Hs: Chúng ta cần tính khối lượng và thể tích chất đó, sau đó lấy khối lượng chia cho thể tích sẽ tìm được khối lượng riêng của một chất?. Ngoài cách tính khối lượng riêng của một chất[r]
(1)Ngày soạn
02/11/2019 Dạy
Ngày Tiết
Lớp 6D1 6D7 6D8 6D9
Tiết 11 - Bài 11: KHỐI LƯỢNG RIÊNG – TRỌNG LƯỢNG RIÊNG I MỤC TIÊU
1 Kiến thức kỹ năng: a Kiến thức:
- Học sinh biết: cách xác định khối lượng riêng trọng lượng riêng số chất
- Học sinh hiểu: Khối lượng riêng trọng lượng riêng số chất cho biết điều
- Học sinh vận dụng: bước đo khối lượng cân đo thể tích chất lỏng bình chia độ
b Kỹ năng:
- Biết thực hành lại đo khối lượng đo thể tích
- Biết giải thích số tượng thực tế liên quan đến khối lượng riêng trọng lượng riêng
- Biết tính thương số khối lượng thể tích chất lỏng 2 Định hướng phát triển lực học sinh:
a Các phẩm chất:
- u thích mơn khoa học, định hướng nghề nghiệp, tích cực học tập b Năng lực chung:
- Năng lực tự học - Năng lực sáng tạo
- Năng lực hoạt động nhóm c Năng lực chuyên biệt - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực thực hành
- Năng lực tính tốn
- Năng lực giải vấn đề
- Năng lực vận dụng kiến thức vật lý vào thực tiễn sống II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên:
-Dụng cụ TN: Bình chia độ, cân - Tài liệu giảng dạy: SGK Vật lí
- Dụng cụ hỗ trợ khác: Máy chiếu, máy tính… 2 Học sinh:
(2)- SGK Vật lí - Bảng phụ
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Phương pháp dạy học:
- Bàn tay nặn bột
- Phương pháp dạy học tình - Phương pháp đàm thoại
- Phương pháp dạy học nhóm * Kỹ thuật dạy học: - Kỹ thuật chia nhóm.
A Hoạt động khởi động (5 phút)
HS: Học sinh hoạt động nhân hoàn thành phiếu học tập thời gian 2p PHIẾU BÀI TẬP
Câu 1: Đơn vị khơng phải đơn vị đo thể tích:
A Lít B cm3 C dm3 D m2
Câu 2: Để đo thể tích chất lỏng, người ta phải dùng phương pháp gián tiếp, đo thể tích nào?
A Đo phần thể tích vạch chia bình chứa B Đo phần thể tích chất lỏng tràn khỏi bình chứa C Đo phần thể tích chất lỏng thể tích bình chứa D Đo phần thể tích bình chứa
Câu 3: Sắp xếp câu sau theo thứ tự đúng: Khi đo thể tích chất lỏng bình chia độ cần:
a Đọc ghi kết đo theo vạch chia gần với mực chất lỏng b Đặt bình chia độ thẳng đứng
c Chọn bình chia độ có giới hạn đo độ chia nhỏ thích hợp d Ước lượng thể tích cần đo
e Đặt mắt nhìn ngang với mực chất lỏng bình
Câu Viết cơng thức liên hệ trọng lượng khối lượng vật? Nêu tên gọi đơn vị tính đại lượng có cơng thức?
P = ………., đó: m là……… P là……… Một HS trả lời
HS khác nhận xét
GV thống câu trả lời, đánh giá điểm cho câu
Sau thời gian hoạt động cá nhân HS đổi chấm chéo cho bạn bên cạnh B1: Tình xuất phát câu hỏi nêu vấn đề
GV: Cho học sinh quan sát chai đựng nước rượu
(3)B2: Bộc lộ quan điểm ban đầu học sinh:
HS: dự đốn: để nhận biết hai chất lỏng có thể: - Ngửi
- Nếm
- Quan sát màu sắc - Đun sôi
- Đốt
- Cân hai lượng chất lỏng thể tích
- Đo thể tích hai chất lỏng khối lượng ………
B Hoạt động hình thành kiến thức mới:
Hoạt động GV - HS Kiến thức cần đạt Hoạt động1:
Tìm hiểu khối lượng riêng. - Thời gian: 15 phút
- Mục tiêu: Tìm hiểu khối lượng riêng gì, đơn vị cơng thức tính khối lượng riêng, cơng thức tính khối lượng vật theo khối lượng riêng
- Phương pháp dạy học: Nêu vấn đề, đàm thoại - Kỹ thuật dạy học : động não, hoạt động nhóm GV: Đối với chất lỏng khác
chúng ta kiểm tra chất lỏng cách nếm, ngửi, nếm, quan sát màu sắc, đốt không?
HS tự loại trừ phương án không khả quan?
B3: Đề xuất câu hỏi hay giả thuyết thiết kế phương án thực nghiệm Các em đề xuất câu hỏi cho dự đốn nêu:
HS đề xuất:
Đo thể tích hai chất lỏng khối lượng, chất lỏng tích lớn có phải rượu?
Tính khối lượng hai chất lỏng thể tích, chất lỏng nhẹ có phải rượu?
Theo em để trả lời câu hỏi cần làm gì?
(4)Để kiểm tiến hành thí nghiệm cần có dụng cụ gì? Hãy hoạt động nhóm nêu dụng cụ thí nghiệm cách tiến hành thí nghiệm GV: Chia lớp thành nhóm, chọn nhóm trưởng yêu cầu nhóm trưởng giao nhiệm vụ cho thành viên nhóm Thời gian haotj động nhóm phút
B4: Tiến hành thực nghiệm, tìm tịi – nghiên cứu
HS: Hoạt động nhóm theo đạo nhóm trưởng nêu dụng cụ cách tiến hành thí nghiệm
Sau thời gian hoạt động nhóm, nhóm trưởng đại diện nhóm nên trình bày kết hoạt động nhóm HS: khác theo dõi nhận xét hoạt động nhóm bạn từ đưa câu hỏi thắc mắc cho nhóm bạn
Các nhóm cử đại diện trả lời câu hỏi nhóm bạn tiến hành thí nghiệm theo phương án đưa GV: Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm lần
HS Hoạt dộng nhóm tiến hành thí nghiệm hồn thành bảng nhóm HS đại diện nhóm lên bảng trình bày kết nhóm trả lời câu hỏi thắc mắc nhóm bạn có
GV yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi
Dựa kết nhóm tính khối lượng 1m3 nước?
HS trả lời
B5: Kết luận hợp thức hóa kiến thức
GV: Khối lượng 1m3 nước
khối lượng riêng nước Vậy khối
I Khối lượng riêng, Khối lượng các vật theo khối lượng riêng
1 Khối lượng riêng.
Khối lượng riêng chất khối lượng mét khối chất đó.
Đơn vị khối lượng riêng là: kg/m3.
(5)lượng riêng nước gì? HS trả lời, HS khác nhắc lại
Vậy muốn tính khối lượng riêng chất cần phải làm gì? Hs: Chúng ta cần tính khối lượng thể tích chất đó, sau lấy khối lượng chia cho thể tích tìm khối lượng riêng chất
Ngồi cách tính khối lượng riêng chất người ta cịn làm nào?
HS: trả lời:
Ta tra bảng để tìm khối lượng riêng
GV: giới thiệu: Bảng khối lượng riêng số chất SGK trang 37 Dựa vào bảng cho biết khối lượng riêng sắt bao nhiêu?
Hs trả lời
Nói khối lượng riêng sắt 7800kg/m3 cho em biết điều gì?
HS trả lời
GV: Việc tồn hàng nghìn năm thiên nhiên, mà khơng bị gỉ rét khiến cột sắt Delhi (Ấn Độ) trở thành bí ẩn lớn nhân loại nhiều kỷ qua
Chiếc cột sắt đúc sắt nguyên chất có khối lượng đến gần mười Người ta tính khối lượng cột sắt ?
Hs trả lời:
Khối lượng khối sắt khối lượng riêng khối sắt nhân với thể tích khối sắt
Khi làm tập khối lượng riêng cần ý gì?
HS trả lời
Trong đó: D khối lượng riêng chất.( kg/m3).
m khối lượng chất (kg) V thể tích chất (m3)
2 Bảng khối lượng riêng số chất. (SGK tr.37)
3.Tính khối lượng vật theo khối lượng riêng.
m = D.V
Bài 1:
(6)GV nhận xét
Bài 1: Biết 10dm3 cát có khối lượng
15kg Tính khối lượng riêng cát? ? Để tính khối lượng riêng cát cần áp dụng công thức nào?
HS trả lời
HS hoạt động cá nhân lên bảng trình bày
m = 15kg
V = 10dm3 Khối lượng riêng cát là:D = = = 1500 kg/m3
Tìm D =?
Kết luận: Khối lượng riêng chất khối lượng mét khối chất đó.
Đơn vị khối lượng riêng là: kg/m3.
Tính khối lượng vật theo khối lượng riêng. m = D.V
Hoạt động2:
Tìm hiểu trọng lượng riêng. - Thời gian: 10 phút
- Mục tiêu: tìm hiều trọng lượng riêng gì, đơn vị cơng thức tính trọng lượng riêng
- Phương pháp dạy học: Nêu vấn đề, đàm thoại - Kỹ thuật dạy học : động não, hoạt động nhóm Khối lượng riêng nhơm
2700kg/m3 Dựa vào số liệu em
hãy cho biết mét khối nhôm nặng kg?
HS trả lời
1m3 nhơm có khối lượng
2700kg
Vậy 1m3 nhôm có trọng lượng bao
nhiêu N?
HS: 1m3 nhơm có trọng lượng
27000N
Vậy trọng lượng riêng gì? Đơn vị trọng lượng riêng?
HS: Trọng lượng mét khối chất gọi trọng lượng riêng chất
Đơn vị trọng lượng riêng là:
II Trọng lượng riêng
Trọng lượng mét khối chất gọi trọng lượng riêng chất đó. Đơn vị trọng lượng riêng là:
Niutơn mét khối (N/m3)
Công thức:
(7)Niutơn mét khối (N/m3)
Trọng lượng riêng tính nào?
Hs trả lời:
Dựa vào cơng thức P = 10m ta tính trọng lượng riêng theo khối lượng riêng?
HS trả lời: d = 10.D
Có cách xác đinh khối lượng riêng số chất? HS trả lời
Xác định công thức, tra bảng tìm khối lượng riêng, nhân khối lượng riêng với 10
Kết luận: Trọng lượng mét khối chất gọi trọng lượng riêng của chất đó.
Đơn vị trọng lượng riêng là: Niutơn mét khối (N/m3)
Công thức:
d = 10.D
B Hoạt động luyện tập
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 4:
Tính khối lượng, thể tích, trọng lượng riêng số chất - Thời gian: 10 phút.
- Mục tiêu:
Hiểu trọng lượng riêng chất làm tập cụ thể - Phương pháp dạy học: Thực nghiệm
- Kỹ thuật dạy học : hoạt động nhóm Nói trọng lượng riêng dầu ăn 8000N/m3 điều cho ta biết gì? HS trả lời: Nói trọng lượng riêng dầu ăn 8000N/m3 điều cho ta
(8)8000N
Tính trọng lượng sắt tích 100 cm3?
Để tính trọng lượng cảu sắt cần áp dụng công thức nào? Có cách tính nào?
HS trả lời Kết luận:
Có thể có dạng tập khối lượng riêng, trọng lượng riêng C Hoạt động vận dụng(5 phút):
Bài 1: lít dầu hỏa có trọng lượng 16N Tính trọng lượng riêng dầu hỏa Đáp án: 8000N/m3
Bài 2: Trọng lượng riêng gạo là:
A 12000 kg B 12000 kg/m3.
C 12000 N D 12000 N/m3.
Đáp án: D
Bài Công thức tính trọng lượng riêng chất là: A d = P.V B d = P / V
C d = m / V D d = V / P Đáp án: B
E Hoạt động tìm tịi mở rộng(5 phút) 1 Bổ sung thơng tin: “Em có biết” 2 Hướng dẫn tự rèn luyện:
- GV yêu cầu HS làm BT sbt 11.1 đến 11.10 SBT/38
- GV hướng dẫn HS nhà tìm hiểu thêm tập dạng khối lượng riêng, trọng lượng riêng
3 Củng cố kiến thức kết thúc học:
-Tổng kết học GV nhấn mạnh cho HS cần nắm vững kiến thức trọng tâm