(Trò chơi của em không có Mây, Sóng, không có nghĩa là em không thích thú với Mây, Sóng. Mà vì yêu mẹ, em đã nghĩ ra trò chơi tuyệt diệu để hòa hợp tình yêu thiên thiên và tình mẫu tử bằ[r]
(1)TUẦN 28 Tiết: 126 MÂY VÀ SÓNG
(Ta-go)
Ngày soạn: 5/3/2010 Ngày dạy: 8/3/2010 A MỤC TIÊU: Giúp hs:
1.Kiếnthức: Cảm nhận ý nghĩa thiêng liêng tình mẫu tử Thấy đặc sắc nghệ thuật việc tạo dựng đối thoại tưởng tượng xây dựng hình ảnh thiên nhiên
2 Kỹ năng: Rèn kĩ đọc phân tích thơ tự do, hình ảnh tượng trưng, kết cấu đối thoại thơ
3 Thái độ: Giáo dục lòng yêu quý, biết ơn mẹ thể tình cảm thiêng liêng tình mẫu tử
B PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại, phân tích, bình giảng C CHUẨN BỊ:
1.Giáoviên: Soạn giảng, sưu tầm câu thơ, ca dao nói tình mẹ Họcsinh: Đọc - Soạn theo câu hỏi SGK
D TIẾN TRÌNH: I Ổnđịnh: (1’) II Bài cũ: (3’)
? Đọc thuộc lịng thơ "Nói với con" cuả nhà thơ Y Phương? Qua thơ người cha muốn nói với điều gì?
III.Bàimới:
1.Đặtvấnđề: (1’)
Tình mẹ có lẽ tình cảm thiêng liêng gần gũi, phổ biến người; đồng thời nguồn thi cảm không cũ, không vơi cạn nhà thơ Bài thơ “Mây sóng” đại thi hào Ấn Độ thể rõ điều
2.Triểnkhai:
Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: (3’) Hướng dẫn tìm hiểu tác giả, tác phẩm.
? Nêu vài nét hiểu biết em tác giả Ta-go tập thơ “Mây sóng”?
* HS dựa vào thích trả lời * GV nhận xét, bổ sung:
- Là nhà thơ đại lớn Ấn Độ đến Việt Nam (1916) Để lại gia tài văn hoá nghệ thuật đồ sộ, phong phú Là nhà thơ gặp nhiều điều không may sống gia đình
I Giới thiệu tác giả, tác phẩm:
1.Tácgiả: Ra-bin-đra-nat Ta-go (1861 - 1941) nhà thơ đại lớn Ấn Độ
2 Tác phẩm: “Mây Sóng” thơ in tập Si su ơng, sau ông dịch tiếng Anh
Hoạt động 2: (5’) Hướng dẫn đọc tìm hiểu thích. * GV nêu cách đọc: Đọc giọng đọc,
lời kể em bé với lời đối thoại em bé với người mây,
(2)trong sóng Giọng nhẹ nhàng, tha thiết (mây, sóng, em bé)
* GV đọc mẫu lần
* HS đọc, nhận xét cách đọc bạn
Hoạt động 3: (27’) Hướng dẫn tìm hiểu văn bản. ? Bài thơ lời em bé nói với mẹ gồm phần? Hai phần giống ntn? ( số dòng thơ, lặp lại từ ngữ, cấu trúc, cách xây dựng hình ảnh khơng trùng lặp) ? Nếu khơng có phần hai ý thơ có trọn vẹn đầy đủ khơng? ( Phần hai thử thách lần hai để tình yêu thương mẹ bé thể trọn vẹn hơn)
? Thế giới Mây Sóng giới nào? Từ ngữ nói lên điều đó? Đó giới ntn?
? Em có nhận xét hình ảnh thơ (Hình ảnh rực rỡ, đầy bí ẩn, hấp dẫn)
? Sự hấp dẫn, diệu kỳ có lơi em bé khơng? Chi tiết nói lên điều đó?
(Con hỏi ) Em nghĩ câu hỏi em bé? (=> Câu hỏi thể tâm lý tuổi thơ, thích vui chơi, thích khám phám, thích đi Câu hỏi hồn tồn hợp lý tình này.)
? Em bé có định ntn? Lí khiến em bé từ chối lời mời gọi người sống mây, sóng?
?Em có cảm nhận ntn lời từ chối em bé?
(Lời từ chối với lí thật dễ thương khiến người mây sóng mỉm cười - Dĩ nhiên, bé đầy luyến tiếc vui chơi tình yêu thương mẹ thắng)
? Em bé nghĩ trị chơi gì? (Trị chơi có mẹ)
? Trị chơi miêu tả ntn? Nó có đặc biệt? (Trị chơi em khơng có Mây, Sóng, khơng có nghĩa em khơng thích thú với Mây, Sóng Mà u mẹ, em nghĩ trò chơi tuyệt diệu để hịa hợp tình u thiên thiên tình mẫu tử cách
III Tìm hiểubài thơ:
1 Phân tích:
a) Thế giới Mây Sóng:
- Trên mây: có bình minh vàng, có vầng trăng bạc
- Trên sóng: ngao du nơi này, nơi nọ, sóng nâng
=> Thế giới diệu kỳ, hấp dẫn, lôi
b) Lời từ chối em bé: - Mẹ đợi nhà
- Buổi chiều mẹ ln muốn nhà
=>Em bé từ chối chơi mẹ đợi nhà - Vì mẹ -> sức níu giữ tình mẫu tử, lịng mẹ yêu lòng yêu mẹ mạnh ham muốn c) Trị chơi em bé:
- Con "Mây", mẹ trăng, mái nhà bầu trời
(3)biến thành Mây thành Sóng, cịn mẹ Trăng, bến bờ kỳ diệu)
? Em tìm chi tiết hình ảnh thật đặc sắc gợi tình mẫu tử em bé?
? Các từ gợi tình mẫu tử nào? ? Cảm nhận em hai câu thơ cuối? - Nhà thơ hố thân em bé để ngợi ca tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt
? Cảm nhận em tâm hồn, sức sáng tạo nhà thơ thơ?
* HS trả lời
* GV nhận xét, chốt ghi nhớ, HS đọc
- Con: ôm, lăn, lăn, lăn mãi, cười vang, vỡ tan.vào lịng mẹ
=> Tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt, khơng chia cách
2.Tổng kết:
*.Ghi nhớ: SGK trang 89. IV.Củngcố: (3’)
- Ngồi tình mẹ con, thơ cịn gợi cho ta suy ngẫm thêm điều nữa? (Con người sống thường gặp cám dỗ, quyến rủ- cần có điểm tựa để vượt qua- Tình mẫu tử điểm tựa; Bài thơ chắp cánh cho trí tưởng tượng tuổi thơ, nhắc nhở: hạnh phúc khơng phải điều xa xơi, bí ẩn ban cho mà trần người tạo dựng; Mối quan hệ tình yêu sáng tạo)
V Dặn dò: (2’)
- Học thuộc lòng ghi nhớ thơ.; Nắm nội dung ý nghĩa thơ - Chuẩn bị bài: Ôn tập thơ
+ Lập bảng thống kê tác phẩm thơ đại (theo mẫu SGK) + Nội dung nghệ thuật tác phẩm thơ đại