Bài 15. Dành cho địa phương

Häc sinh cã nh÷ng viÖc lµm thiÕt thùc ®Ó gi÷ g×n vµ ph¸t huy truyÒn thèng cña ®Þa ph¬ng.[r]

(1)

Tuần 19

(tiết 19)

Tên dạy: Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế

(tiết 1)

Ngày tháng năm 20

I Mục tiêu: Học sinh hiểu trẻ em có quyền đợc kết bạn, đợc tiếp nhận thông tin phù hợp, đợc giữ gìn sắc dân tộc đợc đối sử bỡnh ng

II Đồ dùng dạy học:

- Các thơ, hát, tranh ảnh tình hữu nghị thiếu niên Việt Nam Quốc TÕ

III Hoạt động:

Thêi

gian Nội dung hoạt động dạy tổ chức hoạt động dạyPhơng pháp- hình thức

1-2’ I Khởi động:

- GV hát thiếu nhi giới liên hoan - Bài hát vừa muốn nói điều gì?Tình hữu nghị thiêú niên nớc

- Thiờỳ niên nớc từ lâu có hiểu biết Bài tìm hiểu tình đồn kết thiêú niên nớc

Gi¸o viên hát

Giỏo viờn ỏp

30 II.Bài mới: 1 Giới thiệu bài

Đoàn kết với thiếu nhi Quèc tÕ (tiÕt 1)

2 Hoạt động 1: Phân tích thơng tin

- GV kĨ cho líp nghe nạn sóng thần xảy nớc Nam tháng 12/ 2004, thiệt hại ngời vật chất

- Nếu ủng hộ nhân dân giới với nớc bị nạn về:

+ Ngời: Cử chuyên gia y tế trẻ em + Tiền của: có ủng hộ từ trẻ em - Qua hoạt động trên, thấy tình cảm nhân dân giới ( có trẻ em) giành cho nhân dân Châu nh nào?

GV đồ Châu địa cầu nớc bị nạn

Vấn đáp 2-3 hs

GV: Qua hoạt động ủng hộ ta thấy tình cảm nhân dân nớc, có nhân dân niên Việt Nam đoàn kết với niên nớc

GV chuyÓn ý

2) Hoạt động 2: Du lịch giới

- Gv giao việc cho nhóm, nhóm trao đổi cử đại diện kể thiếu nhi nớc( cách ăn mặc, học tập, vui chơi, mong -ớc trẻ em n-ớc ú)

- Đại diện nhóm trình bày

- Qua phần trình bày nhóm, em thấy trẻ em nớc có đặc điểm giống nhau? - GV kết luận: Thiếu niên nớc yêu

Giáo viên thuyết trình

GV phân nhóm 4-5 hs

(2)

quê mình, nớc mình, yêu hồ bình, ghét chiến tranh, có quyền đợc học hành, đối xử bình đẳng

3) Hoạt động 3:

- Gv chia nhóm, yêu cầu nhóm kể việc làm để thể tình đồn kt vi thiờỳ niờn quc t

- Đại diện nhóm trình bày , nhóm khác nhận xét bổ sung

- GV: Nêu việc thiêú niên làm ? + Kết nghĩa với thiêú niên nớc

+ Tìm hiểu sống học tập thiêú niên nớc

+ Viết th cho bạn

+ ủng hộ bạn nớc bị thiên tai

Vn ỏp cỏc nhõn 3-4 hs

Gv thuyết trình

Thảo luận nhóm 2-3 hs thảo luận Đại diện nhóm trình bày GV kết luận

+ Vẽ tranh, làm thơ thiêú niên nớc 3' III Hớng dẫn học sinh thùc hµnh:

- Tham gia tích cực hoạt động ủng hộ đồng bào bão lụt, thiên tai,

- Thùc hiƯn tèt bµi häc

- VỊ nhà: Su tầm tranh ảnh, báo thiếu niên c¸c níc

Vẽ tranh, làm thơ, đọc truyện thiờỳ niờn cỏc nc

GV thuyết trình

Tuần 20 (tiết 20)

Tên dạy: Đoàn kết với thiÕu nhi Quèc tÕ

(tiÕt 2)

Ngµy tháng năm 20

I Mục tiêu:

1 HS biết đợc:

- Trẻ em có quyền đợc tự kết giao bạn bè, đợc tiếp nhận thơng tin phù hợp, đợc giữ gìn sắc dân tộc đợc đối xử bình đẳng

- Thiếu nhi giới anh em, bạn bè, cần phải đồn kết, giúp đỡ nhau, tích cực tham gia vào hoạt động giao lu, biểu lộ tình đồn kết với thiếu nhi quốc tế

2 HS tích cực tham gia hoạt động giao lu, biểu lộ tình cảm đồn kết với thiếu nhi QT HS có thái độ tơn trọng, thân ái, hữu nghị với bạn thiếu nhi nớc khác

- GV: Tranh ảnh tình hữu nghị thiếu nhi Việt Nam Quèc tÕ

- HS : Vở tập Đạo đức 3; tranh ảnh, truyện, hát, thơ su tầm đợc

(3)

Thêi gian

Néi dung dạy học Phơng pháp, HTTC dạy học

A KiĨm tra bµi cị

+ Kể việc em làm đợc thể đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

*Kiểm tra, đánh giá

- HS trả lời câu hỏi HS khác nx,bổ sung - GV nx, đánh giá

2’ B Bµi míi

1 Giới thiệu :- Hát Tiếng chuông cờ Tiếp tục thảo luận học

Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế

(tiết 2)

* Trùc tiÕp

- HS h¸t tËp thể GV giới thiệu, ghi tên

8 Hoạt động 1: Giới thiệu sáng tác t liệu s-u tầm tình đồn kết với thiếs-u nhi qs-uốc tế.

- Mơc tiªu:

Tạo hội cho HS thể quyền đợc bày tỏ ý kiến, đợc thu thập thông tin, đợc tự giao kt bn bố

Trng bày sản phẩm su tầm sáng tác

Quan sát, nhËn xÐt

 Tæng kÕt

* Trực quan, thảo luận, vấn đáp

- HS trng bµy, giíi thiƯu

- HS quan s¸t, nx - GV nx, khen ngỵi,

12’ Hoạt động 2: Viết th bày tỏ tình đồn kết, hữu nghị với thiếu nhi giới.

* Mơc tiªu: HS thể tình cảm hữu nghị với thiếu nhi quốc tế qua nội dung th

* Cách tiến hành

 Th¶o luËn

 ViÕt th

 KÝ tªn tËp thĨ  Cư ngêi gưi th

* Sắm vai, thảo luận

- GV gii thiệu hoạt động

- HS thảo luận đối tợng gửi th nội dung th theo nhóm

- HS viÕt th

- HS đọc thơng qua ý kiến

- HS dÞch tiÕng Anh

- GV nhận xét - HS cử ngời gửi th 8’ Hoạt động : Bày tỏ tình doàn kết, hữu nghị với thiếu

nhi quèc tÕ.

Mục tiêu: Củng cố lại học

Văn nghệ

Kết luận

- Thiu nhi VN thiếu nhi nớc khác màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống, song anh em, bè

* Th¶o luËn

- GV nêu yêu cầu - HS múa hát, đọc thơ, kể chuyện, chủ đề học

(4)

Thêi gian

Néi dung d¹y häc Phơng pháp, HTTC dạy học

bạn, chủ nhân tơng lai giới Vì vậy, cần phải đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi giới

3 C Củng cố dặn dò

+ Thể điều đợc học uộc sóng ngày - GV nhận xét học, dặn dò

Tuần 21 (tiết 21)

Tên dạy:

Tôn trọng khách nớc

(tiết 1)

I Mục tiêu:

1 HS biết đợc:

- Nh thÕ nµo lµ tôn trọng khách nớc - Vì cần tôn trọng khách nớc

- Tr em cú quyn đợc đối xử bình đẳng, khơng phân biệt màu da, quốc tịch, ;

quyền đợc giữ gìn sắc dân tộc (ngôn ngữ, trang phục, .) HS biết c xử lịch gặp khách nớc

3 HS có thái độ tơn trọng gặp gỡ, tiếp xúc với khách nớc ngồi

II §å dùng dạy học: - GV: Tranh ảnh

- HS : Vở tập Đạo đức 3; tranh ảnh, truyện su tầm đợc

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Thêi

gian Néi dung d¹y häc HTTC dạy họcPhơng pháp,

A Kiểm tra bµi cị

+ Kể việc em làm đợc thể đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

- HS trả lời câu hỏi HS khác nx, bổ sung - GV nx, đánh giá

2’ B Bµi míi1 Giíi thiƯu bµi :- Hát Tiếng chuông cờ

 Ngày có nhiều khách nớc ngồi đến du lịch Việt Nam, chuyên gia dạy ngoại ngữ, phải làm để thể tơn khách nớc ngồi.Hơm học :

Tơn trọng khách

n-íc ngoµi (tiÕt 1)

* Trùc tiÕp

- HS h¸t tập thể GV giới thiệu, ghi tên

8’ Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

- Mục tiêu: HS biết đợc số biểu tôn trọng khách nớc

 Bài tập : Hãy tìm hiểu nội dung đặt tên cho tranh ảnh sau :

 Quan s¸t, nhËn xÐt

* Trực quan, thảo luận, vấn đáp

(5)

Thêi gian

Kt lun : Các tranh vẽ bạn nhỏ gặp gỡ, trị chuyện với khách nớc ngồi Thái độ, cử bạn tự nhiên, tự tin Điều biểu lộ lòng tự trọng, mến khách ngời Việt Nam Chúng ta cần tơn trọng khách n-ớc ngồi

quả thảo luận

- HS khác nhận xét, bổ sung

- GV nx, kÕt luËn

12’ Hoạt động 2: Phân tích truyện.

* Mơc tiªu:

- HS biết hành vi thể tình cảm thân thiện, mến khách thiếu nhi Việt Nam với khách nớc

- HS bit thờm mt số biểu lịng tơn trọng, mến khách ý nghĩa việc làm

* C¸ch tiÕn hành

Đọc truyện

- Câu chuyện : CËu bÐ tèt bơng

 Th¶o ln tr¶ lêi c©u hái

- Khi thấy ơng khách nớc ngồi lo lắng, bạn nhỏ làm ? ( bạn hỏi xem ơng cần giúp gì, )

- Việc làm bạn nhỏ thể tình cảm với ngời nớc ? ( thĨ hiƯn sù quan t©m, th©n thiƯn, )

- Em nhận xét việc làm bạn nhỏ truyện ? Theo em, ngời khách nớc nghĩ nh bạn nhỏ đó? ( khâm phục học tập bạn; ông khách sẽ nghĩ ngời Việt Nam tốt bụng mến khách, )

 KÕt luËn

- Khi gặp khách nớc ngời, em chào, cời thân thiện đờng họ nhờ giúp đỡ

- Các em nên giúp đỡ khách nớc việc phù hợp cần thiết

- Việc thể tơn trọng, lịng mến khách em, giúp khách nớc ngồi có thêm hiểu biết có cảm tình với đất nớc Việt Nam

* Sắm vai, thảo luận

- GV giới thiƯu, kĨ chun

- HS thảo luận nhóm đơi, tr li cỏc cõu hi

- HS trình bày

- HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

- GV nhËn xÐt, kÕt luËn

3’ C Cñng cè dặn dò

+ Th hin iu c hc sống ngày - GV nhận xét học, dặn dị

Tn 22 (tiÕt 22)

Tên dạy:

Tôn trọng khách nớc

(tiết 2)

I Mơc tiªu:

1 HS biết đợc:

- Nh tôn trọng khách nớc - Vì cần tôn trọng khách nớc

- Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, khơng phân biệt màu da, quốc tịch, ;

quyền đợc giữ gìn sắc dân tộc (ngơn ngữ, trang phục, .) HS biết c xử lịch gặp khách nớc ngồi

(6)

II §å dùng dạy học: - GV: Tranh ảnh

- HS : Vở tập Đạo đức 3; tranh ảnh, truyện su tầm đợc

Thêi

A Kiểm tra bµi cị

+ Nêu việc cần làm thể tôn trọng ngời nớc

- chào, cời thân thiện, giúp đỡ có thể,

*Kiểm tra, đánh giá

- HS trả lời câu hỏi - HS khác nhận xÐt, bæ sung

- GV nhận xét, đánh giá

2’ B Bµi míi1 Giíi thiƯu bµi :

Tiếp tục thảo luận chuẩn mực hành vi :

Tôn trọng khách nớc (tiết 2)

* Trực tiếp

- GV giới thiệu, ghi tên

8’ Hoạt động 1: Liên hệ thực tế.

- Mục tiêu: HS tìm hiểu hành vi lịch với khách nớc

Câu hỏi :

- Em kể hành vi lịch với khách nớc mà em biết ( qua chững kiến, qua ti vi, báo, đài)

- Em có nhận xét hành vi đó?

 KÕt ln : C xư lÞch sù víi khách nớc việc làm tốt, nªn häc tËp

* Trực quan, thảo luận, ỏp

- GV nêu câu hỏi - HS thảo luận theo cặp, trả lời câu hỏi - HS trình bày kết thảo luận

- HS khác nhËn xÐt, bæ sung

12’ Hoạt động 2: Đánh giá hành vi.

* Mục tiêu: HS biết nhận xét hành vi ứng xử với khách nớc

Bài tập 3: Em hÃy nhận xét việc làm bạn tranh sau giải thích lí

- Tranh : Các bạn trỏ, bình luận trang phục khách nớc = > không nên,

- Tranh : Bạn nhỏ nói chuyện thân thiện với khách nớc => nên ,

- Tranh : Các bạn nhỏ gặp gỡ ngời nớc ngoài, bạn nhát, không dám bắt tay, => bạn không nên ngợng, cần tự tin nãi chun víi ngêi níc ngoµi, - Tranh : Các bạn nhỏ bám theo khách nớc mời mua báo, => Các bạn không nên làm nh vËy

 KÕt luËn

* Th¶o luËn nhãm

- HS đọc yêu cầu - HS thảo luận nhóm đơi, trả lời câu hỏi

- HS trình bày

- HS khác nhận xét, bổ sung

4 Hoạt động 3: Xử lí tình đóng vai

* Mục tiêu : HS biết cách ứng xử tình cụ thể

* Cách tiến hµnh :

 Bµi tËp 5: Em sÏ øng xử tình sau ?

a) Vị khách nớc mời em bạn chụp ảnh đến thăm trờng => vui vẻ chụp ảnh với khách nêu khơng ảnh

* Th¶o luËn nhãm, s¾m vai

- HS đọc yêu cầu - HS thảo luận nhóm đơi, trả lời câu hỏi

(7)

Thêi gian

hng n học,

b) Em nh×n thÊy mét sè bạn tò mò vây quanh ô tô khách nớc ngoài, vừa xem vừa trỏ => Nhắc nhở bạn không nên làm nh

Kết luận chung :

Tơn trọng khách nớc ngồi, sẵn sàng giúp đỡ họ cần thiết thể lòng tự trọng tự tôn dân tộc, giúp khách nớc thêm hiểu quý trọng đất nớc, ngời Việt Nam

- GV nhËn xÐt, kÕt luËn chung

3’ C Củng cố dặn dò

+ Th hin điều đợc học sống ngày - GV nhận xét học, dặn dị

Tn 23 (tiÕt 23)

Tên dạy: Tôn trọng đám tang

(tit 1)

I Mơc tiªu:

1 HS hiĨu:

- Đám tang lễ chôn cất ngời chết, kiện đau buồn ngời thân họ - Tôn trọng đám tang không làm xúc phạm tới tang lễ chơn cất ngời khuất

2 HS biết ứng xử gặp đám tang

3 HS có thái độ tơn trọng đám tang, thông cảm với nỗi đau khổ gia đình có ngời vừa

II Đồ dùng dạy học: + Truyện kể chủ đề học + Vở tập Đạo đức

Thêi

gian Nội dung dạy học HTTC dạy họcPhơng pháp,

4’ A KiĨm tra bµi cị

+ Nêu việc làm thể tôn trọng ngời nớc

- chào, cời thân thiện, giúp đỡ có thể,

2’ B Bài mới1 Giới thiệu :

Tôn trọng đám tang (tiết 1)

* Trùc tiÕp

- GV giới thiệu 8’ Hoạt động 1: Kể chuyện Đám tang

* Mục tiêu: HS biết cần phải tôn trọng đám tang thể số cách ứng xử cần thiết gặp đám tang

* Nội dung câu chuyện:

Đám tang

Ngày chủ nhật, Hoàng đợc mẹ đèo chơi phố Đang đi, Hồng thấy phía trớc có đám tang tiến lại, đầu ô tô phủ đầu hoa Mẹ Hoàng số ngời đờng dừng xe, đứng nép vào lề đờng Hồng ngạc nhiên hỏi:

- Sao mĐ phải dừng lại? đi mẹ! Mẹ nhẹ nhàng bảo:

* K chuyn, m thoi

(8)

Thêi gian

- i lát chờ đám tang qua

- Nhng phải nhờng đờng cho đám tang mẹ, anh niên họ thơi? - Hồng thắc mắc

- Đó họ cha hiểu: Cần phải tôn trọng ngời khuất cảm thông với ngời thân họ - Mẹ nhẹ nhàng giải thích

- à, hiểu rồi! Chúng không nên chạy theo xem, trỏ, cời đùa gặp đám tang phải không mẹ? Mẹ Hồng gật đầu âu yếm nhìn con:

- Đúng yêu mẹ Mẹ tin trai mẹ làm nh Còn mẹ lại tiếp tục chơi nào!

Cõu hi- M Hong v mt số ngời đờng làm

khi gặp đám tang ?

Vì mẹ Hồng lại dừng xe, nhờng đờng cho đám tang - Hoàng hiểu điều nghe mẹ giải thích ?

- Vì phải tơn trọng đám tang ?

* Kết luận : Tôn trọng đám tang không làm xúc phạm đến tang lễ

- HS TL nhóm đơi, trả lời câu hỏi - HS trình bày

HS kh¸c nx, bỉ sung - GV nhËn xÐt, kÕt luËn

12’ Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

* Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi đúng, hành vi sai gặp đám tang

* ND: Em ghi chữ Đ vào trớc việc làm đúng, ghi chữ S vào trớc việc làm sai gặp đám tang: a) Chạy theo xem, trỏ

b) Nhờng đờng c) Cời đùa d) Ngả mũ, nón

e) Bóp còi xe xin đờng f) Luồn lách, vợt lên trớc

* Kết luận: Các việc b, d việc làm đúng, thể hiện tôn trọng đám tang; việc a, c, đ, e những việc không nên làm.

* LuyÖn tËp

- HS đọc yêu cầu - HS tự đánh giá hành vi

- HS trình bày

- HS khác nhận xét, bỉ sung, gi¶i thÝch lÝ

4 Hoạt động 3: Tự liên hệ

* Mục tiêu: HS biết tự đánh giá cách ứng xử thân gặp đám tang

=

Thực hành: Thực tôn trọng đám tang nhắc ng-ời thực

* LuyÖn tËp

(9)

Thêi gian

+ Th hin điều đợc học sống ngày GV nhận xét giờhọc, dặn dị

Tn 24 (tiÕt 24)

Tên dạy: Tôn trọng đám tang

(tiết 2)

I Mơc tiªu:

HS hiĨu:

- Cần phải tơn trọng đám tang: Nhờng đờng, không trỏ, cời đùa gặp đám tang

Tôn trọng đám tang tôn trọng ngời khuất gia quyến họ

- HS có thái độ tơn trọng đám tang, thơng cảm với nỗi đau khổ gia đình có ngời vừa

- Có kỹ nhận xét hành vi thân ngời khác, ứng xử gặp đám tang

II §å dïng d¹y häc:

+ Vở tập Đạo đức

Thời gian

Nội dung dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy

học

A KiĨm tra bµi cị

- Theo em gặp đám tang em cần phải làm ?

- Vì phải tơn trọng đám tang ?

- HS trả lời câu hỏi - HS khác nhận xét, bổ sung

Tơn trọng đám tang (tiết 2)

* Trùc tiÕp

8 Hot động 1: HS liên hệ:

* Mục tiêu: HS biết cần phải tơn trọng đám tang thể số cách ứng xử cần thiết gặp đám tang - Hãy nêu việc em làm gặp đám tang? - Vì phải tơn trọng đám tang?

* Kết luận : Tôn trọng đám tang khơng làm xúc phạm đến tang lễ

3 Hoạt động 2: Bài tập - tập

* Vấn đáp

- GV nêu câu hỏi - HS trả lời

- GV nhËn xÐt, kết luận

- HS nhắc lại

* Th¶o luËn

(10)

Thêi gian

Néi dung dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy

häc Em sÏ xư lÝ thÕ nµo nÕu ë vào tình sau :

- Tỡnh 1: Em nhìn thấy bạn em đeo băng tang, sau xe tang ( Em không nên gọi bạn trỏ, cời đùa, nếu bạn nhìn thấy em, em khẽ gật đầu chia buồn cùng bạn Nếu có thể, em nên bạn đoạn đờng, )

- Tình : Bên nhà hàng xóm có tang ( Em không nên chạy nhảy, vặn to đài, nhạc, chạy sang xem, chỉ trỏ, )

- Tình : Gia đình bạn học sùng lớp với em cú tang

(Em nên hỏi thăm chia bn cïng b¹n)

- Em nhìn thấy bạn nhỏ chạy theo xem đám tang, cời nói, trỏ (em nên khuyên ngăn bạn)

- HS thảo luận theo nhóm, tổ thảo luận tình - Đại diện nhóm trình bày

- GV nhËn xÐt

4 Hoạt động 3: Chơi đóng vai

T×nh hng

Trờng hợp ơng (bà ) bạn em Hôm đến lớp gặp bạn, em hỏi thăm, chia buồn với bạn nh ?

* LuyÖn tËp

- GV nêu tình - HS trao đổi theo cặp

- HS trình bày

- HS khác nhận xét, bỉ sung

- GV nhËn xÐt 3’ C Cđng cố dặn dò

+ Th hin iu c học sống ngày - GV nhận xét học, dặn dị

Tn 25 (tiÕt 25)

Tên dạy: Ôn tập thực hành kĩ năng

học kì II

I Mục tiêu:

Hs đợc ôn tập thực hành kĩ đạo đức đợc học từ tuần 19 đến 22

II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động:

Thêi gian

Nội dung hoạt động dạy Phơng pháp- hình thức tổ chức các hoạt động dạy

5’ I Bµi cị:

1) Nếu gặp khách nớc ngồi, em cần có thái độ nh nào?

2) Nếu khách nớc muốn em giúp đỡ em nh nào?

KiÓm tra miÖng 2-3 hs

Lớp nhận xét trả lời, GV đánh giá

25’ II.Bµi tiÕp:

1) Giíi thiệu bài:

Ôn tập thực hành kĩ

năng học kì

II

(11)

2) Nội dung bµi:

Hoạt động 1: Đánh giá hành vi

a Bạn Vi lúng túng, xấu hổ, không dám trả lời khách nớc hỏi chuyện b Các bạn nhỏ bám theo khách nớc mời đánh giày, mua đồ, lu niệm dù họ từ chối

c Bạn Kiên phiên dịch giúp khách nớc họ mua đồ lu niệm1) Nếu gặp bạn thiếu nhi nớc khác đến Việt Nam tỏ thái độ nh nào?

d Con biết hát tình đồn kết với thiếu nhi nớc? Hãy hát hát e Nếu gặp bạn thiếu nhi nớc khác đến Việt Nam tỏ thái độ nh nào?

Gv chia líp thµnh nhãm ngẫu nhiên Các nhóm nhận túi có ghi tình bảng nhóm

Nhóm thảo luận gắn tình vào bảng

Đại diện nhóm thình bày, nhận xét, bổ sung

Thời

gian Nội dung hoạt động dạy tổ chức hoạt động dạyPhơng pháp- hình thức

g Con biết hát tình đồn kết với thiếu nhi nớc? Hãy hát hát h Hãy kể việc làm bạn thiếu nhi nớc thể đoàn kết thiếu nhi nớc?

Hoạt động 2: Du lịch giới

Kể thiếu nhi nớc( cách ăn mặc, học tập, vui chơi, mong ớc trẻ em nớc đó)

- Qua phần trình bày nhóm, em thấy trẻ em nớc có đặc điểm giống nhau?

- GV kết luận: Thiếu nhi nớc u q mình, nớc mình, u hồ bình, ghét chiến tranh, có quyền đợc học hành, đối xử bình đẳng

Hoạt động 3:

Kể việc làm để thể tình đồn kết vi thiu nhi quc t

- GV: Nêu viƯc thiÕu nhi cã thĨ lµm

+ KÕt nghÜa với thiếu nhi nớc

+ Tìm hiểu sống học tập thiếu nhi nớc

+ Viết th cho bạn

- Gv giao việc cho nhóm, - Đại diện nhóm trình bày

GV chia lớp thành nhóm ngẫu nhiên, nhóm thảo luận

(12)

+ủng hộ bạn nớc bị thiên tai

+ Vẽ tranh, làm thơ thiếu nhi níc Häc sinh xung phong tr¶ lêi 1-2’ III, Cđng cố, dặn dò:

Nhận xét học GV thuyết trình

Tuần 26 (tiết 26)

Tên dạy: Tôn trọng th từ, tài sản

ngời khác

(tiết 1)

I Mơc tiªu: HS hiĨu:

a Thế tôn trọng th từ, tài sản ngời khác b Vì cần tơn trọng th từ, tài sản ngời khác c Quyền đợc tôn trọng bí mật riêng t trẻ em

2 HS biết tôn trọng, giữ gìn, không làm h hại th từ, tài sản ngời gia

đình, thầy giáo, bạn bè, hàng xóm láng giềng,

3 HS có thái độ tơn trọng th từ, tài sản ngời khác

II Đồ dùng dạy học: + Một th, cặp sách, truyện tranh, + Vở tập Đạo đức

Thêi

+ Nêu việc làm thể tôn trọng đám tang

- không cời đùa, trỏ, không làm ồn,

2’ B Bài mới1 Giới thiệu :

Tôn trọng th từ, tài sản ngời khác (tiết 1)

* Trực tiếp

8’ Hoạt động 1: Xử lí tình đóng vai

* Mục tiêu: HS biết đợc biểu tôn trọng th từ, tài sản ngời khác

* Néi dung:

Bài tập 1: Hãy bạn đóng vai theo tình sau: Nam Minh học nhóm nhà có bác đa th ghé qua nhờ chuyển th cho ơng T hàng xóm nhà vng Nam núi vi Minh :

- Đây th Hà, ông T gửi từ nớc Chúng bóc xem

Nếu Minh, em ? Vỡ sao?

Câu hỏi : Em thử đoán xem, ông T nghĩ Minh Nam th bị bóc ? ( ông nghĩ hai bạn cha ngoan và không yêu quý bạn, )

Kết luận : Minh cần khuyên bạn không đợc bóc th ng-ời khác Đó tơn trọng th từ tài sản ngng-ời khác

* Kể chuyện, đàm thoại

- GV giíi thiƯu, kĨ chun

- HS thảo luận nhóm đơi, xử lí tình - HS sắm vai, thể cách giải HS khác nx, bổ sung - GV nx, nêu câu hỏi - HS trả lời

(13)

Thời gian

Nội dung dạy học Phơng pháp, HTTC dạy học

12 Hot ng 2: Thảo luận nhóm

* Mơc tiªu: HS hiĨu nh tôn trọng th từ, tài sản ngời khác cần phải tôn trọng

* Néi dung:

Bµi tËp 2:

a) Điền từ: bí mật, pháp luật, riêng vào chỗ trống cho thích hợp

- Th từ, tài sản ngời khác của riêng ngời nªn

cần đợc tơn trọng Xâm phạm chúng việc làm sai trái vi phạm pháp luật

- Mọi ngời cần tôn trọng bí mật riêng trỴ em

b) Xếp cụm từ hành vi, việc làm sau vào cột “Nên làm” “không nên làm” liên quan đến th từ, tài sản riêng ngời khác:

* LuyÖn tËp

- HS đọc yêu cầu

- HS thảo luận nhóm đơi, làm tập - HS trình bày

- HS khác nhận xét, bổ sung, giải thích lí

- HS đọc lại câu nhận xét/ hành động nên làm

4 Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.

* Mục tiêu: HS tự đánh gía việc tơn trọng th từ, tài sản ngời khác

*Nội dung

Bài tập 3: Tự liên hệ:

- Em biết tôn trọng th từ, tài sản riêng ngời khác cha?

- Việc xảy nh nào?

* Liªn hƯ

- GV nêu yêu cầu - HS tự liên hệ với cách ứng xử thân

- HS trao đổi - GV nx, đánh giá 3’ C Củng cố – dặn dò

+ Thể điều đợc học sống ngày - GV nhận xét giờhọc, dặn dị

Tn 27 (tiÕt 27)

Tên dạy:

Tôn trọng th từ, tài sản

ngời khác

(tiết 2)

I Mục tiêu:

- HS biết tơn trọng, giữ gìn, khơng làm h hại th từ, tài sản ngời gia đình, thầy giáo, bạn bè, hàng xóm láng giềng,

- HS có thái độ tơn trọng th từ, tài sản ngời khác

STT Hành động Nên

làm

Không nên

1 T ý s dng cha c phộp X

2 Giữ gìn, bảo ngời khác cho mợn X

3 Hỏi mợn cần X

4 Xem trộm nhật kÝ X

5 NhËn th giïm hµng xãm vắng nhà X

6 Sử dụng trớc, hỏi mợn sau X

(14)

II Đồ dùng dạy häc:

+ Một th, cặp sách, truyện tranh, + Vở tập Đạo đức

Thêi

gian Nội dung dạy học Phơng pháp, hìnhthức tổ chức dạy học

A Kiểm tra cũ

- Thế tôn trọng th từ, tài sản ngời khác?

- Ti phi có thái độ, hành vi tơn trọng th từ, tài sản ngời khác?

- HS trả lời câu hỏi - HS khác nhËn xÐt, bæ sung

Tôn trọng th từ, tài sản ngời khác (tiÕt 2)

* Trùc tiÕp

- GV giíi thiệu, ghi tên

8 Hot ng 1: Nhận xét hành vi

*Mục tiêu: HS có kĩ nhận xét hành vi liên quan đến tôn trọng th từ, tài sản ngời khác

* Các tình huống:

a) Thy b i cụng tỏc về, Thắng liền lục túi để xem bố mua quà cho

b) Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem ti- vi, Bình chào hỏi ngời xin phép bác chủ nhà ngồi xem

c) Bố công tác xa, Hải thờng viết th cho bố Một lần, bạn lấy th xem Hải viết

d) Sang nh bn, thy nhiu đồ chơi đẹp lạ mắt, Phú bảo với bạn: “Cậu cho tớ xem đồ chơi đợc không?

* KÕt ln:

- Các tình có hành vi đúng: b d; lại hành vi sai

* Th¶o luËn nhãm

- GV treo bảng phụ HS suy nghĩ, thảo luận theo cặp, nhận xét hành vi sai

- HS trình bày trớc lớp Cả lớp nghe vµ bỉ sung

GV kÕt ln vỊ tõng néi dung

12’ Hoạt động 2: Đóng vai

* Mục tiêu: HS có khả thực số hành động thể tôn trọng th t, ti sn ca ngi khỏc.

* Các tình huèng:

a) Bạn em có truyện tranh để cặp Giờ chơi, em muốn mợn xem nhng chẳng thấy bạn đâu b) Giờ chơi, Thịnh chạy làm rơi mũ Thấy vậy, bạn liền lấy mũ làm “bóng” đá Nếu có mặt đó, em làm gì?

* S¾m vai

(15)

Thời gian

Nội dung dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy

học

* KÕt luËn:

- Tình a: Khi bạn quay lớp hỏi mợn khơng tự ý ly c.

- Tình b: Khuyên ngăn bạn không nêm làm hỏng mũ ngời khác nhặt mũ trả lại cho bạn Thịnh.

có)

- GV kết luận, khen ngợi nhóm thực tốt trị chơi, khuyến khích em thực tốt việc tôn trọng th từ, tài sản ngi khỏc

* KÕt luËn chung:

Th từ, tài sản ngời thuộc riêng họ, không đ-ợc xâm phạm Tự ý bóc, đọc th sử dụng tài sản ngời khác việc không nên làm

- GV kÕt luËn chung, nhËn xÐt giê häc, dặn dò

Tuần 28 (tiết 28)

Tên dạy:

Tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc

(tiết 1)

I Mơc tiªu:

1 HS hiĨu

- Níc nhu cầu thiếu sống

- Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí bảo vệ để nguồn nớc không bị ô nhiễm HS biết sử dụng tiết kiệm nớc; biết bảo vệ nguồn nớc để không bị ô nhiễm

3 HS có thái độ phản đối hành vi sử dụng lãng phí nớc làm nhiễm nguồn nớc

II Đồ dùng dạy học: + T liệu tình trạng sử dụng nớc địa phơng, + Vở tập Đạo đức

Thêi

- Kể việc em làm thể tôn trọng th từ, tài sản ngời khác

*Kim tra, ỏnh giỏ

- HS kÓ

- HS khác nhận xét - GV nx, đánh giá

2’ B Bµi míi1 Giới thiệu :

Tiết kiệm bảo vệ nguån níc (tiÕt 1)

* Trùc tiÕp

10 Hot động 1: Vẽ tranh xem ảnh

*Mục tiêu: HS hiểu nớc nhu cầu thiếu sống Đợc sử dụng nớc đầy đủ, trẻ em có sức khoẻ phát triển tốt

* Thùc hµnh, lun tËp

- HS làm việc cá nhân, vẽ cần thiết cho sống hàng ngày xem ảnh SGK để nêu nội dung

(16)

Thêi gian

Nội dung dạy học Phơng pháp, HTTC dạy häc

Kết luận: Nớc nhu cầu thiết yếu ngời, đảm bảo cho trẻ em sống phát triển tốt

- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - GV KL , híng dÉn HS nhËn vai trò nớc

8 Hot động 2: Thảo luận nhóm.

* Mục tiêu: HS biết nhận xét đánh giá hành vi sử dụng nớc bảo vệ nguồn nớc

* Néi dung th¶o luËn :

- Nhận xét việc làm trờng hợp hay sai? Tại sao? Nếu có mặt đó, em làm gì? Vì sao?

a) Tắm rửa cho trâu bò cạnh giếng nớc ăn b) Đổ rác bờ ao bê hå

c)Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thc vt vo thựng rỏc riờng

d) Để vòi nớc chảy tràn bể mà không khoá lại e) Không vứt rác sông, hồ, biển

Kt lun: a) Khơng nên tắm rửa cho trâu bị cạnh giếng nớc ăn làm bẩn nớc giếng, ảnh hng n sc kho ngi

b) Đổ rác bờ ao bờ hồ việc làm sai làm ô nhiễm nguồn nớc

c) Vt v chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng rác riêng việc làm giữ đồng ruộng nớc khơng bị nhiễm độc

d) Để vịi nớc chảy tràn bể mà khơng khố lại việc làm sai lãng phí nớc

e) Không vứt rác sông, hồ, biển việc làm tốt để bảo vệ nguồn nớc không bị ô nhiễm

Chúng ta nên sử dụng nớc tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc để nớc không bị ô nhiễm.

* Th¶o luËn nhãm

- HS đọc yêu cầu trờng hợp HS thảo luận theo cặp cử đại diện nêu ý kiến

- C¸c nhóm lại nhận xét, bổ sung

- GV kÕt luËn

7’ Hoạt động 3: Thảo luận nhúm.

* Mục tiêu: HS biết quan tâm tìm hiểu thực tế sử dụng nớc nơi

*Néi dung:

a Nớc sinh hoạt nơi em thiếu, thừa hay đủ dùng ? b Nớc sinh hoạt nơi em nớc hay bị ô nhiễm ? c nơi em sống, ngời sử dụng nớc nh nào? Tiết kiệm hay lãng phí? Giữ gìn hay làm nhiễm nớc?

* Th¶o luËn nhãm

- Từng cặp HS trao đổi

- HS trình bày

- HS khỏc hi để làm rõ thêm chi tiết mà muốn quan tâm

- GV tỉng kÕt 3’ C Cđng cố dặn dò

* Kt lun chung: Chỳng ta nên sử dụng nớc tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc để nớc không bị ô nhiễm.

GV kết luận chung, nhận xét học, dặn dò

Tuần 29 (tiết 29)

Tên dạy:

Tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc

(tiết 2)

I Mục tiêu:

1 HS hiểu

- Nớc nhu cầu kh«ng thĨ thiÕu cc sèng

(17)

2 HS biết sử dụng tiết kiệm nớc; biết bảo vệ nguồn nớc để không bị ô nhiễm

3 HS có thái độ phản đối hành vi sử dụng lãng phí nớc làm nhiễm nguồn nớc

II Đồ dùng dạy học: + T liệu tình trạng sử dụng nớc địa phơng, + Vở tập Đạo đức

(18)

Thêi

- Kể việc em làm thể tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc

*Kim tra, đánh giá

- HS kÓ

- HS khác nhận xét - GV nx, đánh giá 2’ B Bài mới1 Giới thiệu :

TiÕt kiƯm vµ b¶o vƯ ngn níc (tiÕt 2)

* Trùc tiÕp

10

8’

2 Hoạt động 1: Xác định bin phỏp

* Mục tiêu: HS biết đa biện pháp tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc

Kết luận: Nớc nhu cầu thiết yếu ngời, đảm bảo cho trẻ em sống phát triển tốt

3 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

* Mục tiêu: HS biết đa ý kiến đúng, sai * Nội dung:

Bài tập : Hãy đánh dấu + vào ô tơng ứng với ý kiến đánh giá em giải thích lí

* Báo cáo

- Các nhóm lần lợt báo cáo kết điêu tra thực trạng biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nớc - Các nhóm khác nx, thảo luận thêm

- C lớp bình chọn biện pháp hay - GV nhận xét kết hoạt động nhóm, giới thiệu biện pháp hay, khuyến khích, động viên,

Các ý kiến Đồng

ý Lngl Khụngng ý Lớ do

Nớcsạch không

bao cạn + Nớc sạchchỉ có hạn Nớcgiếng khơi,

giếngkhoankhông phải trả tiền nên không cần tiết kiệm

+ Nguồn nớc ngầm có hạn

Nguồn nớc cần đ-ợc giữ gìn bảo vệ cho sống hôm mai sau

+ Nếu k0

làm nh nớc dùng Nớc thải nhà

mỏy, bnh vin cn đợc xử lí

+ V× nÕu k0

sÏ làm ô nhiễm nguồn nớc Gây ô nhiễm

nguồn nớc phá hoại môi trờng

+ Nớc bị «

nhiƠm sÏ ¶nh hëng

* Th¶o ln nhãm

- HS đọc yêu cầu trờng hợp - HS làm tập vào BT

- HS nêu ý kiến nối tiếp, giải thÝch lÝ - HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

(19)

Tuần 30 (tiết 30)

Tên dạy: Chăm sóc trồng, vật nuôi

(tiết 1)

I Mơc tiªu:

1 HS hiĨu

- Sù cần thiết phải chăm sóc trồng, vật nuôi c¸ch thùc hiƯn

- Quyền đợc tham gia vào hoạt động chăm sóc, bảo vệ trồng, vật nuôi, tạo điều kiện cho phát triển thân

2 HS biết chăm sóc, bảo vệ trồng, vật nuôi nhà, trờng HS biêt thực quyền đợc bày tỏ ý kiến trẻ em:

- Đồng tình, ủng hộ hành vi chăm sóc, bảo vệ trồng, vật nuôi

- Biết phản đối hành vi phá hoại trồng, vật ni

- B¸o cho ngêi cã tr¸ch nhiƯm phát hành vi phá hoại trồng, vật nuôi

+ Tranh ảnh số trồng, vật nuôi + V bi o c

+ Bài hát trồng cây, bài hát Em biển vàng,

Thời

- Kể việc em làm thể việc tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc

*Kim tra, ỏnh giá

- HS kÓ

- HS khác nhận xét - GV nx, đánh giá

2’ B Bµi mới1 Giới thiệu :

Chăm sóc trồng, vËt nu«i (tiÕt 1)

* Trùc tiÕp

10 2 Hot động 1: Trị chơi Ai đốn đúng?

* Mơc tiêu: HS biết cần thiết trồng, vật nuôi sống ngời

Yêu cầu:

- Nêu số đặc điểm vật nuôi / trồng u thích giải thích lí u thích

Kết luận: Mỗi ngời u thích trồng hay vật ni Cây trồng vật ni phục vụ cho sống mang lại niềm vui cho ngời

* Trò chơi

- GV giới thiệu trò chơi, chia lớp thành hai nhóm Các nhóm thảo luận theo yc - HS nêu ý kiến - Các nhóm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - GV nhËn xÐt, kÕt luËn

8’ Hoạt động 2: Quan sát tranh ảnh.

* Mục tiêu: HS nhân biết việc cần làm để chăm sóc trồng, vật ni

* Cách tiến hành:

- Yêu cầu : Đặt câu hỏi tranh (SGK trang 46) + Các bạn nhỏ tranh làm ?

+ Việc làm bạn mang lại lợi ớch gỡ?

=> Chăm sóc trồng, vật nuôi mang lại niềm vui cho bạn bạn tham gia làm công việc có ích

* Th¶o luËn nhãm

- HS đọc yêu cầu trờng hợp - HS làm tập vào BT

(20)

Thêi gian

Nội dung dạy học Phơng pháp, HTTC dạy học

phù hợp với khả 7’ Hoạt động 3: Đóng vai

* Mục tiêu: HS biết việc cần làm để chăm sóc trồng, vật ni

* C¸ch thùc hiƯn :

- Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm có nhiệm vụ chon cho loại trồng vật ni yêu thích để lập trang trại sản xuất

VÝ dụ:

- Một nhóm chủ trại gà

- Một nhóm chủ vờn hoa, cảnh - Một nhóm chủ trại bò

- Một nhóm chủ ao cá,

* Thảo luận, s¾m vai

- GV giới thiệu hoạ động, chia nhóm - HS thảo luận theo nhóm, tìm cách chăm sóc, bảo vệ cho trang trại

- HS trình bày dự án sản xuất

HS khác nx, bổ sung GV nx,cùng HS bình chọn dự án khả thi C Củng cố dặn dò

* Hớng dẫn thực hành :

- Tìm hiểu hoạt động chăm sóc trồng, vật ni nơi em sống

- Su tầm loại truyện, thơ, hát hoạt động - Tham gia hoạt động chăm sóc trồng, vật ni nh nh trờng

- GV kÕt luËn chung, nhận xét học, dặn dò

Tuần 31 (tiết 31)

Tên dạy: Chăm sóc trồng, vật nuôi

(tiết 2)

I Mục tiêu:

1 HS hiểu

- Sự cần thiết phải chăm sóc trồng, vật nuôi cách thực

- Quyn đợc tham gia vào hoạt động chăm sóc, bảo vệ trồng, vật nuôi, tạo điều kiện cho phát triển thân

2 HS biết chăm sóc, bảo vệ trồng, vật ni nhà, trờng HS biêt thực quyền đợc bày tỏ ý kin ca tr em:

- Đồng tình, ủng hộ hành vi chăm sóc, bảo vệ trồng, vËt nu«i

- Biết phản đối hành vi phá hoại trồng, vật ni

- B¸o cho ngời có trách nhiệm phát hành vi phá hoại trồng, vật nuôi

II Đồ dùng dạy häc:

+ Tranh ảnh số trồng, vật nuôi + Vở tập Đạo đức

(21)

Thêi gian

Néi dung d¹y học Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy

học

- Kể việc em chăm sóc trồng, vật nuôi tuÇn qua

- HS kÓ

- HS khác nhận xét - GV nhận xét, đánh giá

2’ B Bµi míi1 Giới thiệu :

Chăm sóc trồng, vật nu«i (tiÕt 2)

* Trùc tiÕp

10 2 Hot ng 1: Báo cáo kết điều tra

* Mục tiêu: HS biết hoạt động chăm sóc trồng, vật nuôi nhà, trờng, địa phơng; biết quan tâm đến cơng việc chăm sóc trồng, vật ni

u cầu: Trình bày kết điều tra theo vấn đề sau: + Hãy kể tên loại trồng mà em biết

+ Các trồng đợc chăm sóc nh nào? + Hãy kể tên vật nuôi mà em biết

+ Các vật ni đợc chăm sóc nh nào?

+ Em tham gia vào hoạt động chăm sóc trồng, vật ni nh nào?

* B¸o c¸o

- GV nêu yêu cầu - HS báo cáo vấn đề

- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - GV nhËn xÐt, khen thëng, khuyÕn khÝch,

8’ Hoạt động 2: Đóng vai.

* Mục tiêu: HS biết thực số hành vi chăm sóc bảo vệ trồng, vật ni; thực quyền đợc bày tỏ ý kiến, đợc tham gia tr em

* Các tình huống:

- Tun Anh định tới nhng Hùng cản: Có phải lớp đâu mà cậu tới Nếu Tuấn Anh, em làm gì?

( sÏ tíi giải thích cho bạn hiểu)

- Dng thăm ruộng, thấy bờ ao nuôi cá bị vỡ, nớc chảy ào Nếu Dơng, em làm gì? ( nên đắp lại ao và báo cho ngời ln bit)

- Nga chơi vui mẹ nhắc cho lợn ăn Nếu Nga, em làm ? ( lời mẹ cho lợn ăn)

- Chính rủ Hải học tắt qua thảm cỏ công viên cho gần Nếu Hải, em làm gì? ( khuyên bạn không nên nh vậy)

* Thảo luận nhóm, s¾m vai

- HS đọc yêu cầu trờng hợp - HS thảo luận, tìm cách giải

- HS đại diện nhóm lên sắm vai, thể cách giải

- HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung

(22)

Thêi gian

Nội dung dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chøc d¹y

häc

7’ Hoạt động 3: Vẽ tranh, hát, đọc thơ, kể chuyện về

việc chăm sóc trồng, vật ni * Biểu diễn- GV giới thiệu hoạ động

- HS đại diện nhóm lên trình bày - HS khác nhận xét - GV nhận xét, khuyến khích

3’ C Cđng cè dặn dò

Kết luận : Cây trồng, vật nuôi cần thiét cho sống ngời Vì vậy, em cần biết bảo vệ, chăm sóc trồng, vật nuôi

- HS nêu kết luận chung học - GV nhận xét học, dặn dò

Tuần 32 (tiết 32)

Tờn bi dy: Lch s a phng

I- Mục tiêu:

- Hc sinh tìm hiểu lịch sử Thủ Hà Nội, có Nghĩa Đơ

- Giáo dục cho học sinh : Tình yêu quê hơng đất nớc

II- Đồ dùng dạy học:

Tranh ảnh phong cảnh Hà Nội

III- Hot ng: Th

i gian

Nội dung hoạt động dạy Phơng pháp- hình thức tổ chức các hoạt động dạy

1' I- Giới thiệu bài.

Giáo viên nêu mục tiªu tiÕt häc:

Lịch sử địa phơng II- Thực hnh:

- Thảo luận trả lời:

a Bạn cho biết Hà Nội đợc chọn thủ đô vào thời gian nào? Khi thủ có tên gì? (Năm 1010, Lý Cơng Uẩn rời từ Ninh Bình kinh thành, thấy vùng đất rộng, phẳng, thuận lợi cho dân làm ăn, trồng trọt, vua chọn làm kinh đô đặt tên Thăng Long, tức "Rồng bay lên")

b thủ Hà Nội có hồ lớn nào? Hãy nêu tên hồ lớn ?

c Hà Nội có di tích lịch sử nào?

Chùa Một Cột, Đền Ngọc Sơn, Lăng Bác,

- Giáo viên thut tr×nh

(23)

1-2 Phót

d Hãy kể tên trờng đại học nớc ta?Trờng đợc xây dựng vào năm nào? (Văn Miếu - Quốc Tử Giám, xây dựng năm 1076 thời vua Lý Thánh Tông.)

e Hãy kể tên làng nghề truyền thống thủ đô Hà Nội ? (gấm Yên Thái, gốm Bát Tràng, thợ đúc đồng Ngũ Lã, giấy làng Hồ, hoa Ngọc Hà , )

g Để thủ đô ngày xanh, đẹp, ngời cần làm gì?

h Nghĩa Đơ, trớc có nghề truyền thống nào? Vì khơng cịn nghề đó?

- GV đọc cho HS nghe lịch sử truyền thống làng Nghĩa Đô

Nghề làm giấy( từ dó) có giấy phong sắc để dâng lên vua Nghề mai dần, dòng họ biết nghề nhng khơng làm

i Nghĩa Đơ có đền, chùa nào? đền chùa thờ ai?

Chùa Dâu, thờ phật; đền Trung Nha thờ hai nữ tớng

(GV đọc lịch sử đền Trung Nha cho học sinh biết thêm)

III- Cñng cè, dặn dò:

- Giáo viên nhận xét học

- Bài sau : tìm hiểu luật giao thông

- Lớp bổ xung, giáo viên cht li ý ỳng

- Giáo viên thuyết trình

TuÇn 33 (tiÕt 33)

Tên dạy: Lịch s a phng

I- Mơc tiªu:

- Học sinh biết nhận xét số tình nguy hiểm xảy đờng - Giáo dục : Chấp hành luật giao thông

II- Đồ dùng dạy học: Biển báo, tranh

III- Hot động: Thời

gian Nội dung hoạt động dạy Phơng pháp - hình thức tổ chứccác hoạt động dạy

3’

30 Phót

I- ổn định tổ chức

H¸t tËp thĨ

- Bài cũ:Tìm hiểu lịch sử địa phơng - Hà Nội có di tích lịch sử nào? - Kể tên cảnh đẹp thủ Hà Nội

II- Bµi míi:

1 Giới thiệu bài :

Quản ca bắt nhịp cho lớp hát

(24)

Thêi

gian Nội dung hoạt động dạy Phơng pháp - hình thức tổ chứccác hoạt động dạy

2

- Giáo viên nêu nội dung

Tìm hiểu An toàn giao thông

2 Hoạt động 1: Thảo luận tình

- Khi em ngồi sau xe đạp, xe máy hoặc thuyền, bè Điều dễ sảy ra nếu em nô đùa?

- Đang ngồi ô tô chạy đờng, em thị tay, thị đầu ngồi cửa ô tô

- Đã em hành động nh tình cha?

- NÕu nh×n thấy ngời khác tình trên, em làm gì?

Giáo viên:

+ Ngi sau xe máy, xe đạp, cần bám chặt, không nô đùa xe máy, ô tô, tàu bè,

+ Khơng đứng bám cửa lên xuống, thị đầu, tay, chân tàu xe chạy

3- Hoạt động 2: Quan sát tranh

- Trong hình 1, hành khách làm gì? đâu? Họ đứng gần hay xa mép đờng

- Trong hình 2, hành khách làm gì? Họ lên ô tô nào?

- Trong hình 3, hành khách làm gì? theo em ngồi ô tô, hành khách cần làm gì?

- Trong hình 4, hành khách làm gì?

* Giáo viên nêu số điều cần tuân theo ô tô

4.Hot động 3: Trị chơi "Ai giỏi hơn":

- BiĨn cấm ngợc chiều - Biển báo hiệu có trờng học - Biển báo hiệu có nhiều trẻ em

- Biển báo hiệu đoạn đờng nguy hiểm

5- Hot ng 4: V tranh

- Giáo viên nêu nhiệm vụ vẽ phơng tiện giao thông em thích

- Khi phơng tiện em chỳ ý iu gỡ?

III- Củng cố, dặn dò:

- Đi học em cần phía bên của đờng?

- Thực luật i ng

- Giáo viên chia lớp thành nhóm ( 3-4 em) thảo luận tình sau

- Đại diện nhóm trình

bày( nhóm câu), nhóm khác bổ xung

-Giáo viên thuyết trình

Học sinh quan sát tranh trả lêi, líp nhËn xÐt, bỉ sung

Gv cho hs quan sát biển báo giao thông, nêu tên gọi biển báo, nhanh thng cuc

- Học sinh vẽ cá nhân

- 3-4 học sinh trình bày giới thiệu tranh

- Vn ỏp

TuÇn 34 (tiÕt 34)

(25)

I- Mục tiªu:

- Giúp học sinh hiểu đợc nội dung thông báo số biên giao thông

- Bớc đầu nhận biết đợc số biển dẫn giao thông phổ biến

- Giáo dục: ý thức tham gia giao thông luật II- Đồ dùng dạy học:

Hệ thống biển báo giao thông đờng Việt Nam III- Hoạt động:

Thêi

gian Nội dung hoạt động dạy Phơng pháp - hình thức tổchức hoạt động dạy

2

32’

1’

I- Giíi thiƯu bµi:

- Hiện nay, nớc ta, đặc biệt thánh phố lớn nh Hà Nội, hàng ngày xảy nhiều vụ tai nạn giao thông nghiêm trọng, th-ơng tâm Một nguyên nhân dẫn đến hậu đáng tiếc nhiều ngời dân cha hiểu hết biển báo giao thông

- Trong tiết đạo đức hơm nay, tìm hiểu số biển báo giao thơng

T×m hiĨu lt giao th«ng

II- Thực hành 1 Hoạt động 1:

- Giáo viên gắn biển báo giao thông lên bảng, giới thiệu nội dung biển: Biển cấm xe đạp, biển đờng giành cho ô tô,

2- Hoạt động 2: Đố vui

- Giáo viên xóa dịng chữ ghi dới, học sinh lần lợt gọi tên biển báo 3- Hoạt động 3: Đèn tín hiệu

- Các biết loại đèn giao thông nào?

Nêu quy định loại đèn

Giáo viên yêu cầu học sinh tham gia ngời đờng, giáo viên hiệu:

+ Đèn đỏ: học sinh dừng lại + Đèn vàng: chuẩn bị dừng + Đèn xanh: i tip

III- Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên nhận xét học

- V nh: hàng ngày học lề bên phải

- Hc sinh quan sát biển báo, lần lợt mơ tả hình vẽ, c dũng ch

Gọi 3-4 học sinh nêu chØ, nhËn xÐt

- Các bạn lần lợt trả lời, giáo viên đánh giá

- Vấn đáp

- Lần lợt 2-3 nhóm tham gia, lớp nhận xét, đánh giá

(26)

TuÇn 35 (tiÕt 35)

Tên dạy:

Ôn tập thực hành kĩ cuối học kì II cuối

năm

I- Mục tiªu:

- Ơn tập kiến thức học kỳ II môn đạo đức theo đề cơng

- Chuẩn bị để học sinh thi kỳ II cho tt

II- Đồ dùng dạy học:

Đề cơng ôn đạo đức ( giáo viên, học sinh)

III- Hoạt động: Thờ

i gian

Nội dung hoạt động dạy Phơng pháp- hình thức tổchức hoạt động dạy

1’

33’

I.Khi ng :

Giáo viên nêu mục tiêu tiết học

Ôn tập cuối học kì II cuối năm

II- Tiến hành:

Hot ng 1:

Đánh dấu vào ý em cho thể quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng :

Hàng xóm tắt lửa tối đèn có

Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng biểu tình làng nghĩa xóm

Hỏi thăm làng xóm có chuyện buồn + Vì cần quan tâm đến hàng xóm láng giềng? (Vì hàng xóm láng giềng ngời sống gần gũi, cần tắt lửa, tối đèn có nhau.)

+ Em làm để giúp đỡ hàng xóm cần?

Hoạt động 2:

Điền từ : bí mật, pháp luật, riêng vào chỗ trốngtrong câu sau cho thích hợp : - Th từ, tài sản ngời khác của riêng ngời nên cần đợc tôn trọng Xâm phạm chúng việc làm vi phạm pháp lut

- Mọi ngời cần tôn trọng bí mật riêng trẻ em

Bài 3:

ỏnh du x trớc ý em cho đúng: Nớc khơng cạn

Níc giếng khơi, giếng khoan trả tiền nên không ph¶i tiÕt kiƯm

Nguồn nớc cần đợc giữ gìn bảo vệ

Nớc thải nhà máy, xí nghiệp, bệnh viện cần xử lý trớc thải môi trờng

ThuyÕt tr×nh

- Học sinh trao đổi theo nhóm đơi trả lời

- Lớp nhận xét, giáo viên chốt lại ý

- Học sinh làm vào đề cơng - 2-3 học sinh đọc lại

- Vấn đáp

- 2-3 häc sinh nªu

- Một học sinh đọc yêu cầu, đọc Lớp đọc thầm Lần lợt học sinh nêu làm, lớp nhận xét, giáo viên chốt lại ý

(27)

1’

Gây ô nhiễm nguồn nớc phá hoại môi trờng * Vì phải giữ gìn bảo vệ nguồn nớc?

* Để bảo vệ nguồn nớc ngời cần phải làm gì?

* Em ó làm để giữ gìn bảo vệ nguồn nớc III- Cng c, dn dũ:

- Giáo viên nhận xét ôn tập khen học sinh tích cực phát biĨu

- Về nhà ơn tập theo đề cơng

Vn ỏp

Tn 32 (tiÕt 32)

Tên dạy: tìm hiểu trờng th đơng ngạc a

Ngµy tháng năm 20

I Mục tiêu:

1 Học sinh hiểu: Truyền thống nhà trờng từ ngày tách trờng đến

2 Học sinh có việc làm thiết thực để giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp nhà trờng

3 Học sinh có thái độ tơn trọng bảo vệ truyn thng ca nh trng

II Đồ dùng dạy häc :

- Tranh ¶nh, t liƯu vỊ trun thèng cđa nhµ trêng

III Hoạt động dạy học:

Thêi gian

Nội dung hoạt động dạy hc

Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học t¬ng øng

10’ 1 Hoạt động 1: Giới thiệu truyền thống nhà trờng.

- Trờng Tiểu học Đông Ngạc A đợc tách từ trờng Tiểu học Đông Ngạc theo định UBND huyện Từ Liêm từ tháng năm 2000

- Trêng cã h¬n 20 lớp Có 40 thầy cô giáo

- GV cho học sinh tham

quan phòng truyền thống yêu cầu HS quan sát kỹ tranh ảnh, t liƯu

* Th¶o ln nhãm.

- GV yêu cầu HS chia thành nhóm

(28)

10’

5’

- Truyền thống nhà trờng : Học tập tốt, chữ viết đẹp, hát hay, múa đẹp - Tên gọi nhà trờng xuất phát từ tên gọi xã, để phát huy truyền thống hiếu học ông cha ta từ ngàn xa

- Từ nôi truyền thống hiếu học có nhiều Tiến sĩ đợc lu danh Văn Miếu Quốc Tử Giám - Trờng Đại học nớc ta

- Chính trờng truyền thống sản sinh nhiều vị Giáo s, Tiến sĩ giữ cơng vị cao máy nhà nớc nh : Đại tớng Văn Tiến Dũng ; Giáo s - Tiến sĩ Khoa học Hoàng Thuỷ Nguyên

2 Hoạt động 2: Trò chơi Đúng hay Sai Theo con, việc làm dới hay sai?

* Để phát huy truyền thống tốt đẹp của nhà trờng, nên:

 Chăm học hành, nghe lời thầy cô, thực quy định nh trng

Học hát, thơca ngợi nhà trờng Đ

Ch cn học giỏi đủ S

 Hăng hái tham gia hoạt động ngoại khoá Đ

Nhắc nhở bạn trờng tham gia xây dựng phong cách HS lịch Trờng Tiểu học Đông Ngạc A Đ

3 Hoạt động 3: Trình bày t liệu su tầm:

+ Câu chuyện; thơ; tranh ảnh, hát nhà trờng

III.Củng cố- Dặn dò

- GV kết luận chung: Trờng Tiểu học Đông Ngạc A thành lập song truyền thống nhà trờng có nhiều điều cần đợc tất HS gìn giữ phát huy Tất HS đóng góp phần nhỏ bé để xây dựng nhà trờng ngày vững mạnh, đạt đợc nhiều thành tích cao Từ ln có thái độ tình cảm tốt, yêu trờng mến lớp , thi đua nói

ra

- HS th¶o ln nhóm

- Báo cáo kết thảo luận

- Các nhóm khác nghe bổ sung - Câu hỏi thảo luận:

+ Trờng ta thành lập ngày, tháng, năm nào?

+ Trờng có lớp ? Bao nhiêu thầy cô giáo ?

+ Truyền thống nhà trờng gì? + HÃy kể điều em biết tên gọi nhà trờng?

- GV nêu luật chơi

- HS nghe tình chọn giơ thẻ Đ hay thẻ S Nếu sai yêu cầu HS sửa lại cho

- GV tổng kết trò chơi, tuyên dơng HS trả lời đúng, nhắc nhở HS trả lời cha chớnh xỏc

* Su tầm - báo cáo

- GV yêu cầu HS trình bày thơ, hát, tranh ảnh nhà trờng cách thi đua trình bày nhóm

- Gv phát thởng cho nhóm trình bày hay

- GV nhận xét tiết học, khen ngợi nhóm thảo luận nghiêm túc có kết tốt GV chốt lại nội dung

(29)

lời hay làm việc tốt

Tuần 33 (tiết 33)

Tên dạy: dành cho địa phơng

I Mục tiªu

:

1 Häc sinh hiĨu: Trun thèng cđa xÃ Đông Ngạc

2 Hc sinh cú nhng vic làm thiết thực để giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp xã nhà

3 Học sinh có thái độ tơn trọng bảo vệ truyền thống xó ụng Ngc

II Đồ dùng dạy học : - Tranh ¶nh, t liƯu vỊ trun thèng cđa x· Đông Ngạc

III Hot ng dy hc:

Thêi gian

Nội dung hoạt động dạy học

Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học tơng øng

10’

5’

1 Hoạt động 1: Giới thiệu truyền thống xã Đông Ngạc.

- Xã Đơng Ngạc xã có truyền thống hiếu học Làng Vẽ làng cổ, nơi sản sinh nhiều tiến sĩ đợc ghi danh Văn Miếu Quốc Tử Giám Ngày có nhiều ngời làm cán cấp cao nhà nớc nh Phó Thủ tớng Phạm Gia Khiêm, Đại tớng Văn Tiến Dũng

- Xã Đông Ngạc bao gồm có ba làng, : Làng Vẽ, làng Nhật Tảo, Làng Liên Ngạc - Nghề ngời dân xã Nông nghiệp Thủ cụng

- Hiên ông Nguyễn Văn Chiến Chđ tÞch x·

- Bà Văn Th Hoa Bí th Đảng uỷ xã - Xã Đơng Ngạc có :phía Bắc giáp sơng Hồng ; phía Nam giáp Cổ Nhuế; phía Đơng giáp Phú Thợng; phía Tây giáp Thuỵ Phơng Hoạt động 2: Trình bày t liệu su tầm: + Câu chuyện; thơ; tranh ảnh, hát v xó ụng Ngc

- GVKL chung:Xã Đơng Ngạc xã có truyền thống hiếu học Truyền thống cần đợc tất HS gìn giữ phát huy.Các đóng góp phần nhỏ bé để xây dựng xã nhà ngày vững mạnh, đạt đợc nhiều thành tích cao

* C¸ch tiến hành

- GV cho học sinh tham

quan phòng truyền thống xÃ yêu cầu HS quan sát kỹ tranh ảnh, t liệu

* Thảo luận nhóm.

- GV yêu cầu HS chia thành nhóm - Thảo luận câu hỏi mà GV đ-a rđ-a

- Các nhóm khác nghe bổ sung - Câu hỏi thảo luận:

+ XÃ Đông Ngạc gồm làng? làng nào?

+ Nghề ngời dân xÃ gì?

+ Hiện Chủ tịch xÃ? + Ai Bí th Đảng uỷ xÃ? + Địa hình xÃ nh nào? * Su tầm - báo cáo

- GV yêu cầu HS trình bày thơ, hát, tranh ảnh xÃ cách thi đua trình bày nhóm

- GV nhËn xÐt tiÕt häc, khen ngỵi nhóm thảo luận nghiêm túc có kết tèt

TuÇn 34 (tiÕt 34)

Tên dạy: dnh cho a phng

I Mục tiêu:

1 Học sinh hiĨu: Trun thèng ng níc nhí ngn cđa ngêi dân xÃ Đông Ngạc

2 Hc sinh cú nhng việc làm thiết thực để giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp Học sinh có thái độ giữ gìn bảo khu tợng đài Liệt sĩ

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh ảnh, t liệu khu tợng đài xã Đông Ngạc

(30)

Thêi

gian Nội dung hoạt độngdạy học Phơng pháp, hình thức tổ chứcdạy học tơng ứng

25’

10’

5’

1 Hoạt động 1: Giới thiệu khu Tợng đài Liệt sĩ xã Đông Ngạc.

- Xã Đơng Ngạc xã có truyền thống anh hùng Đã có nhiều ngời xã Đơng Ngạc hi sinh để bảo vệ Tổ quốc kháng chiến chống quân xâm lợc Tiếp bớc cha anh, nhân dân xã Đông Ngạc phấn đấu để trở thành xã anh hùng - Để đền đáp công ơn to lớn anh hùng Liệt sĩ, UBND xã nhân dân xã Đông Ngạc xây dựng khu Tợng đài Liệt sĩ xóm xã Đông Ngạc

- Là HS - ngời xã Đông Ngạc chúng em phấn đấu học tập tốt , tiếp bớc cha anh góp phần nhỏ bé để xây dựng xã nhà ngày giàu đẹp

- Để nhớ ơn anh hùng Liệt sĩ xã nhà , chúng em thờng trồng cây, quét dọn khu Tợng đài thắp hơng

2 Hoạt động 2: Văn ngh

- GVKL chung:Xã Đơng Ngạc xã có truyền thống anh hùng Truyền thống cần đợc tất HS gìn giữ phát huy.Các đóng góp phần nhỏ bé để xây dựng xã nhà ngày vững mạnh, đạt đợc nhiều thành tích cao na

- GV cho học sinh tham quan khu Tợng đài Liệt sĩ xã

* Th¶o luËn nhóm.

- GV yêu cầu HS chia thành nhóm - Thảo luận câu hỏi mà GV đ-a rđ-a

- Các nhóm khác nghe bổ sung - Câu hái th¶o luËn:

+ Khu Tợng đài đợc xây dựng khu vực xã?

+ UBND nhân dân xã Đông Ngạc xây dựng Tợng đài để làm gì? + Chúng ta cần làm để giữ gìn bảo vệ khu Tợng đài ?

+ Kể só việc làm HS góp phần bảo vệ giữ gìn khu Tợng i ?

GV yêu cầu HS trình bày thơ, hát, xÃ cách thi đua trình bày nhóm

- GV nhận xét tiết học, khen ngợi nhóm thảo luận nghiêm túc có kết tốt

Về ôn tập tiết sau kiểm tra cuối năm

Tuần 35 (tiết 35)

Tên dạy:

dành cho địa phơng

I Mơc tiªu:

1 Học sinh hiểu: Truyền thống địa phơng xã Đơng Ngạc

2 Học sinh có việc làm thiết thực để giữ gìn phát huy truyền thống địa phơng Học sinh có thái độ , tình cảm yêu quê hơng

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh nh, t liệu khu tợng đài xã Đông Ngạc

III Hoạt động dạy học:

Thêi

gian Nội dung hoạt độngdạy học Phơng pháp, hình thức tổ chứcdạy học tơng ứng

25’ 1 Hoạt động 1: Giới thiệu truyền thống xã Đông Ngạc.

- Xã Đơng Ngạc xã có truyền thống anh hùng Xã có ba làng : làng Vẽ, làng Nhật Tảo, làng Liên Ngạc

- Làng Vẽ làng cổ có truyền thống hiếu học Có nhiều ngời đỗ tiến sĩ đợc l-u danh Văn Miếl-u Ql-uốc Tử Giám - trờng Đại học nớc ta

- Ngời dân xã Đông Ngạc phấn đấu vơn lên để giữ gìn phát huy truyền thống

- GV cho học sinh ®i tham quan khu UBND x·

* Thảo luận nhóm.

- GV yêu cầu HS chia thành nhóm

- Thảo luận hiểu biết truyền thống xÃ Đông Ngạc

(31)

10’

5’

2 Hoạt động 2: Giới thiệu quê hơng Đông Ngạc

- HS tự giới thiệu cảnh đẹp làng mạc, ngời ca xó ụng Ngc

- GVKL chung:Xã Đơng Ngạc xã có truyền thống anh hùng hiếu học Truyền thống cần đợc tất HS gìn giữ phát huy.Các đóng góp phần nhỏ bé để xây dựng xã nhà ngày vững mạnh giàu đẹp

- GV nhËn xÐt

- GV yêu cầu HS nói tình cảm quê hơng

- HS phát biểu ý kiến

- HS kh¸c nhËn xÐt

- GV nhËn xÐt