-Học sinh hiểu được xung quanh các em đang sống bom mìn, vật liệu chưa nổ còn sót lại rất nhiều.. -Khi nhìn thấy những vật lạ nghi là bom mìn và gặp những nơi nguy hiểm các em phải tránh[r]
(1)TUẦN 5
Bài 1
BOM MÌN VÀ VẬT LIỆU CHƯA NỔ. I Mục tiêu:
- H.s nắm đặc điểm số loại bom mìn, vật liệu chưa nổ thường gặp địa phương
-Giáo dục h.s tránh xa bom mìn, vật liệu chưa nổ II Chuẩn bị:
-Sách học
III Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động g.v Hoạt động h.s
1 Ổn định tổ chức.
-Tổ chức cho h.s chơi trị chơi khởi động: “Quả ăn được”
Cách chơi: G.v gọi tên loại ăn h.s hô “ăn” G.v gọi tên bom, đạn…h.s hô “đùng”.Ai hô sai sẻ bị phạt hát múa
2 Bài mới:
-Giới thiệu nội dung tiết học
* Hoạt động 1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi
-Cho h.s quan sát tranh thảo luận nhóm đơi kể tên loại tranh
-G.v hỏi:
Những ăn được? Những chơi được?
Những không ăn được, chơi được?
-G.v kết luân:
Quả ăn được: Quả na, chuối, dứa…
Quả chơi được: bóng, cầu… Quả không ăn được, chơi được: bom, đạn, pháo…Nếu đụng vào chúngcó thể phát nổ làm chết người bị thương Vì em
H.s tham gia chơi chơi trò chơi
H.s quan sát kể theo nhóm
Đại diện nhóm lên kể: na, dứa, chuối, cầu, bóng, bom, đạn…
(2)cần phải tránh xa chúng
*Hoạt động 2: Các loại bom mìn tranh giống hình gì?
-Cho h.s xem tranh thảo luận nhóm cho biết bom mìn tranh giống hình gì?
-Gọi h.s trả lời
-G.v kết luận: số loại bom mìn hình giáng giống dứa, ổi, chày đập đất, cá…Mặc dù hình dạng khác chúng nguy hiểm Khi nhìn thấy chúng em tránh xa
*Hoạt động 3: Giải câu đố
-G.v đọc to câu đố sách học cho h.s nghe suy nghĩ để giải đố
-Gọi h.s giải đố
-Cho h.s đọc đồng câu đố câu trả lời
3 Củng cố:
-G.v hỏi: Qua học em học điều gì?
-Cho h.s đọc câu ghi nhớ: Bom mìn vật liệu chưa nổ có nhiều hình dang, kích thước khác nguy hiểm 4 Dặn dị:
- Về nhà nói lại điều học lớp cho nhà nghe đồng thời hỏi ông bà, cha mẹ, anh chị kể thêm thơng tin vè bom mìn mà họ biết
H.s thảo luận
H.s trả lời
H.s lắng nghe
H.strả lời: bom (đạn, pháo…) H.s đọc đồng
H.s tả lời: bom mìn, vật liệu chưa nổ có nhiều hình dang, nguy hiểm H.s đọc ghi nhớ nhiều em
H.s lắng nghe thực
******************************* TUẦN 7
Bài 2
TRÁNH XA VẬT LẠ VÀ NƠI NGUY HIỂM (tiết 1) I Mục tiêu:
-Học sinh hiểu xung quanh em sống bom mìn, vật liệu chưa nổ cịn sót lại nhiều
-Khi nhìn thấy vật lạ nghi bom mìn gặp nơi nguy hiểm em phải tránh xa
(3)-Sách học -Giấy A4
III Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động g.v Hoạt động h.s
1 Ổn định tổ chức 2 Bài cũ:
Bom mìn, vật liệu chưa nổ có hình dạng nào?
Vì bom mìn nguy hiểm? G.v nhận xét
3 Bài mới:
-G.v giới thiệu bài, ghi đề *Hoạt động 1: Kể chuyện
-G.v hướng dẫn h.s quan sát tranh:
Tranh 1: Trong tranh có ai? Họ làm gì?
Tranh 2: Hai bạn nhìn thấy gì? Tranh 3: Một bạn làm gì? Tranh 4: Chuyện xãy ra?
Tranh 5: Điều xảy đến với hai bạn sau tai nạn?
-G.v kể lại toàn câu chuyện lần kết hợp tranh
-G.v nhận xét tuyên dương *Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi
-G.v chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm trả lời câu hỏi sau:
a Tại tai nạn xãy với An Bình?
b Điều xãy đến với An Bình sau tai nạn?
c Khi nhìn thấy vật lạ, em có nhặt lên xem khơng? Tại sao?
-G.v kết luận: Chúng ta cần phải cẩn thận đường, chơi Ngoài vật mà bạn nhỏ chuyện nhăt bom nhỏ, nhiều vật nổ tương tự cịn sót lại Khi nhìn thấy vật lạ nghi bom mìn, em không đụng đến mà phải
H.s trả lời:
Giống dứa, ổi, chày đạp đất…
Có thể gây chết người, bị thương
H.s xung phong kể lại chuyện
H.s nhóm làm việc Đại diện nhóm trả lời
(4)tránh xa chúng nguy hiểm *Hoạt động 3: Đọc thơ
-G.v đọc thơ
-Hướng dẫn cho h.s đọc đồng -G.v hỏi: Bài thơ nói lên điều gì?
-G.v kết luận: Khi nhìn thấy vật nghi bom mìn, vật liệu chưa nổ, em không nhặt lên Hãy tránh xa chúng
4 Củng cố tiết 1:
-Qua em ghi nhớ điều gì?
-Nhận xét học , dặn dò h.s nhà học thuộc thơ
H.s trả lời: Khi gặp vật lạ, không nhật lên xem, bom mìn
H.s trả lời
******************************* TUẦN 9
Bài 2:
TRÁNH XA VẬT LẠ VÀ NHỮNG NƠI NGUY HIỂM (tiết 2) I Mục tiêu (tiết 1)
II Chuẩn bị: -Sách học
III Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động g.v Hoạt động h.s
1 Ổn định tổ chức 2 Bài cũ:
-Khi gặp vật lạ em phải làm gì? -G.v nhận xét cũ
3 Bài mới: -Giới thiệu
*Hoạt động 4: Quan sát tranh trả lời câu hỏi
-Hướng dẫn h.s quan sát tranh trả lời câu hỏi sau theo nhóm 4:
a Khi nhìn thấy người lớn cưa đục bom mìn, em có đến xem khơng? Vì sao?
b Khi nhìn thấy biển báo nguy hiểm em nên làm gì? Vì sao?
H.s tả lời
(5)c Khi nhìn thấy vật lạ em có ném vào khơng?
-G.v kết luận:
a Khi nhìn thấy người lớn cưa đục bom mìn em khơng nên đến xem bom mìn phát nổ gây tai nạn cho người cưa người đứng xem b Khi nhìn thấy biển báo nguy hiểm em nên tránh xa biển báo báo hiệu khu vực có bom mìn Chúng ta cần tránh xa khu vực có biển báo nguy hiểm
c Khi nhìn thấy vật lạ em khơng nên cầm ném, đá vật lạ bom mìn việc ném đá vàonó sẻ làm phát nổ gây tai nạn
*Hoạt động 5: Điền chữ Đ vào câu đúng, chữ S vào câu sai
-Hướng dẫn cho h.s làm vào phiếu cá nhân
-G.v nêu nội dung phiếu
-G.v chấm chữa bài, Kết luận câu trả lời
*Hoạt động 6: Giải câu đố
-Tổ chức cho h.s chơi trò chơi “ai nhanh, đúng”
-G.v nêu câu đố sách học
( Đáp án: đạn pháo, mìn…)
-G.v nhận xét tổ thắng *Hoạt động 7: Củng cố
-G.v nêu câu hỏi: Qua này, em cho biết cần phải làm làm
H.s lắng nghe
H.s nêu yêu cầu
H.s làm vào phiếu cá nhân a Khi nhìn thấy vật lạ em không nhặt lên xem
b.Ném đá vào vật lạ hoen gỉ khơng nguy hiểm
c Em đứng xem người lớn cưa bom mìn
d Em khơng vào khu vực có biển báo nguy hiểm
e Em tắm hố bom
H.s tổ thi đua giải đố Tổ nêu nhiềuđáp án tổ thắng
H.s trả lời: tránh xa vật lạ D
(6)thế để phòng tránh tai nạn bom mìn?
-Cho h.s đọc câu ghi nhớ cuối bài:Hãy tránh xa vật lạ nơi nguy hiểm
-Dặn dị h.s tìm hiểu thơng tin nguyên nhân gây tai nạn bom mìn cách phịng tránh bom mìn từ ơng bà, cha mẹ, anh chị…
-Nhận xét chung học
nơi nguy hiểm
H đọc thuộc ghi nhớ
******************************** TUẦN 11
BÀI 3
CÒ CON HỐI HẬN I Mục tiêu
-Học sinh hiểu tác hại tai nạn bom mìn nạn nhân gia đình họ
-Biết tránh xa hành vi gây nguy hiểm nơi xảy tai nạn bom mìn
II Chuẩn bị: -Sách học
III Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động g.v Hoạt động h.s
1 Ổn định tổ chức 2 Bài cũ
-Em cần phải làm để phịng tránh tai nạn bom mìn
-Nhận xét cũ 3 Bài mới.
-Giới thiệu ghi đề
Khởi động : Tổ chức cho h.s chơi trò chơi tự chọn
*Hoạt động 1: Kể chuyện trả lời câu hỏi
-G.v giới thiệu bưc tranh Kể chậm diển cảm nội dung nội dung tranh
-G.v nêu câu hỏi để h.s trả lời: a Vì hai cị bị tai nạn?
H.s trả lời
H.s tham gia chơi
H.s quan sát lắng nghe
H.s thi kể tiếp súc đoạn chuyện H.s trả lời:
(7)b Tai nạn gây tác hại cò mẹ cò?
-G.v kế luận: Nguyên nhân hai cò bị tai nạn tắm hố bom
*Hoạt động 2: Đọc thơ
-G.v đọc cho h.s nghe thơ -Cho h.s đọc đồng
-G.v hỏi: Qua câu chuyện thơ em vừa đọc em rút học gì? -G.v kết luân: Các em cần phải biết nghe lời người lớn, không chơi đùa nơi xảy tai nạn.Tai nạn bom mìn khơng gây thương tật cho nạn nhân mà cịn ảnh hưởng đến gia đình họ
*Hoạt động 3: Nghe kể chuyện trả lời câu hỏi
-G.v kể câu chuyện s.g.v cho h.s nghe
-Sau câu chuyên g.v đặt câu hỏi cho h.s trả lời:Tai nạn bom mìn gây tác hại cho gia đình cho nạn nhân?
-G.v kết luân: Tai nạn bom mìn gây nhiều tác hại nặng nề cho nạn nhân Nạn nhân bị chết bị thương Nếu may mắn cị sống sót, họ củng gặp nhiều khó khăn sống Gia đình nạn nhân phải tốn nhiều tiền bạc đẻ chạy chữa cho họ
* Hoạt động 5: Củng cố
-Qua học em rút điều gì?
-G.v nêu câu ghi nhớ cuối cho h.s nhắc lại: Tai nạn bom mìn gây tác hại lớn người bị nạn gia đình họ -Dặn dị h.s vế tìm hiểu thơng tin tác hại tai nạn bom mìn
nhận xét chung học
Hai cò bị thương vào bệnh viên, cị mẹ bị ốm phải chăm sóc vất vả
H.s đọc
Phải nghe lời người lớn, khơng chơi đùa nơi xảy tai nạn H.s lắng nghe
H.s lắng nghe
Nạn nhân bị thương, chết Gia đình lâm vào cảnh khó khăn, nghèo khổ
Tai nạn bom mìn gây nhiều tác hại nặng nề cho nạn nhân cho gia đình
H.s đọc câu ghi nhớ
(8)TUẦN 13
Bài 4
GIÚP NGƯỜI BỊ NẠN I Mục tiêu:
-H.s biết gặp người bị tai nạn bom mìn cần phải báo cho người lớn biết
-H.s biết cư xử thân ái, học, chơi với bạn khuyết tật II Chuẩn bị:
-Sách học
III Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động g.v Hoạt động h.s
1 Ổn định tổ chức 2 Bài cũ:
-Tai nạn bom mìn để lại hậu cho thân người bị nạn gia đình? -Nhận xét
3 Bài mới.
Giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học * Khởi động: chơi trò chơi “con thỏ ăn cỏ”
* Hoạt động 1: Kể chuyện
-Giáo viên kể chuyện kết hợp giới thiệu tranh
-G.v hỏi: Chúng ta học qua việc làm bạn Thỏ
-G.v kết kuân: Khi gặp người bị tai nạn bom mìn cần báo cho người lớn đến giúp
* Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi
-Tổ chức cho h.s thảo luận nhóm hai câu hỏi ỏ sách học:
a Nếu gặp người bị nạn em làm gì?
b Trong trường hợp gặp người bị nạn, có em sẻ làm gì?
-G.v kết luận: Khi gặp người bị nạn, dù có nhiều bạn hay có mình, em củng nên tìm cách báo cho người
H.s trả lời
H.s tham gia chơi trò chơi
H.s kể tiếp sức tranh Báo cho người lớn biết
H.s nhóm thảo luận
(9)lớn biết để kịp thời giúp đỡ người bị nạn.Vì em cịn nhỏ nên không tự sơ cứu đượccho nạn nhân
*Hoạt động 3: Quan sát tranh trả lời câu hỏi
-Cho h.s quan sát tranh sách học
-G.v hỏi: Em làm lớp em có bạn khuyết tật?
-G.v kết luận: Cần đối xử bình đẳng, gần gủi, học, chơi với bạn khuyết tật
* Hoạt động 5: Củng cố
-Cho h.s phát biểu điều thu hoạch qua học
-Đọc câu ghi nhớ sách cho h.s nhắc lại nhiều lần: Khi gặp người bị nạn gọi người lớn đến giúp Cùng học chơi giúp đở bạn khuyết tật
-G.v nhắc h.s nhà nói lại điều học cho người nghe
H.s nêu ý kiến nội dung tranh
Tranh 1: Giúp bạn khuyết tật đến trường
Tranh 2: Giúp bạn khuyết tật lên cầu thang
Giúp bạn khuyết tật làm trực nhật lớp Tranh 4: Giúp bạn khuyết tật học tập
Tranh 5: Cùng vui chơi với bạn khuyết tật
H.s trả lời
H.s nêu
H.s đọc thuộc ghi nhớ
H.s lắng nghe thực
PHẦN TỔNG KẾT I Mục tiêu:
Hệ thống hố lại thơng điệp cốt lõi cần khắc sâu cho h.s sau học chuyên đề phòng tránh bom mìn
(10)Các em học chuyên đề giáo dục phịng tráng tai nạn bom mìn?
Qua học chương trình em ghi nhớ điều gì? -G.v chốt lại kiến thức học:
Bom mìn vật liệu chưa nổ có nhiều hình dạng khác nguy hiểm
Khi gặp vật lạ nơi nguy hiểm tránh xa
Tai nạn bom mìn gây tác hại lớn đến người bị nạn gia đình họ
Khi gặp người bị nạn báo cho người lớn biết để giúp đỡ Cùng học, chơi với bạn khuyết tật
-H.s nhắc lại điều g.v vừa tổng kết -Nhận xét chung