Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức - Nêu được ví dụ về tác dụng của lực làm thay đổi tốc độ và hướng chuyển động của vật. - Nêu được lực là đại lượng vectơ. - Nêu được ví dụ về tác dụng của hai lực cân bằng lên[r]
(1)VẬT LY LỚP 8: Chương CƠ HỌC I CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH
CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ
1 Chuyển động cơ a) Chuyển động Các dạng chuyển động
b) Tính tương đối chuyển động
c) Tốc độ
Kiến thức - Nêu dấu hiệu để nhận biết chuyển động - Nêu ví dụ chuyển động - Nêu ví dụ tính tương đối chuyển động
- Nêu ý nghĩa tốc độ đặc trưng cho nhanh, chậm chuyển động nêu đơn vị đo tốc độ - Nêu tốc độ trung bình cách xác định tốc độ trung bình
- Phân biệt chuyển động đều, chuyển động không dựa vào khái niệm tốc độ Kĩ - Vận dụng công thức v =
s
t - Xác định tốc độ trung bình thí nghiệm - Tính tốc độ trung bình chuyển động không
Chuyển động thay đổi vị trí theo thời gian vật so với vật mốc
2 Lực cơ
a) Lực Biểu diễn lực b) Quán tính vật c) Lực ma sát
Kiến thức - Nêu ví dụ tác dụng lực làm thay đổi tốc độ hướng chuyển động vật - Nêu lực đại lượng vectơ - Nêu ví dụ tác dụng hai lực cân lên vật chuyển động
- Nêu quán tính vật - Nêu ví dụ lực ma sát nghỉ, trượt, lăn
Kĩ - Biểu diễn lực vectơ - Giải thích số tượng thường gặp liên quan tới quán tính.
- Đề cách làm tăng ma sát có lợi giảm ma sát có hại số trường hợp cụ thể đời sống, kĩ thuật
3 Áp suất
a) Khái niệm áp suất b) Áp suất chất lỏng Máy nén thuỷ lực
c) Áp suất khí d) Lực đẩy Ác-si-mét Vật nổi, vật chìm
Kiến thức - Nêu áp lực, áp suất đơn vị đo áp suất
- Mô tả tượng chứng tỏ tồn áp suất chất lỏng, áp suất khí - Nêu áp suất có trị số điểm độ cao lòng chất lỏng
- Nêu mặt thống bình thơng chứa loại chất lỏng đứng n độ cao - Mô tả cấu tạo máy nén thuỷ lực nêu nguyên tắc hoạt động máy truyền nguyên vẹn độ tăng áp suất tới nơi chất lỏng
- Mô tả tượng tồn lực đẩy Ác-si-mét - Nêu điều kiện vật
- Khơng u cầu tính toán định lượng máy nén thuỷ lực
Kĩ - Vận dụng công thức p = F S.
(2)CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ - Vận dụng công thức lực đẩy Ác-si-mét F = Vd
- Tiến hành thí nghiệm để nghiệm lại lực đẩy Ác-si-mét. 4 Cơ
a) Công công suất b) Định luật bảo tồn cơng
c) Cơ Định luật bảo toàn
Kiến thức
- Nêu ví dụ lực thực công không thực công
- Viết cơng thức tính cơng cho trường hợp hướng lực trùng với hướng dịch chuyển điểm đặt lực Nêu đơn vị đo công
- Phát biểu định luật bảo tồn cơng cho máy đơn giản Nêu ví dụ minh hoạ
Số ghi cơng suất thiết bị cho biết công suất định mức thiết bị đó, tức cơng suất sản tiêu thụ thiết bị hoạt động bình thường
- Nêu cơng suất Viết cơng thức tính cơng suất nêu đơn vị đo công suất - Nêu ý nghĩa số ghi cơng suất máy móc, dụng cụ hay thiết bị
- Nêu vật có khối lượng lớn, vận tốc lớn động lớn
Thế vật xác định mốc chọn
- Nêu vật có khối lượng lớn, độ cao lớn lớn - Nêu ví dụ chứng tỏ vật đàn hồi bị biến dạng
- Phát biểu định luật bảo tồn chuyển hố Nêu ví dụ định luật Kĩ - Vận dụng công thức A = F.s.
- Vận dụng công thức P = A t II HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN
Bài CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC Stt Chuẩn KT, KN quy định
trong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú
1 Nêu dấu hiệu để nhận
biết chuyển động [Nhận biết]
Khi vị trí vật so với vật mốc thay đổi theo thời gian vật
chuyển động so với vật mốc Chuyển động gọi chuyển động học (gọi tắt chuyển động)
Khi vị trí vật so với vật mốc không thay đổi theo thời gian vật đứng
yên so với vật mốc Nêu ví dụ chuyển
động
[Thơng hiểu] Nêu ví dụ chuyển động thực tế (dựa vào dấu hiệu
nhận biết chuyển động cơ),
(3)tô chuyển động so với bến xe Nêu ví dụ tính
tương đối chuyển động
[Thơng hiểu] Tính tương đối chuyển động đứng yên: Một vật vừa
chuyển động so với vật này, vừa đứng yên so với vật khác Như vậy, ta nói chuyển động đứng n có tính tương đối tính tương đối chuyển động phụ thuộc vào vật chọn làm mốc
Nêu ví dụ tính tương đối chuyển động (dựa vào tính tương đối
chuyển động đứng yên)
Ví dụ : Hành khách ngồi toa tàu rời ga Nếu chọn nhà ga làm mốc, hành khách CĐ so với nhà ga Nếu chọn đoàn tàu làm mốc, hành khách ĐY so với đồn tàu nhà ga CĐ so với đoàn tàu Bài TỐC ĐỘ
Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Nêu ý nghĩa tốc
độ đặc trưng cho nhanh, chậm chuyển động Nêu đơn vị đo tốc độ
[Nhận biết] Tốc độ cho biết mức độ nhanh hay chậm chuyển động xác
định độ dài quãng đường đơn vị thời gian
Cơng thức tính tốc độ v=s
t , đó, v tốc độ vật, s quãng đường được, t thời gian để hết quãng đường
Đơn vị tốc độ phụ thuộc vào đơn vị đo độ dài đơn vị đo thời gian Đơn vị hợp pháp thường dùng tốc độ mét giây (m/s) ki lô mét (km/h): 1km/h 0,28m/s
Học sinh biết lớp
2 Vận dụng cơng thức tính tốc độ v=s
t
[Vận dụng]
Tính tốc độ chuyển động đại lượng có cơng thức v=s t
Ví dụ: Một ô tô khởi hành từ HN lúc giờ, đến HP lúc 10 Cho biết quãng đường từ HN đến HP dài 108km Tính tốc độ ô tô km/h, m/s Bài CHUYỂN ĐỘNG ĐỂU - CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀU
Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Phân biệt chuyển
động chuyển động không dựa vào khái niệm tốc độ
[Thông hiểu]
Chuyển động chuyển động mà tốc độ không thay đổi theo thời
gian
Chuyển động không chuyển động mà tốc độ thay đổi theo thời
gian Nêu tốc độ trung
bình cách xác định tốc độ trung bình
[Nhận biết]
Tốc độ trung bình chuyển động khơng qng
đường tính cơng thức vtb=s
t , đó, vtb tốc độ trung
bình, s quãng đường được, t thời gian để hết quãng đường
(4)một đoạn đường định Xác định tốc độ
trung bình thí nghiệm
[Vận dụng] Tiến hành thí nghiệm:
- Thả viên bi sắt chuyển động máng nghiêng AB máng ngang BC Theo dõi chuyển động viên bi ghi lại thời gian chuyển động bi sắt đoạn đường AB BC Đo đoạn đường AB, BC - Tính tốc độ trung bình viên bi đoạn đường AB, BC AC
4 Tính tốc độ trung bình chuyển động khơng
[Vận dụng]
Tính tốc độ trung bình chuyển động khơng đại
lượng có cơng thức vtb=s t
Ví dụ: Một người xe đạp đoạn đường dài 1,2km hết phút Sau người tiếp đoạn đường 0,6km phút dừng lại Tính vận tốc trung bình người ứng với đoạn đường đoạn đường?
Bài BIỂU DIỄN LỰC
Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Nêu ví dụ tác
dụng lực làm thay đổi tốc độ hướng chuyển động vật
[Thông hiểu]
Lực tác dụng lên vật làm biến đổi chuyển động vật
đó làm bị biến dạng
Nêu ví dụ tác dụng lực làm thay đổi tốc độ
hướng chuyển động vật
Lưu ý: Phần lớn HS dễ thấy lực làm thay đổi độ lớn tốc độ (nhanh lên hay chậm đi) mà thấy tác dụng làm đổi hướng chuyển động Vì thế, GV nên chọn ví dụ lực làm thay đổi hướng chuyển động - Trong chuyển động tròn đều, lực tác dụng làm thay đổi hướng chuyển động
- Trong chuyển động vật bị ném theo phương ngang, trọng lực P làm thay đổi hướng chuyển động tốc độ chuyển động
2 Nêu lực đại lượng vectơ
[Nhận biết] Lực đại lượng véc tơ có điểm đặt, có độ lớn,
có phương chiều Biểu diễn lực
véc tơ
[Vận dụng]
Kí hiệu véc tơ lực: F, cường độ F
Véctơ lực biểu diễn mũi tên có:
Lưu ý: cấp THCS ta coi vật chất điểm Vì thế, khơng u cầu HS biểu diễn xác điểm đặt lực tác dụng lên vật – điểm bất A
(5)- Gốc điểm đặt lực tác dụng lên vật - Phương chiều trùng với phương chiều lực
- Độ dài biểu thị cường độ lực theo tỉ xích cho trước
Biểu diễn lực véc tơ Ví dụ như: biểu diễn
trọng lực hai nặng có khối lượng m1 = 1kg m2 = 2kg đặt
trên mặt bàn nằm ngang phản lực mặt bàn lên nặng
kì vật
Bài SỰ CÂN BẰNG LỰC - QUÁN TÍNH
Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Nêu ví dụ tác
dụng hai lực cân lên vật chuyển động
[Thông hiểu]
Dưới tác dụng hai lực cân vật chuyển động
chuyển động thẳng
Nêu ví dụ tác dụng hai lực cân lên vật chuyển
động (dựa vào tốc độ chuyển động vật), Chẳng hạn ví dụ sau đây: Ơtơ (xe máy) chuyển động đường thẳng Nếu ta thấy đồng hồ đo tốc độ số định, ơtơ (xe máy) chuyển động thẳng Khi đó, chúng chịu tác dụng hai lực cân bằng: lực đẩy động lực cản trở chuyển động
Lưu ý: Phần lớn HS dễ thấy lực làm thay đổi độ lớn tốc độ (nhanh lên hay chậm đi) mà thấy tác dụng làm đổi hướng chuyển động Vì thế, GV nên chọn ví dụ lực làm thay đổi hướng chuyển động
- Trong chuyển động tròn đều, lực tác dụng làm thay đổi hướng chuyển động
- Trong chuyển động vật bị ném theo phương ngang, trọng lực P làm thay đổi hướng chuyển động tốc độ chuyển động
2 Nêu quán tính
một vật gì? [Thơng hiểu] Qn tính tính chất bảo toàn tốc độ hướng chuyển động vật Khi có lực tác dụng, có qn tính nên vật khơng thể lập
tức đạt tới tốc độ định Giải thích số
hiện tượng thường gặp liên quan đến quán tính
[Vận dụng]
Giải thích số tượng thường gặp thực tế (dựa vào
quán tính)
(6)ngột tăng ga người ngồi xe bị ngả phía sau?
Bài LỰC MA SÁT
Stt Chuẩn KT, KN quy định
trong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú
1 Nêu ví dụ lực ma
sát trượt [Thông hiểu] Lực ma sát trượt xuất vật chuyển động trượt
bề mặt vật khác có tác dụng cản trở chuyển động trượt vật
Nêu ví dụ lực ma sát trượt
Ví dụ:
- Khi xe đạp chuyển động, ta bóp phanh má phanh trượt vành xe, xuất lực ma sát trượt làm cản trở chuyển động bánh xe làm xe chuyển động chậm dần dừng lại
- Ở đàn nhị hay đàn violon, kéo cần kéo dây đàn chúng xuất lực ma sát trượt làm dây đàn dao động phát âm
2 Nêu ví dụ lực ma sát lăn
[Thông hiểu]
Lực ma sát lăn xuất vật chuyển động lăn mặt
một vật khác cản lại chuyển động
Lực ma sát lăn nhỏ lực ma sát trượt Nêu ví dụ lực ma sát lăn
Ví dụ:
- Khi quan sát viên bi chuyển động sàn nhà, ta thấy viên bi lăn chậm dần dừng lại, viên bi mặt sàn có lực ma sát lăn làm cản chuyển động viên bi
- Bánh xe đạp lăn mặt đường, điểm tiếp xúc lốp xe với mặt đường xuất lực ma sát lăn cản trở lại chuyển động xe
3 Nêu ví dụ lực ma sát nghỉ
[Thông hiểu]
Đặc điểm lực ma sát nghỉ là:
- Cường độ thay đổi tuỳ theo lực tác dụng lên vật có xu hướng làm cho vật thay đổi chuyển động
- Ln có tác dụng giữ vật trạng thái cân có lực tác dụng lên vật
Nêu ví dụ lực ma sát nghỉ (dựa vào đặc điểm lực
ma sát nghỉ)
Ví dụ :
- Khi ta tác dụng lực kéo đẩy bàn sàn nhà bàn chưa chuyển động, bàn mặt sàn nhà có lực ma sát nghỉ làm cho bàn không chuyển động theo hướng lực tác dụng Nếu thơi lực tác dụng lực ma sát nghỉ
- Một vật đặt mặt phẳng nghiêng không bị trượt xuống, mặt tiếp xúc vật măt phẳng nghiêng xuất lực ma sát nghỉ giữ vật không bị trượt xuống
4 Đề cách làm tăng ma sát có lợi giảm ma sát có hại số trường hợp cụ thể đời sống, kĩ thuật
[Vận dụng]
Lực ma sát có hại có ích, lực ma sát lăn nhỏ
lực ma sát trượt
Đối với ma sát có hại ta cần làm giảm ma sát, ví dụ như: Để
giảm ma sát vòng bi động ta phải thường xuyên
(7)định kì tra dầu mỡ
Đối ma sát có lợi ta cần làm tăng ma sát, ví dụ như: Khi ta
viết bảng, ta phải làm tăng ma sát phấn bảng để viết khỏi bị trơn
Bài ÁP SUẤT
Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Nêu áp lực, áp suất
và đơn vị đo áp suất
[Nhận biết]
Áp lực lực ép có phương vng góc với mặt bị ép
Áp suất tính độ lớn áp lực đơn vị diện tích bị
ép
Cơng thức tính áp suất p=F
S , đó: p áp suất; F áp lực, có đơn vị niutơn (N) ; S diện tích bị ép, có đơn vị mét vng (m2).
Đơn vị áp suất paxcan (Pa)
1 Pa = N/m2
Cần cho HS thấy tác dụng áp lực lớn lực lớn diện tích bị ép bé
3 Vận dụng cơng thức tính F
p
S
[Vận dụng]
Tính áp suất đại lượng có cơng thức p=F
S
Ví dụ:
Một bánh xe xích có trọng lượng 45000N, diện tích tiếp xúc xích xe lên mặt đất 1,25m2.
a) Tính áp suất xe tác dụng lên mặt đất b) Hãy so sánh áp suất xe lên mặt đất với áp suất người có trọng lượng 650N có diện tích tiếp xúc hai bàn chân lên mặt đất 180cm2
Bài ÁP SUẤT CHẤT LỎNG - BÌNH THƠNG NHAU
Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú
1 Mô tả tượng chứng tỏ tồn áp suất chất lỏng
[Thông hiểu]
Mơ tả thí nghiệm:
Một ống hình trụ có có đáy C hai bên thành bình có kht lỗ A, B A, B , C bịt kín màng cao su.Khi đổ nước vào ống ta thấy màng cao su bị phồng lên Điều chứng tỏ, nước có áp suất
Một ống trụ thủy tinh có đĩa D tách rời làm đáy Dùng tay kéo sợi dây buộc
Cần dựa vào
những thí
nghiệm đơn giản HS thấy chất lỏng gây áp suất theo
A B
(8)đĩa D để bịt đáy bình nhấn chìm ống thủy tinh vào nước, sau bng tay kéo sợi dây Ta thấy, đĩa D không rời khỏi đáy, nước không vào bên ống trụ Quay ống heo nhiều phương, ta thấy đĩa D không tách rời ống trụ Chứng tỏ rằng, nước gây áp suất tác dụng lên đĩa D
Chất lỏng không gây áp suất lên đáy bình mà lên thành bình vật trong lòng
chất lỏng
mọi phương lên đáy bình, thành bình vật nằm Nêu áp suất có
trị số điểm độ cao lịng chất lỏng
[Thơng hiểu]
Áp suất chất lỏng gây điểm độ sâu lịng chất lỏng có trị số Cơng thức tính áp suất chất lỏng p = d.h,
đó: p áp suất đáy cột chất lỏng, d trọng lượng riêng chất lỏng, h chiều cao cột chất lỏng (p tính Pa, d tính N/m2, h tính m.)
Cơng thức áp dụng cho điểm bé lòng chất lỏng, với h độ sâu điểm
so với mặt thoáng Nêu mặt thống
trong bình thơng chứa chất lỏng đứng n độ cao
Mơ tả cấu tạo máy nén thủy lực nêu nguyên tắc hoạt động máy truyền nguyên vẹn độ tăng áp suất tới nơi chất lỏng
[Thơng hiểu]
Trong bình thông chứa chất lỏng đứng
yên, mặt thoáng chất lỏng nhánh khác
nhau độ cao
Cấu tạo máy ép thủy lực: Bộ phận máy ép
thủy lực gồm hai ống hình trụ tiết diện s S khác nhau,
thông với nhau, có chứa chất lỏng, ống có
pít tơng Khi ta tác dụng lực f lên pít tơng A lực
gây áp suất p lên mặt chất lỏng p = f
s áp suất chất lỏng truyền nguyên vẹn tới pit tông B gây lực F = pS nâng pít tơng B lên
Máy ép thủy lực máy đơn giản khác diện tích nên dẫn đến khác lực Vận dụng công thức
p = dh áp suất lòng chất lỏng
[Vận dụng]
Vận dụng cơng thức p = dh để giải thích số tượng đơn giản liên quan đến áp suất chất
lỏng giải tập tính đại lượng biết hai đại lượng lại
Ví dụ:
1 Giải thích lặn xuống sâu, ta lại cảm thấy tức ngực
2 Một thùng cao 80cm đựng đầy nước Tính áp suất tác dụng D
B
Hình
s S
F
(9)lên đáy thùng điểm cách
đáy thùng
20cm Biết
trọng lượng riêng nước 10000N/m3.
Bài ÁP SUẤT KHÍ QUYỂN
Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Mô tả tượng
chứng tỏ tồn áp suất khí
[TH]
Trái Đất vật Trái Đất chịu tác dụng áp suất khí
theo phương
Mơ tả thí nghiệm Tơ-ri-xe-li:
Nhà bác học Tô-ri-xe-li lấy ống thủy ngân dài khoảng 1m, đầu kín đổ đầy thủy ngân vào Lấy ngón tay bịt miệng ống quay ngược ống xuống Sau nhúng chìm miệng ống vào chậu đựng thủy ngân bỏ tay bịt miệng ống Ông nhận thấy thủy ngân ống tụt xuống, lại 76cm tính từ mặt thống thủy ngân chậu Điều chứng tỏ khí gây áp suất lên mặt thủy
ngân chậu có có độ lớn áp suất cột thủy ngân ống thủy tinh Vì áp suất khí áp suất gây cột thủy ngân thí nghiệm Tơ-ri-xe-li, nên người ta dùng chiều cao cột thủy ngân dâng lên ống để diễn tả độ lớn áp suất khí (ví dụ, áp suất khí nơi Tơ-ri-xe-li làm thí nghiệm 760mmHg)
Ví dụ: Khi cắm ngập ống thủy tinh (dài khoảng 30cm) hở đầu vào chậu nước, dùng tay bịt đầu ống nhấc ống thủy tinh lên, ta thấy có phần nước ống không bị chảy xuống - Phần nước ống không bị chảy xuống áp suất khơng khí bên ngồi ống thủy tinh tác dụng vào phần cột nước lớn áp suất cột nước Chứng tổ khơng khí có áp suất
- Nếu ta thả tay phần nước ống chảy xuống, áp suất khơng khí tác dụng lên mặt mặt cột chất lỏng Lúc phần nước ống chịu tác dụng trọng lực nên chảy xuống
Bài 10 LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉT Stt Chuẩn KT, KN quy định
trong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú
1 Mô tả tượng tồn lực đẩy Ác-si-mét
[Thông hiểu]
Mô tả tượng:
- Khi nâng vật nước ta, cảm thấy nhẹ nâng vật khơng khí 76cm
100cm
(10)- Ta nhấn bóng bàn chìm nước, thả tay ra, bóng bị đẩy lên mặt nước Vận dụng công thức
về lực ẩy Ác-si-mét F = V.d
[Vận dụng]
Mọi vật nhúng vào chất lỏng bị chất lỏng đẩy thẳng đứng từ lên với lực có độ lớn
trọng lượng phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ Lực gọi lực đẩy Ác-si-mét
Công thức lực đẩy Ác - si - mét FA = d.V, đó, FA lực đẩy Ác-si-mét (N), d
trọng lượng riêng chất lỏng (N/m3), V thể tích chất lỏng bị vật chiếm chỗ (m3). Tính lực đẩy Ác - si - mét đại lượng có cơng thức F = Vd
Ví dụ: Một vật có khối lượng 682,5g làm chất có khối lượng riêng 10,5g/cm3 nhúng
hoàn toàn nước Cho trọng lượng riêng nước 10000N/m3 Lực đẩy
Ác-si-mét tác dụng lên vật bao nhiêu?
3 Tiến hành thí nghiệm để nghiệm lại lực đẩy Ác-si-mét
[Vận dụng]
Nêu bước tiến hành thí nghiệm tiến hành thí nghiệm để nghiệm lại
lực đẩy Ác-si-mét, cụ thể theo bước sau: Đo lực đẩy Ac-si-mét:
Đo trọng lượng P vật đặt vật khơng khí
Đo hợp lực F vật treo nhúng chìm vật nước (F = - F’ = P – FA, F hợp
lực trọng lượng P lực đẩy Ac-xi-mét FA; F’ lực lực kế tác dụng lên vật.)
Tính lực đẩy Ac-si-mét FA = P - F
của chất lỏng tích thể tích vật
Đo trọng lượng PN phần nước tích thể tích vật
So sánh kết đo PN FA
- Nêu lực đẩy Ác-si-mét trọng lượng phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ Bài 12 SỰ NỔI
Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú
1 Nêu điều kiện vật
[Thơng hiểu]
Một vật nhúng lịng chất lỏng chịu hai lực tác dụng trọng lượng (P) vật
lực đẩy Ác-si-mét (FA)
+ Vật chìm xuống FA < P
+ Vật lên FA > P
+ Vật lơ lửng P = FA
Khi vật mặt chất lỏng lực đẩy Ác-si–mét tính biểu thức: FA = d.V,
trong đó, V thể tích phần vật chìm chất lỏng, d trọng lượng riêng chất lỏng
Khi vật đặc, đồng chất nhúng lịng chất lỏng có trường hợp xảy ra:
+ Vật chìm xuống dv >
dl;
+ Vật nằm lơ lửng lòng chất lỏng dv = dl
+ Vật lên mặt chất lỏng dv < dl
(11)Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Nêu ví dụ
lực thực công không thực công
[Thông hiểu]
Nêu ví dụ thực tế lực thực công không thực công
(dựa vào điều kiện để có cơng học), chẳng hạn như:
Một người kéo xe chuyển động đường Lực kéo người thực công
Người lực sĩ cử tạ đỡ tạ tư đứng thẳng, mệt nhọc người lực sĩ không thực cơng
2 Viết cơng thức tính cơng học cho trường hợp hướng lực trùng với hướng dịch chuyển điểm đặt lực Nêu đơn vị đo công
[Nhận biết]
Công thức tính cơng học A = F.s, đó, A công lực F,
F lực tác dụng vào vật, s quãng đường vật dịch chuyển theo hướng lực
Đơn vị cơng Jun, kí hiệu J
J = N.1 m = Nm
Điều kiện để có cơng học Có lực tác dụng vào vật có dịch chuyển vật theo phương lực
Ngồi đơn vị Jun, cơng học cịn đo đơn vị kilô Jun (kJ); 1kJ = 1000J
Lưu ý : Ở lớp không đưa định nghĩa công học mà nêu dấu hiệu đặc trưng cơng học thơng qua ví dụ cụ thể Cơng thức tính cơng học A = F.s trường hợp đặc biệt (phương lực tác dụng trùng với phương chuyển dịch)
2 Vận dụng công thức A = Fs
[Vận dụng]
Tính cơng học đại lượng có cơng thức A = F.s
Ví dụ:
1 Một vật có khối lượng 500g, rơi từ độ cao 20dm xuống đất Tính cơng trọng lực? Một đầu máy xe lửa kéo toa lực F = 7500N Tính cơng lực kéo toa xe chuyển động quãng đường s = 8km
Bài 14 ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNG Stt Chuẩn KT, KN quy định
trong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú
1 Phát biểu định luật bảo toàn công cho máy đơn giản Nêu ví dụ minh họa
[Thơng hiểu]
Định luật công: Không máy đơn giản
nào cho ta lợi công Được lợi lần lực thiệt nhiêu lần đường ngược lại
Nêu ví dụ sử dụng máy đơn giản
không cho lợi công
Định luật Cơng học lớp rút từ thí nghiệm với máy đơn giản: Ròng rọc động, địn bẩy,
Ví dụ:
Dùng rịng rọc động lợi hai lần lực lại thiệt hai lần đường Không cho lợi công
(12)đường Công thực để di chuyển vật không thay đổi
Trong thực tế, máy đơn giản có ma sát, cơng thực phải dùng để thắng ma sát nâng vật lên Cơng gọi cơng tồn phần, cơng nâng vật lên cơng có ích Cơng để thắng ma sát cơng hao phí
Cơng tồn phần = Cơng có ích + cơng hao phí
Tỷ số cơng có ích cơng tồn phần gọi hiệu suất máy Bài 15 CÔNG SUẤT
Stt Chuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú Nêu cơng suất gì?
Viết cơng thức tính cơng suất nêu đơn vị đo công suất
[Nhận biết]
Công suất xác định công thực đơn
vị thời gian
Cơng thức tính cơng suất P=A
t ; đó, P công suất, A công thực (J), t thời gian thực công (s)
Đơn vị cơng suất ốt, kí hiệu W
W = J/s (jun giây) kW (kilơốt) = 000 W MW (mêgaoát) =1 000 000 W Nêu ý nghĩa số ghi
cơng suất máy móc, dụng cụ hay thiết bị
[Thông hiểu]
Số ghi cơng suất máy móc, dụng cụ hay thiết bị công
suất định mức dụng cụ hay thiết bị
Ví dụ: Số ghi công suất động điện P = 000 W, có nghĩa
là động làm việc bình thường 1s thực công 000 J
Vận dụng công thức: P=A
t
[Vận dụng]
Tính cơng suất đại lượng có cơng thức P=A
t
Ví dụ:
1 Một công nhân khuân vác 48 thùng hàng, để khuân vác thùng hàng phải tốn cơng 15000 J Tính cơng suất người cơng nhân đó?
2 Một người kéo vật từ giếng sâu m lên 20 s Người phải dùng lực F = 180 N Tính cơng cơng suất người kéo
Bài 16 CƠ NĂNG
(13)trong chương trình Nêu vật có khối
lượng lớn, độ cao lớn lớn
[Thông hiểu]
Khi vật có khả thực cơng học ta nói vật có
năng Cơ tồn hai dạng động
Cơ vật phụ thuộc vào vị trí vật so với mặt đất, so
với vị trí khác chọn làm mốc để tính độ cao, gọi hấp dẫn Vật có khối lượng lớn cao hấp dẫn lớn
Thế hấp dẫn vật phụ thuộc vào mốc tính độ cao
2 Nêu ví dụ chứng tỏ vật đàn hồi bị biến dạng
[Thơng hiểu]
Nêu ví dụ chứng tỏ vật đàn hồi bị biến dạng năng; (thế
năng lò xo, dây chun bị biến dạng)
Cơ vật đàn hồi bị biến dạng gọi đàn hồi
Ví dụ: Nén lò xo tròn buộc lại sợi dây khơng dãn, lúc lị xo bị biến dạng Nếu cắt đứt sợi dây, lị xo bị bật làm bắn miếng gỗ đặt phía trước lị xo Như vậy, lị xo bị biến dạng có
3 Nêu vật có khối lượng lớn, vận tốc lớn động lớn
[Nhận biết]
Cơ vật chuyển động mà có gọi động Vật có
khối lượng lớn chuyển động nhanh động vật lớn
Bài 17 SỰ CHUYỂN HOÁ VÀ BẢO TOÀN CƠ NĂNG Stt Chuẩn KT, KN quy định
trong chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Ghi chú
1 Phát biểu định luật bảo tồn chuyển hố Nêu ví dụ định luật
[Thơng hiểu]
Định luật bảo tồn chuyển hóa : Trong q trình học,
động chuyển hố lẫn bảo toàn
Nêu ví dụ chuyển hố dạng
Ví dụ:
- Khi quan sát bóng rơi từ độ cao h đến chạm mặt đất, ta thấy: thời gian bóng rơi, độ cao bóng giảm dần, vận tốc bóng tăng dần Như vậy, bóng giảm dần, cịn động bóng tăng dần Điều chứng tỏ có chuyển hố từ sang động
(14)