+ Truyện kể hồi kí với theo trình tự thời gian, cảm xúc của nhân vật " tôi" hết sức tự nhiên, trong sáng. + Những hình ảnh so sánh, nhân hóa đầy thi vị[r]
(1)BÀI 1:
VĂN BẢN: TÔI ĐI HỌC
Bố cục
Gồm phần:
- Phần ( từ đầu… núi) Tâm trạng nao nức kỉ niệm buổi tự trường
- Phần ( tiếp… lấy làm lạ): Khung cảnh sân trường làng Mĩ Lí ngày khai trường
- Phần (phần lại) Cảm xúc nhân vật "tôi" vào lớp
Câu1 :
`- Những điều gợi lên lịng nhân vật "tơi" kỉ niệm buổi tựu trường đầu tiên: thời tiết cuối thu, rụng đường nhiều, khơng có đám mây bàng bạc
- Kỉ niệm diễn tả theo trình tự thời gian:
+ Từ hồi tưởng khứ: tiết trời cuối thu, hình ảnh em nhỏ tới trường
+ Dòng hồi tưởng nhân vật "tôi" đường mẹ tới trường + Cảm giác nhân vật "tơi" nhìn thấy ngơi trường ngày khai giảng
+ Tâm trạng hồi hộp nhân vật "tôi" vào ngồi vào chỗ học
Câu2 :
- Những hình ảnh, chi tiết chứng tỏ tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ nhân vật tôi:
+ Cảnh vật, đường quen thuộc nhiên trở nên lạ, nhân vật "tơi"cảm thấy có thay đổi lịng
+ áo vải dù đên cảm thấy trang trọng, đứng đắn
+ Muốn "thử sức" cầm bút thước, sách để trở thành "người thạo"
+ ngạc nhiên trước cảnh sân trường Mĩ Lí dày đặc người, vui tươi, sáng sủa
(2)+ giật lúng túng nghe thầy gọi tên + cảm thấy sợ lúc rời xa bàn tay mẹ
+ bước vào chỗ ngồi vừa ngỡ ngàng, hào hứng
Câu3 :
- Thái độ, cử ơng đốc:
+ nhìn học trị hiền từ, dặn nhẹ nhàng + nhẫn nại chờ đợi, giàu lòng yêu trẻ
- Thầy giáo trẻ tươi cười, niềm nở, đón học sinh vào lớp
- Các bậc phụ huynh chuẩn bị kỹ lưỡng cho con, đưa tới trường, lưu luyến vào lớp học
=> Tất người lớn dành quan tâm yêu thương, chăm sóc đặc biệt hệ trẻ
Câu4 :
- Hình ảnh so sánh: " Tôi quên cảm giác sáng nảy nở lịng tơi … bầu trời quang đãng" -> cảm nhận sáng, hồn nhiên ngày đầu học
- "ý nghĩ thống qua trí óc tơi nhẹ nhàng mây lướt ngang" -> ý thức trưởng thành, tự lập thoáng xuất
- " Trước mắt tơi sân trường làng Mĩ Lí trơng vừa xinh xắn, oai nghiêm… đình làng Hịa Ấp" -> cảm nhận rõ ràng vẻ đẹp, oai nghiêm trường
- " Họ chim đứng bên bờ tổ…còn ngập ngừng e sợ" -> non nớt, ngỡ ngàng, khao khát vươn xa học trò - " họ thèm vụng ước ao thầm… phải rụt rè cảnh lạ" -> ước muốn trưởng thành, cứng cáp
Câu5 :
- Đặc sắc nghệ thuật:
+ Truyện kể hồi kí với theo trình tự thời gian, cảm xúc nhân vật " tôi" tự nhiên, sáng
+ Những hình ảnh so sánh, nhân hóa đầy thi vị
+ Giọng văn nhẹ nhàng, sáng diễn tả trọn vẹn cảm xúc chân thật đứa trẻ lần đầu học
(3)- Sức hút truyện từ: + Tình truyện hấp dẫn