Đang tải... (xem toàn văn)
+ GV kết luận theo từng nội dung. Không nên tùy tiện mở túi xách của bố ra vì làm như vậy có thể làm lẫn lộn các tài liệu liên quan tới công việc của bố.. Vì có những đồ dùng trong nhà l[r]
(1)Tuần: 27 Tiết 27
Ngày soạn: 02/03/2018 Ngày dạy: 04/03/2018
Bài 12: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (T2) I Mục tiêu:
1.KIến thức: Giúp HS hiểu:
Thư từ, tài sản sở hữu riêng tư người Mỗi người có quyền giữ bí mật riêng cần phải tôn trọng thư từ, tài sản người khác, không xâm phạm thư từ tài sản người khác
2.Hành vi: Không xâm phạm, xem, sử dụng thư từ, tài sản người khác không đồng ý
3 Thái độ: Tôn trọng thư từ, tài sản người khác. II Phương tiện dạy học:
1.Giáo viên: Giáo án, tập đạo đức lớp 3. 2.Học sinh: Vở tập đạo dức lớp 3.
III Tiến trình dạy học:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh *Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, kiểm
tra cũ:
- Ổn định: Kiểm tra sĩ số lớp - Kiểm tra kiến thức cũ:
+ Vì em phải tôn trọng thư từ, tài sản người khác?
+ Hãy kể số hành vi thể không tôn trọng tài sản người khác?
- GV nhận xét, tuyên dương
- Giới thiệu mới: Hôm cô em tiếp tục tìm hiểu “Tơn trọng thư từ, tài sản người khác (tiết 2)”
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số - HS lắng nghe, trả lời:
+ Thư từ, tài sản người khác của riêng người nên cần tôn trọng Xâm phạm đến chúng việc làm vi phạm pháp luật
+ Xem trộm thư từ, tự ý sử dụng chưa cho phép, sử dụng trước hỏi mượn sau, phá hoại đồng dùng, tài sản người khác
- HS lắng nghe - HS lắng nghe
*Hoạt động 2: Nhận xét hành vi: - GV treo hình ảnh tình tập đạo đức trang 46 lên bảng
(2)+ Yêu cầu HS thảo luận nhóm bốn để nhận xét hành vi đúng, hành vi sai Vì sai?
+ Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận trước lớp
+ GV kết luận theo nội dung Tình a: Sai Vì Bố vừa công tác Thắng nên bố nghĩ ngơi nên hỏi thăm bố có mệt hay khơng sau hỏi q Khơng nên tùy tiện mở túi xách bố làm làm lẫn lộn tài liệu liên quan tới cơng việc bố Tình b: Đúng, Bình qua nhà người khác biết chào hỏi người lớn lễ phép, Bình xin phép xem tivi thể tơn trọng tài sản người khác Tình c: Sai, thư từ tài sản bí mật, thư Hải viết cho bố bố công tác xa, thư thể tình cảm mà Hải dành cho bố xem trộm thư Hải tức không tôn trọng bố Hải Hải
Tình d: Đúng, Phú xin phép bạn xem đồ chơi tôn trọng bạn tôn trọng tài sản bạn
- HS thảo luận
+ HS trình bày, bạn khác lắng nghe, nhận xét
+ HS lắng nghe
* Hoạt động 3: Xử lí tình huống: - GV chia lớp làm đội:
+ Yêu cầu đội sắm vai theo tình tập 5, tập đạo đức trang 47
+ Hướng dẫn nhóm thảo luận phân cơng bạn sắm vai xử lí tình
- Học sinh lắng nghe
(3)huống
+ Cho HS trình bày
- Giáo viên quan sát, nhận xét:
Tình 1: Phải chờ bạn quay lớp hỏi mượn khơng tự ý lấy đọc
Tình 2: Khun ngăn bạn khơng làm hỏng mũ người khác nhặt mũ trả cho Thịnh
+ Hai đội trình bày theo cách riêng
- HS lắng nghe
*Hoạt động 4: Trị chơi “Đóng vai”: - GV cho HS đọc đề
- Chia lớp thành nhóm, nhóm tham gia đóng vai, nhóm cịn lại quan sát nhận xét
- Cho HS lên bảng đóng vai xử lí tình
- Cho HS nhẫn xét - GV nhận xét,kết luận:
+ Tình 1: Nếu Quang nên khuyên Linh trả lại thư cho Mai, làm khơng tơn trọng Mai thư từ riêng bạn không nên đụng vào chưa cho phép bạn
+ Tình 2: Nếu Ngun nói với Bình chúng nên để nhật kí Dung lại chỗ cũ
- HS đọc đề - HS lắng nghe
- Các nhóm cử đại diện lên đóng vai, lớp quan sát theo dõi
- HS nhận xét - HS lắng nghe
*Hoạt động 5: Thảo luận nhóm - Cho HS đọc đề
- GV cho HS thảo luận theo nhóm bốn để tìm ý kiến đúng, ý kiến sai
- GV gọi HS nêu kết thảo luận - GV nhận xét
+ a) Sai Vì có đồ dùng nhà đồ dùng cá nhân người, không nên tùy tiện sử dụng chưa cho phép
+ b) Sai Vì làm khơng tơn trọng bạn vài tài sản bạn
+ c) Đúng
+ d) Sai Vì khơng có người lớn mà trẻ em có quyền tơn trọng, nên tôn trọng quyền riêng tư
- HS đọc đề - HS thực
(4)của trẻ em
* Hoạt động 6: Cũng cố dặn dò:
- GV Kết luận : Thư từ, tài sản người thuộc riêng họ Tự ý xem thư, sử dụng tài sản người khác thiếu lòng tự trọng vi phạm pháp luật - GV hỏi: Hơm học gì?
- Cho HS nhắc lại Ghi nhớ học - GV dặn dò HS nhà xem lại chuẩn bị cho tiết sau “Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước”
- HS lắng nghe
- HS trả lời - HS nhắc lại
IV.Rút kinh nghiệm tiết dạy: …