nong mốt

Tiết 5: THỂ DỤC

BÀI 39

(95)

- Ôn động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo – hàng dọc.Yêu cầu biết thực động tác tương đối xác

- Chơi trị chơi “Thỏ nhảy “ Yêu cầu biết cách chơi chơi chủ động II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN

- Sân trường

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

1 Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm động tác khởi động - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp

- Chơi trò chơi : (HS tự chọn) Phần :

* Ôn tập tập đội hình đội ngũ:

- Giáo viên điều khiển cho lớp ôn lại động tác : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo 1- hàng dọc

- Chia lớp tổ để luyện tập

- Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập

- Cho tổ thi tập khoảng từ 15 – 20 m thực động tác lần

- Giáo viên chọn tổ thực tốt lên biểu diễn lại động tác vừa ơn ( lần )

* Chơi trò chơi “ Thỏ nhảy “:

- Nêu tên trị chơi nhắc lại cách nhảy thỏ sau học sinh chơi - cho HS ôn lại cách bật nhảy

- Học sinh thực chơi trò chơi Các tổ thi đua với

- GV giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời em tránh vi phạm luật chơi - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập chơi 3/ Phần kết thúc:

- Yeâu cầu học sinh làm thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh nhà thực lại

Thứ ngày 12 tháng năm 2009 Tiết 1: TOÁN

(96)

I MỤC TIÊU

- Củng cố so sánh số phạm vi 10 000, cách xác định trung điểm đoạn thẳng

- Giáo dục HS chăm học

- Gọi 2HS lên bảng làm BT: Điền dấu <, >, = vào chỗ trống 4375 4357 9156 9651

6091 6190 1965 1956 - Lớp theo dõi nhận xét bạn - Nhận xét, ghi điểm

Baøi 1: Gọi học sinh nêu tập 1.

- Yêu cầu nêu lại cách so sánh hai số - Nêu lại cách so sánh số có chữ số - Cả lớp thực làm vào

- Một học sinh nêu miệng kết - Học sinh khác nhận xét boå sung 7766 > 7676 950g < 1kg 9102 < 9120 1km < 1200m

1000g = 1kg 100 phút > 30 phút - Yêu cầu lớp đổi chéo chữa

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu lớp làm vào

- Cả lớp làm vào

- 2HS lên bảng thi làm - Cả lớp nhận xét bổ sung a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn: 4082 , 4208 ; 4280 ; 4802 b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé: 4802 ; 4280 ; 4208 ; 4082 - Cả lớp thực vào

(97)

- Yêu cầu lớp thực vào vơ.û

- Chấm số em, nhận xét chữa Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm vào nháp - Gọi HS nêu miệng kết

- Cùng với lớp nhận xét chữa c) Củng cố - Dặn dò:

- Tìm số bé số có chữ số - Dặn nhà xem lại tập làm

- CBBS : Phép cộng số phạm vi 10 000

Tiết 2: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI

THỰC VẬT

I MỤC TIÊU

Sau học, HS bieát:

- Nêu điểm giống khác cối có xung quanh

- Nhận đa dạng thực vật tự nhiên Vẽ tô màu số

- Các hình trang 76 77 SGK Các có sân trường, vườn trường

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A Kiểm tra cũ: không

* Hoạt động 1: Quan sát cối Bước 1: Quan sát theo nhóm

- Chia nhóm, phân khu vực cho nhóm, hướng dẫn cách quan sát

- Yêu cầu nhóm quan sát loại khu vực phân cơng - Các nhóm quan sát loại mà có khu vực phân công trả lời câu hỏi

Bước : - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn làm việc theo gợi ý: + Chỉ vào nêu tên

(98)

+ Nêu đặc điểm giống khác hình dạng, kích thước

- Lần lượt đại diện nhóm lên vào trình bày trước lớp tên gọi , tên phận , giống khác loại

Nêu tên có SGK

- HS tiến hành vẽ loại quan sát - Lớp nhận xét bổ sung

Bước : Làm việc lớp

- Yêu cầu lớp tập hợp, đến khu vực nhóm để nghe đại diện nhóm báo cáo kết làm việc nhóm

Các tổ trưng bày sản phẩm

GVKL: Các có kích thước, hình dạng khác thường có rễ, thân, cành, lá, hoa

- Yêu cầu HS nêu tên số có SGK trang 76, 77 * Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân

Bước : -Yêu cầu HS vẽ loại mà em vừa quan sát Vẽ xong tô màu

Bước : Trưng bày sản phẩm

- Giáo viên phát cho tổ tờ giấy lớn, yêu cầu tổ tập hợp vẽ dán vào trưng bày trước lớp

Cả lớp nhận xét, bình chọn tổ có sản phẩm đẹp - Cùng với HS nhận xét, đánh giá

3 Cuûng cố - Dặn dò: - HS nêu lại học

- Về nhà quan sát thêm cối vườn - CBBS : Thân

Tiết 3: CHÍNH TẢ

TRÊN ĐƯỜNG MỊN HỒ CHÍ MINH

I MỤC TIÊU :

(99)

- Giáo dục HS tính cẩn thận, ý thức rèn giữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Bảng lớp viết lần nội dung tập 2b III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H CẠ Ọ

- Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng từ: thuốc men, ruột thịt, ruốc cá, trắng muốt

- Nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

Lớp lắng nghe giới thiệu b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn tả

- Yêu cầu hai em đọc lại, lớp đọc thầm theo - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc

- học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm + Nội dung đoạn văn nói lên điều ?

+ Đốn nói leđn “Ni vât vạ cụa đoàn quađn vượt dôc “ - Yeđu caău laẫy bạng viêt tiêng khó

- Lớp nêu số tiếng khó thực viết vào bảng từ ( trơn , thung lũng , lúp xúp …)

- Giáo viên nhận xét đánh giá * Đọc cho học sinh viết vào - Nghe - viết vào

- Theo dõi uốn nắn cho học sinh - Dị bài, sốt lỗi

* Chấm, chữa

- Nghe nhận xét, rút kinh nghiệm c/ Hướng dẫn làm tập

Baøi 2a:

- Gọi em đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm vào VBT

(100)

- Gọi số HS đọc lại kết

Sáng suốt - xao xuyến - sóng sánh - xanh xao - em đọc lại đoạn văn

3 Củng cố - Dặn doø:

- em nhắc lại yêu cầu viết tả - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem trước

TiÕt 4: ÂM NHẠC

Giáo viên môn

Thứ ngày tháng năm 2008 ( Chấm phong trào “Vở - Chữ đẹp”, có GV dạy thay)

TUAÀN 21

Thứ hai, ngày 14 tháng năm 2009

Tiết + : TẬP ĐỌC + KỂ CHUYỆN

ÔNG TỔ NGHỀ THÊU

I MỤC TIÊU

(101)

- Hiểu nội dung truyện Trần Quốc Khái thông minh.Chỉ quan sát ghi nhớ học nghề thêu Trung Quốc

- Biết khái quát,đặt tên đoạn

- Kể truyện.Nghe nhận xét lời kể bạn II CHUẨN BỊ:

- Tranh SGK,baûng

III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Tiết :TẬP ĐỌC

A Kiểm tra cũ:

- Gọi 2HS đọc thuộc lòng thơ: Chú bên Bác Hồ - em đọc thuộc lòng thhơ, nêu nội dung - Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Nhận xét ghi điểm B.Dạy mới:

Giới thiệu : Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài.

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

* Hướng dẫn HS luyện đọc kết giải nghĩa từ:

- Nối tiếp đọc câu, giáo viên theo dõi sửa sai học sinh phát âm sai

- Mời HS đọc tiếp nối đoạn trước lớp

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó - Luyện đọc nhóm

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn nhóm - 1HS đọc tồn

Hướng dẫn tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : + Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học ?

( TRần Quốc Khải học đốn củi, kéo vó, mị tơm, nhà nghèo tối khơng có đèn cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng để làm đèn …) + Nhờ ham học mà kết học tập ông ?

(102)

+ Khi ông sứ sang Trung Quốc nhà vua Trung Quốc nghĩ kế để thử tài sứ thần Việt Nam ?

(Vua cho dựng lầu cao mời ông lên chơi cất thang để xem ông làm nào.)

- Yêu cầu em đọc nối tiếp đoạn đoạn + Ở lầu cao Trần Quốc Khái làm để sống ?

( Trên lầu cao đói bụng ơng quan sát đọc chữ viết tượng bẻ tay tượng để ăn tượng làm chè lam.)

+ Ơng làm để khơng bỏ phí thời gian ?

( Ơng tâm quan sát hai lọng trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng làm lọng)

+ Cuối Trần Quốc Khái làm để xuống đất bình an vơ ? ( Ơng nhìn thấy dơi xịe cánh để bay ơng bắt chước ơm lọng nhảy xuống đất bình an vơ sự.)

- Đọc thầm đoạn cuối.

+ Vì Trần Quốc Khái suy tơn làm ông tổ nghề thêu ?

( Vì ông người truyền dạy cho dân nghề thêu từ mà nghề thêu ngày lan rộng.)

Tiết 2:

Luyện đọc lại :

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn

- Hướng dẫn HS đọc văn: giọng chậm rãi, khoan thai - Mời 3HS lên thi đọc đoạn văn

- em thi đọc đoạn - em đọc

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay - Nhận xét , ghi điểm

KỂ CHUYỆN

a) Giáo viên nêu nhiệm vụ:

- Đặt tên cho đoạn câu chuyện b) Hướng dẫn HS kể chuyện:

- 1HS đọc yêu cầu BT mẫu, lớp đọc thầm - HS phát biểu

- Nhận xét, tuyên dương em đặt tên hay

(103)

- Nhận xét tuyên dương em kể chuyện tốt Củng cố- dặn dị :

+ Qua câu chuyện em hiểu điều ? - Dặn nhà tập kể lại câu chuyệngi

- Xem trước : Bàn tay giáo

Tiết : TOÁN

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- HS nắm cách cộng nhẩm số trịn nghìn, trịn trăm số có chữ số

- Củng cố thực phép cộng số có chữ số giải toán - Giáo dục HS chăm học

II CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kiểm tra cũ:

- Gọi 2HS lên bảng làm BT: Đặt tính tính: 2634 + 4848 ; 707 + 5857

- Lớp theo dõi, nhận xét bạn - Nhận xét ghi điểm

B Dạy mới

1 Giới thiệu bài: 2 Luyện tập:

Bài 1: Gọi học sinh nêu tập 1. - Giáo viên ghi bảng phép tính: 4000 + 3000 = ?

- Yêu cầu học sinh nêu cách tính nhẩm :

( nghìn cộng nghìn nghìn : 4000 + 3000 = 000 ) - Cả lớp tự làm phép tính cịn lại

- 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét chữa 5000 + 1000 = 6000 4000 + 5000 = 9000 6000 + 2000 = 8000 8000 + 2000 = 10 000 - Nhận xét chữa

(104)

- Cả lớp làm vào

- Mời em lên bảng làm - Chữa

2000 + 400 = 2400 9000 + 900 = 9900 300 + 4000 = 4300 600 + 5000 = 5600 Bài 3: Gọi học sinh nêu tập

- Yêu cầu lớp làm vào

- 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét chữa 2541 5348 4827 805

+ 4238 + 936 + 2635 + 6475 6779 6284 7462 7280 - Đổi KT chéo

Bài 4: Gọi HS đọc toán. - Hướng dẫn HS phân tích tốn - Tự làm vào

- em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải:

Số lít dầu buổi chiều bán là: 342 x = 684 (lít)

Số lít dầu buổi bán là: 342 + 648 = 1026 (lít)

Đáp số: 1026 lít 3 Củng cố - Dặn doø:

- Tổ chức cho HS chơi TC: Điền nhanh kết vào - Dặn nhà học xem lại tâp làm

- CBBS : Phép trừ số phạm vi 10 000

Ti ế t : ĐẠO ĐỨC

TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI

I MỤC TIÊU

(105)

- HS biết cư xử lịch gặp du khách nước

- HS có thái độ tơn trọng gặp gỡ tiếp xúc với khách nước II CHUẨN BỊ

- Phiếu học tập cho hoạt động tiết 1, tranh ảnh dùng cho hoạt động tiết

III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC:

+ Vì cần phải đồn kết với thiếu nhi quốc tế ?

B Dạy :

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu : HS biết số biểu tôn trọng khách nước

- Chia lớp thành nhóm

- Treo tranh lên bảng, yêu cầu nhóm quan sát, thảo luận nhận xét nội dung tranh (cử chỉ, thái độ, nét mặt bạn nhỏ gặp gỡ tiếp xúc với khách nước ngồi Các nhóm tiến hành thảo luận

- Mời đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận - Yêu cầu lớp theo dõi , nhận xét, bổ sung

- GV KL: Cần tơn trọng khách nước ngồi Hoạt động 2: Phân tích truyện

* Mục tiêu :

- HS biết hành vi thể tình cảm thân thiện, mến khách thiếu nhi Việt Nam

- HS biết thêm số biểu lịng tơn trọng, mến khách ý nghĩa việc làm

- Đọc truyện “ Cậu bé tốt bụng“ - Nghe GV kể chuyện

- Chia nhóm yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi sau: + Bạn nhỏ làm việc ?

(106)

+ Em nên làm thể tơn trọng với khách nước ngồi ? - Thảo luận nhóm theo gợi ý

+ Đã đường cho vị khách nước ngồi + Thể tơn trọng với khách nước + Nghĩ cậu bé người mến khách, lịch

- Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung Kết luận: Chào hỏi, cười thân thiện, đường

- Tự liên hệ

Hoạt động 3: Nhận xét hành vi

* Mục tiêu : HS biết nhận xét hành vi nên làm tiếp xúc với người nước ngồi hiểu quyền giữ gìn sắc văn hố dân tộc * Cách tiến hành :

- Chia nhoùm

- GV nêu tình VBT

- Yêu cầu nhóm thảo luận, nhận xét việc làm bạn giải thích lí

- Lần lượt đại diện nhóm lên nêu ý kiến cách giải tình nhóm trước lớp

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Kết luận: Tình sai ; Tình

3 Củng cố - Dặn dò :

- Giáo dục HS ghi nhớ thực theo học - Sưu tầm tranh ảnh nói chủ đề học - CBBS : Tơn trọng khách nước ngồi

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

Thứ ba, ngày 15 tháng năm 2009

Ti

ế t 1 : TOÁN

PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000

I MỤC TIÊU

(107)

II CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC:

- Gọi 2HS lên bảng làm BT: Nhẩm: 6000 + 2000 = 6000 + 200 = 400 + 6000 = 4000 + 6000 = - Lớp theo dõi, nhận xét bạn

- Nhận xét, ghi ñieåm

B Dạy :

* Hướng dẫn thực phép trừ : - Giáo viên ghi bảng 8652 – 3917 - Yêu cầu HS tự đặt tính tính

- Học sinh trao đổi dựa vào cách thực phép cộng hai số phạm vi 10 000 học để đặt tính tính kết

8652 - 3917 735

- em nêu lại cách thực phép trừ

* Qui tắc :Muốn trừ số có chữ số cho số chữ số ta viết số bị trừ viết số trừ cho chữ số hàng phải thẳng cột ,…viết dấu trù kẻ đường vạch ngang trừ từ phải sang trái

3 Luyện tập:

Bài 1: Gọi học sinh nêu tập 1.

- Lớp thực vào 1HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét chữa 6890 8542 4576

- 458 - 5787 - 2789 2301 2755 1587 - Yêu cầu đổi chéo chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu lớp làm vào

- Mời 2HS lên bảng làm

(108)

- 5432 - 6790 - 3687 - 2876 4432 868 5082 2591 - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3: Gọi học sinh đọc 3. - Hướng dẫn HS phân tích tốn - u cầu lớp thực vào - Mời học sinh lên bảng giải - Lớp nhận xét,bổ sung

Bài g iaûi :

Cửa hàng lại số mét vải là: 4283 – 1635 = 2648 ( m)

Đ/S: 2648 mét vải - Chấm số em, nhận xét chữa Củng cố - Dặn dò:

- Yêu cầu nhận xét hay sai ? a) 7284 b) 6473 - 3528 - 5645 4766 828 - a) Sai ; b)

- Về nhà xem lại BT làm - CBBS : Luyện tập

-Tiết : TỰ NHIÊN – XÃ HỘI

THÂN CÂY

I MỤC TIÊU

Sau học, HS biết :

- Nhận dạng kể tên số có thân mọc đứng, thân leo , thân bò, thân gỗ, thân thảo

- Phân loại số theo cách mọc thân ( đứng , leo , bò ) theo cấu tạo thân ( thân gỗ , thân thảo )

II CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh sách trang 78, 79 ; Phiếu tập III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC:

A Kiểm tra cũ: HS tr¶ lêi :

(109)

B.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác:

Hoạt động 1: Làm việc với SGK

* Mục tiêu : Nhận dạng kể đợc tên số có thân mọc đứng, thân leo, thân bị; thân gỗ, thõn tho

Bc 1: Thảo luận theo cặp

- Từng cặp quan sát hình SGK trao đổi với

- Yêu cầu cặp quan sát hình trang 78, 79 SGK trao đổi: nói tên có thân mọc đứng, thân leo, thân bo.ø Trong có thân gỗ thân thảo

- Một số em đại diện cặp lên mô tả đặc điểm gọi tên loại sau em điền tên vào cột : xoài ( đứng ) thân cứng bí đỏ ( bị ) Dưa chuột ( leo ) lúa (đứng ) thân mềm …

- Câu su hào có thân phình to thành củ

- Lớp nhận xét bình chọn cặp điền Bước 2: - Dán lên bảng tờ giấy lớn kẻ sẵn bảng

- Mời số em đại diện số cặp lên trình bày điền vào bảng - Hỏi thêm: Cây su hào có đặc điểm ?

- GV kết luận

Hoạt động 2: Trị chơi BINGO

* Mục tiêu: Phân loại số theo cách mọc thân (đứng, leo, bò) theo cấu tạo ca thõn ( g, tho)

Bước : Tỉ chøc vµ híng dÉn cách chơi

- Giỏo viờn chia lp thnh hai nhóm - Dán bảng câm lên bảng:

- Phát cho nhóm phiếu rời Mỗi phiếu viết tên - HS tham gia chơi trò chơi

Thân gỗ Thân thảo Đứng xồi, bàng ngơ, lúa

(110)

Leo bầu, dưa leo

- Yêu cầu hai nhóm xếp thành hai hàng dọc trc bng cõm Bc : Chơi trò chơi

- Giáo viên hơ bắt đầu thành viên bắt đầu dán vào bảng Bước 3:

- Yêu cầu lớp nhận xét - Cả lớp nhận xét, bổ sung

- Khen ngợi nhóm điền xong trước điền d) Củng cố - Dặn dò:

- Kể tên số có thân mọc đứng, thân bị, thân leo - Xem trước : Th©n c©y (tt)

TiÕt 3: MĨ THUẬT

Giáo viên môn

Tiết 4: CHíNH Tả

ÔNG Tổ NGHề THÊU I MỤC TIÊU

- Rèn kỉ viết tả : Nghe viết xác trình bày đoạn “Ông tổ nghề thêu “

- Làm tập điền dấu dễ lẫn: hỏi / ngã II CHUẨN BỊ

- Bảng phụ viết lần nội dung tập 2b (12 từ) III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC:

A Kiểm tra cuõ:

- Đọc cho 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng từ: xao xuyến, sáng suốt, xăng dầu, sắc nhọn

- em lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Nhận xét đánh giá

B.Bài mới: 1 Giới thiệu bài

(111)

* Hướng dẫn chuẩn bị:

- Giáo viên đọc đoạn tả - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - em đọc lại bài, lớp đọc thầm

- Yêu cầu hai em đọc lại bài, lớp đọc thầm theo + Những chữ viết hoa ?

- Yeđu caău đóc thaăm lái tạ laẫy bạng viêt tiêng khó - Viêt hoa chữ đaău đốn, đaău cađu teđn rieđng

- Lớp nêu số tiếng khó thực viết vào bảng số từ : lọng , chăm , nhập tâm

* Đọc cho học sinh viết vào vơ.û - Cả lớp nghe viết vào - Đọc lại để học sinh dò

- Học sinh nghe tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa

3 Hướng dẫn làm tập

Bài 2b : - Gọi HS nêu yêu cầu tập. - Yêu cầu HS tự làm vào VBT

- 2HS lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét bổ sung: Nhỏ - - tiếng - đỗ - tiến sĩ - hiểu rộng - cần mẫn - lịch sử - thơ - lẫn văn xuôi

- em đọc lại đoạn văn - Nhận xét, chữa

- Gọi số em đọc lại đoạn văn sau điền dấu hoàn chỉnh 4 Củng cố - Dặn dị:

- em nhắc lại yêu cầu viết tả

- Về nhà viết lại cho từ viết sai

Thứ t, ngày 16 tháng năm 2009

TiÕt1: TậP ĐọC

BàN TAY CÔ GIáO I MỤC TIÊU

(112)

- Học thuộc lòng thơ II CHUẨN BỊ

- Tranh minh họa thơ

III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kiểm tra cũ:

- 3HS lên tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện“Ông tổ nghề thêu” - Nêu nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Nhận xét, ghi điểm B.Bài mới:

- Lớp theo dõi giới thiệu 2 Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm thơ Cho quan sát tranh minh họa thơ * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu

- Noỏi tieỏp ủóc, mi em ủóc hai doứng thụ Keỏt hụùp luyeọn ủóc caực tửứ khó đọc

- u cầu học sinh đọc đoạn trước lớp

- Nh¾c nhë ngắt nghỉ dòng thơ , khổ thơ nhấn giọng từ ngữ

bieåu cảm

- Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ : ph«

- Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng 3 Hướng dẫn tìm hiểu :

- Mời em đọc, yêu cầu lớp đọc thầm khổ + Từ tờ giấy cô giáo làm ?

- Đọc thầm trao đổi nêu :

+ Là tranh miêu tả cảnh đẹp biển buổi bình minh Mặt biển dập dềnh có thuyền trắng đậu mặt biển với

- Yêu cầu học sinh đọc thầm lại thơ

+ Hãy suy nghĩ tưởng tượng tả tranh gấp , cắt dán giấy cô ? - Một em đọc lại hai dòng thơ cuối

(113)

Học thuộc lòng thơ : - Giáo viên đọc lại thơ

- Hướng dẫn đọc diễn cảm câu với giọng nhẹ nhàng tha thiết - học sinh đọc lại thơ

- Mời tốp 5HS nối tiếp thi đọc thuộc lòng khổ thơ - Mời số em thi đọc thuộc lòng thơ

- Theo dõi nhận xét ghi điểm, tuyên dương đ) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà học thuộc xem trc bi mi : Nhà bác học bà c

-TiÕt 2: TO¸N

luyÖn tËp I MỤC TIÊU

- Học sinh trừ nhẩm số tròn nghìn, trịn trăm số đến chữ số Củng cố phép trừ số đến chữ số giải tốn hai phép tính

II CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC A.Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng làm BT: Đặt tính tính: 5428 - 1956 9996 - 6669 8695 - 2772 2340 - 512 - em lên bảng làm

- Lớp theo dõi nhận xét bạn B.Bài mới:

- Lớp theo dõi giới thiệu 2 Luyện tập:

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu BT. - Ghi bảng phép tính 8000 - 5000 = ? - Yêu cầu học sinh nêu cách tính nhẩm - Tám nghìn trừ nghìn nghìn, : 8000 – 5000 = 3000

(114)

7000 - 2000 = 5000 6000 - 4000 = 2000 10000 - 8000 = 2000 - Đổi KT chéo

- Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu mẫu. - Yêu cầu lớp tính nhẩm vào - Gọi HS nêu kết quả, lớp bổ sung

3600 - 600 = 3000 6200 - 4000 = 2200 9500 - 100 = 9400 5800 - 5000 = 800 - Giáo viên nhận xét chữa

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu BT. - Yêu cầu lớp thực vào

- em lên bảng đặt tính tính, lớp bổ sung 7284 9061 6473

- 3528 - 4503 - 5645 3756 4558 828 - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài : Yêu cầu học sinh đọc toán. - Hướng dẫn HS phân tích tốn - u cầu lớp thực vào

- Một HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Bµi giải:

Số muối hai lần chuyển là: 2000 + 1700 = 3700 ( kg) Số muối lại kho :

4720 - 3700 = 1020 ( kg ) Ñ/S: 1020 kg

- Chấm số em, nhận xét chữa 3 Củng cố - Dặn dò:

- Gọi HS nêu nhanh kết phép tính sau: 7000 - 5000 = 4100 - 4000 = 7800 - 300 = - Dặn nhà học xem lại tập

(115)

TiÕt 3: luyện từ câu

Nhõn hoỏ - ụn tập cách đặt trả lời câu hỏi ở đâu ?

I MỤC TIÊU

- Tiếp tục học nhân hóa: nắm cách nhân hóa - Luyện tập cách đặt câu trả lời câu hỏi Ở đâu ? II CHUẨN BỊ

- Bảng phụ viết đoạn văn thiếu dấu phẩy sau phận trạng ngữ thời gian

- tờ giấy A4 viết nội dung tập Bảng phụ viết câu văn tập III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC

- Gọi 1HS lên bảng làm lại BT1 tiết trước - Nhận xét ghi điểm

B.Bài

2 Hướng dẫn học sinh làm tập:

Baứi tập : GV ủóc din caỷm baứi thụ: “OÂng maởt trụứi baọt lửỷa “ - 2- HS đọc lại Caỷ lụựp ủóc thầm baứi thụ

Bµi tËp 2: Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Yêu cầu lớp đọc thầm thơ + Những vật nhân hóa ?

(Có vật đợc nhân hoá : mặt trời, mây, trăng sao, đất, ma , sấm.)

+ Các vật đợc nhân hoá cách ?

- Dán tờ giấy giấy lớn lên bảng

- Mời nhóm nhóm em lên bảng thi tiếp sức

- Chốt lại ý có cách nhân hóa: gọi vật từ dùng để gọi người ; tả vật từ dùng để tả người ; nói với vật thân mật nói với người

Tên vật

Cách nhân hóa

Gọi Tả cách nói

M.T ơng bật lửa Mây chị kéo đến

Trăng Trốn

(116)

…

Mưa xuống Thân mật

như bạn Sấm ông vỗ tay

- Mời - em đọc lại

Bài tËp : Yêu cầu học sinh đọc tập - Cả lớp làm vào tập

- Mời HS lên bảng gạch phận TLCH đâu ? - Lớp nhận xét, bổ sung

a/ Trần Quốc Khải quê huyện Thường Tín tỉnh Hà Tây b/ Ơng học nghề thêu Trung Quốc lần sứ

c/ Để tưởng nhớ công lao Trần Quốc Khái , nhân dân lập đền thờ ông quê hương ông

- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải Củng cố - Dặn dị

- Nhắc lại nội dung học

- Dặn nhà học , xem trc bi mi : Từ ngữ v sáng tạo

-TiÕt 4: thñ công

đan nong mốt (Tiết 1)

I MỤC TIÊU

- Học sinh biết cách đan nong mốt Đan nong mốt qui trình kĩ thuật

- Yêu thích sản phẩm đan lát II CHUẨN BỊ

- Mẫu đan nong mốt bìa

- Tranh quy trình đan nong mốt Các nan đan mẫu màu khác Bìa màu, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công, hồ dán

III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC A Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ - Giáo viên nhận xét đánh giá

(117)

2 Khai thaùc:

Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát nhận xét. - Cho HS quan sát vật mẫu

+ Đan nong mốt ứng dụng làm đồ dùng gia đình ? + Những đồ vật làm vật liệu ?

- Cả lớp quan sát vật mẫu

- Nêu vật ứng dụng : đan rổ , rá , , giỏ Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu

- Treo tranh quy trình hướng dẫn Bước : Kẻ cắt nan

- Cắt nan dọc: Cắt hình vng cạnh ô Sau cắt theo đường kẻ đến hết ô thứ

- Cắt nan ngang nan để làm nẹp: rộng ô, dài ô Bước : Đan nong mốt giấy bìa.

- Hướng dẫn đan từ nan ngang thứ , nan ngang thứ hai, hết: Cách đan nong mốt nhấc nan, đè nan, nan liền đan so le

Bước : Dán nẹp xung quanh nan.

- Hướng dẫn bôi hồ vào mặt sau nan lại dán vào đan để khơng bị tuột

- Gọi HS nhắc lại cách ñan

- Cho HS cắt nan đan tập đan nong mốt - Hầu hết vật liệu mây, tre, nứa dừa … - Lớp theo dõi GV hướng dẫn

3 Củng cố - Dặn dò:

- u cầu nhắc lại bước kẻ, cắt đan nong mốt - em nhắc lại cách cắt nan

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học , xem trước

TiÕt 5: thĨ dơc

(118)

- HS nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu biết thực động tác mức Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức “ Yêu cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động

ii địa điểm – phơng tiện

- Dây để nhảy Sân bãi chọn nơi thoáng mát, vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi

III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Phần mở đầu:

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm động tác khởi động - Đứng chỗ vỗ tay hát

- Đi theo – hàng dọc 2/ Phần :

* Học nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Yêu cÇu HS khởi động khớp

- Nêu tên động tác làm mẫu kết hợp giải thích cử động để học sinh nắm

- Tại chỗ cho HS tập so dây, mơ phóng động tác trao dây quay dây cho học sinh chụm hai chân nhảy khơng có dây có dây

- Yêu cầu HS luyện tập theo nhóm

- Đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập thường xuyên sửa chữa động tác cho học sinh

* Chơi trò chơi “Nhảy lò cò tiếp sức “

- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách nhảy sau học sinh chơi

- Học sinh tổ nhảy lò cò thử trước 3-5 m sau giáo viên nhận xét sửa chữa cho em nhảy chưa

- Cho học sinh chơi thử hàng -2 lần - Học sinh thực chơi trò chơi

- Giáo viên giám sát chơi nhắc kịp thời em tránh vi phạm luật chơi - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập chơi - Cho tổ thi đua nhảy lị cị để tìm tổ vơ địch

3/ Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm thả lỏng

(119)

- Dặn dò học sinh nhà tập nhảy dây

-Thứ năm, ngày 17 tháng năm 2008 Tiết : toán

Luyện tập chung I MỤC TIÊU

- Học sinh củng cố phép cộng trừ số phạm vi 10000 Củng cố giải toán hai phép tính tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ

II CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC A KiĨm tra bµi cị:

(120)

- Nhận xét ghi điểm B D¹y mới: 1 Giới thiệu bài:

- Lớp theo dõi giới thiệu 2 Luyện tập:

Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu BT. - Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm - Yêu cầu học sinh thực vào

- Gọi HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung 5200 + 400 = 5600 5600 - 400 = 5200 6300 + 500 = 6800 4000 + 3000 = 7000 7000 - 4000 = 3000 7000 - 3000 = 4000 - Yêu cầu lớp đổi chéo chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào

- Mời hai học sinh lên bảng thực - Nhận xét, chữa

a/ 6924 5718 b/ 8493 4380 +1536 + 636 - 3667 - 729 8460 6354 4826 3651

- Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa Bài 3: Gọi học sinh đọc toán.

- Hướng dẫn HS phân tích tốn - u cầu lớp thực vào

- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Bµi giải :

Số trồng thêm đượcø là: 948 : = 316 ( cây) Số trồng tất là: 948 + 316 = 1264 ( ) Đ/S: 1264

- Chấm số em, nhận xét chữa Bài 4: Gọi 2HS đọc yêu cầu bài.

(121)

- 2HS lên bảng thực hiện, lớp thực bảng - Nhận xét chữa

a/ x + 1909 = 2050

x = 2050 – 1909 x = 141

b/ x – 586 = 3705

x = 3705 + 586 x = 4291 3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà xem lại BT làm xem tờ lịch năm 2005 - SGK

TiÕt : tù nhiªn – x héi·

Th©n c©y ( TT) I.MỤC TIÊU

Sau học, HS biết:

Nêu chức thân Kể ích lợi số thân II CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh sách trang 80, 81; Phiếu tập III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC

- Kể tên số có thân đứng, thân bị, thân leo - Kế tên số c©y có thân gỗ, thân thảo

- Nhận xét đánh giá B D¹y mới: 1 Giới thiệu bài 2 Khai thác:

Hoạt động : Thảo luận lớp

* Mục tiêu : Nêu đợc chức thân đời sống * Cách tiến hành :

- Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, sách giáo khoa

+ Theo em việc làm chứng tỏ thân có nhựa ?

( Khi ta dùng dao vật cứng làm thân cao su bị trầy xước ta thấy chất lỏng màu trắng chảy từ thân điều cho thấy thân có nhựa.)

(122)

nghiệm ?

+ Ngồi thân cịn có chức khác ? - Thân cịn nâng đỡ cành, mang lá, hoa, …

* KL: Một chức quan trọng thân vận chuyển nhựa từ rễ lên từ khắp phận để nuôi

Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm

* Mục tiêu : Kể đợc ích lợi số thân đời sống ng-ời động vật

* C¸ch tiÕn hµnh : nhãm

- Yêu cầu nhóm quan sát hình 4, 5, 6, 7, saùch giaùo khoa trang 80, 81

+ Nhãm + : Hãy nêu ích lợi thân người động vật ?

+ Nhãm + : Kể tên số thân cho gỗ làm nhà , đóng tàu , bàn ghế ?

+ Nhãm + : Kể tên số thân cho nhựa để làm cao su , làm sơn ?

- Các nhóm trao đổi thảo luận sau cử số em đại diện lên đứng trước lớp đố

- Lần lượt nhóm hỏi câu nhóm trả lời sang câu khác lại đổi cho

- Nếu nhóm trả lời nhiều câu nhóm chiến thắng - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng

* KL: Thân dùng làm thức ăn cho người động vật - Yêu cầu HS nhắc lại KL

- HS nªu lại nội dung học

- Cho hc sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước : RƠ c©y

TiÕt 3: chÝnh t¶ ( Nhí – viÕt ) Bàn tay cô giáo I MC TIấU

- Rèn kỉ viết tả , nhớ viết lại xác “Bàn tay giáo“ Làm tập biết phân biệt điền vào chỗ trống dấu dễ lẫn (hỏi / ngã )

- Rèn HS ý thức giữ chữ đẹp II CHUẨN BỊ

(123)

- Mời học sinh lên bảng

-Yêu cầu : Viết từ học sinh thường hay viết sai theo yêu cầu giáo viên - Ba học sinh lên bảng viết từ :

đổ mưa , đỗ xe , ngã , ngả mũ. - Cả lớp viết vào bảng - Nhận xét đánh giá

B D¹y mới: 1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc thơ

- Yêu cầu hai em đọc thuộc lòng thơ - Cả lớp theo dõi

+ Bài thơ nói điều ?( Bài thơ nói lên “Sự khéo léo tài tình bàn tay giáo làm nên vật“)

+ Mỗi dịng thơ có chữ ?( Mỗi dịng có chữ.) + Chữ đầu dòng thơ viết ? ( Viết hoa.)

+ Ta baĩt đaău viêt từ ođ ?( Baĩt đaău viêt từ ođ thứ từ leă sang ) - Yeđu caău hóc sinh laẫy bạng viêt tiêng khó hay viêt sai - Giáo vieđn nhn xét đánh giá

* Yêu cầu HS gấp SGK, nhớ lại để viết tả “ Bàn tay giáo “ - Lớp gấp SGK, nhớ - viết thơ vào

* Chấm, chữa

c/ Hướng dẫn làm tập 2b: - Gọi HS nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu lớp đọc thầm tập, làm cá nhân - Mời 2HS đọc lại đoạn văn

- Mời nhóm nhóm em lên bảng thi làm tiếp sức - Líp nhËn xét bình chọn nhóm thắng

- Sửa vào VBT (nếu sai)

Ở đâu - - - kĩ sư - kĩ thuật - kĩ sư - sản xuất - xã hội - bác sĩ - chữa bệnh

(124)

Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học

- Về nhà học làm xem trước

-

Tiết 4: Âm nhạc

Giáo viên môn

Thứ sáu, ngày tháng năm 2009 Tiết 1: tập làm văn

nói vỊ trÝ thøc nghe – kĨ : n©ng niu tõng h¹t gièng

I MỤC TIÊU

- Rèn kĩ nói: Quan sát tranh nói trí thức nói tranh công việc họ làm Lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng tự tin

- Rèn kĩ nghe: Nghe - kể câu chuyện “ Nâng niu hạt giống “ Nhớ nội dung kể lại tự nhiên câu chuyện

II chuÈn bÞ

- Tranh minh họa sách giáo khoa, hạt thóc

- Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý để học sinh kể lại câu chuyện III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC

(125)

- Nhận xét ghi điểm B.Bài mới:

1 Giới thiệu

2 Hướng dẫn làm tập:

Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu tập - 1HS làm mẫu (nói nội dung tranh 1)

- Lớp quan sát bc tranh trao i theo nhúm, nhúm em

- Yêu cầu lớp quan sát tranh theo nhóm nói rõ người trí thức tranh vẽ ? Họ làm ?

- Đại diện nhóm thi trình bày nội dung tranh trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn nói hay

Bài tập 2: Gọi em đọc tập gợi ý

- Yêu cầu HS quan sát ảnh ông Lương Định Của SGK - Giáo viên kể chuyện lần 1:

+ Viện nghiên cứu nhận q gì?

+ Vì ơng Lương Định Của không đem gieo mười hạt giống ? + Ông làm để bảo vệ giống lúa?

- Giáo viên kể lại lần lần - Yêu cầu học sinh tập kể theo cặp - Mời HS thi kể trước lớp

- Giáo viên lắng nghe bình chọn học sinh kể hay

+ Câu chuyện giúp em hiểu điều nhà nơng học Lương Định Của Từng cặp tập kể lại nội dung câu chuyện

- số em thi kể trước lớp

- Lớp nhận xét bình chọn bạn kể tốt

+ Ông Lương Định Của người say mê nghiên cứu khoa học, quý hạt lúa giống Ông nâng niu hạt giống

Cuûng cố - Dặn dò:

- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung

- Daởn nhaứ chuaồn bũ toỏt cho tieỏt sau : Nói – viết ngời lao động trí óc

-TiÕt 2: TO¸N

(126)

- Học sinh làm quen với đơn vị đo thời gian : tháng , năm biết năm có 12 tháng Biết tên gọi tháng năm Biết số ngày tháng

- Biết xem lịch ( tờ lịch tháng , năm ,…) II chuÈn bÞ

- Một tờ lịch năm 2005

III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC A.Bài cũ :

- Hai em lên bảng làm BT, em làm bài: Tính nhẩm: 10000 - 6000 =

6300 - 5000 =

2 Đặt tính tính: 5718 + 636 ; 8493 - 3667 - Cả lớp theo dõi nhận xét bạn

- Giáo viên nhận xét ghi điểm B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. Khai thác:

* Giới thiệu số tháng năm số ngày tháng - Treo tờ lịch năm 2005 lên bảng giới thiệu

+ Đây tờ lịch năm 2005 Lịch ghi tháng năm 2005 ngày tháng

- Quan sát lịch 2005 SGK trả lời: + Một năm có tháng ?

+ Đó tháng ?

( Một năm có 12 tháng : Tháng , tháng , tháng 3, tháng (tư), tháng 5, tháng , tháng , tháng , tháng , tháng 10 , tháng 11, tháng 12.)

- Nhắc lại số tháng năm - Giáo viên ghi tên tháng lên bảng - Mời hai học sinh đọc lại

* Giới thiệu số ngày tháng

- Cho học sinh quan sát phần lịch tháng năm 2005 SGK + Tháng có ngày ? (Tháng có 31 ngày.) + Tháng có ngày ? (Tháng hai có 28 ngày)

(127)

- Giới thiệu thêm: Những năm nhuận, tháng hai có 29 ngày 3 Luyện tập:

Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu tập 1. - Yêu cầu học sinh tự làm

- Gọi HS trả lời miệng, lớp bổ sung

- HS đếm số ngày tháng ghi nhớ ( cá nhân, đồng thanh) + Tháng tháng Tháng sau tháng

+ Tháng có 31 ngày + Tháng có 31 ngày + Tháng có 30 ngày + Tháng có 31 ngày + Tháng 10 có 31 ngày + Tháng 11 có 30 ngày Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu tập.

- u cầu lớp quan sát tờ lịch tháng năm 2005 TLCH - em trình bày kết quả, lớp nhận xét bổ sung:

+ Ngày 19 tháng thứ sáu

+ Ngày cuối tháng thứ tư + Tháng có chủ nhật

+ Chủ nhật cuối tháng ngày 28 - Tháng 4, 6, 9, 11 có 30 ngaøy

- Tháng 1, 3, 5, 7, 8, 12 có 31 ngày - Tháng hai có 28 29 ngày - Giáo viên nhận xét đánh giá 4 Củng cố - Dặn dị:

- Những tháng có 30 ngày ? - Những tháng có 31 ngày ? - Tháng hai có ngày ?

- Về nhà học ghi nhớ cách xem lịch - CBBS : Tháng năm (tt)

TiÕt : thĨ dơc

Giáo viên môn

Tiết 4: tập viết

(128)

- Củng cố cách viết chữ hoa O, Ơ , Ơ thơng qua tập ứng dụng: - Viết tên riêng (Lãn Ông ) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Ổi Quảng Bá , cá Hồ Tây / Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người cỡ chữ nhỏ - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ

II chuÈn bÞ

Mẫu chữ viết hoa O, Ô ,Ơ ; tên riêng Lãn Ông câu ứng dụng dịng kẻ li

III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC A Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra viết nhà học sinh HS

- Yêu cầu 2HS viết bảng, lớp viết vào bảng con: Nguyễn, Nhiễu - Nhận xét đánh giá

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Lớp theo dõi giới thiệu 2.Hướng dẫn viết bảng

* Luyện viết chữ hoa:

- Lớp theo dõi giáo viên thực viết vào bảng con: O, Ô, Ơ, Q, T

+ Hãy tìm chữ hoa có ?

- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ : O, «, Ơ, Q, T - Yêu cầu HS tập viết vào bảng

* Luyện viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác 1720 – 1792 lương y tiếng sống vào cuối đời nhà Lê

- Một học sinh đọc từ ứng dụng: Lãn Ông

- Lắng nghe để hiểu thêm lương y tiếng vào hàng bậc nước ta

- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây

Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người - Yêu cầu HS tập viết bảng

* Luyện viết câu ứng dụng:

(129)

( Ca ngợi sản phẩm tiếng Hà Nội ) - Cả Lớp tập viết b¶ng

- Yêu cầu HS tập viết bảng : Ổi, Quảng, Tây c) Hướng dẫn viết vào :

- Nêu yêu cầu viết chữ Ô dòng cỡ nhỏ , L, Q : dịng - Viết tên riêng Lãn Ơng : dịng cỡ nhỏ

- Viết câu ca dao : laàn

- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên d/ Chấm chữa

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa O, Ô, Ơ - Dặn nhà học xem trước

-Sinh ho¹t líp I MỤC TIÊU

II LÊN LỚP:

- Ưu điểm:

+ HS học chuyên cần

+ Tỏc phong gọn gàng ,

+ Học làm đầy đủ trước đến lớp + Vệ sinh lớp học

+ Nhiều bạn có ý thức học đạt nhiều điểm tốt

- Khuyết điểm:

+ Một số bạn lười học làm + 1sè em cßn làm việc riêng học

3 K hoch tun ti:

- Đảm bảo sĩ sè

(130)

- Có ý thức tham gia xây dựng đạt nhiều điểm tốt

- Học tuần 22

- Học làm đầy đủ trớc đến lớp

TuÇn 22

Thứ 2, ngày tháng năm 2009 Tiết + 2: Tp c - k chuyn:

NHà BáC HọC Vµ Bµ Cơ

I MỤC TIÊU

A Tập đọc

1.Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Chú ý đọc tên nớc ngoài:Ê-đi-xơn ;các từ ngữ:nổi tiếng, khắp nơI, đấm lng, loé lên ,nảy ra…

- Biết đọc phân biệt lời ngời kể lời nhân vật ( Ê -đI -xơn, bà cụ ) Rèn kĩ đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa từ mới: Nhà bác häc, cêi mãm mÐm

- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê- -xơn giàu sáng kiến,luôn mong muốn đem khoa học phục vụ ngời

B KĨ chun

1 Rèn kĩ nói:Biết bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai(ngời dẩn chuyện,Ê-đi-xơn, bà cụ)

Rèn kĩ nghe:

II chuÈn bÞ

- Tranh minh họa, đạo cụ

(131)

III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC

TËP §äC

A Bài cũ: em đọc thuộc lịng bàn tay giáo ? Từ tờ giấy làm gì?

- GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:

a Giáo viên đọc mẫu

b Học sinh nối tiếp đọc câu: HS nối đọc câu bài,rút từ khó luyện đọc

- Đọc đoạn -> HS nối đọc đoạn phân biệt câu hỏi, câu cảm Rút từ giảI nghĩa cho học sinh hiểu: nhà bác học,cời móm mém

- Hớng dẩn HS đọc phân biệt lời bà cụ ,và Ê- đI -xơn Học sinh hiểu: Nhà bác học, cời móm mém - Luyện đọc đoạn nhóm 4:HS tự luyện đọc nhóm

- Lớp đồng đoạn ba em nối đọc đoạn 2,3,4 3 Tìm hiểu bài :

- HS đọc đoạn trả lời :

+ Nói điều em biết Ê-đi-xơn?

(Ê- di- xơn nhà bác học tiếng ngòi mĩ sinh năm ) - Đọc thầm đoạn 2,3 trả lời :

+ Câu chuyện Ê-đi-xơn bà cụ xảy lúc nào?

( Xy Ê -đI- xơn vừa chế đèn điện, ngời khắp nơI ùa ùa kéo đễẽm xem.bà cụ số ngời đó.)

+ Bµ cụ mong muốn điều gì?

( bà mong Ê- đi- xơn làm thứ xe không cần ngựa kéo mà lại êm.) + Vì cụ mong có xe không cần ngựa kéo?

( Vì xe ngựa xóc đI xe bà cụ dể bị

+ Mong muốn bà cụ gợi cho Ê-đi-xơn ý nghĩa gì? ( Chế tạo xe chạy dòng điện.)

- HS c thầm đoạn 4, trả lời :

+ Nhờ đâu mong ớc bà cụ đợc thực hiện?

( Nhờ óc sáng tạo kì diệu, quan tâm đến ngời lao động miệt mài bác học thực đợc lời hứa )

+ Theo em khoa học mang lại lợi ích g× cho ngêi?

- Cho HS phát biểu ý kiến , sau GV chốt lại câu trả lời Tiết

Luyện đọc lại:

(132)

NhÊn giäng nh÷ng từ ngữ: lóc lém, reo lên, nảy ra, vô ngạc nhiên, bình thờng, đầu tiên, làm nhanh

- Gọi ba em thi đọc đoạn

- Gọi tốp ba em đọc lại truyện theo cách phân vai( ngời dẩn chuyện, Ê-đi- xơn ,bà cụ)

KĨ chun

* Giáo viên nêu nhiệm vụ: Vừa em đọc truyện nhà bác học cụ già theo cách phân vai (ngời dẩn chuyện, Ê- đi- xơn,bà cụ ) Bây giờ, em khơng nhìn sách, tập kể lại câu chuyện theo cách phân vai

* Hoạt động dựng lại chuyện theo vai:

+GV: Nói lời nhân vật nhạp vai theo trí nhớ Kết hợp lời kể với động tác, cử chỉ, điệu

- Chia nhóm, phân vai -> tập kể kết hợp cử chỉ, điệu - Thi kể, lớp bình chọn bạn kể hay nhát nhóm kể tốt Củng cố, dặn dò:

+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

- Tập dựng lại hoạt cảnh theo nội dung chuyện - CBBS : Cái cầu

-Nhận xét tiết học, tuyên dơng em häc tèt

******************************** TiÕt : To¸n:

Tháng - năm

I Mc ớch, yờu cầu: Giúp hs

-Làm quen với đơn vị đo thời gian :Tháng,năm biết đợc năm có 12 thỏng

-Biết tên gọi tháng năm - Biết số ngày tháng

-Biết xem lịch ( tờ lịch tháng, năm)

II Đồ dùng :

- Tờ lịch 2009

III Các hoạt động dạy học:

I Bài cũ: -1 em đọc kết tập 1, em làm tập -1 em làm tập 3, em làm tập

-NhËn xÐt tiÕt häc

II Bài mới:

Giới thiệu tháng năm số ngày tháng:

- Giới thiệu tờ lịch năm 2009 Học sinh quan sát lịch trả lời + Một năm có tháng? Kể tên

(133)

H : Tháng có 31 ngày

- Tiếp tục tìm hiểu số ngày tháng? -> Tháng cã 28 ngµy

- Híng dÉn häc sinh nhớ số ngày tháng dựa vào bàn tay năm lại: chỗ lồi -> 31 ngày, chỗ lõm -> 30 ngµy

2 Thùc hµnh:

Bài 1: Học sinh làm - gọi em đọc kết quả. Bài 2: Học sinh quan sát tờ lịch tháng 8/ 2009 - Hớng dẫn cách xem lịch

- Học sinh làm - gọi em c kt qa

Dặn dò:

-Tập xem loại lịch

- V nh làm tập tập in sẳn - CBBS : Hình trịn, tâm, đờng kính, bán kính - Nhận xét tiết học

Tiết 4: o c:

Tôn trọng khách nớc ngoµi (T2) I MỤC TIÊU

- HS biết: Như tôn trọng khách nước ngồi.Vì phải tơn trọng khách nước ngồi Trẻ em có quyền đối xử bình đẳng khơng phân biệt màu d, quốc tịch …Có quyền giữ sác dân tộc (ngôn ngữ , trang phục)

- HS biết cư xử lịch gặp du khách nước ngồi

- HS có thái độ tôn trọng gặp gỡ tiếp xúc với khách nước II CHUẨN BỊ

- Vë bµi tËp

III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC

A KiĨm tra bµi cị :

+ Nh tôn trọng khách nớc ngồi ? - Nhận xét, đánh giá

B D¹y bµi míi: Giíi thiƯu bµi 2, TiÕn hµnh

Hoạt động 1: Liên hệ thực tế:

* Mục tiêu: Học sinh tìm hiểu hành vi lịch với khách nớc ngoài. * Tiến hành: Trao đổi theo cặp

+ Hãy kể vài hành vi lịch với khách nớc mà em biết? + Em có nhận xét hành vi đó?

Hoạt động : Đánh giá hành vi.

(134)

* TiÕn hµnh: Chia nhãm, thảo luận cách ứng xử:

a Bn Vi lỳng túng, xấu hổ, khơng trả lời khách nớc ngồi hỏi chuyện b Các bạn nhỏ bám theo khách nớc mời đánh giày mua đồ lu niệm họ lắc đầu, từ chối

c Bạn Kiên phiên dịch giúp khách nớc họ mua đồ lu niệm - Đại diện nhóm trình bày - giáo viên kết luận

Hoạt động : Xử lý tình đóng vai.

* Mơc tiêu: Học sinh biết cách ứng xử tình hng thĨ. * TiÕn hµnh:

- Chia nhóm thảo luận tình tập - Tõng nhãm ph©n vai thĨ hiƯn

-> Cần niềm nở chào đóng khách

- Nh¾c bạn không nên tò mò, trỏ nh KÕt luËn chung: SGV (82)

Cñng cè Dặn dò : - HS nhắc lại học - VN häc bµi

- CBBS : Tơn trọng đám tang

**************************

Thứ 3, ngày tháng năm 2009 (Kiểm tra việc dạy học khu vực Mai Sơn, có giáo viên dạy thay)

Thứ 4, ngày tháng năm 2009

Tit 1: Tp đọc: cái cầu

A Mục đích, yêu cầu:

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Đọc từ ngữ : xe lủa, bắc cầu, đãI đỗ, Hàm Rồng,… - Biết nghĩ đỳng sau dũng thơ v gà ữi cỏc dũng thơ

Rèn kĩ đọc - hiểu :

- Hiểu từ b i (chum, ngịi, sơng Mã).à

- Hiểu nôị dung b i : Bà ạn nhỏ yêu cha, tự h o ề cha nên thấy chiêc cầu cha l m l àđẹp nhất, đáng yêu

Học thuộc lòng b i

B

(135)

Tranh minh hoạ b i tà ập đọc SGK

C hoạt động dạy học:

I Bài cũ: em kể đoạn chuyện "Nhà bác học bà cụ" - ? Bà cụ mông muốn điêu ?

- GV nhận xét ghi điểm

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:

a Giáo viên đọc mẫu

b Học sinh đọc nối tiếp dòng thơ - Sửa lỗi phát âm

- Đọc khổ thơ Hs nối đọc khổ thơ -> ngắt, nghỉ sau dấu câu, sau dòng thơ, khổ thơ

Học sinh hiểu: Chum, ngòi, sơng Mã - Luyện đọc khổ theo nhóm Lp ng ton bi

3 Tìm hiểu bài:

+ Ngời cha làm nghề gì?

H : Cha làm nghề xây dng cầu - Có thể làm kĩ s công nhân + Cha gửi cho bạn nhỏ ảnh cầu nào, đợc bắc qua dịng sơng nào? H : Cỗu Hàm Rồng, bắc qua sông Mã

+ Từ cầu cha làm, bạn nhỏ nghĩ đến gì?

H : Bạn nghĩ đến sợi tơ nhỏ, nh cầu giups nhện qua chum nớc, … Ban nghĩ đến cầu ao mẹ thờng đãi đỗ

+ B¹n nhỏ yêu cầu nào? Vì sao?

H : … Chiếc cầu ảnh - Cỗu Hàm Rồng Vì cầu cha bạn cỏc ng nghip lm nờn

+ Tìm câu thơ em thích nhất? Vì sao?

+ Bài thơ cho em thấy tình cảm bạn nhỏ với cha nh nào?

4 Học thuộc lòng:

Giỏo viờn đọc mẫu -> đọc giọng tình cảm, nhẹ nhàng, thiết tha Luyện đọc thuộc khổ thơ, thơ

Hai Hs đọc lại thơ

Hai em thi đọc thuộc thơ, lớp nhạn xét, bình chọn bạn đọc tốt Chỉ đọc thuộc cá nhân, tổ

4Củng cố, dặn dò:-Học thuộc lòng thơ Tuyên dơng em học tốt

Nhận xét tiết học

TiÕt 2: To¸n:

(136)

A Mục tiêu: Giúp HS dùng com pa để vẽ (theo mẫu) hình trang trí hình trịn(đơn giản).qua em thấy đợc cáI đẹp qua hình trang trí

B Đồ dùng: - Compa, chì màu - Bút chì để tơ màu

I Bài cũ: 1em đọc tập 1, 1em đọc tập

+ tháng có ngàt ? , năm có tháng? + GV nhận xét ghi điểm

II Bài mới: 1.Giới thiệu bµi 2.TiÕn hµnh

Bµi 1: Híng dÉn häc sinh vÏ h×nh theo tõng bíc

Bíc 1: -VÏ hình tròn tâm O

Bỏn kớnh 20 vuụng, sau ghi chữ A,B,C,D

Bíc 2: - VÏ phần hình tròn tâm A ,Bán kính

-Phn hình trịn tâm B, bán kính C D - HS thực hành vẽ vào vở,GV giúp đở em thực cịn lúng túng

Bíc 3: - VÏ phÇn hình tròn tâm C, bán kính CA

- Vẽ phần hình trịn tâm D, bán kính DA Bài 2: Học sinh tơ màu vào hình vẽ theo ý thích * Chú ý: đậm - nhạt, sáng - tối, nóng - lạnh

II Dặndò: -Về nhàtập vẽ hình tròn tô màu trang trÝ - CBBS : Nh©n sè cã ch÷ sè

-GV nhËn xÐt tiÕt học

Tiết 3: Luyện từ câu: Më RéNG VèN Tõ

dÊu phÈy - dÊu chÊm - dÊu hái A Mơc tiªu:

1.Mở rộng vốn từ sáng tạo

Ôn luyện dấu phẩy (đứng sau phận trạng ngữ địa điểm),dấu châm, dấu chấm hỏi

B đồ dùng: -1 tờ giấy ghi tập 1, băng giấy ghi tập -Viết nội dung vui điện vào giất

C hoạt động dạy học:

I Bµi cị: - em lµm bµi tËp 2, em lµm bµi tËp

-Tìm từ nhân hố Anh đom đóm -lớp GV nhận xét ghi điểm

II Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi:

2 H íng dÉn lµm bµi tËp:

Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu.

(137)

- Đại diện nhóm trìh báy trớc lớp ,nhóm khác nhận xét bổ sung,GV chốt lời giảI đúng:

+ Trí thức: nhà bác học, nhà thông thái, tiến sĩ, kĩ s, bác sĩ, thầy giáo, cô giáo, nhà văn, nhờ thơ

+ Hot ng ca trí thức; nghiên cứu, phát minh, chế tạo máy móc, thiết kế nhà cửa, cầu cống, chữa bệnh, dạy học, sáng tác

Bài 2: em đọc yêu cầu câu văn thiếu dấu phẩy. Lớp đọc thần làm cá nhân

Gọi em đọc lớp nhận xét bổ sung

Học sinh làm tập, em lên bảng - lớp nhận xét, chữa Bài 3: em đọc yêu cầu, truyện vui "Điện"

Phát minh tìm nhiều điều mới, làm vật có ý nghĩa lớn sống

-Lớp đọc thầm truyện vui điện làm việc cá -Học sinh làm vở, em lên bảng - lớp nhận xét + Truyện gây cời chỗ ?

H: Tính hài hớc truyện câu trae lời ngịi anh Lồi ngời làm điện trớc sau phát minh vơ tuyến.phaie có điện vơ tuyến hoạt động, nhng anh lại nói nhầm : khơng có điện anh em mnhf phải thắp đèn dầu để xem vơ tuyến Khơng có điện làm gỡ cú vụ tuyn

3 Dặndò : -Xem lại tập

- CBBS : Nhân hố - Ơn cách đặt -nhận xét tiết học

Tiết 4: Thủ công: Đan nong mốt(Tiết 2) A Mục tiêu: * Nh nêu tiết mt

B Chuẩn bị: - Tranh quy trình

- GiÊy, kÐo, bót, thíc, h«

C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 3: HS thực hành đan nong mốt

- em nhắc lại quy trình đan nong mốt

- Giáo viên nhận xét, hệ thống lại bớc đan Bớc 1: Kẻ, cắt nan

Bớc 2: Đan giấy (nhấc 1, đè 1, dồn khít nan) Bớc 3: Dán nẹp xung quanh tm an

- Học sinh thực hành cá nhân

Giáo viên quan sát, giúp đỡ em lúng túng - Trng bày sản phẩm, lớp nhận xét

(138)

Nhận xét dặn dò: -Sự chuẩn bị, tinh thần học tập kĩ đan học sinh

-Tập đan thành thạo nong mèt

-Giờ sau mang theo bìa màu giấy thue cơng,thớc kẽ bút chì hồ dán để học ‘Đan nông đôI”

-NhËn xÐt tiÕt häc

******************************

Thứ ngày tháng năm 2009

Tiết1: Toán:

Nhân số có chữ sè víi sè cã mét ch÷ sè A Mơc tiêu: Giúp HS

-Biết thực phứp nhân sè cã ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè(cã nhí mét lÇn)

-Vận dụng phép nhânđể làm tính giảI tốn

B Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra củ:

-gäi em lên vẽ lại hình tròn tâm C có bán kính CA - lớp GV nhận xét ghi điểm

I Giới thiệu bài:

1 Nhân không nhớ:

- Ghi bảng 1034 x 1034 x 2

(139)

- em lên đặt tính tính

- Vài em nhắc lại cách đặt tính, thứ tự tính Nhân có nhớ lần:

Hớng dẫn tơng tự trên;GV nêu viết lên bảng: * Lu ý: dấu chấm nh t di

chữ số hàng

II Thùc hµnh:

Bài 1: Làm bảng - gọi học sinh đọc tính. Bài 2: Làm - em lên bảng.

Bài 3: em đọc đề, phân tích đề. Lớp làm - em lờn bng

Số viên gạch xây tờng là: 1015 x = 4060 (viên)

Đáp số: 4060 viên Bài 4: Gọi học sinh đọc phép tính kết quả.

III Dặn dò: -Làm tập nhận xét tiết học

TiÕt 2: tù nhiªn – x· héi

Rễ (T)

A Mục tiêu: Sau học học sinh biết: - Nêu chức cđa rĨ c©y

-KĨ mét sè Ých lợi rể

B Đồ dùng dạy- học:

Các hình sgk trang 84,85

I Bài cũ: - Nêu đặc điểm rễ cọc, rễ chùm, rễ củ - GV nhận xét ghi điểm

II Bµi míi:

Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm * Mục tiêu: Nêu đợc chức rễ cây. * Tiến hành:

B

ớc : Sinh hoạt nhóm 4: nói lại việc bạn làm theo yêu cầu SGK trang 84 + Tại khơng có rễ, khơng sống đợc?

+ Theo b¹n rƠ cã chøc năn B ớc :

Đại diện nhóm trình bày kết

=> R õm sõu xung t để hút nớc, chất khoáng đồng thời bám chặt vào đất giúp không bị đổ

Hoạt động 2: Làm việc theo cặp

* Mơc tiªu: KĨ ích lợi số rễ * Tiến hành:

(140)

B

ớc : Làm việc theo cặp Chỉ vào rễ bình ->5 nêu rõ rễ sử dụng để làm gì?

B íc 2: Lµm viƯc c¶ líp

- Học sinh thi đua đặt câu đố việc ngời sử dụng số loại rễ để gì? => Một số rễ làm thức ăn, làm thuốc, làm đờng

III Dặn dò: -Làm tập BT -NhËn xÐt

TiÕt 3: ChÝnh t¶:

Một nhà thơng thái A Mục đích, u cầu: Rèn kĩ viết tả

1 Nghe viết đúng, trình đúng,đẹp đoạn văn nhà thơng tháo 2.Tìm từ ( theo nghĩa cho ) chứa tiếng bắt đầu âm vần dễ lẩn:r/d/gi ơt / ơc tìm từ ngữ hoạt động có tiếng bắt đầu r / d / gi có vần ơt /ơc

B đồ dùng dạy- học:

Kẻ tờ phiếu để làm tập Mốu phần lời giải

b Các hoạt động dạy học:

I Bài cũ:- Gọi HS Viết bảng lớp viết vào bảng con: chúc tết, trúc, mâm cỗ

-GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu học

2 H ớng dẫn nghe - viết a, Hớng đẩn HS chuẩn bị:

Giáo viên đọc tả, em đọc lại Cả lớp theo dõi tronh sgk - Đoạn văn có câu? ( câu )

- Những chữ đoạn văn phảI viết hoa? (những chữ đầu mổi câu,tên riêng Trơng Vĩnh Ký

* Chú ý cụm từ: 2b ngôn ngữ, 100 sách, 18 nhà bác học b,Giáo viên đọc, học sinh viết

c,ChÊm - bµi, nhËn xÐt sưa lỉi chÝnh t¶ HS viÕt sai

3 H íng dÉn lµm bµi tËp.

Bài 2a: íH làm cá nhân, gọi ba HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung ,GV chốt lại lời giảI đúng: - - ô - dợc sĩ - giây

Học sinh làm tập, gọi em đọc kết Bài 3a:

Häc sinh viết từ theo nhóm - dán lên bảng

Từng nhóm đọc kết - lớp nhận xét GV chốt lời giảI

(141)

Tếng bắt đầu d đạy học, dỗ dành, dấy binh, dạo chơi, dang tay, sử dụng, … Tiếng bắt đầu gi Gieo hạt, giao việc, giáng trả, …

4.Dặndò: - Nhớ tập vừa làm, đọc lại tả

- Lựa chọn kể ngời lao động trí óc mà em biết (chuẩn bị tốt cho tiết TLV sau)

- NhËn xÐt tiÕt häc

TiÕt 4: ÂM NHẠC

Giáo viên môn

Thứ ngày 6tháng năm 2009.

Tiết 1: Tập làm văn: Nói ngời lao động trí óc

A Mục đích, yêu cầu:

(142)

Rèn kĩ viết : viết lại đợc điều mà em vừa kể thành đoạn văn (từ đến 10 câu), diển đạt rỏ ràng, sáng sủa

B đồ dùng: - tranh tiết tập làm văn tuần 21 số tranh khác - Viết bảng gợi ý kể

I Bµi cị: -2 em kể chuyện "Nâng niu hạt giống" -GV nhận xét ghi điểm

II Bài míi:

1 Giới thiệu bài: Trong tiết TLV hơm dựa hiểu biết có nhờ sách vở, nhờ sống ngày, em sẻ tập kể ngời lao động trí ócmà em biết Sau đó, em sẻ viết lại điều vừa kể thành đoạn văn

2 H ớng dẫn làm tập: Bài 1: em đọc yêu cầu, gợi ý

- em kể số nghề lao động trí óc.: Ví dụ: Bác sĩ, Giáo viên, kĩ s xây dựng…

- em nói ngời lao động trí óc theo gợi ý + Ngời tên gì? Làm nghề gì? õu?

+ Công việc ngày ngời gì?

+ Em có thích làm công việc nh ngời không? - Tập kể theo cặp

- em thi kĨ tríc líp - líp nhËn xét, giáo viên chấm

Bài 2: Giáo viên yêu cầu HS viết vào rỏ ràng , từ 5-> 10 câu lời vừa kể

Gi học sinh đọc viết trớc lớp, lớp GV nhận xét Tuyên dơng em thực tốt

Häc sinh viÕt bµi cha hoµn thiện, giáo viên theo dõi, hớng dẫn thêm em yếu

3 Dặndò: - Hoàn chỉnh viết -NhËn xÐt tiÕt häc

Tiết 2: Tốn: LUYệN TậP A Mục đích, u cu: * Giỳp hc sinh

b Các hoạt động dạy học:

I Bµi cị: em lµm bµi tËp -2, em lµm bµi tËp

II Bµi míi:

(143)

4129 + 4129 = 4129 x = 8258

1052 + 1052 + 1052 = 1052 x = 3156

2007 + 2007 + 2007 + 2007 = 2007 x = 8028

Bµi 2: Häc sinh điền sách bút chì Tìm thơng số bị chia cha bíêt,HS nhắc lại cách tìm số bị chia cha biết

Gọi em nêu số cách tÝnh GV nhËn xÐt söa sai :

4129 : = 141 2401 x =9604 141 x =423 1071 x =5355

Bài 3: em đọc đề, phân tích đề.Rèn luyện kĩ giảI tốn có hai phứp tính

+ Muốn biết lại lít dầu ta cần biết gì? + Muốn biết có lít dầu ta làm thÕ nµo?

Học sinh làm vở, em lên bảng lớp nhận xét GV chốt lời giảI Số lít dầu chứa hai thùng là:

1025 x =2050 (L) Số lít đầu lại là: 2050 - 1350 = 700 (L) Bài 4: em đọc yêu cầuphân biệt thêm gấp

+ Thêm đơn vị ta làm tính gì? + Gấp lần ta làm tính gì?

Học sinh điền sách bút chì, em lên bảng điền Lớp nhận xét bổ sung

III Dặndò: -Lµm vë bµi tËp

- CBBS : Nhân số có chữ số -Nhận xét tiÕt häc

TiÕt 4: TËp viÕt

ƠNTậP CHữ HOA P A Mục đích, u cầu:

- Cđng cè c¸ch viÕt chư viÕt hoa P (Ph) th«ng qua BT ng dơng : + Viết tên riêng Phan Bội Châu chữ cở nhỏ

+ Viết câu ca dao phá tam giang nối đờng bắc / Đèo hảI vân hớng mặt vào nam chử cở nhỏ

B §å dïng:

- MÉu ch÷ hoa P (Ph), từ câu ứng dụng viết dòng kẻ ô li

C Các hoạt động dạy học: I Bài cũ:

Lớp viết bảng con: Ôi, LÃn Ông

(144)

2 H íng dÉn viÕt b¶ng con:

- Học sinh tìm chữ hoa có bài:

- Giáo viên viết mẫu + nhắc lại c¸ch viÕt Ph Ch

- Học sinh đọc từ ứng dụng: Phan Bội Châu - nhà cách mạng vĩ đại đầu kỷ XX Việt Nam Ngoài hoạt động cách mạng, ơng cịn viết nhiều tác phẩm văn thơ yêu nớc

- Học sinh đọc câu ứng dụng -> giáo viên giải thích :

Phá Tam Giang tỉnh Thừa Thiên - Huế, dài khoảng 60 km, rộng từ -> km Đèo Hải Vân cao 1.444 km, dài 20 km, cách Huế 71,6 km

3 Häc sinh viÕt bµi:

4 Chấm chữa bài: Thu chấm nận xét Dặn dò:

- Luyện viết thêm

-Viết tiếp bài, khuyến khích học câu ca dao - NhËn xÐt tiÕt häc

Sinh ho¹t líp

A MỤC TIÊU:

- Thấy mặt tốt để phát huy, mặt hạn chế để khắc phục Nắm phương hướng tuần tới

B CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:

1.Sinh hoạt văn nghệ: Đánh giá tuần qua: * Ưu điểm:

+ Đi học đều, làm tập tương đối đầy đủ,học thuộc làm tập trước đến lớp

+ Đồ dùng học tập đầy đủ

+ ăn mặc gọn gàng trước lúc đến lớp

+ Xây dựng sơi nổi,có ý thức học tập,khơng ngừng cố gắng lênnên có nhiều em đạt điểm tốt sau: Giang, Tú Linh, Bảo Long, Lơng, Đức,

* Khut ®iĨm:

+ ý thøc học tập cha tốt, số em hay quên nhà + Ngồi lớp hay làm việc riêng

C Phơng hớng tuần tới - Đảm bảo sỉ số

- Đồ dùng học tập đầy đủ - Tác phong gọn gàng

(145)

- Tham gia xây dựng đạt nhiều điểm tốt

TUAÀN 23

Thứ hai,ngày tháng năm 2009 Ti ế t + : TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN

NHÀ ẢO THUẬT I MỤC TIÊU:

- Phát âm đúng:nổi tiếng ,lỉnh kỉnh,chứng kiến,nắp lọ,quảng cáo,biểu diễn,rạp xiếc Giọng từ tốn, riêng đoạn bất ngờ,ngạc nhiên Hiểu từ ngữ

- Nội dung bài: khen ngợi hai chị em Xô phi ngoan.Chú Lý tài ba,nhân hậu Nhập vai kể tự nhiên câu chuyện Nghe nhận xét lời kể bạn

II CHUẨN BỊ - Tranh ảnh ,bảng

III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC A Kiểm tra cũ

- Gọi HS đọc thuộc “Cái cầu” trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét, ghi điểm

B Dạy mới Giới thiệu bài:

- Giới thiệu chủ điểm,giới thiệu - HS quan sát tranh chủ điểm 2 Luyện đọc + giải nghĩa từ

- Giáo viên đọc mẫu, lớp theo dõi

- HS đọc câu theo hàng ngang.Giáo viên theo dõi, sửa sai - Giáo viên chia đọan, hướng dẫn đọc câu dài

- HS đọc đoạn,giáo viên rút từ giải nghĩa:

(146)

 Đọan 4: chứng kiến, thán phục, đại tài

- HS đọc đọan nhóm - Đại diện nhóm đọc thi - HS đọc tồn Tìm hiểu

- HS đọc đoạn suy nghĩ trả lời câu hỏi SGK: + Vì chị em Xơ – phi khơng xem ảo thuật ? ( Vì bố dang nằm viện, em biết mẹ cần tiền) * Ý 1: Xô phi Mác không dám xem xiếc - HS đọc đoạn suy nghĩ trả lời câu hỏi SGK: + Hai chị em gặp giúp đỡ nhà ảo thuật ntn ? (tình cờ gặp Lý ga,hai chị em giúp )

+ Vì hai chị em khơng chờ Lý dẫn vào rạp?(nhớ lời mẹ dặn ) * Ý 2:Hai bạn nhỏ giúp Lý.

- HS đọc thầm đoạn suy nghĩ trả lời câu hoûi :

+ Vì Lý tìm đến nhà Xơ-phi Mác?(để cảm ơn hai bạn) * Ý 2:Chú Lý đến nhà hai bạn

- HS đọc thầm đoạn suy nghĩ trả lời câu hỏi : + Những chuyện xảy người uống trà ? (hết bất ngờ đến bất ngờ khác )

+ Theo em chị em Xô-phi xem ảo thuật chưa?(đã xem nhà)

* KL : Nhà ảo thuật Trung Quốc tiếng tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn bày tỏ cảm ơn hai bạn.Lòng tốt hai bạn đền đáp

* Ý 4: Nhà ảo thuật đại tài

TIẾT Luyện đọc lại

- Giáo viên đọc mẫu đọan - HS thi đọc đoạn 1,2

KỂ CHUYỆN

- Giáo viên nêu nhiệm vụ: nhớ nhìn tranh kể lại(nhận nội dung truyện qua tranh dựa vào ý đọan để kể

- HS kể mẫu

(147)

+ Các em học Xô-phi Mác phẩm chất tốt đẹp nào? +Truyện ca ngợi ai?

-Về tập kể nhiều lần, kể nhập vai Xô-phi ,Mác - Chuẩn bị tiết sau:Chương trình xiếc đặc sắc Ti

ế t : TOÁN

NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo)

I MỤC TIÊU:

- Biết thực phép nhân có nhớ hai lần không liền - Vận dụng phép nhân để làm tính giải tóan

II CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY- HỌC: A Kiểm tra cũ

- Gọi HS lên sửa nhà

- HS nêu quy tắc tìm số chia? Tìm số bị chia ? Lớp làm bảng con: 128 x ; 207 x ; 316 x - Nhận xét

B Dạy mới Giới thiệu bài Tiến hành

- Giáo viên nêu ví dụ: 1427 x HS đặt tính làm - HS nêu cách nhân, giáo viên ghi baûng

+ Lần 1: nhân hàng đơn vị kết vượt qua nhớ sang lần + Lần 2: nhân hàng chục cộng thêm phần”nhớ”

+ Lần 3: nhân hàng trăm,kết từ 10 trở lên nhớ sang lần + Lần 4: nhân hàng nghìn cộng thêm phần”nhớ”

Thực hành

Bài : Luyện tập cách nhân, làm baûng

- HS lên bảng làm ,nêu cách đặt tính, quy trình thực phép nhân,nhớ

- Nhận xét , chữa Bài : Hướng dẫn

Bài : Đọc đầu bài, rèn kĩ giải tóan đơn phép nhân - HS làm vở,1 HS lên bảng làm

(148)

4 Củng cố-Dặn dò

- Thi “ Ai nhanh” tiếp sức, dãy cử em 3142 x ; 1603 x ; 5126 x

- Dặn : Veà làm VBT , chuẩn bị tiết sau: Luyện tập Ti

ế t : ĐẠO ĐỨC

TÔN TRỌNG ĐÁM TANG I MỤC TIÊU:

- Đám tang lễ chôn cất người chết,là kiện đau buồn ngườithân họ

- Tôn trọng đám tang không làm xúc phạm đến tang lễ chơn cất người khuất

- Biết ứng xử gặp đám tang

- Thái độ tôn trọng,cảm thông với nỗi đau khổ gia đình có người vừa

II CHUẨN BỊ: - Tranh, phiếu học tập

III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY- HỌC: A Kiểm tra cũ

- HS trình bày gặp hay nhìn ,nghe thái độ ứng xử với khách nước ngồi (tốt xấu)

- Nhận xét B Dạy Giới thiệu 2 Tiến hành :

Hoạt động 1: Kể chuyện Đám tang

* Mục tiêu : HS biết cần phải tơn trọng đám tang thể số cách ứng xử cần thiết gặp đám tang

- Giáo viên kể chuyện : Đám tang - Kể lần hai có tranh minh họa * Câu hỏi đàm thoại:

+ Mẹ Hòang số người đường làm gặp đám tang? + Vì mẹ Hịang lại dừng xe ,nhường đường cho đám tang?

(149)

+ Qua câu chuyện em thấy cần phải làm gặp đám tang?

 Kết luận : Tôn trọng đám tang khơng làm xúc phạm đến tang lễ

Hoạt động : Đánh giá hành vi

* Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi với hành vi sai gặp đám tang

- HS đọc to tập 2(cả yêu cầu tình huống)HS làm vịêc cá

nhân,sau trình bày kết giải thích lý em chọn Đ S Lớp góp ý

 Kết luận : Các việc b,d việc làm thể tôn trọng

đám tang.Các việc a,c,đ,e không nên làm

Hoạt động 3: Tự liên hệ

* Mục tiêu : HS biết tự đánh giá cách úng xử thân gặp đám tang

- HS tự liên hệ nhóm nhỏ cách ứng xử thân - Giáo viên mời số HS trao đổi với bạn lớp

- Giáo viên nhận xét khen HS biết cư xử gặp đám tang

Ví dụ :

+ Hai nhà hàng xóm có chuyện xích mích.Một nhà có đám tang người bên dù giận sang thăm hỏi,chia buồn

+ Em mở nhạc nghe hát to,bỗng đám tang ngang nhà,em vội vặn máy thật nhỏ(hoặc tắt ngay) chờ đám tang qua mở ghe sau

- Dù HS nêu tình thực tế nào,các em phải có ý kiến đánh giá riêng hay sai nói rõ lý chọn đúng/ sai

Củng cố - Dặn dò

+ Đám tang gì?

+ Tại phải tôn trọng đám tang ? - HS đọc học ghi SGK/

- Về thực hành tốt điều học

(150)

Thứ ba,ngày 10 tháng năm 2009 Ti

ế t : TOÁN

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Rèn kĩ nhân có nhớ hai lần

- Củng cố kó giải tóan có hai phép tính - Tìm số bị chia

- Yêu môn học

II CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: A Kiểm tra cũ

- Gọi HS lên sửa nhà - Khảo thuộc bảng cửu chương - Nhận xét

B Dạy Giới thiệu Thực hành Bài 1: Đặt tính

- Nêu lại quy tắc đặt tính thực phép nhân - HS làm bảng - 2HS lên bảng

- Chữa

Bài 2: HS đọc to đề

- Hướng dẫn phân tích đề,thực theo hai bước +Tìm số tiền mua bút

+ Tìm số tiền lại

- HS làm vào vở,1 em lên bảng làm - Chữa

Bài giải

(151)

Số tiền lại : 8000 – 7500 = 500 (đồng)

Đáp số : 500 đồng

Bài 3: Tìm số bị chia ,HS làm vở,2 HS lên bảng làm

- Chữa

Bài 4: HS đọc yêu cầu quan sát hình vẽ

- Giáo viên: tập có ý nghóa chuẩn bị cho việc học diện tích hình

- HS đếm số vng tơ đậm hình

+ Hình a tô màu thêm ô vuông để tạo thành hình vng có vng

+ Hình b tô màu thêm ô vuông để tạo thành hình chữ nhật có 12 vng

- HS vẽ làm vào vở.giáo viên chấm số Củng cố –Dặn dò

* Thi đua giải tiếp sức: 3504 x 5; 2705 x 7; x :5=38; x:6=49

-Về nhà làm tập chuẩn bị tiết sau: Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số

Ti

ế t : TỰ NHIÊN - XÃ HỘI

LÁ CÂY I MỤC TIÊU:

- Mơ tả đa dạng màu sắc,hình dạng,độ lớn

- Nêu đặc điểm chung cấu tạo ngòai cây.Phân lọai II CHUẨN BỊ:

- Các lọai

III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kiểm tra cũ

+ Rễ gồm có lọai? Đó lọai rễ nào? + Rễ có nhiệm vụ trồng?

- Nhận xét B Dạy mới

(152)

Hoạt động 1: Giới thiệu phận cây

- Theo cặp quan sát hình 1,2,3,4 SGK/86,87 quan sát mẫu mang đến lớp thảo luận theo gợi ý

- Nói màu sắc,hình dạng,kích thước quan sát - Chỉ đâu cuống lá,phiến sưu tầm

- Đại diện nhóm trình bày

+ Kết luận : Lá thường có màu xanh lục số có màu đỏ vàng(số ít).Lá có hình dạng,kích thước khác nhau.Mỗi thường có cuống lá,phiến lá.Trên phiến có gân

Hoạt động : Sự đa dạng cây

- GV chia HS thành nhóm nhỏ

- Phát cho nhóm tờ giấy bìa to tổ xếp dính vào giấy bìa theo nhóm có kích thước,hình dạng tương tự - Trưng bày sản phẩm - lớp nhận xét đánh giá

Củng cố-Dặn dò

- HS đọc phần học SGK/87 - Về nhà học thuộc

- Chuẩn bị tiết sau xem SGK làm,trả lời câu hỏi khả kì diệu

Tiết : M THUT

Giáo viên môn

Tiết 4: CHÍNH TẢ(Nghe viết)

NGHE NHẠC

I MỤC TIÊU:

- Nghe, viết thơ:nghe nhạc - Làm tập yêu cầu -Yêu thích tiếng Việt

(153)

- 2HS bảng lớp,dưới bảng viết:rầu rĩ,giục giã,dồn dập,tập dượt - Nhận xét

B Dạy mới Giới thiệu

Tiến hành :

* Hướng dẫn HS viết tả - Giáo viên đọc mẫu

- HS đọc lại, giáo viên nêu câu hỏi:

+ Bài thơ kể chuyện gì? (Bé Cương thích âm nhạc nghe tiếng

nhạc Tiếng nhạc làm cối lắc lư.Viên bi lăn tròn nằm im) * Phân tích từ khó

- Hướng dẫn HS viết từ khó:

miết, bỗng, nhạc,giẫm, réo rắt,trong * HS đọc viết từ khó vào bảng

* Đọc cho HS viết * Chấm, chữa

3 Thực hành :

Bài tập 2: HS đọc yêu cầu

- HS làm vở,(mỗi dãy làm bài)

- HS thi đua bảng lớp sau đọc to giáo viên bạn nhận xét: Bài tập :Hướng dấn HS làm vào

- Thi tiếp sức nhóm-cả lớp làm vở(mỗi loại từ ngữ) l / n ut / uc

Củng cố-Dặn dò

(154)

Thứ tư ,ngày 11 tháng năm 2009 Ti ế t : TẬP ĐỌC

CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC I MỤC TIÊU:

- Phát âm đúng:xiếc đặc sắc,lứa tuổi,giảm giá,dí dỏm,thú vị,quý khách - Đọc xác chữ số,các tỉ lệ phần trăm số điện thoại

- Hiểu nội dung tờ quảng cáo

- Bước đầu hiểu đặc điểm nội dung hình thức trình bày mục đích tờ quảng cáo

II CHUẨN BỊ

- Tranh tờ quảng cáo đẹp

III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC A Kiểm tra cũ

- Gọi HS lên kể chuyện bài”Nhà ảo thuật”và trả lời câu hỏi - Nhận xét

B Dạy mới

Giới thiệu bài Tiến hành :

- Giáo viên đọc mẫu

- HS đọc câu theo hàng dọc, GV sửa sai ncho HS - Giáo viên chia đọan (4 đọan)

+ Hướng dẫn đọc câu dài

+ HS đọc đọan giáo viên rút từ giải nghĩa

 Đọan 1: Tên chương trình, tên rạp xiếc  Đọan 2: Tiết mục

 Đọan 3:Tiện nghi , mức giảm giá vé,tu bổ

 Đọan 4: Thời gian biểu diễn,cách liên hệ , lời mở màn, hânhạnh

(155)

- Đại diện nhóm đọc thi đua - HS đọc tồn

3.Tìm hiểu baøi

- HS đọc thầm bảng quảng cáo trả lời câu hỏi:

+ Rạp xiếc in tờ quảng cáo để làm ? (để lơi người đến rạp xem xiếc)

- HS đọc thầm lại tờ quảng cáo, suy nghĩ trả lời :(HS phát biểu tự thích nội dung nào? Tại sao? (có thể thích tất nội dung)

+ Ví dụ: Thích phần quảng cáo tiết mục phần cho biết chương trình biểu diễn đặc sắc,nhiều tiết mục lần đầu mặt,có xiếc thú vào ảo thuật

+ Thích phần nội dung quảng cáo rạp xiếc tu bổ đến xem rạp thoải mái giá vé giảm50 phần trăm HS vào xem được.Thích lời mời lịch rạp xiếc

+ Cách trình bày quảng cáo cĩ đặc biệt (về lời văn, trang trí )? (thơng báo tin cần thiết người xem quan tâm tiết mục,điều

+ Em thường thấy quảng cáo đâu ? (đường phố,ti vi,đài báo chí,nóc tịa nhà lớn,cửa hiệu,cột điện )

4 Luyện đọc lại - GV đọc mẫu

- HS thi đọc đọan - 2HS thi đọc Củng cố - Dặn dò

- Quảng cáo thường nhằm mục đích ? Có lợi gì?

- Ghi nhớ đặc điểm nội dung hình thức tờ quảng cáo để viết thông báo tiết ôn tập cuối năm chuẩn bị tiết tập làm văn

Tiết 2: TỐN

CHIA SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ

I MỤC TIEÂU :

- Biết thực phép chia,trường hợp chia hết.Thương có bốn chữ số thương có ba chữ số

(156)

II CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC A Kiểm tra cũ

- Gọi HS lên sửa nhà

- Lớp làm bảng con: 1243 x 3; 2041 x 4; 3075 x - Nhận xét

B Dạy mới

Giới thiệu bài Hướng dẫn

Giáo viên nêu ví dụ: 6369:3

- Nêu phép chia trường hợp lần chia chia hết - HS đặt tính.Nêu quy trình thực

- Thực từ trái sang phải (hoặc từ hàng cao nhất) * Ví dụ 2: 1276 :

- HS làm nêu cách chia,giáo viên ghi bảng

+ Ví dụ ví dụ có giống có khác nhau? Thực hành

Bài 1: Đặt tính

- HS làm bảng con, HS làm bảng lớp HS nêu lại quy trình thực * Nhắc lại: lần 1:nếu lấy chữ số số bị chia mà bé số chia phải lấy hai chữ số

* Chú ý phép chia 2896:4 (lần chia thứ hai có dư ) Bài 2: HS đọc đề Giáo viên hỏi phân tích đề

- Lớp làm vở, 1HS lên bảng làm - Chữa

Bài giải

Mỗi thùng cĩ số gĩi bánh : 1648 : = 412 ( gĩi ) Đáp số : 412 gĩi bánh Bài 3: HS đọc yêu cầu

- Nêu quy tắc tìm thừa số chưa biết? - Lớp làm vở,1 HS lên bảng làm Củng cố –Dặn dị

- HS nêu lại quy trình thực phép chia

(157)

- Về học kĩ làm tập

- Chuẩn bị tiết sau : Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số

Ti

ế t : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

NHÂN HĨA - ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NAØO ?

I MỤC TIÊU:

- Củng cố hiểu biết cách nhân hóa

- Ơn luyện cách đặt trả lời câu hỏi ? (học lớp 2) II CHUẨN BỊ:

- Đồng hồ ,bảng

III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC A Kiểm tra cũ

- Gọi HS lên sửa tập , - Nhân hóa ?

B Dạy Giới thiệu Hướng dẫn

Bài tập 1: 1HS đọc to yêu cầu,lớp đọc thầm - 1HS đọc thơ đồng hồ báo thức.

- Giáo viên đặt trước lớp đồng hồ báo thức cho em thấy cách miêu tả đồng hồ báo thức thơ đúng.Lớp trao đổi theo cặp

- Giáo viên dán tờ phiếu lên bảng mời 2HS thi trả lời ghi vào bảng ,đọc to làm

* Chuù ý: Bài thơ áp dụng cách nhân hóa

Câu c:HS tùy ý cầu nói thích.Giáo viên chốt lại + Nhà thơ dùng biện pháp nhân hóa để tả đặc điểm kim giờ, phút, giây sinh động

(158)

từng bước chuyển động nhanh hơn.Giây(bé)như đứa trẻ tinh

nghịch Khi ba kim tới đích (tức đến thời gian định trước chng reo để báo thức)

Bài tập 2: HS đọc yêu cầu

- Từng cặp trao đổi:1 em nêu câu hỏi,một em trả lời - HS nêu trước lớp Nhận xét , chữa

Bài tập 3: HS đọc to yêu cầu bài

- Nhiều HS tiếp nối đặt câu hỏi cho phận in đậm câu - Cả lớp giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng, ghi bảng

- HS chữa

* Đây lọai ôn tập trả lời cho phận phụ ngữ họat động,trạng thái Lọai phụ ngữ tính từ tạo thành trả lời cho câu hỏi “như nào?”

Củng cố - Dặn dò

- Về học thuộc bài: đồng hồ báo thức.Chú ý từ tả(nhân hóa) - Chuẩn bị tiết sau:Tìm hiểu trước từ ngữ họat động nghệ thuật, môn nghệ thuật

Tiết 4: THỦ CÔNG

ĐAN NONG ĐÔI (Tiết 1) I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết cách đan nong đơi - Đan qui trình kĩ thuật - Học sinh u thích đan nan

II CHUẨN BỊ:

- Bìa cứng ,mẫu đan to

III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY- HỌC: A Kiểm tra cũ

- Thu chấm số sản phẩm HS làm nhà - Nhận xét

B Dạy Giới thiệu bài

2 Tiến hành

(159)

- GV cho HS quan sát mẫu, nhận xét :

+ So sánh đan nong mốt với đan nong đơi (kích thước nan cách đan khác nhau)

- Giáo viên nêu tác dụng cách đan nong đôi thực tế:thúng mủng, rá nia

* Hướng dẫn mẫu

 Bứơc 1: Kẻ ,cắt nan (cắt đan nong mốt )  Bước 2: Đan nong đôi

- Cách đan nong đôi nhấc hai nan ,đè nan lệch nan dọc (cùng chiều) giữ hai hàng nan ngang liền kế

- Đan nan ngang thứ Đặt nan dọc giống đan nong mốt.Nhấc nan dọc 2,3,6,7 luồn nan ngang thứ dồn nan ngang thứ vào Dồn nan ngang khít với đường nối liền nan dọc

- Đan nan ngang thứ hai: nhấc nan dọc 3,4,7,8 luồn nan ngang thứ hai vào dồn khít nan ngang thứ Đan nan thứ ba

* Thực hành : - HS thực hành đan - GV bao qt lớp 3.Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét tiết học

(160)

Thứ năm, ngày 12 tháng năm 2009 Ti ế t : TỐN

CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo)

I MỤC TIÊU:

-Thực phép chia trường hợp chia có dư,thương có bốn ba chữ số

-Vận dụng phép chia để làm tính giải tóan II CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC

A Kieåm tra cũ

- Lớp làm bảng con: 4860 : ; 1765 : 5; 9652 : - Nhận xét

* Giáo viên nêu ví dụ : 9365 : = ?

- HS đặt tính,thực phép chia vào bảng con.Nêu quy trình chia,HS thực bước tay viết miệng nói

- 1HS trình bày giáo viên ghi bảng * Giáo viên nêu ví dụ 2: 2249 : = ?

HS thực ví dụ 1:lần lấy hai chữ số đủ chia

 Keát luận:

- Số bị chia ln ln lớn ,hoặc số chia

- Số dư phải nhỏ số chia(cho nhiều HS nhắc lại) Thực hành

Bài 1: HS làm bảng con,3 HS lên bảng lớp làm - HS nêu lại quy trình chia

(161)

Bài 2: HS đọc đề tóan

- Giáo viên nêu câu hỏi phân tích đề - HS làm vào vở,1HS lên bảng làm - Chữa

Bài giải

Ta thực phép chia : 1250 : = 312 ( dư 2)

Vậy 1250 bánh xe lắp nhiều vào 312 xe thừa bánh xe Đáp số : 312 xe ; thừa bánh xe

Baøi 3: HS làm việc theo nhóm, GV theo dõi - HS lên bảng xếp Nhận xét

Củng cố - Dặn dò

- Thi nhanh HS làm vào bảng phép tính: 4568:4 ; 2357:5 ; 4865:6

- 2HS nêu lại quy trình chia

- 3HS nêu mối liên quan số bị chia,số chia số dư? - Về nhà làm tập

- Chuẩn bị tiết sau:(tiếp theo)

Tiết 2: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI

KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY

I MỤC TIEÂU:

- Nêu chúc - Kể tên ích lợi

-Yêu thích tìm hiểu thiên nhiên,khoa học II CHUẨN BỊ

- Các lọai cây, tranh aûnh

+ Các có hình dáng, kích thước, màu sắc giống hay khác ?

+ Nêu phận lá? - Nhận xét

B Dạy mới

(162)

Tiến hành :

Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp * Mục tiêu : Biết nêu chức * Cách tiến hành :

- HS quan sát hình SGK/188 tự đặt câu hỏi trả lời câu hỏi nhau: Ví dụ: Trong trình quang hợp,lá hấp thụ khí ? Thải khí ? + Q trình quang hợp xảy điều kiện nào? Trong q trình hơ hấp,lá hấp thụ khí thải khí ? Ngồi chức quang hợp hơ hấp cịn có chức ?

- HS thuyết trình, lớp nhận xét

Kết luận: Lá có ba chưùc năng: Quang hợp, hơ hấp, thóat nước GV: Nhờ nước thóat từ mà dòng nước liên tục hút từ rễ qua thân lên lá.Sự thóat nước giúp cho nhiệt độ giữ mức độ thích hợp,có lợi cho họat động sống

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu : Kể ích lợi * Cách tiến hành :

- Chia nhĩm : Quan sát hình SGK thực tế đời sống, nói lên ích lợi

- Thi đua xem nhĩm viết nhiều ích lợi cây.Đại diện nhóm lên bảng trình bày Nhận xét, kết luận :

+ Để ăn : rau ngót,rau dền,rau cải

+ Làm thuốc: rau cần tây, hương nhu,lá cỏ mực + Gói bánh, gói hàng : chuối, dong, sen

+ Làm nón: cọ, nón + Lợp nha : cọ, dừa Củng cố-Dặn dò

+ Lá có chức ?

+ Lá có ích lợi người ? - Giáo dục HS bảo vệ xanh

- Về học kĩ , thực hành ăn nhiều rau hàng ngày

- Chuẩn bị tiết sau: Sưu tầm số loại hoa đem đến lớp

(163)

NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM Phân biệt l/n - ut/uc

I MUÏC TIÊU

- Nghe viết tả,trình bày đọan văn “ Người sáng tác Quốc ca Việt Nam”

- Làm tập II CHUẨN BỊ

- nh Văn Cao,bảng

- HS lên bảng,lớp viết bảng con: lập lịe, núng nính, ơng bụt, kính chúc,lúc lắc,hồng phúc,giây phút

- Nhận xét B Dạy mới

Giới thiệu

Tiến hành :

* Giáo viên đọc mẫu, lớp theo dõi

- Giải nghĩa từ : Quốc hội quan nhân dân nước bầu ra, có quyền cao Quốc ca hát thức nước dùng có nghi lễ trọng thể

- HS xem ảnh nhạc sĩ Văn Cao - 2HS đọc lại bài, lớp đọc thầm theo + Những từ viết hoa?

* Phân tích từ khó : nhạc sĩ, sáng tác, phổ biến * Viết từ khó vào bảng

* Đọc cho HS viết * Chấm chữa 3 Làm tập

Bài tập 2: 1HS đọc to yêu cầu (mỗi dãy làm bài) - HS làm vở, 2HS lên bảng thi điền

- Chữa b ià

Bài tập 3: HS đọc to yêu cầu , phân biệt : lồi/ nồi - Yêu cầu HS làm vào

- Chữa

(164)

- Về nhà học thuộc khổ thơ tập xem lại tập - Viết lại từ sai từ dòng chuẩn bị tiết sau TiÕt : M NHC

Giáo viên môn

Thứ sáu, ngày 13 tháng năm 2009 Ti

ế t : TẬP LÀM VĂN

KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NHỆ THUẬT I MỤC TIÊU:

- Nói, biết kể rõ ràng ,tự nhiên buổi biểu diễn nghệ thuật xem

- Viết,dựa vào điều vừa kể,viết đoạn văn(từ đến 10 câu) kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật

II CHUẨN BỊ

- Một số tranh ảnh loại hình nghệ thuật kịch ,chèo, hát, múa III CÁCHỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC

A Kiểm tra cuõ

- Gọi HS đọc viết kể người lao động trí óc - Nhận xét

B Dạy mới

Giới thiệu

Hướng dẫn làm bài

Bài tập 1: HS đọc to đề gợi ý

Giáo viên nhắc: gợi ý chỗ dựa em theo cách trả lời câu hỏi gợi ý kể tự không hồn tồn phụ thuộc vào gợi ý

- Giáo viên nêu ví dụ SGK/103 - Mời HS làm mẫu

- 4HS kể, lớp đánh giá - GV nhận xét, kết luận Bài tập 2: HS đọc yêu cầu

- Giáo viên nhắc HS viết lại điều vừa kể cho rõ ràng,thành câu Viết nháp, chữa lại, viết vào

(165)

- Giáo viên chấm số nhận xét

* Ví dụ: Tối 20/11 vừa qua trường em có tổ chức liên hoan văn nghệ Đúng bảy tối thầy,cơ giáo học sinh tồn trường có mặt đông đủ.Sân khấu cao, rộng Nhiều tiết mục múa, hát, thổi sáo, đánh đàn,ngâm thơ, kịch.Mỗi lần diễn viên sân khấu chúng em vui thích nhận bạn hàng ngày mà chúng em thường gặp Củng cố - Dặn dò

- Đánh giá tiết học, HS bình chọn - VN xem lại

- Chuaån bị tiết sau : Nghe - kể : Người bán quạt may mắn

Tiết 2: TOÁN

CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( tt)

I MỤC TIÊU

- Biết thực phép chia trường hợp có O thương - Rèn kĩ giải tóan hai phép tính

II CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC A Kiểm tra cũ

- Gọi 2HS lên bảng sửa nhà

- Nêu mối liên quan số bị chia, số chia, số dư ? - Nhận xét

B Dạy Giới thiệu bài

Tiến hành

- Giáo viên nêu ví dụ: 4218 : = ?

- HS đặt tính thực cách chia đến bước 2, giáo viên giúp HS : không chia viết O sang thương hạ xuống thành 18 chia - HS nêu miệng lại cách chia nhiều lần

* Ví dụ 2: 2407 : = ?

- HS thưc phép tính ví dụ vào bảng - HS trình bày, giáo viên ghi bảng

(166)

- HS làm bảng con, 2HS lên bảng - HS nêu lại quy trình chia

Bài 2: HS đọc đề , giáo viên hướng dẫn phân tích đề giải theo bước: + Đã sửa mét đường ?

+ Cịn phải sửa mét đường ? - HS làm vở, 1HS lên bảng làm

- Chữa

Bài giải

Số mét đường sửa : 1215 : = 405 (m)

Số mét đường phải sửa : 1215 – 405 = 810 (m) Đáp số : 810 m đường Bài 3: Điền Đ/S HS nhẩm nêu miệng - Nhận xét

Củng cố-Dặn dò

- Đánh giá kĩ thực phép chia HS - Về nhà làm tập xem lại tập - Chuẩn bị tiết sau: Luyện tập

Tit 3: TH DC

Giáo viên môn Tit 4: TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA Q I MỤC TIÊU

- Củng cố cách viết chữ hoa Q thông qua tập ứng dụng + Viết tên riêng : Quang Trung

+ Viết câu ứng dụng : Quê em II CHUẨN BỊ

- Chữ mẫu,bảng

A Kieåm tra bài cũ

- Thu chấm số viết nhà, HS nhắc lại từ , câu ứng dụng trước

(167)

- Nhận xét B Dạy mới

Giới thiệu bài

Hướng dẫn HS viết bảng a/ Luyện viết chữ hoa.

- HS tìm chữ viết hoa có

- Giáo viên treo chữ mẫu HS nhận xét độ cao,chiều rộng

- Giáo viên viết chữ mẫu nhắc lại cách viết Q nét cong kép kín,nét gãy nét hất T,L

- Lớp viết bảng b/ HS viết từ ứng dụng

- HS đọc từ ứng dụng.Giáo viên treo bảng

- Giáo viên giới thiệu nghĩa từ: Quang Trung tên hiệu Nguyễn Huệ(1753-1792)người anh hùng dân tộc có cơng lớn đại phá qn Thanh

- HS viết bảng

c/ Luyện viết câu ứng dụng

- HS đọc câu ứng dụng (Gíao viên viết sẵn bảng) + Câu ứng dụng: “ Quê em bắc ngang”

- Tả cảnh đẹp bình dị miền quê - HS viết bảng câu ứng dụng

3 Hướng dẫn HS viết vào tập viết. - Thư giãn: trò chơi

- Giáo viên nêu yêu cầu tập viết, nhắc tư ngồi viết - Giáo viên bao quát lớp

Chấm chữa bài

-Thu chấm nhận xét 5 Củng cố-Dặn dò

-HS thi viết nhanh đẹp:Quốc Tuấn

-Về học thuộc lòng từ,câu ứng dụng tập viết nhà -Chuẩn bị tiết sau Oân chữ hoa R

(168)

Sinh ho¹t líp

I MỤC TIÊU

II LÊN LỚP:

+ Ưu điểm:

- Đa số HS học - Tác phong gọn gàng

- Học làm đầy đủ trước đến lớp + Khuyết điểm:

- Nghỉ học khơng lí

- Chữ viết cẩu thả, chưa cẩn thận

- Ý thức học tập yếu, hay quên sách 3 Kế hoạch tuần tới:

- Nhắc nhở em học đầy đủ,đúng - Học bài, làm đầy đủ trước lên lớp

- Trong học ý nghe cô giảng bài, hăng hái phát biểu

- Ra vào lớp xếp hàng nghiêm túc,khơng nói tục,khơng chơi trò chơi nguy hiểm

- Ở nhà trường gặp người lớn phải biết chào hỏi lễ phép - Biết đòan kết, giúp đỡ bạn bè gặp khó khăn

(169)

TUAÀN 24

Thứ hai,ngày 16 tháng năm 2009

TiÕt + 2: TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN

ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I MỤC TIÊU

- Phát âm đúng:ngự giá,xa giá,truyền lệnh,náo động,trong leo lẻo,chang chang,cởi trói,hốt hỏang.Hiểu nội dung ý nghĩa truyện.Ca ngợi Cáo Bá Quát thông minh,bản lĩnh từ nhỏ

- Nói,sắp xếp tranh thứ tự nội dung,kể câu chuyện với giọng thích hợp.Nghe nhận xét

II CHUẨN BỊ -Tranh,baûng

III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC A.Kiểm tra cũ

-Gọi HS đọc trả lời câu hỏi bài“Chương trình xiếc đặc sắc” -Nhận xét

B.Dạy mới Giới thiệu

Hớng dẫn HS luyện đọc

* Giáo viên đọc mẫu

- Giáo viên chia đọan - Hướng dẫn đọc câu dài

- HS đọc đoạn, giáo viên rút từ giải nghĩa:

 Đọan 1: Minh Mạng,ngự giá,xa giá(SGK)  Đọan 2: Cao Bá Quát(SGK)

 Đọan 3: tức cảnh,đối(SGK)  Đọan 4: chỉnh (SGK)

- ẹóc ủóan nhoựm - ẹái dieọn nhoựm ủóc thi - 1HS đọc tồn

3 Tìm hiểu

(170)

+ Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu ?

(Vua Minh Mạng ngắm cảnh Hồ Tây)

+ Quân lính vua làm gì?(thét đuổi khơng gần) *Ý 1:Vua Minh Mạng ngắm cảnh

 ẹoùan 2: HS đọc to :

+ Cao B¸ Quát có mong muốn ?

(Quaựt muoỏn nhỡn rõ mặt vua )

+ Cậu làm để thực mong muốn đó?

(Nghĩ cách gây chuyện,cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm ) * Ý 2: Cao Bá Quát tìm cách nhìn mặt Vua

 Đọan 3: HS đọc to

Giáo viên: Đối đáp thơ văn cách người xưa dùng để thử học trị Khuyến khích người giỏi,quở phạt kẻ dốt

+ Vua veỏ ủoỏi theỏ naứo? (Nớc leo lẻo, cá đớp cá )

+ Câu i nh th no? (Trời nắng chang chang, ngêi trãi ngêi)

- Giáo viên phân tích câu đối cậu biểu lộ nhanh trí lấy cảnh bị trói để đối lại : Biểu lộ bất bình( ốn trách vua trói người cảnh trời nắng chang chang chẳng khác cá lớn nuốt cá bé) * Ý :Câu đối thơng minh

 ẹóan 4: HS đọc thầm

+ Tác giả khen vế đối nào?(rất chỉnh)

-Giáo viên:nghĩa chặt chẽcả ý lẫn lời,ý:trời nắng nước trong.Người trói đớp cá.Về lời:từng tiếng ,từng chữ,từng ngữ đối chọi

* Ý 4: Tài trí ,bản lĩnh Cao Bá Quát TIẾT Luyện đọc lại.

-Giáo viên đọc mẫu đọan 3.Hướng dẫn HS đọc giọng -Thầy trị/Vua lệnh đối/thì /tha/Nhìn nhau/vua tức cảnh -3HS thi đọc đọan văn

-2HS thi đọc

KĨ chun

- Giáo viên nêu nhiệm vụ:Nhớ nội dung đọan xếp tranh theo thứ tự kể tòan truyện

(171)

- 2HS thi kể tòan truyện Củng cố-Dặn dò

-Đọc câu tục ngữ có vế đối nhau?

(gần mực đen,gần đèn sáng.Nhai kĩ no lâu,cày sâu tốt lúa.Đơng nắng vắng mưa )

-Về nhà kể lại chuyện nhiều lần(sắm vai được) -Chuẩn bị tiết sau: TiÕng ru

TiÕt 3: To¸n

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

- Rèn luyện kĩ thực phép chia trường hợp thương có O -Giải tóan có hai phép tính

II CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC A.Kiểm tra cũ

-Gọi 2HS lên sửa nhà -Nhận xét

B.Dạy Giới thiệu bài Thực hành

Bài tập 1: Đặt tính tính

- HS làm bảng con,3HS lên bảng

- HS nêu to phép nhân ,nêu to cách thực phép chia

- Chữa

Bai tap 2: HS đọc yêu cầu :

- Hỏi quy tắc tìm thừa số chưa biết - HS làm vở, 3HS lên bảng lớp lµm

- Chữa

Bi 3: HS c

-Hướng dẫn phân tích đề,giải theo bước +Tìm số gạo bán

+Tìm số gạo coứn laùi

(172)

Số gạo lại : 2024 504 = 1518 (kg)

Đáp sè : 1518 kg g¹o

Bài tập 4: Nhẩm theo mẫu

- 3HS nêu miệng Nhận xét, vài HS nêu lại cách tính nhẩm

3.Củng cố-Dặn dò

-Thi nhanh 3205:3 ; 4025:2 -Về nhà làm tập

-Chuẩn bị tiết sau”Luyện tập chung” TiÕt 4: ĐẠO ĐỨC

TÔN TRỌNG ĐÁM TANG I MỤC TIÊU

-Đám tang lễ chôn cất người chết,là kiện đau buồn người thân họ

-Tôn trọng đám tang khơng làm xúc phạm đến tang lễ chơn cất người khuất

-Biết ứng xử gặp đám tang

-Thái độ tôn trọng,cảm thông với nỗi đau khổ gia đình có người vừa

II.CHUẨN BỊ - Tranh ,phiếu

III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC A.Kiểm tra cũ

-HS trình bày gặp hay nhìn ,nghe thái độ ứng xử với khách nước ngoài(tốt xấu)

-Nhận xét B.Dạy Giới thiệu bài 2.TiÕn hµnh :

Giáo viên kể chuyện: Đám tang - Kể lần hai có tranh

* Câu hỏi phát kiến

+ Mẹ Hòang số người đường làm gặp đám tang? + Vì mẹ Hòang lại dừng xe nhường đường cho đám tang?

(173)

+ Qua câu chuyện em thấy cần phải làm gặp đám tang? * Kết luận

* Đánh giá hành vi

- HS đọc to tập 2(cả yêu cầu tình huống)

- HS làm việc cá nhân,sau trình bày kết giải thích lí em chọn Đ S

- Lớp góp ý

 Giáo viên kết luận

* Tự liên hệ

-HS tự liên hệ nhóm nhỏ cách ứng xử thân - Giáo viên mời số HS trao đổi với bạn lớp

- Giáo viên nhận xét khen HS biết cư xử gặp đám tang

- Giáo viên đưa ví dụ: 3.Củng cố-Dặn dị + Đám tang gì?

+ Tại phải tơn trọng đám tang?

- Đọc học tóm tắt ghi cuối học SGK -Về thực hành tốt điều học

-Chuẩn bị sưu tầm mẫu chuyện,tin báo,về thái độ đám tang để tiết sau thực hành

(174)

Thứ ba,ngày 17 tháng năm 2009

TiÕt 1: TO¸N

LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU

- Rèn luyện kĩ thực hiệân phép tính

- Rèn luyện kó giải tóan hai phép tính Yêu thích học tóan

II CHUẨN BỊ - Bảng

III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC A Kiểm tra cũ

- Goïi HS lµm bµi tËp sau :

X x = 2107 x X = 2035 - Thu chấm số tập

- Nhận xét B Dạy Giới thiệu Thực hành

Bài tập 1: Đặt tớnh ri tớnh theo tng nhúm (4 nhóm ),mỗi nhóm cột - Chữa bài, nêu rõ mối quan h cđa chĩng

Bài tập 2: Rèn kĩ chia hết ,chia có dư,thương có chữ số O -HS làm bảng con,3 HS làm bảng lớp

-HS nêu cách chia

Bài tập 3: HS đọc to đề Hướng dẫn phân tích đề.Giải to¸n theo bước:

+ Tính tổng số sách thùng + Tính số sách chia cho thư viện - HS làm vào vở,1 HS lên bảng làm - Chữa :

Bài giải

Số sách thïng cã lµ : 306 x = 1530 ( quyền) Số sách chia cho th viện :

1530 : = 170 ( quyển) Đáp sè : 170 qun s¸ch

Bài tập 4: HS đọc to đề

(175)

- HS làm vở, 1HS lên bảng lớp làm

- Chấm Chữa :

Bài giải

Chiều dài sân vận động : 95 x = 285 (m) Chu vi sân vận động : (285 + 95 ) x = 760 (m)

Đáp số : 760 m

3.Cuỷng coỏ-Daởn dò

-2HS nêu lại quy tắc tính chu vi hình vng ,hình chữ nhật -Về nhà làm tập

-Chuẩn bị tiết sau: lµm quen víi ch÷ sè La M·

TiÕt 2: TỰ NHIÊN - XÃ HỘI

HOA I MỤC TIÊU

- Quan sát,so sánh để tìm khác màu sắc,mùi hương kích cỡ,kiểu dáng số lịai hoa

- Kể tên số phận thường có hoa.Phân lọai hoa sưu tầm

- Chức năng,ích lợi hoa II CHUẨN BỊ

- Hoa thật,tranh,hoa giả

III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY- HỌC A.Kiểm tra cũ: HS :

+ Lá có khả cây? + Lá có ích lợi với người?

- Nhận xét, tuyªn d¬ng

B Dạy mới Giới thiêu bài

Hướng dẫn tìm hiểu bài

Hoạt động :Đặc điểm, hình dạng hoa

* Mơc tiªu:

- Biết quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, mùi hơng số loài hoa

(176)

- Quan sát hoa đem đến lớp hình SGK,tranh ảnh em sưu tầm trả lời :

+ Núi tờn, mu sc, mùi hơng loài hoa mà em su tầm đợc

+ Những bơng hoa có hương thơm, bơng hoa khơng có hương thơm?

- Hết thời gian, đại diện nhóm trình bày

- Cả lớp + GV nhận xét : Các loài hoa thờng khác hình dạng, màu sắc, mùi h¬ng

Hoạt động 2: Các phận hoa

* Mục tiêu : đợc phận hoa * Cách tiến hành : Hoạt động c lp

- HS quan sát hoa trả lời :

+ Haừy chổ đâu cuống hoa, cành hoa, nhị hoa?

* Keỏt luaọn : Một bơng hoa thờng có : cuống, đài, cánh, nhị

Hoạt động 3: Chức ích lợi hoa

* Mục tiêu : Nêu đợc chức ích lợi hoa * Cách tiến hành :

+ Hoa cã chức ?

+ Hoa thng dựng để làm ? Nêu ví dụ

* KL : SGK

-Giáo viên cho HS liên hệ thực tế Củng cố-Dặn dò

+ Hoa có nhiệm vụ cây?

+ Hoa có ích lợi đời sống người? - Về học thuộc ,tập cắm hoa cho đẹp

- Chuẩn bị tiết sau xem SGK sưu tập lọai đem đến lớp

TiÕt 3: mÜ thuËt

Gi¸o viên môn

Tiết 4: CHNH TA(Nghe-vieỏt)

ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I MỤC TIÊU

(177)

-Tìm ,viết từ chúa tiếng bắt đầu s/x có hỏi/thanh ngã theo nghĩa cho

II CHUAÅN BÒ

-3,4 tờ phiếu khổ to viết nội dung tập 3a 3b III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY- HỌC

A.Kiểm tra cũ

- HS viết bảng con, 2HS lên viết bảng lớp từ: leo trèo,lâu năm,nết na,trục trặc,trút xuống Nhận xét

B.Dạy Giới thiệu bài

Hướng dẫn HS nghe viết

- Giáo viên đọc mẫu lầi 1, 2HS đọc lại lớp theo dõi SGK -Hướng dẫn HS nhận xét giáo viên hỏi:

+Hai vế đối đoạn tả viết nào?

- Phân tích từ khó: học trị,ra lệnh,leo lẻo nắng chang chang,trói - HS đọc ,viết từ khó vào bảng

* Đọc cho HS viết * Chấm chữa Thùc hµnh :

Bài tập 2: HS đọc to đề Mỗi dãy làm vào Sau 4HS lên bảng thi làm nhanh

- 5HS đọc to lời giải

a/ sáo-xiếc b/ mõ-vẽ Bài tập 3: HS đọc to đề (Hướng dẫn 2) - Nhắc HS từ tìm phải đạt tiêu chuẩn

+ Là từ họat động

+ Chứa tiếng bắt đầu bằnng s/x hỏi,thanh ngã(mỗi em viết từ) 4HS lên bảng thi đua tìm Chữa

Cuỷng coỏ-Daởn doứ

- Nhận xét tiết học đọc thuộc

- Về nhà luỵên viết nhiều

Th t, ngy 18 thỏng năm 2009

TiÕt 1: TËP §äC

(178)

- Đọc từ phiên âm tiếng nước ngịai:vi-ơ-lơng,ắc-sê từ ngữ HS dễ viết sai ảnh hưởng cách phát âm địa phương,lên dây,trắng trẻo,nâng,phép lạ,yên lặng,mát rượi

- Hiểu nghĩa từ ngữ

- Hiểu nội dung ý nghĩa bài”Tiếng đàn Thủy trẻo,hồn nhiên tuổi thơ em.Nó hịa hợp với khung cảnh thiếu niên sống xung quanh

II CHUẨN BỊ

- Tranh minh họa,vài búp hoa ngọc lan,một khóm hoa mười III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC

A Kieåm tra cũ

- Gói HS keồ vaứ traỷ lụứi cãu hoỷi baứi: Đối đáp với vua (mi em ủóan)

- Nhận xét, ghi ®iĨm

B Dạy Giới thiệu Luyện đọc

- Giáo viên chia đọan (2 đọan) - Hướng dẫn đọc câu dài

- HS đọc đọan, giáo viên rút từ giải nghĩa

 Đọan 1: lên dây,ắc-sê (SGK)  Đọan 2: dân chài (SGK)

- HS đọc đọan nhóm - Đại diện nhóm đọc thi

- HS đọc caỷ baứi

Tìm hiểu

ẹoùan 1: HS đọc trả lời :

+ Thuỷ làm để chuẩn bị vào phòng thi ?

( Thủy nhận đàn,lên dây kéo thử vài nốt nhạc )

- HS đọc thầm trả lời :

+ Tìm từ ngữ miêu tả âm đàn

(trong trẻo vút bay lên yên lặng gian phòng)

+ Cử chỉ, nét mặt Thuỷ kéo đàn thể điều ?

( Thủy cố gắng cong dài khẽ rung động)

(179)

Đọan : HS đọc thầm

+ Tìm chi tiết miêu tả khung cảnh bình bên ngồi gian phịng nh hồ với tiếng đàn

( Vài cánh ngọc lan êm ven hồ )

* Giáo viên: Tiếng đàn trẻo,hồn nhiên hịa hợp với khơng gian bình xung quanh

 Ý 2: Sự kỳ diệu tiếng đàn

4 Luyện đọc lại - Giáo viên đọc mẫu -Vài HS thi đọc đọan văn - Hai HS thi đọc 3.Củng cố-Dặn dò

- Giáo viên hỏi nội dung

( Bài văn tả tiếng đàn trẻo,hồn nhiên,hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên sống bình xung quanh.)

-Về nhà đọc lại nhiều lần cho người nghe -Chuẩn bị tiết sau: Hội vật

TiÕt 2: TO¸N

LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ I MỤC TIÊU

- Bước đầu làm quen với chữ số La Mã

- Nhận biết vài số viết chữ số La Mã số từ đến 12(là số thường gặp mặt đồng hồ, )để xem đồng hồ số 20,số 21 để đọc viết kỉ XX ,thế kỉ XXI”

II CHUẨN BỊ

- Mặt đồng hồ (lọai to) có ghi số La Mã III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC

A.Kiểm tra cuõ

- Gọi HS lên sửa nhà -Nhận xét

B.Dạy Giới thiệu 2.TiÕn hµnh:

(180)

- Giáo viên giới thiệu mặt đồng hồ có số ghi chữ số La Mã.Cho HS xem mặt đồng hồ hỏi:

+ Đồng hồ giờ?

- Giáo viên giới thiệu cho HS biết số ghi mặt đồng hồ số ghi chữ số La Mã

* Cách 2: Giáo viên giới thiệu chữ số thường dùng:I,V,X chẳng hạn,viết lên bảng chữ số I vào nói chữ số La Mã đọc Một.Tương tự V,X

* Cách 3: Đọc viết

I(1), II(2), III(3) riêng số : IV(chữ số viết liền bên trái có nghĩa năm bớt 1), số :VI chữ số viết liền bên phải (V cộng thêm 1) - HS nêu cách viết 7,8,9,10,11,12,20,21

Thực hành

Bài 1: HS đọc theo hàng ngang,dọc để nhận dạng cho quen Bài 2: HS đọc thời điểm mặt đồng hồ ghi (La Mã)

Bài 3: HS nhận dạng ,đọc to đề viết vào ,2 HS lên bảng viết Bài 4: HS viết vào bảng HS thi đua viết bảng lớp

3.Củng cố-Dặn dò

- Thi đua viết nhanh chữ số La Mã - Mỗi dãy cử em chơi tiếp sức: 2,4,5,7,9,10 - DỈn :Về nhà làm tập

- Chuẩn bị tiết sau: Luyện tập

TiÕt 3: luyện từ câu

T NG V NGH THUẬT - DẤU PHẨY I MỤC TIÊU

- Củng cố ,hệ thống hóa mở rộng vốn từ ngữ nghệ thuật(người họat động nghệ thuật,các họat ng ngh thut,cỏc mụn ngh thut) - Ôn luyn v dấu phẩy(với chức ngăn cách phận đồng chức ,điều giáo viên khơng cần nói với HS)

II CHUẨN BỊ

- tờ phiếu khổ to kẻ bảng điền nội dung tập -3,4 tờ giấy khổ to viết đọan văn tập

(181)

A. Kieåm tra baứi cuừ:

+ Nhân hoá ? Nêu vÝ dơ - KiĨm tra vë häc cđa HS

B Dạy : Gii thiu bài

Hướng dẫn làm tập

Bài tập 1: HS đọc yêu cầu

- Từng HS làm cá nhân sau trao đổi theo nhóm Chia lớp thành hai nhóm lớn Phát tờ phiếu đại diện nhóm treo bảng, lớp đọc số từ nhóm tìm được, HS đọc hoµn chỉnh

- HS chữa vào

Bài tập 2: HS đọc to tựa yêu cầu đọan văn

- Làm theo nhóm đơi bạn vào giấy nháp(chỉ cần ghi từ liền sau đạt dấu phẩy ví dụ: bạn nhạc

- Giáo viên dán tờ phiếu, mời 3HS lên bảng thi làm bài(nhận xét dấu phẩy,phân tích )

- Giáo viên chốt lại lời giải

- Giáo viên hỏi nội dung đọan văn hịan chỉnh(giải thích nghệ sĩ họat động họ)

-3 HS đọc lại hòan chỉnh Củng cố-Dặn dò

* Thi nhanh

- Cho HS lên gắn từ vào bảng (làm tập 1) - Biểu dương học sinh học tốt

-Veà xem lại cho kó tập

- Chuẩn b tit sau:Nhõn húa.Ôn cỏch t v tr li câu hỏi sao?

TiÕt 4: thđ c«ng

ĐAN NONG ĐÔI (Tiết 2) I MỤC TIÊU

(182)

- Bìa cứng ,mẫu đan to

- Chấm cách kẻ ,cắt nan nhà, cách chuẩn bị - Nhận xét

-3HS nhắc lại quy trình đan nong đôi

- Giáo viên nhắc lại số thao tác khó dễ nhầm lẫn đan nong đơi sử dụng tranh quy trình sơ đồ đan nong đôi để hệ thống lại bước đan

+ Bước 1: Kẻ cắt nan

+ Bước 2: Đan theo cách nhấc hai nan đè hai nan,nan ngang trứơc nan ngang sau liền kế lệch nan dọc

+ Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan HS thực hành

- Giáo viên quan sát,theo dõi nhắc nhở giúp HS lúng túng.Nhắc HS lưu ý dán nan nẹp xung quanh đan cần dán nan cho thẳng với mép đan

Trưng bày sản phẩm

- Giáo viên HS nhận xét đánh giá sản phẩm đẹp

- Khuyến khích , động viên sản phẩm cha đẹp

5.Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên đánh giá tinh thần thái độ học tập kĩ thực hành HS ,về làm tiếp tiết sau cô chấm

- Chuẩn bị tiết sau :Bìa, màu, bút chì, kéo để đan hoa chữ thập

Thø năm, ngày 19 tháng năm 2009 Tiết 1: toán

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

- Giúp HS củng cố đọc,viết nhận biết giá trị số La Mã từ (I) đến 12(XII) để xem đồng hồ số 20(XX)21(XXI) đọc sách

(183)

A Kieåm tra cũ

- Gọi HS lên bảng sửa nhà

- Lớp viết bảng con, giáo viên đọc số HS viết chữ số La Mã : I, IV, V, VI, X, IX, XII

- Nhaọn xeựt B Dạy :

1 Giíi thiƯu bµi 2.Thực hành

Bài tập 1: HS đọc yêu cầu - HS quan sát hình SGK trả lời Bài tập 2: HS đọc yêu cầu

- Cho HS đọc xuôi,đọc ngược số La Mã cho Bài tập 3: HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm bài, giáo viên chữa lưu ý HS viết số La Mã chữ số không viết lặp lại liền ba lần,ví dụ khơng viết bốn(IIII) khơng viết chín VIIII

- HS làm miệng, nêu to kết Giáo viên ghi bảng phụ, HS lên bảng, treo bảng để chữa

Bài tập 4: HS thực hành que diêm mặt bàn giáo viên kiểm tra (Giáo viên yêu cầu HS lên bảng gắn que diêm vào bảng phụ) Câu c : III, IV, VI, IX, XI

Bài tập 5: HS nêu: Chữ I đặt bên phải(giá trị tăng thêm 1) Chữ I đứng bên trái (giá trị giảm 1) HS lên bảng làm

Cuûng cố-Dặn dò

- Thi đua bạn dùng que diêm xếp theo yêu cầu : Số 9, 12, 18, 15, 14 - Về tập đọc ,viết cho quen số La mã làm tập

- Chuẩn bị tiết sau: Xem đồng hồ

TiÕt 2: TỰ NHIÊN - XÃ HỘI

QUAÛ I MỤC TIÊU:

- Nêu khác hình dáng, kích thước, màu sắc lọai quả. - Kể tên phận thường có

- Nêu chức hạt ích lợi II CHUẨN BỊ:

(184)

III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ

+ Hoa quan cây? + Hoa có ích lợi với người ? - Nhận xét

B Dạy Giới thiệu TiÕn hµnh :

Hoạt động 1: Thaỷo luaọn nhoựm caỷ lụựp * Mục tiêu:

- Biết quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, hình dạng, độ lớn số loại

- Kể đợc tên phận thờng có qỷa * Cách tiến hành :

B

íc 1: HS quan sát SGK vật thật (các lọai mang đến lớp) thảo

luận theo gợi ý

+ Chỉ, nói tên mơ tả màu sắc hình dạng, độ lớn lọai + Trong số bạn ăn lọai ?

+ Chỉ vào lọai nói mùi vị ? B íc : Mỗi nhóm quan sát lọai quả + Nhóm 1: Quả xoµi , Nhóm : Quả mận

+ Nhóm : Quả quýt, Nhóm 4: Quả long

- Quan sát bên ngịai.Nêu hình dạng, độ lớn, màu sắc - Quan sát bên (bóc, gọt vỏ, bổ đơi)

+ Bên gồm có phận ?

+ Chỉ vào phần ăn đựơc Nếm thử để nói mùi vị Hạt ?

- Đại diện nhóm trình bày kết * Kết luận : SGK

Hoạt động 2:

* Mục tiêu: Nêu đợc chức hạt ích lợi * Cách tiến hành :

B íc 1: Lµm viƯc theo nhãm

+ Quả thừơng dùng để làm g× ? Nêu ví dụ

+ Quan sát hình SGK trang 92, 93, cho biết dùng để ăn tươi, dùng để chế biến làm thức ăn ?

+ Hạt có chức ?

(185)

* Kết luận:

Củng cố-Dặn dò

+ Em thấy có ích lợi người ? - Về làm häc bµi

- Chuẩn bị tiết sau: Động vật

TiÕt 3: CHÍNH TẢ (Nghe-viết)

TIẾNG ĐÀN I MỤC TIÊU

- Nghe ,viết tả Trình bày đọan văn bài Tiếng đàn

-Làm tập Yêu môn học II CHUẨN BỊ

- Baûng

III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC A Kiểm tra cũ

- HS lên bảng lớp,dưới bảng viết:nước sôi, xa xôi, sôi nổi, ăn xôi - Nhận xét

B Dạy mới Giới thiệu bài

Hướng dẫn viết tả

- Giáo viên đọc mẫu, HS đọc lại, lớp theo dõi

+ Nội dung an tả ?( T khung cnh bình ngịai gian phịng

như hịa với tiếng đàn) * Phân tích từ khó :

mát rượi, thuyền,vũng, tung lưới * HS đọc ,viết từ vào bảng * Giáo viên đọc cho HS viết

* Chấm, chữa

Hướng dẫn HS làm tập Bài tập : HS đọc yêu cầu - HS làm câu a câu b

- HS làm vào vở,1 HS lên bảng lớp làm

(186)

Củng cố - Dặn dò

-Thi nhanh: Viết vào bảng con:Tìm từ hai tiếng bắt đầu x/ s.Tìm từ hai tiếng dấu ? / ~

- Về học thuộc từ tìm tập

- RÌn lun viÕt ë nhµ

TiÕt 4: ÂM NHẠC

Giáo viên môn

Th sỏựu, ngy 20 tháng năm2009

Ti ế t : TẬP LÀM VĂN

NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN

I MỤC TIÊU

- Nhớ nói kể lại nội dung chuyện : “ Người bán quạt may mắn” - Biết dùng từ gợi tả, gợi cảm ngữ điệu thích hợp để diễn đạt

II CHUẨN BỊ

- Tranh ,bảng, quạt giấy

(187)

- Chấm số làm HS chưa làm xong “Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật”

- Nhận xét B Dạy mới Giới thiệu bài

HS đọc yêu cầu tập câu hỏi gợi ý

- HS quan sát tranh minh họa SGK (bà lão bán quạt ngủ bên gốc : “ Vương Hi Chi viết chữ lên quạt”

Giáo viên kể chuyện

+ Bà lão bán quạt gặp vaứ phaứn naứn ủieu gỡ?

+ Ông Vng Hi Chi viết chữ vào quạt để làm ?

+ Vì người đua đến mua quạt ? - Giáo viên kể lần

HS thực hành kể chuyện, tìm hiểu câu chuyện. - Cả lớp chia nhóm tập kể lại câu chuyện

- Đại diện nhóm thi kể - Giáo viên nhận xét

+ Qua caâu chuyện em biết Vương Hi Chi ? Em biết thªm nghệ

thuật qua câu chuyện? Củng cố Dặn dò :

- Về cố gắng rèn chữ viết cho đẹp “ Nét chữ nết người” - Về kể nhiều lần chuyện cho người thân nghe

- Chuẩn bị tiết sau: Chủ đề lễ hội

TiÕt 2: TO¸N

THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I MỤC TIÊU:

- Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian( Chủ yếu thời điểm) - Biết xem đồng hồ xác phút

II CHUẨN BỊ - Đồng hồ, bảng

III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC A Kiểm tra cũ

(188)

- Kiểm tra dụng cụ - Nhận xét

B Dạy mới Giới thiệu bài

Cấu tạo mặt đồng hồng hồ

- GV vặn kim đồng hồ SGK đồng hồ 1, yêu cầu HS đọc (3 em đọc), sang đồng hồ đồng hồ (phần nội dung, xác định kim ngắn trước đến kim dài ) đếm vạch chia phút tính từ số 12 đđến vị trí kim phút

* Chú ý: Thông thường ta đọc cách

+ Nếu kim dài chưa vượt qua số 6( theo chiều quay kim đồng hồ) nói theo cách thứ chẳng hạn “5 10 phút”

+ Nếu kim dài vượt số ( theo chiều quay kim đồng hồ) nói theo cách thứ hai chẳng hạn phút

Thực hành

Bài tập 1: HS đọc yêu cầu đề

- Giáo viên hướng dẫn HS làm phần đầu( xác định vị trí kim ngắn, kim dài, từ nêu đồng hồ A phút)

- HS tự làm , HS nêu miệng Nhận xét Bài tập 2: HS đọc yêu cầu đề

- HS tự làm bài, chữa

Bài tập 3: Giáo viên hướng dẫn HS làm phần - HS làm phần cịn lại 2HS nêu miệng

- Chữa

4 Củng cố - Dặn dò

- Thi nhanh: HS nhìn đồng hồ viết vào bảng nhìn bảng quay cho

- Về nhà làm tập

- Chuẩn bị tiết sau: Tiếp theo

Ti

ế t : TẬP VIẾT

ƠN CHỮ HOA R I MỤC TIÊU

(189)

+ Viết câu ứng dụng : Rủ cấy lấy công - Hiểu nghĩa từ câu ứng dụng

II CHUẨN BỊ - Chữ mẫu,bảng

- Chấm viết nhà,1 HS nhắc lại từ câu ứng dụng, - HS viết bảng lớp,dưới bảng con: Quang Trung,Quê - Nhận xét

B Dạy Giới thiệu

Hướng dẫn HS viết bảng con a/ Luyện viết chữ hoa

- HS tìm chữ viết hoa có :P,R

- Giáo viên viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ R nét cong trái, nét thẳng xiên, nét hất, nét khuyết xi, nét móc hai đầu

- Lớp viết bảng

b/ Luyện viết từ ứng dụng

- HS đọc từ ứng dụng Giáo viên treo bảng từ (Phan Rang)

- Giáo viên giới thiệu nghĩa từ Phan Rang tên thị xã thuộc tỉnh Ninh Thuận

- HS viết bảng con: Phan Rang c/ HS viết câu ứng dụng

- HS đọc câu ứng dụng ( giáo viên viết sẵn lên bảng)

- Câu ứng dụng : Rủ cấy : có nghĩa khuyên chăm cấy cày làm lụng để có ngày sung sướng, đầy đủ

- HS viết bảng chư õ Rủ, Bây Hướng dẫn HS viết vào tập viết - Thư giãn trò chơi

- Giáo viên yêu cầu tập viết, nhắc tư ngồi viết - Giáo viên cầm nhịp cho HS viết dòng

Chấm chữa

- Thu chấm Nhận xét

(190)

- Về viết nhà

- Chuẩn bị tiết sau: Viết chữ L

Sinh ho¹t líp

I MỤC TIÊU

- Thấy mặt tốt để phát huy, mặt hạn chế để khắc phục Nắm phương hướng tuần tới

II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ - YẾU:

1.Đánh giá tuần qua: * Ưu điểm:

+ Khá đảm bảo sĩ số

+ Có ý thức học thuộc làm tập trước đến lớp + Đồ dùng học tập đầy đủ

+ Tác phong gọn gàng

+ Xây dựng sơi nổi, có ý thức học tập nhiều em đạt điểm tốt sau: i Giang, Tú Linh, Bảo Long, Đức,

* Khut ®iĨm:

+ Ý thøc häc tập cha tốt, số em hay quên nhà + Ngồi lớp hay làm việc riêng

III Phng hng tun ti - Đảm bảo sĩ số, nếp tốt - Đồ dùng học tập đầy đủ - Tác phong gọn gàng

- Ăn quà nhớ bỏ rác nơi quy định

- Ra vào lớp xếp hàng nghiêm túc

- Học làm tập nhà đầy đủ

- Tham gia xây dựng đạt nhiều điểm tốt

(191)

TUẦN 25

Thứ hai ngày 23 tháng năm 2009. Tiết + :TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

HỘI VẬT

I MỤC TIÊU

- Phát âm : lên, nước chảy, náo nức, chen lấn, quắm đen, loay hoay

- Hiểu nghĩa từ: tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khố

- Nội dung: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật, già trẻ có cá tính khác kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già

II CHUẨN BỊ

- Tranh hội vật

(192)

- HS chơi trò chơi “Con thỏ”

- em đọc “ Tiếng đàn” trả lời câu hỏi sgk

B Dạy mới

Giới thiệu bài : HS quan sát tranh minh hoạ 2 Hướng dẫn HS luyện đọc, giải nghĩa từ

- GV đọc diễn cảm toàn

- HS đọc câu – GV hướng dẫn HS phát âm - HS đọc đoạn- GV sửa phát âm + giảng từ

+ Đoạn 1: tứ xứ, sới vật (SGK)

+Đoạn 2: khôn lường, keo vật (SGK) + Đoạn 3: nhanh cắt (đặt câu)

+Đoạn 4: loay hoay: lúng túng chưa biết làm + Đoạn 5: khố (SGK)

- Đọc đoạn nhóm - 1HS đọc tồn 3 Tìm hiểu bài:

- HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi SGK

+ Tìm chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động hội vật ? ( Tiếng trống dồn dập… cho rõ )

* Ý 1: Cảnh người xem lễ hội - Đoạn 2: 1HS đọc to, lớp theo dõi

+ Cách đánh ông Cản Ngũ Quắm Đen có khác ?

( Quắm đen lăn xả vào người đánh dồn dập, riết Ông Cản Ngũ chậm chạp, lớ ngớ chủ yếu chống đỡ )

* Ý 2: Mở đầu keo vật

- HS đọc thầm đoạn 3, suy nghĩ trả lời :

+ Việc ông Cản Ngũ bước hụt làm thay đổi keo vật ?

( Tình keo vật khơng cịn chán ngắt người xem phấn chấn reo hị tin ơng Cản Ngũ phải ngã, tức thua )

* Ý3: Ông Cản Ngũ bước hụt hành động Quắm đen - Đoạn 4, HS đọc thầm trả lời :

+ Ông Cản Ngũ bất ngờ chiến thắng nào?

( Ông bước hụt, Quắm đen cúi xuống ôm chân ông không bê ơng, nắm lúc lâu thị tay nắm khố nhấc bổng lên.)

* Ý4: Thế vật bế tắc Quắm đen - Đoạn 5: 1HS đọc to :

+ Theo em, ơng Cản Ngũ thắng ?

(193)

TIẾT 4 Luyện đọc lại.

- GV đọc mẫu đoạn + - HS thi đua đọc đoạn - HS thi đọc

KỂ CHUYỆN

- HS kể chuyện, HS nhớ lại kể đoạn - em kể

- Mỗi dãy cử em thi kể chuyện

+ Qua câu chuyện em rút học gì? - Chuẩn bị tiết sau “ Hội đua voi Tây Nguyên”

Tiết 3: TOÁN

THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ ( TT)

I MỤC TIÊU

- Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian - Củng cố cách xem đồng hồ

- Có hiểu biết thời điểm làm công việc

II CHUẨN BỊ

- Mơ hình đồng hồ có mặt số La Mã - Đồng hồ điện tử

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A Kiểm tra cũ

B Dạy mới 1.Giới thiệu bài:

Hướng dẫn HS làm tập:

Bài1: HS đọc to yêu cầu

- HS quan sát tranh, HS nêu yêu cầu miệng sau HS mơ tả lại hoạt động ngày bạn An

Bài : HS quan sát mặt đồng hồ ghi bảng mặt thích hợp Bài 3: HS đọc thầm phần a Quan sát tranh bạn Hòa đánh lúc nào? Đánh xong lúc nào? Bạn Hòa đánh phút?

-Tương tự câu b - HS nêu miệng

Củng cố - Dặn dị :

- Trị chơi Bin Gơ

(194)

- Chuẩn bị sau “ Bài toán rút đơn vị”

-Tiết 4: ĐẠO ĐỨC

THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II

I Mơc tiªu:

- GV giúp HS ôn tập, hệ thống hoá kiến thức học - Thực hành kĩ học

II Các hoạt động DẠY học:

A Kiểm tra cũ : không B Dạy :

1. Giới thiệu : 2. Tiến hành:

Hoạt động 1:Làm việc cá nhân

* Mục tiêu : Ôn lại nội dung học * Cách tiến hành :

- GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung kiến thức học + Nêu tên đạo đức học ?

- Nhận xét ,tuyên dương

Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

* Mục tiêu : Củng cố kĩ học * Cách tiến hành :

- Chia lớp làm nhóm (theo hình thức điểm số) , nhóm nghiên cứu ứng với , nêu lời khuyên

- GV nhận xét , tuyên dương nhóm trả lời hay

3 Củng cố - dặn dò :

- GV nhận xét tiết học - Dặn : VN học

(195)

Thứ ba ngày 24 tháng năm 2009

Tiết 1: TO¸N

bài tốn liên quan đến rút đơn vị I Mục tiêu:

Giúp H : Biết cách giải toán liên quan rút đơn vị

II Các hoạt động DẠY học

A Kiểm tra cũ :

- KiĨm tra vë bµi tËp cđa mét sè em.

- Gọi em lên bảng thực hành xem đồng hồ B Dạy :

1.Giới thiệu : 2.Tiến hành:

* Hớng dẫn giải toán 1( toán đơn)

- HD HS phân tích tốn: cho, phải tìm? - Lựa chọn phép tính thích hợp ( phép chia)

- HS giải vào nháp, gọi em đọc bi gii

- HS nhắc lại: Muốn tính số lít mật ong can, phải lấy 35 chia * HD giải toán 2( toán hỵp cã hai phÐp tÝnh)

- HS đọc đề tốn, GV viết tóm tắt lên bảng - Lập kế hoạch giải :

+ T×m sè lÝt mËt ong can + Tìm số lít mật ong can - Thực kế hoạch giải to¸n

+ 35: = ( l ) + x = 10 ( l )

(196)

- Khái quát: Khi giải toán liên quan đến rút đơn vị, thờng tiến hnh theo bc:

+ Tìm giá trị phÇn ( phÐp chia)

+ Tìm giá trị nhiều phần ( phép nhân)

3.Thùc hµnh

Bài 1: HS tự đặt thêm câu hỏi: vỉ chứa viên thuốc? - Cả lớp giải vào v,gi em lờn bng lm :

Bài giải

Số viên thuốc vỉ là: 24 : = ( viªn )

Sè viªn thuèc vØ lµ: x = 18 ( viªn )

Đáp số: 18 viên Bài 2: HS đọc đề tốn, GV ghi tóm tắt lên bảng - HD HS thực theo bớc:

+TÝnh sè kg bao + Tính số kg bao - HS giải vào vở, em lên bảng làm

Bài giải

Số kg gạo bao lµ: 28 : = (kg )

Số kg gạo bao là: x = 20 (kg ) Đáp số: 20 kg Bài3: HS tự xếp hình, GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu Củng cố, dặn dò

- NhËn xét học

- Dặn chuẩn bị sau : Luyện tập

Tiết 2: tù nhiªn - x héi·

động vật I Mục tiêu :

Sau bµi häc, H biÕt :

- Nêu đợc điểm giống khác số vật - nhận s đa dạng động vật tự nhiên

- VÏ vµ tô màu mot vật a thích

II.Chuẩn bÞ:

- Các hình SGK trang 94, 95 - ảnh động vật

- GiÊy to, bót mµu

III Các hoạt động DẠY học

+ Kể tên số loại mà em biết + Nêu ích lợi

B Dạy : 1.Giới thiệu :

(197)

Hoạt động 1: Quan sát thảo luận

* Mục tiêu : Nêu đợc điểm giống khác số vật

- Nhận đa dạng động vật tự nhiên * Cách tiến hành :

- HS hoạt động nhóm

- HS quan sát hình trang 94,95và kết hợp quan sát tranh ảnh HS su tầm đợc mang tới lớp

- Th¶o luËn :

+ Nói hình dạng, kích thớc vật quan sát đợc + Hãy đâu đầu, mình, chân vật

+ Chän số vật có hình, nêu điểm giống khác hình dạng, kích thớc cấu tạo chúng

- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp, nhóm khác bæ sung

* Kết luận: Trong tự nhiên có nhiều lồi động vật Chúng có hình dạng, độ lớn khác Cơ thể chúng gồm phần: đầu, quan di chuyển

Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

* Mục tiêu: Biết xẽ tô màu vật mà yêu thích * Cách tiến hành:

-Yờu cầu HS lấy VBT để vẽ vật mà em a thích, tơ màu, ghi tên vật phận thể vật hình vẽ

- số em lên giới thiệu tranh - Cả lớp nhận xét, ỏnh giỏ

3 Tổng kết, dặn dò

- Cho HS chơi trò chơi “ Đố bạn gì” - HS đọc phần ghi nhớ

- Dặn chuẩn bị sau: Cụn trựng

Tit 3: M THUT

Giáo viên môn

Tiết : ChÝnh t¶ (Nghe viÕt)

héi vËt I Mục tiêu

Rèn kĩ t¶ :

Nghe - Viết xác, trình bày đoạn truyện hội vật Tìm viết từ gồm hai tiếng, tiếng củng bắt đầu tr / ch, theo nghỉa cho

II ChuÈn bÞ:

- Viết sẵn nội dung tập 2b lên b¶ng líp

(198)

A Kiểm tra bi c :

- HS viết vào bảng từ ngữ sau: nhún nhảy, dễ dÃi, bÃo bỏ, sặc sỡ - Cả lớp GV nhận xét söa sai

B Dạy : 1.Giới thiệu :

2 Híng dÉn HS nghe- viÕt

a ChuÈn bÞ

- GV đọc lần, HS đọc lại

- Cả lớp nhìn sách, ý chữ cần viết hoa bài, viết nháp tiếng em dễ mắc lỗi: Quắm Đen, Cản Ngũ, giục giÃ, loay hoay, nghiêng

b GV dọc cho HS viết : c Chấm, chữa :

- Thu bµi, chÊm vµ nhËn xÐt sưa lỉi em viết sai 3 Hớng dẫn HS làm tËp

Bµi 2b:

- HS đọc yêu cầu bài, làm vào VBT -1 em lên bảng làm GV Cả lớp chữa bài:

Lời giải : trực nhật - trực ban; lực sĩ - vứt

Cñng cè, dặn dò:

- GV khen em viết bµi vµ lµm bµi - NhËn xÐt giê häc, chuÈn bị sau

Th t ngy 25 tháng năm 2009

Tiết 1: Tập đọc

hội đua voi tây nguyên

I Mơc tiªu:

Rèn kĩ đọc thành tiếng : Chú ý từ ngử : vang lừng, man - gát, lên, lầm lì, gìm đà, huơ vòi,

(199)

- Nắm đợc nghĩa từ ngữ : Trờng đua, chiêng, man - gát, cổ vũ

- Hiểu nội dung : Bài văn tả kể lại hội đua voi Tây Nguyên ; qua cho thấy nét đọc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên, thú vị bổ ích hội đua voi

II ChuÈn bÞ

- Tranh minh hoạ tập đọc SGK, ảnh voi

III Các hoạt động DẠY - học

- Hai HS, em đọc đoạn câu chuyện Hội vật , trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc

B Dạy : 1.Giới thiệu :

2 Luyện đọc:

a GV đọc văn

b Hớng dẫn HS luyện đọc

- Đọc nối tiếp câu GV kết hợp giúp HS hiểu từ - Đọc đoạn trớc lớp

- Luyn c theo nhóm - Đọc đồng tồn

Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- c thầm đoạn 1, tìm chi tiết tả cơng việc chuẩn bị cho đua ( voi đua tốp 10 dàn hàng ngang nơi xuất phát Hai chàng trai điều khiển ngồi lng voi Họ ăn mặc đẹp, dáng vẻ bình tĩnh…)

- §äc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi: + Cuộc đua diễn nh nào?

( Chiêng trống lên 10 voi lao đầu chạy, hăng máu phóng nh bay

+ Voi đua có cử ngộ nghĩnh, dễ thơng?

( Những chạy đích ghìm đà, huơ vòi chào khán giả…)

4 Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn

- Nhiều HS thi đọc đoạn văn, HS c c bi

Củng cố dặn dò

- GV nhận xét học, dặn chuẩn bị sau - Về nhà đọc lại nhiều lần

Tiết 2: To¸n

lun tËp I Mơc tiªu:

- Giúp H : Rèn luyện kĩ giải toán liên quan đến rút đơn vị, tính chu vi hình chữ nhật

II Các hoạt động DẠY - học

A Kiểm tra cũ : - KiÓm tra VBT cña HS B Dạy :

1.Giới thiệu :

(200)

Bài 1: HSđọc đề tốn

- HS tù lµm bµi vào vở, em lên bảng làm - Cha b i.

Bài giải

Mi lụ t cú s : 2032 : = 508 (cây)

áp số : 508

Bµi 2: HS đọc tốn

- HD HS giải toán theo bớc: + Tính số thùng + Tính số thùng - HS giải vào vở, em lên bảng làm

Bài giải

Số thùng : 2135 : = 305 (qun) Sè qun vë thïng lµ :

305 x = 1525 (quyển) Đáp số : 1525 qun vë

Bµi 3: HS đọc tốn

- Hướng dẫn HS thùc hiƯn t¬ng tù nh + Tìm số gạch xe

+ Tìm số gạch xe

- Chấm em Chữa

Bµi 4 : GV HD giải toán theo bớc: + Tính chiều rộng hình chữ nhật

+ Tính chu vi hình chữ nhật

3 Củng cố- dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc

- Dặn : VN xem lại tập - CBBS : Luyn

Tit 3:Luyện từ câu

Nhân hố Ơn cách đặt trả lời câu hỏi sao ?

I Mơc tiªu

Tiếp tục rèn luyện phép nhân hoá : nhận tợng nhân hoá, nêu đ-ợc cảm nhận bớc đầu hay hình ảnh nhân ho¸

Ơn luyện câu hỏi ? : Tìm đợc phận câu trả lời cho câu hỏi ?, trả lời câu hỏi ?

II Chn bÞ

- Bốn tờ phiếu khổ to kẻ bảng tập - Viết vào bảng lớp câu văn cđa bµi tËp 2,

III Các hoạt động DẠY - học

A Kiểm tra cũ :

Định dạng
Số trang	262
Dung lượng	267,41 KB