Gv: Nêu những chi tiết thể hiện sự quan tâm, yêu thương của Bác đối với gđ chị Chín?.. ( Bác âu yếm, xoa đều, trao quà tết Bác hỏi thăm việc làm cuộc sống...).[r]
(1)TIẾT 5: BÀI 5: YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI ( tiết 1) Ngày soạn:23-8-2008
Ngày dạy:7a: 23-9 7b :15-9
A Mục tiêu học:
1 Kiến thức: Giúp HS hiểu yêu thương người
2 Kĩ : HS biết quan tâm đến người xung quanh, ghét thói thờ ơ, lạnh nhạt, vô tâm người lên án hành vi độc ác
3 Thái độ: HS biết yêu thương người, đặc biệt bạn bè, hàng xóm B Phương pháp:
- Kích thích tư - Giải vấn đề - Thảo luận nhóm,
C Chuẩn bị GV HS.
1 Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD 7, mẩu chuyện lòng yêu thương người
2 Học sinh: Trang phục chơi sắm vai D Tiến trình lên lớp:
I Ổn định: ( phút).7a 7b II Kiểm tra cũ : (5 phút).
1 Đạo đức gì? Kỉ luật gì?
2 Đạo đức kỉ luật khác điểm nào? Cho ví dụ? III Bài
1 Đặt vấn đề (2 phút):
Dân tộc VN ta có truyền thống thương người thể thương thân Như người thầy thuốc hết lòng chăm sóc cứư chữa bệnh nhân, thầy giáo dạy giỗ HS nên người, thấy người gặp hoạn nạn người tàn tật ta động viên an ủi Truyền thống, đạo lí thể lịng u thương người => chủ đề tiết học hơm Triển khai bài:
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức *HĐ1:( 14phút) HD học sinh tìm hiểu truyện đọc
Gv: Gọi HS đọc truyện theo cách phân vai Gv: Bác Hồ đến thăm gđ chị CHín vào thời gian nào?
Gv: Hãy nêu hồn cảnh gđ chị Chín?
Gv: Nêu chi tiết thể quan tâm, yêu thương Bác gđ chị Chín?
( Bác âu yếm, xoa đều, trao quà tết Bác hỏi thăm việc làm sống )
Gv: Chị Chín có thái độ ntn Bác? ( Xúc động, rơm rớm nước mắt)
(2)Em thử đốn xem lúc Bác nghĩ gì? Gv: Những suy nghĩ hành động Bác thể đức tính gì?
* HĐ2:( 10 phút) Tìm hiểu nội dung học Gv: Thế yêu thương người?
Gv: Chia lớp thành nhóm
N1: Tìm mẩu chuyện thể lịng u thương người
N2: Tìm mẩu chuyện thể khơng biết yêu thương người
Gv: Trái với yêu thương người gì? Nêu hậu nó?
Gv: Theo em bố mẹ, thầy cô giáo nhắc nhở, quát mắng cá em có phải biểu trái với u thương người khơng? Vì sao?
Gv: Trong trường hợp người cần tỏ thái độ căm ghét, căm thù chí phải tiêu diệt? ( Giặc ngoại xâm, kẻ lưu manh, kẻ xấu )
Gv: Theo em yêu thương thương hại giống khác điểm nào? ( u thương xuất phát từ lịng vơ tư chân thành, sáng => Nâng cao giá trị người; Thương hại xuất phát từ động vụ lợi, cá nhân => hạ thấp giá trị người)
* HĐ3: (8 phút) Luyện tập:
Gv: HD học sinh giải thích câu ca dao: Nhiễu điều phủ lấy giá gương
Gv: HD học sinh làm tập b SGK/17
* Dù phải ghánh xác việc nước nặng nề Bác quan tâm đến hồn cảnh khó khăn của người dân Tình cảm yêu thương con người vô bờ bến Bác tấm gương sáng để noi
theo
1 Thế yêu thương con người?.
Yêu thương người quan tâm, giúp đỡ làm điều tốt sẵn sàng giúp đỡ người khác họ gặp khó khăn hoạn nạn
( Yêu thương đấu tranh giúp đỡ tiến bộ)
* Trái với yêu thương người là: Căm ghét, độc ác, căm thù
IV Cũng cố: ( phút)
(3)(4)(5)