- Kết luận: qua bài học này giúp HS biết nuôi dưỡng ước mơ của mình. Biết phấn đấu nỗ lực trong học tập để đạt được ước mơ của mình[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG MÔN MĨ THUẬT LỚP 5
BÀI 31: VẼ TRANH ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM
I. Mục tiêu 1 Kiến thức
- Học sinh hiểu nội dung đề tài
2 Kĩ năng
- Học sinh biết cách vẽ vẽ tranh theo ý thích
- Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp
3 Thái độ
- Học sinh phát huy trí tưởng tượng vẽ tranh
- Giúp HS biết ni dưỡng ước mơ
II. Chuẩn bị 1 Giáo viên
- Sách giáo khoa, sách giáo viên
- Sưu tầm tranh đề tài Ước mơ em số đề tài khác
- Hình gợi ý cách vẽ
- Bài vẽ mẫu lớp trước
2 Học sinh - Sách giáo khoa
- Sưu tầm tranh đề tài Ước mơ em
- Giấy vẽ thực hành
- Bút chì, thước, gôm…
3 Phương pháp dạy học - Phương pháp quan sát
- Phương pháp thảo luận
- Phương pháp đàm thoại
III. Các hoạt dộng dạy – học chủ yếu Thời
gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ 1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra
- Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập học sinh
3 Bài mới
- GV giới thiệu bài:Trong sống
- HS hát
- HS lấy đồ dùng cho GV kiểm tra
(2)chúng ta có ước mơ Và học hơm nay, lớp tìm hiểu đề tài ước mơ em thể qua tiết vẽ tranh nhé!
- GV mời HS đọc lại tên GV ghi tựa lên bảng
- HS nhắc lại tên học
4’ Hoạt động 1:Tìm chọn nội dung đề tài
- GV cho HS xem số tranh vẽ đề tài ước mơ vào tranh đặt câu hỏi gợi ý
+ Trong tranh vẽ hình ảnh gì? + Hình ảnh tranh hình ảnh chính?
+ Hình ảnh phụ hình ảnh nào?
+ Qua tranh em thấy bạn tranh có ước mơ gì?
+ Em thấy màu sắc tranh vẽ nào?
- GV nhận xét nhấn mạnh số ý + Vậy em có ước mơ gì?
- GV nhận xét nhấn mạnh lại:
+ Vẽ ước mơ thể theo trí tưởng tượng thơng qua hình ảnh màu sắc + Và ước mơ thành thực từ em cần phải không ngừng phấn đấu nỗ lực học tập…
- HS quan sát, lắng nghe trả lời
+ HS trả lời: vẽ hải quân cảnh biển
+ HS trả lời: hải quân + HS trả lời: cảnh biển + HS trả lời: ước mơ trở thành hải quân
+Màu sắc tranh tươi sáng
(3)5’ Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ
- GV nhắc lại quy trình cách vẽ tranh đề tài
- GV hướng dẫn vẽ bảng kết hợp với hình gợi ý cách vẽ
Bước 1: chọn nội dung đề tài, tìm hình
tượng tiêu biểu
Bước 2: xác định hình thức bố cục
Bước : vẽ nhân vật, hồn chỉnh hình
Bước : vẽ màu theo ý thích
- HS lắng nghe
- HS quan sát, lắng nghe
(4)- GV cho HS xem thêm số tranh HS năm trước vẽ cho HS biết vẽ sai bố cục vẽ bố cục
17’ Hoạt động : Thực hành
- GV yêu cầu HS lấy dụng cụ học tập chuẩn bị thực hành
- GV nhắc nhở HS cách ngồi vẽ số điều cần lưu ý vẽ tranh
- GV giúp đỡ nhiều với HS vẽ lúng túng
- Vẽ cá nhân
- HS thực yêu cầu GV
3’ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV HS chọn số vẽ có ưu nhược điểm rõ nét để nhận xét
- GV gợi ý HS nhận xét theo:
+ Nội dung phù hợp với đề tài chưa? + Bố cục tranh cân giấy vẽ chưa?
+ Màu sắc tranh có phù hợp với nội dung đề tài chưa?
- Khen ngợi HS có vẽ đẹp - GV nhận xét, bổ sung đánh giá chung - Kết luận: qua học giúp HS biết nuôi dưỡng ước mơ Biết phấn đấu nỗ lực học tập để đạt ước mơ
- HS nhận xét theo gợi ý GV
- HS chọn thích - HS lắng nghe rút kinh nghiệm
3’ 4 Củng cố - dặn dò Củng cố
- GV mời HS nhắc lại quy trình cách vẽ tranh đề tài
- GV nhận xét tóm lại
Dặn dị
(5)- Về nhà vẽ hồn chỉnh em chưa vẽ xong
- Chuẩn bị sau:
+ Tập quan sát lọ hoa
+ Xem tìm hiểu 32: Vẽ theo mẫu: Vẽ tĩnh vật (vẽ màu)
- HS lắng nghe, ghi nhớ
- HS chuẩn bị
Rút kinh nghiệm
(6)(7)