tuần 1 - Copy

Trường tiểu học Trần Phú Tuần *********************************************************************************************** Tuần Thứ hai ngày 21 tháng năm 2017 Đạo đức KÍNH YÊU BÁC HỒ (Tiết 1) I/ MỤC TIÊU :  HS biết : - Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại, có cơng lao to lớn đất nước, dân tộc - Tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ - Thiếu nhi cần làm để tỏ lịng biết kính u Bác Hồ  HS hiểu, ghi nhớ làm theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng  HS có tình cảm kính yêu biết ơn Bác Hồ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở tập đạo đức ; Các thơ, hát, truyện, tranh ảnh Bác Hồ III/ CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định tổ chức : 2/ Kiểm tra cũ : - Nhắc nhở HS cách học bài, chuẩn bị cho môn học 3/ Bài :  Giới thiệu ghi đề  Hoạt động : Thảo luận nhóm  Mục tiêu : HS biết Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại, có cơng lao to lớn đất nước - Chia lớp thành nhóm : Mỗi nhóm quan sát ảnh SGK, tìm hiểu nội dung đặt tên cho ảnh Gọi đại diện nhóm báo cáo : - Ảnh : Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn độc lập” quảng trường Ba Đình - Ảnh : Các cháu thiếu nhi đến thăm Bác - Ảnh : Bác Hồ múa hát thiếu nhi - Ảnh : Một bạn thiếu nhi ôm hôn Bác - Ảnh : Bác Hồ đến thăm đội ; Bác chia kẹo cho cháu thiếu nhi ? Em cịn biết thêm Bác ? - Ngày, tháng, năm sinh Bác ? - Q Bác đâu ? - Bác cịn có tên gọi ? - Tình cảm Bác cháu thiếu nhi ? - Bác có cơng lao to lớn đất nước, dân tộc ta ?  Bác sinh ngày 19 / / 1890  Quê Bác Làng Sen, Kim Liên, Nam Đàn, Nghệ An  Nguyễn Sinh Cung, Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Ai Quốc,  Bác thương cháu thiếu nhi cháu thiếu nhi kính yêu Bác  Bác vị lãnh tụ vĩ đại nước ta, vị Chủ tịch nước Việt Nam  Hồi nhỏ Bác Nguyễn Sinh Cung, sinh ngày 19 / / 1890 Quê Nam Đàn, Nghệ An Bác vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc ta Người Chủ tịch nước Việt Nam Người đọc “Tuyên ngôn độc lập” khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa Nhân dân Việt Nam ai kính u Bác, đặc biệt cháu thiếu nhi  Hoạt động : Kể chuyện “Các cháu vào với Bác” ***********************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Trần Phú Tuần ***********************************************************************************************  Mục tiêu : HS biết tình cảm thiếu nhi Bác Biết việc cần làm để tỏ lòng biết ơn Bác - GV kể chuyện - Qua câu chuyện, em thấy tình cảm Bác cháu thiếu nhi ? Bác yêu quí cháu thiếu nhi quan tâm tới cháu - Thiếu nhi cần phải làm để tỏ lịng kính yêu Bác Hồ? cần thực tốt lời dạy Bác  Thiếu nhi kính yêu Bác Hồ, Bác Hồ thương yêu quan tâm tới thiếu nhi Các em cần làm tốt điều Bác dạy để tỏ lòng biết ơn Bác  Hoạt động : Tìm hiểu điều Bác dạy thiếu niên nhi đồng : - Yêu cầu HS nêu điều Bác dạy thiếu niên nhi đồng - Yêu cầu HS tìm biểu cụ thể lời dạy 4/ Hướng dẫn thực hành : Hướng dẫn HS thực tốt lời dạy Bác 5/ Dặn dò : Dặn HS sưu tầm thơ, hát, tranh ảnh Bác  - Rút kinh nghiệm: Tập đọc – kể chuyện CẬU BÉ THÔNG MINH Truyện cổ Việt Nam I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Tập đọc:  Rèn kĩ đọc : + Đọc trơi chảy tồn Đọc từ : xin sữa, đuổi đi, bật cười, mâm cỗ, sứ giả, sắc + Ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ Biết đọc phân biệt lời cậu bé, nhà vua + Hiểu nghĩa từ : kinh đơ, om sịm, trọng thưởng + Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi thơng minh, tài trí cậu bé Kể chuyện:  Rèn kĩ nói : Dựa vào trí nhớ tranh kể lại đoạn câu chuyện.Biết phối hợp lời kể với nét mặt,cử chỉ, điệu bộ; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung câu chuyện  Rèn kĩ nghe : + Có kĩ tập trung theo dõi câu chuyện bạn kể + Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn ; biết kể tiếp lời kể bạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh phóng to SGK III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định tổ chức : - Nhắc nhở HS cách học, chuẩn bị ghi, cách ghi 2/ Dạy : a) Giới thiệu ghi đề : - Hỏi: Bức tranh vẽ cảnh ? Bức tranh vẽ cảnh cậu bé nói chuyện với nhà vua, quần thần chứng kiến nói chuyện hai người ***********************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Trần Phú Tuần *********************************************************************************************** Muốn biết nhà vua cậu bé nói với điều gì, cậu bé lại tự tin vậy, học hôm nay, Cậu bé thông minh b) Luỵên đọc: -Đọc toàn -Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu -GV theo dõi, sửa sai cho HS lỗi phát âm -Gọi HS đọc nối tiếp đoạn Yêu cầu HS ý đọc câu sau: -Ngày xưa, / … giúp nước.//Vua hạ lệnh …vùng nọ/ nộp … đẻ trứng,/ khơng có/thì … chịu tội.// (giọng chậm rãi) -Cậu bé kia, ầm ĩ ? (giọng oai nghiêm) -Thằng bé này………sao được! (bực tức) Yêu cầu HS dừng lại giải nghĩa từ có đoạn vừa đọc -Yêu cầu HS đọc theo nhóm Nhóm trưởng theo dõi sửa sai cho bạn -1 HS đọc đoạn -1 HS khác đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng đoạn c)Tìm hiểu : -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn + Nhà vua nghĩ kế để tìm người tài? Nhà vua lệnh cho làng vùng phải nộp gà trống biết đẻ trứng + Vì dân chúng lo sợ nghe lệnh nhà vua ? Vì gà trống khơng đẻ trứng - Gọi HS đọc đoạn - Yêu cầu HS nhóm thảo luận + Cậu bé làm cách để nhà vua thấy lệnh ngài vơ lí ? cậu nói bố đẻ em bé bắt cậu xin sữa, từ nhà vua thấy lệnh ngài vơ lí - Cả lớp đọc thầm đoạn + Trong thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều ? cậu bé yêu cầu sứ giả tâu với nhà vua rèn kim thành dao thật sắc để xẻ thịt chim + Vì cậu bé yêu cầu ? yêu cầu việc vua không làm để khỏi phải thực lệnh vua + Sau hai lần thử tài, Đức vua định ? Đức vua định trọng thưởng cho cậu bé gửi cậu vào trường học để thành tài + Câu chuyện nói lên điều ? ca ngợi tài trí cậu bé GV chốt ý ghi bảng: ca ngợi tài trí, thơng minh cậu bé d) Luyện đọc lại : - GV đọc mẫu đoạn - Yêu cầu nhóm phân vai đọc KỂ CHUYỆN - Yêu cầu HS dựa vào trí nhớ tranh minh họa để kể lại đoạn câu chuyện - HS kể nối tiếp đoạn chuyện - GV gợi ý để HS khỏi lúng túng Tranh : Qn lính làm ? lính đọc lệnh vua : Mỗi làng phải nộp gà trống biết đẻ trứng - Thái độ dân làng nghe lệnh ? dân làng lo sợ Tranh :Trước mặt vua cậu bé làm ? cậu khóc ầm ĩ bảo : Bố cậu đẻ em bé, bắt cậu xin sữa cho em Cậu xin không nên bị bố đuổi - Thái độ vua ? vua giận quát cho cậu bé láo, dám đùa với vua Tranh : Cậu bé yêu cầu sứ giả điều ? tâu với vua rèn kim khâu thành dao để xẻ thịt chim ***********************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Trần Phú Tuần *********************************************************************************************** - Thái độ nhà vua thay đổi ? vua biết tìm người tài nên trọng thưởng cho cậu bé, gửi cậu bé vào trường học để rèn luyện - Gọi HS kể đoạn Cả lớp theo dõi nhận xét lời kể bạn - GV nhận xét, đánh giá - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện 3/ Củng cố – dặn dò : -Trong câu chuyện, em thích ?Vì ? thích cậu bé cậu tài trí, thơng minh ; thích vua vua biết quý trọng người tài - GV tuyên dương HS tích cực học tập - Dặn HS chuẩn bị  - Rút kinh nghiệm: Toán ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ - I/MỤC TIÊU : Giúp HS : Ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh số có ba chữ số Rèn luyện cho HS kỹ đọc, viết, so sánh số có ba chữ số Giáo dục HS lịng say mê học toán, cẩn thận, sáng tạo toán học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ : tập III/ CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC : 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ : - GV nhắc nhở HS cách ghi bài, chuẩn bị nhà, cách kiểm tra lớp môn học 3/ Bài : a)Giới thiệu bài: Hôm em ôn tập đọc, viết so sánh số có ba chữ số b) Hướng dẫn làm bài: Bài : GV treo bảng phụ tập lên bảng - GV đọc viết mẫu : dòng đầu - Lần lượt gọi HS làm bảng, em khác làm Bài : GV treo bảng phụ tập lên bảng - Gọi HS đọc yêu cầu tập 400 399 398 310 311 312 397 396 395 394 393 392 391 313 314 315 316 317 318 319 - HS điền bảng, em khác làm vào - Cả lớp nhận xét, sửa Bài : - GV ghi phép tính lên bảng, gọi HS thực : Với phép tính : 30 + 100 131 ? Làm để so sánh điền dấu thích hợp vào trống ? - HS điền bảng ***********************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Trần Phú Tuần *********************************************************************************************** - GV nhận xét, đánh giá Bài : Tìm số lớn nhất, số nhỏ số : 375 ; 421 ; 537 ; 241 ; 735 ; 142 - GV ghi bảng, yêu cầu nhóm thảo luận báo cáo kết Thảo luận nhóm : Số lớn : 735 Số nhỏ : 142 - GV nhận xét, đánh giá Bài : Viết lại số theo thứ tự : Từ lớn đến bé từ bé đến lớn - HS đọc yêu cầu tập, GV ghi bảng : 537 ; 162 ; 830 ; 241 ; 519 ; 425 - Yêu cầu lớp làm vào - Đổi cho tự kiểm tra - GV nhận xét, sửa  Từ bé đến lớn : 162 ; 241 ; 425 ; 519 ; 537 ; 830  Từ lớn đến bé : 830 ; 537 ; 519 ; 425 ; 241 ; 162 4/ Củng cố - dặn dị : ? Muốn so sánh số có ba chữ số ta so sánh ? so sánh hàng lớn (trăm) trước, sau đến hàng chục, hàng đơn vị - Dặn HS làm tập - Chuẩn bị  - Rút kinh nghiệm: Thứ ba ngày 22 tháng năm 2017 Tập đọc HAI BÀN TAY EM Huy Cận I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Rèn kĩ đọc thành tiếng : + Đọc trôi chảy Đọc từ : ngủ, chải tóc + Nghỉ sau dịng thơ, khổ thơ + Hiểu nghĩa từ : siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ,… Rèn kĩ đọc – hiểu: +Nắm nghĩa biết cách dùng từ giải nghĩa sau đọc + Hiểu nội dung ý nghĩa thơ : Hai bàn tay đẹp, có ích đáng u Học thuộc toàn thơ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh họa đọc SGK ; Bảng phụ viết khổ thơ III/ CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC : 1/ Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số + Hát tập thể 2/ Kiểm tra cũ : - Gọi HS đọc đoạn : “Cậu bé thông minh” trả lời câu hỏi có đoạn vừa đọc 3/ Dạy : a) Giới thiệu bài: ***********************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Trần Phú Tuần *********************************************************************************************** Đơi bàn tay có nét đặc biệt, đáng yêu ? Chúng ta tìm hiểu xem bạn nhỏ nghĩ đôi bàn tay qua thơ Hai bàn tay em b)Luỵên đọc: -Đọc toàn thơ -Yêu cầu HS đọc nối tiếp em đọc dòng thơ -GV theo dõi kết hợp sửa sai phát âm nghỉ cho HS + Em giải thích từ thủ thỉ đặt câu hỏi có dùng từ thủ thỉ :là nói nhỏ vào tai người khác VD : Mẹ thường thủ thỉ kể chuyện cho em nghe + Thế siêng ? siêng : chăm làm việc + Em hiểu từ giăng giăng ? giăng giăng:là dàn theo chiều ngang -Yêu cầu nhóm đọc nối tiếp khổ thơ - Cả lớp đọc đồng toàn vài lượt c)Tìm hiểu : + Hai bàn tay bé so sánh với ? so sánh với nụ hoa hồng ; ngón tay xinh cánh hoa  Hình ảnh so sánh đẹp : Cả bàn tay nụ hoa, ngón tay cánh hoa + Hai bàn tay thân thiết với bé ? buổi tối : hai hoa ngủ bé : Hoa kề bên má, hoa ấp cạnh lòng buổi sáng : tay giúp bé đánh răng, chải tóc Khi bé học, bàn tay làm cho chữ nở hoa giấy Khi mình, bé thủ thỉ tâm với đôi bàn tay với bạn - GV bổ sung cho ý trả lời HS + Em thích khổ thơ ? Vì ? em thích khổ đơi bàn tay đẹp hoa d/ Học thuộc lòng thơ: - GV yêu cầu HS đọc đồng tồn - GV xóa dần từ, cụm từ dòng thơ để HS tự khôi phục đọc - GV định HS đọc nối tiếp : em đọc hai dòng thơ - Vài em thi đọc thuộc thơ 4/ Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học : tuyên dương số em sôi học - Dặn HS chuẩn bị  - Rút kinh nghiệm: Chính tả (tập chép) CẬU BÉ THƠNG MINH I/ MỤC ĐÍCH U CẦU :  Rèn kĩ viết tả : - Chép lại xác đoạn văn : “ Hôm sau để xẻ thịt chim” - Củng cố cách trình bày đoạn văn : Chữ đầu câu phải viết hoa lùi vào ô Cuối câu đặt dấu chấm, lời nói nhân vật đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dịng - Viết tiếng có vần : “ ang / an” ***********************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Trần Phú Tuần ***********************************************************************************************  Ôn bảng chữ : - Điền 10 chữ tên 10 chữ vào bảng - Thuộc lịng tên 10 chữ đầu bảng - II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng viết sẵn đoạn văn Bảng kẻ sẵn tập – III/ CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ : - GV nhắc nhở HS việc cần chuẩn bị cho môn học 3/ Dạy : a)Giới thiệu ghi đề b) Hướng dẫn HS tập chép : - GV đọc đoạn văn bảng - Gọi – HS đọc lại + Đoạn chép từ ? + Tên viết vị trí ? + Đoạn chép có câu ? - Gọi em đọc câu + Cuối câu có dấu ? + Chữ đầu câu viết ? - GV đọc cho HS tập viết tiếng khó : nhỏ, bảo, cỗ, xẻ - GV gạch chân tiếng đoạn văn bảng  Chép : Yêu cầu HS chép vào - GV theo dõi uốn nắn cho HS : Tư ngồi viết, cách cầm bút, cách để  Chấm chữa : - Yêu cầu HS chữa ghi lỗi lề c) Bài tập : Bài : GV ghi lên bảng gọi HS điền vào chỗ ( .), HS khác làm nháp đàng hồng, đàn ơng, sáng loáng - GV sửa chữa, gọi HS đọc lại từ viết Bài : GV treo bảng kẻ sẵn - Gọi HS điền vào bảng - Cho lớp đọc đồng 10 tên chữ - Xóa dần tên chữ, chữ cái, để HS nhớ đọc lại - Yêu cầu lớp viết 10 chữ tên chữ vào theo thứ tự 4/ Củng cố – dặn dò : - Dặn HS chuẩn bị - Nhận xét tiết học  - Rút kinh nghiệm: Tốn CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ (KHÔNG NHỚ) I/ MỤC TIÊU : ***********************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Trần Phú Tuần *********************************************************************************************** - Giúp HS : Ơn tập, củng cố cách tính cộng, trừ số có ba chữ số Củng cố giải tốn (có lời văn) nhiều hơn, Rèn cho HS kĩ thực tính cộng, trừ ; kỹ giải tốn có lời văn ; kỹ trình bày giải Giáo dục HS tính cẩn thận, sáng tạo học toán II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu học tập dành cho trò chơi ( Ghi sẵn tập ) III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/Ổn định tổ chức: 2/Kiểm tra cũ : - Gọi HS thực tập : Điền dấu thích hợp vào chỗ trống : a) 365 356 b) 179 214 - GV nhận xét, ghi điểm cho em 3/ Bài : a)Giới thiệu ghi đề b)Hướng dẫn HS làm tập :  Bài :Tính nhẩm : GV ghi phép tính lên bảng gọi HS nêu kết Gọi HS khác nhận xét, sau GV nhận xét, đánh giá 400 + 300 = 700 500 + 40 = 540 700 - 300 = 400 540 - 40 = 500 700 - 400 = 300 540 - 500 = 40 100 + 20 + = 124 300 + 60 + = 367 800 + 10 + = 81  Bài : Đặt tính tính : GV ghi phép tính lên bảng, gọi HS thực Các HS khác làm nháp ( Chia lớp thành dãy thực phép tính bảng ) 352 + 16 732 - 511 352 732   16 511 368 221 418 + 201 395 - 44 418 395   201 44 619 351  Bài : Giải tốn có lời văn : Gọi HS đọc đề tốn, GV tóm tắt bảng : 245 HS Khối lớp Khối lớp 32 HS ? - Gọi HS giải bảng, em khác làm - GV nhận xét, đánh giá Giải Số học sinh khối lớp Hai : 245 – 32 = 213 (học sinh) ***********************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Trần Phú Tuần *********************************************************************************************** Đáp số : 213 học sinh  Bài : Giải tốn có lời văn : - Gọi HS đọc đề toán - GV gợi ý cho HS : ? Bài tốn hỏi ? ? Bài tốn cho biết ? ? Muốn biết giá tiền tem thư ta làm nào? - Gọi HS giải bảng, em khác làm 200 Giải Giá tiền tem thư : + 600 = 800 (đồng) Đáp số : 800 đồng  Bài : Trò chơi : “ Lập phép tính với số cho ” Các số : 315 ; 40 ; 355 Các dấu phép tính : + ; - ; GV giao phiếu học tập cho nhóm, yêu cầu nhóm thực hiện, nhóm lập nhiều phép tính thắng Các phép tính lập : 315 + 40 = 355 ; 40 + 315 = 355 355 – 40 = 315 ; 355 – 40 = 315 4/ Củng cố- dặn dò : Dặn HS chuẩn bị GV nhận xét, đánh giá tiết học  - Rút kinh nghiệm: Tự nhiên xã hội HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP I/ MỤC TIÊU : Sau học, HS có khả : - Nhận thay đổi lồng ngực ta hít vào thở - Chỉ nói tên phận quan hô hấp sơ đồ - Chỉ nối sơ đồ đường khơng khí ta hít vào thở - Hiểu vai trị hoạt động thở sống người ; Giáo dục HS có ý thức bảo vệ quan hô hấp II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa SGK trang – III/ CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ : Nhắc nhở HS cách chuẩn bị cho môn học 3/ Dạy :  Giới thiệu ghi đề : Hoạt động1: Thực hành cách thở sâu :  Mục tiêu: HS nhận biết thay đổi lồng ngực ta hít vào thật sâu thở  Thực hành : ***********************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Trần Phú Tuần *********************************************************************************************** - Trò chơi : Cho lớp “Bịt mũi nín thở” + Cảm giác em sau nín thở lâu ? thở gấp hơn, sâu lúc bình thường - Gọi HS lên trước lớp thực thở sâu hình Cả lớp quan sát -Yêu cầu lớp đặt tay lên ngực hít thật sâu thở + Nhận xét cử động lồng ngực ta hít sâu thở hết sức? hít vào lồng ngực phồng lên, thở lồng ngực xẹp xuống + So sánh lồng ngực thở bình thường thở sâu ? thở bình thường lồng ngực phồng lên, xẹp xuống thở sâu  KL : Khi ta thở lồng ngực phồng lên, xẹp xuống đặn cử động hô hấp Cử động gồm : hít vào thở Khi hít vào phổi phồng lên để nhận nhiều khơng khí, lồng ngực to Khi thở ra, lồng ngực xẹp xuống đẩy không khí từ phổi ngồi Hoạt động 2: Làm việc với SGK  Mục tiêu : Chỉ sơ đồ nói : - Tên phận quan hơ hấp ; đường khơng khí Hiểu vai trò hoạt động thở sống  Thực hành :Từng cặp HS hỏi đáp : + Chỉ vào hình vẽ nói tên phận quan hơ hấp mũi, khí quản, phế quản, hai phổi + Chỉ đường không khí khơng khí hít vào mũi qua khí quản để vào phổi đến phế quản + Đố bạn biết mũi dùng để làm ? mũi dùng để hít khơng khí vào thở khơng khí + Đố bạn biết khí quản, phế quản có chức ? khí quản, phế quản đường dẫn khí + Phổi có chức ? có chức trao đổi khí - Gọi vài cặp hỏi đáp trước lớp  KL : Cơ quan hô hấp quan thực trao đổi khí thể mơi tường bên ngồi Cơ quan hơ hấp gồm : - Mũi, khí quản, phế quản đường dẫn khí - Phổi có chức trao đổi khí 4/ Củng cố, dặn dò: Nhờ hoạt động thở thể ta đủ oxy để sống Chúng ta cần tránh không để : thức ăn, nước uống, vật nhỏ rơi vào đường thở Nếu hoạt động thở bị ngừng thể ta bị chết - Dặn HS chuẩn bị  - Rút kinh nghiệm: Thứ tư ngày 23 tháng năm 2017 Luyện từ câu ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT SO SÁNH I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Ôn từ vật Bước đầu làm quen với biên pháp tu từ : so sánh -Rèn kĩ sử dụng từ cho HS -Giáo dục HS u thích mơn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bảng phụ viết sẵn tập ***********************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Trần Phú Tuần *********************************************************************************************** - GV thu chấm nhanh Giải : Số nữ đội đồng diễn : 285 - 140 = 145 (người) Đáp số : 145 người Bài : Cắt, ghép hình - Yêu cầu HS cắt hình tam giác xếp thành hình cá - GV theo dõi giúp đỡ HS 4/ Củng cố – dặn dò : + Nêu cách tìm số bị trừ ? + Nêu cách tìm số hạng chưa biết Dặn dị HS làm tập Nhận xét tiết học  - Rút kinh nghiệm: Thủ cơng GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHĨI (Tiết 1) - I/ MỤC TIÊU : HS biết cách gấp tàu thủy có hai ống khói Gấp tàu thủy có hai ống khói qui trình kĩ thuật Giáo dục HS lịng u thích sản phẩm làm u thích mơn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Một tàu thủy gấp giấy khổ lớn đủ để HS quan sát - Giấy thủ công - Bút chì, kéo III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định tổ chức: 2/Kiểm tra cũ : - Kiểm tra đồ dùng học tập HS 3/ Bài :  Giới thiệu ghi đề :  Hoạt động : Quan sát nhận xét  Mục tiêu : HS nhận xét hình dáng, đặc điểm tàu thủy mẫu - GV giới thiệu tàu thủy mẫu ? Em có nhận xét đặc điểm, hình dáng tàu thủy ? tàu thủy có hai ống khói giống tàu, bên thành tàu có hai hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng  Đây tàu thủy đồ chơi, thực tế, tàu thủy làm sắt, thép có cấu tạo phức tạp Tàu thủy có tác dụng : Chở hành khách, hàng hóa từ nơi đến nơi khác đường biển - Gọi HS mở tàu thủy mẫu  Hoạt động : GV hướng dẫn mẫu : ? Tờ giấy gấp tàu thủy có dạng hình ? hình vng Bước : Gấp, cắt tờ giấy : - Các em học gấp cắt tờ giấy hình vng Cả lớp thực gấp, cắt tờ giấy hình vng Bước : Gấp hai đường dấu : ***********************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Trần Phú Tuần *********************************************************************************************** - Gấp tờ giấy làm bốn để lấy đường dấu Bước : Gấp tàu thủy : - Đặt tờ giấy lên bàn, mặt kẻ ô Gấp đỉnh hình vng vào cho đỉnh tiếp giáp Các cạnh phải trùng với đường dấu - Lật hình vừa gấp phía sau tiếp tục gấp - Lật tiếp sau gấp lần - Đẩy hai ô vuông lên phía : đưa ngón tay vào hình vng để hất lên - Kéo vng cịn lại sang bên Ta có tàu thủy - Gọi HS thực trước lớp 4/ Thực hành : - Yêu cầu HS gấp tàu thủy hai ống khói - GV theo dõi giúp đỡ HS - GV nhận xét, đánh giá số sản phẩm HS 5/ Củng cố – dặn dò : - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau  - Rút kinh nghiệm: Thể dục GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRỊ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” I/ Mục tiêu - Phổ biến số nội quy tập luyện Yêu cầu biết nội quy học thể dục - Giới thiệu chương trình mơn học u cầu biết điểm chương trình - Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số Yêu cầu biết cách thực tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số - Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” Yêu cầu HS biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II/ Yêu cầu: - Trang phục gọn gàng - Nghiêm túc học - Đảm bảo an toàn học - Đảm bảo vệ sinh sân tập III/ Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: còi, kẻ sân chơi trò chơi ***********************************************************************************************  Giáo án lớp Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức dạy học Phần mở đầu 8’ Trường tiểu học Trần Phú Tuần 1/ Nhận lớp 2’ Đội hình *********************************************************************************************** - GV nhận lớp phổ biến nội dung x x x x x x yêu cầu học x x x x x x ∆ GV - Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo sĩ số cho GV - GV nhận lớp phổ biến mục tiêu yêu cầu 2/ khởi động 6’ Đội hình - Khởi động xoay khớp x x x x x - Giậm chân chỗ x x x x x ∆ GV - GV hướng dẫn HS khởi động - HS khởi động kỹ khớp Phần 22 1) Phân công tổ nhóm tập luyện, 5’ Đội hình chọn cán mơn học x x x x x x x x x x x x ∆ GV - GV phân công tổ nhóm tập luyện, chọn cán mơn học 2) Nhắc lại nội quy tập luyện 4’ - GV nhắc lại nội quy tập luyện phổ biến phổ biến nội dung yêu cầu môn nội dung yêu cầu môn học: Quần áo, trang học: phục tập phải gọn gàng lên giầy dép có quai hậu, vào lớp phải xin phép 3) Ôn lại động tác ĐHĐN: tập hợp 6’ -GV hướng dẫn HS ôn lại động tác ĐHĐN: hàng dọc, dóng hàng điểm số tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số - HS tập luyện tích cực - GV quan sát nhắc nhở sửa sai cho HS 4) Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” 7’ Đội hình - GV nêu tên trị chơi, chia đội, nhắc lại cách chơi, luật chơi, tổ chức cho lớp chơi GV điểu khiển quan sát, nhận xét Phần kết thúc 1/ Thả lỏng - Lớp tập số động tác thả lỏng 5’ 2’ Đội hình x x x x x x x x x x x x ∆ GV - GV hướng dẫn HS thả lỏng *********************************************************************************************** - HS thả lỏng tích cực  Giáo án lớp 2/ GV HS hệ thống lại 1’ Đội hình x x x x x x Trường tiểu học Trần Phú Tuần ***********************************************************************************************  - Rút kinh nghiệm: Thứ năm ngày 24 tháng năm 2017 Chính tả (nghe - viết) CHƠI CHUYỀN I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :  Rèn luyện kỹ viết tả : - Nghe - viết xác thơ “Chơi chuyền” - Củng cố cách trình bày thơ : Chữ đầu dịng thơ phải viết hoa ; tên thơ viết trang - Điền vào ô trống vần “ao” ; “oao” Tìm tiếng có âm đầu l / n ; tiếng có vần an / ang II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn tập 3b) - Vở tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Ổn định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số + Hát tập thể 2/ Kiểm tra cũ : - Gọi HS viết bảng từ : lo sợ, rèn luyện, dân làng, gió, tiếng đàn, đàng hoàng - HS lớp viết vào bảng - GV nhận xét, sửa chữa 3/ Bài : a)Giới thiệu ghi đề : b) Hướng dẫn nghe viết: - GV đọc toàn viết - Gọi HS đọc lại, lớp theo dõi SGK + Khổ thơ nói điều ? tả bạn chơi chuyền : miệng nói, mắt nhìn theo cuội, tay mềm mại vơ que chuyền + Khổ thơ nói điều ? chơi chuyền giúp bạn tinh mắt, nhanh nhẹn, có sức dẻo dai để mai lớn lên làm tốt công việc dây chuyền nhà máy + Mỗi dịng thơ có chữ ? + Chữ đầu dòng thơ viết ? + Những câu thơ thơ đặt dấu ngoặc kép ? Vì ? + Nên bắt đầu viết từ ?  Các em chia trang thành phần để viết c)HS viết vào : - GV đọc câu cho HS viết d) Chấm chữa : - Yêu cầu HS tự chấm ghi lỗi lề 4/ Luyện tập : Bài : Điền vào chỗ trống - Treo bảng phụ ghi sẵn tập, gọi HS điền vào Cả lớp làm vào ngào ; mèo kêu ngoao ngoao ; ngao ngán - GV nhận xét, sửa chữa - Gọi vài HS đọc lại Bài 3b) : Chọn từ thích hợp - GV treo bảng ghi sẵn, đọc dòng yêu cầu HS tìm từ ghi bảng ***********************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Trần Phú Tuần *********************************************************************************************** Trái nghĩa với dọc (ngang) Nắng lâu, không mưa, làm đất nức nẻ thiếu nước (hạn) Vật có dây bàn phím để chơi nhạc (đàn) 5/ Củng cố – dặn dò : - Nhắc nhở HS khắc phục thiếu sót tiết học - Dặn HS chuẩn bị  - Rút kinh nghiệm: Toán CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (CÓ NHỚ MỘT LẦN) I/ MỤC TIÊU :Giúp HS : - Trên sở phép cộng không nhớ học, biết cách thực phép cộng số có ba chữ số (có nhớ lần) - Củng cố, ơn lại cách tính độ dài đường gấp khúc, đơn vị tiền Việt Nam II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ chép sẵn BT4 III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/Ổn định tổ chức: 2/Kiểm tra cũ : Gọi HS thực phép tính : 254 540   320 246 574 786 GV nhận xét, chữa Kiểm tra VBT HS tổ 3/ Dạy : a) Giới thiệu ghi đề b) Bài :  Giới thiệu phép cộng : 435 + 127 GV ghi bảng : 435 + 127 = ? + Muốn thực phép cộng ta làm ?  435 127 - Gọi HS đứng chỗ nêu lượt cộng thứ  Khác với cách cộng em học, phép cộng có kết qua 10 Vậy ta viết (đơn vị) cột đơn vị nhớ chục sang hàng chục Đây phép cộng có nhớ - Gọi HS nêu lượt cộng  cộng thêm chục (nhớ) ta viết thẳng cột hàng chục - HS khác nêu lượt cộng lại  Giới thiệu phép cộng : 256 + 162 GV ghi : 256  162 418 - Gọi HS thực cộng GV ghi kết c) Luyện tập : Bài : Tính : ***********************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Trần Phú Tuần *********************************************************************************************** - Gọi HS làm mẫu 256 417 555    125 168 209 381 585 764 GV ghi phép tính lên bảng gọi HS thực hiện, HS khác làm vào bảng Bài : Tính : - Yêu cầu HS thực vào vở, GV kiểm tra, giúp đỡ HS 256 452 166    182 361 283 438 813 449 Bài : Đặt tính tính : - Gọi HS làm bảng, em khác làm vào bảng - GV lưu ý sửa sai cho HS cách đặt tính, cách cộng có nhớ 235 256   417 70 652 326 333  47 380  60 360 420 Bài :Tính độ dài đường gấp khúc : - HS đọc yêu cầu tập GV vẽ hình lên bảng B 126 cm A - HS làm vào Độ dài đường gấp khúc : 126 + 137 = 263 ( cm) Đáp số : 263 cm 137 cm C Bài : Số ? - Giao phiếu học tập cho nhóm Các nhóm làm : 500 đồng = 200 đồng + 300 đồng 500 đồng = 400 đồng + 100 đồng 500 đồng = đồng + 500 đồng - Gọi đại diện nhóm báo cáo - GV nhận xét, đánh giá 5/ Củng cố – dặn dò : - Dặn HS làm tập  - Rút kinh nghiệm: ***********************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Trần Phú Tuần *********************************************************************************************** Tự nhiên xã hội NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO? I/ MỤC TIÊU : Sau học, HS có khả : - Hiểu ta nên thở mũi mà không nên thở miệng - Nói ích lợi việc hít thở khơng khí lành tác hại việc hít thở khơng khí có nhiều cacbonic, nhiều khói, bụi sức khỏe người II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các SGK trang –7 Mỗi nhóm chuẩn bị gương soi III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định tổ chức: 2/Kiểm tra cũ : - Gọi HS trả lời câu hỏi sau : + Cơ quan hô hấp gồm phận ? + Cơ quan hô hấp có chức ? -GV nhận xét, ghi điểm cho HS 3/ Bài : a) Giới thiệu ghi đề : b) Dạy :  Hoạt động : Thảo luận nhóm Mục tiêu : Giải thích ta nên thở mũi mà không nên thở miệng  Thực hành : - Yêu cầu HS soi gương quan sát bên lỗ mũi + Các em nhìn thấy bên lỗ mũi ? lỗ mũi có lơng + Khi bị sổ mũi em thấy có chảy từ hai lỗ mũi ? có nước nhầy + Hằng ngày, dùng khăn lau bên lỗ mũi, em thấy khăn có ? bụi đất bám vào bên lỗ mũi nên khăn có màu sẫm đen + Tại thở mũi tốt thở miệng ? mũi có lơng cản bớt bụi trước khơng khí vào phổi  Trong lỗ mũi có nhiều lơng để cản bớt bụi khơng khí ta hít vào Mũi có nhiều tuyến dịch nhầy để cản bụi, diệt khuẩn, tạo độ ẩm, đồng thời có nhiều mao mạch sưởi ấm khơng khí hít vào  KL : Thở mũi hợp vệ sinh Ta nên thở mũi để có lợi cho sức khỏe  Hoạt động : Làm việc với SGK  Mục tiêu : Nói ích lợi việc hít thở khơng khí lành tác hại việc hít thở khơng khí có nhiều khói, bụi, khí độc - u cầu nhóm quan sát tranh SGK trang thảo luận : + Tranh thể khơng khí lành, tranh thể khơng khí có nhiều khói, bụi ? tranh thể khơng khí lành ; tranh -5 thể khơng khí có nhiều khói, bụi + Khi thở nơi có khơng khí lành bạn thấy ? thấy người khoan khoái, dễ chịu + Nêu cảm giác bạn hít thở khơng khí có nhiều khói, bụi ? người cảm thấy ngột ngạt, khó thở - Yêu cầu nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét, bổ sung + Thở khơng khí lành có lợi ? + Thở khơng khí có nhiều khói, bụi có hại ? ***********************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Trần Phú Tuần ***********************************************************************************************  KL : Khơng khí lành khơng khí có nhiều oxy, khí cacbonic khói, bụi oxy cần cho hoạt động sống thể Vì thở khơng khí lành giúp ta khỏe mạnh Thở khơng khí bị nhiễm bẩn có hại cho sức khỏe 4/ Củng cố –dặn dò : - Nhắc nhở HS nên thở mũi - Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau  - Rút kinh nghiệm: Thể dục ƠN MỘT SỐ KỸ NĂNG ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRỊ CHƠI " NHĨM BA NHĨM BẢY " I/ Mục tiêu Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép vào lớp Yêu cầu biết cách tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép vào lớp - Chơi trò chơi “Kết bạn” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II/ Yêu cầu: - Trang phục gọn gàng - Nghiêm túc học - Đảm bảo an toàn học - Đảm bảo vệ sinh sân tập III/ Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: còi, kẻ sân chơi trò chơi Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức dạy học Phần mở đầu 8’ 1/ Nhận lớp 2’ Đội hình - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu x x x x x x cầu học x x x x x x ∆ GV - Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo sĩ số cho GV - GV nhận lớp phổ biến mục tiêu yêu cầu 2/ khởi động 6’ Đội hình - Khởi động xoay khớp x x x x x - Giậm chân chỗ x x x x x ∆ GV - GV hướng dẫn HS khởi động - HS khởi động kỹ khớp ***********************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Trần Phú Tuần *********************************************************************************************** Phần 1) Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép vào lớp 22’ 5’ 2) Chia tổ tập luyện - Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải,quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo vào lớp học 9’ 3) Chơi trò chơi “Kết bạn” - Cách chơi luật chơi: HS chạy nhẹ nhàng vừa chạy vừa nhảy chân sáo theo vòng tròn, đọc “kết bạn, kết bạn kết bạn đoàn kết kết bạn sức mạnh Chúng ta kết bạn” đọc song câu trên, em tiếp tục chạy theo vịng trịn, nghe thấy GV hơ”kết… !” Tất nhanh chóng kết thành nhóm người Nếu đứng nhiều sai phải chịu phạt hình phạt Tiếp theo GV cho HS tiếp tục chạy va câu quy định, sau GV hơ “kết … ! (hoặc 4,5,6 )” để HS kết thành nhóm 4, 5, 6… trị chơi tiếp tục Phần kết thúc 1/ Thả lỏng 7’ Đội hình x x x x x x x x x x x x ∆ GV - GV nêu tên động tác, tập mẫu, hướng dẫn lại kỹ thuật động tác, điều khiển lớp tập 1- lần Sau mời cán lớp lên hô nhịp điều khiển lớp tập - HS tập luyện tích cực theo hướng dẫn GV huy - GV quan sát nhắc nhở HS tập luyện sửa tư động tác sai cho HS Đội hình x x x x (t1) x(t2) x ∆ GV x x x x x x(t3) x - GV chia tổ tập theo khu vực sân - HS tập luyện theo khu vực phân - GV quan sát nhắc nhở HS tập luyện sửa tư động tác sai cho HS tổ Đội hình - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi, tổ chức cho lớp chơi GV điều khiển quan sát, nhận xét 5’ 2’ Đội hình ***********************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Trần Phú Tuần *********************************************************************************************** - Lớp tập số động tác thả lỏng x x 2/ GV HS hệ thống lại 1’ 3/ GV nhận xét học giao tập nhà: 2’ x x x x x x x x x x ∆ GV - GV hướng dẫn HS thả lỏng - HS thả lỏng tích cực Đội hình x x x x x x x x x x x x ∆ GV - GV tập hợp lớp HS cũg cố học - GV nhận xét học giao tập nhà theo quy định  - Rút kinh nghiệm: Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2017 Tập làm văn NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :  Rèn luyện kỹ nói : Trình bày hiểu biết Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh  Rèn luyện kỹ viết : Biết điền vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách  Giáo dục HS lòng say mê học tập môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách tập III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định tổ chức: 2/Kiểm tra cũ : - GV nêu yêu cầu môn học cách học môn tập làm văn 3/ Bài : a) Giới thiệu ghi đề : b) Hướng dẫn HS làm tập Bài : Nói Đội - Gọi HS đọc yêu cầu tập  Tổ chức Đội tập hợp trẻ em thuộc độ tuổi nhi đồng (5  tuổi- sinh hoạt Sao nhi đồng) lẫn thiếu niên (9  14 tuổi-sinh hoạt chi đội Thiếu niên Tiền phong) - Yêu cầu HS trao đổi nhóm : + Đội thành lập ngày, tháng, năm nào? Ở đâu? Ngày 15/5/1941 Pác Bó, Cao Bằng Tên gọi Đội Nhi đồng cứu quốc ***********************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Trần Phú Tuần *********************************************************************************************** + Những đội viên Đội ? lúc đầu Đội có người với đội trưởng : Nông Văn Dền (Kim Đồng) ; bốn đội viên khác : Nông Văn Thàn (Cao Sơn) ; Lý Văn Tịnh (Thanh Minh) ; Lý Thị Xậu (Thanh Thủy); Lý Thị Mì (Thuỷ Tiên) + Đội mang tên Bác Hồ từ ? Ngày 30/01/1970  Lúc đầu Đội có tên : Đội Nhi đồng cứu quốc (15/5/1941), sau đổi thành Đội Thiếu nhi Tháng Tám (15/5/1951), sau đổi tiếp thành Đội Thiếu niên Tiền phong (2/1956) cuối tên gọi hơm có từ 30/01/1970 - HS nói thêm :  Bài hát Đội : Đội ca  Khăn quàng đội viên : màu đỏ  Huy hiệu Đội : có búp măng màu xanh khỏe mạnh cờ Tổ quốc  Các phong trào : Công tác Trần Quốc Toản (phát động 1947) ; Kế hoạch nhỏ (1960) ; Thiếu nhi làm nghìn việc tốt (1981) Bài : Điền vào đơn in sẵn - HS đọc yêu cầu tập + Dòng mẫu đơn ? Quốc hiệu tiêu ngữ Cộng hịa + Dịng đơn ? địa điểm, ngày, tháng, + Ở đơn ghi ? tên đơn + Địa em cần gửi đơn ? Thư viện trường Tiểu học số Ngô Mây + Em cần ghi ? Họ tên, ngày sinh, địa chỉ, + Ở phần kí tên người kí ? tên em (người viết đơn) - Yêu cầu lớp ghi vào mẫu đơn tập - Gọi vài em đọc lại đơn trước lớp 4/ Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ cách trình bày đơn - Chuẩn bị  - Rút kinh nghiệm: Toán LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố cách tính cộng, trừ số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm) Rèn luyện kỹ đặt tính tính cộng, trừ số có ba chữ số Giáo dục HS cẩn thận, sáng tạo, u thích mơn tốn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giấy khổ lớn ghi hai phép tính thực sai kết III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/Ổn định tổ chức: 2/Kiểm tra cũ : - Ghi hai phép tính tập 1, gọi HS thực Gọi HS lên bảng làm 3, VBT/6 - GV nhận xét, đánh giá ***********************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Trần Phú Tuần *********************************************************************************************** Kiểm tra VBT HS tổ 3/ Dạy :  Giới thiệu ghi đề :  Hướng dẫn HS thực : Bài : Tính : - GV ghi phép tính cịn lại lên bảng, gọi HS thực hiện, em khác làm vào bảng  367 487 85   120 302 72  108 75 487 789 157 183 Bài : Đăt tính tính : - Ghi phép tính, gọi HS thực hiện, HS khác làm vào  367 125  487 130  93 58  168 503 492 617 151 671 - GV nhận xét, đánh giá Bài : Giải tốn theo tóm tắt : Thùng thứ có : 125 l dầu Thùng thứ hai có : 135 l dầu Cả hai thùng có : x l dầu - Yêu cầu HS đọc thành toán - HS giải bảng, em khác làm vào Giải Số lít dầu hai thùng có : 125 + 135 = 260 (l) Đáp số : 260 l dầu Bài : Tính nhẩm : - GV ghi phép tính lên bảng, gọi HS nêu kết 310 + 40 = 350 ; 400 + 50 = 450 150 + 250 = 400 ; 305 + 45 = 350 450 - 150 = 300 ; 315 - 15 = 300 100 – 50 = 50 950 – 50 = 900 515 – 415 = 100 3/ Củng cố – dặn dò : - Dặn HS làm tập tập chuẩn bị  - Rút kinh nghiệm: Tập viết ÔN CHỮ HOA A I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : Củng cố cách viết chữ viết hoa A (viết mẫu, nét nối chữ qui định) thông qua tập ứng dụng  Viết tên riêng (Vừ A Dính) chữ cỡ nhỏ ***********************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Trần Phú Tuần ***********************************************************************************************  Viết câu ứng dụng : Anh em thể chân tay Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần chữ cỡ nhỏ Rèn kỹ viết chữ đẹp cho HS 3.Giáo dục HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ lịng u mơn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu chữ viết hoa A - Tên riêng Vừ A Dính câu tục ngữ dịng kẻ sẵn li III/ CÁC HOẠT ĐƠNG DẠY HỌC : 1/ Mở đầu : Nội dung tập viết lớp tiếp tục rèn luyện cách viết chữ hoa Không viết rời chữ mà viết từ câu ứng dụng có chứa chữ hoa Các em cần chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập cho môn học 2/ Bài 2/ Dạy :  Giới thiệu ghi đề :  Luyện viết chữ hoa : ? Tìm nêu chữ viết hoa có ? GV viết mẫu : - Yêu cầu HS tập viết vào bảng - GV nhận xét, sửa chữa cho em chưa viết  Luyện viết từ ứng dụng : ? Nêu từ ứng dụng viết ? ? Em biết người anh hùng ?  Vừ A Dính thiếu niên người dân tộc Hmông, anh anh dũng hi sinh kháng chiến chống Pháp để bảo vệ cách mạng GV viết mẫu kết hợp nêu cách viết - Yêu cầu HS viết bảng - GV nhận xét, sửa lại cho HS (nếu viết sai)  Luyện viết câu ứng dụng : ? Nêu câu ứng dụng ? ? Em hiểu câu tục ngữ ?  Anh em thân thiết, gắn bó chân với tay, lúc yêu thương, đùm bọc - Yêu cầu HS tập viết bảng chữ : Anh, Rách - GV theo dõi, sửa sai cho HS  Hướng dẫn HS viết vào : - Chữ A viết dòng - Chữ V, D viết dòng - Tên riêng viết dòng - Câu ứng dụng viết lần  Nhắc nhở HS tư ngồi viết, cách để vở, cách cầm bút  Chấm chữa : - GV chấm  để nhận xét 3/ Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS viết nhà học thuộc câu tục ngữ  - Rút kinh nghiệm: ***********************************************************************************************  Giáo án lớp ... + 16 732 - 511 352 732   16 511 368 2 21 418 + 2 01 395 - 44 418 395   2 01 44 619 3 51  Bài : Giải toán có lời văn : Gọi HS đọc đề tốn, GV tóm tắt bảng : 245 HS Khối lớp Khối lớp 32 HS ? -. .. 367 487 85   12 0 302 72  10 8 75 487 789 15 7 18 3 Bài : Đăt tính tính : - Ghi phép tính, gọi HS thực hiện, HS khác làm vào  367 12 5  487 13 0  93 58  16 8 503 492 617 15 1 6 71 - GV nhận xét,... nhẩm : - GV ghi phép tính lên bảng, gọi HS nêu kết 310 + 40 = 350 ; 400 + 50 = 450 15 0 + 250 = 400 ; 305 + 45 = 350 450 - 15 0 = 300 ; 315 - 15 = 300 10 0 – 50 = 50 950 – 50 = 900 515 – 415 = 10 0