Đề cương triết học

Vật chất là một phạm trù TH dùng để chỉ thực tại khách quan, được đem lại cho con người trong cảm giác, được cảm giác của chúng ta chép lại, chụp lại, phản ánh và tồn tại không lệ thuộc vào

Diễn đàn Sinh viên Hành www.HanhchinhVN.Com Trình bày định nghĩa vật chất Lênin ý nghĩa phương pháp luận a Định nghĩa vật chất Lê Nin “Vật chất phạm trù TH dùng để thực khách quan, đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh tồn khơng lệ thuộc vào cảm giác” Phân tích định nghĩa :Vật chất phạm trù TH, khác với vật chất KHTN đời sống hàng ngày: Vật chất KHTN, đời sống hàng ngày dạng vật chất cụ thể, tồn hữu hình, hữu hạn; có sinh có đi, chuyển hóa từ dạng sang dạng khác Chúng bao gồm vật chất dạng hạt, trường, TN, XH, dạng vĩ mô, vi mô phong phú đa dạng Vật chất với tính cách phạm trù TH tức vật chất khái quát từ tất sinh vật cụ thể Do đó, tồn vơ vơ tận, khơng có khởi đầu, khơng có kết thúc, khơng sinh ra, khơng bị đi; phạm trù rộng nhất, khơng thể quy vào vật cụ thể để hiểu Vật chất “thực khách quan”, “tồn không lệ thuộc vào cảm giác” Nghĩa vật chất tất tồn thực, tồn khách quan bên ngoài, độc lập với cảm giác, ý thức người, không lệ thuộc vào cảm giác, ý thức Đây thuộc tính quan trọng vật chất, tiêu chuẩn để phân biệt vật chất, khơng vật chất Điều khẳng định vật chất có trước, cảm giác ý thức có sau, vật chất nguồn gốc khách quan cảm giác, ý thức Vật chất tồn khơng huyền bí mà “thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh“ Diễn đàn Sinh viên Hành www.HanhchinhVN.Com Điều khẳng định người có khả nhận thức giới vật chất, có điều chưa biết khơng thể có điều khơng biết b Ý nghĩa phương pháp luận Định nghĩa bao quát mặt vấn đề TH, thể rõ lập trường DV biện chứng Lenin giải đáp toàn vấn đề triết học đứng lập trường Chủ nghĩa vật biện chứng - Coi vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất nguồn gốc khách quan cảm giác, ý thức, ý thức người phản ánh thực khách quan Con người có khả nhận thức giới - Định nghĩa bác bỏ quan điểm tâm phạm trù vật chất (Vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất nguồn gốc ý thức) - Định nghĩa khắc phục tính chất siêu hình, máy móc quan niệm vật chất CNDV trước Mac (quan niệm vật chất vật thể cụ thể, nguyên tử, không thấy vật chất đời sống xã hội tồn tại) - Định nghĩa vật chất Lê Nin bác bỏ quan điểm CNDV tầm thường vật chất (coi ý thức dạng vật chất) - Định nghĩa bác bỏ thuyết biết - Định nghĩa liên kết CNDV biện chứng với CNDV lịch sử thành thể thống (vật chất TN, vật chất xã hội dạng cụ thể vật chất mà thôi, thực khách quan) - Mở đường cổ vũ cho KH sâu khám phá kết cấu phức tạp giới vật chất (Định nghĩa không quy vật chất vật thể cụ thể, tạo kẻ hở cho CNDT công, quy vật chất vào khái niệm rộng để định Diễn đàn Sinh viên Hành www.HanhchinhVN.Com nghĩa nó, khơng có khái niệm rộng khái niệm vật chất Vì định nghĩa cách đối lập với ý thức để định nghĩa vạch rõ tính thứ tính thứ 2, có trước có sau) Trình bày nguồn gốc ( tự nhiên xã hội) ý thức, chất ý thức 2.1 Nguồn gốc ý thức a Nguồn gốc tự nhiên : Phản ánh thuộc tính chung vật chất Phản ánh lực hệ thống vật chất tái đặc điểm, thuộc tính hệ thống vật chất khác chúng tác động lẫn Trong trình phát triển lâu dài giới vật chất, với phát triển hình thức vận động, thuộc tính phản ánh vật chất phát triển Hình thức vật chất có trình độ tổ chức cao, phức tạp lực phản ánh cao Trong giới vô sinh: phản ánh thể biến đổi lý hóa biến dạng, phân hủy Trong giới hữu cơ, phản ánh phát triển từ thấp lên cao, đơn giản đến phức tạp - Ở thực vật: Tính kích thích, quang hướng động, có định hướng - Động vật bậc thấp: có lực cảm giác, tiếp nhận phản ứng với tác nhân môi trường, phản xạ khơng điều kiện - Động vật có hệ thần kinh tập trung: phản xạ có điều kiện, khơng điều kiện - Q trình vượn thành người, phản ánh tâm lý động vật chuyển thành phản ánh ý thức Ý thức gắn liền với trình não người phản ánh giới khách quan Diễn đàn Sinh viên Hành www.HanhchinhVN.Com Bộ não người ý thức (nguồn gốc tự nhiên ý thức) - Bộ não người kết trình tiến hóa lâu dài mặt sinh học XH - Bộ não người có cấu tạo phức tạp: 15-17 tỷ nơron thần kinh gồm chất trắng, xám… Phản xạ có iều kiện khơng điều kiện - Ý thức sinh sống với hoạt động não bộ, não bị tổn thương, ý thức bị rối loạn - Khơng thể có ý thức tách rời với não CNDT quan niệm b Nguồn gốc XH (đk đủ) Vai trị lao động ngơn ngữ trình hình thành phát triển ý thức: Sự đời ý thức phải thông qua lao động giao tiếp quan hệ XH ngơn ngữ - Vai trị lao động Lao động hành động người tạo công cụ lao động dung công cụ lao động vào tự nhiên để tạo cải vật chất nuôi sống người Lao động làm tư người đứng thẳng, chân tay khéo léo Nhờ có lao động mà giác quan người ngày cảng hoàn thiện Ý thức đời tác động giản đơn thực vào não người mà quan trọng lao động cải tạo giới khách quan - Vai trị ngơn ngữ Ngơn ngữ đời, phát triển, liên kết người lao động giao tiếp, ngôn ngữ vỏ vật chất tư duy, hình thức trực tiếp tư tưởng, hệ thống tín hiệu thứ 2, tư tưởng diễn phương tiện ngơn ngữ Ngơn ngữ cơng Diễn đàn Sinh viên Hành www.HanhchinhVN.Com cụ giao tiếp, trao đổi tư tưởng, tình cảm, phương tiện tổng kết, khái quát kinh nghiệm giúp cho hoạt động thực tiễn tốt Anghen : “sau lao động với……” Như thiếu hai nguồn gốc tự nhiên xã hội ý thức không xuất Bản chất ý thức CNDV tầm thường quy ý thức vật chất CNDT cho ý thức thực thể độc lập, nguồn gốc giới Cả quan niệm sai lầm CNDV biện chứng quan niệm: ý thức phản ánh giới xung quanh vào não người, hình ảnh chủ quan giới khách quan Là hình ảnh chủ quan khơng có tính vật chất, hình ảnh tinh thần “ý thức vật chất di chuyển vào óc người cải biến đó” Khơng phải bên não bộ, bên giới khách quan não có ý thức Mà phản ánh ý thức phản ánh chủ động, tích cực, có mục đích, thơng qua lao động, phản ánh phản ánh sang tạo khác tâm lý động vật Ý thức phản ánh giới khách quan dạng quy luật, chất giúp người chi phối phát triển SV Ý thức mang chất xã hội: đời, tồn tại, phát triển ý thức gắn liền với hoạt động thực tiễn lịch sử, chịu chi phối không quy luật sinh học mà chủ yếu bắt nguồn từ quy luật xã hội, nhu cầu giao tiếp xã hội điều kiện sinh hoạt thực người quy định Mac “ngay từ đầu ý thức mang chất xã hội, chừng người tồn tại”; ý thức phản ánh lợi ích Cấu tạo ý thức: Ý thức có cấu tạo phức tạp: - Tri thức: yếu tố quan trọng - Xúc cảm: nhạy cảm Diễn đàn Sinh viên Hành www.HanhchinhVN.Com - Tình cảm: sở thích, mong muốn khát vọng người - Ý chí: nghị lực, quýêt tâm Tri thức phương thức tồn ý thức, ý thức người vật nhiều tri thức vật cao Nhấn mạnh tri thức yếu tố nhất, giúp ta tránh định coi ý thức tình cảm, ý chí, niềm tin _ sở CN chủ quan, ý chí, niềm tin mù quáng Giữa yếu tố có tác động qua lại, song nội dung ý thức hướng tới tri thức Trình bày nguyên lý mối liên hệ phổ biến vật, tượng, ý nghĩa phương pháp luận nguyên lý 3.1 Tính phổ biến mối liên hệ a Quan điểm siêu hình Coi SV, tượng thực tồn trạng thái tách rời, cô lập, bất biến, riêng ấy, cạnh kia, hết đến Mọi vật đống hỗn độn ngẫu nhiên, chúng khơng có liên hệ, phụ thuộc, rang buộc lẫn nhau, có liên hệ giản đơn, bề ngồi, khơng b Quan điểm biện chứng : Mọi SV, tượng thực chằng chịt, vô tận mối liên hệ, khơng có tồn mình, mà chúng gắn bó, rang buộc, làm điều kiện, tiền đề, làm trung gian cho nhau, tác động lẫn nhau, đấu tranh chuyển hoá lẫn Liên hệ giới phổ biến CM Trái đất, mặt trời, hành tinh Thái Dương hệ có liên hệ lẫn Thái Dương hệ có liên hệ với kết cấu vật chất lớn - thiên hà… Ở trái đất người, động vật, thực vật có liên hệ lẫn liên hệ với môi trường Trong đời sống XH lĩnh vực KT,CT,VH,XH,TT có liên hệ lẫn Trong nuớc giai tầng, dân tộc có liên hệ lẫn - Các nước Diễn đàn Sinh viên Hành www.HanhchinhVN.Com giới có liên hệ lẫn Các vật chất tinh thần có liên hệ lẫn Trong SV, phận, mặt cấu thành SV có liên hệ… Electron liên hệ với hạt nhân Âm liên hệ với dương; hút, đẩy; BD, DT; ĐH, dị hoá, LLSX, QHSX Các khâu q trình nhận thức có liên hệ … Như vậy, SV, tượng HTKQ có liên hệ lẫn nhau, khơng thể tìm thấy đâu, lĩnh vực nào, với thời gian nào, có SV, tượng tồn cách hồn tồn riêng lẽ, lập Liên hệ đặc tính khách quan phổ biến SV, tượng Sự liên hệ làm cho phận, yếu tố, mặt cố kết với tạo thành SV Còn tác động qua lại yếu tố, mặt , phận bên sinh vật làm cho SV vận dộng, biến đổi phát triển 3.2 Tính mn vẻ liên hệ Có mối liên hệ bên trong: liên hệ yếu tố, mặt SV - Có mối liên hệ bên ngồi: liên hệ lẫn SV - Có mối liên hệ trực tiếp: liên hệ không qua khâu, yếu tố trung gian Liên hệ gián tiếp: liên hệ thong qua nhiều khâu trung gian Có mối liên hệ tất nhiên, liên hệ ngẫu nhiên Liên hệ biện chứng không chất: Liên hệ chủ yếu không chủ yếu Liên hệ không gian, liên hệ thời gian Phân biệt mối liên hệ tương đối, loại liên hệ hình thức, khâu, phận mối liên hệ phổ biến chung Vị trí, vai trị mối liên hệ co khác việc quy định, vận động, phát triển SV: mối liên hệ bên trong, trực tiếp, bản, tất nhiên thống giữ vai trò định vận động, phát triển SV Như vậy, liên hệ sv, tượng vô cùng, vô tận, phức tạp Đặc biệt lĩnh vực xã hội mối liên hệ thường đan xen, chồng chéo chằng chịt chủ thể hoạt động theo đuổi mục đích khác, chí trái chiều nhau, gây nhiễu loạn, che mờ chất sv khơng dễ nhận thức nỗi Diễn đàn Sinh viên Hành www.HanhchinhVN.Com 3.3 Ý nghĩa việc nghiên cứu mối liên hệ phổ biến Chủ thể phải có quan điểm toàn diện xem xét sv, tượng , quan điểm toàn diện nguyên tắc quan trọng phương pháp biện chứng Macxít Phải khắc phục quan điểm phiến diện chiều Để nhận thức đắn sv, phải xem xét khơng thân nó, mà cịn liên hệ với vật khác.Thấy tổng hố quan hệ mn vẻ SV với Sv khác: cho biết anh chơi với , tơi nói anh người Lê Nin “muốn thực hiểu SV cần phải nhìn bao quát nghiên cứu tất mặt,các mối liên hệ quan hệ trực tiếp gián tiếp vận Chúng ta khơng thể làm điều cách hoàn toàn đầy đủ, cần thiết phải xem xét tất mặt đề phòng cho khỏi phạm phải sai lầm cứng nhắc.” Xem xét tồn diện khơng tràn lan, phải có trọng tâm, trọng điểm, phải đánh giá vai trò mối liên hệ Phải rút mối liên hệ bản, chủ yếu quan điểm chất phương hướng vận động, phát triển SV Nắm bắt mối quan hệ SV điều kiện khơng gian, thời gian xác định, quan điểm tồn diện thân bao hàm quan điểm lịch sử cụ thể Liên hệ: Trong CM DTDC, Đảng ta xem xét toàn diện XH nước ta mục tiêu: mục tiêu nhân dân ta với CNĐQ Mục tiêu nhân dân ta trước hết nông dân với địa chủ phong kiến, mục tiêu thứ chủ yếu cần tập trung giải quyết, có giải mục tiêu chủ yếu giải quýêt mục tiêu lại Trong cách mạng XHCN, đổi Đảng ta khẳng định: đổi phải tồn dân: CT, KT, VH, XH, HTCT, song phải có trọng tâm trọng điểm, có khâu then chốt, giải khâu then chốt tạo sở đổi khâu khác, lĩnh vực khác Đảng ta chọn đổi kinh tế trước đổi HTCTrị Diễn đàn Sinh viên Hành www.HanhchinhVN.Com Trình bày nội dung ý nghĩa phương pháp luận quy luật thống đấu tranh mặt đối lập a Sự thống mặt đối lập: Là mặt đối lập hợp thành chỉnh thể thống nhất, chúng liên hệ, nương tựa, ràng buộc, làm tiền đề cho nhau, phụ thuộc, gắn bó, khơng tách rời hay đồng Vị trí vai trị thống nhất: thống tạm thời, tương đối, thống qua, có điều kiện, thống diễn thời gian định, tương ứng với trạng thái đúng, tương đối SV, SV cịn Thống điều kiện, tiền đề mặt đối lập, thống khơng có đấu tranh b Sự đấu tranh mặt đối lập: Thống không tách rời đấu tranh mặt đối lập Thống thống mặt đối lập, mặt đối lập không nằm yên bên mà chúng quy định lẫn nhau, tác động, đấu tranh lẫn nhau, vận động, phát triển trái ngược nhau, trừ, phủ định nhau, nhằm vào mà chuyển hoá - Đấu tranh khơng theo nghĩa đen Vai trị đấu tranh tuyệt đối, vĩnh viễn, đấu tranh diễn liên tục, thường xun, khơng ngừng suốt q trình tồn SV, tương ứng với trạng thái vận động, biến đổi, phát triển tuyệt đối vĩnh viễn SV Đấu tranh nguồn gốc, động lực bên vận động, phát triển vật c Trình tự phát triển mâu thuẫn: Đồng chuyển thành khác nhau, chuyển thành đối lập, chuyển thành mâu thuẫn gay gắt chuyển hoá lẫn Sự chuyển hoá mặt đối lập Chuyển hoá phần, mặt khía cạnh chất vật thành độc lập với nó: gần mực đen; tư sản vơ sản chuyển hố nhau: vơ sản rèn luyện Đại CN nên có trí thức, giai cấp tư sản cung cấp tri thức cho vô sản chống phong kiến Một số tư sản bị phá sản rơi vào giai cấp vô sản, nhà tri thức tư sản chuyển hoá thành tri thức vô sản (Mác) Giai cấp vô sản nhiễm phải thói hư tật xấu giai Diễn đàn Sinh viên Hành www.HanhchinhVN.Com cấp tư sản Giai cấp nông dân nhiễm phải hệ tư tưởng giai cấp phong kiến Chuyển hoá từ mặt đối lập đến mặt đối lập kia: thẳng đến cong, (đường thẳng trái đất), thiện đến ác: người mẹ ác người mẹ cho ăn chán cái, đời khơng cịn ý nghĩa Luyện tập thao trường bơi bác trận chết, rèn tốt không chết : Thương cho roi cho vọt , ghét cho cho bùi Thuốc đắng dã tật Thầy, bạn, kẻ thù Cả mặt đối lập chuyển thành mặt đối lập mới: Xã hội nơ lệ bị xố bỏ xã hội phong kiến với giai cấp đối lập đời Sự vật đời lại hình thành mặt đối lập mới, tạo nên mâu thuẫn mới, mâu thuẫn phát triển đến đỉnh cao giải phóng làm cho SV biến thành SV Như chứa đựng mặt đối lập tạo nên mâu thuẫn bên làm cho SV không ổn định, không tồn vĩnh viễn, làm cho vận động, biến đổi, làm vừa nó, vừa khơng phải nó… Vì lẽ đấu tranh mặt đối lập nguồn gốc, động lực bên vận động, phát triển Ý nghĩa phương pháp luận Mâu thuẫn tượng KQ, phổ biến, SV chứa mâu thuẫn; khơng đâu khơng có mâu thuẫn, khơng khơng có mâu thuẫn ; tồn phải chứa mâu thuẫn; tìm nơi khơng có mâu thuẫn khơng thể có được; khơng nên đứng núi trơng núi nọ; chăn biết chăn có rận; trước đói cốt no, no đẻ nhiều mâu thuẫn phức tạp, chịu đựng mâu thuẫn thước đo nghị lực người - Nắm mâu thuẫn nắm chất SV, phải tuân theo nguyên tắc Phản đối thống nhận thức mặt đối lập Phải biết phân tích cụ thể mâu thuẫn cụ thể: biết phân loại mâu thuẫn; thấy trình tự phát triển mâu thuẫn; tìm cách giải cụ thể mâu thuẫn cụ thể - Nắm vững nguyên tắc giải mâu thuẫn Đó đấu tranh mặt đối lập, khơng điều hồ mơi trường, điểm phân biệt… Diễn đàn Sinh viên Hành www.HanhchinhVN.Com cải vật chất Là kết lực thực tiễn người việc chinh phục giới TN Là tiêu chuẩn khách quan để phân biệt thời đại KT – XH khác lịch sử Người lao động: Là người sáng tạo, cải tiến, sử dụng công cụ để sản xuất cải vật chất Sản xuất phụ thuộc không vào tri thức, kinh nghiệm, kỹ năng, thói quen mà cịn vào động cơ, nhu cầu hứng thú người lao động Bởi người lao động nhân tố hàng đầu LLSX “LLSX hàng đầu toàn thể nhân loại người CN, người lao động” Công cụ sản xuất: Là yếu tố sản xuất, gồm vật thể phức hợp vật thể có tác dụng dẫn truyền tác động người vào đối tượng lao động, làm tăng hiệu ứng tác động đó; hệ thống xương cốt bắp thịt sản xuất; trọng cải tiến nên ngày tinh vi, đại, nhằm giảm nhẹ nặng nhọc tăng suất lao động Khi cơng cụ cải tiến tri thức, kinh nghiệm, kỹ lao động người lao động phát triển, hoàn thiện, ngành nghề sản xuất đời, phân công lao động mở rộng Năng suất lao động XH thước đo trình độ phát triển LLSX, nhân tố quan trọng cho thắng lợi trật tự XH “Xét đến suất lao động quan trọng nhất, chủ yếu cho thắng lợi cũ chế độ XH CNTB tạo suất lao động chưa có chế độ nơng nơ CNTB bị đánh bại hẳn bị đánh bại CNXH tạo suất lao động cao nhiều” Ngày KHKT LLSX trực tiếp, vật hóa cơng nghệ mới, vật liệu, nguyên liệu, lượng mới, thành phương pháp lao động, phương pháp quản lý người lao động kiểu làm cho LLSX có nhảy vọt chất b.Quan hệ sản xuất Là quan hệ người người sản xuất Quan hệ sản xuất quan hệ vật chất, kết độc lập với ý thức người Quan hệ sản xuất có mặt bản: Quan hệ sở hữu, quan hệ tổ chức quản lý sản xuất; quan hệ phân phối kết sản xuất mặt quan hệ có liên hệ tác động qua lại lẫn nhau, quan hệ sở Diễn đàn Sinh viên Hành www.HanhchinhVN.Com hữu TLSX giữ vai trị định quan hệ lại Quan hệ tổ chức quản lý sản xuất phân phối có vai trị quan trọng tác động trở lại quan hệ sở hữu theo hướng củng cố tăng cường hay làm biến dạng xói mịn “Ai, giai cấp làm chủ sở hữu TLSX người đó, giai cấp làm chủ việc tổ chức điều hành quản lý SX làm chủ việc phân phối kết sản xuất Quan hệ sở hữu TLSX có hình thức bản: • Sở hữu tư nhân • Sở hữu XH 7.2.Quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với tính chất trình độ lực lượng sản xuất a.LLSX định QHSX LLSX QHSX mặt độc lập PTSX, chúng tác động qua lại lẫn cách biện chứng hình thành quy luật xuyên suốt chiều dài lịch sử nhân loại Đó quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với tính chất trình độ phát triển LLSX Trong PTSX LLSX yếu tố động nhất, CM nhất, thường xuyên biến đổi nhất, thường phát triển vượt trước QHSX, cịn QHSX thường ổn định có xu hướng lạc hậu so với LLSX Khi LLSX biến đổi, phát triển lên trình độ cao hơn, mà QHSX biến đổi không kịp nảy sinh mâu thuẫn với LLSX phát triển kìm hãm phát triển LLSX Mâu thuẫn sớm muộn giải cách xóa bỏ QHSX lỗi thời, thiết lập QHSX cho phù hợp với LLSX phát triển Xóa bỏ QHSX lỗi thời, thiết lập QHSX có nghĩa diệt vong PTSX cũ đời PTSX Trong XH có giai cấp đối kháng, mâu thuẫn LLSX với QHSX cũ thường biểu mặt XH thành mâu thuẫn giai cấp bị trị, bị bóc lột - đại diện cho LLSX giai cấp thống trị, bóc lột đại biểu cho QHSX lỗi thời Cuộc đấu tranh giai cấp phát triển tới đỉnh cao dẫn tới CMXH, đưa giai cấp CM tiến đại biểu cho LLSX tiến lên cầm quyền Quy luật tác động làm cho XH phát triển từ hình thái kinh tế-xã hội thấp lên hình thái kinh tế-xã hội cao Diễn đàn Sinh viên Hành www.HanhchinhVN.Com b.QHSX tác động ngược lại LLSX QHSX hình thức XH sản xuất mà LLSX dựa vào phát triển QHSX tác động lại LLSX theo hướng: • Nếu phù hợp với LLSX QHSX mở đường, thúc đẩy LLSX phát triển • Nếu QHSX lạc hậu, lỗi thời trở thành xiềng xích trói buộc, kìm hãm LLSX Song kìm hãm tạm thời, tất yếu cuối bị thay QHSX Nguyên nhân kìm hãm QHSX quy định mục đích SX, quy định hệ thống tổ chức quản lý điều hành SX quy định phương thức phân phối kết SX Do tạo nổ, tích cực hay hạn chế khả người lao động c.Liên hệ Sự sụp đổ CNXH Đơng Âu, Liên Xơ có ngun nhân khơng vận dụng quy luật Nước ta độ lên CNXH bỏ qua chế độ TBCN để phát triển LLSX Đảng ta chủ trương phát triển kinh tế hàng hóa nhiều thành phần, nhiều hình thức sinh hoạt, nhiều hình thức tổ chức quản lý phân phối,… Nhờ khai thác tiềm phát triển LLSX Thế sở hạ tầng, kiến trúc thượng tầng mối quan hệ biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng thời kì độ lên CNXH nước ta ntn? 8.1 Khái niệm CSHT Là toàn QHSX hợp thành cấu kinh tế hình thái KT-XH định CSHT hình thái KT-XH thường bao gồm loại QHSX đồng thời tồn • QHSX thống trị • QHSX tàn dư Diễn đàn Sinh viên Hành www.HanhchinhVN.Com • QHSX mầm móng CSHT bao gồm kinh tế nhiều thành phần Đặc trưng CSHT QHSX thống trị định; QHSX thống trị giữ vai trò đạo, chi phối thành phần kinh tế kiểu QHSX cịn lại, tác động trực tiếp tới xu hướng chung đời sống KT XH Trong XH có giai cấp đối kháng CSHT có tính chất đối kháng xung đột giai cấp 8.2.Khái niệm KTTT Là toàn QĐ, tư tưởng CT, tư tưởng, PQ, đạo đức, TG, nghệ thuật,… thể chế tương ứng Nhà nước, Đảng phái, đồn thể, giáo hội,… hình thành CSHT định Mỗi yếu tố KTTT có đặc điểm quy luật phát triển riêng, không tách rời nhau, mà liên hệ tác động lẫn nảy sinh từ CSHT phản ánh CSHT Các tổ chức CT, pháp luật liên hệ trực tiếp với CSHT; yếu tố khác TH, nghệ thuật, TG liên hệ gián tiếp với CSHT xa CSHT (Ngơn ngữ, KHTN khơng hình thành CSHT, mà đời từ sớm nhu cầu phát triển sản xuất, thay đổi chúng không bị định CSHT.) Trong XH có giai cấp đối kháng, KTTT mang tính chất đối kháng, phản ánh đối kháng CSHT đấu tranh tư tưởng giai cấp đối kháng Trong KTTT nhà nước tổ chức có quyền lực mạnh mẽ - công cụ giai cấp thống trị, làm cho tư tưởng giai cấp thống trị thống trị toàn XH Giai cấp thống trị kinh tế nắm giữ quyền nhà nước hệ tư tưởng giai cấp hệ tư tưởng thống trị, tác động tới tồn đời sống tinh thần XH 8.3.Quan hệ biện chứng CSHT KTTT a.CSHT định KTTT CSHT nào, QHSX sinh KTTT Giai cấp chiếm địa vị thống trị kinh tế chiếm vị trí đời sống tinh thần Mâu thuẫn kinh tế Diễn đàn Sinh viên Hành www.HanhchinhVN.Com định mâu thuẫn tư tưởng Mọi thể chế, QĐ, tư tưởng khơng có nguồn gốc tự thân mà trực gián tiếp CSHT sinh định, CSHT biến đổi sớm muộn KTTT biến đổi theo Ví dụ QHSX thống trị bị xóa bỏ nhà nước bị thủ tiêu, pháp luật bị phủ định, triết học, tôn giáo, đạo đức biến đổi,… CSHT đời KTTT đời Những phận KTTT cũ giai cấp lên lãnh đạo kế thừa khơng b.Tác động trở lại KTTT CSHT Các yếu tố KTTTcó tác động lẫn tác động lại CSHT • KTTT có chức trì, củng cố, bảo vệ phát triển CSHT sinh • Trong phận KTTT, nhà nước giữ vai trị đặc biệt quan trọng, có tác dụng to lớn việc bảo vệ QHSX thống trị cách sử dụng luật pháp, kể bạo lực • Các phận KTTT triết học, đạo đức, TG, nghệ thuật,… tác động lại CSHT nhiều hình thức khác, thường thơng qua nhà nước pháp luật phát huy tác dụng rõ rệt KTTT tiến thúc đẩy KT-XH phát triển ngược lại 8.4.CSHT KTTT thời kỳ độ lên CNXH Việt Nam CSHT: CSHT Việt Nam gồm nhiều thành phần kinh tế, nhiều QHSX, tạo không đồng chất kinh tế; tồn nhiều loại quy luật kinh tế (quy luật kinh tế XHVN, quy luật KTSX hàng hóa nhỏ, quy luật KTTBCN) Nhà nước khuyến khích thành phần kinh tế phát triển theo pháp luật, kinh tế nhà nước hợp tác bước vươn lên giữ vai trị chủ đạo để thu hút, lơi kéo, định hướng thành phần khác… KTTT: Trong thời kỳ độ lên CNXH KTTT Việt Nam QĐ, tư tưởng thống trị XH CN Mác Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh tảng tư tưởng ... biết b Ý nghĩa phương pháp luận Định nghĩa bao quát mặt vấn đề TH, thể rõ lập trường DV biện chứng Lenin giải đáp toàn vấn đề triết học đứng lập trường Chủ nghĩa vật biện chứng - Coi vật chất... cầu người Thực tiễn nêu vấn đề cho nhận thức hướng tới giải đáp, nhờ ngành khoa học ngày phát triển Thực tiễn tạo phương tiện cần thiết giúp cho việc nghiên cứu khoa học, đem lại tài liệu, kiện... tư người trí tuệ người phát triển song song với việc người ta học cải biến TN” b Thực tiễn mục đích nhận thức Những tri thức khoa học chúng vận dụng vào thực tiễn Mục đích cuối nhận thức khơng