- Hiểu được nội dung câu chuyện: “Qua chuyến du lịch trên “sông” đầy thú vị, tác giả đã cho chúng ta thấy tình bạn đẹp đẽ của Dế Mèn và Dế Trũi”.. Kỹ năng:.[r]
(1)Tập đọc TRÊN CHIẾC BÈ I. Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- HS hiểu nghĩa từ ngữ mới: ngao du thiên hạ, bèo sen, bái phục, lăng xăng, váng,…
- Hiểu nội dung câu chuyện: “Qua chuyến du lịch “sông” đầy thú vị, tác giả cho thấy tình bạn đẹp đẽ Dế Mèn Dế Trũi”
2 Kỹ năng:
- HS đọc trơn toàn đọc từ ngữ: làng gần, núi xa, bãi lầy, vắt, nghênh cặp chân, hoang nghênh,…
- Ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ 3 Thái độ:
- HS có thái độ yêu thương bạn bè xung quanh, trân trọng tình cảm bạn bè - Hăng hái phát biểu, xây dựng
II. Đồ dùng dạy học: 1 Giáo viên:
- SGK, tranh, bảng phụ viết câu văn hướng dẫn học sinh luyện đọc 2 Học sinh: SGK
III. Các hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A/ ổn định lớp,
kiểm tra cũ -Kiểm tra học sinh “Bím tóc sam”
+ HS1: đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi: “Vì Hà lại khóc?”
-HS đọc trả lời :
(2)B/ Dạy- học bài mới
1.Giới thiệu
2.Luyện đọc 2.1.Đọc mẫu
2.2.Luyện đọc câu
+ HS2: đọc đoạn 3, trả lờ câu hỏi: “thầy giáo khuyên Tuấn làm gì?”
-GV nhận xét
-GV treo tranh: Tranh vẽ gì? -GV: Bức tranh vẽ cảnh đi chơi hai Dế Mèn Dế Trũi Muốn biết chơi của hai dế có thú vị, hơm nay tìm hiểu “Trên chiêc bè” Bài học này trích từ tác phẩm nổi tiếng “Dế Mèn phiêu lưu kí” của nhà văn Tơ Hồi, tác giả có rất nhiều tác phẩm dành cho thiếu nhi.
-GV đọc mẫu toàn bài: giọng đọc thong thả, bộc lộ cảm xúc thích thú, tự hào
-Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu lượt
-Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu lượt kết hợp tìm từ
dai
+ Thầy khuyên Tuấn phải đối xử tốt với bạn gái
-HS lắng nghe
-HS trả lời
-HS lắng nghe đọc thầm
-HS thực
(3)2.3 Luyện đọc đoạn
2.4.Luyện đọc
khó đọc
- Tổ chức cho HS luyện đọc đồng thanh, cá nhân
-Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn hướng dẫn cách đọc vài câu:
“Đàn săn sắt cá thầu dầu thoáng gặp đâu lăng xăng/ cố bơi theo bè, / hoan nghênh váng mặt nước.//” -Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn lượt kết hợp giải nghĩa số từ khó
-GV cho HS quan sát số hình ảnh giúp em hình dung số nhân vật: Dế Mèn, Dế Trũi, gọng vó, cua kềnh, săn sắt, cá thầu dầu
-Tổ chức cho HS đọc theo nhóm
-Tổ chức cho HS đọc theo tổ (tổ đọc đoạn 2, tổ đọc đoạn 3)
trong vắt, nghênh cặp chân, hoang nghênh…
-HS thực
-HS thực
-HS đọc nt đoạn tìm từ khó hiểu:
Ngao du thiên hạ, bèo sen, bái phục, lăng xăng, váng, âu yếm (thương u, trìu mến), hoan nghênh (đón chào với thái độ vui mừng)
-HS quan sát
(4)3.Tìm hiểu bài:
4.Luyện đọc lại
-GV nhận xét, tuyên dương
-Yêu cầu HS đọc đoạn thầm trả lời câu hỏi:
“Dế Mèn Dế Trũi chơi bằng cách gì?”
-Yêu cầu HS đọc thầm câu đầu đoạn trả lời câu hỏi: “Trên đường đi, đơi bạn nhìn thấy cảnh vật sao?”
-u cầu đọc thầm câu lại trả lời câu hỏi:
+ Kể tên vật hai bạn đã gặp gỡ sơng
+ Tìm từ ngữ tả thái độ của các vât dế
-GV: “qua văn, em thấy chơi dế có thú vị?”
-HS đọc trả lời
“Dế mèn Dế Trũi ghép ba bốn bèo sen lại thành một bè sông.” -HS đọc trả lời:
+Nước sông vắt; trông thấy đá cuội trắng tinh nằm đáy; cỏ và những làng gần, núi xa luôn mới.
-HS đọc trả lời:
+ Gọng vó, cua kềnh, săn sắt và cá thầu dầu.
+ Gọng vó: bái phục nhìn theo
+cua kềnh: âu yếm ngó theo +săn sắt cá thầu dầu: lăng xăng, cố bơi theo, hoan nghênh váng mặt nước. -HS trả lời:
(5)5.Củng cố, dặn dò
- Tổ chức cho HS đọc lại theo nhóm
-Tổ chức cho số HS thi đọc lại văn
-GV nhận xét, tuyên dương
-GV nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà học chuẩn bị cho tiết sau
- HS thực
-2 HS thi đọc, lớp lắng nghe nhận xét
-HS lắng nghe