[r]
(1)60 Ôn tập dấu câu ( Dấu phẩy)
i mục tiêu, yêu cầu
1- Củng cố kiến thức dấu phẩy: Nắm đợc tác dụng dấu phẩy, nêu đ-ợc ví dụ tác dụng dấu phẩy
2- Làm luyện tập: điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp mẫu chuyn ó cho
II Đồ dùng dạy học
- Bút vài tờ phiếu kẻ sẵn bảng tổng kết dấu phẩy
- Hai tờ phiếu khổ to viết câu, đoạn văn có ô để trống Truyện kể bình minh.
III Các hoạt động dạy – học
Các bớc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra
bµi cị 4’
- KiĨm tra 2HS
H: Em hÃy tìm từ ngữ nh÷ng phÈm
chÊt quan träng nhÊt cđa nam giíi?
H: Tìm từ ngữ phẩm chất
quan träng nhÊt cđa n÷ giíi?
- HS1 tìm từ ngữ: dũng cảm năng nổ, cao thợng.
- HS2 tìm từ ngữ: dịu dàng, khoan dung, cần mÉn
Bµi míi 1 Giãi thiƯu
bµi míi
Trong tiết Luyện từ câu hôm nay, em ôn tập dấu phẩy Việc ôn tập giúp em nắm đợc tác dụng dấu phẩy, biết điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn, văn
- HS l¾ng nghe
HĐ1: HS làm BT1 (17-18)
- Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc câu văn + đọc bảng tổng kết
- GV d¸n lên bảng tổng kết giao việc cho HS:
• Trớc hết, em đọc kĩ câu văn a, b,c SGK
• Chó ý dấu phẩy câu
ã Chọn câu a, b, c viết vào chỗ trống cột Ví dụ cho với yêu cầu cột Tác dụng dấu phẩy (chỉ ghi chữ a, b, c, không cần ghi câu văn)
- Cho HS làm GV phát tờ phiếu ghi bảng tổng kết cho HS
- Cho HS trình bày kết
- GV nhn xột + chốt lại kết
- 2HS đọc: HS1 đọc câu văn, HS2 đọc bảng tổng kết
- HS lµm vµo phiÕu, líp lµm vµo giÊy nháp dùng bút chì ghi chữ a, b, c vµo cét VÝ dơ SGK.
- HS làm BT vào giấy lên bảng lớp
- Lớp nhËn xÐt
T¸c dơng cđa dÊu phÈy VÝ dơ
Ngăn cách phận
cựng chc v câu Câu b: (Phong trào Ba đảm thời kì chống Mĩ cứunớc, phong trào Giỏi việc nớc, đảm việc nhà thời kì xây dựng bảo vệ Tổ quốc góp phần động viên hàng triệu phụ nữ cống hiến sức lực tài cho s nghip chung
Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ
Câu b: (Khi phơng Đông võa vÈn bơi hång, ho¹ mi Êy l¹i hãt vang lừng)
Ngăn cách vế câu câu ghÐp
Câu c: ( Thế kỉ XX kì giải phóng phụ nữ, cịn kỉ XXI phải kỉ hồn thành nghiệp đó.)
H§2: HS lµm BT2 (12’-13’)
- Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc mẩu chuyện
- Gv giao viƯc:
• Các em đọc thầm lại mẩu chuyện
(2)• Chọn dấu chấm phẩy điền vào ô trống mẩu chuyện cho
• Viết lại cho tả chữ đầu câu cha viết hoa
- Cho HS lµm bµi GV phát phiếu cho HS
- HS trình bày kết làm
- GV nhn xột chốt lại lời giải
- HS làm vào phiếu - HS lại dùng bút chì đánh dấu vào SGK
- HS lµm phiếu dán lên bảng lớp
- Lớp nhận xét Truyện kể bình minh
Câu chuyện xảy san trờng dành cho trẻ khiếm thị Sáng hôm có cËu bÐ mï dËy sím, ®i vên CËu bé thích nghe điệu nhạc buối sớm mùa xuân
Có thầy giáo dậy sớm vờn theo cậu bé mù Thầy đến gần cậu bé khẽ chạm vào vai cậu hỏi:
Em có thích bình minh không? - Bình minh ạ?
- Bỡnh minh giống nh cánh hoa mào gà Bình minh giống nh câu đào trổ hoa – Thầy giải thích
Môi cậu bé run run đau đớn Cậu nói:
- Tha thầy em cha thấy cánh hoa mào gà cha thấy đào hoa Bằng giọng nhẹ nhàng thầy bảo:
- Bình minh giống nh nụ hôn ngời mẹ giống nh da mẹ chạm vào ta - Bây em biết bình minh nµo råi – CËu bÐ mï nãi
Cđng cè,
dặn dò H:phẩy Em hÃy nhắc lại tác dụng cña dÊu
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- DỈn HS ghi nhí kiÕn thøc vỊ dÊu phÈy
• Dấu phẩy có tác dụng: - Dùng để ngăn cách phận chức vụ cõu
- Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ
- Ngăn cách vế câu c©u ghÐp
,
,
, ,
,
, ,