Đang tải... (xem toàn văn)
Thái độ: HS biết giữ gìn và bảo vệ môi trường, thiên nhiên, có nhu cầu sống gần gũi, hoà hợp với thiên nhiên.. Phương pháp: - Kích thích tư duy - Giải quyết vấn đề.[r]
(1)TIẾT 8: BÀI 7: YÊU THIÊN NHIÊN SỐNG HOÀ HỢP VỚI THIÊN NHIÊN Ngày soạn: 19/10
A Mục tiêu học:
1 Kiến thức: Giúp HS hiểu thiên nhiên bao gồm vai trò thiên nhiên sống người
2 Kĩ năng: HS biết yêu thiên nhiên, kịp thời ngăn chặn hành vi cố ý phá hoại môi trường, xâm hại đến cảnh đẹp thiên nhiên
3 Thái độ: HS biết giữ gìn bảo vệ mơi trường, thiên nhiên, có nhu cầu sống gần gũi, hoà hợp với thiên nhiên
B Phương pháp: - Kích thích tư - Giải vấn đề - Tổ chức trò chơi - Thảo luận nhóm
C Chuẩn bị GV HS.
1 Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD Tranh ảnh, máy chiếu Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh thiên nhiên
D Tiến trình lên lớp: I Ổn định: ( phút)
II Kiểm tra cũ: (5 phút)
1 Thế biết ơn? Chúng ta cần biết ơn ai?
2 Vì phải biết ơn? Theo em cần phải làm để tỏ lịng biết cha mẹ thầy giáo?
III Bài mới.
1 Đặt vấn đề (2 phút):
GV cho hs quan sát tranh cảnh đẹp thiên nhiên sau GV dẫn dắt vào Triển khai bài:
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức * HĐ 1: ( 10 phút)Tìm hiểu nội dung truyện đọc.
GV: Gọi HS đọc truyện sgk.
GV: Những chi tiết nói lên cảnh đẹp thiên nhiên?
Gv: Em có suy nghĩ cảm xúc trước cảnh đẹp thiên nhiên?
* HĐ2:( 15 phút) Tìm hiểu, phân tích nội dung học
Gv: Thiên nhiên gì? 1 Thiên nhiên gì?
Thiên nhiên là: tồn xung quanh người mà người tạo
(2)Gv: Hãy kể số danh lam thắng cảnh đất nước mà em biết?
Gv: Thế yêu thiên nhiên sống hoà hợp với thiên nhiên?
HS: Thảo luận nhóm ( gv chia lớp thành nhóm nhỏ- theo bàn)
* Nội dung: Hãy kể việc nên không nên làm để bảo vệ thiên nhiên
Các nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung, sau gv chốt lại
Gv: Thiên nhiên có vai trò ntn sống người?
Ví dụ:
Gv: HD học sinh làm tập a sgk/22.
Gv: Hãy kể việc làm em thể yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên?
Gv: Học sinh cần có trách nhiệm gì? * HĐ3: ( phút) tổ chức trò chơi. "Thi vẽ tranh cảnh đẹp thiên nhiên" Hs: vẽ theo nhóm
Trình bày, nhận xét; gv đánh giá, cho điểm
sản
* Yêu thiên nhiên sống hồ hợp với thiên nhiên gắn bó, rung động trước cảnh đẹp thiên nhiên; Yêu quý, giữ gìn bảo vệ thiên nhiên
2 Vai trị thiên nhiên: - Thiên nhiên cần thiết cho sống người: + Nó yếu tố quan trọng để phát triển kinh tế
+ Đáp ứng nhu cầu thẩm mĩ nhân dân
-> Là tài sản chung vô giá dân tộc nhân loại
3 Trách nhiệm học sinh:
- Phải bảo vệ thiên nhiên - Sống gần gũi, hoà hợp với thiên nhiên
- Kịp thời phản ánh, phê phán việc làm sai trái phá hoại thiên nhiên
IV Củng cố: ( phút)
Yêu cầu HS khái quát nội dung toàn V Dặn dò: ( phút)
- Học bài, làm tập b SGK/22