Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án tiểu học lớp 3 tuần 1 Giáo án tiểu học lớp 3 tuần 2 Giáo án tiểu học lớp 3 tuần 3 Giáo án tiểu học lớp 3 năm học 2020 2021 tuần 1 tuần 2 tuần 3 Bài tập đọc cậu bé thông minh Giáo án tiểu học lớp 3 năm học 2020 2021 tuần 1 tuần 2 tuần 3 Bài tập đọc cậu bé thông minh Giáo án tiểu học lớp 3 năm học 2020 2021 tuần 1 tuần 2 tuần 3 Bài tập đọc cậu bé thông minh Giáo án tiểu học lớp 3 năm học 2020 2021 tuần 1 tuần 2 tuần 3 Bài tập đọc cậu bé thông minh Giáo án tiểu học lớp 3 năm học 2020 2021 tuần 1 tuần 2 tuần 3 Bài tập đọc cậu bé thông minh
Trường Tiểu học Trần Phú Tuần ************************************************************************************************************* TUẦN Thứ hai ngày 28 tháng năm 2017 Đạo đức KÍNH YÊU BÁC HỒ (Tiết 2) I/ MỤC TIÊU : - HS hiểu Bác, hiểu công lao to lớn Bác Hồ dân tộc, đất nước - HS có thái độ kính u Bác Hồ : thực tốt lời dạy Bác - Sưu tầm nhiều thơ, hát, tranh ảnh Bác II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu ghi sẵn số câu hỏi phục vụ trò chơi “Hái hoa” III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1- Ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra cũ : - Gọi HS nêu điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng - 1HS khác nêu biểu lời dạy - GV nhận xét đánh giá 3- Bài : a) Giới thiệu: Hôm em học Kính yêu Bác Hồ ( tiết ) b) Các hoạt động: Hoạt động1 : Thảo luận nhóm Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá việc thực điều Bác dạy thân có hướng phấn đấu * Cách tiến hành: - Yêu cầu nhóm thảo luận : + Em thực điều điều Bác dạy ? Thực ? Cịn điều em chưa thực tốt ? Vì ? Em dự định làm thời gian tới ? VD : Trong điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng thân cố gắng thực điều Song việc học tập kết đạt chưa tốt lắm, cố gắng phấn đấu năm học - Gọi nhóm trao đổi trước lớp - GV tuyên dương em làm tốt lời dạy Bác, động viên em khác cố gắng Hoạt động2 : Giới thiệu tranh ảnh, ca dao, thơ, hát Bác Mục tiêu: Giúp HS biết thêm thơng tin Bác, tình cảm Bác với thiếu nhi thêm kính yêu Bác * Cách tiến hành: - Từng nhóm trình bày kết sưu tầm - GV tuyên dương nhóm sưu tầm nhiều tranh ảnh, thơ, hát Bác Hoạt động : Trị chơi phóng viên Mục tiêu : Củng cố học * Cách tiến hành: - Các HS nhóm đóng vai phóng viên + Bác Hồ có tên gọi ? Nguyễn Sinh Cung, Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Ái Quốc, + Quê Bác đâu ? Làng Sen, Kim Liên, Nam Đàn, Nghệ An + Bạn có biết ngày sinh Bác ? ngày 19 / / 1890 + Chúng ta phải làm để tỏ lịng kính u Bác Hồ ? thực tốt điều Bác dạy + Bạn đọc thơ Bác ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường Tiểu học Trần Phú Tuần ************************************************************************************************************* 4- Củng cố – dặn dị : - Dặn HS ơn chuẩn bị - Rút kinh nghiệm: Tập đọc – kể chuyện AI CĨ LỖI? “A-mi-xi” I/ MỤC ĐÍCH U CẦU : Rèn kĩ đọc : - Đọc trôi chảy bài, phát âm từ :khuỷu tay, nguệch ra, chữ, Cô-rét-ti, En-ri-cô - Biết nghỉ chỗ sau dấu chấm, dấu phảy, cụm từ - Biết đọc phân biệt lời người kể lời nhân vật - Hiểu nghĩa từ : kiêu căng, hối hận, can đảm - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử không tốt với bạn Rèn kĩ nói : - Dựa vào trí nhớ tranh biết kể lại câu chuyện, biiết phối hợp lời kể với nét mặt, điệu bộ, cử Rèn kĩ nghe : - Có kĩ tập trung nghe bạn kể - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, biết kể tiếp lời kể bạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ SGK III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số, hát 2/ Kiểm tra cũ : - Gọi HS đọc bài“Hai bàn tay em” - GV nhận xét, ghi điểm cho em 3/ Bài : a) Giới thiệu: GV ghi đề : Ai có lỗi ? b) Dạy : * Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn - Ghi bảng : Cô-rét-ti, En-ri-cô -Yêu cầu vài HS đọc Cả lớp đọc lại - HS đọc nối tiếp câu -GV theo dõi, sửa sai cho HS lỗi phát âm -Gọi HS đọc nối tiếp đoạn + Em hiểu kiêu căng ? + Thế hối hận ? + Người gọi người can đảm ? + Em thử giải thích đặt câu với từ “ngây” Kiêu căng : cho người khác Hối hận : buồn,tiếc lỗi lầm Can đảm : không sợ đau, không sợ xấu hổ nguy hiểm -Ngây : đờ người khơng biết nói gì, làm VD : Cơ giáo hỏi mà bạn đứng ngây người -Yêu cầu HS đọc theo nhóm.Nhóm trưởng theo dõi sửa sai cho bạn - HS đọc nhóm đọc đoạn 1, 2, ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường Tiểu học Trần Phú Tuần ************************************************************************************************************* - HS nhóm đọc tiếp đoạn 4, cịn lại * Tìm hiểu : + Hai bạn nhỏ truyện tên ? En-ri-cơ Cơ-rét-ti + Vì hai bạn giận nhau? Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay En-ri-cô làm En-ri-cô viết hỏng Enri-cô giận trả thù cách đẩy tay Cô-rét-ti làm hỏng hết trang viết bạn - Gọi HS đọc đoạn + Vì En-ri-cô hối hận muốn xin lỗi Cô-rét-ti ? En-ri-cô nghĩ lại biết Cô-rét-ti không cố ý chạm vào tay Nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ, cậu thấy thương bạn, muốn xin lỗi không đủ can đảm - Cả lớp đọc thầm đoạn + Hai bạn làm lành với ? tan học, thấy Cơ-rét-ti theo En-ri-cơ nghĩ bạn đánh nên rút thước cầm tay Nhưng Cơ-rét-ti cười hiền hậu đề nghị : “Ta lại thân trước đi” khiến En-ri-cô ngạc nhiên ôm chầm lấy bạn + Em đốn Cơ-rét-ti nghĩ làm lành với bạn ? vơ ý, phải làm lành với bạn + Bố trách mắng En-ri-cô ? bố mắng En-ri-cơ người có lỗi khơng xin lỗi lại cịn giơ thước doạ đánh bạn + Lời mắng bố có khơng ? Vì ? đúng, người có lỗi phải xin lỗi + Theo em, bạn có điểm đáng khen ? En-ri-cô biết ân hận, biết thương bạn ; Cơ-rét-ti biết độ lượng, biết q tình bạn + Qua câu chuyện em thấy Cô- rét- ti người nào? Cô- rét- ti biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử không tốt với bạn GV rút ý ghi bảng: Cô- rét- ti biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử khơng tốt với bạn * Luyện đọc lại : - GV đọc mẫu đoạn - Yêu cầu nhóm phân vai đọc - Gọi HS phân vai đọc toàn * KỂ CHUYỆN : -Yêu cầu HS dựa vào trí nhớ tranh để kể lại đoạn câu chuyện - Gọi HS đọc ví dụ SGK -Từng HS nhóm kể cho nghe - Gọi HS kể nối tiếp đoạn chuyện - Cả lớp theo dõi để nhận xét - GV nhận xét, đánh giá - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện 4/ Củng cố – dặn dò : - Em học điều qua câu chuyện ? - GV tuyên dương số em tích cực học tập - Dặn HS chuẩn bị - Rút kinh nghiệm: Toán TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (CÓ NHỚ MỘT LẦN) I/ MỤC TIÊU : - Giúp HS : - Biết cách tính trừ số có ba chữ số (có nhớ lần hàng chục, hàng trăm) - Vận dụng vào giải tốn có lời văn phép trừ - Rèn luyện cho HS kỹ tính giải tốn có lời văn với số có ba chữ số - Giáo dục HS lịng say mê học tốn, cẩn thận, sáng tạo toán học ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường Tiểu học Trần Phú Tuần ************************************************************************************************************* II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ : Ghi hai phép tính tính sẵn (có kết sai) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1- Ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra cũ : - Kiểm tra tập HS tổ Yêu cầu 2HS lên bảng làm BT2/7 Gọi HS lên bảng làm BT3 VBT/7 - GV nhận xét, đánh giá 3- Bài : a) Giới thiệu: Hôm em học bài: Trừ số có ba chữ số ( Có nhớ lần ) GV ghi đề b) Dạy mới: Giới thiệu phép trừ : 432 – 215 + Làm để thực phép trừ này? * không trừ cho 5, ta lấy 12 trừ viết nhớ *1 thêm 2;3 trừ viết * trừ viết - Gọi HS đọc lai kết Giới thiệu phép trừ : 627 – 143 - Yêu cầu HS đặt tính : - Gọi HS nêu lượt trừ thứ - HS khác nêu l lượt trừ tiếp - HS khác tiếp tục lượt trừ lại Vậy : 627 – 143 = 484 − 627 143 484 Gọi HS nêu cách thực phép trừ c) Luyện tập : Bài : Tính : - Gọi HS thực bảng em khác làm vào bảng − 541 127 − 422 114 − 308 414 564 215 349 GV nhận xét, đánh giá Bài : Tính : - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi vài em đọc kết - Kiểm tra kết HS − 627 443 − 184 746 251 495 − 555 160 395 Bài : Giải tốn có lời văn : - HS đọc tốn 335 tem Tóm tắt : Hoa Bình có 128 tem Bình ? tem Hoa ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường Tiểu học Trần Phú Tuần ************************************************************************************************************* + Bài tốn hỏi ? + Bài tốn cho biết ? + Muốn biết Hoa sưu tầm tem em làm ? - HS giải bảng, em khác làm vào Giải : Số tem Hoa sưu tầm : 335 – 128 = 207 (tem) Đáp số : 207 tem Bài : Giải toán theo tóm tắt : Đoạn dây dài : 243 cm Cắt : 27 cm Còn lại : ? cm - Yêu cầu lớp làm vào Giải : Đoạn dây lại : 243 – 27 = 216 (cm) Đáp số : 216 cm 4/ Củng cố – dặn dò : Dặn dò HS chuẩn bị - Rút kinh nghiệm: Thứ ba ngày 29 tháng năm 2017 Tập đọc CƠ GIÁO TÍ HON “Nguyễn Thi” I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : Rèn kỹ đọc : - Đọc trôi chảy : Phát âm từ : bắt chước, khoan thai, khúc khích, ngọng líu, núng nính - Hiểu nghĩa từ : khoan thai, khúc khích, tỉnh khơ, trâm bầu, núng nính - Hiểu nội dung : Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh chị em Qua trò chơi này, thấy bạn nhỏ u giáo, mơ ước trở thành cô giáo II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ đọc - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/ Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số + Hát tập thể 2/ Kiểm tra cũ : - Gọi HS đọc “Ai có lỗi?” trả lời câu hỏi GV nhận xét ghi điểm cho em 3/ Bài : a) Giới thiệu: Hơm em học Cơ giáo tí hon GV ghi đề Cơ giáo tí hon ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường Tiểu học Trần Phú Tuần ************************************************************************************************************* b) Dạy : * Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Cho HS quan sát tranh ⇒ Cô giáo nhỏ trông chạc, học trò ngộ nghĩnh đáng yêu - HS đọc nối tiếp đoạn : Đoạn : “Từ đầu chào cô” Đoạn : “Tiếp đánh vần theo” Đoạn : Còn lại - GV yêu cầu HS giải nghĩa từ có đoạn vừa đọc + Dáng khoan thai ? dáng thong thả, nhẹ nhàng + Em hiểu cười khúc khích ? cười nhỏ, liên tục thích thú + Vẻ mặt tỉnh khô ? vẻ mặt khơng để lộ thái độ tình cảm ⇒ Cây trâm bầu họ với bàng mọc nhiều Nam Bộ + Em miêu tả hai má núng nính ? căng trịn, rung rinh muốn cử động - Yêu cầu nhóm đọc nối tiếp đoạn * Tìm hiểu : Gọi HS đọc + Truyện có nhân vât ? Bé đứa em : Hiển, Anh, Thanh + Các bạn nhỏ chơi trị ? chơi trị chơi lớp học : Bé đóng vai giáo, em đóng vai học trị cử người lớn Bé : kẹp lại tóc, thả ống quần xuống lấy nón má đội lên + Những cử “Cơ giáo” Bé làm em thích thú ? Bé bắt chước cô giáo : khoan thai vào lớp, mặt tỉnh khơ nhìn đám học trị Bé bắt chước giáo cầm thước nhịp bảng + Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh đám học trị? khúc khích cười chào giáo ; ríu rít đánh vần theo ; thằng Hiển ngọng líu, Anh má núng nính ; Thanh mắt mở to nhìn bảng + Bài văn tả ? Bài văn tả trị chơi lớp học ngộ nghĩnh chị em Bé GV chốt nội dung bài:Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh chị em Qua trị chơi này, thấy bạn nhỏ yêu cô giáo, mơ ước trở thành cô giáo * Luyện đọc lại : - HS đọc nối tiếp đoạn - Các tổ cử người đọc thi với - GV nhận xét, đánh giá 4/ Củng cố – dặn dò : - Gọi HS nêu nội dung Dặn HS ôn tập chuẩn bị - Rút kinh nghiệm: Chính tả: (nghe - viết) AI CĨ LỖI ? I/ MỤC ĐÍCH U CẦU : Rèn kĩ viết tả : - Nghe viết xác đoạn : “Ai có lỗi ?” Viết tên riêng người nước ngồi - Tìm từ có chứa vần uêch , uyu nhớ cách viết tiếng có âm s / x vần ăn / ăng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường Tiểu học Trần Phú Tuần ************************************************************************************************************* - Vở tập - Viết sẵn tập giấy khổ lớn để phát cho nhóm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/ Ổn định tổ chức: Lớp trưởng kiểm tra sĩ số, hát tập thể 2/ Kiểm tra cũ : - Gọi HS viết bảng từ sau : Ngọt ngào, ngao ngán, đàn, đàng hoàng, hạn hán 3/ Bài : a) Giới thiệu: Hơm emviết Ai có lỗi ? GV ghi đề b) Dạy mới: ∗ Hướng dẫn HS nghe - viết: - GV đọc mẫu toàn viết - Gọi – HS đọc lại + Đoạn nói điều gì? En-ri-cơ ân hận bình tĩnh lại Cậu muốn xin lỗi bạn khơng đủ can đảm + Tìm tên riêng tả? Cơ-rét-ti, En-ri-cơ + Nhận xét cách viết tên riêng đó? viết hoa chữ đầu tiếng đầu, tiếng có ngang nối ⇒ Đây tên riêng người nước ngồi nên có cách viết đặc biệt -Yêu cầu HS viết bảng từ sau :khuỷu tay, sứt chỉ, vác củi, can đảm * HS viết : - Yêu cầu HS nghe GV đọc ,viết vào - GV theo dõi uốn nắn cho HS : Tư ngồi viết, cách cầm bút, cách để * Chấm chữa : - Yêu cầu HS nhìn SGK tự chữa ghi lỗi lề - GV chấm – để nhận xét c) Bài tập : Bài : Tìm từ : - u cầu HS thi tìm từ có vần ch / uyu - uêch : nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc tuệch, tuệch toạc, khuếch khoác - uyu : khuỷu tay, khuỷu chân, ngã khuỵu, khúc khuỷu - GV nhận xét, đánh giá Bài :Điền từ vào chỗ trống - GV phát phiếu học tập cho nhóm thi tìm từ - GV nhận xét, đánh giá - sấu ; chữ xấu - san sẻ ; xẻ gỗ - xắn tay áo ; củ sắn 4/ Củng cố – dặn dò : - Dặn HS chuẩn bị - Nhận xét tiết học - Rút kinh nghiệm: Toán LUYỆN TẬP ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường Tiểu học Trần Phú Tuần ************************************************************************************************************* I/ MỤC TIÊU : 1.Giúp HS : - Rèn kĩ tính cộng, trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần khơng có nhớ) - Vận dụng vào giải tốn có lời văn phép cộng, phép trừ 2.Rèn cho HS kĩ thực tính cộng, trừ ; kỹ giải tốn có lời văn ; kỹ trình bày giải 3.Giáo dục HS tính cẩn thận, sáng tạo học toán II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ ghi sẵn tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ : - Kiểm tra tập HS tổ Gọi HS lên bảng làm phép tính trừ BT1.VBT/8 Gọi 1HS lên bảng làm BT3./8 GV nhận xét , ghi điểm 3/ Bài : a) Giới thiệu: Hôm em học tiết Luyện tập GV ghi đề b) Hướng dẫn HS làm tập : Bài : Tính : - Ghi hai phép tính lên bảng gọi hai HS thực hiện, em khác làm vào bảng 100 868 387 567 − − − − 75 528 58 325 242 340 329 25 Bài : Đặt tính tính : - Yêu cầu HS làm vào 660 542 − − 251 318 224 409 - GV theo dõi uốn nắn cho HS Bài : Số ? - GV kẻ sẵn tập lên bảng Gọi tổ làm thi Bài : Giải theo tóm tắt : - Ngày thứ bán : 415 kg gạo - Ngày thứ hai bán : 325 kg gạo - Cả hai ngày bán : ? kg gạo - Một HS đọc đề toán theo tóm tắt - Một cửa hàng ngày thứ bán 415 kg gạo, ngày thứ hai bán 325 kg gạo Hỏi hai ngày cửa hàng bán kg gạo ? - Cả lớp thi giải toán nhanh Giải Số gạo hai ngày bán : 415 + 325 = 740 (kg) Đáp số : 740 kg gạo Bài : Giải tốn có lời văn : ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường Tiểu học Trần Phú Tuần ************************************************************************************************************* - HS đọc đề tốn + Bài tốn hỏi ? + Bài tốn cho biết ? + Muốn biết số HS nam khối Ba ta làm ? - Cả lớp làm vào Giải Số học sinh nam khối Ba : 165 – 84 = 81 (HS) Đáp số: 81 học sinh 4/ Củng cố – dặn dò : - Dặn HS chuẩn bị - Rút kinh nghiệm: Tự nhiên – xã hội VỆ SINH HÔ HẤP I/ MỤC TIÊU : Sau học, HS biết: - Nêu ích lợi việc tập thở buổi sáng - Kể việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp - Giữ mũi, họng ; - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ quan hơ hấp II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa SGK trang – III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1- Ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra cũ : - Gọi HS kiểm tra : + Vì ta nên thở mũi ? + Thở khơng khí lành có lợi cho sức khoẻ ? - GV nhận xét đánh giá cho em 3- Bài : a) Giới thiệu: Hôm em học Vệ sinh hô hấp GV ghi đề lên bảng b) Các hoạt động: Hoạt động1 :Thảo luận nhóm Mục tiêu: Nêu ích lợi việc tập thở buổi sáng Cách tiến hành: - Yêu cầu HS quan sát hình 1,2,3 SGK trả lời : + Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi ? Thở sâu vào buổi sáng có lợi cho sức khoẻ Vì buổi sáng khơng khí lành Sau đêm ngủ, buổi sáng cần phải vận động + Hằng ngày, nên làm để giữ mũi, họng ? nên lau mũi, súc miệng nước muối để giữ mũi họng Kết luận: Buổi sáng sớm, khơng khí thường lành, bụi, khói .và sau đêm nằm ngủ không hoạt động, thể cần vận động để máu lưu thơng tốt Ta cần hít thở sâu khơng khí lành ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường Tiểu học Trần Phú Tuần ************************************************************************************************************* để lấy nhiều oxy vào phổi tống nhiều khí cacbonic Ta cần lau mũi súc miệng nước muối Hoạt động2 :Thảo luận theo cặp Mục tiêu: Kể việc nên không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp Cách tiến hành: - Yêu cầu cặp quan sát hình trang kể việc nên không nên làm - Gọi cặp trao đổi trước lớp Cả lớp nhận xét, bổ sung cho ý kiến bạn Hình : việc khơng nên làm chơi vùng có nhiều khói, bụi khơng tốt Hình : khói thuốc có hại cho quan hơ hấp Hình 5, 7, việc nên làm vận động để máu lưu thông tốt ; mang trang làm trực nhật để tránh bụi vào phổi + Nêu việc em làm nhà xung quanh khu vực nơi em sống để giữ cho bầu khơng khí ln lành ? em qt dọn, lau chùi đồ đạc, sàn nhà để không khí nhà ln Kết luận: Khơng chơi nơi có nhiều khói, bụi, khơng khí nhiễm bẩn có hại cho sức khoẻ 4- Củng cố : + Em cần làm để giữ vệ sinh quan hô hấp ? 5- Dặn dò: - Dặn HS chuẩn bị - Rút kinh nghiệm: Thứ tư ngày 30 tháng năm 2017 Luyện từ câu TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI ÔN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ? I/ MỤC ĐÍCH, U CẦU : -Mở rộng vốn từ thiếu nhi : tìm từ trẻ em, tính nết trẻ em, tình cảm chăm sóc người lớn với trẻ em -Ơn kiểu câu : Ai (cái gì, gì) – ? -Giáo dục HS u thích mơn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bảng phụ viết sẵn tập -2 tờ giấy A4 kẻ bảng tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/ ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ : -Yêu cầu HS tìm vật so sánh với khổ thơ sau : Sân nhà em sáng Nhờ ánh trăng sáng ngời Trăng tròn đĩa Lơ lửng mà không rơi ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường Tiểu học Trần Phú Tuần ************************************************************************************************************* Bài : Tính chu vi tam giác : GV vẽ hình lên bảng Yêu cầu HS làm miệng A 100 cm B 100 cm 100 cm C Chu vi tam giác : 100 x = 300 (cm) Đáp số : 300 cm 4/ Củng cố – dặn dò : Gọi HS đọc thuộc bảng nhân Dặn HS chuẩn bị - Rút kinh nghiệm: Thủ công GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI ( Tiết ) I/ MỤC TIÊU : - HS gấp tàu thuỷ hai ống khói qui trình kĩ thuật - Giáo dục HS lịng u thích sản phẩm làm u thích mơn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một tàu thủy gấp giấy khổ lớn đủ để HS quan sát - Giấy thủ cơng - Bút chì, kéo III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ : - Kiểm tra đồ dùng học tập HS 3/ Bài : a) Giới thiệu ghi đề : b) Các hoạt động : Hoạt động1: GV hướng dẫn mẫu - Gọi HS thao tác gấp tàu thuỷ hai ống khói theo bước hướng dẫn - GV cho HS quan sát tàu thuỷ gấp nhắc lại qui trình gấp tàu thuỷ hai ống khói theo bước sau : + Bước : Gấp, cắt tờ giấy hình vuông + Bước : Gấp lấy điểm hai đường dấu gấp hình vng + Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói ⇒ Sau gấp tàu thuỷ, em dán vào vở, dùng bút màu trang trí tàu cho đẹp Hoạt động 2: Thực hành gấp tàu thuỷ hai ống khói - Yêu cầu HS gấp tàu thủy hai ống khói - GV theo dõi giúp đỡ HS ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường Tiểu học Trần Phú Tuần ************************************************************************************************************* - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm HS 4/ Củng cố – dặn dò : - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau - Rút kinh nghiệm: Thể dục ƠN ĐI ĐỀU TRỊ CHƠI “NHĨM BA, NHĨM BẢY”' I/ Mục tiêu - Ôn tập thường theo nhịp 1- hàng dọc Yêu cầu bước đầu biết cách thường theo nhịp 14 hàng dọc - Chơi trị chơi “Nhóm ba, nhóm bảy” u cầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II/ Yêu cầu: - Trang phục gọn gàng - Nghiêm túc học - Đảm bảo an toàn học - Đảm bảo vệ sinh sân tập III/ Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: còi, kẻ sân chơi trò chơi Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức dạy học Phần mở đầu 8’ 1/ Nhận lớp 2’ Đội hình - GV nhận lớp phổ biến nội x x x x x x dung yêu cầu học x x x x x x ∆ GV - Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo sĩ số cho GV - GV nhận lớp phổ biến mục tiêu yêu cầu 2/ Khởi động 6’ Đội hình - Khởi động xoay x x x x x khớp x x x x x - Giậm chân chỗ ∆ GV - GV hướng dẫn HS khởi động - HS khởi động kỹ khớp Phần 22’ 1) Tập thường theo nhịp 6’ Đội hình - hàng dọc x x x x x x x x x x x x ∆ GV - GV nêu tên động tác, tập mẫu hướng dẫn kỹ thuật động tác, HS quan sát Sau GV hơ nhịp tập mẫu HS tập theo ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường Tiểu học Trần Phú Tuần ************************************************************************************************************* 2) GV chia tổ tập theo khu vực sân 9’ 3) Trị chơi: “Nhóm ba, nhóm bảy” - Cách chơi: cho hs chạy nhẹ nhàng theo vòng, vừa vỗ tay vừa đọc “tung tăng múa ca, nhi đồng họp thành nhóm ba nhóm bảy” sau tiếng “bảy”, em đứng lại trật tự lắng nghe lệnh huy Nếu hô “ nhóm… ba !” chạy chụm lại với thành nhóm ba người, huy hơ “nhóm… bảy !”, em nhanh chóng chụm lại thành nhóm bảy người - Luật chơi: em khơng tạo thành nhóm theo quy định phải chịu hình thức phạt III/ Phần kết thúc 1/ Thả lỏng - Lớp tập số động tác thả lỏng 7’ 2/ GV HS hệ thống lại 1’ Đội hình x x x x (t1) x(t2) x ∆ GV x x x x x x x(t3) x - GV chia tổ hướng dẫn HS tập luyện - HS tập luyện theo tổ GV phân vị trí - GV quan sát nhắc nhở, sửa sai cho HS tổ, nhận xét đánh giá kết tập luyện tổ Đội hình - GV nêu tên trị chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi, tổ chức cho lớp chơi thử, sau chơi thức GV điều khiển quan sát, nhận xét 5’ 2’ Đội hình x x x x x x x x x x x x ∆ GV - GV hướng dẫn HS thả lỏng - HS thả lỏng tích cực Đội hình x x x x x x x x x x x x ∆ GV ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường Tiểu học Trần Phú Tuần ************************************************************************************************************* 2’ 3/ GV nhận xét học giao tập nhà: - GV tập hợp lớp HS cũg cố học - GV nhận xét học giao tập nhà theo quy định - Rút kinh nghiệm: Thứ năm ngày 31 tháng năm 2017 Chính tả (nghe - viết) CƠ GIÁO TÍ HON I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : Rèn luyện kỹ viết tả : - Nghe - viết xác đoạn văn “Cơ giáo tí hon” - Biết phân biệt s / x , tìm tiếng ghép với tiếng cho có âm đầu s / x II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn tập a III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/ Ổn định tổ chức : 2/ Kiểm tra cũ : - Gọi HS viết bảng từ : khuỷu tay, nguệch ngoạc, vắng mặt, nói vắn tắt, cố gắng, gắn bó - GV nhận xét, sửa chữa 3/ Bài : a) Giới thiệu: Hơm em học tiết tả nghe viết Cơ giáo tí hon GV ghi đề : Cơ giáo tí hon b) Dạy mới: * Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc mẫu toàn viết - Gọi HS đọc lại, lớp theo dõi SGK + Đoạn văn có câu ? + Chữ đầu câu viết ? + Tìm tên riêng đoạn văn ? + Cần viết tên riêng ? + Chữ đầu đoạn văn viết ? - HS tập viết từ khó : tỉnh khơ, bẻ, trâm bầu, ríu rít - GV theo dõi sửa sai cho HS * HS viết vào : GV hướng dẫn cách trình bày, cách ngồi viết, khoảng cách chữ,… - GV đọc câu cho HS viết vào GV đọc lại cho HS soát * Chấm chữa : - GV chấm để nhận xét, số lại yêu cầu HS tự chấm ghi lỗi lề GV nhận xét tả HS c) Luyện tập : - Hướng dẫn HS làm tập - GV làm mẫu : xét : xem xét, nhận xét, ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường Tiểu học Trần Phú Tuần ************************************************************************************************************* - Yêu cầu HS làm vào xét : xét duyệt, xét hỏi, sét : sấm sét, đất sét, xào : xào rau, xào xáo, sào : sào huyệt, sào đất, xinh : xinh đẹp, xinh xẻo, sinh : sinh sống, ngày sinh, 4/ Củng cố – dặn dò : -Dặn HS tập viết lại từ viết sai - Dặn HS chuẩn bị - Rút kinh nghiệm: Tốn ƠN TẬP CÁC BẢNG CHIA I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Ôn tập bảng chia (chia cho 2, 3, 4, 5) - Biết tính nhẩm thương số trịn trăm chia cho 2, 3, 4, (phép chia hết) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Viết sẵn tập miếng bìa cứng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ : - Kiểm tra tập HS tổ HS lên bảng làm BT2/10 1HS lên bảng làm BT3/10 GV nhận xét, ghi điểm 3/ Bài : ∗ Giới thiệu: Hôm em học Ôn tập bảng chia GV ghi đề * Hướng dẫn HS làm tập: Bài : Tính nhẩm : GV ghi bảng gọi HS đọc kết ⇒ Ở phép nhân x = 12 Từ phép nhân này, ta lấy tích chia cho thừa số ta thừa số x = 12 ; x = 10 12 : = ; 10 : = 12 : = ; 10 : = Bài : Tính nhẩm : GV nêu mẫu : 200 : = ? Nhẩm : trăm : = trăm Vậy : 200 : = 100 400 : = 200 ; 800 : = 400 600 : = 200 ; 300 : = 100 400 : = 100 ; 800 : = 200 Bài : Giải tốn có lời văn : - Gọi HS đọc đề + Bài tốn hỏi ? ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường Tiểu học Trần Phú Tuần ************************************************************************************************************* + Bài tốn cho biết ? + Muốn biết hộp có cốc ta làm ? - Gọi HS làm bảng, lớp làm vào Giải : Số cốc hộp : 24 : = (cái cốc) Đáp số : cốc Bài : Tìm kết phép tính cho sẵn : - Tổ chức cho hai tổ thi tìm kết phép tính ghi sẵn Tổ tìm nhiều kết tổ thắng - GV theo dõi nhắc nhở HS - GV nhận xét, đánh giá 24 : 4x7 21 16 : 24 + 32 : 40 28 3x7 x 10 4/ Củng cố – dặn dò : - Gọi vài HS đọc thuộc lòng bảng chia cho 2, - Dặn HS làm tập chuẩn bị - GV nhận xét, đánh giá - Rút kinh nghiệm: Tự nhiên – xã hội PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP I/ MỤC TIÊU : Sau học, HS : - Kể tên số bệnh đường hô hấp thường gặp - Nêu nguyên nhân cách đề phịng bệnh đường hơ hấp -Có ý thức phịng bệnh đường hơ hấp II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các SGK trang 10 –11 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ : - Gọi HS kiểm tra : + Tại nên tập thở sâu vào buổi sáng ? + Em phải làm để giữ mũi, họng ? - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài : a) Giới thiệu: Hơm em học Phịng bệnh đường hô hấp GV ghi đề b)Các hoạt động: Hoạt động1 : Động não ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường Tiểu học Trần Phú Tuần ************************************************************************************************************* Mục tiêu: Kể tên số bệnh đường hô hấp thường gặp Cách thực hiện: + Hãy nhắc lại tên phận quan hô hấp mà ta học quan hô hấp gồm : mũi, khí quản, hai phổi, phế quản + Em kể tên số bệnh đường hô hấp mà em biết ? viêm phổi, viêm họng, viêm mũi, viêm phế quản, + Nêu số biểu loại bệnh trên? biểu : ho, sổ mũi, đau họng, nóng sốt, ⇒ Tất phận quan hô hấp bị bệnh Những bệnh đường hơ hấp thường gặp : viêm mũi, viêm họng, viêm phổi, viêm phế quản, Hoạt động : Làm việc với SGK Mục tiêu: Nêu ngun nhân cách đề phịng bệnh đường hơ hấp Cách thực hiện: Có ý thức phịng bệnh đường hơ hấp - u cầu nhóm quan sát hình từ đến SGK hỏi đáp với + Ở hình 1, Nam nói với bạn ? Nam nói : bị ho đau họng nuốt nước bọt + Em có nhận xét cách ăn mặc Nam bạn Nam ? Nam ăn mặc chưa cách : trời có gió lạnh, bị đau họng mà lại không mặc ấm cho thể + Nguyên nhân khiến Nam đau họng ? thể bị lạnh + Bạn Nam khuyên Nam điều ? khuyên Nam đến bác sĩ để khám bệnh + Hình 3, bác sĩ khuyên Nam điều ? bác sĩ khuyên Nam uống thuốc súc miệng nước muối + Em khuyên Nam thêm điều ? em khuyên Nam phải ăn mặc phù hợp với thời tiết + Hình 4, thầy giáo khuyên bạn HS phải đội mũ, tất, quàng khăn mặc ấm ? không làm ta dễ bị bệnh viêm họng, viêm phổi lạnh + Hình 5, bác đường khuyên hai bạn nhỏ không ăn đồ lạnh ? ăn đồ lạnh dễ bị viêm phổi + Hính 6, bác sĩ nói với bệnh nhân : bị viêm phế quản không chữa trị kịp thời dẫn đến bệnh ? dẫn đến bị bệnh viêm phổi + Bệnh viêm phế quản, viêm phổi thường có biểu ? có biểu : ho, nóng sốt, khó thở, + Nêu tác hại bệnh ? bị bệnh ta tốn nhiều tiền mua thuốc, bệnh làm ảnh hưởng đến sức khoẻ - Gọi vài nhóm báo cáo kết ⇒ Viêm phổi, viêm phế quản thường bị ho, nóng sốt Đặc biệt trẻ em bị bệnh không chữa trị kịp thời dễ dẫn đến chết khó thở + Chúng ta cần phải làm để đề phịng bệnh đường hơ hấp ? cần ăn mặc đủ ấm, không để lạnh cổ, ngực, hai bàn chân, ăn đủ chất không uống đồ uống lạnh Kết luận : Các bệnh viêm đường hô hấp thường gặp : viêm phế quản, viêm phổi, viêm họng bị nhiễm lạnh, nhiễm trùng biến chứng bệnh truyền nhiễm Cách đề phòng : giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, họng, giữ ấm nơi ở, thống khí, ăn uống đủ chất tập thể dục thường xuyên Hoạt động : Trò chơi bác sĩ Mục tiêu: Củng cố kiển thức vừa học - Yêu cầu HS đóng vai bác sĩ, bệnh nhân để thực hành nêu biểu bệnh đường hô hấp 4/ Củng cố – dặn dị : - Dặn HS ơn chuẩn bị - Rút kinh nghiệm: ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường Tiểu học Trần Phú Tuần ************************************************************************************************************* Thể dục ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN – TRỊ CHƠI “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY” I/ Mục tiêu - Ôn thường theo nhịp 1- hàng dọc, theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyển sang chạy Yêu cầu biết cách thường theo nhịp 1- hàng dọc, theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyển sang chạy - Học trị chơi “Tìm người huy” Yêu cầu bước đầu biết cách chơi tham gia chơi trò II/ Yêu cầu: - Trang phục gọn gàng - Nghiêm túc học - Đảm bảo an toàn học - Đảm bảo vệ sinh sân tập III/ Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức dạy học Phần mở đầu 8’ 1/ Nhận lớp 2’ Đội hình - GV nhận lớp phổ biến nội x x x x x x dung yêu cầu học x x x x x x ∆ GV - Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo sĩ số cho GV - GV nhận lớp phổ biến mục tiêu yêu cầu 2/ khởi động 6’ Đội hình - Khởi động xoay khớp x x x x x - Giậm chân chỗ x x x x x ∆ GV - GV hướng dẫn HS khởi động - HS khởi động kỹ khớp Phần 22’ 1) Ôn thường theo nhịp 1- 5’ Đội hình hàng dọc x x x x x x x x x x x x ∆ GV - GV nêu tên động tác, hướng dẫn HS tập luyện - HS tập luyện tích cực theo hướng dẫn GV - GV quan sát nhắc nhở sửa sai cho HS 2) Ôn phối hợp theo vạch kẻ 5’ Đội hình thẳng, nhanh chuyển sang chạy ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường Tiểu học Trần Phú Tuần ************************************************************************************************************* 3) Chia tổ ơn tập 6’ 4) Học trị chơi “Tìm người huy” - Cách chơi: HS đứng vòng tròn nhắm mắt lại, GV em làm người huy, em làm lớp làm theo, ví dụ vỗ tay, hát, co chân, sờ tai v.v… sau người tìm mở mắt lại vịng trịn để tìm người huy Những em làm huy bị phát thay cho người phải phải tìm người huy sau 1-2 phút người tìm khơng tìm huy phải thay em khác Phần kết thúc 1/ Thả lỏng - Lớp tập số động tác thả lỏng 6’ 2/ GV HS hệ thống lại 1’ - GV nêu tên động tác, hướng dẫn HS tập luyện - HS tập luyện tích cực theo hướng dẫn GV - GV quan sát nhắc nhở sửa sai cho HS Đội hình x x x x (t1) x(t2) ∆ GV x x x x x x x(t3) x - GV chia tổ hướng dẫn HS tập luyện - HS tập luyện theo tổ - GV quan sát nhắc nhở, sửa sai cho HS tổ, nhận xét đánh giá kết tập luyện tổ Đội hình - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi, tổ chức cho lớp chơi thử sau chơi thức GV điều khiển quan sát, nhận xét 5’ 2’ Đội hình x x x x x x x x x x x x ∆ GV - GV hướng dẫn HS thả lỏng - HS thả lỏng tích cực Đội hình x x x x x x ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường Tiểu học Trần Phú Tuần ************************************************************************************************************* 3/ GV nhận xét học giao tập nhà: 2’ x x x x x x ∆ GV - GV tập hợp lớp HS cũg cố học - GV nhận xét học giao tập nhà theo quy định - Rút kinh nghiệm: Thứ sáu ngày tháng năm 2017 Tập làm văn VIẾT ĐƠN I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : - Dựa theo mẫu đơn tập đọc : Đơn xin vào Đội học, HS viết đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1- Ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra cũ : - Kiểm tra việc viết đơn xin cấp thẻ đọc sách HS tập - GV nhận xét, đánh giá 3- Bài : a) Giới thiệu: Hôm em học tiết tập làm văn Viết đơn GVghi đề : Viết đơn b) Hướng dẫn HS làm tập - Gọi HS đọc yêu cầu tập ⇒ Các em cần viết đơn xin vào Đội theo mẫu đơn học tiết tập đọc, có nội dung khơng thể viết hồn tồn mẫu + Phần đơn phải viết mẫu ? Phần không thiết phải viết mẫu ? tên Đội góc bên trái, tên đơn cần phải viết theo mẫu Phần không thiết giống mẫu : lí viết đơn, bày tỏ nguyện vọng, lời hứa Vì người phải có lí nguyện vọng riêng - Yêu cầu đơn cần có : + Mở đầu phải viết tên Đội + Địa điểm, ngày, tháng, năm + Tên đơn + Họ tên, năm sinh người làm đơn + Trình bày lí viết đơn + Lời hứa người viết đơn + Chữ kí tên người viết đơn * Luyện tập : - Yêu cầu lớp tự viết đơn - Gọi vài em đọc đơn - Cả lớp nhận xét + Đơn viết có mẫu khơng ? + Cách diễn đạt đơn ? + Lá đơn viết có chân thực khơng ? ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường Tiểu học Trần Phú Tuần ************************************************************************************************************* 4- Củng cố – dặn dò : - Nhắc HS viết chưa đạt nhà viết lại - Dặn HS ghi nhớ mẫu cách trình bày đơn - Chuẩn bị - GV nhận xét tiết học - Rút kinh nghiệm: Toán LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Củng cố cách tính giá trị biểu thức liên quan tới phép nhân, nhận biết số phần đơn vị, giải tốn có lời văn - Rèn luyện kỹ xếp, ghép hình đơn giản - Giáo dục HS tính thẩm mĩ, sáng tạo, u thích mơn tốn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Cắt 24 hình tam giác bìa cứng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ : - Kiểm tra tập HS tổ - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài : a) Giới thiệu: Hôm em học tiết Luyện tập GV ghi đề : Luyện tập b) Hướng dẫn HS thực : Bài : Tính : - Gọi HS thực hiện, em khác làm vào - GV nhận xét, sửa chữa x + 132 = 15 + 132 = 147 32 : + 106 = + 106 = 114 20 x : = 60 : = 30 Bài : Tìm hình - Yêu cầu nhóm thảo luận báo cáo kết Các nhóm khác nhận xét Đã khoanh vào số vịt hình a + Đã khoanh vào phần số vịt hình b Khoanh vào số vịt Bài : Giải tốn có lời văn - Gọi HS đọc đề + Bài tốn hỏi ? + Bài tốn cho biết ? + Muốn biết bàn có HS ta làm ? ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường Tiểu học Trần Phú Tuần ************************************************************************************************************* - Gọi HS giải bảng, em khác làm vào GV nhận xét đánh giá Giải Số học sinh bàn có : x = (học sinh) Đáp số : học sinh Bài : Xếp hình : Tổ chức cho nhóm thi xếp hình Tổ xếp nhanh tổ thắng 4/ Củng cố – dặn dị : - Dặn HS làm tập tập chuẩn bị - Rút kinh nghiệm: Tập viết ÔN CHỮ HOA Ă, Â I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : - Củng cố cách viết chữ viết hoa A (viết mẫu, nét nối chữ qui định) thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng (Âu Lạc) chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng : Ăn nhớ kẻ trồng Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng chữ cỡ nhỏ - Rèn kỹ viết chữ đẹp cho HS - Giáo dục HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ lịng u mơn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu chữ viết hoa Ă, Â , L - Bảng viết sẵn từ câu ứng dụng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1- Ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra cũ : - GV kiểm tra viết nhà HS - HS nhắc lại từ câu ứng dụng viết - GV nhận xét, đánh giá 3- Bài : ∗ Giới thiệu: Hôm em tập viết Ôn chữ hoa Ă, Â GV ghi đề bài: * Luyện viết chữ hoa : + Tìm nêu chữ viết hoa có - GV viết mẫu hướng dẫn cách viết : Ă, - Yêu cầu HS tập viết vào bảng - GV nhận xét, sửa chữa cho em chưa viết * Luyện viết từ ứng dụng : + Nêu từ ứng dụng viết ? + Em biết Âu Lạc ? ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường Tiểu học Trần Phú Tuần ************************************************************************************************************* Cổ Loa (nay huyện Đơng Anh, Hà Nội) GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết Âu Lạc - Yêu cầu HS viết bảng - GV nhận xét, sửa lại cho HS (nếu viết sai) * Luyện viết câu ứng dụng : + Nêu câu ứng dụng ? + Em hiểu câu tục ngữ ? ⇒ Anh em thân thiết, gắn bó chân với tay, lúc yêu thương, đùm bọc - Yêu cầu HS tập viết bảng chữ : Ăn quả, Ăn khoai - GV theo dõi, sửa sai cho HS * Thực hành : - Yêu cầu HS viết vào : - Chữ Ă viết dòng - Chữ Â, L viết dòng - Âu Lạc viết hai dòng - Câu ứng dụng viết lần Nhắc nhở HS tư ngồi viết, cách để vở, cách cầm bút * Chấm chữa : - GV chấm để nhận xét 4- Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn dị HS hồn chỉnh viết nhà học thuộc câu tục ngữ - Rút kinh nghiệm: Âm nhạc Học Hát Bài: QUỐC CA VIỆT NAM (tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Biết hát giai điệu lời - Tập nghi thức chào cờ hát Quốc ca II/ Đồ dùng dạy học: - Nhạc cụ quen dùng - Đàn hát thục hai Quốc ca Việt Nam - Tranh vẽ cò Việt Nam tung bay sân trường - Chép lời hai lên bảng, dòng câu hát III/ Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: Gọi em học sinh hát lời hát Quốc ca Việt Nam.? Nhạc lời? Bài mới: Học hát: Quốc ca Việt Nam (tiếp) ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường Tiểu học Trần Phú Tuần ************************************************************************************************************* - Em giới thiệu tác giả nội dung Quốc ca Việt Nam? - Nghe hát:HS nghe hát qua băng điã nghe GV trình bày - Trình bày lại lời một: Lớp trưởng lên điều khiển chào cờ bắt nhịp lời Quốc ca Việt Nam - Tập hát lời hai:- Học sinh đọc lời ca - GV hỏi: Trong lời hai có từ em chưa hiểu? Nếu khơng có, GV giải thích từ khó - Giáo viên dạy câu lời một, đàn gia điệu bắt nhịp ( đếm 2-3) cho HS hát với đàn Trong qua trình tập lời hai, GV định số HS trình bày, em hát chưa GV hướng dẫn để em hát xác - Hát lời hai: Hát đầy đủ lời hai, GV nhắc em lấy GV làm mẫu cách lấy * Trình bày hát GV yêu cầu HS trình bày hát tư đứng nghiêm trang, nhắc em hát mạnh mẽ, rõ lời Củng cố bài: - Lớp trưởng điều khiển bạn chào cờ bắt nhịp cho lớp hát Quốc ca - Từng tổ đứng chổ trình bày hát, tổ trưởng cử HS bắt nhịp - GV dặn HS nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời ca hát tự nhiên, rõ lời - Rút kinh nghiệm: Giáo dục tập thể SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Tiếp tục ổn định tổ chức, nề nếp lớp - Giúp HS hiểu rõ nội qui nhà trường nhiệm vụ năm học 2012-2011 - HS có ý thức tơn trọng tích cực rèn luyện, thực tốt nội qui nhiệm vụ năm học - Nhận xét mặt ưu khuyết điểm tuần -Tổng kết tuần Đề kế hoạch tuần -HS phát huy tinh thần phê tự phê - Giáo dục an tồn giao thơng cho HS II/ NỘI DUNG: * Hoạt động tập thể : 1.Cho lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Tổng kết mặt hoạt động tuần -Tổ trưởng tổ nhận xét mặt hoạt động tổ tuần - Cán mặt nhận xét hoạt động tuần -Lớp trưởng nhận xét chung tình hình lớp - GV nhận xét: + Ưu điểm: HS học chuyên cần, học giờ, ăn mặc đồng phục, đầu tóc gọn gàng HS dần vào nề nếp, có ý thức học tập, sách đầy đủ, ngồi học nghiêm túc, có phát biểu xây dựng bài, em: Thanh Mai, Như Quỳnh, Thi, Thanh Huy,… - Vệ sinh trường, lớp sẽ, có ý thức giữ gìn mơi trường đẹp + Tồn : Một số em học chưa chăm, lơ là, chuẩn bị chưa chu đáo, cịn nói chuyện chưa tập trung nghe giảng bài, em: Minh Dung, Trường, Nghĩa 3.Kế hoạch tuần 3: - HS tiếp tục trì nề nếp học tập, thực “ vào lớp thuộc bài, lớp hiểu bài”, phát biểu xây dựng sôi - Thực truybài 15’ đầu buổi - Xếp hàng vào lớp nhanh,trật tự HS hàng - Trực nhật sẽ, tổ trực nhật - Thực tốt an tồn giao thơng ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường Tiểu học Trần Phú Tuần ************************************************************************************************************* - Học sinh viết bảng cam kết Chấp hành luật lệ An tồn giao thơng - Sinh hoạt văn nghệ: HS xung phong hát cá nhân, nhóm…chủ đề nói Đảng, Bác Hồ III/ DẶN DÒ: - Các em nhà học bài,làm xem trước tuần . ************************************************************************************************************* Giáo án lớp ... - Ngày thứ bán : 415 kg gạo - Ngày thứ hai bán : 32 5 kg gạo - Cả hai ngày bán : ? kg gạo - Một HS đọc đề tốn theo tóm tắt - Một cửa hàng ngày thứ bán 415 kg gạo, ngày thứ hai bán 32 5 kg gạo Hỏi... Yêu cầu HS quan sát hình 1,2 ,3 SGK trả lời : + Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi ? Thở sâu vào buổi sáng có lợi cho sức khoẻ Vì buổi sáng khơng khí lành Sau đêm ngủ, buổi sáng cần phải vận động +... HS thực hiện, em khác làm vào bảng 100 868 38 7 567 − − − − 75 528 58 32 5 242 34 0 32 9 25 Bài : Đặt tính tính : - Yêu cầu HS làm vào 660 542 − − 251 31 8 224 409 - GV theo dõi uốn nắn cho HS Bài