Giáo án lịch sử 8

- Dưới tác động của chương trình khai thác thuộc địa lần I của thục dân Pháp, xã hội Việt Nam có nhiều biến đổi. Bên cạnh những giai cấp cũ không nngừng biến động là các tầng lớp mới ra [r]

(1)

Chương I: THỜI KỲ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN (Từ kỷ XVI đến nửa sau kỷ XIX )

Bài 1-Tiết 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN Ngày soạn: 1/9

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:Giúp học sinh nắm được:

- Nguyên nhân, diễn biến, tính chất ý nghĩa lịch sử cách mạng Hà Lan kỷ XVI, cách mạng Anh kỷ XVII, chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mỹ việc thành lập hợp chủng quốc Mĩ (Hoa Kỳ)

- Các khái niệm bài, chủ yếu khái niệm "Cách mạng tư sản" 2 Tư tưởng: Thông qua kiệ bồi dưỡng cho học sinh:

- Nhận thức vai trò quần chúng nhân dân cách mạng

- Nhận thức thấy chủ nghĩa tư có mặt tiến bộ, song chế độ bóc lột thay cho chế độ phong kiến

3 Kỹ năng: Rèn luyện cho học sinh kỹ năng:

- Sử dụng đồ, tranh ảnh, giải câu hỏi sgk B.PHƯƠNG PHÁP:Nêu vấn đề, đàm thoại

C.CHUẨN BỊ:

GV:Bản đồ giới,vẽ phóng to lược đồ sgk HS: Tìm hiểu thuật ngữ khái niệm

D TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: I Ổn định:1 phút

II Bài mới:

1 Giới thiệu: Trong lòng xã hội phong kiến suy yếu nảy sinh bước đầu phát triển sản xuất tư chủ nghĩa, dẫn tới mâu thuân ngày tăng phong kiến với tư sản tầng lớp nhân dân lao động Một cách mạng nổ Để hiểu kỹ điều học

2 Triển khai bài: HS: Tự làm việc với sgk

GV: Nền sản xuất đời điều kiện lịch sử ntn?

HS: Trong lòng xã hội phong kiến suy yếu GV: Những điều kiện chứng tỏ sản xuất mới, chủ nghĩa tư phát triển?

HS: Sự đời xưởng, thuê mướn nhân công, trung tâm sản xuất, buôn bán, ngân hàng GV: Cùng với phát triển sản xuất xã hội biến đổi sao:

HS: Hình thành giai cấp mới: TS- VS

GV: Mâu thuẫn nảy sinh? Dẫn tới hệ

I Sự biến đổi kinh tế, xã hội Tây Âu kỷ XV -XVII Cách mạng Hà Lan thế kỷ XVI

(2)

quả gì?

HS: Trả lời theo sgk

GV: Tình hình vùng đất Nê Đéc lan nào?

HS: Có kinh tế phát triển Châu Âu GV: Vì nhân dân Nê Đéc Lan dậy? HS: Trả lời theo sgk

GV: Kết đấu tranh?

HS: 1648 phải công nhận độc lập Hà Lan

GV: Quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa Anh phát triển nào?

HS: Nhiều công trường thủ cơng, nhiều trung tâm thương mại, tài hình thành GV: Sự phát triển CNTB Anh dẫn đến hệ gì? Vì nơng dân bỏ làng nơi khác? HS: Dựa theo sgk trả lời

GV: Thế tầng lớp quý tộc mới? HS: Quý tộc kinh doanh theo lối tư

GV: Xã hội tồn mâu thuẫn gì?Mâu thuẫn dẫn đến điều gì?

HS: Vua >< TS,Quý tộc >cách mạng GV: Theo lược đồ trình bày nội chiến GV: Tường thuật quang cảnh xử tử Sác lơ I GV: Cuộc đảo 1688 dẫn đến kết gì? HS: Anh trở thành nước quân chủ lập hiến GV: Vì phải lập chế độ quân chủ lập hiến? HS: Chống lại đấu tranh nhân dân, bảo vệ quyền lợi tư sản quý tộc

GV: Cuộc cách mạng Anh mang lại quyền lợi cho ai?Ai lãnh đạo cách mạng? cách mạng có triệt để khơng?

HS: Thảo luận

GV: Vậy cách mạng có ý nghĩa nào? HS: Trả lời theo sgk

- Xã hội : Xuất mâu thuẫn chế độ phong kiến với giai cấp tư sản tầng lớp nhân dân lao động

2 Cách mạng Hà Lan kỷ XVI

- Thế kỷ XVI nhân dân Nê-đéc-lan dậy

- 1851 nước cộng hoà Hà Lan thành lập

- 1648 độc lập Hà Lan công nhận

II Cách mạng Anh thế kỷ XVII.

1 Sự phát triển chủ nghĩa tư Anh

- Quan hệ sản xuất tư phát triển mạnh Anh

- Xuất tầng lớp quý tộc - Xã hội:Vua >< Tư sản, quý tộc

-> Cách mạng

2 Tiến trình cách mạng a Giai đoạn 1(1642-1648)

-8/1642 nội chiến bắt đầu >1648

b Giai đoạn (1649-1688) - 30/1/1649 Sác lơ I bị xử tử Anh trở thành nước cộng hoà - 1688 Anh trở thành nước quân chủ lập hiến

3 Ý nghĩa lịch sử cách mạng tư sản Anh kỷ XVII

(3)

Kết luận: Những chuyển biến lớn kinh tế xã hội Tây Âu, với sợ đời sản xuất TBCN > Cách mạng tư sản Cách mạng Hà Lan mở thời kỳ lịch sử

Cuộc cách mạng tư sản Anh nổ hình thức nội chiến Kết vua bị xử tử, Anh trở thành nước cộng hoà Quần chúng tiếp tục đấu tranh Chế độ quân chủ lập hiến thành lập

III Củng cố:

1 Trình bày diễn biến kết cách mạng Hà Lan

2 Trình bày phát triển CNTB Anh hệ nó? Những nét chíng cách mạng Anh?

4 Nêu kết ý nghĩa cách mạng Anh? IV Dặn dò: Học theo câu hỏi sgk

Xem trước mục III Tìm hiểu nội dung tuyên ngôn độc lập nước Mỹ     

Bài tiết 2: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN Ngày soạn: 2/9

A MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Nắm nguyên nhân, diễn biến, tính chất ý nghĩa chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc mỹ

2.Tư tưởng: Nhận thức chủ nghĩa tư có mặt tiến hạn chế

3 Kĩ năng: Sử dụng tranh ảnh, dồ lịch sử B.PHƯƠNG PHÁP:Nêu vấn đề, thảo luận

C.CHUẨN BỊ:

GV: phóng to lược đồ sgk HS: Xem trước

D TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: I Ổn định: 1 phút

II Bài cũ: phút

Trình bày diễn biến cách mạng tư sản Anh? Vì Anh từ nứơc cộng hồ trở thành nước quân chủ lập hiến?

(4)

1 Giới thiệu: Các em tìm hiểu cách mạng tư sản Anh, hôm tìm hiểu phong trào đấu tranh giành độc lập cuat 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ

2 Triển khai bài: 10 phút

GV: Chỉ đồ giới thiệu 13 thuộc địa

HS: Nêu vài nét xâm nhập thành lập thuộc địa thực dân Anh Bắc Mỹ

GV: Tình hình thuộc địa lúc nào?

HS: Kinh tế phát triển theo đường TBCN GV: Vì nhân dân thuộc địa Bắc Mỹ đấu tranh chống thực dân Anh?

HS: Vì thực dân Anh ngăn cản phát triển nhân dân thuộc địa

15 phút

GV: Nguyên cớ trực tiếp chiến tranh? HS: Nhân dân phản đối chế độ thuế Anh GV: Giới thiệu đơi nét tiểu sử Gic-giơ Oa-sinh tơn

GV: Em nêu điểm tuyên ngôn độc lập?

HS: Nêu theo sgk

GV: Phân tích số điểm tun ngơn( người có quyền bình đẳng, quyền lực người da trắng,quyền tư hữu tài sản, trì chế độ nơ lệ, bóc lột cơng nhân

GV: Theo em tính chất tiến tun ngơn thể điểm nào?

GV liên hệ thực tế Mỹ

GV: Cuộc chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mỹ diễn nào?

Hoạt động 3:10 phút

GV: Kết chiến tranh nào? HS: quốc gia xuất

GV: Trình bày số nội dung hién pháp 1787

Những điểm thể hạn chế hiến pháp 1787 M ĩ?

HS: Quyền dân chủ bị hạn chế

GV: Mục tiêu chiến tranh gì?, ngồi chiến tranh cịn đưa lại kết gì?

III Chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ.

1 Tình hình thuộc địa. Nguyên nhân chiến tranh.

- 13 thuộc địa phát triển theo đường TBCN

- Mâu thuẫn quốc thuộc địa nảy sinh >chiến tranh giành độc lập

2 Diễn biến chiến tranh.

a Nguyên cớ: Phản đối chế độ thúê

b Diễn biến:

- 4/1775 chiến tranh bùng nổ quốc thuộc địa - 4/7/1776 tun ngơn độc lập công bố

- 17/10/1777, quân thuộc địa thắng lớn Xa-ra-tô-ga

3.Kết ý nghĩa cuộc chién tranh giành độc lập của thuộc địa Anh Bắc Mỹ.

_ Kết quả: Hợp chủng quốc Mĩ đời(USA)

(5)

HS: Giành độc lập, phát triển CNTB

GV: Vậy chiến tranh cịn mang tính chất gì? HS: Cách mạng tư sản

- Tính chất: Cách mạng tư sản

IV Củng cố: 4 phút

1 Lập niên biểu Cách mạng tư sản Anh chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ

2 Nêu ý nghĩa lịch sử cách mạng tư sản đầu tiên? V Dặn dò: phút

Học theo câu hỏi sgk

Xem trước Tìm hiểu nội dung sau:

1 Tình hình nước Pháp trước cách mạng thé nào? Nguyên nhân dẫn đến cách mạng tư sản Pháp? Cách mạng tư sản Pháp bắt đầu nào?

    

Bài 2.tiết 3: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP Ngày soạn: 6/9

A MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

- Những kiên diễn biến cách mạng qua giai đoạn, vai trò nhân dân việc đưa đến thắng lợi phát triển cách mạng

- Ý nghĩa lịch sử cách mạng 2 Tư tưởng:

- Nhận thức tính chất hạn chế cách mạng

- Bài học kinh nghiệm rút từ cách mạng tư sản Pháp 1789

3.Kỹ năng: Vẽ, sử dụng đồ, lập niên biểu, bảng thống kê Phân tích kiện

B.PHƯƠNG PHÁP:Nêu vấn đề , đàm thoại C.CHUẨN BỊ:

GV:Bản đồ nước Pháp kỷ XVIII, nội dung hình sgk HS: Xem mới, tra cứu thuật ngữ

D TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: I Ổn định:1 phút

II Bài cũ:4 phút

1 Cuộc chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ diễn nào?

(6)

III Bài mới:

1 Giới thiệu: Cách mạng tư sản nổ thành công số nước mà học tiếp tục nổ ra, dó nước Pháp đạt đến đỉnh cao Vì cách mạng nổ phát triển Pháp? Cách mạng trải qua giai đoạn nào? Ý nghĩa lịch sử sao?Để hiểu điều tìm hiểu

2 Triển khai bài: 20 phút

HS làm việc với sgk

GV: Tính chất lạc hậu kinh tế Pháp thể điểm nào?

HS: Xem sgk, suy nghĩ trả lời

GV: Nguyên nhân lạc hậu đâu? HS: Sự bóc lột phong kiến địa chủ

GV: Chế độ phong kiến kìm hãm phát triển công thương nghiệp sao?

GV: Treo sơ đồ xã hội Pháp Giới thiệu khái niệm"đẳng cấp"

GV: Em có nhận xét khác đẳng cấp?

GV: Cho học sinh xem tranh H sgk giới thiệu nội dung tranh

HS: Nhận xét tình cảch người nơng dân Pháp thời

GV: Xem H.6,7,8 Dựa vào đoạn trích em nêu vài điểm chủ yếu tư tưởng?

HS: Mông-te-xki-ơ, Rút xô: quyền tự người Vôn te thể tâm đánh đổ phong kiến thống trị

15 phút

GV: Sự khủng hoảng ché độ quân chủ chuyên chế thể điểm nào?

HS: trả lời theo câu hỏi sgk

GV: Vì nhân dân dậy đấu tranh?

HS: Tình hình nước pháp trước cách mạng,sự khủng hoảng chế độ quân chủ chuyên chế >cách mạng

GV: Trình bày tóm tắt Hội nghị đẳng cấp Dùng tranh"Tấn công pháo đài " để miêu tả GV: Vì ciệc đánh chiếm pháo đài Ba-xti mở đầu cho thắng lợi cách mạng?

I Nước Pháp trước cách mạng

1 Tình hình kinh tế - Nơng nghiệp: Lạc hậu

- Công thương nghiệp: Phát triển, bị phong kiến kìm hãm

2 Tình hình trị- xã hội - Tăng lữ - có quyền hành - Q tộc - khơng đóng thuế - Đẳng cấp thứ ba( ND, TS, tầng lớp nhân dân khác) > khơng có quyền gì, phải đóng thuế

3 Đấu tranh mặt trận tư tưởng

- Các nhà tư tưởng: Mông-te-xki-ơ, Vôn -te, Rút-xô

II Cách mạng bùng nổ

1 Sự khủng hoảng chế độ quân chủ chuyên chế

- 1774 chế độ PK suy yếu - nhiều khởi nghĩa nổ 2 Mở đầu thắng lợi cách mạng

(7)

HS: Chế độ quân chủ chuyên chế bị giáng đòn quan trọng, cách mạng bước đầu thắng lợi, tiếp tục phát triển/

1 Những nguyên nhân dẫn đến cách mạng tư sản Pháp? Các nhà tư tưởng có đóng góp cho chuẩn bị cách mạng? Cách mạng tư sản pháp 1789 bắt đầu nào?

V Dặn dò: phút

Học theo câu hỏi sgk, xem trước mục III Tìm hiểu với kiện cách mạng đạt đến đỉnh cao?

    

Bài tiết 4: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789-1794) Ngày soạn: 6/9

A MỤC TIÊU : 1.Kiến thức:

- Những kiên diễn biến cách mạng qua giai đoạn, vai trò nhân dân việc đưa đến thắng lợi phát triển cách mạng

- Ý nghĩa lịch sử cách mạng 2.Tư tưởng:

- Nhận thức tính chất hạn chế cách mạng

- Bài học kinh nghiệm rút từ cách mạng tư sản Pháp 1789

3.Kỹ năng: Vẽ, sử dụng đồ, lập niên biểu, bảng thống kê Phân tích kiện

B.PHƯƠNG PHÁP:Nêu vấn đề C.CHUẨN BỊ:

GV: Lược đồ lực lượng phản cách mạng công nước Pháp, tài liệu liên quan

HS: Xem trước bài, trả lời câu hỏi sgk D TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:

I Ổn định: 1 phút II Bài cũ: 4 phút

(8)

1.Giới thiệu: Các em tìm hiểu tình hình nước Pháp trước cách mạng, cách mạng Pháp bắt đầu, cách mạng tiếp tục nổ thắng lợi tiếp tục theo dõi tiếp phần III

GV: Nhắc học sinh nhớ chế độ quân chủ lập hiến Anh, cách mạng thắng lợi Pa-ri, lan rộng khắp nước > giai cấp tư sản lên cầm quyền, hạn chế quyền vua

HS: Đọc nội dung Tuyên ngôn

GV: Tuyên ngôn Hiến pháp phục vụ quyền lợi chủ yếu?

HS: Giai cấp tư sản

GV: Sự thoả hiệp giai cấp tư sản với phong kiến thể điểm nào?Vì có thoả hiệp này?

HS: Xác lập chế độ quân chủ lập hiến

GV: Nhân dân Pháp hành động tổ quốc lâm nguy?

HS: Lật đổ phái lập hiến, xoá bỏ ché độ phong kiến

GV: Cuộc khởi nghĩa ngày 10/8 đưa đến kết gì?

10 phút

HS: Nền thóng trị đại tư sản bị lật đổ, chế độ Pk bị xố bỏ, cộng hồ xác lập GV: Kết có cao giai đoạn trước khơng?

HS: Cao hơn, chứng tỏ cách mạng phát triển lên quần chúng thúc đẩy

GV: Dùng lược đồ cụ thể hố tình hình tổ quốc lâm nguy

GV: Trước tình hình lâm nguy thái độ phái Gi-rông-đanh sao?

HS: Chỉ lo củng cố quyền lực

GV: Quần chúng nhân dân Pháp phải làm gì? HS: Bảo vệ tổ quốc, lật đổ phái Gi-rơng-đanh HS: Trình bày lại diễn biến chiến lý phái Gi-rông-đanh bị lật đổ

10 phút

GV: Trình bày biện pháp kiên quyết, tiến phái Gia-cô-banh

III Sự phát triển cách mạng

1 Chế độ quân chủ lập hiến( từ ngày 14-7-1789 đến ngày 10-8-1792)

- Phái lập hiến lên nắm quyền - 8-1789 quốc hội thông qua tuyên ngôn nhân quyền nhân quyền

-9-1789 Hiến pháp thông qua

- 10-8 phái Lập hiến bị lật đổ 2.Bước đầu cộng hồ(từ ngày21-9-1792 đến ngày2-6-1793)

- phái Gi-rơng-đanh lên cầm quyền

21-9-1793 cộng hoà thành lập

- 21-9-1793 Lu-i XVI bị xử tử

- 2-6-1793 Rô-be-spie lãnh đạo khởi nghĩa thắng lợi

(9)

2-Giới thiệu đôi nét Rô-be-spie

HS: Xem ảnh Rô-be-spie nêu vài phảm chất tốt đẹp ơng

GV: Em có nhận xét biện pháp quyền Gia-cơ-banh?

HS: Nêu

GV: Vì tư sản phản cách mạng tiến hành đảo chính?

HS: Ngăn chặn cách mạng tiếp tục phát triển GV: Vì phái Gia-cô-banh thất bại?

HS: Mâu thuẫn nội phái cầm quyền, nhân dân xa rời phủ

HS: Nêu lý cách mạng tiếp tục

5 phút

HS: Đọc đoạn trích sgk

GV: Em nhận xét cách mạng Mĩ Pháp kỷ XVIII?

HS: Nêu hạn chế cách mạng Pháp 1789

6-1793 đến ngày 27-7-1794) - Phái Gia cô banh lên nắm quyền, thi hành nhiều biện pháp kiên quyết: trừng trị bọn phản cách mạng, giải yêu cầu nhân dân

- 26-6-1794 liên minh chống Pháp tan rã

- 27-7-1794 tư sản phản cách mạng đảo

4 Ý nghĩa lịch sử cách mạng tư sản Pháp

- Lật đổ chế độ PK đưa TS lên cầm quyền, tạo điều kiện TBCN phát triển

3 Kết luận: Cách mạng 1789 cách mạng triệt để nhất; lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế nước có ảnh hưởng sâu sắc đến phát triển lịch sử giới, để lại dấu ẩn Châu Âu suốt kỷ XIX sang kỷ XX, Lê-nin đánh giá là" Đại cách mạng Pháp" Quần chúng nhân dân có vai trị to lớn việc đưa đến thắng lợi phát triển cách mạng tư sản Pháp cuối kỷ XVIII

1 Lập niên biểu kiện cách mạng tư sản Pháp(1789-1794) Vai trò nhân dân cách mạng thể điểm nào?

3 Nêu kiện chủ yếu qua giai đoạn để chứng tỏ phát triển cách mạng tư sản Pháp?

4 trình bày phân tích ý nghĩa lịch sử cách mạng tư sản Pháp cuối kỷ XVIII

V Dặn dò: 1 phút

Học theo câu hỏi sgk Xem trước 3, tìm hiểu cách mạng công nghiệp

    

Bài tiết 5: CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI

(10)

1.Kiến thức: học sinh hiểu: Cách mạng công nghiệp, nội dung hệ Sự xác lập chủ nghĩa tư phạm vi giới

2.Tư tưởng: Sự áp bóc lột chủ nghĩa tư gây nên bao đau khổ cho nhân dân giới

Nhân dân thực người sáng tạo, chủ nhân thành tựu kỹ thuật sản xuất

3 Kỹ năng:

- khai thác nội dung kênh hình

- Biết phân tích kiện để rút kết luận, liên hệ thực tế B.PHƯƠNG PHÁP:Nêu vấn đề, trực quan

C.CHUẨN BỊ:

GV: Tìm hiểu nội dung số kênh hình sgk Sưu tầm tài liệu liên quan HS: Xem trước

D TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:

1.Giới thiệu: Cách mạng cơng nghiệp bắt đầu Anh lan rộng nước tư khác làm thay đổi mặt câc nước tư nào? Chúng ta tiếp tục tìm hiểu

GV: Quan sát H 12 H.13 em cho biết việc kéo sợi thay đỏi nào?

HS: H.12 người kéo sợi với cọc sợi, H.13 người kéo với 16 cọc sợi

GV: Đièu xảy máy sợi Gien-ni sử dụng rộng rãi?

HS: Tình trạng thừa sợi

GV: Máy dệt làm suất tăng lần? HS: Tăng 40 lần

GV: Tác dụng máy nước nào? HS: Các nhà máy xây dựng nơi nào?

GV: Vì máy móc sử dụng nhiều giao thông vận tải?

HS: Nhu cầu vận chuyển hàng hoá, nguyên vật liệu hành khách tăng

GV: Hướng dẫn học sinh quan sát h.15 tường thuật nội dung

GV: Kết cách mạng công nghiệp Anh?

HS: Anh trở thành nước công nghiệp phát triển giới

15 phút

I Cách mạng công nghiệp 1 Cách mạng công nghiệp ở Anh

- 1764 Giêm Ha-gri-vơ sáng chế máy kéo sợi

- 1769 Ác-crai-tơ phát minh máy kéo sợi

- 1785 Các-rai: máy dệt

- 1784 Giêm Oát : máy nước

- Máy móc sử dụng giao thơng vận tải, ngành công nghiệp nặng

- Chuyển từ sản xuất nhỏ thủ công sang sản xuất lớn máy móc > Cách mạng cơng nghiệp

- Kết quả: Anh trở thành nước công nghiệp phát triển

(11)

GV: Vì Pháp cách mạng công nghiệp bắt đầu muộn lại phát triển nhanh?

HS: Nhờ đẩy mạnh sản xuất gang, sắt; sử dụng nhiều máy nước

GV: Sự phát triển cách mạng công nghiệp Pháp, Đức thể mặt nào? HS: Sản lượng gang, thép tăng, kinh tế phát triển nhanh

5 phút

GV: Hướng dẫn học sinh quan sát h.17, 18 nêu biến đổi nước Anh sau hồn thành cách mạng cơng nghiệp

GV: Về mặt xã hội có thay đổi HS: Hình thành giai cấp TS, VS

GV: Quan hệ giai cấp nào? HS: Có mâu thuẫn khơng thể điều hồ >giai cấp vơ sản đứng lên đấu tranh

Pháp, Đức

a Pháp: Bắt đầu muộn phát triển nhanh > kinh tế đứng hàng thứ hai giới

b Đức: Kinh tế phát triển với tốc độ nhanh Máy móc sử dụng nơng nghiệp

3 Hệ cách mạng công nghiệp

- Nhiều khu công nghiệp, nhiều thành phố mọc lên

- XH: Hình thành giai cấp tư sản vô sản

1 Nêu kết cách mạng công nghiệp Anh?

2 Sự phát triển cách mạng Pháp, Đức thể mặt nào?

3 Nước Anh có biến đổi sau cách mạng cơng nghiệp? V Dặn dò:1 phút

Học theo câu hỏi sgk Xem trước phần II tìm hiểu kiện chứng tỏ chủ nghĩa tư thắng lợi phạm vi giới

(12)

Bài tiết 6: CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP

TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI Ngày soạn: 12/9

A.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Chủ nghĩa tư xác lập phạm vi giới qua việc thắng lợi hàng loạt cách mạng tư sản Châu Âu- Mĩ

2 Tư tưởng: Sự bóc lột chủ nghĩa tư gây nên đời sống đau khổ cho nhân dân lao động toàn giới

3 Kĩ năng: Biết phân tích kiên, liên hệ thực tế B.PHƯƠNG PHÁP:Nêu vấn đề, đàm thoại

C CHUẨN BỊ:

GV: Vẽ đồ h.19,20 Tìm hiểu nội dung kênh hình sgk

HS: Xem trước bài, thống kê cách mạng tư sản thắng lợi D TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:

I Ổn định: 1 phút II Bài cũ: 4 phút

1. Nêu hệ cách mạng công nghiệp Anh?

2. Nêu biến đổi nước Anh sau hoàn thành cách mạng công nghiệp?

III Bài mới:

1.Giới thiệu: Tiếp sau cách mạng tư sản mà em học, hàng loạt cách mạng tư sản nổ thắng lợi đánh dấu thắng lợi CNTB so với chế độ PK

3. Triển khai bài: Hoạt động 1:20 phút

GV: Phong trào dân tộc dân chủ thắng lợi cách mạng Châu Âu , thúc đẩy đấu tranh giành độc lập lên cao ác nước Mĩ La tinh

GV: Cho học sinh quan sát h.19

HS: Nêu tên năm quốc gia giành độc lập GV: Tình hình cách mạng nổ Châu Âu nào?

HS: 7-1830 cách mạng nổ Pháp, lan nước Bỉ, Đức, I-ta-li-a, Hi-lạp

GV: Giới thiệu h 20 sgk "Nơi bùng nổ cách mạng"

h.21 quân đội đàn áp khởi nghĩa

GV: Hình thức thống nhât đất nước I-ta-li-a Đức khác nào?

HS: Ở I-ta-li-a quần chúng lên đấu tranh, Đức thống chiến tranh quý

II Chủ nghĩa tư xác lập trên phạm vi giới

1.Các cách mạng tư sản thế kỷ XIX

- Khu vực Mĩ la tinh dậy đấu tranh giành độc lập

-Ở Châu Âu: Phong trào cách mạng lại nổ Pháp lan nhiều nước

+ 1859-1870 thống vương quốc I-ta-li-a

(13)

tộc quân phiệt đứng đầu

GV: đấu tranh thống I-ta-li-a, Đức, cải cách nông nô Nga cách mạng tư sản?

HS: Đều mở đường CNTB phát triển

GV: Lập niên biểu cách mạng tư sản Châu Âu?

GV: Vì CNTB phát triển thúc đẩy nước tư xâm chiếm thuộc địa ?

HS: Dựa vào sgk để trả lời

GV: Dùng đồ giới đánh dấu nước bị thực dân xâm chiếm

GV: Giải thích đoạn trích sgk

GV: Vì nước tư phương Tây đẩy mạnh việc xâm chiếm thuộc địa?

2 Sự xâm lược tư bản phương Tây nước Á, Phi

- Anh, Pháp xâm lược nước phương Đông đặc biệt nước Ấn Độ, TQ, Đông Nam Á - Châu Phi nửa sau kỷ XIX thực dân phương Tây sâu vào đất liền

- Kết quả: nước Á, Phi trở thành thuộc địa phụ thuộc

3 Kết luận: Cách mạng tư sản nổ nhiều nước Âu-Mĩ, đánh đổ chế độ phong kiến xác lập chủ nghĩa tư phạm vi giới Chủ nghĩa tư phát triển nhu cầu nguyên liệu, nhân công, thị trường tiêu thụ hàng hoá, bọn thực dân tăng cường xâm lược nước Châu Á, Châu Phi Mĩ la tinh làm thuộc địa, gây nhiều tội ác với nhân dân nước

IV: Củng cố: phút

1 Những kiện chứng tỏ đến kỷ XIX, CNTB thắng lợi phạm vi giới?

2 Vẽ đồ giới ghi rõ tên nước bị chiếm làm thuộc địa ( phía ghi tên thực dân)

V Dặn dị:1 phút

Học theo câu hỏi sgk Xem trước Tìm hiểu phong trào cơng nhân phát triển nào?

(14)

Tiết 7.Bài 4: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC Ngày soạn: 20/9

A.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Học sinh cần nắm kiến thức sau:

- Các phong trào đấu tranh giai cấp công nhân nửa đầu kỷ XIX: phong trào đập phá máy móc bãi cơng

- C Mác Ăng ghen đời chủ nghĩa xã hội khoa học 2 Tư tưởng: Giáo dục cho học sinh:

- Lòng biết ơn nhà sáng lập chủ nghĩa xã hội khoa học

- Tinh thần quốc tế chân chính, tinh thần đồn kết đấu tranh giai cấp công nhân

3 Kỹ năng:

- Biết phân tích, nhận định trình phát triển phong trào cơng nhân vào kỷ XIX

B.PHƯƠNG PHÁP:Nêu vấn đề, đàm thoại C.CHUẨN BỊ:

GV: Phóng to tranh ảnh sgk

HS: Xem trước mới, tìm hiểu phong trào cơng nhân D.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:

I Ổn định: 1 phút II Bài cũ: phút

Nêu cách mạng tư sản tiêu biểu kỷ XIX Tại nói đến kỷ XIX chủ nghĩa tư xác lập phạm vi giới

III Bài mới:

1.Giới thiệu: Sự phát triển nhanh chóng chủ nghĩa tư khoét sâu thêm mâu thuãn giai cấp tư sản vô sản để giải guyết mâu thuẫn giai cấp vơ sản tiến hành đấu tranh nào? Chúng ta tìm hiểu

2.Triển khai bài: Hoạt động 1:15 phút

GV: Sự phát triển xã hội loài người chứng minh qui luật có áp có đấu tranh GV: Vì đời giai cấp công nhân đấu tranh chống chủ nghĩa tư bản? HS: Dựa vào sgk trả lời

GV: Sử dụng H24 miêu tả sống công nhân Anh

HS: đọc đoạn "Năm 1883 đừng quay lại nữa" GV: Vì giới chủ lại thích sử dụng lao động trẻ em?

HS: Tiền lương trả thấp, lao động nhiều giờ,

I Phong trào công nhân nửa đầu kỷ XIX.

1 Phong trào đập phá máy móc bãi cơng.

(15)

chưa có ý thức đấu tranh

GV: Qua H24 em có suy nghĩ quyền trẻ em hôm nay?

HS: Trẻ em hôm chăm sóc, bảo vệ học hành vui chơi, gia đình quan tâm, pháp luật bảo vệ

GV: Cơng nhân đấu tranh hình thức gì? HS: Trả lời theo sgk

GV: Sự phát triển chủ nghĩa tư làm cho mâu thuẫn giai cấp vô sản tư sản ngày gay gắt > đấu tranh công nhân liệt

GV: em nêu phong trào dấu tranh tiêu biểu công nhân Pháp, Đức, Anh?

HS: Dựa vào sgk nêu phong trào Pháp, Đức, Anh

GV: Nhấn mạnh phong trào hiến chương Anh > khẳng định phong trào có tính quần chúng rộng lớn, có tổ chớc mục tiêu trị rõ nét

GV: Phong trào cơng nhân châu Âu 1830-1840 có điểm khác phong trào cơng nhân trước đó? HS; Có đồn kết, trở thành lực lượng trị độc lập, đấu tranh trị

GV: Tại phong trào cơng nhân thất bại? HS: Trả lời

- Cuối kỷ XVIII đầu kỷ XIXgiai cấp công nhân đấu tranh liệt

- Hình thức đấu tranh chủ yếu đập phá máy móc bãi cơng

- Thành lập cơng đồn 2 Phong trào cơng nhân trong những năm 1830-1840

- Phong trào công nhân (1830-1840) phát triển mạnh, liệt thể đồn kết, tính trị độc lập cơng nhân

- Phong trào thất bại chưa có lý luận đắn,chưa có tổ chức lãnh đạo

1 Kết luận: Giai cấp vô sản đời với giai cấp tư sản, hình thành xã hội tư Ngay từ đầu, hai giai cấp đối lập mâu thuẫn gay gắt với nhaudẫn đến đấu tranh giai cấp vơ sản chống tư sản từ hình thức thấp phát triển dần lên cao

IV Củng cố: phút

Tóm tắt phong trào cơng nhân từ đầu kỷ XIX đến 1840 Kết phong trào đạt gì?

V Dặn dị: 1 phút

:Học theo câu hỏi sgk, xem trước mục II bài, tìm hiểu nội dung sau: 1/ Vài nét đời nghiệp Mác Ăng ghen

2/ Điểm giống tư tưởng Mác Ăng ghen? 3/ Nội dung tuyên ngôn Đảng cộng sản?

     Tiết 8.bài 4: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN

(16)

Ngày soạn: 22/9 A, MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: C Mác Ăng ghen đời chủ nghĩa xã hội khoa học; lí luận cách mạng giai cấp vơ sản Bước tiến phong trào công nhân 1848-1870

2 Tư tưởng: Tinh thần quốc tế chân chính, tinh thần đồn kết đấu tranh giai cấp cơng nhân

3 Kỹ năng: Biết tiếp cận văn kiện lịch sử- Tuyên ngôn Đảng cộng sản

B.PHƯƠNG PHÁP:Nêu vấn đề, trực quan C.CHUẨN BỊ:

GV: Chân dung C.Mác Ăng ghen phóng to Văn kiện tuyên ngôn Đảng cộng sản

HS: Xem trước mới,tìm hiểu Mác Ăng ghen D TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG

I.Ổn định:1 phút II Bài cũ: 4 phút

Nêu kiện chủ yếu phong trào cơng nhân châu Âu (1830-1840) Vì phong trào thất bại?

III Bài mới:

1.Giới thiệu:Sự thất bại phong trào công nhân châu Âu nửa đầu kỷ XIX đặt yêu cầu phải có lí luận cách mạng soi đường Vậy đời chủ nghĩa Mác có đáp ứng phong trào phong trào cơng nhân? Chúng ta tìm hiểu nội dung

2 Triển khai Hoạt động 1: 15 phút

GV: Em trình bày vài nét đời nghiệp Mác Ăng ghen?

HS: Trình bày

GV: Giới thiệu chân dung Mác Ăng ghen

GV: Qua đời nghiệp Mác Ăng ghen em có suy nghĩ tình bạn ?

HS: Tình bạn đẹp cao

GV: Điểm giống tư tưởng Mác ăng ghen gì?

HS: Trả lời theo sgk GV: Bổ sung kết luận Hoạt động 2:10 phút

GV: Đồng minh người cộng sản thành lập nào?

HS: Trên sở kế thừa đồng minh

II Sự đời chủ nghĩa Mác

1 Mác Ăng ghen

- Mác sinh năm 1818 Thông minh đỗ đạt cao

- Ăng ghen sinh năm 1820 hiểu rõ chất giai cấp tư sản, khinh82 ghét chúng, sớm tham gia phong trào công nhân

- Tư tưởng ông: Cùng đứng phía giai cấp cơng nhân chống lại xã hội tư

2 "Đồng minh người cộng sản" "Tuyên ngôn của Đảng cộng sản"

(17)

người nghĩa

GV: Tun ngơn Đảng cộng sản đời hoàn cảnh nào?

GV: Yêu cầu hs đọc mục sgk rút nội dung tun ngơn

GV: Câu" Vơ sản tất nước đồn kết lại" có ý nghĩa gì?

HS: Nêu cao tinh thần đồn kêt quốc tế

GV: Giới thiệu hình 28, Khẳng định nội dung chủ yếu tuyên ngôn

GV: Vậy đời tun ngơn có ý nghĩa gì?

HS: Trả lời GV: Kết luận

GV: Dẫn dắt phong trào công nhân nửa đầu kỷ XIX diễn sôi liệt thất bại GV: Qua thất bại công nhân nhận thức vấn đề gì?

HS: Tầm quan trọng đoàn kết quốc tế GV: Nét bật phong trào cơng nhân 1848-1849 gì?

HS Dựa vào sgk trả lời

GV: Quốc tế thứ thành lập nào?

HS: Ngày 28-9-1864 mít tinh lớn Ln Đơn

GV: Sử dụng kênh h29 tường thuật lễ thành lập quốc tế thứ

GV: Vai trò quốc tế thứ gì? HS: Thúc đẩy phong trào công nhân

soạn" Tuyên ngôn Đảng cộng sản"

- Nội dung:Ra đời tháng 2-1848 + Nêu qui luật phát triển lịch sử xã hội loài người thắng lợi chủ nghĩa xã hội

+ Giai cấp vô sản lật đổ chủ nghĩa tư

+ Vơ sản nước đồn kết lại - Ý nghĩa: Tuyên ngôn văn kiện quan trọng chủ nghĩa xã hội, đường đấu tranh cho giai cấp công nhân

3 Phong trào công nhân từ 1848-1870-Quốc tế thứ nhất a Phong trào công nhân

- Giai cấp công nhân trưởng thành nhận thức rõ vai trò giai cấp vấn đề đồn kết quốc tế cơng nhân

b Quốc tế thứ

-Ngày 28-9-1864 Quốc tế thứ thành lập

- Vai trò: Thúc đẩy phong trào công nhânquốc tế

3 Kết luận: Cuộc đấu tranh liệt từ thấp đến cao vô sản tư sản kết tất yếu việc giải mâu thuẫn ngày gay gắt tư sản vô sản thời CNTB Tuyên ngôn Đảng cộng sản đời rõ sứ mệnh giai cấp cơng nhân đồn kết quốc tế để đánh đổ CNTB, xây dựng CNXH

IV.Củng cố: phút

1 Trình bày đơi nét tiểu sử Mác Ăng ghen

2 Trình bày vai trò Quốc tế thứ phong trào cơnh nhân quốc tế V Dặn dị: phút

(18)

1 Vì khởi nghĩa ngày 18-3-1871 ngày cách mạng vô sản giới?

2 Vì nói cơng xã Pa ri nhà nước kiểu mới?     

Chương II: CÁC NƯỚC TƯ BẢN ÂU- MĨ CUỐI THẾ KỶ XIX- ĐẦU THẾ KỶ XX Tiết 5: CÔNG XÃ PA- RI 1871

Ngày soạn: 25/9 A MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Học sinh biết hiểu

- Nguyên nhân bùng nổ, diễn biến công xã Pa-ri - Thành tựu công xã

- Công xã Pa- ri nhà nước kiểu

2 Tư tưởng: Giáo dục lòng tin vào lực lãnh đạo nhà nước giai cấp vô sản, chủ nghĩa anh hùng cách mạng, lịng căm thù giai cấp bóc lột

3 Kĩ năng:

- Nâng cao khả trình bày, phân tích kiên lịch sử

- Sưu tầm tài liệu có liên quan, liên hệ kiến thức học với thực tế sống

GV: Bản đồ Pa-ri vùng ngoại ô- nơi xảy Công xã Pa-ri Vẽ sơ đồ máy hội đồng công xã

Một số tài liệu liên quan đến

HS: Xem trước mới, tìm hiểu cách mạng ngày 18/3/1871, Công xã Pa-ri- nhà nước kiểu

D TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG I Ổn định: 1 phút

II Bài cũ: phút

Nêu nội dung tun ngơn Đảng cộng sản Vai trò quốc tế thứ phong trào công nhân quốc tế?

III Bài mới:

(19)

tiên giai cấp vô sản Vậy công xã Pa-ri thành lập nào? Vì nhà nước kiểu mới, tìm hiểu nội dung hơm

GV: Thông báo thống trị đế chế II GV: Chính sách dẫn đến kết gì?

HS: Mâu thuẫn gay gắt khơng thể điều hồ, Na-pơ-lê-ơng tun chiến với Phổ

GV:Trước tình hình quân Pháp thất bại nhân dân Pa-ri làm gì?

HS: Nhân dân khởi nghĩa, lật đổ đế chế II

GV: Khẳng định thành cách mạng rơi vào tay giai cấp tư sản

GV: Thái độ giai cấp tư sản trước quân xâm lược?

HS: Bất lực xin đình chiến với Đức

GV: Giải thích thêm tình chất giai cấp tư sản

HS: Đọc mục sgk

GV: Nguyên nhân đưa đến khởi nghĩa ngày 18-3-1871?

HS: Giai cấp tư sản đầu hàng Đức, chống lại nhân dân > giai cấp vô sản khởi nghĩa

HS: Dựa vào sgk tường thuật khởi nghĩa ngày 18-3-1871

GV: Sử dụng đồ bổ sung tường thuật GV: Tính chất khởi nghĩa ngày 18-3-1871?

HS: Cách mạng vô sản 10 phút

GV:Sử dụng sơ đồ máy Hội đồng Cơng xã-> hs tìm hiểu tổ chức máy

GV: Em có nhận xét tổ chức máy cơng xã?

HS: Nhận xét tổ chức máy nhà nước đảm bảo cho quyền làm chủ nhân dân, dân, khác trước quyền giai cấp tư sản phục vụ quyền lợi cho giai cấp tư sản, không phục vụ cho nhân dân

Hoạt động 3:10 phút HS: Đọc mục III sgk

GV: Vì giai cấp tư sản tâm tiêu diệt

I Sự thành lập cơng xã

1 Hồn cảnh đời công xã

- Mâu thuẫn nước - Pháp tuyên chiến với Phổ - Ngày 2-9-1870 Pháp thất bại - Ngày 4-9-1870 nhân dân lật đỏ đế chế II, phủ tư sản lâm thời thành lập

- Tư sản đầu hàng Phổ, nhân dân căm phẫn

2 Cuộc khởi nghĩa ngày 18-3-1871 Sự thành lập công xã. - Ngày 18-3-1871 Chi-e đánh úp đồi Mông Mác > quần chúng Pa-ri tiến hành khởi nghĩa, Chi-e chạy VChi-ec-xai

- Ngày 18-3-1871 ngày cách mạng vô sản thắng lợi giới

- Ngày 26-3-1871 bầu Hội đồng công xã

II.Tổ chức máy chính sách cơng xã Pa-ri

- Tổ chức máy: Hội đồng công xã vừa ban bố pháp luật, vừa lập tiểu ban thi hành pháp luật

- Thay quân đội cảnh sát lực lượng vũ trang an ninh nhân dân

- Thi hành sắc lệnh phục vụ quyền lợi nhân dân

(20)

cơng xã? Vì Đức ủng hộ Vec xai?

HS: Bảo vệ lợi ích giai cấp, Đức muốn tiêu diệt cách mạng vô sản

HS: Tường thuật nội chiến GV: Miêu tả thêm tư liệu

GV: Cơng xã Pa-ri có ý nghĩa lịch sử nào?

HS: Dựa vào sgk trả lời GV: Vì cơng xã thất bại ?

HS: Giai cấp vơ sản Pa-ri cịn yếu, chưa trấn áp kẻ thù đến tạn sào huyệt, không thực liên minh công nông Giai cấp tư sản đàn áp cách mạng

GV: Nêu nhận xét Bác Hồ HS: Dựa vào sgk rút học

- Đầu tháng quân Vec xai công Pa-ri

- Từ 20-5 >27-5 tuần lễ đẫm máu, công xã thất bại

- Ý nghĩa lịch sử:

+ Công xã xây dựng nhà nước kiểu

+ Cổ vũ nhân dân lao động toàn giới đấu tranh

- Bài học: Phải có Đảng chân lãnh đạo, thực liên minh công nông, trấn áp kẻ thù

3 Kết luận: Cuộc đấu tranh giai cấp vô sản đưa đến thắng lợi cách mạng ngày 18-3-1871, thành lập công xã Pa-ri Công xã Pa-ri nhà nước kiểu thực nhiều sách tiến bộ, phục vụ quyền lợi nhân dân lao động, đảm bảo quyền làm chủ nhân dân thất bại bị đàn áp dã man song cơng xã có ý nghĩa lịch sử to lớn để lại nhiều học quý

IV Củng cố:4 phút

1.Vì nhân dân đấu tranh thành lập cơng xã Pa-ri? Lập niên biểu kiện cơng xã Pa-ri? Vì nói cơng xã Pa-ri nhà nước kiểu mới?

4 Trình bày ý nghĩa lịch sử học kinh nghiệm cơng xã Pa-ri V Dặn dị:1 phút

Học theo câu hỏi sgk

Xem trước 6, tìm hiểu tình hình nước tư giai đoạn chuyển lên ĐQCN Đặc điểm riêng đế quốc

(21)

Tiết 10 6: CÁC NƯỚC ANH, PHÁP, ĐỨC, MĨ CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX

Ngày soạn:27/9 A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: HS biết hiểu:

- Các nước tư lớn chuyển lên giai đoạn đế quốc chủ nghĩa - Tình hình đặc điểm nước đế quốc

- Những điểm bật chủ nghĩa đế quốc 2 Tư tưởng:

- Nâng cao nhận thức chủ nghĩa tư bản, chủ nghĩa đế quốc

- Đề cao ý thức cảnh giác cách mạng, đấu tranh chống lực gay chiến, bảo vệ hồ bình

3 Kĩ năng:

-Bồi dưỡng thêm kĩ phân tích kiện lịch sử - Sưu tầm tài liệu

B.PHƯƠNG PHÁP:Nêu vấn đề, trực quan, đàm thoại C CHUẨN BỊ:

GV:Tranh ảnh tình hình phát triển bật nước đế quốc Lược đồ nước đé quốc thuộc địa chúng đầu kỷ XX

HS: Xem trước tìm hiểu tình hình nước đế quốc, đặc điểm nước Đế quốc?

D TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: I Ổn định:1 phút

II Bài cũ: phút

Tại nói cơng xã Pa-ri nhà nước kiểu mới? III Bài mới:

1.Giới thiệu: Cuối kỷ XIX đầu kỷ XX nước tư Anh, Pháp, Đức, Mĩ phát triển chuyển mạnh mẽ sang giai đoạn ĐQCN Trong q trình phát triển nước đế quốc có điểm giống khác Chúng ta tìm hiểu qua nội dung

2.Triển khai bài: Hoạt động 1:15 phút

HS: Theo dõi sgk, tình hình kinh tế Anh đầu kỷ XX có bật? Vì sao?

GV: Vì giai cấp tư sản Anh trọng đầu tư sang thuộc địa?

HS: Đầu tư sang thuộc địa thu nhiều lợi nhuận đầu tư nước

GV: Thực chất chế độ đảng gì?

HS: Đây thủ đoạn thống trị giai cấp tư sản nhằm lừa gạt xoa dịu nhân dân

I Tình hình nước đế quốc Anh, Pháp, Đức, Mĩ.

1 Anh

- Kinh tế: Phát triển chậm

Nguyên nhân: Cách mạng công nghiệp sớm, máy móc lạc hậu, giai cấp tư sản trọng đầu tư sang thuộc địa

(22)

GV: Chính sách đối ngoại Anh? HS: Tăng cường xâm lược thuộc địa

GV: Sử dụng đồ giới thuộc địa Anh

Hoạt động 2:10 phút

GV: Tình hình kinh tế Pháp sau 1871 có bật? Vì sao?

HS: Phát triển chậm

GV: Chính sách xuất Anh có khác Pháp?

HS: Anh đầu tư vào thuộc địa, Pháp cho vay lãi Hoạt động 3:10 phút

GV: Em có nhận xét vè kinh tế Đức? HS: Thống kê tình hình phát triển Đức GV: Vì cơng nghiệp Đức phát triển nhảy vọt?

HS: Thống nhất, bồi thường chiến phí, áp dụng thành tựu khoa học, kĩ thuật

GV: Nét bật tình hình trị Đức? HS: Nhà nước liên bang, đàn áp cơng nhân, ngồi chạy đua vũ trang, chiến tranh xâm lược

- Chính trị: Quân chủ lập hiến, đảng tự bảo thủ thay cầm quyền

- Đối ngoại: Xâm lược, thống trị bóc lột thuộc địa

> CNĐQ thực dân 2 Pháp

- Kinh tế: phát triển chậm

Nguyên nhân: Chiến tranh, bồi thường chiến phí

- Đầu kỷ XX công ty độc quyền đời

> CNĐQ cho vay lãi - Chính trị: Nền cộng hoà II - Đối ngoại: Tăng cường xâm lược thuộc địa

3 Đức

- Kinh tế: Phát triển nhanh

- Cuối kỷ XIX đầu kỷ XX hình thành tổ chức độc quyền

- Chính trị: Liên bang > đối nội, đối ngoại phản động hiếu chiến > CNĐQ quân phiệt, hiếu chiến IV Củng cố: phút

1 Trình bày nguyên nhân dẫn tới tình trạng tụt hậu kinh tế Anh? Đặc điểm kinh tế Anh?

2 Các tổ chức độc quyền Pháp đời nào? Tại CNĐQ Pháp chủ nghĩa đế quốc cho vay lãi?

3 Các công ty độc quyền Đức đời nào?Nêu đặc điểm chủ nghĩa đế quốc Đức giải thích?

V Dặn dị: phút

(23)

Tiết 11 Bài 6: CÁC NƯỚC ANH, PHÁP, ĐỨC, MĨ CUỐI THẾ KỶ XIX- ĐẦU THẾ KỶ XX Ngày soạn:1/10

A MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

- Nước Mĩ chuyển lên giai đoạn CNĐQ

- Tình hình đặc điểm cụ thể nước đế quốc - Những điểm bật CNĐQ

2 Tư tưởng:

- Nhận thức rõ chất CNTB, CNĐQ

- Đề cao ý thức cảnh giác cách mạng, đấu tranh chống lực gây chiến bảo vệ hồ bình

3 Kĩ năng: Phân tích kiện lịch sử để hiểu đặc điểm vị trí lịch sử CNĐQ

B.PHƯƠNG PHÁP:Nêu vấn đề C CHUẨN BỊ:

GV: Tranh h32, h33

HS: Xem trước mới, tìm chuyển biến quan trọng CNĐQ D TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:

I Ổn định: 1 phút II Bài cũ: phút

Nêu đặc điểm CNĐQ Anh, Pháp, Mĩ giải thích? III Bài mới:

1.Đặt vấn đề: Tình hình nước Mĩ giai đoạn nào? chuyển biến nước đế quốc sao? Hôm tìm hiểu phần tiếp

2.Triển khai bài Hoạt động 1:15 phút

GV: Tình hình kinh tế Mĩ cuối kỷ XIX đầu kỷ XX?

HS: Phát triển mạnh

GV: Vì kinh tế Mĩ phát triển mạnh? HS: Dựa vào sgk nêu nguyên nhân

GV: Các công ty độc quyền hình thành sở nào?

HS: Kinh tế phát triển vượt bậc >Độc quyền GV: Tình hình trị Mĩ có giống Anh? HS: đảng thay cầm quyền

GV: Dùng đồ khu vực ảnh hưởng thuộc địa Mĩ?

4 Mĩ.

- Kinh tế: Phát triển nhanh

- Sản xuất công nghiệp phát triển vượt bậc > Hình thành cơng ty độc quyền: Tơ rớt

- Chính trị: Tồn thể chế cộng hoà quyền lực tập trung tay tổng thống đảng thay cầm quyền

- Đối ngoại: Tham lam xâm lược thuộc địa

II.Chuyển biến quan trọng ở các nước đế quốc.

(24)

GV: Qua nước đế quốc học em nhận xét xem chuyển biến quan trọng đời sống nước đế quốc gì?

HS: Sản xuất phát triển > hình thành tổ chức độc quyền

Gv: Cho hs quan sát h32 giới thiệu quyền lực công ty độc quyền

GV: Nêu vài nét bật quyền lực công ty độc quyền

HS: Chi phối đời sống kinh tế nước đế quốc

GV: Treo đồ giới

HS: Điền tên thuộc địa Anh, Pháp, Đức GV: Hoàn thiện phần điền địa danh

GV: Vì nước đế quốc tăng cường xâm lược thuộc địa?

HS: Dựa vào kiến thức học trả lời

-Sản xuất cơng nghiệp phát triển nhanh chóng >cạnh tranh sản xuất >các cơng ty độc quyền hình thành

-Sự xuất tổ chức độc quyền đặc điểm quan trọng CNĐQ >gọi CNTB độc quyền

-CNĐQ giai đoạn phát triển cao cuối CNTB 2.Tăng cường xâm lược thuộc địa, chuẩn bị chiến tranh thế giới

-Cuối kỷ XIX đầu kỷ XX ĐQ >xâm chiếm thuộc địa >phân chia xong thị trường giới

Kết luận: Do phát triển sản xuất nước tư chuyển sang giai đoạn ĐQCN tiêu biểu Anh, Pháp, Đức, Mĩ Mỗi nước có đặc điểm riêng nét bật chung nước đế quốc: Sự chuyển biến quan trọng đời sống kinh tếvà tăng cường xâm chiếm thuộc địa, gây chiến tranh phân chia giới

IV Củng cố: phút Bài tập sgk

2 Vẽ biểu đồ hình trịnchứng tỏ thuộc địa Anh nhiều nhất, gấp lần Pháp, 12 lần Đức; thuộc địa Pháp gấp lần Đức

V Dặn dò: phút

(25)

Tiết 12 Bài 7: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN QUỐC TẾ CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX

Ngày soạn: 5/10 A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Cuối kỷ XIX đầu kỷ XX, CNTB chuyển biến mạnh mẽ sang giai đoạn ĐQCN Mâu thuẫn gay gắt tư sản vô sản dẫn đến phong trào công nhân phát triển > quốc tế thứ thành lập

2 Tư tưởng: Nhận thức đấu tranh giai cấp vô sản giai cấp tư sản quyền tự do, tiến xã hội

3 Kĩ năng: Tìm hiểu khái niệm " chủ nghĩa hội" B.PHƯƠNG PHÁP:Nêu vấn đề, thảo luận

C CHUẨN BỊ:

GV: Tư liệu đấu tranh công nhân Si-ca-gô, Lê-nin

HS: Xem trước tìm hiểu kiện chứng tỏ phong trào công nhân giới trì năm cuối kỷ XIX

D TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: I Ổn định:1 phút

II.Bài cũ:4 phút

Chuyển biến quan trọng đời sống kinh tế nước đế quốc cuối kỷ XIX đầu kỷ XX gì? Hãy cho biết quyền lực cơng ty độc quyền?

III Bài mới:

1 Giới thiệu: Sau thất bại công xã Pa-ri 1871, phong trào công nhân quốc tế tiếp tục phát triển hay tạm lắng? phát triển phong trào đặt yêu cầu cho thành lập hoạt động tổ chức Quốc tế thứ 2? Chúng ta tìm hiểu nội dung hôm

2.Triển khai bài: Hoạt động 1:20 phút HS: Đọc sgk

GV: Em có nhận xét đấu tranh giai cấp công nhân cuối kỷ XIX?

HS: Số lượng phong trào nhiều hơn, lan rộng nhiều nước, chống tư sản liệt

GV:Vì phong trào công nhân sau công xã Pa-ri phát tPa-riển mạnh?

HS: Ý thức giác ngộ giai cấp công nhân tăng, Mác Ăng ghen uy tín lớn tiếp tục lãnh đạo GV: Kết to lớn mà phong trào cơng nhân đạt gì?

HS: Các tổ chức trị thành lập

GV: Vì ngày 1/5 trở thành ngày quốc tế lao động?

I.Phong trào công nhân quốc tế cuối kỷ XIX Quốc tế thứ hai

1.Phong trào công nhân cuối thế kỷ XIX

-Phong trào công nhân cuối kỷ XIX phát triển rộng rãi nhiều nước Anh, Pháp, Mĩ đấu tranh liệt chống giai cấp tư sản

-Sự thành lập tổ chức trị độc lập giai cấp cơng nhân nước

(26)

HS: Ngày 1/5 công nhân Si-ca-gô đấu tranh thắng lợi, trở thành ngày quốc tế lao động thể đoàn kết, biểu dương sức mạnh giai cấp vô sản quốc tế

GV: Những yêu cầu phải thành lập tổ chức quốc tế?

HS: Dựa vào sgk để trả lời

GV: Quốc tế thứ hai thành lập hoạt động nào?

HS: Trả lời theo phần chữ in nhỏ

GV: Ăng ghen có đóng góp cho thành lập quốc tế thứ hai?

HS: Chuẩn bị cho thành lập, thúc đẩy phong trào công nhân quốc tế

GV: Vì quốc tế thứ hai tan rã?

HS: Sau Ăng ghen khuynh hướng hội phân hoá 1914 chiến tranh giới thứ hai bùng nổ, quốc tế hai tan rã

+1879 Đảng cơng nhân Pháp +1883 nhóm giải phóng lao động Nga

2.Quốc tế thứ hai(1889-1914) -Quốc tế giải tán, phong trào công nhân phát triển,nhiều tổ chức đảng giai cấp cơng nhân đời >phải thống lực lượng tổ chức quốc tế

-14-7-1889 Quốc tế thứ hai thành lập Pa-ri

-Ý nghĩa:

+Khôi phục tổ chức quốc tế phong trào công nhân +Thúc đẩy phong trào công nhân

-1914 Quốc tế thứ hai tan rã IV.Củng cố:4 phút

1.Những kiện chứng tỏ phong trào cơng nhân giới trì năm cuối kỷ XIX?

2.Hoàn cảnh đời quốc tế thứ hai? quốc tế thứ hai tan rã? V.Dặn dò:1 phút

Học theo câu hỏi sgk, xem trước phần II tìm hiểu tiểu sử Lê-nin Nguyên nhân diễn biến cách mạng Nga 1905-1907

Tiết 13 Bài 7:PHONG TRÀO CÔNG NHÂN QUỐC TẾ CUỐI THẾ KỶ XIX- ĐẦU THẾ KỶ XX

Ngày soạn: 10/10 A MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Lê-nin có đóng góp to lớn phát triển phong trào công nhân Cuộc cách mạng Nga 1905-1907 ý nghĩa

2.Tư tưởng: giáo dục tinh thần cách mạng, tinh thần quốc tế vơ sản,lịng biết ơn lãnh tụ giới niềm tin vào thắng lợi cách mạng vô sản

(27)

B.PHƯƠNG PHÁP: Nêu vấn đề, thảo luận C.CHUẨN BỊ:

GV: Ảnh Lê-nin, thuỷ thủ tàu Pô-tem-kin

HS: Tiểu sử Lê-nin, diễn biến cách mạng Nga 1905-0907 D TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG

I.Ổn định:1 phút II.Bài cũ4 phút

Hoàn cảnh đời quốc tế thứ hai? Vì quốc tế thứ hai tan rã? III.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: Quốc tế thứ hai phân tán tan rã, Đảng ủng hộ phủ tư sản, đế quốc Ngọn cờ đấu tranh từ thuộc Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga nào? Chúng ta tìm hiểu hôm

2.Triển khai bài: Hoạt động 1:15 phút

GV: Em có hiểu biết Lê-nin?

HS: Nêu tài liệu Lê-nin chuẩn bị nhà

GV: Lê-nin có vai trị đời Đảng xã hội dân chủ Nga?

HS: Lê-nin đóng vai trị định

GV: Tại nới Đảng Công nhân xã hội dân chủ Nga Đảng kiểu mới?

HS: Trả lời theo đoạn chữ in nhỏ sgk

Hoạt động 2:20 phút

GV: Dùng đồ giới thiệu đế quốc Nga cuối kỷ XIX đầu kỷ XX >tình hình nước Nga

GV: Nét bật nước Nga đầu kỷ XX gì?

HS: Kinh tế, trị, xã hội khủng hoảng >mâu thuẫn xã hội gay gắt

HS: Đọc chữ in nhỏ sgk nhận xét diễn biến

GV: Khẳng định: Cuộc đấu tranh liệt công vào địa chủ tư sản làm suy yếu chế độ phong kiến Nga hồng

II.Phong trào cơng nhân Nga và cách mạng 1905-1907 1.Lê-nin việc thành lập đảng vô sản kiểu Nga -Lê nin: sinh 4-1870 gia đình nhà giáo tiến bộ, thơng minh, sớm tham gia phong trào cách mạng

-1903 thành lập đảng công nhân xã hội dân chủ Nga >Đảng kiểu

+Đấu tranh quyền lợi giai cấp vô sản

+Đánh đổ giai cấp tư sản,thành lập chun vơ sản

+Thi hành cải cách dân chủ,giải vấn đề ruộng đất cho nông dân

2.Cách mạng Nga 1905-1907 -Đầu kỷ XX, khủng hoảng nghiêm trọng: kinh tế, trị, xã hội >mâu thuẫn xã hội gay gắt

-1905-1907 cách mạng Nga bùng nổ liệt

(28)

GV: Vì phong trào thất bại?

HS: Sự đàn áp kẻ thù, lực lượng chênh lệch GV: Em rút ý nghĩa học

HS: Nêu theo sgk GV: Kết luận, ghi bảng

-Bài học:

+Tổ chức quần chúng tập dượt đấu tranh

+Kiên chống tư bản, phong kiến

3.Kết luận: Sau công xã Pa-ri thất bại phong trào công nhân giới trì phát triển sở quốc tế thứ hai đời Phong trào công nhân Nga lãnh đạo Lê-nin đạt đến đình cao: Cách mạng 1905-1907

IV.Củng cố:4 phút

1.Nêu kiện chứng tỏ phong trào công nhân giới trì?

2.Ý nghĩa lịch sử cách mạng Nga 1905-0907 V.Dặn dò:1 phút

Học theo câu hỏi sgk Xem tìm hiểu nguyên nhân, thành tựu bật lĩnh vực KT-Kh-VHNT ý nghĩa xã hội

Tiết 14 Bài 8 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KĨ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII-XIX

Ngày soạn: 15/10 A MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Sau cách mạng tư sản, giai cấp tư sản tiến hành cách mạng công nghiệp làm thay đổi kinh tế xã hội

-Sự thay đổi kinh tếvới xâm nhập kĩ thuật tiên tiến vào tất lĩnh vực đời sống xã hội tạo điều kiện cho nghành khoa học phát triển

-Những thành tựu bật văn học, nghệ thuật với trào lưu thực phê phán góp phần làm phong phú đời sống văn hố tinh thần CNTB

2.Tư tưởng:

-Cách mạng KH-KT đưa nhân loại samg văn minh đại công nghiệp -Nhận thức rõ yếu tố động KH-KT tiến xã hội > xây dựng niềm tin vào cơng nghiệp hố, đại hoá nước ta

3.Kĩ năng:

-Phân biệt "Cách mạng tư sản" với "Cách mạng công nghiệp"

-Biết phân tích vai trị kĩ thuật, khoa học,văn học nghệ thuật phát triển lịch sử

(29)

C CHUẨN BỊ:

GV:Tranh ảnh thành tựu khoa học kĩ thuật kỉ XVIII-XIX, chân dung nhà bác học, nhà văn, nhạc sĩ lớn

HS: Xem

D.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG I.Ổn định: phút

II.Bài cũ: 4 phút

Nêu kiệ cách mạng Nga 1905-1907 Vì cách mạng thắng lợi?

III.Bài mới:

1 Giới thiệu: Mác Ăng ghen nhận định" Giai cấp tư sản tồn không luôn cách mạng công cụ lao động" Nhờ mà thé kỉ XVIII-XIX trở thành kỷ phát minh khoa học vĩ đại tự nhiên xã hội, kỉ phát triển rực rỡ trào lưu văn học, nghệ thuật với tên tuổi sống với thời gian Chúng ta tìm hiểu để nắm nội dung

2.Triển khai bài: Hoạt động 1:15 phút

GV: Em nhận xét hoàn cảnh lịch sử cụ thể kỉ XVIII-XIX?

HS: Cách mạng tư sản thắng lợi

GV: Vì giai cấp tư sản phải tiến hành cách mạng Công nghiệp?

HS: Đẩy mạnh sản xuất

GV: Nêu thành tựu chủ yếu kĩ thuật kỉ XVIII?

HS: Dựa vào chữ in nhỏ sgk nêu GV: Khẳng định lại theo tư liệu

GV: Trong lĩnh vực nông nghiệp, quân đạt thành tựu ntn?

HS: Đọc mục sgk nêu nhà bác học phát minh vĩ đại kỉ XVIII-XIX

GV: Tác dụng phát minh? HS: Thúc đẩy xã hội phát triển

I.Những thành tựu kĩ thuật -Thế kỉ XVIII nhân loại đạt thành tựu vượt bậc kì thuật

-Kĩ thuật luyện kim,sản xuất gang, sắt thép

-Động nước ứng dụng rộng rãi sản xuất -Thành tựu kĩ thuật đạt góp phần làm chuyển biến sản xuất từ công trường thủ công lên cơng nghiệp khí II.Những tiến khoa học tự nhiên khoa học xã hội 1.khoa học tự nhiên

-Tốn học: Niu-tơn, Lep-ních, Lơ-ba-sép-xki

-Hố học: Men-đê-lê-ép -Vật lí:Niu-tơn

-Sinh vật: Đác-uyn

-Các phát minh khoa học có tác dụng to lớn thúc đẩy xã hội phát triển

2.Khoa học xã hội

(30)

HS: Đọc mục nêu học thuyết khoa học xã hội tiêu biểu

GV: Khẳng định:KHXH đạt nhiều thành tựu to lớn, nhiều học thuyết khoa học xã hội đời

GV: Tác dụng học thuyết phát triển xã hội?

HS: Thúc đẩy xã hội phát triển

GV: Yêu cầu học sinh tóm tât thành tựu văn học kỉ XVIII- XIX

HS: Dựa vào chữ in nhỏ tóm tắt

GV: Nội dung chủ yếu trào lưu văn học gì?

HS: Dùng văn học đấu tranh chống chế độ phong kiến

GV: Em nêu thành tựu bật hội hoạ? HS: Âm nhạc, hội hoạ: Mơ-da, Bét-thơ-ven, Sơ-panh, Đa-vít, Gơi-a

-Học thuyết xã hội không tưởng -Học thuyết chủ nghĩa xã hội khoa học

>Nhiều học thuyết khoa học xã hội đời

-Tác dụng: thúc đẩy xã hội phát triển,đấu tranh chống phong kiến, xây dựng xã hội tiến 3.Sự phát triển văn học và nghệ thuật.

-Nhiều trào lưu văn học xuất

>Dùng văn học đấu tranh chống chế độ phong kiến

-Âm nhạc, hội hoạ đạt nhiều thành tựu

1.Lập bảng thống kê thành tựu kĩ thuật, khoa học, văn học, nghệ thuật 2.Vai trò văn học nghệ thuật đấu tranh quyền sống nhân dân 3.Bằng kiến thức học tự giới thiệu vài nét tác giả hay tác phẩm văn học tiêu biểu kỉ XVIII-XIX

V Dặn dò:1 phút

(31)

Chương III CHÂU Á THẾ KỶ XVIII- ĐẦU THẾ KỶ XX Tiết 15 Bài 9: ẤN ĐỘ THẾ KỶ XVIII- ĐẦU THẾ KỶ XX Ngày soạn: 19/10

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Học sinh cần nắm kiến thức sau:

-Phong trào đấu tranh để giải phóng dân tộc Ấn Độ cuối kỷ XVIII- đầu kỷ XX phát triển mạnh mẽ kết tất yếu sách thống trị, bóc lột tàn bạo thực dân Anh

-Vai trò giai cấp tư sản Ấn Độ phong trào giải phóng dân tộc Đồng thời tinh thần đấu tranh anh dũng công nhân, nông dân, binh lính buộc thực dân Anh phải nhượng nới lỏng ách cai trị

2.Tư tưởng:

-Bồi dưỡng lòng căm thù thống trị dã man, tàn bạo thực dân Anh gây cho nhân dân Ấn Độ

-Biểu lộ thơng cảm lịng khâm phục đấu tranh nhân dân Ấn Độ chống chủ nghĩa đế quốc

3 Kĩ năng:

-Sử dụng đồ, tranh ảnh lịch sử đấu tranh nhân dân Ấn Độ -Làm quen phân biệt khái niệm "Cấp tiến", "Ơn hồ"

-Đánh giá vai trị giai cấp tư sản Ấn Độ B.PHƯƠNG PHÁP:Nêu vấn đề, thảo luận C.CHUẨN BỊ:

GV:Bản đồ "Phong trào cách mạng Ấn Độ cuối kỉ XIX đầu kỉ XX" Tư liệu đất nước Ấn Độ

HS: Xem trước mới, trả lời câu hỏi sgk D.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG

I.Ốn định:1 phút II.Bài cũ:4 phút

Nêu thành tựu bật khoa học văn học nghệ thuật? Những thành tựu dó có tác dụng xã hội?

III.Bài mới:

1.Giới thiệu: Từ kỉ XVIII nước phương Tây dịm ngó xâm lược Châu Á Thực dân Anh tiến hành xâm lược Ấn Độ nào? Phong trào đấu tranh nhân dân Ấn Độ phát triển sao? Chúng ta tìm hiểu qua nội dung hơm

2.Triển khai bài: Hoạt động 1:15 phút

GV: Dùng đồ giới thiệu ĐKTN lịch sử Ấn Độ

GV: Những kiện chứng tỏ thực dân Anh xâm lược Ấn Độ?

HS:Thế kỉ XVI Anh bắt đầu xâm lược, kỉ

1.Sự xâm lược sách thống trị Anh.

(32)

XVIII Anh, Pháp tranh >Anh thống trị GV: Qua bảng thống kê em có nhận xét số lương thực xuất số người chết đói Ấn Độ?

HS: Số lương thực xuất tăng tỉ lệ thuận với số người chết đói

GV: Vậy sách thống trị thực dân Anh gì?

HS: Bóc lột tàn bạo Hoạt động 2:20 phút

GV: Em nêu phong trào tiêu biểu HS: Nêu theo sgk

GV: Nêu cụ thể phong trào

HS: Nhận xét phong trào >liên tục,mạnh mẽ, nhiều giai cấp, tầng lớp tham gia GV: Vì phong trào thất bại?

HS: Nêu nguyên nhân thất bại

GV: Các phong trào có ý nghĩa tác dụng đấu tranh để giải phóng dân tộc Ấn Độ?

HS: Trả lời

-Chính sách thống trị:

+Chính trị: Chia để trị,chia rẽ tôn giáo, dân tộc

+Kinh tế: Bóc lột, kìm hãm kinh tế Ấn Độ

2.Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân Ấn Độ

-Các phong trào: +Khởi nghĩa Xi-pay

+1885 Đảng Quốc Đại hoạt động Đảng

+Khởi nghĩa Bom-bay -Nguyên nhân thất bại:

+Sự đàn áp chia rẽ cuả thực dân Anh

+Các phong trào chưa có lãnh đạo thống nhất,chưa có đường lối đấu tranh đắn

-Ý nghĩa: Thúc đẩy phong trào đấu tranh phát triển mạnh

IV: Củng cố: phút

1.Nêu hậu thống trị Anh Ấn Độ

2.Đảng Quốc Đại thành lập nhằm mục tiêu đấu tranh gì?

3.Lập niên biểu phong trào đấu tranh chống Anh nhân dân Ấn Độ từ kỉ XIX đến đầu kỉ XX

(33)

Tiết 16 KIỂM TRA TIẾT Ngày soan:22/10

A MỤC TIÊU

1.Kiến thức:Giúp học sinh ôn tái lại kiến thức học Cơng xã Pa-ri, tình hình kinh tế xã hội Pháp trước cách mạng, biểu phong trào công nhân kỉ XIX, nguyên nhân diễn biến cách mạng Nga 1905-1907

2.Kĩ năng: Nhận xét nội dung kiến thức học, xác định nội dung giải thích

3.Tư tưởng: Giáo dục thái độ nghiêm túc làm kiểm tra B.ĐỀ KIỂM TRA

Câu 1: (2 điểm)

a Biểu khẳng định "Công xã Pa ri nhà nước kiểu mới" đánh dấu x vào ô trống đầu câu em cho đúng:

 Hội đồng công xã nhân dân lao động bầu

 Công nhân làm chủ, quản lí xí nghiệp chủ bỏ trốn

 Đảm bảo quyền lợi cho người lao động tiền lương, làm việc, điều kiện làm việc

 Thực chế độ giáo dục bắt buộc, miễn học phí

 Thi hành sắc lệnh phục vụ quyền lợi nhân dân lao động

 Tất biểu

b Biểu nhất? Vì sao?

Câu 2:(2 điểm)

Kinh tế xã hội Pháp có đặc điểm sau:

A.Nông nghiệp lạc hậu khơng trang bị máy móc kĩ thuật

B.Tư Pháp trọng xuất tư chấn hưng công nghiệp nước

C.Các công ti độc quyền ngân hàng đời( xuất 60 tỉ Phơ-răng vốn vay)

D.Chính phủ tư sản đàn áp nhân dân nước, đồng thời tăng cường xâm lược thuộc địa, chạy đua vũ trang

- Đặc điểm đặc trưng tư Pháp? sao?

(34)

Câu 4:(4 điểm) Nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa cách mạng Nga 1905-1907? C.ĐÁP ÁN:

Câu1: Tất biểu

Biểu nhất: Hội đồng công xã nhân dân lao động bầu Vì biểu điểm máy nhà nước, từ trước đến chưa có nhà nước nhân dân bầu phịc vụ quyền lợi cho nhân dân

Câu 2: Đặc điểm B thể chất tư Pháp Câu 3:

-Phong trào cơng nhân trì nhiều nước giới Anh, Pháp, Mĩ

-Các tổ chức trị độc lập giai cấp cơng nhân nước Nga, Pháp, Đức Câu 4:

*Nguyên nhân: Nước Nga đầu kỉ XX lâm vào khủng hoảng nghiêm trọng Mâu thuẫn xã hội gay gắt > cách mạng bùng nổ

*Diễn biến:

-Ngày chủ nhật đẫm máu 9-1-1905

-Công nhân dậy dựng chiến luỹ khởi nghĩa -5-1905 nông dân dậy

-6-1905 thuỷ thủ, hải quân, lục quân dậy -Tháng 12-1905 khởi nghĩa vũ trang Mát-xcơ-va -Phong trào kéo dài đến 1907 chấm dứt

*Ý nghĩa:

-Giáng địn chí tử vào giai cấp thống trị địa chủ tư sản -Làm suy yếu chế độ Nga Hoàng

-Chuẩn bị cho cách mạng 1911

(35)

Tiết 17 Bài 10: TRUNG QUỐC CUỐI THẾ KỶ XIX- ĐẦU THẾ KỶ XX

Ngày soạn: 22/10 A MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: HS cần nắm vững

-Vào cuối kỷ XIX đầu kỷ XX, quyền Mãn Thanh suy yếu, hèn nhát nên đất nước Trung Quốc rộng lớn có văn minh lâu đời, bị nước đế quốc xâu xé, trở thành nước nửa thuộc địa nửa phong kiến

-Các phong trào đấu tranh chống đế quốc phong kiến diễn sôi nổi, tiêu biểu vận động Duy Tân, phong trào Nghĩa Hoà đoàn, cách mạng Tân Hợi Ý nghĩa lịch sử phong trào đố

-Câc khái niệm :"Nửa thuộc địa nửa phong kiến"

2.Tư tưởng: Phê phán triều đình phong kiến Mãn Thanh việc để Trung Quốc trở thành "miếng mồi"cho nước đế quốc xâu xé Biểu lộ cảm thông viếc nhân dân Trung Quốc đấu tranh chống đế quốc, phong kiến

3.Kĩ năng:

-Nhận xét đánh giá trách nhiệm triều đình phong kiến Mãn Thanh -Biết đọc sử dụng đồ, trình bày kiện

GV: Bản đồ :Trung Quốc trước xâm lược đế quốc","Cách mạng Tân Hợi", "Nghĩa Hoà đoàn"

HS: Xem trước mới, trả lời câu hỏi sgk D.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG

I.Ổn định:1 phút II.Bài cũ:4 phút

Nêu phong trào đấu tranh tiêu biểu nhân dân Ấn Độ Vì phong trào đố thất bại?

III.Bài mới:

1.Giới thiệu: Là đất nước rộng lớn đông dan,cuối kỷ XIX Trung Quôca bị nước tư phương tây xâu xé, xâm lươc Tại vậy? Phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc diễn nào? Chúng ta tìm hiểu học hơm

GV: Giới thiệu Trung Quốc

GV: Vì nhiều nước đế quốc lại xâu xé vậy?

HS: Trung Quốc nước lớn

GV: Xác định đồ khu vực nước đế quốc xâm chiếm

HS: Thảo luận nửa thuộc địa

1.Trung Quốc bị nước đế quốc chia xẻ.

-Trung Quốc nước lớn, đông dân,giàu tài nguyên

-Triều đình phong kiến Mãn Thanh suy yếu

(36)

GV:Liên hệ chế độ thuộc địa Việt Nam Hoạt động 2:10 phút

GV: Nguyên nhân dẫn đến phong trào đấu tranh nhân dân?

HS: Nêu xâu xé đế quốc, hèn nhát triều Mãn Thanh

GV: Yêu cầu học sinh trình bày vài nét phong trào Duy Tân

GV: Giới thiệu phong trào Nghĩa Hịa đồn HS: Nêu mục đích phong trào

GV: Giới thiệu đồ HS: Lên trình bày lại diễn biến GV: Vì phong trào lại thất bại? HS: Trả lời theo sgk

GV: Nêu vài nét đời Tôn Trung Sơn Trung Quốc đồng Minh hội

HS: Nêu nội dung chủ nghĩa Tam Dân GV: Cách mạng Tân Hợi bùng nổ nào?

HS: Dựa vào đoạn chữ in nhỏ sgk để trả lời GV: Bổ sung nguyên nhân, diễn biến cách mạng Tân Hợi theo đồ

GV: Nêu tính chất, ý nghĩa cách mạng Tân Hợi?

nhân dân trung Quốc cuối thế kỷ XIX đầu kỷ XX

a.Cuộc vận động Duy Tân

-Mục đích:cải cách trị > canh tân đất nước

-Kết quả: Thất bại

b.Phong trào Nghĩa Hồ đồn -Mục đích:Chống đế quốc -Kết quả: Thất bại

3.Cách mạng Tân Hợi(1911) -Tôn Trung Sơn (1866-1925), thành lập Trung Quốc Đồng Minh hội

-Cách mạng Tân Hợi +Diễn biến: sgk +Kết quả:Thắng lợi

+Tính chất: Cách mạng tư sản khơng triệt để

+Ý nghĩa: sgk

IV.Củng cố:4 phút

1.Chuẩn bị Text: Đánh dấu vào nguyên nhân đưa đến thất bại phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc cuối kỉ XIX-XX

a.Sự câu kết triều đình Mãn Thanh với nước đế quốc b.Các phong trào chưa có liên kết, diễn lẻ tẻ

c.Thiếu giai cấp tiên tiến lãnh đạo, đường lối cách mạng đắn d.Cả nguyên nhân

2.Lập bảng tóm tắt niên biểu phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc (thời gian, diễn biến, mục đích, kết quả) từ 1840-1911

V.Dăn dò:1 phút

Học theo câu hỏi sgk Đọc trước nước Đông Nam Á, Tại nước Đông Nam Á trở thành đối tượng xâm lược tư phương Tây?, phong trào giải phóng dân tộc nước diễn nào?

(37)

Ngày soạn:25/10 A.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Học sinh nắm

-Sự thống trị bóc lột chủ nghĩa thực dân nguyên nhân làm cho phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ngày phát triển

-Trong giai cấp phong kiến trở thành công cụ tay sai cho chủ nghiã thực dân giai cấp tư sản lãnh đạo đấu tranh

-Những phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc tiêu biểu cuối kỷ XIX-đầu kỷ XX

2.Tư tưởng:

-Nhận thức thời kỳ phát triển sôi động phong trào giải phóng dân tộc chống chủ nghĩa đế quốc, chủ nghĩa thực dân

-Có tinh thần đồn kết ủng hộ đấu tranh độc lập tự tiến nhân dân

3.Kĩ năng: -Sử dụng lược đồ

-Phân biệt nét chung, riêng câc nước khu vực B.PHƯƠNG PHÁP:Nêu vấn đề, đàm thoại

C.CHUẨN BỊ:

GV:Bản đồ Đông Nam Á cuối kỷ XIX, tài liệu In-đô-nê-xi-a,Lào

HS: Đọc xem trước C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:

I.Ổn định:1 phút II.Bài cũ:4 phút

Vì Trung Quốc trở thành nước nửa thuộc địa? Vì cách mạng Tân Hợi xem cách mạng tư sản không triệt để?

III.Bài mới:

1.Giới thiệu: Đông Nam Á cuối kỷ XIX đầu kỷ XX trở thành miếng mồi béo bở cho chủ nghĩa tư phương Tây,tại vậy, đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân nước Đông Nam Á diễn nào? Chúng ta tìm hiểu nội dung hơm

GV: Giới thiệu khu vực Đông Nam Á

HS: Em có nhận xét vị trí địa lý quốc gia Đông Nam Á

GV: Tại ĐNA trở thành đối tượng xâm lược tư phương Tây?

GV: Các nước phương Tây phân chia xâm lược ĐNA nào?

1.Quá trình xâm lược chủ nghĩa thực dân nước ĐNA

(38)

HS: Lên bảng đồ

GV: Đặc điểm chung bật thực dân phương Tây ĐNA gì?

HS: Trả lời theo đoạn chữ in nhỏ sgk Hoạt động 2:25phút

GV: Vì nhân dân ĐNa tiến hành đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân? mục tiêu chung đấu tranh gì?

HS: Chính sách thống trị bóc lột,mục tiêu giải phóng dân tộc

GV: Phong trào In-đơ-nê-xi-a có điểm bật?

HS:Phong trào với nhiều tầng lớp tham gia, ĐCS thành lập

GV: Cuộc đấu tranh nhân dân Phi-lip-pin diễn nào?

HS: Nhân dân Phi-lip-pin chống TBN, Mĩ GV: Nêu vài nét vè phong trào đấu tranh nước Đơng Dương?

HS: Nêu tóm tắt theo sgk

GV: Nêu nét chung bật phong trào?

HS: Cùng kẻ thù,phong trào đấu tranh diễn liên tục, có phối hợp đồn kết chiến đấu nhân dân nước

2.Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc

a.Chính sách bóc lột thực dân phương Tây

-Vơ vét bóc lột, chia để trị b.Các phong trào tiêu biểu

-In-đô-nê-xi-a: thuộc địa Hà Lan, phong trào phát triển mạnh với nhiều tầng lớp tham gia:tư sản, nông dân, công nhân

-Phi-lip-pin: thuộc địa TBN Mĩ, nhân dân khơng ngừng đấu tranh giải phóng dân tộc -Cam-pu-chia: Khởi nghĩa A-cha-xoa, nhà sư Pu-côm-pu

-Lào: Pa-ca-đuốc lãnh đạo đấu tranh Xa-van-na-khét khởi nghĩa nhân dân cao nguyên Bô-lô-ven

-Việt Nam: Phong trào Cần Vương, phong trào nông dân Yên Thế

> nước Đông Dương có bị thực dân Pháp xâm lược, phong trào giải phóng dân tộc phát triển mạnh, có đoàn kết phối hợp đấu tranh với IV.Củng cố: 4 phút

1.Trình bày nét lớn phong trào giải phóng dân tộc nước ĐNA vào kỷ XIX- đầu kỷ XX? Tại phong trào thất bại?

2.Tiến hành Text để kiểm tra nhận thức học sinh Những nét chung phong trào giải phóng dân tộc ởĐNA?

a.Xu hướng đấu tranh giành độc lập

b.Thể tinh thần yêu nước, đấu tranh bất khuất jhông chịu khuất phục trước kẻ thù

c.Có tham gia nhiều tầng lớp nhân dân phong trào d.Các phong trào giành thắng lợi

(39)

Học theo câu hỏi sgk Xem trước 12 nắm nội dung Duy Tân Mây gi > Nhật trở thành nước đế quốc

Tiết 19.Bài 12: NHẬT BẢN GIỮA THẾ KỶ XIX- ĐẦU THẾ KỶ XX Ngày soạn:30/10

A.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Giúp học sinh:

-Hiểu rõ tiến Thiên Hoàng Minh Trị năm 1868 Thực chất cách mạng tư sản, đưa nước Nhật phát triển nhanh chóng sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa

-Thấy sách xâm lược từ sớm giới thống trị tư đấu tranh giai cấp vô sản cuối kỷ XIX-dầu kỷ XX

2.Tư tưởng: Nhận thức rõ vai trò, ý nghĩa sách cải cách tiến phát triển xã hội, đồng thời giải thích chiến tranh thường gắn liền với chủ nghĩa đế quốc

3.Kĩ năng: Nắm vững khái niệm"cải cách" sử dụng đồ B.PHƯƠNG PHÁP:Nêu vấn đề, đàm thoại

C.CHUẨN BỊ:

GV:Bản đồ nước Nhật cuối kỷ XIX- đầu kỷ XX, tranh ảnh Nhật đầu kỷ XIX

HS:Xem trước mới, trả lời câu hỏi D.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:

I.Ổn định:1 phút II.Bài cũ: phút

Kể tên vài kiện chứng tỏ đấu tranh nhân dân nước Đông Dương chống kẻ thù chung thực dân Pháp cuối kỷ XIX-đầu kỷ XX

III.Bài mới:

1.Giới thiệu: Cuối kỷ XIX - đầu kỷ XX, hầu châu Á trở thành thuộc địa Nhật Bản giữ độc lập phát triển nhanh chóng trở thành đế quốc chủ nghĩa Tại tìm hiểu qua nội dung học

GV: Giới thiệu khái quát nước Nhật

(40)

GV: Tình hình nước Nhật cuối kỷ XIX có điểm giống với nước châu Á nói chung? HS: CNTB xâm lược, chế độ phong kiến suy yếu

GV: Bổ sung: chế độ phong kiến Sô-gun đứng đầu khủng hoảng bế tắc > Mĩ buộc Nhật mở cửa

GV: Tình hình đặt u cầu cho nước Nhật

HS: Cải cách canh tân để xây dựng đất nước GV: Thiên Hồng Minh Trị có vai trò cải cách?

HS: Dựa vào sgk trả lời

GV: Kể vài nét Thiên Hoàng Minh Trị GV: Nội dung chue yếu Tân gì?

HS: Dựa vào đoạn chữ in nhỏ sgk trả lời

HS: Thảo luận Duy Tân Minh Trị có sức hút nước châu Á noi theo (Liên hệ VN)

GV: Vậy có phải cách mạng tư sản khơng? sao?

HS: Là cách mạng tư sản, mở đường CNTB phát triển

Hoạt động 2:10 phút HS: Đọc mục sgk

GV: Nhật chuyển sang chủ nghĩa đế quốc điều kiện nào?

HS: Các nước TB phương Tây chuyển sang CNĐQ

GV: Những biểu chứng tỏ Nhật chuyển sang CNĐQ

GV: Khẳng định thêm công ty độc quyền

GV: Vì cơng nhân Nhật đấu tranh? HS: Bị bóc lột nặng nề

GV: Cuộc đấu tranh cơng nhân Nhật có điểm bật

GV: Em có nhận xét phong trào đấu

+CNTB phương Tây nhịm ngó, xâm lược

+Chế độ phong kiến khủng hoảng nghiêm trọng

-Nội dung:

+Kinh tế:Xoá bỏ ràng buộc phong kiến >mở đường chủ nghĩa tư phát triển

+Chính trị xã hội: Cải cách nông nô

+Giáo dục:Chú trọng khoa học kĩ thuật, tiếp thu thành tựu phương Tây

-Kết quả: Nhật thành nước tư phát triển

-Tính chất: Cách mạng tư sản 2.Nhật tiến sang chủ nghĩa đế quốc

-Sau 1868 CNTB phát triển mạnh -Cuối kỷ XIX Nhật đẩy mạnh chiến tranh xâm lược -Sự thành lập cơng ty độc quyền vai trị to lớn -Đối nội:Hạn chế quyền tự dân chủ, đàn áp nhân dân

-Đối ngoại: Xâm lược phản động >Chủ nghĩa quân phiệt hiếu chiến

3.Cuộc đấu tranh nhân dân lao động Nhật bản

-Nguyên nhân: Bị bóc lột

(41)

tranh?

HS: Liên tục,sôi nổi, phong phú IV.Củng cố: 4 phút

1.Nội dung Ý nghĩa Duy Tân Minh Trị?

2.Những kiện chứng tỏ Nhật trở thành nước đế quốc? V.Dặn dò: 1 phút

(42)

Chương IV CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1914-1918) Tiết 20.Bài 13 CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1914-1918) Ngày soạn: 1/11

A.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Học sinh cần nắm

-Chiến tranh giới thứ cách giải mâu thuẫn đế quốc với đế quốc chất đế quốc gây chiến tranh xâm lược

-Các giai đoạn chiến tranh quy mơ, tính chất hậu xã hội lồi người

-Chỉ có Đảng Bơn-sê-vích Nga đứng vững trước thử thách chiến tranh lãnh đạo giai cấp vô sản "Biến chiến tranh đế quốc thành nội chiến cách mạng"

2.Tư tưởng: Giáo dục tinh thần đấu tranh chống chiến tranh đế quốc, bảo vệ hồ bình,ủng hộ đấu tranh nhân dân nước hồ bình độc lập chủ nghĩa xã hội

3.Kĩ năng:

-Phân biệt khái niệm"Chiến tranh đế quốc", "Chiến tranh cách mạng","Chiến tranh nghĩa","Chiến tranh phi nghĩa"

-Trình bày diễn biến chiến tranh, đánh giá số vấn đề lịch sử B.PHƯƠNG PHÁP: Nêu vấn đề, đàm thoại

C.CHUẨN BỊ:

GV:Bản đồ chiến tranh giới thứ nhất, thống kê kết chiến tranh HS: Đọc trước chuẩn bị trả lời câu hỏi

D.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: I.Ổn định:1 phút

II.Bài cũ: phút

Nêu nội dung chủ yếu Duy Tân Minh Trị Nhật bản? Vì chủ nghĩa đế quốc Nhật mệnh danh chủ nghĩa đế quốc quân phiệt hiếu chiến?

III.Bài mới

1.Giới thiệu: Thế kỷ XX qua với nhiều chiến tranh bùng nổ Trong có chiến tranh lớn có quy mơ tồn giới chiến tranh giới lần thứ chiến tranh giới lần thứ hai Vậy chiến tranh giới lần thứ bùng nổ nào,diễn biến kết cục sao? Chúng ta tìm hiểu

GV: Gợi ý tình hình nước đế quốc cuối kỷ XIX-đầu kỷ XX

HS: Đọc đoạn chữ in nhỏ sgk

GV:Em có nhận xét chiến tranh này?

HS:Chiến tranh tranh giành thuộc địa thơn tính đế quốc

1.Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh giới thứ nhất

(43)

GV: Vậy nguyên nhân sâu xa dẫn đến chiến tranh gì?

HS:Mâu thuẫn đế quốc với GV:Nguyên nhân trực tiếp gì?

HS:28-6-1914 Đức, Áo, Hung tuyên chiến Xéc-bi

GV:Phân tích nhận xét duyên cớ Hoạt động 2:15 phút

GV:Trình bày diễn biến giai đoạn đồ HS: Nhận xét chiến :Ưu thuộc phe liên minh,lúc đầu có cường quốc > Lan rộng toàn giới

GV:Nhấn mạnh lúc đầu có cường quốc châu Âu tham chiến > 38 nước nhiều thuộc địa (Ở Ấn Độ Anh bắt lính 400 000người, Pháp bắt

300 000 lính chủ yếu VN

GV:Tình hình chiến giai đoạn thứ diễn nào? em có nhận xét gì?

HS:Dựa vào sgk trả lời GV:Trình bày đồ HS:Trình bày lại đồ Hoạt động 3:5 phút

GV:Dùng bảng thống kê kết chiến tranh HS:Nhận xét hậu chiến tranh

GV:Em rút tính chất chiến tranh: HS:Chiến tranh đế quốc phi nghĩa

GV:Khẳng định "Kẻ gieo gió phải gặt bão"

động chiến tranh

-Nguyên nhân trực tiếp: 28/6/1914 Đức,Áo Hung tuyên chiến với Xéc bi

2.Những diễn biến của chiến sự

a.Giai đoạn thứ nhất(1914-1916): Ưu thuộc phe Liên minh, chiến tranh lan rộng với quy mơ tồn giới

b.Giai đoạn thứ hai(1917-1918): Ưu chuyển sang phe Hiệp ước

3.Kết cục chiến tranh thế giới thứ

-Kết quả:sgk

-Tính chất: Chiến tranh đế quốc phi nghĩa

IV.Củng cố:4 phút

1.Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh giới thứ nhất? 2.Hậu chiến tranh giới thứ nhất?

3.Lập niên biểu kiện chiến trannh giới thứ

Năm Sự kiện

V Dặn dò:1 phút

Học theo câu hỏi sgk,ôn tập lại kiến thức học: Chọn kiện tiêu biểu lịch sử giới cận đại giải thích sao?

(44)

Ngày soạn: 5/11 A.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Củng cố kiến thức học cách có hệ thống Nắm hiểu rõ nội dung lịch sử giới cận đại

2.Tư tưởng: Thông qua kiện,niên đại,nhân vật lịch sử giúp học sinh có nhận thức đánh giá đắn

3.Kĩ năng: Rèn luyện tốt kĩ học tập mơn, chủ yếu hệ thống hố, phân tích kiện lịch sử, khái quát,kết luận, lập bảng thống kê

B.CHUẨN BỊ:

GV:Bảng thống kê" Những kiện lịch sử giới cận đại" HS: Ơn tập kiến thức học

C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: I.Ổn định

II.Bài cũ:Nêu kiện chiến tranh giới thứ nhất(1914-1918) kết cục chiến tranh?

III.Bài mới:

1.Giới thiệu: Các em vừa tìm hiểu xong Lịch sử giới cận đại( Từ kỷ XVI đến 1917) Đây thời kỳ lịch sử giới có nhiều chuyển biến quan trọng, tác động to lớn đến phát triển lịch sử lồi người Chúng ta ơn lại chuyển biến

2.Triển khai bài:

I.Những kiện lịch sử chính

-GV: Yêu cầu học sinh kẻ bảng thống kê kiện lịch sử giới cận đại vào vở( Niên đại,Sự kiện chính, Kết ý nghĩa) điền kiện

-HS: Kẻ bảng, điền kiện hướng dẫn giáo viên -GV:Bổ sung hoàn thiện kiện

II.Những nội dung chủ yếu -GV:Yêu cầu HS đọc phần II

-GV:Em rút nội dung

1.Cách mạng tư sản phát triển chủ nghĩa tư bản

GV:Qua cách mạng tư sản học em thấy mục tiêu mà cách mạng đặt gì? Nó có đạt khơng?

HS:Lật đổ chế độ phong kiến,mở đường cho CNTB phát triển Đạt được: Chủ nghĩa tư xác lập phạm vi giới

GV:Nguyên nhân cách mạng?

HS:Sự kìm hãm chế độ phong kiến lỗi thời với sản xuất tư ngày mạnh mẽ

GV:Biểu quan trọng chứng tỏ phát triển chủ nghĩa tư bản?

HS:Sự phát triển kinh tế TBCN >hình thành cơng ty độc quyền >CNTB từ tự cạch tranh >CNĐQ

(45)

HS:Phản ánh qui luật có áp có đấu tranh Chủ nghĩa tư áp bóc lột công nhân nhân dân lao động > Đấu tranh

GV:Các phong trào đấu tranh cong nhân quốc tế chia làm giai đoạn, đặ điểm giai đoạn?

HS: Chia làm giai đoạn

+Cuối kỷ XVIII đầu kỷ XIX: Phong trào mang tính tự phát: đập phá máy móc, đốt cơng xưởng,bãi cơng mục tiêu cải thiện đời sống

+Từ kỷ XIX đầu kỷ XX: Đấu tranh có qui mơ, đồn kết, ý thức giác ngộ, đấu tranh khơng mục tiêu kinh tế mà cịn trị, địi thành lập cơng đồn,chính đảng

3.Phong trào giải phóng dân tộc phát triển mạnh mẽ khắp châu lục Á, Phi, Mĩ-la-tinh

GV:Vì phong trào phát triển mạnh mẽ?

HS: Sự phát triển cuả chủ nghĩa tư > chiến tranh xam lược Á, Phi, Mĩ-la-tinh mục tiêu thị trường Sự thống trị chủ nghĩa thực dan > Phong trào giải phóng dân tộc phát triển mạnh

GV: Nêu phong trào tiêu biểu?

HS:Nêu số phong trào bật Á, Mĩ-la tinh

4.Khoa học, kĩ thuật, văn học nghệ thuật nhân loại đạt những thành tựu vượt bậc

GV:Kể tên thành tựu khoa học, kĩ thuật, văn học nghệ thuật nhân loại đạt thời cận đại mà em biết?

Những thành tựu có tác dụng đến đời sống xã hội lồi người?

5.Sự phát triển khơng chủ nghĩa tư > chiến tranh giới thứ nhất(1914-1918)

-Nguyên nhân sâu xa duyên cớ trực tiếp dẫn đến chiến tranh gì?

-Chiến tranh giới thứ diễn giai đoạn? Những kiện chủ yếu giai đoạn?

-Hậu chiến tranh giới thứ đem lại cho nhân loại gì? Tính chất chiến tranh phản ánh điều gì?

III.Bài tập thực hành

1.Chọn kiện tiêu biểu lịch sử giới cân đại? Vì em chọn kiện đó?

(46)

Tiêt 22.Bài 15:CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM1917 VÀ CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ CÁCH MẠNG (1917-1921)

1.Kiến thức: Giúp học sinh nắm nội dung sau:

-Những nét chung tình hình nước Nga đầu kỷ XX, nước Nga năm 1917 có cách mạng

-Diễn biến Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 -Cuộc đấu tranh bảo vệ thành cách mạng

-Ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng Mười Nga năm 1917

2.Tư tưởng: Qua học bồi dưỡng cho học sinh nhận thức đắn vè tình cảm cách mạng cách mạng XHCN giới

3.Kĩ năng: Sử dụng đồ, sử dụng tranh ảnh, tư liệu lịch sử dể rút nhạn xét

B.CHUẨN BỊ:

GV:Bản đồ nước Nga, tư liệu cách mạng tháng Mười HS: Xem trước học, trả lời câu hỏi

C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: I.Ổn định

II.Bài mới:

1.Giới thiệu: Từ lòng chiến tranh giới thứ nhất, cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 bùng nổ giành thắng lợi, mử thời đại lịch sử xã hội loài người-thời kỳ lịch sử giới đại Hơm tìm hiểu kiện lich sử giới trọng đại

2.Triển khai bài:

GV: Sử dụng đồ giới thiệu đế quốc Nga kỷ XX

GV:Em có nhận xét tình hình nước Nga? HS:Đẩy nhân dân vào chiến tranh đế quốc, kinh tế suy sụp, quân đội thua trận

GV: Em nhận xét tranh H.52?

HS:Phương tiện canh tác lạc hậu, chủ yếu phụ nữ làm việc

HS: Đọc mục sgk

GV: Nêu vài nét diễn biến cách mạng tháng hai năm 1917?

HS: 23/2/1917 biểu tình cơng nhân nữ.26/2 chế độ Nga Hồng bị lật đổ

GV: Phân tích H 53

GV: Sau cách mạng tháng Hai, tình hình nước Nga có bật? u cầu đặt cho cách mạng?

1.Tình hình nước Nga trước cách mạng.

-Là nước đế quốc phong kiến bảo thủ trị, lạc hhậu kinh tế

-Tồn mâu thuẫn: Đế quốc với dân tộc, tư sản với vô sản, phong kiến với nông dân

2.Cách mạng tháng Hai năm 1917

-2/1917 Cách mạng tháng Hai bùng nổ thắng lợi

-Chế độ Nga Hoàng bị lật đổ, nước Nga tồn quyền song song

(47)

HS: quyền song song tồn > Phải tiếp tục cách mạng

HS: Tường thuật công cung điện Mùa đông

GV: Sử dụng h54 bổ sung tường thuật

GV: So với cách mạng tháng Hai, cách mạng tháng Mười đạt kết nào?

HS: Lật đổ phủ tư sản, thiết lập nhà nước vô sản

năm 1917

-2 quyền song song tồn tại, thực tế quyền rơi vào tay giai cấp tư sản

-Các tầng lớp nhân dân phản đối sách phủ lâm thời tư sản

>Yêu cầu phải tiếp tục cách mạng, thiết lập quyền tay xô viết

-24/10 điện Xmô-nưi Lê-nin trực tiếp huy khởi nghĩa -25/10/1917 Cung điện mùa đông bị chiếm > Chính phủ lâm thời tư sản suỵ đổ hồn tồn -Kết quả: Chính phủ lâm thời tư sản bị lật đổ, thiết lập nhà nước vô sản đem lại quyền tay nhân dân

IV Củng cố:

1.Lập bảng niên biểu kiện cách mạng Nga từ tháng Hai đến tháng Mười (Bảng chia cột: Thời gian, kiện, kết quả, ý nghĩa)

2.Vì nước Nga năm 1917 lại có cách mạng?

3.Nêu sư kiện chứng tỏ vai trò to lớn Lê-nin cách mạng tháng mười?

(48)

Tiết 23 Bài 15 CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ CÁCH MẠNG (1917-1921)

1.Kiến thức: Giúp học sinh nắm nội dung sau:

-Những nét chung tình hình nước Nga đầu kỷ XX, nước Nga năm 1917 có cách mạng

-Diễn biến Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 -Cuộc đấu tranh bảo vệ thành cách mạng

-Ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng Mười Nga năm 1917

2.Tư tưởng: Qua học bồi dưỡng cho học sinh nhận thức đắn vè tình cảm cách mạng cách mạng XHCN giới

3.Kĩ năng: Sử dụng đồ, sử dụng tranh ảnh, tư liệu lịch sử dể rút nhạn xét

B.CHUẨN BỊ:

GV: Lược đồ nước Nga Xô viết chống thù giặc HS: Xem trước học

C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1.Ổn định

II.Bài cũ: Tại năm 1917 nước Nga diễn cách mạng? III.Bài mới:

1.Giới thiệu: Giành quyền khó việc giữ quyền cịn khó gấp nhiều lần Nước Nga sau cáhc mạng tháng Mười khó khăn chồng chất Vậy nước Nga làm để giữ vững bảo vệ thành cách mạng? Chúng ta tìm hiểu nội dung học hơm

GV: Sau lật đổ quyền cũ viẹc làm xây dựng máy quyền Vậy quyền cách mạng tháng Mười gì?

HS: Thiết lập máy quyền giai cấp cơng nơng binh

GV: Khẳng định Việc xây dựng máy quyền công nông binh làm chủ nét đặc sắc cách mạng tháng Mười, giúp nước Nga đứng vững trước khó khăn

GV: Việc làm đầu tiê4n quyền mới? HS: Thơng qua sắc lệnh Hồ bình sắc lệnh Ruộng đất

GV: Sắc lệnh hồ bình sắc lệnh ruộng đất đem lại cho nhân dân lao động?

HS: Đáp ứng nguyện vọng hồ bình ruộng

II.Cuộc đấu tranh xây dựng và bảo vệ thành cách mạng. Ý nghĩa lịch sử cáh mạng tháng Mười Nga năm 1917. 1.Xây dựng quyền xơ viết

-Khơng sử dụng máy quyền cũ mà thiết lập máy quyền giai cấp cơng nơng binh

-25-10-1917 điện Xmơ-nui quyền xơ viết thành lập Lê-nin đứng đầu

-Thông qua sắc lệnh hồ bình ruộng đất

(49)

đất

GV: Vì nước Nga xơ viết rút khỏi chiến tranh?

HS: Có điều kiện chuẩn bị lực lượng để chống lại âm mưu phá hoại kẻ thù

GV: Tại nước đế quốc bọn phản động nước lại muốn bóp chết cách mạng? HS: Khơng muốn cách mạng tháng Mười trở thành gương sáng cho nước khác giới noi theo

GV: Sử dụng đồ h57 nêu rõ tình hình nước Nga

GV:Trước tình hình nhà nước nhân dân làm gì?

HS: Kiên bảo vệ thành cáh mạng GV: Vì nhân dân xơ viết bảo vệ thành cáh mạng?

HS:Sức mạnh nhân dân, sách cộng sản thời chiến, quân đội chiến đấu dũng cảm GV: Cách mạng có ý nghĩa nước Nga giới?

định trị phát triển kinh tế đất nước

+Chính trị: Xố bỏ đẳng cấp +Kinh tế: Nhà nước nắm nghành then chốt

2.Chống thù giặc ngoài -Từ cuối 1918 nước Nga bị nươc đế quốc bọn phản động nước bao vây chống phá -Đảng nhân dân kiên đấu tranh đánh tan ngoại xâm, nội phản,bảo vệ quyền cách mạng

3.Ý nghĩa lịch sử cánh mạng tháng Mười

-Trong nước: Đưa nhân dân lao động lên nắm quyền, thiết lập nhà nước XHCN giới

-Thế giới: Biến cố trọng đại kỷ XX

IV.Củng cố:

1.Vì năm 1917 nước Nga lại có hai cách mạng?

2.Lập bảng thống kê kiện cách mạng tháng mười? 3.Việc xây dựng bảo vệ quyền diễn nào? 4.Nêu ý nghĩa lịch sử cách mạng thảng Mười năm 1917?

(50)

Tiết 24 16 LIÊN XÔ XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI (1921-1941) Ngày soạn: 15/11

A.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: HS nắm kiến thức sau

-Vì nước Nga phải thực sách kinh tế mới, nội dung sách tác động với nước Nga?

-Những thành tựu cơng xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên xô(1925-1941)

2 Tư tưởng:

-Nhận thức sức mạnh ưu việt chế độ XHCN Có nhìn đắn thiếu sót sai lầm nhà lãnh đạo Liên xô công xây dựng XHCN

-Tránh ngộ nhận, phủ định khứ lịch sử thành tựu vĩ đại Liên Xô 3 Kĩ năng:

-Sử dụng đồ, tranh ảnh lịch sử -Tập hợp tư liệu lịch sử

-Đánh giá chất vật, tượng B.CHUẨN BỊ:

GV: Bản đồ Liên xô, tranh ảnh công xây dựng CHXH Liên xô, tư liệu xây dựng CNXH Liên xô

HS: Xem trước học, suy nghĩ trả lời câu hỏi C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:

I.Ổn định

II.Bài cũ: Nêu sách biện pháp mà quyền xơ viết thực sau cách mạng thắng lợi?

III Bài mới:

1 Giới thiệu: Sau ổn định tình hình bảo vệ thành cách mạng, nước Nga bắt tay vào công xây dựng CNXH Vậy công xây dựng CNXH Liên xô diễn nào? Chúng ta tìm hiểu học hơm

2.Triển khai bài: GV: Treo H58 phóng to

HS: Quan sát nhận xét: Kinh tế bị tàn phá, đói rét, bệnh tật, bạo loạn Quyết tâm phủ nhân dân tuyên chiến với hậu chiến tranh

GV: Ytước tình hình quyền xơ viết làm gì?

HS: Thực sách kinh tế

GV: Nội dung chủ yếu sách kinh tế gì?

GV: Tác động sách kinh tế với

I.Chính sách kinh tế công khôi phục kinh tế(1921-1925)

1.Chính sách kinh tế

-Tình hình nước Nga: Kinh tế suy sụp, bạo loạn nhiều nơi

-3-1921 sách kinh tế +Thu thuế lương thực

+Tự bn bán +Khuyến kích đầu tư

(51)

công khôi phục kinh tế nước Nga? HS: Giải khó khăn, thúc kinh tế phát triển

GV: Tình trạng nước Nga bắt tay vào công xây dựng CNXH?

HS: Cịn nước nơng nghiệp lạc hậu

GV: Để xây dựng CNXH nhân dân Liên xô phải thực nhiệm vụ gì?

HS: Phát triển kinh tế, cơng nghiệp hóa XHCN, cải tạo nơng nghiệp

GV: Công xây dựng tiến hành nào?

HS: Thông qua thực kế hoạnh năm GV: Đưa thêm tư liệu vào minh họa

GV:Thành tựu Liên xô? HS: Nêu theo sgk

GV: Phân tích nêu vài nét kế hoạch năm lần thứ 3, hạn chế công xây dựng XHCN Liên xô

sản xuất công nghiệp đạt mức xấp xỉ trước chiến tranh

-12-1922 Liên xô thành lập

II.Công xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên xô(1925-1941) -Nhiệm vụ: Tiến hành cơng nghiệp hóa xã hội chủ nghĩa, tập thể hóa nơng nghiệp

-Các kế hoạnh năm (1928-1932),(1933-1937) hoàn thành trước thời hạn

-Thành tựu:

+Kinh tế: Trở thành cường quốc công nghiệp đứng thứ hai giới

+Văn hóa xã hội: Xóa mù chử +Xã hội: Cịn giai cấp -Hạn chế: Nóng vội chủ quan xây dựng XHCN, thiếu dân chủ

IV.Củng cố:

(52)

Chương II CHÂU ÂU VÀ NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918-1939) Tiết 15 17 CHÂU ÂU GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH

THẾ GIỚI (1918-1929) Ngày soạn: 20/11

A MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Giúp học sinh nắm

-Những nét khái quát tình hình Châu Âu năm 1918-1939

-Sự phát triển phong trào cách mạng 1918-1923 Châu Âu thành lập quốc tế cộng sản

-Cuộc đại khủng hoảng kinh tế giới 1929-1933 tác động Châu Âu

-Vì chủ nghĩa phát xít thắng lợi Đức thất bại Pháp?

2.Tư tưởng: Giúp học sinh thấy rõ tính chất phản động nguy hiểm chủ nghĩa phát xít, bảo vệ hồ bình giới

3.Kĩ năng:

-Rèn luyện tư lôgic, khả nhận thức so sánh kiện lịch sử để lí giải khác biệt hệ kiện

-Sử dụng đồi, biểu đồ để hiểu biến động lịch sử tác động đến quốc gia

B.CHUẨN BỊ:

GV: Bản đồ Châu Âu sau chiến tranh giới thứ nhất, tranh ảnh sgk, biểu đồ HS: Xem bài, trả lời câu hỏi

C TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: I.Ổn định:

II.Bài cũ:Trình bày biến đổi mặt Liên xô công xây dựng CNXH từ năm 1925-1941

III.Bài

1.Giới thiệu: Nêu sau Chiến tranh giới thứ nhất, tình hình Châu Âu có nhiều biến động Chúng ta tìm nét khái quát tình hình Châu âu hai chiến tranh giới

GV:Do hậu chiến tranh giới, đồ trị Châu Âu có thay đổi

GV:Treo đồ

HS:Chỉ quốc gia xuất

GV:Kinh tế nước sau chiến tranh nào?

HS:Suy sụp kinh tế GV:Đưa ví dụ Pháp, Đức

GV:Nhận xét bảng thống kê tình hình sản xuất công nghiệp Anh, Pháp, Đức

I.Châu Âu năm 1918-1929

1.Những nét chung

-Hậu chiến tranh giới +1 số quốc gia xuất +Các nước Châu Âu bị suy sụp kinh tế

(53)

GV:Nguyên nhân dẫn đến cao trào cách mạng?

HS:Hậu chiến tranh giới, tác động cách mạng tháng Mười Nga

GV:Nêu cách mạng Đức GV:Kết cách mạng?

HS:Lật đổ chế độ quân chủ, thiết lập chế độ cộng hòa tư sản

GV:Sự kiện bật qua cao trào cách mạng 1918-1923?

HS:Các đảng cộng sản thành lập

GV:Yêu cầu tình hình cách mạng giới gì?

HS:Có tổ chức quốc tế

GV:Nêu bối cảnh lịch sử thành lập quốc tế HS:Nêu bối cảnh đại hội lần II liên quan đén cách mạng Việt nam

GV:Vì năm 1943 quốc tế giải tán?

HS:Sự đạo chung toàn giới quốc tế cộng sản khơng cịn phù hợp

2.Cao trào cách mạng 1918-1923.

Quốc tế cộng sản thành lập -Cao trào cách mạng:

+Đức:11-1918 cách mạng lật đổ chế độ quân chủ,lập chế độ cộng hòa

+Đảng cộng sản thành lập nhiều nước:Hung, Pháp, Anh, I-ta-li-a -Quốc tế cộng sản

+Thành lập 2-3-1919

+Hoạt động: tiến hành đại hội +1943 giải tán

IV.Củng cố:

1.hãy nêu tình hình chung nước tư Châu âu năm 1918-1929?

2.Quốc tế cộng sản có đóng góp cho phong trào cách mạng giới?

(54)

Tiết 26 17.CHÂU ÂU GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI Ngày soạn: 25/11

A.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức

-Cuộc đại khủng hoảng kinh tế giởi 1929-1933 tác động Châu Âu, giới

-Chủ nghĩa phát xít đời điển hình Đức, Ý, Nhật -Tại CNFX thắng lợi Đức thất bại Pháp 2.Tư tưởng

-HS thấy chất nguy CNFX thủ tiêu quyền dân chủ đe doạ an ninh loài người

-Ý thức căm ghét sức ngăn chặn CNFX, bảo vệ hồ bình giới 3.Kĩ năng: Rèn kĩ tư lôgic, sử dụng đồ, biểu đồ

B.CHUẨN BỊ:

GV: Sơ đồ H.62, giảng HS: Sgk, trả lời câu hỏi GV C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: I.Ổn định

II.Bài cũ:Quốc tế cộng sản có vai trị phát triển cách mạng giới?

III.Bài mới:

1.Giới thiệu: Các em tìm hiểu Châu Âu từ 1918-1929, tiếp tục tìm hiểu tình hình Châu Âu năm 1929-1933 nào?

GV:Nêu tình hình CNTB lâm vào khủng hoảng trầm trọng

GV:Nguyên nhân khủng hoảng?

HS:Sản xuất ạt, hàng hóa ế thừa, người dân khơng có tiền mua

GV:Hướng dẫn HS xem sơ đồ H62

HS:Nhận xét hậu khủng hoảng với nước tư bản( đình đốn, thất nghiệp, đói khổ) GV:nêu đường thoát khỏi khủng hoảng GV: CNPX hình thành Đức nào? HS: Khủng hoảng, tư sản đưa Hít le lên cầm quyền thực phát xít hóa đất nước

GV:Nêu bối cảnh khủng hoảng kinh tế nguy chủ nghĩa phát xít

GV:Quốc tế cộng sản đạo đấu tranh nào?

II.Châu Âu năm 1929-1939

1.Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới (1929-1939) hậu quả nó

-Năm 1929 khủng hoảng kinh tế toàn giới

-Hậu quả:Tàn phá nặng nề kinh tế, hàng trăm triệu người rơi vào tình trạng đói khổ

-Anh, Pháp: cải cách kinh tế xã hội

-Đức, I-ta-li-a, Nhật: Phát xít hóa chế độ thống trị( 30-1-1933, Hít le biến nước Đức thành lò lửa chiến tranh

(55)

HS:Thành lập mặt trận nhân dân chống chủ nghĩa phát xít

GV:Vì Pháp đẩy lùi phát xít? HS:Đảng cộng sản kịp thời lãnh đạo

GV:Nêu số sách tiến mặt trận nhân dân Pháp Liên hệ cách mạng việt Nam GV:Cách mạng Tây Ban Nha chống chủ nghĩa phát xít nào?

HS:Cách mạng kéo dài năm, có giúp đỡ quân tình nguyện 53 nước giới GV:Minh họa tranh 64 sgk

chiến tranh 1929-1939

-Quốc tế cộng sản đạo phong trào thành lập mặt trận nhân dân chống chủ nghĩa phát xít

-Pháp: Đảng cộng sản Pháp huy động quần chúng xuống đường đấu tranh Tháng 5-1935 mặt trận nhân dân thành lập

-Tây Ban Nha mặt trạn nhân dân thắng cử

IV.Củng cố:

1.Trình bày hậu khủng hoảng kinh tế 1929-1933 đói với nước tư Châu Âu?

2.Vì chủ nghĩa phát xút thắng lợi Pháp lại thất bại Đức?

(56)

Tiết 27bài18.NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI(1918-1939)

Ngày soạn: 25/11 A,MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

-Những nét tình hình kinh tế -xã hội Mĩ sau chiến tranh giới thứ nhất: Sự phát triển nhanh chóng kinh tế nguyên nhân phát triển đó, phong trào cơng nhân phát triển Đảng cộng sản Mĩ

-Tác động khủng hoảng kinh tế 1929-1933 nước Mĩ tác động chính sách mới

2.Tư tưởng

-Giúp học sinh nhận thức chất chủ nghĩa tư Mĩ, mâu thuẫn gay gắt lòng xã hội tư

-Bồi dưỡng ý thức đắn đáu tranh chônga áp xã hội tư

3.Kĩ năng:

-Sử dụng khai thác tranh ảnh lịch sử để hiểu vấn đề kinh tế xã hội Tư duy, so sánh để rút học lịch sử từ kiện lịch sử

B.CHUẨN BỊ:

GV:Những hình ảnh kinh tế xã hội Mĩ HS:Xem sgk trả lời câu hỏi

C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG I.Ổn đinh

II.Bài cũ:Trình bày khủng hoảng kinh tế 1929-1933 nước tư Châu Âu?

III.Bài mới

1.Giới thiệu:Bài trước tìm hiểu tình hình Châu Âu hai đại chiến Hơm tìm hiểu nước đế quốc điển hình giàu có, khơn ngian xảo quyệt.Đó đế quốc Mĩ(1918-1939)

2.Triển khai

GV:Treo đồ giới, yêu cầu HS xác định vị trí nước Mĩ, sau GV khái qút kinh té Mĩ

GV:Sau chiến tranh giới thứ kinh tế Mĩ phát triển nào?

HS:Phát triển nhanh, trở thành trung tâm TM,TC quốc tế

GV:Hướng dẫn HS xem H65 và66, em có nhậ xét tranh này?

HS:Công nghiệp ô tô phát triển nhanh

GV:Những thành tựu kimh tế Mĩ năm 1923-1929?

1.Nước Mĩ thập niên 20 của kỉ XX

a,Kinh tế

-Kinh tế Mĩ phát triển nhanh +Trung tâm công nghiệp, thương mại tài quốc tế

+Cơng nghiệp tăng

(57)

HS:Công nghiệp tăng 69%, chiếm 48% sản lượng công nghiệp giới, 60% trữ lượng vàng giới

GV:Vậy Mĩ làm để đạt tăng trưởng?

HS:Cải tiến kĩ thuật, sản xuất dây chuyền, tăng cường độ lao động, địa lí thuận lợi

GV:Qua H.67 em có nhận xét đời sống công nhân Mĩ?

HS:Sống cưc khổ, vất vả khu nhà ổ chuột

GV:Em có nhận xét hình ảnh khác nước Mĩ qua H65,66,67?

HS:Sự phồn vinh nước Mĩ không đến với người, công nhân nghèo khổ, tư sản giàu có

GV:Tại nước Mĩ lại có phân biệt giàu nghèo vậy?

HS:Xã hội bất công, phân biệt chủng tộc gay gắt

GV:Cuộc khủng hoảng kinh tế mĩ 1929-1933 diễn nào?

HS:Khủng hoảng tài sau lan sang CN,TN,NH >Thất nghiệp nghèo đói GV:Nghuyên nhân dẫn đến khủng hoảng? HS:Sản xuất ạt, sức mua bị hạn chế

GV:Gánh nặng khủng hoảng đè lên vai tầng lớp nào?

HS:Công nông gia đình họ

GV:Nước Mĩ làm để khpỏi khủng hoảng?

HS:Ru-dơ-ven đề sách GV:Nội dung sách gì? HS:Trả lời theo sgk

GV:Theo em H69 nói lên điều gì?

HS:Nhà nước kiếm sốt đất nước >Nước Mĩ thoát khỏi khủng hoảng

-Nguyên nhân

+Cải tiến kĩ thuật, tăng cường độ lao động

+Điều kiện địa lí thuận lợi b,Xã hội

-Phân biệt giàu nghèo -Mâu thuẫn Tư sản, vô sản

-Phong trào công nhân phát triển -5-1921 Đảng cộng sản thành lập

2.Nước mĩ năm 1929-1939

a.Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 Mĩ

-Cuối tháng 10-1929 Mĩ lâm vào khủng hoảng tài chính, cơng nghiệp, nơng nghiệp

b.Chính sách Mĩ -Giải thất nghiệp -Hồi phục kinh tế

-Phục hưng công nghiệp, nông nghiệp, ngân hàng

-Ổn định xã hội

+Tác dụng: Đưa nước Mĩ thoát khỏi khủng hoảng, trì chế độ dân chủ tư sản

IV.Củng cố:

1.Sự phát triển kinh tế Mĩ thập niên 20 kỷ XX? 2.Vì nước Mĩ khỏi khủg hoảng?

(58)

V.Dặn dò: Học theo câu hỏi sgk, xem trươc 19 tìm nét tình hình kinh tế, xã hội Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ nhất, CNFX hình thành Nhật nào?

Chương III CHÂU Á GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918-1939)

Tiết 28 19 NHẬT BẢN GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI Ngày soạn: 28/11

A MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:

-Khái quát tình hình kinh tế xã hội Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ -Những nguyên nhân dẫn đến q trình phát xít hóa Nhật hậu trình lịch sử Nhật lịch sử giới

2.Tư tưởng:

-Giúp học sinh nhận thức rõ chất phản động, hiếu chiến tàn bạo chủ nghĩa phát xít Nhật

-Giáo dục tư tưởng chống chủ nghĩa phát xít, căm thù tội ác mà chủ nghĩa phát xít gây cho nhân loại

3.Kĩ năng:

-Bồi dưỡng khả sử dụng, khai thác tư liệu, tranh ảnh lịch sử để hiểu vấn đề lịch sử, biết so sánh, liên hệ tư lôgic

B.CHUẨN BỊ:

GV: Bản đồ giới đồ Châu Á, tranh ảnh Nhật hai chiến tranh giới

HS: Đọc trước mới, tìm hiểu kinh tế Nhật sau chiến tranh giới, q trình phát xít hóa Nhật

C TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: I.Ổn định:

II.Bài cũ: Vì nước Mĩ khỏi khủng hoảng kinh tế 1929-1933? III.Bài mới:

1.Giới thiệu:sau chiến tranh giới lần thứ kinh tế Nhật có phát triển năm đầu khơng ổn định Để tìm lối khỏi khủng hoảng kinh tế (1918-1939) Nhật phát xít hố chế độ thống trị, thực sách đối nội, đối ngoại phản động Vậy tìm hiểu nội dung hôm

(59)

GV treo đồ giới HS:Xác định vị trí nươc Nhật

GV:sau chiến tranh giới lần thứ nhất, kinh tế Nhật phát triển nào?

HS:Sau chiến tranh Nhật thu nhiều lơi, kinh tế phát triế vài năm đầu

GV:Hãy so sánh phát triển kinh tế Mĩ Nhật sau chiến tranh giới thứ nhất?

HS:Kinh tế Mĩ phát triến nhanh,kinh tế Nhật phát triển lhông ổn định

GV:Những đặc điểm kinh tế Nhật sau chiến tranh?

HS:Công nghiệp tăng lần, mở rộng xuất thị trường Châu Á, tàn dư phong kiến nặng nề, đời sống nhân dân khó khăn GV:Phong trào đấu tranh nhân dân Nhật diễn nào?

HS:Bạo động lúa gạo lôi kéo 10 triệu người tham gia

Gv:Em có nhận xét kinh tế Nhật? HS:Phát triển không ổn định, không cân đối công nghiệp nông nghiệp GV:Cuộc khủng hoảng kinh tế (1929-1933)diễn nào?

HS:Khủng hoảng giáng đòn nặng vào kinh tế Nhật, phong trào đấu tranh quần chúng lên cao

GV::Để thoát khỏi khủng hoảng giới cầm quyền Nhật làm gì?

HS:Chúng tăng cường quân hoá đất nước, chiến tranh xâm lược với bên

GV:Thái độ nhân dân Nhật với CNFX nào?

HS:ĐCS lãnh đạo phong trào đấu tranh nhiều hình thức, lơi đơng đảo tầng lớp nhân dân tham gia

I.Nhật Bản sau chiến tranh thế giới thứ nhất

*.Sự phát triển kinh tế Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ -Kinh tế đứng hàng thứ sau Mĩ -Chỉ phát triển vài năm đầu +Công nghiệp tăng lần

+Nông nghiệp không đổi +Giá tăng

+Công nông nghiệp phát triển không cân đối

+Đời sống nhân dân khó khăn *.Phong trào đấu tranh nhân dân Nhật sau chiến tranh giới lần thứ

-Bạo động lúa gạo

-Phong trào công nhân sôi -7-1922 DCS Nhật đời lãnh đạo phong trào cách mạng

-.Cuộc khủng hoảng tài Nhật năm 1927

Chẩm dứt phục hồi kinh tế Nhật

II.Nhật Bản năm 1929-1939

-Khủng hoảng 1929-1939: Công nghiệp giảm 32,5%, ngoại thương giảm 80%, triệu người thất nghiệp

-Nhật phát xít hố chế độ thống trị -Phong trào đấu tranh nhân dân Nhật lãnh đạo ĐCS, làm chậm trình phát xít hố Nhật

IV.Củng cố:

1.Kinh tế Nhật sau chiến tranh giới lần thứ phát triển nào? 2.So sánh phát triển kinh tế Mĩ Nhật (1919-1939)?

(60)

V.Dặn dò:Học theo câu hỏi sgk, xem 20 tìm nét phong trào độc lập dân tộc Châu Á, phong trào cách mạng Trung Quốc (1919-1939)

Tiết 29 Bài 20 PHONG TRÀO ĐỘC LẬP DÂN TỘC Ở CHÂU Á (1918-1939) I.NHỮNG NÉT CHUNG VỀ PHONG TRÀO ĐỘC LẬP DÂN TỘC Ở CHÂU Á CÁCH MẠNG TRUNG QUỐC TRONG NHỮNG NĂM 1919-1939

-Những nét phong trào độc lập dân tộc Châu Á năm 1918-1939

-Cách mạng Trung Quốc 1919-1939 diễn nào?

-Những nét chung phong trào độc lập dân tộc khu vực Đông Nam Á 2.Tư tưởng:

-Bồi dưỡng kĩ tính tất yếu đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân, chủ nghĩa đế quốc dân tộc thuộc địa, phụ thuộc nhằm giành lại độc lập dân tộc

-Thấy nét tương đồng gắn bó lịch sử đấu tranh nước khu vực ĐNA

3.Kĩ năng:Bồi dưỡng kĩ sử dụng đồ, khai thác tư liệu tranh ảnh lịch sử

B.CHUẨN BỊ:

GV: Lược đồ Châu Á, tranh ảnh liên quan HS: Đọc bài, trả lời câu hỏi sgk

C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: I.Ổn định:

II.Bài cũ: Vì giới cầm quyền Nhật tiến hành bành trướng bên ngoài?

III.Bài mới:

1.Giới thiệu:Chúng ta tiếp tục tìm hiểu phong trào đấu tranh giành độc lập dân tộc Châu Á (1918-1939), phong trào có nét chung đặc điểm riêng nước Ấn Độ, Trung Quốc, Đông Nam Á

2.Triển khai bài: HS:Đọc sgk

GV:Hoàn cảnh phong trào độc lập dân tộc Châu Á?

HS:Ảnh hưởng cách mạng tháng 10 Nga, đời sống cực khổ tầng lớp nhân dân

1.Những nét chung a.Nguyên nhân

-Ảnh hưởng cách mạng tháng 10 Nga

(61)

GV:Em trình bày diễn biến phong trào độc lập dân tộc Châu Á?

HS:Phong trào lan rộng, tiêu biểu có cách mạng Trung Quốc, Ấn Độ, Việt Nam

GV:Kết phong trào độc lập dân tộc Châu Á?

HS:Giai cấp công nhân tham gia tích cực, ĐCS nước đời

GV:Giải thích phong trào ngũ tứ

GV:Phong trào ngũ tứ có điều so với cách mạng Tân hợi?

HS:Trung Quốc người Trung Quốc

GV:Các giai đoạn cách mạng Trung quốc sau ĐCS đời?

GV:Phong trào cách mạng Trung Quốc phát triển năm 1926-1927?

HS:1926-1927, ĐCS lãnh đạo nhân dân chống bọn quân phiệt tay sai

GV:Giai đoạn 1927-1937 nào? HS:Nội chiến

GV:Trước nguy phát xít Nhật phong trào cách mạng nào?

HS:Quốc cộng hợp tác chống phát xít Nhật

lột thuộc địa b.Diễn biến

-Phong trào phát triển mạnh khắp Châu Á

-Tiêu biểu:Trung Quốc, Ấn Độ, Việt Nam, In-đô-nê-xi-a

c.Kết quả

-Giai cấp cônh nhân lực lượng lãnh đạo, cơng nơng nịng cốt phong trào

-ĐCS nước đời: Inđônêxia, Ấn Độ, Trung Quốc, Việt Nam 2.Cách mạng Trung Quốc trong năm 1919-1939 -Ngày 4-5-1919 phong trào ngũ tứ: Chống âm mưu xâu xé Trung Quốc đế quốc

-Tháng 7-1921 ĐCS Trung Quốc thành lập

-1926-1927:Tiến hành chiến tranh cách mạng lật đổ tập đoàn quân phiệt

-1927-1937:Nội chiến cách mạng nhằm lật đổ Quốc dân Đảng

Tháng 7-1937:Quốc Cộng hợp tác chống phát xít Nhật

IV.Củng cố:

1.Vì sau chiến tranh giới thứ phong trào độc lập dân tộc Châu Á bùng nổ mạnh mẽ?

(62)

Tiết 30 Bài 20 PHONG TRÀO ĐỘC LẬP DÂN TỘC Ở CHÂU Á( 1918-1939) I.PHONG TRÀO ĐỘC LẬP DÂN TỘC Ở ĐÔNG NAM Á (1918-1939)

Ngày soạn: 5/12 A.MỤC TIÊU

-Những nét chung phong trào đấu tranh giành độc lập dân tộc nước Đông Nam Á hai chiên tranh giới

-Phong trào đấu tranh giành độc lập dân tộc nước Đông Dương, In-đô-nê-xi-a,

Ma-lai-xi-a

2.Tư tưởng:

-Giáo dục nhân dân ĐNÁ đấu tranh giành độc lập tất yếu lịch sử -Cách mạng giải phóng dân tộc ĐNÁ có nét tương đồng 3.Kĩ năng:Sử dụng đồ, khai thác tranh ảnh

B.CHUẨN BỊ

GV: Lược đồ nước Đông Nam Á, tranh sgk phóng to HS: Đọc trước học trả lời câu hỏi sgk

C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG I.Ổn định

II.Bài cũ: Cách mạng Trung Quốc diễn năm 1919-1939?

III.Bài mới:

1.Giới thiệu:Chúng ta tìm hiểu phong trào đấu tranh giành độc lập dân tộc Châu Á, phong trào nước ĐNÁ có nét mới, tìm hiểu học hôm

HS:Kể tên nước ĐNÁ xác định vị trí đồ

GV:Em nêu nét chung quốc gia ĐNÁ đầu kỷ XX?

HS:Hầu hết thuộc địa trừ Thái Lan GV:Phong trào độc lập dân tộc phát triển nào?

HS:Tầng lớp trí thức hướng đấu tranh theo hướng dân chủ tư sản

GV:Tại sau chiến tranh giới thứ phong trào phát triển mạnh?

HS:Do bọn thực dân tăng cường bóc lột, ảnh hưởng cách mạng tháng Mười

GV:Tườ năm 20 trở phong trào có nét mới?

HS:Giai cấp vơ sản trưởng thành, ĐCS

1.Tình hình chung

-Đầu kỷ XX hầu hết nươc ĐNÁ thuộc địa trừ Thái Lan

-Sau thất bại phong trào Cần Vương tầng lớp trí thức tiểu tư sản muốn vận động cách mạng theo hướng dân chủ tư sản -Sau chiến tranh giới phong trào đấu tranh lên cao

-Từ năm 20 giai cấp vô sản trưởng thành, ĐCS đời -Nổi bật là:Khởi nghĩa Xu-ma-tơ-ra (In-đô-nê-xi-a), Xô viết Nghệ Tĩnh (Việt Nam)

(63)

đời

GV:Em nêu phong trào tioêu biểu: HS:Trả lời theo sgk

GV:Phong trào giải phóng dân tộc ĐNÁ phát triển nào?

HS:Diễn sôi liên tục

GV:Phong trào Đông Dương phát triển nào?

HS:Sổi nhiều hình thức phong phú, nhân dân ủng hộ

GV:Phong trào đấu tranh chống Pháp Lào sao?

HS:Nhiều tộc tham gia

GV:Phong trào cách mạng Cam-pu-chia phát triển sao?

HS:Đấu tranh liên tiếp nổ ra, tiêu biểu theo hướng dân chủ tư sản

GV:Phong trào cách mạng việt nam thời kì phát triển sao?

HS:ĐCS Đông Dương đời phong trào phát triển mạnh

GV:Phong trào ĐNÁ hải đảo nào? HS:Lôi hàng triệu người tham gia, tiêu bbiểu In-đô-nê-xi-a

GV:Hướng dẫn học sinh xem H.74, giới thiệu vài nét Xu-các-nô

đàn áp, phong trào dân chủ tư sản có bước tiến

2.Phong trào độc lập dân tộc ở một số nước ĐNÁ

-Phong trào diễn sôi

-Ở Đông Dương:Phong trào diễn sôi nổi, lôi đông đảo nhân dân tham gia

+Lào:Khởi nghĩa Ong-kẹo Com-ma-đam

+Cam-pu-chia:Tiêu biểu phong trào A-cha Hem-chiêu lành đạo +Việt Nam:Từ năm 1930 phong trào phát triển mạnh

-Phong trào ĐNÁ hải đảo lôi hàng triệu người tham gia tiêu biểu In-đô-nê-xi-a

+1926-1927 ĐCS lãnh đạo Gia-va Xu-ma-tơ-ra

+Cách mạng theo hướng tư sản Xu-các-nô lãnh đạo

>Phong trào độc lập dân tộc ĐNÁ chưa giành thắng lợi định

IV.Củng cố

1.Vì sau chiến tranh giới phong trào độc lập dân tộc Châu Á phát triển mạnh mẽ

2.Cách mạng Trung Quốc diễn năm 1919-1939 3.Em có nhận xét đấu tranh giành độc lập dân tộc ĐNÁ sau chiến tranh giới thứ

4.Lập bảng thống kê phong trào độc dân tộc Châu Á

(64)

Tiết 31 BÀI TẬP LỊCH SỬ Ngày soạn: 7/12

A.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Vẽ đồ nước ĐNA

2.Tư tưởng: Bồi dưỡng nhận thức địa danh nước ĐNA 3.Kĩ năng: Vẽ đúng, điền đủ ký hiệu đồ

B.CHUẨN BỊ:

GV:Bản đồ mẫu

HS: Dụng cụ vẽ đồ C.TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:

GV:Hướng dẫn kẻ ơ, vẽ, điền kí hiệu đồ theo mẫu HS: Vẽ điền kí hiệu, tơ màu vào đồ

GV: Quan sát em vẽ sửa sai cho học sinh

Kết thúc học: GV nhận xét buổi học nhắc học sinh chưa hoàn thành nhà tiếp tục tô màu

kinh tế mới?

2 Những thành tựu mặt Liên xô công xây dựng XHCN? Sưu tầm vài mẩu chuyện công xây dựng CNXH Liên xơ V.Dặn dị: Học theo câu hỏi sgk, xem 17 tóm tắt tình hình chung nước tư 1818-1829, hoạt động quốc tế cộng sản

Chương IV CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939-1945) Tiết 32 Bài 21 CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939-1945) Ngày soạn: 11/12

A.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Giúp học sinh hiểu được:

-Những nguyên nhân dẫn đến chiến tranh giới thứ hai

-Những diễn biến chiến tranh: giai đoạn, kiện tác động tiến trình chiến tranh

-Kết cục chiến tranh hậu tình hình giới 2.Tư tưởng

-Bồi dưỡng nhận thức đúnh đắn hậu tiển trình chiến tranh toàn nhân loại, nâng cao ý thức chống chiến tranh bảo vệ hịa bình, bảo vệ sống người văn minh nhân loại

(65)

3.Kĩ năng:Rèn luyện kĩ phân tích, đánh giá,sử dụng đồ, tranh ảnh B.CHUẨN BỊ:

GV: Bản đồ chiến tranh giới thứ hai, tranh ảnh sgk, tư liệu chiến tranh giới thứ hai

HS: Đọc bài, theo dõi giảng, trả lời câu hỏi thầy C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG

I.Ổn định:

II.Bài cũ: Hậu khủng hoảng kinh tế 1929-1933 Đức, I-ta-li-a, Nhật nào?

III.Bài mới:

1.Giới thiệu:Cuộc chiến tranh thé giới lần thứ hai gây nên tổn thất lớn người cho nhân loại chiến tranh kết thúc với thất bại hoàn toàn CNFX, hệ thống xã hội đời- Hệ thống nước xã hội chủ nghĩa, tình hình giới có biến đổi bản, tồn hệ thống đế quốc chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa đối lập Hôm tìm hiểu nguyên nhân diễn biến kết cục chiến tranh

GV:Theo em nguyên nhân dẫn đến chiến tranh giới thứ hai?

HS:Mâu thuẫn nước đế quốc, khủng hoảng kinh tế

GV:Các nước đế quốc làm để giải Mâu thuẫn này?

HS:Chính sách nhượng thoả hiệp >Đức công nước châu Âu

GV:Treo đồ giới, giới thiệu gọi HS lên trình bày diễn bién đồ

HS:Trình bày theo sgk GV:Minh hoạ thêm

GV:Trong giai đoạn đầu Đức thể chiến thuật gì?

HS:Chớp nhoáng chiếm nước tư Châu Âu sau cơng Liên Xơ

GV:Hướng dẫn HS xem H.75, giải thích ý đồ Hít-le

GV:Năm 1940 chiến tranh lan rộng toàn giới

GV:Dùng đồ chiến thắng Xta-lin-grat để minh hoạ >tạo bước ngoặt tiến trình chiến

1.Nguyên nhân bùng nổ chiến tranh giới thứ hai

-Sau chiến tranh giới lần thứ đặc biệt sau khủng hoảng kinh tế giới, nước đế quốc mâu thuẫn với sâu sắc quyền lợi địa vị

-CNFX đời mưu toan gây chiến tranh phân chia lại giới 2.Những diễn biến chính

a.Chiến tranh bùng nổ lan rộng toàn giới (từ 1-9-1939 đến đầu 1943)

-Châu Âu

+1-9-1939 chiến tranh bùng nổ Đức nhanh chóng đánh chiếm nước tư Châu Âu

+22-6-1941 Đức công Liên Xô

-Châu Á

+Tháng 7-1941 Nhật bất ngờ cơng Trân Châu Cảng, nhanh chóng làm chủ Châu Á, Thái Bình Dương

(66)

tranh

GV:Em trình bày địn phản cơng phe đồng minh với phe phát xít

HS:Hồng quân Liên Xô Anh, Mĩ liên tục mở phản cơng (HS đồ)

GV:Em trình bày thất bại phát xít Đức? HS:Đức bị đánh bật khỏi lãnh thổ Liên Xô nước Đông Âu, Hồng quân Liên Xô công phá Bec-lin, Đức đầu hàng

GV:Phát xít Nhật thất bại chiến tranh kết thúc nào?

HS:Liên Xô đánh tan đạo quân quan Đông Nhật, ngày 15-8-1945 Nhật dầu hàng khơng diều kiện

GV:Liên Xơ có vai trị việc đánh bại CNFX?

HS:Là lực lượng đầu chủ chốt góp phần định thắng lợi

GV:Em cho biết kết cục chiến tranh giới

HS:Trả lời theo sgk,lí giải H77,78,79

+Tháng 9-1940 Ý công Ai Cập

+Đầu 1942 mặt trận đồng minh chống phát xít thành lập

b.Quân đồng minh phản công, chiến tranh kết thúc (từ đầu năm 1943 đến tháng 8-1945) -2-2-1943 chiến thắng Xta-lin-grát tạo bước ngoặt cho tiến trình chiến tranh, từ quân đồng minh chuyển sang công -Mặt trận Xô-Đức

+Liên Xô quét quân Đức khỏi lãnh thổ, giải phóng nước Đơng Âu

-Tại Bắc phi

+5-1953 Ý hạ khí giới đầu hàng +25-7-1943 CNFX Ý sụp đổ -Tại mặt trận Tây Âu

+Liên quân Anh, Mĩ mở mặt trận thứ hai

+Đêm rạng 9-8-1945 Đức đầu hàng không điều kiện

-Tại Châu Á:15-8-1945 Nhật đầu hàng không điều kiện

c.Kết cục chiến tranh thế giới thứ hai

-CNFX bị tiêu diệt

-Loài người phải gáng chịu hậu

IV.Củng cố:Vì chiến tranh giới thứ hai bùng nổ giai đoạn chiến tranh?

(67)

Chương V SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC KĨ THUẬT VÀ VĂN HOÁ THẾ GIỚI NỬA ĐẦU THẾ KỶ XX

Tiết 33 Bài 22 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC - KĨ THUẬT VÀ VĂN HOÁ THẾ GIỚI NỬA ĐẦU THẾ KỶ XX

Ngày soạn:15/12 A.MỤC TIÊU

-Những tiến vượt bậc KHKT nhân loại đầu kỷ XX

-Sự phát triển văn hố mới, văn hố Xơ Viết sở CNMác-Lê-nin tinh hoa văn hoá nhân loại

2.Tư tưởng:

-Giáo dục HS biết bảo vệ thành tựu văn hoá nhân loại

-Ứng dụng thành tựu khoa học vào thực tiễn nâng cao đời sống người

3.Kĩ năng:Bồi dưỡng kĩ so sánh, tìm hiểu, tìm tịi, sáng tạo khoa học B.CHUẨN BỊ

GV:Tranh ảnh tưliệu khoa học kĩ thuật nhà bác học tiêu biểu đầu kỉ XX

HS:Đọc bài, trả lời câu hỏi sgk C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG

I.Ổn định

II.Bài cũ:Nguyên nhân, diễn biến chiến tranh giới 2? III.Bài mới:

1.Giới thiệu:Đầu kỉ XX, giới có tiến vượt bậc khoa học kĩ thuật, đặc biệt văn hố Xơ viết Những tiến văn hoá khoa học kĩ thuật vận dụng vào sống, nâng cao đời sống người Hôm tìm hiểu qua nội dung 22

2.Triển khai

GV:Em cho biết phát triển khoa học kĩ thuật giới đầu kỷ XX?

HS:Nhân loại tiếp tục đạt thành tựu khoa học kĩ thuật đầu kỷ XX

GV:Giới thiệu Anh-xtanh, H.80

GV:Nêu phát minh khoa học khác?

HS:Cho đời lí thuyết nguyên tử đại mà trọng tâm nguyên tử cấu trúc bên

Năm 1945 bom nguyên tử đời Mĩ 1946 máy tính đời Mĩ

GV:Thành tựu khoa học kĩ thuật

1.Sự phát triển khoa học kĩ thuật giới nửa đầu kỷ XX

-Vật lí

+Sự đời lí thuyết nguyên tử đại

+Lí thuyết tương đối nhà bác học An-be Anh-xtanh

+Nhiều phát ninh liên quan đến thuyết tương đối

-Các khoa học khác

(68)

ứng dụng nào?

HS:Sử dụng điện tín, điện thoại, đa, hàng không, điện ảnh, phim

GV:Sự phát triển khoa học kĩ thuật có hạn chế gì?

HS:Chế tạo vũ khí huỷ diệt

GV:Nền văn hố xơ viết hình thành sở nào?

HS:CN Mac-Lê-nin, tinh hoa văn hoá nhân loại

GV:Những thành tựu tinh hoa văn hoá nhân loại?

HS:Xoá mù chữ, thất học

Sáng tạo chữ viết cho dân tộc Phát triển hệ thống giáo dục quốc dân

Chế độ phổ cập giáo dục bắt buộc, nâng cao trình độ dân trí

GV:Thành tựu văn hố nghệ thuật vơ viết?

HS:Đóng góp vào kho tàng văn hố nhân loại

+Bom nguyên tử, máy tính điện tử -Tác dụng cách mạng khoa học kĩ thuật:Nâng cao đời sống người

-Hạn chế:Chế tạo vũ khí đại, gây thảm hoạ cho loài người

2.Nền văn hố Xơ viết hình thành phát triển

-Cơ sở hình thành:Cơ sở chủ nghĩa Mác-Lê-nin Tinh hoa văn hoá nhân loại

-Thành tựu:

+1921-1941 xoá mù chữ 60 triệu người

+Phát triển hệ thống giáo dục quốc dân

+Phát triển văn học nghệ thuật, xoá bỏ tàn dư xã hội cũ

+Cống hiến lớn lao văn hoá nhân loại, thi ca, sân khấu, điện ảnh

+Xuất số nhà văn tiếng: M.Gc-ki

M.Sơ-lơ-khốp A.Tơn-xtơi IV.Củng cố:

1.Em nêu thành tựu văn hố xơ viết

(69)

Tiết 34 Bài 23 ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI (PHẦN TỪ NĂM 1917 ĐẾN NĂM 1945)

Ngày soạn:10/12 A.MỤC TIÊU

1.Kiến thức:Hs cần nắm kiện lịch sử giới đại

2.Tư tưởng:

-Giáo dục lòng yêu nước, tinh thần chống chiến tranh, chống phát xít bảo vệ hồ bình giới

3.Kĩ năng:Hệ thống hoá kiến thức, tổng hợp so sánh kiện lịch sử B.CHUẨN BỊ:

GV:Bản đồ giới, đồ chiến tranh giới thứ hai, thống kê HS:Lập bảng thống kê

II.Bài cũ:Hãy nêu tiến khoa học kĩ thuật giới nửa đầu kỷ XX

Nêu thành tựu khoa học kĩ thuật xô viết III.Bài mới:

1.Những kiện chủ yếu GV:Lập sẵn mẫu, câu hỏi

HS:Hoạt động theo hướng dẫn thầy, điền nội dung theo bảng mẫu 2.Những nội dung chủ yếu

GV:Hướng dẫn HS hoạt động nhóm( nhóm trình bày nội dung lịch sử giới đại

HS:Lí giải kiện

Có kiện

-Cách mạng XHCN tháng Mười Nga thành công tồn vững nhà nước xô viết

-Cao trào cách mạng 1918-1923, ĐCS đời Quốc tế cộng sản thành lập -Phong trào giải phóng dân tộc lên cao -Tổng khủng hoảng kinh tế giới(1929-1933), chủ nghĩa phát xít đời

-Chiến tranh giới thứ hai bùng nổ, hệ thống nước XHCN đời

3.Bài tập nhà

-Thống kê kiện chủ yếu lịch sử giới đại Ý nghĩa kiện

(70)

Tiết 35: Kiểm tra chất lượng học kỳ I Ngày soạn: 2/1

A.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Giúp học sinh ôn tập tốt kiến thức học, suy luận lơ gic, phân tích ự kiện, tượng lịch sử, tái hiệ kiến thức học

-Tạo tính tự giác kiểm tra, thi cử B.NỘI DUNG KIỂM TRA.

Câu 1:(1 điểm)

a Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 nước tư đưa đến hậu đây? Hãy đánh dấu X vào ô trống đầu câu em cho đúng:

1.£ Đẩy lùi mức sản xuất nước tư hàng chục năm 2.£ Hàng triệu người lao động bị thất nghiệp, rơi vào cảnh đói khổ 3.£ Một số nước tư chủ trương phát xít hóa chế độ thống trị 4.£ Tất hậu

b Hậu nguy hiểm nhất? sao?

Câu 2:(1 điểm) Chính phủ Mĩ đứng đầu tổng thống Ru-dơ-ven thực biện pháp để phục hồi kinh tế (đánh dấu X vào ô trống đầu câu em chọn)

1.£ Giải nạn thất nghiệp

2.£ Phục hồi ngành kinh tế, tài 3.£ Phục hưng cơng nghiệp ngân hàng 4.£ Tất biện pháp

-Trong biện pháp trên, biện pháp có tác dụng thiết thực người lao động?

Câu 3: (3 điểm).Trình bày nội dung kết tân Minh Trị?

Câu 4: (3 điểm) Nêu khủng hoảng kinh tế 1929-1933 hậu nó?

Câu 5:( điểm) Trình bày giai đoạn cách mạng Trung Quốc từ (1919-1939)

C.ĐÁP ÁN Câu 1: a-4

b-3

Câu 2: 4- Biện pháp thiết thực với người lao đông: Câu 3: Trang 66, 67 sgk

(71)

Chương I: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP TỪ NĂM 1858 ĐẾN CUỐI THẾ KỈ XIX

Tiết 36: Cuộc kháng chiến từ năm 1858 đến năm 1873 Ngày soạn: 10/1

A.MỤC TIÊU

1 Kiến thức: HS cần nắm

+ Nguyên nhân thực dân Pháp xâm lược Việt Nam (nguyên nhân sâu xa nuyên nhân trực tiếp)

+ Quá trình thực dân Pháp xâm lược Việt Nam (chiến Đà Nẵng Gia Định)

+ Phong trào kháng chiến nhân dân ta năm đầu thực dân PHáp tiến hành xâm lược,triều đình nhu nhược, chống trả yếu ớt, nhân dân tâm kháng chiến

2 Tư tưởng

+ Giáo dục HS thấy rõ

- Bản chất tham lam, xâm lược bọn thực dân

- Tinh thần đấu tranh kiên ường bất khuất nhân dân ta ngày đầu khánh chiến chống thực dân Pháp

- Ý chí thống đất nước Kĩ

Rèn luyện cho HS kĩ sử dụng đồ, quan sát tranh ảnh lịch sử để rút nhận xét minh hoạ cho kiến thức học

B.CHUẨN BỊ:

GV:Bản đồ nước ĐNÁ trước xâm lăng tư Pháp, đồ chiến Đà Nẵng Gia Định

HS:Xem trước mới, trả lời câu hỏi sgk C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG

I.Ổn định

II.Bài cũ:Em nêu kiện lịch sử giới đại (1917-1945)

III.Bài mới:

1.Giới thiệu:Nửa cuối kỷ XIX nước tư phương Tây ạt sang phương Đông xâm chiếm thuộc địa, Việt Nam nằm xu chung đó.Nhưng nhân dân ta kiên đứng lên chống Pháp từ ngày đầu thực dân Pháp xâm lược, lúc triều đình chống trả yếu ớt, hồ hỗn với giặc Hơm tìm hiểu kháng chiến chống thực dân Pháp từ năm 1858-1873)

GV:Sử dụng lược đồ ĐNÁ trước hoạ xâm lăng tư Pháp để giới thiệu nước bị xâm lược thời gian

1.Chiến Đà Nẵng những năm 1858-1859

(72)

HS: đọc mục 1sgk

GV:Tại thực dân Pháp xâm lược Việt Nam?

HS: Trả lời nguyên nhân sâu xa nguyên nhân trực tiếp

GV:Giới thiệu địa danh Đà Nẵng

GV:Tại Pháp công Đà Nẵng trước? HS:Đà nẵng gần Huế, thuận lợi cho tàu chiến hoạt động, sau chiếm Đà Nẵng >tấn cơng Huế buộc triều đình đầu hàng

GV:Trình bày chiến Đà Nẵng? HS:Trả lời theo sgk

GV:Nhân dân ta kháng chiến nào? HS:Làm thất bại kế hoạch Pháp

GV:Giới thiệu tình hình khó khăn Pháp Đà Nẵng, buộc chúng chuyển hướng công vào Gia Định

GV:Chiến Đà Nẵng diễn nào? HS:Trả lời theo sgk

GV:Nhân dân kháng chiến nào?

HS:Nhân dân tự kháng chiến gây cho Pháp nhiều khó khăn

GV:Triều đình tổ chức kháng chiến nào?

HS:Thủ hiểm Chí Hồ

GV:Thực dân Pháp cơng đồn Chí Hồ nào?

HS:Trả lời theo sgk

GV:Tại triều đình ký hiệp ước Nhâm Tuất?Nội dung?

HS:Hành động nhân nhượng triều đình

xâm lược Việt Nam

-Nguyên nhân sâu xa: Các nước tư phương Tây đẩy mạnh xâm lược phương Đông, Việt Nam nằm hồn cảnh chung -Ngun nhân trực tiếp:Thực dân Pháp lấy cớ bảo vệ đạo Gia Tô, đem quân xâm lược

b.Chiến Đà Nẵng:

-Sáng 1-9-1848 thực dân Pháp bắt đầu nổ súng xâm lược nước ta -Nguyễn Tri Phương lãnh đạo chống trả >Pháp chiếm bán đảo Sơn Trà

2.Chiến Gia Định năm 1859 -Tháng 2-1859 Pháp kéo quân vào Gia Định

-17-2 chúng chiếm Gia Định

-Nhân dân tự động đứng lên chống Pháp làm cho chúng gặp khó khăn

-Triều đình cố thủ Chí Hồ -24-2-1861 Pháp cơng Chí Hồ, sau chiếm tỉnh Nam Kỳ

-5-6-1862 triều đình ký hiệp ước Nhâm tuất

IV.Củng cố:

1.Tại thực dân Pháp xâm lược nước ta? Bước đầu quân Pháp bị thất bại nào?

2.Em có nhận xét thái độ chống Pháp triều đình? 3.Nêu nội dung hiệp ước Nhân tuất?

V.Dặn dò: Học theo câu hỏi sgk, xem trước phần tìm hiểu kháng chiến chống Pháp nhân dân Nam kỳ, đọc đoạn thơ chống Pháp Nguyễn Đình Chiểu

(73)

Tiết 37 II CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP TỪ NĂM 1858 ĐẾN 1873 Ngày soạn: 17/1

A.MỤC TIÊU 1.Kiến thức:

-Thực dân Pháp nổ súng xâm lược triều đình chồng trả bạc nhược ký điều ước cắt tỉnh miền đông Nam kỳ cho Pháp

-Nhân dân ta đứng lên chống Pháp từ ngày đầu 2.Tư tưởng:

-HS cần thấy rõ trân trọng chủ động, sáng tạo tân đứng lên chống xâm lược nhân dân ta

-Giáo dục cho em lịng kính u lãnh tụ nghĩa quân

3.Kĩ năng:Sử dụng đồ, nhận xét, phân tích tranh ảnh tư liệu lịch sử B.CHUẨN BỊ:

GV:Bản đồ Việt Nam, khởi nghĩa Nam kỳ (1860-1875) HS: Xem trước học, trả lời câu hỏi

C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG I.Ổn định:

II.Bài cũ:Trình bày tóm lược q trình thực dân Pháp xâm lược Việt Nam (1858-1862)? Nội dung điều ước Nhâm Tuất?

III.Bài mới:

1.Giới thiệu: Tiết trước tìm hiểu trình thực dân Pháp xâm lược Đà Năng Gia Định, triều đình đầu hàng, nhân dân kháng chiến Hơm tiếp tục tìm hiểu kháng chiến từ năm 1858-1873)

GV:Dùng đồ gọi HS xác định địa danh nổ phong trào kháng chiến nhân dân ta GV:Thái độ nhân dân thực dân pháp xâm lược Đà Nẵng?

HS:Nhân dân triều đình đánh giặc

GV:Phong trào Gia Định diễn nào?

HS:Phong trào Gia Địnhk diễn sơi nổi, điển hình khởi nghĩa Nguyễn Trung Trực, Trương Định, Trương Quyền GV:Em cho biết tình hình triều đình sau điều ước?

HS: Tập trung lực lượng đàn áp phong trào khởi nghĩa, phong trào kháng chiến chống Pháp, hy vọng chuộc lại tỉnh

1.Kháng chiến Đà Nẵng 3 tỉnh miền Đông nam kỳ

-Tại Đà Nẵng: Nhiều toán nghĩa binh kết hợp với quân triều đình đánh Pháp

-Tại Gia Định tỉnh miền Đông Nam kỳ:

+Phong trào kháng chiến sôi +Khởi nghĩa Nguyễn Trung Trực +Khởi nghĩa Trương Định

+Khởi nghĩa Trương Quyền

2.Kháng chiến lan rộng tỉnh miền Tây Nam kỳ

(74)

thất bại

GV:Thực dân Pháp chiếm tỉnh miền Tây Nam kỳ nào?

HS:Lợi dụng nhu nhược triều đình Pháp chiếm tỉnh miền Tây không tốn viên đạn

GV:Xác định tỉnh miền Tây đồ giải thích

GV:Phong trào kháng chiến tỉnh Nam kỳ nào?

GV:Giải thích thêm phong trào

GV: Nguyễn Trung Trực có câu nói bất hủ nào?

HS:"Bao ngườ Tây nhổ hết cỏ nước Nam hết người Nam đánh Tây"

HS:Xác định lại vị trí chống Pháp nhân dân Nam kỳ

-Từ ngày 20-6 đến ngày 24-6-1867 Pháp chiếm tỉnh miền Tây Nam kỳ không tốn viên đạn -Phong trào kháng chiến nhân dân Nam Kỳ:

+Khởi nghĩa khắp nơi

+Nhiều trung tâm kháng chiến thành lập

+Tiêu biểu khởi nghĩa Phan Tơn, Phan Liêm

IV.Cúng cố:

1.Nhìn vào lược đồ H86 em trình bày nét phong trào chống Pháp nhân dân Nam kỳ?

2.Tinh thần kháng chiến chống Pháp nhân dân ta thể nào?

(75)

Bài 25 KHÁNG CHIẾN LAN RỘNG RA TOÀN QUỐC (1873-1874)

Tiết 38 I.THỰC DÂN PHÁP ĐÁNH CHIẾM BẮC KỲ LẦN THỨ NHẤT. CUỘC KHÁNG CHIẾN Ở HÀ NỘI VÀ CÁC TỈNH ĐỒNG BẰNG BẮC KỲ Ngày soạn: 25/1

A.MỤC TIÊU 1.Kiến thức:

-Tình hình Việt Nam trước thực dân Pháp đánh chiếm Bắc kỳ(1867-1873)

-Thực dân Pháp đánh Bắc kỳ lần thứ nhất(1873)

-Cuộc kháng chiến nhân dân Hà Nội tỉnh đồng Bắc kỳ -Nội dung hiệp ước 1874

2.Tư tưởng:

-Giáo dục cho Hs tôn kính trân trọng vị anh hùng dân tộc

-Căm ghét bọn thực dân tham lam tàn bạo hành động nhu nhược triều đình Huế

-Có nhận xét đắn trách nhiệm triều đình Huế

3.Kĩ năng: Rèn luyện kĩ sử dụng đồ, tường thuật kiện lịch sử

B.CHUẨN BỊ

GV:Bản đồ hành Việt Nam cuối kỷ XIX, Bản đồ thực dân Pgáp đánh chiếm Bắc kỳ lần 1, chiến Hà Nội năm 1873

HS: Xem trước học trả lời câu hỏi sgk C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG

I.Ổn đinh II.Bài cũ:

Trình bày tóm tắt kháng chiến nhân dân ta Nam kì từ năm 1858-1875?

III.Bài mới:

1.Giới thiệu:Sau thực dân Pháp chiếm tỉnh Nam kì, phong trào kháng chiến nhân dân Nam kì tiếp tục lên cao Thực dân Pháp phải tìm cách đối phó, đến năm 1873 tình hình Nam kì ổn định Thực dân Pháp mở rộng xâm lược Bắc kì lần thứ nhất( 1873) buộc triều đình Huế đầu hàng năm 1884 Hơm tìm hiểu điều

GV:Tại Pháp chiếm tỉnh miền Tây 1867 mà đến 1873 chúng đánh Bắc kì?

HS:Do phong trào kháng chiến nhân dân Nam kì ngăn chặn trình xâm lược chúng

GV:Tình hình Việt Nam trước Pháp đánh Bắc kì?

1.Tình hình Việt Nam trước khi thực dân pháp chiếm Bắc kì a,Thực dân Pháp:

-Chiếm tỉnh miền Đông, thiết lập máy cai trị >Chiếm nốt tỉnh miền Tây Nam kì

(76)

HS:Pháp thiết lập máy cai trị, bóc lột, chiếm tỉnh miền Tây

GV:Thực dân pháp làm để ổn định Nam kì? HS:Xây dựng máy cai trị quân sự, đẩy mạnh vơ vét, bóc lột, cướp đoạt, tuyên truyền cho kế hoạh xâm lược Bắc kì

GV:Chính sách đối nội đối ngoại nhà Nguyễn?

GV:Với sách làm thực lực quốc gia suy yếu, thúc đẩy nhanh trình xâm lược Pháp

HS:Đọc sgk

GV:Dùng đồ minh hoạ trình xâm lược Pháp

GV:Thực dân Pháp đem quân Bắc hoàn cảnh nào?

HS:Giải vụ Đuy-puy

GV:Nói thêm vụ Đuy-puy theo tư liệu GV:Chiến Bắc kì sao?

HS:Trình bày theo đồ GV:Minh hoạ thêm

GV:Sau chiếm thành Hà Nội chiến nơi khác diễn nào?

HS:Pháp chiếm tỉnh đồng

GV:Tại qn triều đình đơng mà thất bại ? HS:Không chủ động công, thiết bị lạc hậu GV:Em trình bày phong trào kháng chiến nhân dân Hà Nội?

HS:Anh dũng chống trả từ đầu

GV:Chiến thắng điển hình quân hà Nội? HS:Chiến thắng Cầu Giấy

GV:Mịnh hoạ đồ

GV:Phong trào kháng chiến tỉnh nào?

HS:Quân pháp bị đánh khắp nơi

GV:Em nêu nội dung điều ước Giáp Tuất

HS:Nêu theo sgk

chuẩn bị kế hoạch đánh chiếm Bắc kì

b,Nhà Nguyễn:

-Tiếp tục sách đối nội, đối ngoại lỗi thời

-Vơ vét dân để ăn chơi bồi thường chiến phí

-Tiếp tục thương thuyết với Pháp 2.Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc kì lần thứ (1873)

a,Nguyên nhân

-Cho tên Đuy puy gây rối > lấy cớ Bắc giải

b,Diễn biến

-Ngày 20-11-1873 Pháp nổ súng đánh thành Hà Nội >chiếm thành

-Trong vòng tháng chiếm Hải Dương, Hưng Yên, Phủ lí, Ninh Bình, Nam Định

3.Kháng chiến Hà Nội các tỉnh đồng Bắc kì(1873-1874)

a,Tại Hà Nội

-Các tóan nghĩa binh tập kích địch

-Đốt cháy kho đạn địch

-Chặn đánh địch cửa ô Thanh Hà

-Thành lập nghĩa hội b,Tại tỉnh Bắc kì

-Tới đâu Pháp gặp kháng cự nhân dân

-Phong trào cha Nguyễn Mậu Kiến Phạm Văn Nghị

(77)

1.Tại Pháp đánh Bắc kì năm 1873?

2.Tại quân đội triều đình Hà Nội đông Pháp mà bị thua? 3.Em trình bày phong trào kháng chiến Hà Nội tỉnh Bắc kì? 4.Trình bày diễn biến trận Cầu Giấy lần 1?

V.Dặn dò: Học theo câu hỏi sgk, xem phần II bài, tìm hiểu Pháp đánh Bắc kì lần 2, nội dung điều ước 1883 điều ước 1884

Bài 25 KHÁNG CHIẾN LAN RỘNG RA TOÀN QUỐC (1873-1874) Tiết 39 II.THỰC DÂN PHÁP ĐÁNH BẮC KÌ LẦN THỨ HAI NHÂN DÂN BẮC KÌ TIẾP TỤC KHÁNG CHIẾN TRONG NHỮNG NĂM 1882-1884 Ngày soạn: 5/2

A.MỤC TIÊU 1.Kiến thức

-Tại năm 1882 thực dân Pháp lại đánh Bắc kì lần thứ hai -Nội dung hiệp ước 1883 1884

-Thái độ nhân dân triều đình trước hoạ xâm lăng tư Pháp 2.Tư tưởng

-Giáo dục lòng yêu nước, trân trọng chiến tích chống giặc cha ơng, tơn kính Nguyễn Tri Phương, Hoàng Diệu

-Căm ghét bọn thực dân cướp nước triều đình phong kiến đầu hàng 3.Kĩ năng:Sử dụng đồ, tường thuật

B.CHUẨN BỊ

GV:Bản đồ hành Việt Nam thành phố Hà Nội, đồ thực dân Pháp đánh Bắc kì lần 2, đồ trận Cầu Giấy lần

HS:Xem học, trả lời câu hỏi C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG

I.Ổn định:

II.Bài cũ:Nêu nọi dung điều ước 1874? III.Bài mới:

(78)

2.Triển khai

GV:Thực dân Pháp đánh Bắc kì lần hai hoàn cảnh nào?

HS:Sau điều ước 1874 dân chúng phản đối, khởi nghĩa bùng nổ, tình hình đất nước rối loạn, kinh tế suy sụp, giặc cướp lên, triều đình khước từ cải cách tân

GV:Tình hình nước pháp đầu thập niên 80? HS:Nước Pháp chuyển sang ĐQCN >nhu cầu xâm lược thuộc địa tất yếu

GV:Vậy nguyên cớ khiến Pháp đánh Bắc kì? HS:Vin cớ triều đình vi phạm điều ước 1874 GV:Khi Pháp đánh Bắc kì lần hai, chiến Hà Nội diễn nào?

HS:Ri-vi-e gửi tối hậu thư, quân ta chống trả liệt

GV:Sau Hà Nội thất thủ thái độ triều đình sao?

HS:Triều đình lúng túng cầu cứu nhà Thanh, thương thuyết với Pháp, lệnh quân đội rút lên miền núi

GV:Phong trào kháng chiến nhân dân nào?

HS:Nhân dân phối hợp quân triều đình chống giặc

GV:Tại tỉnh nhân dân chiến đấu nào?

HS:Đắp đập, cắm kè cạm bẫy

GV:Em trình bày chiến thắng Cầu Giấy lần HS:Dựa theo sgk

GV:Sau chiến thắng Cầu Giấy tình hình ta, địch nào?

HS:Đich hoang mang,Ta phấn khởi, triều đình lại chủ động thương lượng

GV:Tại Pháp khôg chịu nhượng bộ? HS:Vì muốn chiếm tồn nước ta

GV:Thực dân Pháp công Thuận An nào?

HS:18-8-1883 Pháp cơng Thn An, triều đình hoảng hốt xin đình chiến, Cao uỷ Hắc-măng đưa dự thảo điều ước viết sẵn buộc

1.Thực dân pháp đánh chiếm Bắc kì lần thứ hai (1882)

a,Hoàn cảnh -Trong nước:

+Sau điều ước 1874 phong trào phản đối nhân dân

+Nhiều khởi nghĩa nổ +Triều đình khước từ cải cách tân >đất nước rối loạn

-Thực dân Pháp:Nhu cầu chiếm thuộc địa

b,Diễn biến

-25-4-1882 Ri-vi-e gửi tối hậu thư buộc Hồng Diệu nộp khí giới nộp thành Hà Nội

-Quân ta chống trả liệt thất thủ

-pháp chiếm nơi khác Bắc kì

2.Nhân dân bắc kì tiếp tục kháng chiến

-Ở Hà Nội:Tự đốt nhà tạo thành tường lửa, tập hợp đội ngũ -Tại tỉnh:Nhân dân dắp đập cắm kè sông

-Chiến thắng Cầu Giấy lần >Ri-vi-e bị giết

-Pháp định rút chạy

-Triều đình khơng dựa vào dân đánh giặc

-Pháp công Thuận An buộc nhà Nguyễn đầu hàng

3.Hiệp ước Pa-tơ-nốt.Nhà nước phong kiến Việt nam sụp đổ (1884)

a,Pháp công Thuận an

(79)

triều đình chấp nhận

HS:Trình bày nội dung hiệp ước theo sgk GV:Điều ước dẫn đến hậu gì?

HS:Phong trào phản chiến phát triển

GV:Tại hiệp ước Pa-tơ-nốt kí kết? HS:Xoa dịu quần chúng, chấm dứt vai trò nhà Thanh Bắc kì

-20-8-1883 Triều đình xin đình chiến ký hiệp ước Hắc măng b.Nội dung( sgk)

*Hậu quả:Phong trào kháng chiến lên cao, phe chủ chiến hình thành c,Điều ước Pa-tơ-nốt(6-6-1884) >VN trở thành thuộc địa nửa phong kiến

IV.Củng cố:

1.Nêu nội dung chủ yếu Hiệp ước Hắc măng Hiệp ước Pa tơ nốt

2.Tại nói từ năm 1858-1884 trình triều đình Huế đầu hàng bước đến đầu hàng toàn trước quân xâm lược?

V.Dặn dò:Học theo câu hỏi sgk, xem 26

(80)

Tiết 40 Bài 26 PHONG TRÀO KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP TRONG NHỮNG NĂM CUỐI THẾ KỶ XIX

I.CUỘC PHẢN CÔNG CỦA PHÁI KHÁNG CHIẾN TẠI KINH THÀNH HUẾ, VUA HÀM NGHI RA "CHIẾU CẦN VƯƠNG"

Ngày soạn:10/2 A.MỤC TIÊU

1.Kiến thức

-Nguyên nhân diễn biến vụ biến kinh thành Huế 5-7-1885, kiện mở đầu phong trào Càn Vương chống Pháp cuối kỷ XIX

-Những nét khái quát phong trào Cần Vương

-Vai trò văn thân sĩ phu phong trào Cần Vương 2.Tư tưởng

-Giáo dục lòng yêu nước, tự hào dân tộc

-Trân trọng biết ơn văn thân sĩ phu yêu nước hy sinh cho độc lập dân tộc

3.Kĩ năng:Sử dụng đồ, tường thuật khởi nghĩa B.CHUẨN BỊ

GV:Lược đồ vụ binh biến kinh thành Huế, chân dung vua Hàm Nghi, tư liệu địa phương

HS:Xem trước bài, trả lời câu hỏi C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG

I.Ổn định

II.Bài cũ:Thông qua hệ thống điều ước từ 1862-1884 em chứng minh q trình thực dân Pháp xâm lược nước ta, đồng thời trình triều đình bước đầu hàng Pháp

III.Bài mới

1.Giới thiệu:Sau điều ước Pa-tơ-nốt, triều Nguyễn thức đầu hàng giặc, phong trào chống Pháp phát triển mạnh khắp Bắc, Trung kì với hình thức Cần Vương- "phò vua, giúp nước" mà chỗ đựa chủ yếu phe chủ chiến triều, đứng đầu Tôn Thất Thuyết, phe chủ chiến tiến hành phản công kinh thành Huế, Vua Hàm Nghi hạ chiếu Cần vương mở đầu cho phong trào Cần vương cuối kỉ XIX Hơm tìm hiểu vấn đề

GV:Em hày nêu hoàn cảnh dẫn đến vụ biến kinh thành Huế 5-7-1885?

HS:Phe chủ chiến nuôi hy vọng khôi phục chủ quyền thời đến, sức chuẩn bị

GV:Giải thích thêm Vua Hàm Nghi

GV:Giảng vụ biến kinh thành Huế theo

1.Cuộc phản công quân Pháp của phái chủ chiến kinh thành Huế

7- 1885 a.Hoàn cảnh

-Phe chủ chiến: tích trữ lương thực, vũ khí, đưa Hàm Nghi lên

(81)

lược đồ

HS:Theo dõi, trình bày lại diễn biến theo lược đồ

GV:Hướng dẫn HS xem H.89, 90 giới thiệu khái quát ông

GV:Nguyên nhân dẫn đến phong trào cần vương?

HS:Sau vụ biến kinh thành Huế thất bại, TTT đưa Vua Hàm Nghi chạy Tân sở Sung trị, ông nhân danh nhà Vua hạ chiếu Cần vương, mở đầu phong trào chống Pháp cuối kỷ XIX, gọi phong trào Cần vương GV:Em trình bày diễn biến phong trào Cần vương?

HS:Phong trào Cần vương chia làm giai đoạn, giai đoạn lan rộng khắp Bắc, Trung kỳ, Giai đoạn qui tụ lại thành khởi nghĩa lớn

GV:Tại phong trào khơng nổ Nam kỳ?

HS:Nam kì sứ thuộc địa Pháp

GV:Trình bày diễn biến giai đoạn theo lược đồ

GV:Em cho biết thái độ dân chúng phong trào Cần vương nào?

HS:Nhân dân tận tình che chở, giúp đỡ

chiến

b.Diễn biến

-Đêm rạng 5-7-1885 TTT hạ lệnh công đồn Mang cá khâm sứ

-Pháp chiếm kinh thành, tàn sát cướp bác dã man hàng trăm người dân vô tội

2.Phong trào Cần vương bùng nổ lan rộng

a.Nguyên nhân

-13-7-1885 Hàm Nghi hạ chiếu Cần vương

-Phong trào Cần vương bùng nổ b.Diễn biến

-Giai đoạn 1(1885-1888)

+Phong trào Cần vương bùng nổ lan rộng Bắc, Trung kì

+Phong trào đơng đảo quần chúng ủng hộ

+1886 TTT sang Trung Quốc cầu viện

+1888 Vua Hàm Nghi bị bắt -Giai đoạn 2( 1888-1896):Phong trào qui tụ lại thành khởi nghĩa lớn

IV.Củng cố

1.Nguyên nhân phong trào Cần vương

2.Tóm tắt giai đoạn phong trào Cần vương (1885-1888)

3.Trình bày nguyên nhân, diễn biến vụ biến kinh thành Huế 5-7-1885

(82)

Tiết 41 Bài 26 PHONG TRÀO KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP TRONG NHỮNG NĂM CUỐI THẾ KỶ XIX

II NHỮNG CUỘC KHỞI NGHĨA LỚN TRONG PHONG TRÀO CẦN VƯƠNG

1.Kiến thức

-Đây giai đoạn phong trào cần vương qui tụ lại thành khởi nghĩa lớn: Ba Đình, Bãi Sậy, Hương Khê

-Các khởi nghĩa văn thân sĩ phu lãnh đạo

-Các khởi nghĩa thất bại cờ Cần vương không đáp ứng yêu cầu khách quan lịch sử nguyện vọng quần chúng

2.Tư tưởng

-Truyền thống yêu nước, đánh giặc dân tộc

-Trân trọng kính yêu anh hùng dân tộc hi sinh nghĩa lớn

3.Kĩ năng:Sử dụng đồ, phân tích kiện, đánh giá kiện lịch sử

B.CHUẨN BỊ

GV:Bản đồ phong trào Cần vương, khởi nghĩa Ba Đình, Bãi Sậy, Hương Khê

HS:Học bài, trả lời câu hỏi sgk C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG

I.Ổn định

II.Bài cũ:Nguyên nhân dẫn đến vụ biến kinh thành Huế 1885 Diễn biến giai đoạn phong trào Cần vương

III.Bài mới:

1.Giới thiệu:Phong trào Cần vương bùng nổ sau vụ biến kinh thành Huế, vua Hàm Nghi hạ chiếu Cần vương, phong trào phát triển sôi khắp Bắc, Trung kì Sau vua bị bắt, phong trào qui tụ lại thành khởi nghĩa lớn:Ba Đình, Bãi Sậy, Hương Khê Hơm tìm hiểu giai đoạn phong trào Cần vương

2.Triển khai

GV:Giới thiệu H.91, đặc điểm Ba Đình

GV:Em trình bày khởi nghĩa Ba Đình?

HS:Thuộc huyện Nga Sơn, xây địa bàn làng, chiến tuyến phòng thủ kiên cố GV:Minh hoạ thêm cách bố trí cơng phịng thủ Ba Đình

GV:Lãnh đạo khởi nghĩa ai?

HS:Lãnh đạo Phạm Bành Đinh Công

1.Khởi nghĩa Ba Đình (1886-1887)

a.Căn cứ

-Ba Đình, Nga Sơn, Thanh Hoá -Gồm làng:Thượng Thọ, Mậu Thịnh, Mĩ Khê

b.Lãnh đạo

Phạm Bành, Đinh Công Tráng c.Diễn biến

(83)

Tráng

GV:Em trình bày tóm tắt khởi nghĩa?

HS:Từ tháng 12-1886 1-1887, nghĩa quân đẩy lùi nhiều đợt cơng địch Pháp phải dùng vịi rồng phun dầu để tiêu diệt khởi nghĩa Chúng xoá tên làng đồ

GV:Hướng dẫn học sinh xem Mã Cao GV:Em trình bày Bãi Sậy? HS:Đó vùng lau sậy um tùm thuộc tỉnh Hưng Yên

GV:Minh hoạ thêm

GV:Lãnh đạo khởi nghĩa ai?

HS:Thời kì đầu Đinh Gia Quế Từ 1885 Nguyễn Thiệt Thuật

GV:Giới thiệu ảnh Nguyễn Thiện Thuật

GV:Cuộc khởi nghĩa Bãi Sậy diễn nào?

HS:Khởi nghĩa bùng nổ năm 1883, nghĩa quân sử dụng chiến thuật chiến tranh du kích Pháp dùng tay sai bao vây tiêu diệt nghĩa quân, lực lượng nghĩa quân hao mòn dần, năm 1892 khởi nghĩa bị dập tắt

GV:Nêu điểm khác khởi nghĩa Ba Đình Bãi Sậy?

HS:Khởi nghĩa Ba Đình phịng thủ chủ yếu, bị bao vây dễ bị dập tắt

Khởi nghĩa Bãi Sậy địa bàn rộng lớn, đánh du kích, địch khó tiêu diệt

GV:Em biết Phan Đình Phùng, Cao Thắng?

HS:Trả lời

GV:Tường thuật diễn biến theo lược đồ HS:Tường thuật lại

GV:Để đối phó với nghĩa quân, Pháp làm gì?

HS:Tập trung binh lực bao vây cô lập nghĩa quân, mở nhiều công vào Ngàn Trươi

-Nghĩa quân cầm cự 34 ngày đêm

-Giặc Pháp dùng súng phun lửa để triệt hạ hai

-Xoá tên ba làng đồ 2.Khởi nghĩa Bãi Sậy (1883-1892)

a Căn cứ

-Bãi Sậy ( Hưng Yên ) Đó vùng đầm lầy huyện Văn Lâm, Khoái Châu, Mỹ Hào, Yên Mỹ

b.Lãnh đạo

-18831885 Đinh Gia Quế

-18851892 Nguyễn Thiên Thuật c.Diễn biến

-Từ 1883 đến 1892

-Nghĩa quân thực chiến thuật du kích, đánh vận động, khống chế địch đường số 5, 1, 39 -Giặc nhiều lần bao vây tiêu diệt thất bại

-Tuy vậy, lực lượng nghĩa quân hao mòn dần

-1892 khởi nghĩa tan rã

3 Khởi nghĩa Hương Khê (1885-1895)

a.Lãnh đạo

-Phan Đình Phùng -Cao Thắng

b.Diễn biến

-18851888 xây dựng cứ, chuẩn bị lực lượng, rèn đúc vũ khí

-18881895:tấn công địch, đẩy lui nhiều càn quét địch Pháp tập trung lực lượng công cư Ngàn Trươi

(84)

IV.Cũng cố

1.Em trình bày diễn biến khởi nghĩa Bãi Sậy

2.Tại nói: Cuộc khởi nghĩa Hương Khê tiêu biêu phong trào Cần Vương?

(85)

Tiết 42 KIỂM TRA TIẾT Ngày soạn :25-2

A.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Giúp học sinh ôn tập tái lại kiến thức lịch sử học triều Nguyễn kháng chiến chống thực dân Pháp nhân dân ta

-Thái độ nghiêm túc làm kiểm tra B.NỘI DUNG KIỂM TRA

Câu 1(2 điểm)

a.Nguyên cớ trực tiếp để thực dân Pháp xâm lược nước ta gì?

b.Dựa vào yếu tố để thực dân Pháp xâm lược nước ta? Hãy đánh dấu X vào ô trống đầu câu em chọn

 Lực lượng liên quân Pháp- Tây Ban Nha lớn mạnh

 Vũ khí đại

 Chế độ phong kiến nhà Nguyễn suy yếu

 Tất yếu tố

c.Tại chiến trường Đà Nẵng thực dân Pháp bị thất bại nào?

Câu 2(2 điểm)

a.Chiến thắng Cầu Giấy (21-12-1873) có ảnh hưởng phía? -Thực dân Pháp -Nhân dân ta b.Hãy lựa chọn kết luận đây:(đánh dấu X vào ô trống đầu câu em chọn)

 Triều đình khơng tận dụng ưu sau chiến thắng Cầu Giấy sai lầm

 Triều đình kí hiệp ước Giáp Tuất để thực dân Pháp rút khỏi Bắc kì mơ hồ

 Hiệp ước Giáp Tuất hiệp ước lần thứ hai vi phạm chủ quyền quốc gia

 Tất Câu 3(2 điểm)

(86)

Câu 4(4 điểm) Hoàn thành bảng thống kê khởi nghĩa lớn phong trào Cần vương

Tên khởi nghĩa

Những người lãnh đạo

Địa bàn hoạt động

Phương pháp-chiến thuật

Ghi

ĐÁP ÁN Câu 1:

a.Nguyên cớ:Triều đình cấm đạo, giết đạo Pháp lấy cớ bảo vệ đạo Gia tô b.Tất yếu tố

c.Sau tháng chúng chiếm bán đảo Sơn Trà >bước đầu kế hoạch đánh nhanh thắng nhanh thất bại

Câu 2:

a.-Thực dân Pháp:Hoang mang muốn bỏ chạy -Nhân dân ta:phấn khởi, hăng hái đánh giặc b.Tất

Câu 3

a.Do chiến thuật chiến tranh du kích

b.Khởi nghĩa Ba Đình:Căn mạnh phịng thủ, hạn chế cho việc công rút lui

Khởi nghĩa Bãi Sậy:Địa bàn hoạt động rộng, nghĩa quân động chiến đấu, chiến thuật đánh du kích phát huy

(87)

Tiết 43 Bài 27 KHỞI NGHĨA YÊN THẾ VÀ PHONG TRÀO CHỐNG PHÁP CỦA ĐỒNG BÀO MIỀN NÚI CUỐI THẾ KỶ XIX

Ngày soạn:1-3 A.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: HS cần nắm

-Một loại hình đấu tranh nhân dân ta cuối kỉ XIX phong trào tự vệ vũ trang kháng Pháp quần chúng mà điển hình khởi nghĩa Yên Thế, khởi nghĩa có ( tồn gần 30 năm) thực dân Pháp phải lần hồ hỗ với Hồng Hoa Thám

-Nguyên nhân bùng nổ, diễn biến nguyên nhân tồn lâu dài khởi nghĩa Yên Thế

2.Tư tưởng

-Giáo dục cho HS lòng biết ơn người anh hùng dân tộc.Nhận thấy rõ khả cách mạng to lớn, có hiệu nông dân Việt Nam

-Sự hạn chế phong trào nông dân tiến hành đấu tranh giai cấp dân tộc, phong trào nông dân muốn thành cơng phải có giai cấp tiên tiến cách mạng Việt Nam lãnh đạo

3.Kĩ năng

-Dùng tư liệu lịch sử đồ miêu tả kiện lịch sử

-Đối chiếu, so sánh, phân tích, tổng hợp kiện lịch sử đánh giá nhân vật lịch sử

B.THIẾT BỊ, TƯ LIỆU

GV:-Bản đồ hành Việt Nam cuối kỉ XIX-Bản đồ khởi nghĩa Yên Thế

-Tranh ảnh thủ lĩnh phong trào nơng dân n Thế.Tư liệu có chọn lọc khởi nghĩa

HS:Xem trước học C TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC

I.Ồn định lớp II.Kiểm tra cũ

-Tại nói: Cuộc khởi nghĩa Hương Khê khởi nghĩa tiêu biểu phong trào Cần Vương

-Em có nhận xét phong trào vũ trang kháng Pháp cuối kỉ XIX ( phong trào Cần Vương ).

III.Bài mới

1.Giới thiệu mới

-Cùng với phong trào Cần Vương cuối kỉ XIX, phong trào tự vệ vũ trang kháng Pháp nhân dân ta cuối kỉ XIX gây cho thực dân Pháp không khó khăn, điển hình khởi nghĩa Yên Thế ( tồn gần 30 năm ) phong trào đấu tranh dân tộc miền núi cuối kỉ XIX

(88)

GV:Hướng dẫn học sinh xem đồ, xác định vị trí Yên Thế

GV:Em biết Yên thế? HS:Yên Thế Tây Bắc tỉnh Bắc Giang GV: Nguyên nhân khởi nghĩa Yên Thế? HS:Trả lời theo sgk

Gv:Em trình bày diễn biến khởi nghĩa Yên Thế?

HS:Cuộc khởi nghĩa chia làm giai đoạn GV:Trình bày theo lược đồ

GV:Em có nhận xét cách đánh thơng minh sáng tạo Đề Thám?

HS:Cách đánh bắt tin buộc thực dân Pháp phải chấp nhận giảng hoà

GV:Tại khởi nghĩa Yên Thế kéo dài 20 năm?

HS:Phong trào kết hợp vấn đề dân tộc với vấn đề dân chủ

GV:Phong trào đấu tranh đồng bào miền núi có đặc điểm gì?

HS:Phong trào nổ muộn đồng bằng, kéo dài

GV:Em nêu phong trào đấu tranh tiêu biểu?

HS:Lần lượt nêu theo sgk GV:Minh hoạ thêm

GV:phong trào miền núi có tác dụng nào?

HS:Làm chậm trình xâm lược thực dân Pháp

I.Khởi nghĩa Yên Thế(1884-1913)

1.Nguyên nhân

-Yên Thế phía Tây Bắc tỉnh Bắc Giang

-Địa hình hiểm trở -Đa số dân ngụ cư

-Thực dân Pháp mở rộng chiếm đóng lại cuớp đất họ lần thứ hai

-Đa phần nông dân Yên Thế bị lần đất, họ căm thù thực dân Pháp

2.Diễn biến

-Giai đoạn 1(1884-1892) Đề Nắm lãnh đạo

-Giai đoạn 2(1893-1908)do Đề Thám lãnh đạo lần đình chiến với Pháp

-Giai đoạn 3(1909-1913)Pháp tập trung lực lượng công Yên Thế

10-2-1913 Đề Thám hy sinh

II.Phong trào chống Pháp của đồng bào miền núi

1.Đặc điểm

-Phong trào nổ muộn đồng

-Kéo dài

2.Những phong trào tiêu biểu -Nam Kì:Người thượng, Khơ Me, Xtiêng Kinh chống Pháp -Trung kì:Hà Văn Mao, Cầm Bá Thước cầm đầu

-Tâu nguyên:Tù trưởng Nơ trang Gư, A ma Lãnh đạo

-Tây Bắc:Nguyễn văn Giáp, Đèo văn Trì

-Đơng Bắc:phong trào người Dao 3.Tác dụng

(89)

IV.Củng cố

1.Khởi nghĩa Yên Thế có đặc điểm khác khởi nghĩa thời? 2.Em có nhận xét phong trào chống Pháp đồng bào miền núi cuối kỷ XIX?

(90)

Tiết 44 BÀI TẬP LỊCH SỬ Ngày soạn:5/3

A.MỤC TIÊU

1.Kiến thức:Giúp học sinh làm quen với cách vẽ điền kí hiệu đồ, đọc kí hiệu đồ

2.Tư tưởng:u thích mơn học 3.Kĩ năng:Vẽ đồ

B.CHUẨN BỊ

GV:Bảng phụ, dụng cụ vẽ đồ, kí hiệu cắt sẵn HS:Dụng cụ vẽ đồ

II.Bài cũ:Khởi nghĩa n Thế có đặc điểm khác khởi nghĩa thời?

III.Bài mới

GV:Hướng dẫn học sinh quan sát, kẻ ô vuông, hướng dẫn học sinh vẽ, tơ màu, điền kí hiệu đồ

HS:Quan sát vẽ theo giáo viên, tơ màu điền kí hiệu, đọc kí hiệu đồ GV:Nhận xét kết tiết học

IV.Dặn dò:Về nhà em xem trước 28 tìm hiểu

1.Nguyên nhân dẫn đến phong trào cải cách Duy Tân Việt Nam cuối kỷ XIX

(91)

Tiết 45 Bài 28 TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỶ XIX

Ngày soạn:15-3 A.MỤC TIÊU

-Nguyên nhân dẫn đến trào lưu cải cách tân Việt Nam nửa cuối kỷ XIX

-Nội dung phong trào cải cách tân nguyên nhân cải cách không thực

2.Tư tưởng:Khâm phục lòng dũng cảm cương trực thẳng thắn trân trọng đề xướng cải cách nhà tân nửa cuối kỷ XIX 3.Kĩ năng:Kĩ phân tích đánh giá, nhận định vấn đề lịch sử

B.CHUẨN BỊ

GV:Tài liệu Nguyễn Trường Tộ, Nguyễn Lộ Trạch HS:Xem trước học

II.Bài cũ:Em có nhận xét phong trào chống Pháp đồng bào miền núi

III.Bài mới

1.Giới thiệu:Nửa cuối kỷ XIX thực dân Pháp mở rộng xâm lược Nam kì chuẩn bị đánh Bắc kì, triều đình nhà Nguyễn thực sách bảo thủ, lạc hậu mặt Một trào lưu tư tưởng mới- trào lưu cải cách tân xuất nước ta nhằm đưa nước nhà đường tân tiến bộ, tạo thực lực cho đất nước chống ngoại xâm Nhưng cải cách khơng nhà Nguyễn chấp nhận Hơm tìm hiểu vấn đề

2.Triển khai

GV:Em nêu nét tình hình kinh tế, trị xã hội Việt Nam kỷ XIX?

HS:Nêu theo sgk

GV:Nguyên nhân dẫn đến nhiều khởi nghĩa nông dân kỷ XIX?

HS:Nhà Nguyễn thực sách bảo thủ lạc hậu mặt, nhân dân đói khổ

GV:Em nêu khởi nghĩa tiêu biểu HS:Nêu tóm tắt

GV: Trong bối cảnh nước ta phải làm gì? HS: Thảo luận nhóm trình bày sau giáo

1.Tình hình Việt Nam nửa cuối thế kỷ XIX

-Chính trị:Nhà Nguyễn thực sách đối nội ngoại giao lạc hậu

-Kinh tế:Nơng nghiệp, thủ cơng nghiệp, tài kiệt quệ

-Xã hội:Nhân dân đói khổ, Mâu thuẫn dân tộc gay gắt

-Khởi nghĩa nông dân nổ nhiều nơi

-1862 Khởi nghĩa Cai Tổng Vàng -1861-1865 khởi nghĩa Tạ Văn Phụng

(92)

viên kết luận

GV:Các sĩ phu đề nghị cải cách hồn cảnh nào?

HS:Tình trạng đất nước nguy khốn, xuất phát từ lòng yêu nước, tạo thực lực đất nước chống ngoại xâm

GV:Nội dung cải cách?

HS:Đổi nội trị, ngoại giao, kinh tế, xã hội GV:Kể tên sĩ phu tiêu biểu

HS:Trần Đình Túc Nguyễn Huy Tế Đinh Văn Điền Nguyễn Trường Tộ Nguyễn Lộ Trạch

GV:Vì đề nghị cải cách không thực được?

HS:Dựa theo sgk trả lời GV:Ý nghĩa?

HS:Thể hịên trình độ nhận thức người Việt Nam

GV:Liên hệ công đổi mơí nhà nước ta

2.Những đề nghị cải cách Việt Nam vào nửa cuối kỷ XIX a,Hoàn cảnh

-Đất nước ngày nguy khốn -Các sĩ phu đề nghị cải cách nhằm tạo thực lực chống ngoại xâm b,Nội dung cải cách

-Đổi nội trị, ngoại giao, kinh tế, xã hội

-Tiêu biểu

+Nguyễn Trường Tộ +Nguyễn Lộ Trạch

3.Kết cục đề nghị cải cách

-Nhà Nguyễn không chấp nhận +Cải cách chưa xuất phát từ sở nước

+Nhà Nguyễn bảo thủ -Ý nghĩa

+Tấn công vào tư tưởng bảo thủ triều đình

+Thể trình độ nhận thức người Việt nam

IV.Củng cố

1.Nguyên nhân dẫn đến trào lưu cải cách tân Việt nam? 2.Kể tên nhà cải cách tân tiến cuối kỷ XIX? 3.Nội dụng cải cách cuối kỷ XIX?

4.Vì cải cách khơng thực được? V.Dặn dị:Học theo câu hỏi sgk, xem 29

(93)

Chương II XÃ HỘI VIỆT NAM TỪ NĂM 1897 ĐẾN NĂM 1918

Tiết 46 Bài 29 CHÍNH SÁCH KHAI THÁC THUỘC ĐỊA CỦA THỰC DÂN PHÁP VÀ NHỮNG CHUYỂN BIẾN VỀ KINH TỀ XÃ HỘI Ở VIỆT NAM

I.CUỘC KHAI THÁC THUỘC ĐỊA LẦN THỨ NHẤT CỦA THỰC DÂN PHÁP (1897-1914)

Ngày soạn:25/3 A.MỤC TIÊU 1.Kiến thức

-Mục đích nội dungchính sách khai thác thuộc địa lần thứ thược dân pháp Việt nam

-Những biến đổi kinh tế, trị, văn hố xã hội nước ta tác động sách khai thác thuộc địa lần thứ

2.Tư tưởng: Giáo dục lòng căm ghét bọn đế quốc áp bóc lột 3.Kĩ năng:Sử dụng đồ, phân tích, đánh giá kiện lich sử B.CHUẨN BỊ:

GV:Bản đồ liên bang Đông Dương, tranh ảnh tư liệu liên quan HS:Xem trước

II.Bài cũ:Trình bày nội dung chủ yếu trào lưu cải cách tân Việt Nam cuối kỷ XIX?

III.Bài mới

1.Giới thiệu: Sau đợt sóng cuối phong trào Cần Vương lắng xuống, thời kì bình định vũ trang nước ta chấm dứt Thực dân Pháp bắt đầu thực chương trình khai thác thuộc địa lần thứ nước ta mà thực chất tăng cường áp bóc lột thuộc địa làm giàu cho quốc Chính sách tác động đến nước ta nào? Hơm tìm hiểu nội dụng học

2.Triển khai

GV:Dùng đồ giới thiệu liên bang Đông Dương

GV:Thực dân Pháp tiến hành khai thác lần thứ với nội dung gì?

HS:Tấn cơng tồn diện vào nước ta

GV:Em cho biết máy nhà nước có khác trước?

HS:Thành lập liên bang Đông Dương

GV:Tổ chức máy nhà nước Việt nam nào?

HS:Chia Việt Nam thành xứ để trị với chế độ khác

GV:Bộ máy nhà nước thiết lập

1.Tổ chức máy nhà nước -Năm 1897 thành lập liên bang Đông Dương

-Việt Nam bị chia làm xứ +Bắc kì:Bảo hộ

+Trung kì:Nửa bảo hộ +Nam kì:Thuộc địa

-Bộ máy quyền từ trung ương đến sở Pháp chi phối +Cấp xứ tỉnh người Pháp trực tiếp nắm giữ

(94)

nào?

HS:Thiết lập chặt chẽ từ trung ương đến địa phương người Pháp chi phối

GV:Thực dân Pháp thực sách nơng nghiệp nước ta thời kì nào? HS:Đẩy mạnh cướp đoạt ruộng đất

GV:Bọn chủ đồn điền thực phương pháp bóc lột gì?

HS:Phát canh thu tơ

GV:Trong cơng nghiệp thực sách gì?

HS:Tập trung khai mở

GV:Trong giao thông vận tải thực sách gì?

HS:Xây dựng hệ thống đường xá để tăng cường bóc lột đàn áp

GV:Trong thương nghiệp thực sách gì?

HS:Độc chiếm thị trường, đánh thuế GV:Mục đích sách

HS:Nhằm bóc lột lợi nhuận tối đa độc chiếm thị trường Việt Nam

GV:Chính sách văn hố, giáo dục?

HS:Duy trì hệ thống giáo dục phong kiến, có thêm mơn tiếng Pháp

đạo Pháp

2.Chính sách kinh tế *Nơng nghiệp

-Đẩy mạnh cướp đoạt ruộng đất -Phát canh thu tô, thu lợi nhuận tối đa

*Công nghiệp

-Tập trung khai thác mở kim loại -Sản xuất xi măng, gạch, ngói, điện, nước

*Giao thơng vận tải

-Tăng cường xây dựng hệ thống đường giao thông

*Thương nghiệp -Độc chiếm thị trường

-Đánh nặng vào mặt hàng, đặc biệt thuế muối, rượu, thuốc phiện

3.Chính sách văn hố, giáo dục -Duy trì giáo dục phong kiến, thêm mơn tiếng Pháp

-Hệ thống giáo dục chia làm bậc -Mục đích sáh nơ dịch ngu dân

IV.Củng cố

Nội dung sách khai thác thuộc địa lần thứ thực dân Pháp nước ta -Tổ chức máy nhà nước

-Chính trị kinh tế

-Chính sách văn hố, giáo dục

V.Dặn dò:Học theo câu hỏi sgk, xem phần II tìm hiểu 1.Xã hội Việt Nam có biến đổi nào?

(95)

Tiết 47 Bài 29 CHÍNH SÁCH KHAI THÁC THUỘC ĐỊA CỦA THỰC DÂN PHÁP

II NHỮNG CHUYỂN BIẾN CỦA XÃ HỘI VIỆT NAM Ngày soạn:

A.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:

-Dưới tác động sách khai thác thuộc địa lần thứ nhất, xã hội Việt Nam có thay đổi

-Xã hội Việt Nam thay đổi dẫn đến nội dung, tính chất cách mạng thay đổi - Xu hướng cách mạng - xu hường cách mạng dân chủ tư sản xứât phong trào cách mạng giải phóng dân tộc Việt Nam

2 Tư tưởng:

- Thái độ trị giai cấp, tầng lớp cách mạng

- Trân trọng lòng yêu nước phu sĩ đầu kỉ XX tâm vận đồng cách mạng Việt Nam theo xu hường

3 Kỹ năng:

- Rèn luyện kĩ nhận xét, phân tích, tổng hợp đánh giá kiện lịch sử B THIẾT BỊ, TƯ LIỆU:

GV: Tranh ảnh lịch sử

HS: Đọc SGK, trả lời câu hỏi C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1 Ổnđịnh lớp:

2 Kiểm tra:

- Em trình bày nét chương trình khai thác lần I thức dân Pháp

3 Giới thiệu mới:

- Dưới tác động chương trình khai thác thuộc địa lần I thục dân Pháp, xã hội Việt Nam có nhiều biến đổi Bên cạnh giai cấp cũ không nngừng biến động tầng lớp đời, nội dung tính chất cách mạng Việt Nam có thay đổi định, xu hường cách mạng - xu hường cách mạng dân chủ tư sản xuất phong trào giải phòng dân tộcViệt Nam, Hơm tìm hiểu: Những biến đổi xã hội Việt Nam

4 Bài mới:

Hoạt động thầy trò Ghi bảng:

HS đọc sgk

GV:Dưới tác động sách khai yhác thuộc địa giai cấp Việt Nam phát triển nào?

GV:Giai cấp nông dân nào? HS:Cực khổ bị bần hoá, đất

II Những biến chuyển xã hội Việt Nam:

1 Các vùng nông thôn:

a) Giai cấp địa chủ phong kiến: - Có điều kiện phát triển

- Là chổ dựa tinh thần thức dân Pháp

(96)

GV:Giải thích H 99

GV:Thái độ trị nơng dân nào?

HS:Căm ghét thực dân Pháp

GV:Hướng dẫn học sinh xem H 100

GV:Dưới tác động sách klhai thác thuộc địa đô thị Việt Nam nào? HS:Đô thị phát triển ngày nhiều

GV:Tầng lớp tư sản việt Nam đời nào?

HS:Dựa theo sgk trả lời

GV:Thái độ trị tư sản gì?

GV:Tầng lớp tiểu tư sản đời nào? Thái độ trị

HS Trả lời theo sgk

GV:Giai cấp công nhân Việt Nam đời nào?

Vì cơng nhân có tinh thần đấu tranh triệt để

Tại luồng tư tưởng tư sản lại nhà yêu nước Việt Nam chấp nhận?

Tại họ lại muốn noi theo Nhật?

- Bị bần hố khơng lối

- Bị đất

Một phận nhỏ thành tá điền - Một phận phải tha hương cầu thực

- Số thành cơng nhân

- Họ căm ghét thực dân Pháp phong kiến, sẵn sàng đứng lên giành lấy tự do, no ấm

2 Đô thị phát triên, xứât hiện giai cấp, tầng lớp mới: a) Đô thị phát triển

b) Tầng lớp tư sản đời

- Họ hầu khốn, dại lí, chủ xí nghiệp, chủ hãnh bn

- Họ làm âưn ln bị Pháp kìm kẹp

c) Tàng lớp tiểu tư sản thành thị - Thành phần

- Tiểu thương, tiểu chủ, trí théc, học sinh, sinh viên

- Cuộc sông bấp bênh

- Tiểu tư sán trí thức phận quan trọng nhất, họ sắn sàng tham gia cách mạng

d) Giai cấp công nhân:

- Giai cấp công nhân Việt Nam đời đầu kỉ XX

- Số lượng khoảng 10 vạn người - Đời sồng rát khốn khổ

- Họ có tinh thần cách mạng triệt để, sẵn sàng đừng lên đấu tranh, chống bọn chủ

3 Xu hưóng cuộc vận động giải phóng dân tộc - Chính sách khai thác lầnI làm cho kinh tế xã hội Việt Nam biến đổi

(97)

và sĩ phu tiến đọc tân thư cua Trung Quốc, muốn theo gương Nhật Bản dân tư cường

- Cho nên xu hướng cách mạng dân chủ tư sản xuất Việt Nam

5 Củng cố:

-Tác động sách khai thác thuộc địa lần thứ kinh tế, xã hội Việt Nam nào?

-Nêu điểm xu cứu nước đầu kỷ XX?

(98)

Tiết 48 Bài 30 PHONG TRÀO YÊU NƯỚC CHỐNG PHÁP TỪ ĐẦU THÉ KỶ XX ĐẾN NĂM 1918

I.PHONG TRÀO YÊU NƯỚC TRƯỚC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT

-Phong trào yêu nước đầu kỷ xx

-Nội dung phong trào: Đông Du, Đông kinh nghĩa thục, Cuộc vận động tân phong trào chống thuế Trung kì

-Những tiến phong trào yêu nước đầu kỷ XX -Yêu cầu lịch sử hoạt động bước đầu Nguyễn Ái Quốc 2.Tư tưởng

-Nêu gương tinh thần yêu nước chiến sĩ cách mạng

3.Kĩ năng:Giúp học sinh làm quen với phương pháp đối chiếu so sánh B CHUẨN BỊ

GV:Văn thơ yêu nước đầu kỷ XX HS:Xem trước

C TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG I.Ổn định

II.Bài cũ:Trình bày giai cấp tầng lớp xã hội Việt Nam đầu kỷ XX

III.Bài mới

1.Giới thiệu: Sau phong trào Cần Vương Thất bại, phong trào cách mạng dấy lên nước ta - phong trào có xu hướng dân chủ tư sản với nhiều hình thức phong phú Hơm tìm hiểu 30

2.Triển khai bài

GV:Phong trào Đông du đời hoàn cảnh nào?

Hs:Đầu kỷ XX trào lưu cải dân chủ tư sản tràn vào Việt Nam

Năm 1904 Hội tân thành lập Phan Bội Chân đứng đầu

GV:Phong trào Đông Du diễn nào? Hs:Trả lời theo sgk

GV:Đông kinh nghĩa thục thành lập hoàn cảnh nào?

HS:Tháng 3-1907

GV:Hướng dẫn học sinh xem H 103

1.Phong trào Đông du (1905-1909) a,Hoàn cảnh

-Đầu kỷ XX, số nhà yêu nước muốn noi gương Nhật b,Diễn biến

-1904 hội tân thành lập -Mục đích:Lập nước Việt Nam độc lập

-Hoạt động chủ yếu đơng du 2.Đơng kinh nghĩa thục(1907) a,Hồn cảnh

-Đầu kỷ XX bắc kì có xu hướng vận động theo cải cách văn hoá tư sản

(99)

GV:Chương trình học bao gồm vấn đề gì?

GV:Em nêu rõ hoạt động Đông Kinh Nghĩa Thục?

GV:Cuộc vận động tân Trung kì diễn nào?

GV:Phong trào tân có ảnh hưởng đến phong trào chống Pháp nhân dân ta

thành lập Hà Nội

-Địa lí, lịch sử, khoa học thường thức

-Tổ chức bình văn -Xuất báo chí

-Truyền bá lối sống c,Hoạt động

-Lôi hàng ngàn người tham gia

3.Cuộc vận động tân và phong trào chống thuế ở Trung kì

a.Cuộc vận động Duy Tân ở Trung kì

-Lành đạo:Phan Châu Trinh, Huỳnh Thúc Kháng

-Hình thức phong phú

b,Phong trào chống thuế ở Trung kì

-Phong trào bắt đầu Quảng Nam sau lan khắp Trung kì IV.Củng cố:

1.Chủ trương hoạt động phong trào Đông du 2.Hoạt động Đông kinh nghĩa thục?

3.Kể tên phong trào yêu nước đầu kỷ XX?

(100)

Tiết 49 Bài 30 PHONG TRÀO YÊU NƯỚC CHỐNG PHÁP ĐẦU THẾ KỶ XX ĐẾN NĂM 1918

II PHONG TRÀO YÊU NƯỚC TRONG THỜI KỲ CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT

Ngày soạn: 25/3 AMỤC TIÊU :

-Phong trào yêu nước đầu kỷ xx

-Nội dung phong trào: Đông Du, Đông kinh nghĩa thục, Cuộc vận động tân phong trào chống thuế Trung kì

-Những tiến phong trào yêu nước đầu kỷ XX -Yêu cầu lịch sử hoạt động bước đầu Nguyễn Ái Quốc 2.Tư tưởng

-Nêu gương tinh thần yêu nước chiến sĩ cách mạng

3.Kĩ năng:Giúp học sinh làm quen với phương pháp đối chiếu so sánh B.CHUẨN BỊ:

GV:Bản đồ Hồ Chí Minh tìm đường cứu nước HS: Xem trước học

C.TIẾN TRÌNH BÀI HỌC I Ổn định

II Bài cũ: Em có suy nghĩ chủ trương phong trào Duy Tân? Hoạt động Đông Kinh Nghĩa Thục có ảnh hưởng phong trào giải phóng dân tộc nước ta?

III Bài mới

GV:Em nêu sách kinh tế, xã hội Pháp thời kì chiến tranh giới lần thứ nhất?

GV:Em trình bày vụ mưu khởi nghĩa kinh thành Huế?

HS:Nêu

GV:Cuộc khởi nghĩa mời vua Duy Tân tham gia để gây

GV;Kế hoạch hành động vụ mưu khởi nghĩa nào?

Em có suy nghĩ thất bại?

1.Chính sách thực dân Pháp Ở Đông Dương thời chiến

-Chúng vơ vét sức người sức đổ vào chiến tranh

-Tăng cường bắt lính

-Nơng nghiệp phục vụ chiến tranh, mua công trái

-Đời sống nhân dân cực khổ 2.Vụ mưu khởi nghĩa Huế (1916) Khởi nghĩa binh lính tù trị Thái Nguyên

a.Vụ mưu khởi nghĩa Huế 1916

-Nguyên nhân

(101)

Gv;Nguyên nhân bùng nổ binh lính Thái Ngun?

Trình bày diễn biến GV:Minh hoạ lại

GV:Em biết Nguyễn Tất Thành? HS:Dựa vào sgk trả lời

GV:Vì Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước

Theo em đường cứu nước Nguyễn Tất Thành có so với nhà u nước trước đó?

HS: Trả lới theo SGK

Dự định khởi nghĩa ngày 4-5-1916 , kế hoach khởi nghĩa bị lộ, thất bại

b, Khởi nghĩa Thái Nguyên -Nguyên nhân:

Binh lính Thái Nguyên bị đối xử tàn nhẫn, anh em tù trị giác ngộ

-Diễn biến:sgk

3.Những hoạt động Nguyễn Tất Thành sau tìm đường cứu nước

-Sinh ngày 19-5-1890

-Năm 1911 tìm đường cứu nước

-6 năm vòng quanh giới

-1917 trở lại pháp, hoạt động phonh trào cônh nhân, tiếp nhận ảnh hưởng cách mạng tháng Mười

-Đó sở để xác định đường chân cho cách mạng Việt Nam

IV.Củng cố

1.Trình bày đặc điểm bật phong trào cứu nước

2.Sưu tầm tranh ảnh tài liệu hành trình cứu nước Nguyễn Tất Thành

(102)

Tiết 50 ÔN TẬP Ngày soạn: 1/4

A.MỤC TIÊU 1.Kiến thức

-Lịch sử Việt Nam (1858-1918)

-Tiến trình xâm lược nước ta thực dân Pháp trình chống xâm lược nhân dân ta

-Đặc điểm, diễn biến, nguyên nhân thất bại phong trào cách mạng cuối kỷ XIX

-Bước chuyển biến phong trào cách mang đầu kỷ XX 2.Tư tưởng

-Củng cố cho học sinh lịng u nước ý chí căm thù giặc 3.Kĩ năng

-Rèn luyện kĩ tổng hợp, phân tích, đánh giá nhận xét so sánh kiện, nhân vật lịch sử

B.CHUẨN BỊ

GV:Bản đồ Việt Nam, Lược đồ khởi nghĩa điển hình HS: Ơn lại kiến thức học

II.Bài cũ: Nêu điểm giống khác cá phong trào yêu nước đầu kỷ XX với phong trào yêu nước cuối kỷ XIX

III.Bài mới

GV:Đặt câu hỏi học sinh trả lời để hoàn thành thống kê

Thời gian Quá trình xâm lược thực dân Pháp

Cuộc đấu tranh nhân dân ta

GV, HS lập niên biểu

Thời gian Sự kiện

GV:Vì thực dân Pháp xâm lược nước ta? HS:Dựa vào kiến thức học trả lời

GV:Nguyên nhân làm nước ta trở thành thuộc địa?

HS:Trat lời nguyên nhân khách quan Nguyên nhân chủ quan

I Những kiện chính

1.Q trình xâm lược nước ta của thực dân Pháp đấu tranh chống xâm lược nhân dân ta từ 1858-1884

a,Quá trình xâm lược nước ta thực dân Pháp

b,Cuộc đấu tranh nhân dân ta 2.Phong trào Cần Vương(1858-1896)

-Giai đoạn -Giai đoạn

3.Phong trào yêu nước đầu thế kỷ XIX đến 1918

II.Những nội dung chủ yếu 1.Vì Pháp xâm lược Việt Nam -Do nhu cầu thuộc địa thực dân

(103)

GV;Em trình bày nhận xét khách quan phong trào kháng Pháp cuối kỷ XIX?

HS:Có loại

-Phong trào Cần vƯơng -Phong trào tự vệ vũ trang

>Cách mạng khủng hoảng bế tắc đường lối

GV:Nguyên nhân chuyển biến kinh tế tư tưởng xá hội Viêtk nam?

GV:Em có nhậ xét đư

ờng cớu nước Nguyễn Tất Thành?

2.Nguyên nhân nươc ta trở thành thuộc địa

-Giai cấp pk yếu hèn dựa vào dân để kháng chiến

-Nhà Nguyễn không chịu canh tân đất nước

3.Nhận xét chung phong trào chống Pháp cuối kỷ XIX

-Có loại:

-Phong trào Cần Vương -Phong trào tự vệ vũ trang

4.Những chuyển biến kinh tế xã hộitư tưởng xã hội Việt Nam đầu kỷ XX

-Trào lưu tư tưởng dân chủ tư sản 6.Bước đầu hoạt động cứu nước Nguyễn Tất Thành

IvCủng cố: Học sinh làm tập sau

Thời gian Sự kiện

(104)

Tiết 51 KIỂM TRA HỌC KÌ II A.ĐỀ KIỂM TRA

IPhần trắc nghiệm khách quan: (3 điểm) Câu 1: (2 điểm)

a.Đánh dấu X vào ô trống đầu câu em cho lí khởi nghĩa Hương Khê tồn 11 năm

Lực lượng nghĩa quân lớn mạnh tổ chức chặt chẽ, tự trang bị vũ khí tốt  Lãnh đạo người tài giỏi có uy tín

 Địa bàn chủ yếu dựa vào rừng núi hiểm trở  Tất điều kiện

b Nhận xét khởi nghĩa Hương Khê theo hướng sau

-Quy mô, phương pháp tổ chức

-Chiến thuật quân Câu 2(1 điểm)

a,Cản trở sau chủ yếu dẫn đến cải cách không thực được?(Đánh dấu X vào ô trống đầu câu em chọn

Điều kiện kinh tế trị xã hội chưa đủ thực Sự ngăn cấm quyền hộ thực dân Pháp Sự bảo thủ triều đình phong kiến

Tất lí

b,Trào lưu cải cách có ý nghĩa sau Thức tỉnh tư tưởng phong kiến lỗi thời

Thể nguyện vọng đổi người có tư tưởng tiến Chuẩn bị cho tư tưởng cải cách đời

Tất

II,Phần tự luận(7 điểm) Câu 1( điểm)

Vào cuối kỷ XIX đầu kỷ XX thực dân Pháp thực sách trị, kinh tế, văn hố, giáo dục Việt Nam?

Câu 2(3 điểm)

Nêu hoạt động Nguyễn Tất Thành sau tìm đường cứu nước? Hướng tìm đường cứu nước Người có khác với nhà yêu nước trước

(105)

Tiết 35 Kiểm tra chất lượng học kỳ I Ngày soạn:

A.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

-Giúp học sinh tái kiến thức học, suy luận lô gic, phân tích kiện, tượng lịch sử

-Tạo thói quen nghiêm túc, tự giác làm kiểm tra B.NỘI DUNG KIỂM TRA

Câu 1:(2 điểm)

a Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 nước tư đưa đến hậu đây? Hãy đánh dấu X vào ô trống đầu câu em cho đúng:

£ Đẩy lùi mức sản xuất nước tư hàng chục năm £ Hàng triệu người lao động bị thất nghiệp, rơi vào cảnh đói khổ £ Một số nước tư chủ trương phát xít hóa chế độ thống trị £ Tất hậu

b Hậu nguy hiểm nhất? sao?

Câu 2:(1 điểm) Chính phủ Mĩ đứng đầu tổng thống Ru-dơ-ven thực biện pháp để phục hồi kinh tế (đánh dấu X vào ô trống đầu câu em chọn)

£ Giải nạn thất nghiệp

£ Phục hồi nghành kinh tế, tài £ Phục hưng công nghiệp ngân hàng £ Tất biện pháp

-Trong biện pháp trên, biện pháp có tác dụng thiết thực người lao động?

Câu 3:( điểm) Trình bày giai đoạn cách mạng Trung Quốc từ (1919-1939)

-1926-1927: -1927-1937: -Tháng 7-1937:

(106)

Câu 5(3 điểm) Trình bày diễn biến giai đoạn II chiến tranh giới thứ hai? Vai trị Hồng qn Liên-xơ?

ĐÁP ÁN Câu1

a,Tất hậu

b,Hậu phát xít hố chế độ thống trị quan trọng gây chiến tranh giới

Câu

-Tất biện pháp

-Biện pháp giải nạn thất nghiệp có tác dụng thiết thực người lao động Câu 3: Các giai đoạn cách mạng Trung Quốc

-1927-1927: Giai đoạn Quốc Cộng hợp tác phát động chiến tranh cách mạng nhằm lật đổ bọn quân phiệt

-1927-1937:Giai đoạn Đảng cộng sản Trung Quốc phát động nội chiến chống bọn phản động Tưởng Giới Thạch

-Tháng 7-1937: Giai đoạn Quốc Cộng hợp tác chống phát xít Nhật Câu 4: Nguyên nhân chiến tranh giới thứ hai

-Sau chiến tranh giới thứ sau khủng hoảng kinh tế, nước đế quốc mâu thuẫn sâu sắc với quyền lợi thuộc địa

-Chủ nghĩa phát xít đời chúng mưu toan gây chiến tranh phân chia lại giới Câu 5:

-Diễn biến giai đoạn II chiến tranh giới thứ hai

+Ngày 2-2-1943 Hồng quân phản công Xta-lin-grát tạo bước ngoặt làm xoay chuyển tình chiến tranh, từ quân đồng minh chuyển sang phản công +Tại mặt trận Xô-Đức : Liên Xô quết quân Đức khỏi lãnh thổ Dến cuối năm 1944 Hồng quân Liên Xô đường truy kích quân Đức giúp đỡ nước Đơng Âu giải phóng

+Tại Bắc phi:Tháng 5-1943 quân Đức I-ta-li-a hạ vũ khí đầu hàng

+Tại mặt trận Tây Âu: Ngày 6-6-1944 liên quân Mĩ Anh mở mặt trận thứ hai Tây Âu

+Đêm rạng ngày 9-5-1945 Đức đầu hàng

+Ngày 15-8-1945 Nhật đầu hàng > Chiến tranh kết thúc

Định dạng
Số trang	106
Dung lượng	142,35 KB