Xây dựng tốt mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình, xã hội trong dạy học, giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh. - Những vấn đề cần cải thiện:[r]
(1)BIỂU MẪU 1
PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
Họ tên giáo viên: Trần Hoàng Phát Trường: THCS Nguyễn Mai
Môn dạy: Vật lý 9,8; Công nghệ 8; Thể dục Chủ nhiệm lớp:9A1 Quận/Huyện/Tp,Tx: U Minh Tỉnh/Thành phố: Cà Mau
Tiêu chí Kết xếp loại Minh chứng
CĐ Đ K T
Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất nhà giáo
Tiêu chí 1: Đạo đức nhà giáo X - Bản đánh giá phân loại giáo viên (phiếu đánh giá phân loại viên chức): Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ - Đánh giá Đảng viên cuối năm: Hoàn thành tốt nhiệm vụ - Thư cảm ơn cha mẹ học sinh phản ánh tích cực giáo viên có phẩm chất đạo đức mẫu mực
Tiêu chí 2: Phong cách nhà giáo X - Bản đánh giá phân loại giáo viên (phiếu đánh giá phân loại viên chức)
- Thư cảm ơn cha mẹ học sinh phản ánh tích cực việc giáo viên có phong cách mẫu mực thực nhiệm vụ dạy học, giáo dục
- Kết học tập, rèn luyện học sinh lớp dạy có tiến bộ, vượt mục tiêu đề
Tiêu chuẩn Phát triển chun mơn, nghiệp vụ
Tiêu chí 3: Phát triển chuyên môn thân
X - Bằng tốt nghiệp Đại học sư phạm vật lý
(2)- Kế hoạch BDTX
- Biên họp chuyên môn - Phiếu dự xếp loại giỏi Tiêu chí 4: Xây dựng kế hoạch
dạy học giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh
X - Kế hoạch dạy học
- Biên họp tổ chuyên môn, hội đồng nhà trường
Tiêu chí 5: Sử dụng phương pháp dạy học giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh
X - Phiếu dự - Kế hoạch cá nhân
- Biên sinh hoạt chuyên môn
- Giấy chứng nhận giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh
Tiêu chí 6: Kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh
X - Phiếu dự đánh giá xếp loại mức tốt (giỏi) - Kết học tập cuối năm học sinh cao, vượt tiêu đề
- Biên sinh hoạt chun mơn
Tiêu chí 7: Tư vấn hỗ trợ học sinh
X - Phiếu dự
- Kết học tập, rèn luyện học sinh
- Sáng kiến kinh nghiệm - Biên sinh hoạt chuyên môn
Tiêu chuẩn Năng lực xây dựng mơi trường giáo dục Tiêu chí Xây dựng văn hóa nhà trường
X - Bản đánh giá phân loại giáo viên (phiếu đánh giá phân loại viên chức)
- Biên sinh hoạt chun mơn
Tiêu chí Thực quyền dân chủ nhà trường
X - Biên sinh hoạt chun mơn
Tiêu chí 10 Thực xây dựng trường học an tồn, phịng chống bạo lực học đường
(3)- Bản ký kết phòng chống bạo lực học đường
Tiêu chuẩn Phát triển mối quan hệ nhà trường, gia đình xã hội
X - Biên sinh hoạt chuyên môn
- Biên họp phụ huynh học sinh
Tiêu chí 11 Tạo dựng mối quan hệ hợp tác với cha mẹ người giám hộ học sinh bên liên quan
X - Biên sinh hoạt chuyên môn
- Biên họp phụ huynh học sinh
Tiêu chí 12 Phối hợp nhà trường, gia đình, xã hội để thực hoạt động dạy học cho học sinh
X - Biên sinh hoạt chuyên môn
- Biên họp phụ huynh học sinh
- Kết học tập, rèn luyện học
Tiêu chí 13 Phối hợp nhà trường, gia đình, xã hội để thực giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh
X - Tin nhắn liên lạc điện tử - Kết học tập, rèn luyện học sinh
Tiêu chuẩn Sử dụng ngoại ngữ tiếng dân tộc, ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác sử dụng thiết bị công nghệ dạy học giáo dục Tiêu chí 14 Sử dụng ngoại ngữ tiếng dân tộc
X - Chứng B tiếng Anh
Tiêu chí 15 Ứng dụng cơng nghệ thơng tin, khai thác sử dụng thiết bị công nghệ dạy học, giáo dục
X - Biên sinh hoạt chuyên môn
1 Nhận xét (ghi rõ): - Điểm mạnh:
Tuân thủ tốt quy định rèn luyện đạo đức nhà giáo; chia sẻ kinh nghiệm, hỗ trợ đồng nghiệp rèn luyện đạo đức tạo dựng phong cách nhà giáo
(4)Xây dựng tốt mối quan hệ nhà trường, gia đình, xã hội dạy học, giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh
- Những vấn đề cần cải thiện:
Khả ngoại ngữ tin học cần học tập nâng cao
2 Kế hoạch học tập, bồi dưỡng phát triển lực nghề nghiệp năm học tiếp theo - Mục tiêu:Tăng cường khả ngoại ngữ công nghệ thông tin.
- Nội dung đăng ký học tập, bồi dưỡng (các lực cần ưu tiên cải thiện):Tin học ngoại ngữ
- Thời gian: Trong năm học 2020 - 2021
- Điều kiện thực hiện:Cần hỗ trợ Lãnh đạo nhà trường thân không ngừng phấn đấu học tập rèn luyện tốt để đạt mục tiêu đề
Xếp loại kết đánh giá: Khá
Khánh Tiến, ngày 30 tháng năm 2020 Người tự đánh giá
(Ký ghi rõ họ tên)