Giáo trình. Chính tr ị.[r]
(1)Giáo trình
(2)Mục lục
MỤC LỤC
MỤC LỤC
BÀI MỞ ĐẦU: ĐỐI TƯỢNG – NHIỆM VỤ MƠN HỌC CHÍNH TRỊ
1 Đối tượng nghiên cứu, học tập
2 Chức năng, nhiệm vụ
3 Phương pháp ý nghĩa học tập
3.1 Phương pháp
3.2 Ý nghĩa học tập
BÀI KHÁI QUÁT VỀ SỰ HÌNH THÀNH CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN C Mác Ph Ăngghen sáng lập học thuyết Mác
1.1 Các tiền đề hình thành
1.2 Sự đời phát triển học thuyết Mác (1848 - 1895)
2 V.I Lênin phát triển học thuyết Mác (1895 - 1924)
2.1 Sự phát triển lý luận cách mạng
2.2 Chủ nghĩa xã hội từ lý luận trở thành thực
3 Chủ nghĩa Mác - Lênin từ 1924 đến
3.1 Sự phát triển lý luận cách mạng
3.2 Đổi xây dựng xây dựng chủ nghĩa xã hội thực 10
BÀI CHỦ NGHĨA XÃ HỘI VÀ QUÁ ĐỘ LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở VIỆT NAM 12 CHỦ NGHĨA XÃ HỘI 12
1.1 Tính tất yếu đặc trưng chủ nghĩa xã hội 12
1.2 Các giai đoạn phát triển chủ nghĩa xã hội 14
2 QUÁ ĐỘ LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở VIỆT NAM 16
2.1 Cơ sở khách quan thời kỳ độ 16
2.2 Nội dung thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội 17
BÀI TƯ TƯỞNG VÀ TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH 19
1 Tư tưởng Hồ Chí Minh 19
1.1 Khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh 19
1.2 Nguồn gốc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh 19
1.3 Những nội dung tư tuởng Hồ Chí Minh 20
2 Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh 23
2.1 Hồ Chí Minh, gương tiêu biểu truyền thống đạo đức dân tộc Việt Nam 23
2.2 Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh 26
BÀI ĐƯỜNG LỐI PHÁT TRIỂN KINH TẾ CỦA ĐẢNG 29
1 Đổi mới, lấy phát triển kinh tế nhiệm vụ trọng tâm 29
1.1 Tính khách quan tầm quan trọng phát triển kinh tế 29
1.2 Quan điểm Đảng phát triển kinh tế 29
2 Nội dung đường lối phát triển kinh tế 31
(3)Mục lục
Trang
2.2 Đẩy mạnh cơng nghiệp hóa – đại hóa gắn với kinh tế tri thức 34
(4)Giáo trình Chính trị
BÀI MỞ ĐẦU
ĐỐI TƯỢNG – NHIỆM VỤ MÔN HỌC CHÍNH TRỊ 1 Đối tượng nghiên cứu, học tập
Chính trị mơn học bắt buộc chương trình dạy nghề dài hạn (Trung cấp nghề, Cao đẳng nghề) môn thi tốt nghiệp tất ngành nghềđào tạo
Nghiên cứu học tập môn học này, tập trung vào vấn đề sau:
- Khái quát hình thành chủ nghĩa Mác – Lênin, đời phát triển học thuyết lý luận cách mạng chủ nghĩa xã hội cách thức xây dựng nhà nước xã hội thực
- Tìm hiểu chất chủ nghĩa xã hội giai đoạn phát triển chủ nghĩa xã hội Đặc biệt sâu nghiên cứu thời kỳ độ tiến lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam
- Nguồn gốc trình hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh với nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh trị, văn hóa – xã hội, tư tưởng nhân văn đạo đức Hồ Chí Minh Đặc biệt, qua gương đạo đức mẫu mực Hồ Chí Minh cho học tập làm theo để góp phần xây dựng đất nước thời đại
- Những quan điểm đường lối phát triển kinh tế Đảng ta nội dung về: hoàn thiện kinh tế thị trường định hướng Xã hội chủ nghĩa; Đẩy mạnh Cơng nghiệp hố, Hiện đại hoá gắn với phát triển kinh tế tri thức; Phát triển kinh tế gắn với thực tiến cơng xã hội
- Tìm hiểu giai cấp cơng nhân cơng đồn Việt Nam đời trình phát triển Quan điểm Đảng ta phát triển giai cấp công nhân thời đại mới, đặc biệt học sinh Trường Trung cấp nghề KTNV Tôn Đức Thắng
2.Chức năng, nhiệm vụ
- Cung cấp cho người học kiến thức chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh đường lối phát triển kinh tế, trị Đảng cộng sản Việt Nam truyền thống quý báu dân tộc, giai cấp cơng nhân Cơng đồn Việt Nam
(5)Giáo trình Chính trị
3.Phương pháp ý nghĩa học tập 3.1.Phương pháp
Chính trị mơn học tích hợp nội dung: triết học, chủ nghĩa xã hội khoa học, tư tưởng Hồ Chí Minh đường lối phát triển kinh tế Đảng ta Song thể thống bắt nguồn từ sở lý luận Chủ Nghĩa Mác Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh đểĐảng ta có đường lối đắn phát triển kinh tế thời đại ngày Chính học tập môn học người học cần:
- Nắm kiến thức cách có hệ thống
- Hiểu mối quan hệ yếu tố khách quan chủ quan - Phải có thống lý luận thực tiễn
Để học tốt mơn trị, ngồi việc tham khảo giáo trình mơn trị Trường (đọc trước đến lớp), học sinh cần nghiên cứu thêm sách báo nói chủ nghĩa xã hội đường lối phát triển kinh tế xã hội Việt Nam tham khảo văn kiện đại hội đảng thời kỳ đổi Đặc biệt tìm hiểu gương đạo đức Hồ Chí Minh qua tài liệu, phim ảnh để từ học tập làm theo gương Bác Hồ, trước mắt vận dụng để học tốt mơn trị
Tham gia sinh hoạt ngoại khóa tham quan bảo tàng Hồ Chí Minh, Bến Nhà rồng, bảo tàng Cơng nhân Cơng đồn thành phố… tham gia thi học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh
3.2 Ý nghĩa học tập
Nghiên cứu học tập tốt mơn trị xây dựng tình cảm ý thức học sinh về:
- Yêu Tổ quốc, yêu chủ nghĩa xã hội, có tình cảm với gia cấp cơng nhân.:
+ Có ý thức giác ngộ cao lý tưởng chủ nghĩa xã hội, có nhận thức đắn vai trò lãnh đạo cách mạng giai cấp mình, có trình độ hiểu biết định chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh
+ Có ý thức trách nhiệm xây dựng giai cấp công nhân Việt Nam ngày vững mạnh tham gia vào q trình cơng nghiệp hóa - đại hoá đất nước
- Yêu lao động, yêu nghề nghiệp: Mỗi học sinh cần tập trung trí tuệ, sức lực để học tập lao động đạt kết tốt để sau trường trở thành người cơng nhân vững vàng tay nghề, có đạo đức, có nếp sống văn minh, góp cơng sức phục vụ cho đất nước
(6)Giáo trình Chính trị 2.2 Vị trí, vai trị tính chất hoạt động Cơng đồn Việt Nam
2.2.1. Vị trí Cơng đồn
Cơng đồn tổ chức trị - xã hội rộng lớn giai cấp công nhân người lao động Việt Nam tự nguyện lập lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam; trường học chủ nghĩa xã hội người lao động
Cơng đồn thành viên quan trọng hệ thống trị nước Cộng hồ xã hội chủ nghĩa Việt Nam; trung tâm tập hợp, đoàn kết, giáo dục, rèn luyện đội ngũ công nhân, viên chức người lao động
Cơng đồn chỗ dựa vững Đảng, sợi dây nối liền Đảng với quần chúng công nhân lao động Đảng hạt nhân lãnh đạo hệ thống trị Việt Nam Đảng lãnh đạo Cơng đồn lĩnh vực đời sống xã hội, thông qua việc đề đường lối, chủ trương, sách, cơng tác tổ chức, công tác tư tưởng, tinh thần trách nhiệm gương mẫu cán bộ, đảng viên tham gia cơng đồn Đảng tơn trọng tính độc lập mặt tổ chức Cơng đồn Cơng đồn phải tổ chức thường xuyên cho quần chúng đóng góp ý kiến xây dựng Đảng; đồng thời, tuyên truyền, phổ biến tổ chức thực chủ trương, đường lối Đảng đến với đồn viên Cơng đồn
Cơng đồn người cộng tác đắc lực Nhà nước Cơng đồn cung cấp cán cho Đảng Nhà nước Nhà nước ln tạo cho Cơng đồn điều kiện vật chất, ban hành văn pháp luật tạo sở pháp lý cho Cơng đồn hoạt động Giữa Cơng đồn Nhà nước bình đẳng, tơn trọng lẫn nhau, phối hợp chặt chẽ mặt hoạt động mục tiêu chung xây dựng đất nước dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh
2.2.2. Vai trị Cơng đồn
Khi chưa giành quyền, Cơng đồn trường học đấu tranh giai cấp Cơng đồn tổ chức, tập hợp cơng nhân đấu tranh lật đổ ách áp bức, bóc lột giai cấp thống trị, giành quyền tay giai cấp công nhân
(7)Giáo trình Chính trị
Ngày nay, cơng đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước vai trị tổ chức Cơng đồn ngày mở rộng phát triển không ngừng tất lĩnh vực đời sống xã hội Cụ thể:
- Trong lĩnh vực Chính trị: Cơng đồn góp phần thực nhiệm vụ trị Đảng đề ra, nâng cao hiệu hệ thống trị - xã hội, tăng cường mối quan hệ mật thiết Đảng với công nhân lao động; Đồng thời, bảo đảm phát huy quyền dân chủ công nhân, viên chức lao động, xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa thực dân, dân dân
- Trong lĩnh vực xã hội: Cơ cấu kinh tế nhiều thành phần làm xuất giai cấp, tầng lớp khác Vì vậy, Cơng đồn có vai trị to lớn việc xây dựng giai cấp công nhân vững mạnh, thống để giai cấp công nhân thực giai cấp lãnh đạo cách mạng, định trình tiến xã hội
- Trong lĩnh vực tư tưởng - văn hố: Nền kinh tế nhiều thành phần có nhiều mặt tích cực, xuất nhiều mặt tiêu cực Do đó, Cơng đồn phải phát huy vai trị cơng tác giáo dục, rèn luyện công nhân lao động, nâng cao lập trường giai cấp, phát huy giá trị cao đẹp, truyền thống văn hoá dân tộc tiếp thu thành tựu tiên tiến văn minh nhân loại Từ đó, góp phần xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc
2.2.3. Tính chất Cơng đồn Việt Nam - Tính chất giai cấp Cơng đồn
Giai cấp cơng nhân Việt Nam sở xã hội để hình thành, tồn phát triển tổ chức Cơng đồn.Cơng đồn đặt đưới lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, đội tiên phong giai cấp công nhân Tổ chức, hoạt động Cơng đồn theo ngun tắc tập trung dân chủ, nguyên tắc tổ chức giai cấp cơng nhân
- Tính chất quần chúng Cơng đồn
Cơng đồn kết nạp tất cơng nhân, viên chức lao động vào tổ chức mình, khơng phân biệt nghề nghiệp, tín ngưỡng, thành phần kinh tế Cơ quan lãnh đạo Cơng đồn đồn viên tín nhiệm bầu Nội dung hoạt động Cơng đồn đáp ứng u cầu, nguyện vọng lợi ích cơng nhân, viên chức, lao động
Cơng đồn Việt Nam có hệ thống tổ chức theo cấp: Tổng liên đoàn lao động Việt Nam quan lãnh đạo cấp cơng đồn; Liên đoàn lao động tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương; Liên đoàn lao động huyện, quận,
(8)Giáo trình Chính trị thị xã, thành phố (thuộc tỉnh); Cơng đồn ngành Trung ương; Cơng đồn cấp sơ; Cơng đồn sở
Tính giai cấp tính quần chúng Cơng đồn có quan hệ mật thiết với nhau, phản ánh chất, định tồn phát triển Cơng đồn
Trong giai đoạn cách mạng nay, giai cấp cơng nhân Cơng đồn Việt Nam đứng trước thời thách thức Để nắm lấy thời cơ, vượt qua thách thức đòi hỏi giai cấp cơng nhân Cơng đồn phải làm tốt sứ mệnh người đại diện bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, đáng cơng nhân, viên chức, người lao động; tích cực chủ động tham gia quản lý nhà nước, quản lý kinh tế xã hội; làm tốt tác giáo dục, động viên cơng nhân, viên chức, người lao động đồn viên sức phấn đấu hoàn thành tốt nghĩa vụ cương vị cơng tác Các cấp cơng đồn cần có giải pháp thiết thực đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước, phát huy tối đa nguồn lực công nhân để xây dựng bảo vệ Tổ quốc Để làm tốt nhiệm vụ mình, Cơng đồn phải khơng ngừng đổi tổ chức, nội dung, phương pháp hoạt động để thu hút ngày đông đảo công nhân, viên chức, người lao động vào tổ chức Cơng đồn khuyến khích người, tập thể tinh thần chủ động, sáng tạo, ý thức cộng đồng trách nhiệm, nổ lực vươn lên sản xuất, kinh doanh, công tác học tập, tâm phấn đấu hoàn thành sứ mệnh lịch sử giai cấp cơng nhân Duy trì thường xuyên giáo dục chủ nghĩa Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, chủ trương, sách Đảng Nhà nước Cơng đồn góp phần vào nghiệp đổi đất nước, mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh
CÂU HỎI ÔN TẬP
Câu 1: Khái niệm giai cấp cơng nhân? Q trình hình thành phát triển giai cấp công nhân Việt Nam?
Câu 2: Phân tích đặc điểm giai cấp công nhân Việt Nam? Giai cấp công nhân Việt Nam phải làm để hồn thành sứ mệnh lịch sử giai đoạn nay?